浙江省紹興市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

浙江省紹興市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、基礎(chǔ)知識(shí)1．用書寫記錄祖國(guó)之美。要求：①卷面整潔，字跡端正。②完成一幅書寫作品，要求居中書寫，上下、左右對(duì)齊。請(qǐng)用楷體規(guī)范抄寫。漁歌子張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。張志和詞×××?xí)?．用文字記錄敬畏之心。請(qǐng)讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。高空雄鷹fǔchōnɡ而下，矯健而勇猛；精巧白鷺立于樹頂，孤獨(dú)卻yōurán；玲瓏松鼠林間跳躍，乖巧又不失jǐnɡjué；榕樹間，不可計(jì)數(shù)的鳥兒讓人yìnɡjiēbùxiá。qīhēi的夏夜，也有無數(shù)yínɡhuǒchónɡ翩翩飛舞；夕陽(yáng)西沉，夜幕jiànɡlín，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人xīnkuànɡshényí……世界萬(wàn)物皆有韻致，請(qǐng)愛惜。3．有識(shí)之士，基礎(chǔ)過硬。下列帶點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）A．半畝（mǒu）瞌睡（kē）客棧（zhàn）玲瓏剔透（tì）B．馴良（xùn）間隔（jiān）直奔（bèn）鱗爪飛揚(yáng)（línɡ）C．挨近（ái）上卿（qīn）頹?。╰uí）人影綽綽（chuò）D．繁殖（zhí）勉強(qiáng)（qiǎnɡ）歧途（qí）半夜三更（ɡēnɡ）4．有識(shí)之士，勤學(xué)善思。周末，小麗寫到“草坪里，除草機(jī)發(fā)出的zào聲震耳欲聾”時(shí)，想不出“zào”字怎么寫。通過查字典，她找到了下面的四個(gè)“zào”。她應(yīng)該選（）A．躁：急躁，性急，不冷靜。B．唣：吵鬧。C．噪：許多鳥或蟲子亂叫；許多人大聲吵嚷；（名聲）廣為傳揚(yáng)。D．燥：干，水分少。5．有識(shí)之士，能說會(huì)道。下列俗語(yǔ)和成語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．做事前怕狼后怕虎，就會(huì)錯(cuò)過很多機(jī)會(huì)。（狐假虎威）B．我們盼星星盼月亮，終于等到了學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。（望眼欲穿）C．咱們就打開天窗說亮話，把事情講清楚。（直言不諱）D．看著他滿不在乎的樣子，我鼻子都?xì)馔崃恕＃饧睌模?．有識(shí)之士，胸懷天下。下面句子選詞填空最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____①兵荒馬亂②政通人和③太平盛世④哀鴻遍野⑤安居樂業(yè)這是一個(gè)最好的時(shí)代，舉國(guó)上下____，沒有____，不見____，人民____，真可謂是____。A．②④①③⑤ B．⑤①④②③ C．②①④⑤③ D．③①④⑤②7．有識(shí)之士，傾心閱讀。下列關(guān)于民間故事的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A．民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落。B．民間故事語(yǔ)言平實(shí)，情節(jié)生動(dòng)，寄托著人們的愿望。C．講述民間故事時(shí)，我們可以把自己想象成故事中的人物，但不能增加情節(jié)、變換順序。D．為了提高閱讀的速度，閱讀民間故事時(shí)，我們可以集中注意力，不要回讀，盡量連詞成句地讀，還可以帶著問題讀。8．有識(shí)之士，愛好寫作。小州想推薦《史記》，下列材料中（）不屬于“推薦的重要理由”。A．重點(diǎn)介紹此書被魯迅先生稱贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”，它是呈現(xiàn)了中華歷史之美、文學(xué)之美的文史經(jīng)典。B．重點(diǎn)介紹書的插圖、封面、出版社等吸引人的信息，讓讀者有閱讀整本書的欲望。C．重點(diǎn)轉(zhuǎn)述或摘錄《史記》中的精彩片段，引用別人對(duì)這本書的評(píng)價(jià)。D．重點(diǎn)介紹書中大量栩栩如生的歷史人物形象，有顧全大局的堯，臥薪嘗膽的勾踐等。9．有識(shí)之士，博古通今。根據(jù)課文內(nèi)容，按要求填空。（1）舊書不厭，熟讀深思：孔子曰：敏而好學(xué)，?？鬃釉唬耗R(shí)之，，。說：余嘗謂讀書有三到，謂。（2）讀詩(shī)靈秀，讀物欣喜：王維的“明月松間照，”有清新恬淡之趣；張繼的“，夜半鐘聲到客船”有清幽寂遠(yuǎn)之感；虞世南的“，非是藉秋風(fēng)”有高潔清遠(yuǎn)之品。二、閱讀理解非連續(xù)性文本閱讀【材料一】中國(guó)空間站到底長(zhǎng)啥樣？（材料來源：央視新聞）??據(jù)了解，中國(guó)空間站命名“天宮”，基本構(gòu)型包括1個(gè)核心艙和2個(gè)實(shí)驗(yàn)艙?？臻g站整體呈T字構(gòu)型，核心艙居中，實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ和實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ分別連接于兩側(cè)。其中，天和核心艙全長(zhǎng)16.6米，豎立起來，比5層樓還要高。最大直徑4.2米，比高鐵車廂的寬度還要大一些，可供3名航天員長(zhǎng)期在軌駐留，是我國(guó)目前研制的最大航天器。從外觀上看，天和核心艙由節(jié)點(diǎn)艙、小柱段、大柱段三部分組成。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙分別以“問天”和“夢(mèng)天”命名，主要任務(wù)是開展艙內(nèi)和艙外空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)，也是航天員的工作生活場(chǎng)所和應(yīng)急避難場(chǎng)所。【材料二】“天宮課堂”第一課開講啦！??“天宮課堂”第一課定于12月9日下午開始，神舟十三號(hào)三位航天員即將太空授課。本次太空授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，航天員們將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)等現(xiàn)象。10．閱讀材料，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①“天宮課堂”第一課三位“太空教師”是在中央電視臺(tái)給我們授課。②根據(jù)描述，我覺得A處是“天和”核心艙，B、C是“問天”和“夢(mèng)天”實(shí)驗(yàn)艙。③通過“比5層樓還要高”“比高鐵車廂的寬度還要大一些”，可以看出作者運(yùn)用打比方的說明方法，讓我們了解了核心艙的空間大小。④想了解乒乓球在太空“浮不浮”，我覺得可以通過水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)去了解。11．小州長(zhǎng)大了也想成為航天英雄。下列哪句話不合適做他的座右銘？（）A．居安思危，戒奢以儉。B．一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。C．不飽食以終日，不棄功于寸陰。D．莫等閑，白了少年頭，空悲切。12．請(qǐng)你結(jié)合三則材料，為“天宮課堂”海報(bào)設(shè)計(jì)一句有主題、有內(nèi)容和打動(dòng)人的宣傳語(yǔ)?！静牧先?/p>

中國(guó)空間站首次太空授課項(xiàng)目

1.航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示

2.太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示

3.太空轉(zhuǎn)身

4.浮力消失實(shí)驗(yàn)

5.水膜張力實(shí)驗(yàn)

6.水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)

7.泡騰片實(shí)驗(yàn)

8.天地互動(dòng)交流閱讀落花生（節(jié)選）??“誰(shuí)能把花生的好處說出來？”??姐姐說：“花生的味道很美。”??哥哥說：“花生可以榨油?！??我說：“花生的價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”??父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里□不像桃子□石榴□蘋果那樣□把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上□使人一見就生愛慕之心□你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！??我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。??父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”??我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！备赣H說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”13．聯(lián)系上下文，在□里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。14．選文主要寫，談到花生有這些好處：①②③④15．閱讀短文，以下理解正確的一項(xiàng)是（）A．桃子、石榴、蘋果只講體面，對(duì)他人沒什么用。B．落花生具有很高的價(jià)值，作者用托物言志的寫法表達(dá)了美好的人物品質(zhì)。C．作者想借落花生告訴大家，要想做有用的人，絕對(duì)不能追求外表好看。16．在我們的社會(huì)中就有許多像“落花生”一樣的人，比如下列選項(xiàng)中的（）【多選題】A．不辭辛苦、清掃大街的環(huán)衛(wèi)工人B．身強(qiáng)力壯、球技高超的籃球隊(duì)員C．救死扶傷、抗擊疫情的白衣天使D．平整方正、任人踩踏的溪上搭石E．光鮮亮麗、演藝超群的影視明星F．默默無聞、為國(guó)奉獻(xiàn)的科學(xué)家閱讀童年讀書??①我童年時(shí)的確迷戀讀書。那時(shí)候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。只有在每年春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之類的憶苦戲。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。父親反對(duì)我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個(gè)壞人。雖然班主任家訪時(shí)，對(duì)父母說可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書”。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父親看著順眼。??②我偷看的第一本“閑書”是《封神演義》，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻。那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長(zhǎng)手手里又長(zhǎng)眼的楊任……一輩子也忘不掉啊。??③后來又用各種方式，把周圍幾個(gè)村子里流傳的幾部經(jīng)典，如《三國(guó)演義》《水滸傳》《儒林外史》之類，全弄到手____地讀了。記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里____，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。??④我的二哥也是個(gè)書迷，但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意將書頁(yè)翻得飛快，我____地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會(huì)煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁(yè)，很快我就會(huì)湊上去。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，我總是能把我二哥____藏起來的書找到，找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。有一次，他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí)，頭碰了馬蜂窩，“嗡”的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。??⑤不久，我從一個(gè)很賞識(shí)我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。晚上，母親在灶前忙著做飯，一盞小油燈掛在門框上，被騰騰的煙霧繚繞著。我個(gè)頭矮，只能站在門檻上就著如豆的燈光看書。我沉浸在書里，頭發(fā)被燈火燒焦也不知道。（選自《莫言散文》有刪改）17．把下列詞語(yǔ)的序號(hào)填寫在文中③④段____處?！咎顚懶蛱?hào)即可】

A.忐忑不安B.一目十行C.費(fèi)盡心機(jī)D.囫圇吞棗18．請(qǐng)用關(guān)鍵詞句概括寫出作者童年時(shí)的讀書經(jīng)歷。

19．對(duì)第①自然段畫線的句子，理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A．父親擔(dān)心我中了書里的流毒，變成壞人B．父親覺得我看“閑書”的樣子不好看C．父親更喜歡我去野外割草、放牛羊D．父親喜歡我背課文，喜歡我做家務(wù)20．短文第③自然段結(jié)尾句中的“幸福”，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．母親沒有打罵我，原諒“我”的失誤，讓“我”感到幸福。B．讀了一個(gè)下午的書，讓“我”感到快樂，感到幸福。C．看完了書讓“我”滿足，母親的理解與寬容讓“我”感到幸福。D．能幫助母親做事，“我”感到幸福。21．選文簡(jiǎn)短，人物形象卻十分鮮明，請(qǐng)任選三個(gè)來評(píng)一評(píng)，他（她）是個(gè)怎樣的人。我：母親：父親：二哥：22．諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言童年的讀書經(jīng)歷，帶給你怎么樣的啟示呢？請(qǐng)結(jié)合短文和你的讀書經(jīng)歷，談?wù)勼w會(huì)，不少于50字。________________________________________________________________________________________三、習(xí)作表達(dá)23．你的身邊一定有很多這樣平凡卻了不起的人，也許是你的親人，也許是你的朋友，也許是你偶然間遇到的陌生人。請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為“了不起”的人，結(jié)合具體事例或印象深刻的場(chǎng)景寫一寫，題目自擬。要求語(yǔ)句通順，敘事清楚，感情真實(shí)；書寫工整，400字左右。

答案解析部分1．【答案】漁歌子張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。張志和詞×××?xí)窘馕觥俊痉治觥靠疾闀鴮?。書寫時(shí)注意“風(fēng)”是半包圍結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)注意先外后里。“漁、歌、張、和、桃、流、鱖、肥、綠、斜、細(xì)、須、歸”是左右結(jié)構(gòu)，左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)。

“子、西、山、白、飛、水、衣、雨、不”是獨(dú)體字結(jié)構(gòu)，書寫?yīng)氉煮w時(shí)要注意主次分明。獨(dú)體字是以筆畫為直接單位構(gòu)成的漢字，它是一個(gè)囫圇的整體，切分不開?！爸?、前、鷺、花、魚、箬、笠、蓑”是上下結(jié)構(gòu)，書寫上下結(jié)構(gòu)的字時(shí)，主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個(gè)方面。

【點(diǎn)評(píng)】書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。2．【答案】俯沖；悠然；警覺；應(yīng)接不暇；漆黑；螢火蟲；降臨；心曠神怡【解析】【分析】考查看拼音寫詞語(yǔ)。左右結(jié)構(gòu)：俯、沖、接、暇、漆、降、臨、曠、神、怡。左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)。上下結(jié)構(gòu)：悠、然、黑。書寫上下結(jié)構(gòu)的字時(shí)，主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個(gè)方面。獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：不、火、蟲、心。書寫?yīng)氉煮w時(shí)要注意主次分明。獨(dú)體字是以筆畫為直接單位構(gòu)成的漢字，它是一個(gè)囫圇的整體，切分不開。半包圍結(jié)構(gòu)：應(yīng)。書寫時(shí)注意先外后里。上中下結(jié)構(gòu)：螢。書寫時(shí)注意橫長(zhǎng)豎短、結(jié)構(gòu)緊湊、上緊下松。故答案為：俯沖；悠然；警覺；應(yīng)接不暇；漆黑；螢火蟲；降臨；心曠神怡【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。3．【答案】D【解析】【分析】A.半畝（mǒu）——（mǔ）；玲瓏剔透（tì）——（tī）；

B.間隔（jiān）——（jiàn）；鱗爪飛揚(yáng)（línɡ）——（lín）；

C.挨近（ái）——（āi）；上卿（qīn）——（qīng）；

D.正確。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】考查字音。正確讀準(zhǔn)字音注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。4．【答案】C【解析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。噪聲：物體的無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的不悅耳的聲音；泛指嘈雜、刺耳的聲音。噪：許多鳥或蟲子亂叫；許多人大聲吵嚷；（名聲）廣為傳揚(yáng)。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。需要平時(shí)多積累，多總結(jié)。5．【答案】A【解析】【分析】本題考查了諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)。A.前怕狼，后怕虎：比喻膽小怕事，顧慮太多。狐假虎威：狐貍憑借老虎的威勢(shì)。比喻依仗別人的權(quán)勢(shì)逞威風(fēng)，來嚇唬人、欺壓人。搭配錯(cuò)誤，應(yīng)該是畏首畏尾。

B.盼星星盼月亮：形容盼望的心情非常急切。望眼欲穿：指眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。搭配正確。

C.打開天窗說亮話：比喻無須回避，公開說明。直言不諱：說話直爽，毫不隱諱。搭配正確。

D.鼻子都?xì)馔崃耍何骞俣甲冃瘟?，形容非常生氣。氣急敗壞：氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。搭配正確。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。6．【答案】C【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。兵荒馬亂：形容戰(zhàn)爭(zhēng)年代動(dòng)蕩不安的景象。政通人和：指政治開明順利，百姓安樂和睦。太平盛世：比喻社會(huì)安定、政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)代。哀鴻遍野：比喻到處是背井離鄉(xiāng)、呻吟呼叫的災(zāi)民。安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。結(jié)合語(yǔ)境依次應(yīng)選：政通人和、兵荒馬亂、哀鴻遍野、安居樂業(yè)、太平盛世。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】選詞填空完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。7．【答案】C【解析】【分析】考查了文學(xué)常識(shí)。A、B、D表述正確。

C.講民間故事的時(shí)候，我們可以適當(dāng)豐富故事的細(xì)節(jié)，還可以變換順序，配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情。題干說法錯(cuò)誤。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】在回答這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。課外知識(shí)拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要注重課外書的閱讀，多讀書，讀好書，豐富我們的知識(shí)，提高我們的閱讀能力及寫作水平。8．【答案】B【解析】【分析】考查了推薦介紹。本題口語(yǔ)交際考查的是圍繞既定的主題進(jìn)行的說話訓(xùn)練，注意結(jié)合題干的要求“向大家推薦你最感興趣的一本書”這一主題來說話。結(jié)合部編版五年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：推薦一本書》的習(xí)作要求及習(xí)作指導(dǎo)可知，本次要求把讀過的好書推薦給同學(xué)。推薦的時(shí)候，要介紹這本書的書名、作者、出版社等基本信息。重點(diǎn)寫推薦這本書的理由，如，內(nèi)容新奇有趣，語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，情節(jié)曲折離奇，人物個(gè)性鮮明，思想給人啟迪。推薦理由可以只寫一點(diǎn)，也可以寫幾點(diǎn)。把重要的理由說具體?？梢越Y(jié)合書中的相關(guān)情節(jié)、人物、對(duì)話或插圖等來說明你的理由，可以轉(zhuǎn)述或摘錄書中的精彩片段，引用別人對(duì)這本書的評(píng)價(jià)。故A、C、D說法正確。

B.不當(dāng)，書的插圖、封面、出版社等可不介紹或簡(jiǎn)要介紹，不屬于“推薦的重要理由”。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】口語(yǔ)交際是聽話、說話能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用。推薦介紹的練習(xí)貫穿于小學(xué)階段的全過程，目的促使小學(xué)生的口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。9．【答案】（1）不恥下問；學(xué)而不厭；誨人不倦；朱熹；心到、眼到、口到（2）清泉石上流；姑蘇城外寒山寺；居高聲自遠(yuǎn)【解析】【分析】（1）本題考查了名言警句“敏而好學(xué)，不恥下問”出自《論語(yǔ)》。意思是：天資聰明而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教為恥?！澳R(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦”出自《論語(yǔ)》。意思是：默默地記住所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)不滿足，教誨人不知道疲倦?！坝鄧L謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到”出自宋代朱熹的《讀書有三到》。

（2）考查古詩(shī)文默寫。根據(jù)“明月松間照”可知下句是“清泉石上流”。根據(jù)“夜半鐘聲到客船”可知上句是“姑蘇城外寒山寺”。根據(jù)“非是藉秋風(fēng)”可知上句是“居高聲自遠(yuǎn)”。

故答案為：（1）不恥下問；學(xué)而不厭；誨人不倦；朱熹；心到、眼到、口到；（2）清泉石上流；姑蘇城外寒山寺；居高聲自遠(yuǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確?；卮疬@些知識(shí)，要通過平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累完成?！敬鸢浮?0．錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤；正確11．A12．“天宮課堂”點(diǎn)燃愛國(guó)愛科學(xué)的“星星之火”【解析】【點(diǎn)評(píng)】非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評(píng)價(jià)信息的能力，以及在不同情境中靈活運(yùn)用文本信息解決實(shí)際問題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。10．考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析。①根據(jù)材料二““天宮課堂”第一課定于12月9日下午開始，神舟十三號(hào)三位航天員即將太空授課?！敝小吧裰凼?hào)三位航天員即將太空授課”可知，授課地點(diǎn)是太空，題干中“在中央電視臺(tái)”的說法錯(cuò)誤。

②根據(jù)材料一圖片集材料一信息“空間站整體呈T字構(gòu)型，核心艙居中，實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ和實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ分別連接于兩側(cè)?！鳖}干說法正確。

③根據(jù)材料一句子“比5層樓還要高”“比高鐵車廂的寬度還要大一些”，是運(yùn)用了作比較的說明方法，讓我們了解了核心艙的空間大小。說法錯(cuò)誤。

④根據(jù)材料三信息可知題干正確。

故答案為：錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤；正確11．考查了名言警句。A.“居安思危，戒奢以儉”意思是處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險(xiǎn)。倡導(dǎo)節(jié)儉，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。

B.“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”比喻抓緊時(shí)間，力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的目的。

C.“不飽食以終日，不棄功于寸陰”意思是不要整天吃飽喝足沒啥正事，不要因?yàn)閼卸瓒速M(fèi)時(shí)間。

D.“莫等閑，白了少年頭，空悲切”意思是人生年少時(shí)，不要把大好青春等閑虛度，等到年紀(jì)大了，才后悔年輕時(shí)沒有抓緊時(shí)間做有意義的事。故“居安思危，戒奢以儉”不合適做他的座右銘。

故答案為：A。12．考查了寫宣傳語(yǔ)。宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫要緊扣主題且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性。題干要求為“天宮課堂”擬寫宣傳標(biāo)題，可擬寫為：“天宮課堂”點(diǎn)燃愛國(guó)愛科學(xué)的“星星之火”。

故答案為：“天宮課堂”點(diǎn)燃愛國(guó)愛科學(xué)的“星星之火”【答案】13．，、、，，。14．議花生；味道很美；可以榨油；價(jià)錢便宜；不好看但很有用15．B16．A；C；D；F【解析】【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。13．考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。句中一般性停頓用句號(hào)；同類事物的類比用頓號(hào)；一句話結(jié)束用句號(hào)。即：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。

故答案為：，、、，，。14．考查概括文段內(nèi)容的能力。從姐姐、哥哥、“我”、父親之間的對(duì)話內(nèi)容可知，選文主要寫了議花生。根據(jù)“姐姐說：‘花生的味道很美’”“哥哥說：‘花生可以榨油’”“我說：‘花生的價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處’”“父親接下去說：‘所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用’”提取關(guān)鍵信息，可概括出花生的好處。

故答案為：議花生；味道很美；可以榨油；價(jià)錢便宜；不好看但很有用15．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。A.結(jié)合文章內(nèi)容可知，父親把花生與桃子、石榴、蘋果進(jìn)行對(duì)比，是為了說明花生雖沒有外在美，但有內(nèi)在美，并不是說桃子、石榴、蘋果只講體面，對(duì)他人沒什么用。題干說法錯(cuò)誤。

B正確。

C.作者想借落花生告訴大家，要想做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人，沒有說“絕對(duì)不能追求外表好看”。題干說法錯(cuò)誤。

故答案為：B。16．考查對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析。像“落花生”一樣的人是指對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的人。選項(xiàng)中像“落花生”一樣的人有ACDF。

故答案為：ACDF?！敬鸢浮?7．D、A、B、C18．封神演義；給人家拉了一上午磨，被監(jiān)督著在磨道里看書；青春之歌；扎在草垛里被蚊蟲咬出了一片疙瘩，耽誤了喂羊；三家巷；鉆到牛棚里看書，正入迷時(shí)被哥哥搶走19．B；D20．C21．嗜書如命；寬容大度；關(guān)愛子女；嗜書如命、但有些自私22．任何的成功都離不開刻苦、勤奮、用心之專和持之以恒，我們?nèi)绻胍〉贸晒?，就必須要從現(xiàn)在開始，勤奮刻苦專注地學(xué)習(xí)，并且要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，只有這樣，才能獲得我們想要的成功。【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀短文完成此題目一般分為以下幾步：1．認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2．了解短文后，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3．深入了解主題，完成拓展。17．考查選詞填空。忐忑不安：心神不定。心神極為不安。一目十行：形容閱讀的速度極快。費(fèi)盡心機(jī)：形容千方百計(jì)地謀算。囫圇吞棗：多用來比喻讀書等不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受。結(jié)合語(yǔ)境③出應(yīng)選“囫圇吞棗、忐忑不安”。結(jié)合語(yǔ)境④出應(yīng)選“一目十行、費(fèi)盡心機(jī)”

故答案為：DABC。18．本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。結(jié)合文中第②段句子“我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著”可知，為了為讀《封神演義》給人家拉了一上午磨，才有被人家監(jiān)督著在磨道里看半天書的資格。

結(jié)合文中第③段句子“記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的”，概括為：扎在草垛里被蚊蟲咬出了一片疙瘩，耽誤了喂羊；

結(jié)合結(jié)合文中第④段句子“有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí)，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教我。他一巴掌差點(diǎn)把我扇到豬圈里”，概括為：去豬窩里找，被幾十只馬蜂蟄腫了臉，還挨了哥哥打；

結(jié)合結(jié)合結(jié)合文中第③段句子“有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進(jìn)來，一把將書搶走”，概括為：鉆到牛棚里看書，正入迷時(shí)被哥哥搶走，

故答案為：封神演義；給人家拉了一上午磨，被監(jiān)督著在磨道里看書；青春之歌；扎在草垛里被蚊蟲咬出了一片疙瘩，耽誤了喂羊；三家巷；鉆到牛棚里看書，正入迷時(shí)被哥哥搶走。19．本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合文中第①段句子“父親反對(duì)我看‘閑書’，大概是怕我中了書里的流毒，變成個(gè)壞人；更怕我因看‘閑書’耽誤了割草放羊”分析，怕“我”中書里的流毒，變成個(gè)壞人；更怕“我”因看“閑書”耽誤了割草放羊。BD不正確。

故答案為：BD。20．考查對(duì)句子的理解。結(jié)合文中第③段句子“我飛快地竄出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福”這是看完了《青春之歌》后，母親沒罵“我”也沒打“我”后“我”的感受?！拔摇备械叫腋５脑蚴恰拔摇弊x完了一大本厚的《青春之歌》；“我”耽誤了喂羊卻得到了母親的寬容。

故答案為：C。21．本題考查分析人物形象。從文中第①段句子“我童年時(shí)的確迷戀讀書。那時(shí)候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。只有在每年春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之類的憶苦戲。在那樣的文化環(huán)境下，看‘閑書’便成為我的最大樂趣”可看出我嗜書如命；從文中第③段句子“但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊”可看出母親的寬容大度；從文中第①段句子“父親反對(duì)我看‘閑書’，大概是怕我中了書里的流毒，變成個(gè)壞人”，可看出他關(guān)愛子女；從文中第④段句子“我的二哥也是個(gè)書迷，但這家伙不允許我看他借來的書”可看出二哥嗜書如命，但有些自私。

故答案為：嗜書如命；寬容大度；關(guān)愛子女；嗜書如命、但有些自私22．本題考查文章內(nèi)容的