吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2023—2024學(xué)年度（上學(xué)期）期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)·七年級(jí)語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用（15分）閱讀下面文字，完成下面小題。人生路上，芬芳滿徑?！按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外奇觀，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的huò然開朗，帶給我們心靈的滋養(yǎng)；朱葛亮“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的諄諄教誨，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大報(bào)負(fù)，賦予我們前進(jìn)的力量。奔跑吧，少年！1.根據(jù)拼音填寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（1）huò然開朗（）（2）諄諄教誨（）2.“芬芳”是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是fēnfāng，意為：①香；香氣。②比喻美好的德行或名聲。上面選文中“芬芳”一詞的意思是______，從感情色彩上屬于______①褒義詞②貶義詞。（兩空均只填序號(hào)即可）。3.請(qǐng)找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。______改為____________改為______4.下列詞語(yǔ)中詞性完全相同的一組是（）A.心靈力量我們奔跑 B.人生大漠長(zhǎng)河塞外C.開朗遠(yuǎn)大奇觀落日 D.少年天下賦予教誨【答案】1.①.豁②.zhūn2.①.②②.①3.①.朱（葛亮）②.諸（葛亮）③.報(bào)（負(fù)）④.抱（負(fù)）4.B【解析】【1題詳解】本題考查字音字形豁然開朗，huòránkāilǎng，原形容由狹窄幽暗一變而為開闊明亮。后用以比喻頓時(shí)明白或領(lǐng)悟過(guò)來(lái)。諄諄教誨，zhūnzhūnjiàohuì，懇切耐心的指導(dǎo)、教誨?！?題詳解】本題考查詞語(yǔ)釋義?！阿傧?；香氣。”是芬芳的本義?！阿诒扔髅篮玫牡滦谢蛎暋笔欠曳嫉谋扔髁x。根據(jù)段中的“奇觀”“豁然開朗”“心靈的滋養(yǎng)”“諄諄教誨”“遠(yuǎn)大抱負(fù)”“前進(jìn)的力量”可知，段中的“芬芳”運(yùn)用的是比喻義，選②。這是一個(gè)褒義詞，選①。3題詳解】本題考查字形。朱葛亮——諸葛亮，三國(guó)時(shí)期著名政治家。報(bào)負(fù)——抱負(fù)，比喻志向遠(yuǎn)大?！?題詳解】本題考查詞性。A.分別為：名詞、名詞、代詞、動(dòng)詞；B.均為名詞；C.分別為：形容詞、形容詞、名詞、名詞；D.分別為：名詞、名詞、動(dòng)詞、動(dòng)詞；故選B。5.古詩(shī)文默寫填空。（1）正是江南好風(fēng)景，__________________。（杜甫《江南逢李龜年》）（2）君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。__________________，__________________。（李商隱《夜雨寄北》）（3）劉禹錫《秋詞》一詩(shī)，用明麗秋景展現(xiàn)豪邁詩(shī)情的句子是：__________________，__________________。（4）陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩(shī)中，借寫風(fēng)雨夢(mèng)境抒發(fā)報(bào)國(guó)之志的句子是：__________________，__________________。【答案】①.落花時(shí)節(jié)又逢君②.何當(dāng)共剪西窗燭③.卻話巴山夜雨時(shí)④.晴空一鶴排云上⑤.便引詩(shī)情到碧霄⑥.夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨⑦.鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意：逢、剪、巴、碧霄、闌。二、閱讀（45分）（一）（7分）閱讀下面文言文，完成下面小題。狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。6.選出加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)（）A.乃悟前狼假寐（睡覺(jué)） B.止增笑耳（只）C.屠大窘，恐前后受其敵（攻擊） D.屠暴起（暴躁）7.選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（）A.《聊齋志異》是清代蒲松齡寫的一部文言短篇小說(shuō)集，“志”是記的意思，“異”是指奇異的事，多為鬼狐的故事。B.文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——懼狼——御狼——?dú)⒗?。C.本文故事情節(jié)生動(dòng)曲折，語(yǔ)言簡(jiǎn)練傳神，主要通過(guò)心理描寫刻畫了屠戶和狼的形象，給人以深刻的啟發(fā)。D.“暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視”“斷”等動(dòng)詞表現(xiàn)了屠戶勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng)精神。8.請(qǐng)從文中找出能夠概括文章中心的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事告訴我們什么道理。有屠人貨①肉歸，日已暮，歘（xū）②一狼來(lái)，瞰③擔(dān)上肉，似甚垂涎，隨屠尾行數(shù)里。屠懼，示之以刃，少卻④；及走，又從之。屠無(wú)計(jì)，思狼所欲者肉，不如姑懸諸樹而蚤⑤取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔(dān)。狼乃止。屠即徑歸。昧爽⑥往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀。大駭⑦，逡巡⑧近視之，則死狼也。仰首細(xì)審見(jiàn)狼口中含肉鉤刺狼腭如魚吞餌。時(shí)狼革價(jià)昂，直⑨十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹⑩之，亦可笑矣。（選自《聊齋志異·狼三則》）【注釋】①貨：出售、賣。②歘（xū）：忽然。③瞰（kàn）：窺視。④少卻：稍稍退縮了幾步。⑤蚤：通“早”，早晨。⑥昧爽：黎明。⑦駭：害怕。⑧逡（qūn）巡：因有所顧慮而徘徊或后退。⑨直：通“值”，價(jià)值。⑩罹（lí）：遭遇（禍患）。9.用“/”給文中畫線部分?jǐn)嗑?。（限斷三處）仰首?xì)審見(jiàn)狼口中含肉鉤刺狼腭如魚吞餌。10.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。緣木求魚，狼則罹之，亦可笑矣。11.以上選文中的兩個(gè)屠戶，你更喜歡哪一個(gè)？為什么？【答案】6.D7.C8.中心句：狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。道理：對(duì)待像狼一樣的惡人不能妥協(xié)，不要屈服，而是要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能打敗一切，取得最后的勝利。9.仰首細(xì)審/見(jiàn)狼口中含肉/鉤刺狼腭/如魚吞餌。10.爬到樹上去捉（找）魚，狼就遭遇到這樣的禍患，也真是可笑?。?1.示例：我更喜歡第一個(gè)，因?yàn)樗赂覚C(jī)智，具有頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神，他運(yùn)用自己的勇氣和智慧取得了最終的勝利，精神可嘉，給人教益，而第二個(gè)雖然也獲利了，但只是坐享其成，他的精神沒(méi)有第一個(gè)有教育意義。【解析】【6題詳解】本題考查詞語(yǔ)釋義。D．句意：屠戶突然跳起。暴：突然。故選D?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C．“主要通過(guò)心理描寫刻畫了屠戶和狼的形象”有誤，主要通過(guò)心理描寫和動(dòng)作描寫刻畫屠戶的形象。通過(guò)神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫刻畫狼的形象。故選C?！?題詳解】本題考查分析主旨。本文前四段敘事，末段議論，表明了作者觀點(diǎn)，概括了文章的主旨?！袄且圜镆樱暱虄蓴?，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳”意為：狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??！只是增加笑料罷了。狼在文中象征著惡勢(shì)力。屠戶遇到狼時(shí)先是妥協(xié)退讓，后來(lái)退無(wú)可退，奮起反抗，最終成功殺狼，解除了危機(jī)。這啟示我們，面對(duì)惡勢(shì)力，妥協(xié)與退讓換來(lái)自己的安寧，只有敢于反抗，善于反抗，充分調(diào)動(dòng)自己的聰明才智，才能保全自己，獲得勝利?！?題詳解】本題考查斷句。句意：（屠夫）抬起頭來(lái)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，狼的嘴里含著肉，掛肉的鉤子已經(jīng)刺穿了狼的上顎，那個(gè)情形就好像魚兒咬住了魚餌。根據(jù)句意可斷句為：仰首細(xì)審/見(jiàn)狼口中含肉/鉤刺狼腭/如魚吞餌?！?0題詳解】本題考查譯句。重點(diǎn)詞語(yǔ)：緣：沿著，順著。求：捉。則：就。罹：遭遇災(zāi)難。亦：也。【11題詳解】本題考查人物形象，開放類試題，言之成理即可。示例：我喜歡第一個(gè)屠戶。因?yàn)樗粌H勇敢，而且機(jī)智。他殺死了第一只狼后，想到還有另外一只狼，于是轉(zhuǎn)視積薪后，將另一只狼也殺死了，絕了后患。他的經(jīng)歷也告訴人們，面對(duì)惡勢(shì)力，妥協(xié)與退讓換來(lái)自己的安寧，只有敢于反抗，善于反抗，充分調(diào)動(dòng)自己的聰明才智，才能保全自己，獲得勝利?！军c(diǎn)睛】參考譯文：狼一個(gè)屠戶傍晚回來(lái)，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟著(屠戶)。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來(lái)了。骨頭已經(jīng)沒(méi)有了，可是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠戶。屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個(gè)麥場(chǎng)，麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過(guò)去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕遣桓疑锨?，眼瞪著屠戶。一?huì)兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過(guò)了一會(huì)兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來(lái)，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開上路，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來(lái)從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘引敵人的。狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??！只是增加笑料罷了。聊齋志異·狼三則一個(gè)屠夫賣完了肉回家，天色已經(jīng)晚了。（在這時(shí)）突然出現(xiàn)了一匹狼。狼不斷的窺視著屠戶帶著的肉，嘴里的口水似乎都快要流出來(lái)了，就這樣尾隨著屠戶走了好幾里路。屠夫感到（很）害怕，于是就拿著屠刀來(lái)（比劃著）給狼看，狼稍稍退縮了幾步，（可是）等到屠夫繼續(xù)朝前走的時(shí)候，狼又跟了上來(lái)。屠夫沒(méi)辦法了，于是他在心里想，狼想要的是肉，不如把肉掛在樹上（這樣狼夠不著），等明天早上（狼走了）再來(lái)取肉。于是（屠夫）就把肉掛在鉤子上，踮起腳（把帶肉的鉤子）掛在樹上，然后把空擔(dān)子拿給狼看了看。狼才停下來(lái)（不再跟著屠夫了）。屠夫就（安全地）回家了。第二天拂曉，屠夫前去（昨天掛肉的地方）取肉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)樹上掛著一個(gè)巨大的東西，就好像一個(gè)吊死在樹上的人，(屠夫）大吃一驚。（他）小心地（在四周）徘徊著向樹靠近，原來(lái)（樹上懸掛著的）是一條死狼。（屠夫）抬起頭來(lái)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，狼的嘴里含著肉，掛肉的鉤子已經(jīng)刺穿了狼的上顎，那個(gè)情形就好像魚兒咬住了魚餌。當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上狼皮非常昂貴，（這張狼皮）能值十幾兩銀子，屠夫就把它背回去了。就像爬上樹去捉魚一樣，狼本來(lái)想吃肉，結(jié)果遭遇了禍患，真是可笑?。。ㄈ?分）閱讀下面的文字，完成下面小題。儲(chǔ)蓄人生①人們?cè)诔燥柎┡?，知道了要?chǔ)蓄，以便在需要的時(shí)候支取它、借助它走出困境。每當(dāng)我清點(diǎn)一張張金額不大但令人鼓舞的存單時(shí)，心里就有一種感悟：人生，不也是儲(chǔ)蓄嗎？②一個(gè)人呱呱墜地，便開始儲(chǔ)蓄親情。這一儲(chǔ)蓄會(huì)伴隨他或她走過(guò)一生。他們所儲(chǔ)蓄的，是一種血肉相連的情感。是一筆超越時(shí)空的財(cái)富，無(wú)論離得多遠(yuǎn)，隔得多久，都可以隨意支取和享用它們。有了親情這筆儲(chǔ)蓄，即使在物質(zhì)上很貧困，精神上卻是富有的，而不懂得或丟失了親情的儲(chǔ)蓄，無(wú)異于泯滅了本性和良心。③友情，也是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯(cuò)誤路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情儲(chǔ)蓄，不是可以單向支取的，而要通過(guò)雙方的積累加重分量。任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息，而且連本錢也會(huì)喪失殆盡。④學(xué)識(shí)的儲(chǔ)蓄需要鍥而不舍。一個(gè)人從幼小到成熟的過(guò)程，就是不斷地儲(chǔ)蓄知識(shí)的過(guò)程。接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃至更高的教育，這僅僅是儲(chǔ)蓄知識(shí)的一個(gè)方面，重要的在于刻苦勤勉，日積月累，不斷地充實(shí)和更新知識(shí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，儲(chǔ)蓄到老。⑤人生需要儲(chǔ)蓄的東西很多。儲(chǔ)蓄人生，就是要儲(chǔ)蓄人生中那些最寶貴、最難、最精致的部分，儲(chǔ)蓄一切至真至善至美。一個(gè)人懂得儲(chǔ)蓄什么，并知道怎么去儲(chǔ)蓄，實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。12.從整篇文章看，“儲(chǔ)蓄人生”具體包括“儲(chǔ)蓄”________、________、________。13.下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭由儲(chǔ)蓄貨幣說(shuō)到儲(chǔ)蓄人生，由實(shí)入虛，引發(fā)了讀者的思考和閱讀興趣。B.全文的結(jié)構(gòu)是總分關(guān)系。最后一段是儲(chǔ)蓄學(xué)識(shí)這一部分的小結(jié)。C.第一自然段中的“人生，不也是儲(chǔ)蓄嗎”這一句既是點(diǎn)題，也開啟了下文。D.本文語(yǔ)言簡(jiǎn)明生動(dòng)，每一段幾乎都有提綱挈領(lǐng)的概括，便于讀者領(lǐng)悟。14.“人生需要儲(chǔ)蓄的東西很多”。縱觀全文，作者認(rèn)為“儲(chǔ)蓄人生”到底應(yīng)該儲(chǔ)蓄什么？【答案】12.①.親情②.友情③.學(xué)識(shí)13.B14.儲(chǔ)蓄人生，就是要儲(chǔ)蓄人生中那些最寶貴、最難、最精致的部分，儲(chǔ)蓄一切至真至善至美?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)第②段中的“一個(gè)人呱呱墜地，便開始儲(chǔ)蓄親情”可得：親情。根據(jù)第③段中的“友情，也是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄”可得：友情。根據(jù)第④段中的“學(xué)識(shí)的儲(chǔ)蓄需要鍥而不舍”可得：學(xué)識(shí)?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B．全文的結(jié)構(gòu)是總分總關(guān)系。最后一段是對(duì)全文的總結(jié)。故選B?！?4題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)末段中的“儲(chǔ)蓄人生，就是要儲(chǔ)蓄人生中那些最寶貴、最難、最精致的部分，儲(chǔ)蓄一切至真至善至美”提煉可得。（四）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。人生是一場(chǎng)靜悄悄的儲(chǔ)蓄梁閣亭①他從小就是一個(gè)內(nèi)向的乖孩子，安靜、聽(tīng)話、不愛(ài)玩，喜歡一個(gè)人坐著，翻看連環(huán)畫，一坐就是老半天。5歲時(shí)，父親問(wèn)他想要什么生日禮物，他把爸爸拉進(jìn)了新華書店。只有80厘米高的他，在高高的書架前歡快跳躍，像一只輕盈的蜻蜓。《上下五千年》，突然這么一套歷史書的名字躍入他的眼簾。一共是3本，他慢慢地取下來(lái)，遞給爸爸。爸爸見(jiàn)他感興趣，就買了下來(lái)作為生日禮物送給了他。從此，這3本書，就成了他走進(jìn)歷史大門的啟蒙教材。這套書他讀了足足9遍。②他把平時(shí)的零花錢放在一個(gè)儲(chǔ)錢罐里，積少成多，然后換成自己喜歡的歷史書?！抖氖贰贰顿Y治通鑒》《明實(shí)錄》《清實(shí)錄》《明史紀(jì)事本末》《明通鑒》《明匯典》《綱目三編》，他一一收入囊中。豎式的排版，繁體字，這些在別人看來(lái)枯燥無(wú)趣的歷史書，卻被他視做至寶，作為不可或缺的精神食糧。③上高中后，當(dāng)身邊的人都忙著報(bào)考各類補(bǔ)習(xí)班、疲勞地應(yīng)付各類競(jìng)賽考試的時(shí)候，他卻躲在一個(gè)小小的空間里，在5000年的歷史長(zhǎng)河中，駕一葉扁舟，領(lǐng)略波濤，見(jiàn)識(shí)壯闊。他優(yōu)哉游哉，樂(lè)在其中！高考前兩個(gè)多月的一天，課堂上，他捧著一本《中國(guó)古代思想史》，沉浸其中，老師當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收了書并大聲斥責(zé)他：“高考快來(lái)了，想不到你還有時(shí)間看這種閑書！”父母也把他的那些寶貝史書鎖了起來(lái)。高考硝煙散盡，他走進(jìn)一所大學(xué)，學(xué)習(xí)法律專業(yè)，這是當(dāng)年的熱門專業(yè)，卻不是他內(nèi)心的聲音。④在莫可名狀的苦悶和單調(diào)中，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更大的儲(chǔ)蓄歷史的地方——圖書館。當(dāng)其他同學(xué)在球場(chǎng)上激情奔跑，于花前月下愛(ài)戀纏綿的時(shí)候，他都能安靜地捧起一本本歷史書，素淡若純水，恬靜若處子。冬日夜晚，一個(gè)人從圖書館往宿舍走，迎著寒風(fēng)，四周俱靜，他聽(tīng)見(jiàn)了自己呼氣的聲音、吱吱的踩雪聲和怦怦的心跳。黑暗中，他覺(jué)得一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物與自己同行，給他鼓舞，消融了冬日的寒冷和獨(dú)行的寂寞。那一刻，靜謐的深夜，他會(huì)心地笑了，喜悅?cè)缟?，一顆黑夜綻放、幽香四溢的蓮花。⑤大學(xué)畢業(yè)，他進(jìn)入海關(guān)工作，成為一名朝九晚五的國(guó)家公務(wù)員。但下班以后，他依然會(huì)一個(gè)人徜徉在歷史的長(zhǎng)卷中，整整6年，2000多個(gè)夜晚，孤燈寒月，他在進(jìn)行人生的一場(chǎng)靜悄悄的儲(chǔ)蓄。2006年3月10日，對(duì)于27歲的他來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是具有里程碑意義的一天。這一天，他在下班回家的路上，手里正翻著一本《明實(shí)錄》，看著看著，他突然心里異常煩躁起來(lái)，看了幾十年的歷史書，怎么還是如此枯燥乏味？他聽(tīng)到發(fā)自內(nèi)心驚雷般的聲音：其實(shí)，你可以把歷史寫得很精彩、很好看?、藁氐郊?，打開電腦，他喝醉酒一般，興奮地在天涯論壇“煮酒論史”版塊敲出了生平第一個(gè)長(zhǎng)篇故事的開頭：“我寫文章有個(gè)習(xí)慣，由于早年讀了太多學(xué)究書，所以很痛恨那些故作高深的文章，其實(shí)歷史本身很精彩，所有的歷史都可以寫得很好看，我希望自己也能做到?！彼溃搅藦臄€了22年的“儲(chǔ)錢罐”里取出“錢”來(lái)的時(shí)候了。這些“錢”，關(guān)乎歷史、關(guān)乎人性、關(guān)乎靈魂?！爱?dāng)年明月”，這是他ID的名字，源自他最喜歡的古詩(shī)句“當(dāng)年明月在，照得彩云歸”。⑦自此，這部名叫《明朝那些事兒》的歷史小說(shuō)開始在網(wǎng)絡(luò)上連載，并迅速受到追捧。每天晚上4到6個(gè)小時(shí)的寫作中，他選擇了一種極為痛苦的方式，甚至要用洗澡來(lái)緩解壓力，卻呈現(xiàn)給讀者最輕松詼諧、發(fā)人深思的精神“糧食”。他的文字冷靜、幽默，寫法懸疑多變、通俗易懂、獨(dú)具一格。幾個(gè)月過(guò)去，他的帖子點(diǎn)擊率竟然高達(dá)300萬(wàn)次。首次出版，便銷售一空。⑧他的名字叫石悅。曠野上，當(dāng)年明月踽踽獨(dú)行；現(xiàn)實(shí)間，石悅平靜淡如?！拔沂沁@本書的影子，要受到尊重，必須有靈魂。我現(xiàn)在每天仍讀歷史、寫歷史，提醒自己人生是一場(chǎng)靜悄悄的儲(chǔ)蓄。”接受采訪，石悅一臉正色。⑨是呀！人生是一場(chǎng)靜悄悄的儲(chǔ)蓄。只要用心，用辛勤的汗水澆灌心靈，給心靈儲(chǔ)蓄，沉默的石頭也會(huì)唱響悅耳的歌。15.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括①—④段所寫事件。第①段他讀了9遍《上下五千年》這本書。第②段第③段第④段16.下面句子運(yùn)用了什么修辭手法？具體有怎樣的表達(dá)效果？那一刻，靜謐的深夜，他會(huì)心地笑了，喜悅?cè)缟?，一顆黑夜綻放、幽香四溢的蓮花。17.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.第④段環(huán)境描寫的作用主要是交代了讀書的時(shí)間和地點(diǎn)。B.第⑤段“怎么還是如此枯燥乏味？”從句式上看屬于反問(wèn)句。C.第⑥段中“儲(chǔ)錢罐”和“當(dāng)年明月”中引號(hào)的作用是相同的。D.石悅的ID名字，也寄予了他對(duì)自己當(dāng)年明月寒燈下苦讀的懷念。18.文章第⑨段中畫線句，內(nèi)容上有怎樣的作用？19.本文題為“人生是一場(chǎng)靜悄悄的儲(chǔ)蓄”，結(jié)合全文內(nèi)容你是如何理解的？【答案】15.（2）他用零用錢買自己喜歡的歷史書。（3）高考前他還在讀《中國(guó)古代思想史》等歷史書。（4）上大學(xué)后，他在圖書館讀一本本歷史書。16.比喻，形象生動(dòng)地寫出石悅讀書有所收獲時(shí)的喜悅之情，也表達(dá)了作者對(duì)他執(zhí)著之情的贊美。17.D18.①解釋了石悅名字的意思②贊美了石悅堅(jiān)持夢(mèng)想并不懈追求取得成功的精神。19.人生是一場(chǎng)悄悄的儲(chǔ)蓄，是指人生是一個(gè)人用一生的時(shí)間對(duì)親情、友情、學(xué)識(shí)等寶貴東西的積累。通過(guò)石悅的人生實(shí)例，讓我們認(rèn)識(shí)到人生是一個(gè)不斷儲(chǔ)蓄的過(guò)程，是無(wú)數(shù)個(gè)“小人物”積累的道德銀行，警醒我們成長(zhǎng)的過(guò)程，就是不斷儲(chǔ)蓄知識(shí)和才能的過(guò)程?！窘馕觥俊痉治觥俊?5題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。結(jié)合第②段“他把平時(shí)的零花錢放在一個(gè)儲(chǔ)錢罐里，積少成多，然后換成自己喜歡的歷史書”，可以概括出：他用零用錢買自己喜歡的歷史書。結(jié)合第③段“高考前兩個(gè)多月的一天，課堂上，他捧著一本《中國(guó)古代思想史》，沉浸其中”，可以概括出：高考前他還在讀《中國(guó)古代思想史》等歷史書。結(jié)合第④段“在莫可名狀的苦悶和單調(diào)中，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更大的儲(chǔ)蓄歷史的地方——圖書館。當(dāng)其他同學(xué)在球場(chǎng)上激情奔跑，于花前月下愛(ài)戀纏綿的時(shí)候，他都能安靜地捧起一本本歷史書，素淡若純水，恬靜若處子”，可以概括出：上大學(xué)后，他在圖書館讀一本本歷史書?！?6題詳解】本題考查對(duì)句子的賞析。結(jié)合“那一刻，靜謐的深夜，他會(huì)心地笑了，喜悅?cè)缟?，一顆黑夜綻放、幽香四溢的蓮花”中“喜悅?cè)缟彙保梢?jiàn)句子采用了比喻的修辭，形象生動(dòng)地寫出他讀書有所收獲時(shí)的愉悅，也表達(dá)了作者對(duì)他執(zhí)著讀書行為的贊賞?！?7題詳解】本題考查對(duì)文章的理解和分析。A.有誤，第④段環(huán)境描寫的作用主要體現(xiàn)“他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更大的儲(chǔ)蓄歷史的地方——圖書館的喜悅”；B.有誤，“怎么還是如此枯燥乏味”不是反問(wèn)句；C.有誤，“儲(chǔ)錢罐”指喻體，“當(dāng)年明月”是特定稱謂；故選D?！?8題詳解】本題考查句子的作用?！爸灰眯模眯燎诘暮顾疂补嘈撵`，給心靈儲(chǔ)蓄，沉默的石頭也會(huì)唱響悅耳的歌”中“沉默的石頭也會(huì)唱響悅耳的歌”解釋了石悅名字的意思；他從愛(ài)讀書，到寫文章，聯(lián)系第⑧段“我現(xiàn)在每天仍讀歷史、寫歷史，提醒自己人生是一場(chǎng)靜悄悄的儲(chǔ)蓄”分析，作者贊美了石悅不懈追求夢(mèng)想、取得成功的精神?！?9題詳解】本題考查對(duì)標(biāo)題的理解。結(jié)合第②段“他把平時(shí)的零花錢放在一個(gè)儲(chǔ)錢罐里，積少成多，然后換成自己喜歡的歷史書”，第⑥段“這些‘錢’，關(guān)乎歷史、關(guān)乎人性、關(guān)乎靈魂”分析，“人生是一場(chǎng)悄悄的儲(chǔ)蓄”是指人生是一個(gè)人用一生的時(shí)間對(duì)親情、友情、學(xué)識(shí)等寶貴東西的積累。第⑧段“他的名字叫石悅。曠野上，當(dāng)年明月踽踽獨(dú)行；現(xiàn)實(shí)間，石悅平靜淡如”，“我是這本書的影子，要受到尊重，必須有靈魂。我現(xiàn)在每天仍讀歷史、寫歷史，提醒自己人生是一場(chǎng)靜悄悄的儲(chǔ)蓄”文章通過(guò)石悅的人生實(shí)例，讓我們認(rèn)識(shí)到人生是一個(gè)不斷儲(chǔ)蓄的過(guò)程，第⑨段“人生是一場(chǎng)靜悄悄的儲(chǔ)蓄。只要用心，用辛勤的汗水澆灌心靈，給心靈儲(chǔ)蓄，沉默的石頭也會(huì)唱響悅耳的歌”啟示我們?nèi)松某砷L(zhǎng)，就是不斷儲(chǔ)蓄知識(shí)和才能的過(guò)程。（五）名著閱讀（8分）20.在小說(shuō)《西游記》中下面角色出場(chǎng)的順序正確的一項(xiàng)是（）A.唐僧—孫悟空—豬八戒—沙僧—自龍馬 B.孫悟空—唐僧—豬八戒—白龍馬—沙僧C.唐僧—孫悟空—白龍馬—沙僧—豬八戒 D.孫悟空—唐僧—白龍馬—豬八戒—沙僧【答案】D【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記?！段饔斡洝?/p>

中先寫石猴出世，拜師學(xué)藝，大鬧天宮，后被如來(lái)壓在五行山下；然后是唐僧經(jīng)觀音點(diǎn)化，告別唐王前往西天取經(jīng)，路經(jīng)五行山，揭起如來(lái)的壓帖，救出悟空，為他取名孫行者。唐僧救出悟空之后，師徒同行，走至蛇盤山鷹愁洞，遇到一條白龍把唐僧的馬連鞍轡一塊吞吃掉（此馬乃是西海熬閏之子，因他縱火燒了殿上明珠，他父告他忤逆，天庭犯了死罪，菩薩向玉帝說(shuō)情，救了他將來(lái)為東土取經(jīng)人做腳力）。行者與他爭(zhēng)斗，這白龍戰(zhàn)敗鉆入水中不出，無(wú)奈行者拘來(lái)當(dāng)?shù)厣缴?、土地?wèn)明情況，悟空隨即到南海找觀音菩薩收伏了白龍，菩薩把他變做一匹白馬，隨著唐僧取經(jīng)；悟空與師父來(lái)莊投宿。悟空使用巧計(jì)，弄清了豬悟能的來(lái)歷。豬悟能曾是天蓬元帥，只因調(diào)戲嫦娥，被發(fā)下界，錯(cuò)投了豬胎，經(jīng)觀音點(diǎn)化，等候取經(jīng)人。唐僧收他為徒，給他取名豬八戒；師徒三人來(lái)到流沙河畔，悟空與等候取經(jīng)人的沙悟凈幾番爭(zhēng)斗。觀音的徒弟木吒趕來(lái)，說(shuō)明了情況，于是唐僧又收下沙悟凈為徒，師徒四人繼續(xù)西行。由此推斷這些角色的出場(chǎng)順序是孫悟空——唐僧——白龍馬——豬八戒——沙僧。故選D。21.閱讀《西游記》的節(jié)選文字，概括孫悟空在不同階段的形象特點(diǎn)。節(jié)選文字形象特點(diǎn)那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猴為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。石猴：_____________________大圣道：“他雖年劫修長(zhǎng)，也不應(yīng)久占在此。常言道：‘皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平！”齊天大圣：_______________行者道：“……我老孫身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧。那師父步步有難，處處該災(zāi)。你趁早兒告誦我！”孫行者：__________________【答案】①.石猴：活潑好動(dòng)、機(jī)靈可愛(ài)。②.齊天大圣：蔑視權(quán)威，具有反抗精神。③.孫行者：忠誠(chéng)不二、有情有義?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查分析人物形象的能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。從“會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猴為親”中可知，石猴活潑好動(dòng)、機(jī)靈可愛(ài)、天真爛漫、無(wú)拘無(wú)束。從“皇帝輪流做，明年到我家”“若還不讓，定要攪攘，永不清平”中可知，齊天大圣不畏強(qiáng)權(quán)、追求平等、桀驁不馴、具有反抗精神。從“心逐取經(jīng)僧。那師父步步有難，處處該災(zāi)，你趁早兒告誦我”中可知，孫行者尊敬師傅、有責(zé)任心、忠誠(chéng)不二、有情有義。三、綜合實(shí)踐（10分）22.按要求完成任務(wù)班級(jí)開展“好讀書，讀好書”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（1）【開卷有益】下面對(duì)閱讀不同文體的文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)，正確的選項(xiàng)是（）人們常說(shuō)開卷有益，的確如此。閱讀小說(shuō)，____________；閱讀科普作品，____________；閱讀名人傳記，____________；閱讀詩(shī)詞，____________。閱讀，不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但可以拓寬人生的寬度，挖掘人生的深度。①你能學(xué)到各種新的知識(shí)②你能窺探到成功的秘訣③你能見(jiàn)識(shí)到形形色色的人④你能激發(fā)更豐富的想象A.③①②④ B.③②①④ C.④③①② D.①③②④（2）【含英咀華】“好書悟后三更月”指讀到一本好書，良久回味，終于領(lǐng)悟了書中精髓，醒過(guò)神抬頭一看，不覺(jué)已至三更。若以“好書悟后三更月”為上聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)是（）A.板凳要坐十年冷 B.腹有詩(shī)書氣自華 C.良友來(lái)時(shí)四座春 D.壞事連連五更天（3）【書海無(wú)涯】交流會(huì)上某同學(xué)說(shuō)出了下面的讀書心語(yǔ)，請(qǐng)你結(jié)合其他名著依樣仿寫。例句：讀《繁星·春水》，如品一杯茶，茶香滿口，回味悠長(zhǎng)。仿句：____________________（4）【集思廣益】進(jìn)入初中后，你的同桌以“時(shí)間緊作業(yè)多”為由，拒絕讀書，導(dǎo)致語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏熱情，你將如何對(duì)他進(jìn)行勸導(dǎo)？（要包含名言警句或事例故事，字?jǐn)?shù)不少于100字。）【答案】（1）A（2）C（3）必須是名著+比喻+兩個(gè)四字短語(yǔ)形式（4）提示：要有有關(guān)讀書的名言或警句或事例，注意字?jǐn)?shù)，表述合理?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查句子銜接。第一空：根據(jù)前面的“閱讀小說(shuō)”可知，應(yīng)填：你能見(jiàn)識(shí)到形形色色的人。第二空：根據(jù)前面的“閱讀科普作品”可知，應(yīng)填：你能學(xué)到各種新的知識(shí)。第三空：根據(jù)前面的“閱讀名人傳記”可知，應(yīng)填：你能窺探到成功的秘訣。第四空：根據(jù)前面的“閱讀詩(shī)詞”可知，應(yīng)填：你能激發(fā)更豐富的想象。故選A。【小問(wèn)2詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。下聯(lián)末字應(yīng)為一聲或二聲?！袄洹笔侨?，排除A。上聯(lián)第五個(gè)字是個(gè)數(shù)詞，下聯(lián)第五個(gè)字也應(yīng)是一個(gè)數(shù)詞。排除B。上聯(lián)中“好書悟后”是一個(gè)表時(shí)間的短語(yǔ)，只有C項(xiàng)中的“良友來(lái)時(shí)”是一個(gè)表時(shí)間的短語(yǔ)。故選C?！拘?wèn)3詳解】本題考查仿寫，開放類試題，與例句格式相同，語(yǔ)義相關(guān)，言之成理即可。示例：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，如仰望一座高山，形象巍峨，令人敬仰。【小問(wèn)4詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)，開放類試題，符合題目的要求，言之成理即可。示例：同桌，你好！進(jìn)入初中后確實(shí)是“時(shí)間緊作業(yè)多”，但是魯迅說(shuō)得好“時(shí)間像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。只要我們科學(xué)安排時(shí)間，就一定能有時(shí)間讀書的。你說(shuō)對(duì)嗎？四、作文（50分）23.題目：冬趣作文要求：①表達(dá)真情實(shí)感，文體不限，詩(shī)歌除外；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字?！敬鸢浮坷模憾ざ煜駛€(gè)淘氣的孩子，打個(gè)噴嚏，就落下許多美麗的雪花；吹一口氣，刺骨的寒風(fēng)就到來(lái)了。冬天的趣事兒就像雪花一樣多。建雪屋我叫來(lái)了許多好朋友來(lái)和我一起建雪屋，首先我們把雪堆積在一起，然后我們帶上手套用手捧雪，把雪堆成一塊兒一塊兒的雪磚，再把雪磚一塊兒一塊兒的壘起來(lái)，然后用雪蓋住，雪屋搭成了，再給雪屋開了個(gè)門。可是我們剛就進(jìn)到雪屋里去，突然寒風(fēng)像個(gè)孩子，淘氣地把雪屋給推倒了，我們被雪屋蓋住了，但最終我們還是爬了出來(lái)，我們玩兒得非常開心。掃雪畫冬天一下大雪，有時(shí)老師會(huì)讓我們到操場(chǎng)上掃雪，我們拿起掃帚，掃來(lái)掃去，有時(shí)掃得很累，我就和同學(xué)在雪地上掃雪作畫。我們分工合作，有的同學(xué)在雪地上畫個(gè)小動(dòng)物，有的畫一棵棵大樹，有的畫出好看的心形。一幅幅雪畫栩栩如生?？墒潜焕蠋煱l(fā)現(xiàn)之后，我們被教訓(xùn)了一頓，老師像一頭獅子，沖著我們大聲喊叫，我們當(dāng)時(shí)都害怕極了，不過(guò)我們看到了這些美麗的杰作，什么不開心的事兒都忘了。雪地躲貓貓我和朋友們一起在雪地上玩的時(shí)候，許多游戲都已經(jīng)玩的沒(méi)有趣味了，忽然我想到一個(gè)特別好玩的游戲，在雪地里躲貓貓。我是找人的，等了許久，他們于藏好了，有人喊開始，我開始去找了，等到最后一個(gè)人的時(shí)候，我看到他了，原來(lái)他藏在雪里，我一高興，向前一跑，不料卻滑倒了，我弄得滿嘴都是雪，嘗一嘗，冰冰涼涼的感覺(jué)，看我站起來(lái)，同學(xué)們都沖著我笑。原來(lái)冬天是這么有趣，冬天的雪，讓人心靈純白無(wú)瑕；冬天的風(fēng)讓人精神百倍；冬天讓人放下一切的疲憊，冬天真是太有趣兒了！【解析】【詳解】本題考查全命題作文一、審題立意。本次寫作是一篇全命題作文。命題“冬趣”的意思為冬天的趣味。限制詞“冬”，確定了我們要寫的趣事應(yīng)與冬天這個(gè)季節(jié)息息相關(guān)?；貞浂欤覀兌加心男┤な码y以忘記呢？我們可以寫關(guān)于雪的趣事，下雪時(shí)在漫天飛雪中奔跑，偶爾鉆進(jìn)衣服中的調(diào)皮的雪花，伸手觸碰留在掌心的冰涼；雪后的世界更有趣得多，潔白的雪，落到哪種景物上，都美的像一首詩(shī)；雪地中我們畫畫、滑雪、打哧溜、打雪仗、堆雪人、做各種藝術(shù)造型等。雪，是冬天的靈魂，潔白無(wú)瑕，裝點(diǎn)山河，點(diǎn)綴生活，而回憶中的每一幀畫面，都是雪花留給青春的浪漫與歡樂(lè)。我們還可以寫與冬天有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，如美食、節(jié)日、當(dāng)?shù)氐奶厣?，糖葫蘆，烤地瓜等留在唇齒間的味蕾記憶，當(dāng)?shù)馗挥械赜蛱厣谋窕蝻L(fēng)俗習(xí)慣，刻入我們的腦海里，成為我們放不下的鄉(xiāng)愁。二、選材構(gòu)思。此次習(xí)作較適合寫記敘文。選取生活中那些關(guān)于冬天的典型的趣事，運(yùn)用記敘和描寫，把趣事寫清楚，寫具體。開頭要扣題“冬趣”，結(jié)尾運(yùn)用議論和抒情的表達(dá)方式，寫出因冬而發(fā)的生活感悟，使文章富有深意。并在結(jié)構(gòu)上與開頭相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。24.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。生命中任何的驚喜、幸運(yùn)、收獲，無(wú)一不是源于日復(fù)一日的努力耕耘，縱使成功的姿態(tài)千萬(wàn)，努力和堅(jiān)持必定是先決條件?！x自《中國(guó)青年報(bào)》以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。作文要求：①表達(dá)真情實(shí)感，文體不限，詩(shī)歌除外；②認(rèn)真書寫，