人美版（北京）美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第1課《和美術(shù)交朋友》課件

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美交

人美版（北京）小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)朋

第1單元友

術(shù)

和

同學(xué)們，讓我們踏上“尋美之旅”，進(jìn)行接下來的學(xué)習(xí)?？?！“尋美號(hào)”列車向我們駛來。列車帶我們?nèi)ツ?？尋美?hào)你找到了哪些線條？校園圖書館你發(fā)現(xiàn)了哪些點(diǎn)？文化墻你看到了哪些形狀？你找出了哪些色彩？教學(xué)樓音樂教室提示：點(diǎn)擊樂器旁邊音頻圖標(biāo)可播放相關(guān)樂曲。

這些樂器不僅外觀好看，聲音也很好聽，請(qǐng)你聽一聽。

你還喜歡校園的哪些地方？為什么？線點(diǎn)形狀色彩它們都是美術(shù)朋友。美術(shù)朋友真多?。?/p>

看一看，“尋美號(hào)”列車又帶我們?nèi)チ四睦铮?/p>

請(qǐng)你找一找圖片中的美術(shù)朋友—我的家形狀點(diǎn)公園色彩線條

請(qǐng)你找一找圖片中的美術(shù)朋友——花紋尋美秘籍1組2組4組快來找出“秘籍”中的美術(shù)朋友吧！分組探究下一頁(yè)3組1組請(qǐng)向大家介紹找到的美術(shù)朋友返回線點(diǎn)形色2組返回線點(diǎn)形色請(qǐng)向大家介紹找到的美術(shù)朋友3組返回線點(diǎn)形色請(qǐng)向大家介紹找到的美術(shù)朋友4組返回線點(diǎn)形色請(qǐng)向大家介紹找到的美術(shù)朋友

生活中還有哪些美術(shù)朋友？通過以上分析，“尋美號(hào)”列車到達(dá)的車站叫什么名字？站下一頁(yè)請(qǐng)分別點(diǎn)擊圖片服裝站……美味站……家居站……交通站……藝術(shù)作品讓我家更美好

請(qǐng)你找出家中的藝術(shù)作品——探究游戲分類

連線？“尋美號(hào)”列車又帶來了什么？你認(rèn)識(shí)這些美術(shù)形式嗎？雕塑油畫AI繪畫剪紙影視動(dòng)畫數(shù)字媒體藝術(shù)風(fēng)箏燈光藝術(shù)下一頁(yè)泥塑（兔兒爺）擺一擺下一頁(yè)返回注：點(diǎn)擊“1”為出現(xiàn)，“2”為消失。也可切換編輯模式，任意拖拽圖片，調(diào)整大小。擺一擺121212擺一擺返回注：點(diǎn)擊“1”為出現(xiàn)，“2”為消失。也可切換編輯模式，任意拖拽圖片，調(diào)整大小。1212返回注：點(diǎn)擊“1”為出現(xiàn)，“2”為消失。也可切換編輯模式，任意拖拽圖片，調(diào)整大小。擺一擺1212擺一擺返回注：點(diǎn)擊“1”為出現(xiàn)，“2”為消失。也可切換編輯模式，任意拖拽圖片，調(diào)整大小。1212

通過以上分析，你覺得這一次“尋美號(hào)”列車到達(dá)了什么站點(diǎn)？（藝術(shù)站、繪畫站、雕塑站……）站終點(diǎn)“尋美號(hào)”列車到終點(diǎn)啦！快看看大家得到的獎(jiǎng)勵(lì)！找一找，桌面上有哪些工具和材料？+工具材料與美術(shù)朋友做游戲你還知道哪些美術(shù)游戲？課堂實(shí)踐為自己設(shè)計(jì)一張新穎巧妙的小名片。工具材料美術(shù)游戲+我會(huì)評(píng)述用自己的名片自我介紹。說說如何創(chuàng)作出這張名片。課堂評(píng)價(jià)快為你喜歡的作品點(diǎn)贊吧！色彩創(chuàng)作方法課后拓展快來用小名片