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文檔簡介
幼兒園中秋故事會活動方案一、活動目標(biāo)與意義中秋節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,象征著團(tuán)圓與和諧。通過組織幼兒園的中秋故事會活動,旨在讓孩子們在愉快的氛圍中了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣與尊重。同時,通過故事分享與互動,增強(qiáng)孩子們的語言表達(dá)能力、社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、活動范圍與參與對象本次活動面向幼兒園全體師生,家長可自愿參加。預(yù)計(jì)參與人數(shù)為100人,其中幼兒約80人,教師及家長約20人。根據(jù)實(shí)際情況,活動將分為多個小組,以便于更好地開展互動。三、活動時間與地點(diǎn)活動定于中秋節(jié)前夕,具體時間為下午3:00至5:00?;顒拥攸c(diǎn)設(shè)在幼兒園多功能活動室,室內(nèi)環(huán)境適合故事會的開展,具備良好的視聽效果。四、活動內(nèi)容與流程1.活動準(zhǔn)備場地布置:在活動室內(nèi)布置中秋節(jié)相關(guān)的裝飾,如月餅、燈籠、桂花等,營造節(jié)日氛圍。故事選擇:提前選擇適合幼兒的中秋故事,如《嫦娥奔月》、《兔兒爺?shù)墓适隆返?,確保故事內(nèi)容有趣且易于理解。道具準(zhǔn)備:準(zhǔn)備與故事相關(guān)的道具,如月餅?zāi)P汀⑼米油媾嫉?,以便于故事分享時使用。2.活動流程開場介紹:活動開始時,由主持人簡要介紹中秋節(jié)的來源、習(xí)俗及意義,激發(fā)孩子們的興趣。故事分享:邀請教師或家長輪流講述中秋故事,講述過程中可以配合道具進(jìn)行互動,吸引孩子們的注意力。每個故事時間控制在5-10分鐘。親子互動:故事分享結(jié)束后,組織親子互動環(huán)節(jié),鼓勵家長與孩子共同討論故事內(nèi)容,分享各自對中秋節(jié)的理解與感受。手工制作:在活動的最后階段,安排一個簡單的手工制作環(huán)節(jié),讓孩子們在老師的指導(dǎo)下制作中秋主題的手工藝品,如紙燈籠、月餅?zāi)P偷?,增進(jìn)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。3.活動結(jié)束總結(jié)分享:活動結(jié)束前,邀請孩子們分享自己最喜歡的故事及制作的手工藝品,培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。合影留念:在活動結(jié)束時,組織全體參與人員合影留念,為這次活動留下美好的回憶。五、活動宣傳與報(bào)名活動前一周,利用幼兒園的微信公眾號、公告欄等多種渠道進(jìn)行宣傳,告知家長活動的具體時間、地點(diǎn)及內(nèi)容。家長需提前報(bào)名,確?;顒拥捻樌M(jìn)行。六、活動預(yù)算活動預(yù)算主要包括場地布置、道具采購、手工材料等費(fèi)用。預(yù)算明細(xì)如下:場地布置費(fèi)用:300元道具采購費(fèi)用:500元手工材料費(fèi)用:200元宣傳費(fèi)用:100元其他雜費(fèi):50元總預(yù)算:1150元七、活動安全與管理措施1.安全管理活動中,教師需全程陪伴并監(jiān)護(hù)孩子,確保活動安全進(jìn)行。在活動開始前,進(jìn)行安全注意事項(xiàng)的說明,告知孩子們在活動中需要注意的安全事項(xiàng)。2.人員分工活動前,明確各教師及家長的分工,確保每個環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé),提高活動的有效性與安全性。3.健康防護(hù)活動期間,注意保持室內(nèi)通風(fēng),確保孩子們的健康安全。提供必要的防疫物資,如消毒液、口罩等,確保活動期間的衛(wèi)生安全。八、活動效果評估活動結(jié)束后,通過問卷的形式收集參與者的反饋,了解孩子們對活動的參與度、滿意度及對中秋節(jié)文化的理解程度?;诜答伣Y(jié)果,分析活動的優(yōu)缺點(diǎn),以便于在今后的活動中進(jìn)行改進(jìn)。九、可持續(xù)性與后續(xù)活動中秋故事會活動的成功舉辦不僅是一次文化傳承的實(shí)踐,也是對未來活動的啟示。可考慮每年定期舉辦類似的傳統(tǒng)文化活動,如春節(jié)故事會、端午節(jié)手工制作等,以進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與理解。通過活動的持續(xù)開展,逐步形成幼兒園獨(dú)特的節(jié)日文化氛圍,提升家長對幼兒園的認(rèn)可度,促進(jìn)家園共育,攜手為孩子的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。十、總結(jié)本次中秋故事會活動方案以傳承傳統(tǒng)文化為核心,結(jié)合故事分享、親子互動及手工制作,力
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