廣東省湛江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省湛江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)美觀。

lièwù

chóuxiè

zhēnbǎo

bǎokù

gǎnjī

dīngzhǔ

fùhuó

yìlùn

bēngtā

bān

jiā

jiāo

jí

fā

shì

qiānzhēnwànquè

huǎnghuà

cuīcù

chíyán

zhèndìng

hòuhuǐ

bēitòng

zhèntiān

dòngdì

fúzhe

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.為同組句子選擇相同的詞語(yǔ)填空，注意體會(huì)不同的含義。

①※白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，(

)的大小，一切都很適宜。

※余華在小說(shuō)《文城》中寫(xiě)到這樣的故事：昔日的富家子弟甘愿放下(

)，彎腰屈膝為陌生人解決困難，也為自己帶來(lái)了生活的希望。

②※為了(

)敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。

※雙河口鎮(zhèn)在幸和村紅色文化廣場(chǎng)，舉行農(nóng)作物秸稈綜合利用(

)機(jī)械發(fā)放儀式。2）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

在書(shū)中認(rèn)識(shí)了負(fù)jīng(

)請(qǐng)zuì(

)的廉頗，品嘗了浸滿桂花香氣的gāobǐng(

)，bǎolǎn(

)了圓明園昔日的金碧huīhuáng(

)，感受到黎明時(shí)手捧著火盆時(shí)的那份xiányì(

)……讀書(shū)吧！讀一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像來(lái)到一處讓你心kuàng(

)神yí(

)的故地。3）.我會(huì)查字典填空?！霸谘椎畚幕瘡R會(huì)上，我欣賞了不少匠人的絕活”這句話中“絕”字用音序查字法，應(yīng)先查音序()，再查音節(jié)()；用部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()畫(huà)?！敖^”在字典中的解釋有：①斷絕；②完全沒(méi)有窮盡，凈盡；③走不通的，沒(méi)有出路的；④獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)人能趕上的。“絕”在這里的意思是()（填序號(hào)）。4）.詩(shī)詞名句積累填空。

（1）“_________________________，______________________?！笔驱徸哉鋵?duì)優(yōu)秀杰出人物涌現(xiàn)的期待。

（2）漫游在詩(shī)詞的海洋中，我們常被詩(shī)人的“愛(ài)國(guó)情”所打動(dòng)，陸游臨終前的囑托：“_______________，______________”是他愛(ài)國(guó)情懷的體現(xiàn)。

（3）雨后的傍晚，漫步山間，溪水潺潺，松柏掩映，不由得吟誦起“________________，___________________”。5）.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

朋友送了我?guī)變?cè)小書(shū)(

)封面上鄭淵潔(

)莫言(

)葉圣陶(

)老舍(

)冰心等作家的名字最先映入眼簾(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．此刻的海面風(fēng)平浪靜，海鷗在海面上自由地飛翔。B．因?yàn)闇?zhǔn)備充分，王明在比賽中顯得胸有成竹。C．這首歌曲旋律優(yōu)美，姐姐手忙腳亂地跟著唱起來(lái)。D．長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，讓她失去了生存的能力。2）.下列句子表述完全正確的一項(xiàng)是（）A．顏真卿是明代著名的書(shū)法家，楷書(shū)四大家之一。人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”中的“顏筋”，就是形容他的書(shū)法筋肉豐滿，渾厚有力。B．小明的爺爺今年六十歲了，在爺爺?shù)纳昭鐣?huì)上，小明寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)送給爺爺祝壽：古稀之年身體健，悠悠歲月似青春。C．“印信”是一種古人獨(dú)特的交流信件，“郎中”就是中國(guó)古時(shí)候的醫(yī)生。D．“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；話語(yǔ)軒昂，吐千丈凌云之志氣?！边@句話描寫(xiě)的是《水滸傳》中的行者武松。3）.下列句子與例句使用的修辭手法一樣的一項(xiàng)是（

）

例：背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……A．我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了！B．母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……C．一陣微風(fēng)吹過(guò)，金色的水稻隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如金色的海洋。D．秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

(1)他看到了飯桌邊上的一桶湯。（縮句，縮到最簡(jiǎn)）

_________________

(2)天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過(guò)去了。（改為反問(wèn)句）

_________________

(3)冀中平原上的人民堅(jiān)持了生產(chǎn)。

冀中平原上的人民有力地打擊了敵人。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子合為一句話）

_________________

(4)把成語(yǔ)“豐衣足食”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.以下故事情節(jié)出自哪個(gè)民間故事？請(qǐng)把對(duì)應(yīng)的答案用線連起來(lái)。

年輕人每次回到家發(fā)現(xiàn)家務(wù)全做好了。

《八仙過(guò)?！?/p>

呂洞賓拔出寶劍推動(dòng)船前行。

《梁山伯與祝英臺(tái)》

兩人死后化成了蝴蝶。

《白蛇傳》

白娘子為救許仙盜靈芝仙草。

《田螺姑娘》

2）.連一連。

李四光

人民的好干部

袁隆平

“導(dǎo)彈之父”

華羅庚

核物理學(xué)家

鄧稼先

地質(zhì)學(xué)家

錢(qián)學(xué)森

數(shù)學(xué)家

焦裕祿

“雜交水稻之父”評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.理清故事情節(jié)，按正確的順序給下面句子排序。

()在老牛的幫助下，牛郎和織女組成了幸福美滿的家庭，生下一兒一女。

()王母娘娘拗不過(guò)他們，允許他們每年農(nóng)歷七月初七相會(huì)。

()牛郎織女被王母娘娘用一條天河拆散，從此天各一方。

()牛郎從小遭哥嫂虐待，和老牛相依為命。2）.把下列句子排列成通順的話。

(

)黑熊不得不躲進(jìn)大樹(shù)洞里。

(

)而松鼠靠秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子。

(

)樹(shù)上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。

(

)冬天，雪花在空中飛舞。

(

)西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。

(

)它們用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌，不耐煩地等待著春天。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《刷子李》的作者是馮驥才，本文選自《俗世奇人》。(

)

2．《兩莖燈草》選自明代吳敬梓的《儒林外史》，作者用諷刺的手法描寫(xiě)了嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)很有錢(qián)但很吝嗇的人。(

)

3．《他像一棵挺脫的樹(shù)》選自魯迅的《駱駝祥子》。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.把詞補(bǔ)充完整，完整練習(xí)。乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牽半織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅幾萬(wàn)條。(1)“巧”的意思是_____________。這時(shí)，人間女子通常對(duì)著__________用五彩線穿針。

(2)七夕是指每年的______________，這一天是傳說(shuō)中__________鵲橋相會(huì)的日子，這首詩(shī)表達(dá)了_____________的心愿。

(3)讀詩(shī)句理解詩(shī)意，以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）。A．農(nóng)歷七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節(jié)”“少女節(jié)”。B．這首詩(shī)表達(dá)了少女們乞取智巧、追求幸福的美好心愿。C．“碧霄”指浩瀚無(wú)際的青天。開(kāi)頭兩句敘述的就是牛郎織女的民間故事。D．“家家乞巧望秋月，穿盡紅我?guī)兹f(wàn)條。”這兩句將乞巧的事交代得一清二楚，簡(jiǎn)明扼要，形象生動(dòng)。詩(shī)人在詩(shī)中具體寫(xiě)出了各種不同的心愿。(4)在《乞巧》中，人間女子對(duì)著月亮穿針引線，我想起張九齡曾有“_________，天涯共此時(shí)”的憂傷；讀到牛郎織女的故事，我想起劉禹錫“如今直上銀河去，_____________”的暢想。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有心愛(ài)之物的陪伴，有濃濃的親情，有誠(chéng)摯的友情，有殷殷的師恩，有快樂(lè)相伴，有痛苦相隨……請(qǐng)以“________伴我成長(zhǎng)”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順；③表達(dá)真情實(shí)感；④不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.濕地之行已經(jīng)結(jié)束，但人與自然和諧相處是一個(gè)永恒的話題。閱讀下面文章，領(lǐng)略更多的自然之美。（課文同主旨：人與自然和諧相處）太行山里的秋天郭震海①太行山里的秋天是迷人的，也是忙碌的，更是喧鬧的。②秋分節(jié)令一過(guò)，天高地闊、高遠(yuǎn)空靈，通透的藍(lán)天更加通透，潔白的云團(tuán)更加潔白，翠綠的群山仿佛感知到某種召喚，開(kāi)始脫去夏裝，換成秋天的盛裝，滿山遍野紅葉似火、黃葉賽金，層層疊疊、五顏六色，仿佛是誰(shuí)失手打翻了調(diào)色板，各種顏色交織在一起，形成太行山里獨(dú)特而迷人的秋景。③和多彩的群山相比，田地最為高貴，放眼望去，一地金黃——成熟的谷子是金黃的，玉米是金黃的，大豆也是金黃的，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出奪目的金光。此時(shí)的村莊是一年之中最為喧鬧的，農(nóng)人們忙著檢修收割機(jī)，說(shuō)笑聲伴著機(jī)器轟鳴聲：村莊里的狗跑得比任何時(shí)候都要?dú)g，它們相互嬉鬧著、追逐著，偶爾也會(huì)因?yàn)榈K了農(nóng)人們的事，遭到大聲呵斥。不過(guò)這些被寵壞了的家伙，個(gè)個(gè)像淘氣的孩子，在農(nóng)人們的呵斥聲中，小白眼翻翻，臥在地上將頭放在兩個(gè)前爪子上，東瞅瞅西看看，老實(shí)不得片刻就又開(kāi)始瘋跑。④我曾用一上午時(shí)間去觀察一只田鼠。秋天的田鼠是最活躍的，它們似乎學(xué)會(huì)了和人共處，看到我走近，一點(diǎn)也不會(huì)慌張。這種小動(dòng)物雖然住在陰暗潮濕的洞穴內(nèi)，但它似乎很愛(ài)干凈，時(shí)不時(shí)就會(huì)蹲坐在田岸邊，用兩個(gè)前爪梳理自己的皮毛，一身暗黃色的皮毛始終保持一塵不染，散發(fā)著光澤。一個(gè)上午，我看到這個(gè)小家伙忙得不亦樂(lè)乎，一趟一趟跑著從地里收集糧食往洞穴內(nèi)搬運(yùn)，或大豆或玉米。我曾指著奔跑的田鼠說(shuō)：“快看，這家伙又在偷糧食?！痹拕偝隹冢捅淮謇锏膹埓鬆敶驍嗔?，他說(shuō)：“它可不是偷，秋天的糧食只要沒(méi)有顆粒歸倉(cāng)，就有它的一份兒?！焙髞?lái)我就將“偷”換成了“收集”。在太行山里，人與萬(wàn)物共生，善良的天性仿佛與生俱來(lái)，根植在農(nóng)人們的血液里，他們很少去憤怒地將一只田鼠打死，最多也就呵斥幾聲：“快走，還沒(méi)有拿夠?。　雹萸锾鞂?duì)于山里的麻雀來(lái)說(shuō)是最幸福的，成熟的谷子或高粱，讓它們可以每天自由自在地吃得飽飽的。我不清楚螞蟻會(huì)不會(huì)儲(chǔ)藏糧食，但我知道秋天的螞蟻，也會(huì)用嘴咬著一粒谷籽兒跑，這些小螞蟻個(gè)個(gè)就像勇士，搬運(yùn)著一粒粒飽滿的谷籽兒，飛快地奔跑也不忘昂著頭，農(nóng)人們看見(jiàn)了，會(huì)挪開(kāi)腳，盡量避免踩著它們。⑥秋天的太行山是忙碌的，這忙碌不僅僅屬于農(nóng)人，還屬于田鼠、松鼠和螞蟻等各種各樣的動(dòng)物和昆蟲(chóng)。秋天的太行山是喧鬧的，這喧鬧也不僅僅屬于農(nóng)人，更屬于萬(wàn)物。一株植物，不管是莊稼還是野草，春生夏長(zhǎng)，歷經(jīng)風(fēng)雨雷電，總希望秋天能結(jié)出豐碩的果實(shí)；忙碌的農(nóng)人，春種夏忙，總希望是一個(gè)豐收的秋天：奔跑的小動(dòng)物和昆蟲(chóng)，忙忙碌碌中，也希望在秋天有更多的收獲。（文章有刪改）1．閱讀文章第②段，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣描繪太行山的靜態(tài)之美的。（語(yǔ)文要素：初步體會(huì)課文中的靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)）

________________________

2．細(xì)讀下面關(guān)于螞蟻的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)其妙在哪里。（語(yǔ)文要素：初步體會(huì)課文中的靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)）

我不清楚螞蟻會(huì)不會(huì)儲(chǔ)藏糧食，但我知道秋