粵教滬科版八年級(jí)物理下冊(cè)8.1認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)第一課時(shí)認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)（一）課件

第八章神奇的壓強(qiáng)8.1認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)第一課時(shí)認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)（一）1.

知道壓力的概念。2.

經(jīng)歷探究決定壓力的作用效果的因素實(shí)驗(yàn)。知識(shí)點(diǎn)1：壓力1.定義：物理學(xué)中，把

垂直

?作用在物體表面上的力叫做壓力。

2.壓力的作用效果：一切物體表面受到壓力時(shí)，都會(huì)發(fā)生

形變

?。

3.方向：垂直于接觸面并指向受力物體。4.作用點(diǎn)：作用在被壓物體的表面上。垂直形變

1.下列關(guān)于壓力的說(shuō)法正確的是（

C

）A.物體對(duì)地面的壓力就是物體的重力B.壓力方向總是豎直向下C.壓力不一定是由于物體受到重力而引起的D.壓力不屬于彈力C2.如圖中表示物體對(duì)支持面的壓力正確的是（

D

）D名

稱(chēng)方

向作用點(diǎn)大

小施力物體壓力垂直指向被壓物體被壓物體的表面在水平面上，F(xiàn)＝G—重力總是豎直向下重心G＝mg地球思路點(diǎn)撥：壓力與重力的異同點(diǎn)如下表。知識(shí)點(diǎn)2：探究影響壓力作用效果的因素5.實(shí)驗(yàn)原理：通過(guò)海綿的

凹陷程度

?反映壓力的作用效果。

6.實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法。7.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積有關(guān)

?。當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

凹陷程度壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積有關(guān)

3.小華同學(xué)利用A、B兩物體和泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

如圖8－1－1所示。圖8－1－1（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是

受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯

?。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖

甲、丙

?所示實(shí)驗(yàn)。

受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯甲、丙（1）實(shí)驗(yàn)中小華是通過(guò)觀察

泡沫的凹陷程度

?來(lái)比較壓力作用效果的。

泡沫的凹陷程度（4）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。

他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出結(jié)論：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是

沒(méi)有控制壓力大小相同

?。

沒(méi)有控制壓力大小相同4.下列事實(shí)中，最能說(shuō)明壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)的是（

B

）A.相同形狀的實(shí)心銅塊和鐵塊放在同一海綿上，銅塊產(chǎn)生的效果更顯著B(niǎo).同一塊磚平放和豎放在沙面上，豎放時(shí)陷入沙中的深度較深C.同一個(gè)人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中會(huì)留下較深的腳印D.行駛在同一泥地上的載重汽車(chē)，滿(mǎn)載時(shí)在泥地上留下的痕跡較深B思路點(diǎn)撥：探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，采用了控制變量法?？刂茐毫Υ笮∫欢〞r(shí)，改變受力面積的大小；控制受力面積大小一定時(shí)，改變壓力大小。

實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察泡沫的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法。

1.如圖8－1－2所示，將一塊磚平放、立放、側(cè)放時(shí)，它對(duì)地面的壓力（

D

）圖8－1－2A.平放時(shí)最大B.立放時(shí)最大C.側(cè)放時(shí)最大D.平放、立放、側(cè)放時(shí)一樣大D2.圖8－1－3甲是體重相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對(duì)雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進(jìn)行模擬研究，應(yīng)選圖8－1－3乙圖中的（

A

）圖8－1－3AA.②③B.①②C.①③D.①②③3.如圖8－1－4所示，一塊長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，木板A右端與桌邊相齊。

在木板A的右端施加一個(gè)水平力F使木板A右端緩慢地離開(kāi)桌邊，在木板A移動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（

B

）B圖8－1－4A.木板A對(duì)桌面的壓力作用效果不變B.木板A對(duì)桌面的壓力不變C.木板A對(duì)桌面的壓力不斷變小D.木板A對(duì)桌面的壓力作用效果不斷變小4.社團(tuán)活動(dòng)在各校熱烈開(kāi)展，小明參加了雜技社團(tuán)，他常常在平整松軟的土地上練習(xí)單腳站立和單手倒立。

當(dāng)他單腳站立時(shí)，在地面上留下了一個(gè)凹陷的鞋印，單手倒立時(shí)留下了一個(gè)凹陷的手掌印，那么（

C

）CA.他單腳站立時(shí)對(duì)地面的壓力大于單手倒立時(shí)對(duì)地面的壓力B.他單腳站立時(shí)對(duì)地面的壓力小于單手倒立時(shí)對(duì)地面的壓力C.手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D.手掌印凹陷的深度等于鞋