重慶人文科技學(xué)院《幼兒游戲試作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《幼兒游戲試作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、對(duì)于學(xué)前兒童的注意力穩(wěn)定性培養(yǎng)，以下哪種活動(dòng)時(shí)間安排更合理？A.長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行同一活動(dòng)B.短時(shí)間內(nèi)頻繁更換活動(dòng)C.活動(dòng)時(shí)間逐漸延長(zhǎng)D.活動(dòng)時(shí)間隨機(jī)變化2、在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的問題解決能力？以下哪種方法是不合適的？A.創(chuàng)設(shè)問題情境，讓幼兒嘗試解決B.直接告訴幼兒解決問題的方法C.鼓勵(lì)幼兒從不同角度思考問題D.引導(dǎo)幼兒總結(jié)解決問題的經(jīng)驗(yàn)3、對(duì)于學(xué)前兒童的創(chuàng)造力評(píng)價(jià)，以下哪個(gè)陳述是不正確的：A.從學(xué)前兒童的創(chuàng)意、獨(dú)特性、靈活性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。B.創(chuàng)造力評(píng)價(jià)要注重過程，而不僅僅是結(jié)果。C.創(chuàng)造力評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是統(tǒng)一的，不能因人而異。D.鼓勵(lì)學(xué)前兒童自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高他們的自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)能力。4、對(duì)于學(xué)前兒童的情緒表達(dá)能力培養(yǎng)，以下哪種活動(dòng)最有效？A.情緒卡片識(shí)別B.情緒日記記錄C.情緒故事表演D.情緒歌曲演唱5、在學(xué)前教育中，如何引導(dǎo)幼兒正確使用電子產(chǎn)品？A.嚴(yán)格限制使用時(shí)間和內(nèi)容B.隨意讓幼兒自主使用C.只在學(xué)習(xí)時(shí)允許使用D.完全禁止使用6、在學(xué)前教育中，為了增強(qiáng)兒童的自信心，以下哪種教育策略更為有效？A.過度表?yè)P(yáng)B.實(shí)事求是地肯定C.不斷比較D.設(shè)定過高目標(biāo)7、當(dāng)選擇學(xué)前教育教材時(shí)，以下哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)更為關(guān)鍵：A.內(nèi)容豐富B.形式多樣C.符合兒童認(rèn)知水平D.出版機(jī)構(gòu)知名8、學(xué)前兒童的語(yǔ)言模仿能力較強(qiáng)。以下哪種語(yǔ)言輸入最有助于其語(yǔ)言發(fā)展？A.標(biāo)準(zhǔn)清晰的語(yǔ)言B.方言土語(yǔ)C.語(yǔ)速較快的語(yǔ)言D.含混不清的語(yǔ)言9、在學(xué)前兒童的語(yǔ)言輸入方面，以下哪個(gè)描述是不正確的：A.成人要為學(xué)前兒童提供豐富、準(zhǔn)確、規(guī)范的語(yǔ)言示范。B.多與學(xué)前兒童交流，傾聽他們的表達(dá)，給予積極的反饋。C.語(yǔ)言輸入只注重?cái)?shù)量，不考慮質(zhì)量和適宜性。D.利用故事、兒歌、繪本等多種形式為學(xué)前兒童提供語(yǔ)言輸入。10、對(duì)于學(xué)前兒童的圖形記憶訓(xùn)練，以下哪種圖形更具有挑戰(zhàn)性：A.常見的幾何圖形B.不規(guī)則的線條圖形C.簡(jiǎn)單的動(dòng)物圖形D.單一顏色的圖形11、學(xué)前兒童的注意力容易分散，教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)注意方式方法。以下哪種教學(xué)環(huán)境更有助于幼兒集中注意力？A.布置花哨B.安靜整潔C.聲音嘈雜D.人員頻繁走動(dòng)12、在選擇學(xué)前教育教材時(shí)，需要綜合評(píng)估其質(zhì)量和適用性。以下哪個(gè)方面對(duì)于判斷教材是否適合幼兒更為關(guān)鍵？A.知識(shí)難度B.圖片質(zhì)量C.價(jià)格高低D.出版機(jī)構(gòu)知名度13、對(duì)于學(xué)前兒童的注意力分散問題，教師可以采取哪些措施？以下哪個(gè)方法是不正確的？A.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，增加趣味性B.批評(píng)和懲罰注意力不集中的幼兒C.培養(yǎng)幼兒的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性D.創(chuàng)造安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境14、在學(xué)前教育中，教師的評(píng)價(jià)對(duì)于幼兒的發(fā)展具有引導(dǎo)作用。以下哪種評(píng)價(jià)方式最能增強(qiáng)幼兒的自信心和積極性？A.以表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔B.與其他幼兒進(jìn)行比較評(píng)價(jià)C.只關(guān)注結(jié)果，不關(guān)注過程D.按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評(píng)價(jià)15、學(xué)前兒童在集體活動(dòng)中，以下哪種引導(dǎo)方式更能培養(yǎng)他們的社會(huì)交往能力？A.強(qiáng)制參與B.自由組合C.教師指定伙伴D.單獨(dú)活動(dòng)16、在學(xué)前兒童的科學(xué)教育中，培養(yǎng)觀察能力是基礎(chǔ)。以下哪種活動(dòng)安排最能幫助幼兒養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣？A.組織戶外觀察自然現(xiàn)象B.觀看科普動(dòng)畫片C.講解科學(xué)知識(shí)D.進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示17、學(xué)前兒童在模仿活動(dòng)中，以下哪種模仿對(duì)象更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣？A.動(dòng)畫片角色B.教師C.同學(xué)D.陌生人18、關(guān)于學(xué)前兒童的科學(xué)教育，以下哪種說法不準(zhǔn)確：A.引導(dǎo)學(xué)前兒童觀察自然現(xiàn)象，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。B.以簡(jiǎn)單、直觀的方式讓學(xué)前兒童了解科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法。C.學(xué)前兒童的科學(xué)教育主要是傳授科學(xué)概念和原理，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。D.提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)前兒童在實(shí)踐中探索科學(xué)奧秘。19、在學(xué)前教育的故事教學(xué)中，以下哪種講述技巧最能增強(qiáng)故事的吸引力？A.變換聲音和語(yǔ)調(diào)B.保持單一的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)C.快速講完故事D.減少角色模仿20、在學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)教育中，以下哪種觀點(diǎn)是不正確的：A.通過日常生活中的情境和游戲，讓學(xué)前兒童感受數(shù)學(xué)的有用和有趣。B.注重培養(yǎng)學(xué)前兒童的數(shù)感、空間觀念和邏輯思維能力。C.過早地讓學(xué)前兒童進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算訓(xùn)練，有助于提高其數(shù)學(xué)能力。D.尊重學(xué)前兒童的個(gè)體差異，根據(jù)他們的發(fā)展水平進(jìn)行數(shù)學(xué)教育。二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）在學(xué)前教育的建構(gòu)區(qū)活動(dòng)中，教師怎樣引導(dǎo)幼兒根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的建構(gòu)材料？2、（本題10分）論述在學(xué)前教育中，如何開展民間藝術(shù)欣賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)鑒賞和審美水平。3、（本題10分）在學(xué)前教育中，如何通過角色扮演活動(dòng)促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往和語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展？4、（本題10分）詳細(xì)說明在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的圖形創(chuàng)意和表現(xiàn)能力，通過哪些方式引導(dǎo)。三、論述題（本大題共