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文檔簡介
青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).畜chù,xù
【部首】田
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】“畜”是“蓄”的本字。較早的字形由“糸”、“田”構(gòu)成,表示蠶絲、糧食豐收?!豆攘簜鳌罚骸皣鵁o九年之畜日不足”。現(xiàn)多指飼養(yǎng)的禽獸。
【常見詞組】畜牧蓄養(yǎng)家畜
【課文原句】沉睡的牲畜,無聲的低地,漆黑的夜晚,遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).把詞語補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。
一()而盡
天()地設(shè)
情不自()
()機(jī)妙算
()有成竹
出()劃策
一聲不()
隨心所()
(1)上面的詞語中,形容有預(yù)見性,善于估計客觀情勢、決定策略的詞語是_____________。由這個詞語我想到了本冊學(xué)過的中國四大名著之一<________________》中的人物———_________________。
(2)上面詞語中,比喻做事前已經(jīng)有通盤的考慮的詞語是___________。這個詞語讓我想到本冊學(xué)過的人物______________(誰)說:“將軍請放心,按照我的主意辦,一定能讓您贏?!?).補(bǔ)寫歇后語:四月的冰河———__________________。3).言之成理:我們要做一名謙謙君子,正如《論語》中所說的“君子_____,小人長戚戚?!蔽覀冞€要有羞恥之心,知恥而后勇“人有恥,_____?!薄扒Ю锺R常有,_____?!闭f的是發(fā)現(xiàn)選用人才的人,比人才本身更難得。“千里之行,_______?!眲t告訴我們事情是從頭做起,從點(diǎn)滴的小事做起,逐步進(jìn)行?!吧淙讼壬漶R,______。”說明了做事要抓住要害,方能事半功倍的哲理。4).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)《草船借箭》是根據(jù)____________(作者)的名著《_______________》相關(guān)內(nèi)容改寫的,我最喜歡課文中的_____________(人名),他是個_______________的人;我還知道這本名著中的另一個故事___________________。
(2)詩中有“景”:看到美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景,我不禁想到“綠遍山原白滿川,________________”;詩中有“趣”:宋代詩人楊萬里的“___________________,_________________當(dāng)銀鉦”,突出了兒童弄冰的樂趣;詩中有“情”:當(dāng)我們想報答母親的恩情時,會吟誦起唐代詩人__________在《游子吟》中的詩句:“________________,________________”;詩中有“志”:從王昌齡《從軍行》的詩句“_________________,__________________”中,感受到戍邊將士保家衛(wèi)國的豪情壯志;書中有“義”:讀《左傳》,我們知道“_______________,必自斃”;讀《論語》,我們懂得“_______________,小人喻于利”。5).拼字形。從下列各組四個部件中選出三個部件,分別能組成什么字?填在括號里。
①石日山灰
②足雨各忄
③口大火里
④羊冫水
欠
(
)
()
()
(
)評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是(
)A.夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛B.未聞/孔雀/是夫子家/禽C.鄉(xiāng)村四月/閑人少,才了蠶桑/又插田D.三萬里/河?xùn)|/入海,五千仞/岳上/摩天2).下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是(
)A.卻看妻子(妻子和孩子)愁何在,漫卷詩書喜欲狂。B.孔君平詣(拜訪)其父,父不在,乃呼兒出。C.三萬里河(指黃河)東入海,五千仞岳(指華山)上摩天。D.晝出耘田(在田間播種)夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家。3).10.下面加點(diǎn)字的注音沒有錯誤的一組是(
)A.眼眸(mú)
依偎(wēi)B.沉甸甸(diǎn)
書籍(jí)C.嫉妒(jí)
謄寫(téng)D.矯?。╦iǎo)
蹺蹺板(qiào)評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).品析句子,完成練習(xí)。
①父親接下去說:“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用?!?/p>
②我說:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。”
1.第①句話中父親將花生與_________聯(lián)系起來,并希望孩子們像花生那樣擁有可貴的_________美。第②句話是全文的_________句,從正反兩面說明了做人的道理?!坝杏玫娜恕奔聪窕ㄉ菢觃________的人;“不要做只講體面,而對別人沒有好處的人”,說明做人不要只追求_________的虛名,而應(yīng)該做_________的人。
2.像①②那樣,通過抓住事物的特點(diǎn),再由特點(diǎn)想到與之相似的人,這種方法叫(
)A.借物抒情B.借物喻人C.借物喻理D.借景抒情3.請運(yùn)用第2題中的方法,把下面的句子補(bǔ)充完整。
那些白楊樹在戈壁灘上筆直地站立著,不由得讓人想到_________,他們也像白楊樹這樣_________。評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).請將下列人物與其性格特點(diǎn)連線。
武松
技藝高超,本事奇絕
嚴(yán)監(jiān)生
甘于清貧,獻(xiàn)身革命
刷子李
豪放機(jī)敏,武藝高強(qiáng)
方志敏
愛財如命,一毛不拔2).把故事情節(jié)、人物及出處連線。
溫酒斬華雄
吳用
《三國演義》
智取生辰綱
關(guān)羽
《水滸傳》
三打白骨精
林黛玉
《西游記》
焚稿斷癡情
孫悟空
《紅樓夢》評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).在括號里填上恰當(dāng)?shù)男蛱枴?/p>
()一天,魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩,很受啟發(fā)。
()魯班一心想為人們做個既能擋雨,又能遮太陽的東西。
()很久以前,世界上沒有傘。
()于是,他照著荷葉的樣子,用竹條扎成架子,蒙上羊皮,做了起來。
()后來,魯班終于想出了好辦法,制造出現(xiàn)在這樣的傘。
()魯班的妻子瞧著傘,高興地說:“要是能讓它收起來就好了?!?).給句子排排隊(duì)。
()雞尾,是盛產(chǎn)哈密瓜的新疆。
()你看,她多像我們祖國960萬平方公里的版圖啊。
()雞頭,是物產(chǎn)豐富的東北三省。
()雞背,是一碧千里的內(nèi)蒙古草原。
()我有一張雞年的郵票。
()雞腹,密布著許多海港和名城。
()雄雞的心臟,正是我們祖國的首都——北京。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).鐵扇公主第二次借給孫悟空的是真芭蕉扇。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面的古詩,完成后面的練習(xí)。示兒死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。1.“九州”在詩中指的是____________。
2.這首詩的作者是______代的________,是他在臨終時寫給________的。
3.從這首詩可以看出作者濃濃的__________________情懷。
4.詩人臨終的遺憾是____________________,詩人的遺恨是________________,詩人的遺愿是_______________________。(用原句回答)評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作
題目:心愛的_______
每個人都有自己特別鐘愛的東西,像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花,馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你有什么心愛的東西呢?請選擇一件你的心愛之物,寫一篇文章。
要求:
(1)將題目補(bǔ)充完整;
(2)寫清心愛之物的樣子、來歷及心愛的理由;
(3)語句通順,字跡端正,標(biāo)點(diǎn)正確,不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).非連續(xù)性文本閱讀玩手機(jī),還是被手機(jī)玩?材料一前不久,外地市民張先生家的一次家宴因?yàn)槭謾C(jī)不歡而散。原因是張先生與弟弟妹妹等一大家子人相約到爺爺奶奶家吃飯,飯桌上,爺爺多次想和孫子、孫女們說說話,但他們個個捧著手機(jī)玩游戲、刷微博,對老人的話語沒有絲毫回應(yīng)。備受冷落的老人一怒之下“啪”地摔碎了眼前的盤子,撂了句“你們就和手機(jī)過吧”,便生氣地回了房間。材料二材料三學(xué)生手機(jī)擁有率調(diào)查
家長最擔(dān)心手機(jī)對孩子產(chǎn)生的危害的調(diào)查年級手機(jī)擁有率最擔(dān)心的問題被調(diào)查家長占比1一3年級10%輻射影響健康30%4一6年級30%沉迷游戲或上網(wǎng)24%初中生70%影響孩子的思維能力14%科學(xué)研究顯示,兒童使用手機(jī)時,大腦對手機(jī)電磁波的吸收量要比成人多60%。多項(xiàng)科學(xué)研究和臨床觀察顯示,過早使用手機(jī)、使用手機(jī)時間過長,會令人尤其是兒童產(chǎn)生手機(jī)依賴,給身心帶來多方面的損害。(僅供做題使用)材料四“現(xiàn)如今,不讓人用手機(jī)不太現(xiàn)實(shí)?!碧旖蚴协h(huán)湖醫(yī)院心理門診主任醫(yī)師張勉表示,“要拒絕變成‘手機(jī)人’,關(guān)鍵是正確使用手機(jī),戒掉手機(jī)成癮。”張勉建議,擺脫手機(jī)困擾可嘗試通過如下“戒斷”方法:意識到沉迷手機(jī)的危害,選一部功能單一的手機(jī);把手機(jī)放在包里而不是總拿在手上;和親友聚會時,把手機(jī)暫時“沒收”,在規(guī)定時間內(nèi)不允許用手機(jī),并用做游戲等其他方法讓大家把注意力從手機(jī)上轉(zhuǎn)移出來。1.請根據(jù)材料信息進(jìn)行判斷,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。
(1)【材料二】的漫畫告訴我們,手機(jī)很受青少年歡迎,能為他們的成長服務(wù)。(
)
(2)【材料三】的第二份調(diào)查顯示,32%的家長不擔(dān)心手機(jī)對孩子產(chǎn)生危害,可見兒童使用手機(jī)沒有那么可怕。
(
)
(3)【材料四】中醫(yī)師告訴我們,要拒絕變成“手機(jī)人”,關(guān)鍵是戒掉手機(jī)癮。(
)
2.閱讀上述幾則材料,用簡潔的語言概括手機(jī)帶來的危害。(寫出兩條即可)
________________
3.下列表述與材料意思相符的是哪一項(xiàng)?(
)A.手機(jī)無線通信產(chǎn)生的輻射影響著孩子的健康,由此可見手機(jī)的普及沒有太大意義。B.調(diào)查顯示,手機(jī)的使用者年輕化,超過一半的城市中學(xué)生都擁有手機(jī)。C.張家爺爺因?qū)O子、孫女玩手機(jī)而發(fā)火,說明老年人不喜歡使用手機(jī)。D.醫(yī)師建議,選擇功能單一的手機(jī)就可以戒掉手機(jī)成癮。4.關(guān)于“小學(xué)生能否擁有手機(jī)”這個話題,紅星小學(xué)五(2)中隊(duì)展開了一場辯論。請你結(jié)合材料,用簡潔的語言反駁下面的同學(xué)的觀點(diǎn)。
同學(xué)甲:手機(jī)與我們的生活息息相關(guān)。擁有手機(jī),我們既能與朋友保持密切聯(lián)系,又能更快捷地獲取自己所需要的資料。我支持小學(xué)生擁有手機(jī)。
我不支持小學(xué)生擁有手機(jī):__________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“\”劃去加點(diǎn)字的不正確讀音。
躊躇(chú
zhù)
衷心(āi
zhōng)
恐嚇(xià
hè)
眷戀(niàn
liàn)
竄出(cuān
cuàn)
參謀(mó
móu)2).下面四組詞語,每組都有一個不正確的讀音,把其序號填在括號里。
1.A.拴繩(shuān)
B.萬頃(qǐn)
C.鐫刻(juān)
D.揩油(kāi)
(
)
2.A.俘獲(fú)
B.憎恨(zènɡ)
C.神圣(sh
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