2020年現(xiàn)代漢語習題

2020年現(xiàn)代漢語習題集

緒論部分

思考和練習一

一、什么是現(xiàn)代漢民族共同語？它是怎樣形成的？

二、共同語和方言的關(guān)系是怎樣的？

三、你自己的話屬于拿一種方言？與普通話有哪些主要的不同？

思考和練習二

一、20世紀50年代初期國家制定的語言文字工作三大任務(wù)是什么？

二、新時期語言文字工作的方針和任務(wù)是什么？

三、什么是現(xiàn)代漢語規(guī)范化？

四、怎樣進行現(xiàn)代漢語規(guī)范化？

詞匯部分

思考和練習一

一、試述詞匯在語言中的地位。

二、“他學英語很用功,堅持每天記住15個詞匯。”這話對不對?為什么？

三、用“替代法”證明“駝絨”是兩個語素，“駱蛇”是一個語素。

四、分別指出下列字中的自由語素、粘著語素和不能單獨作語素的字。

績柿素眉蜻狗羊鴨四學習鵲祝閃平虎狼

五、劃分出下文中的詞（在詞下劃一橫線,成語不劃,單純詞不分析），是成詞就注明它的構(gòu)成方式。

偉大的天文學家哥白尼說：“人的天職在勇于探索真理我國人民歷來是勇于探索，勇于創(chuàng)造，勇于革命的。

我們一定要打破常規(guī),披荊斬棘,開拓我國科學發(fā)展的道路。既異想天開，又實事求是,這是科學工作者特有

的風格，讓我們在無窮的宇窗長凋中去探索無窮的真理吧。

六、指出下列的雙聲詞、疊韻詞、音譯詞。

倉促燦爛沙發(fā)孑＜恍惚婆娑鏗鏘撲克滌綸秋千蜘胴拮據(jù)婀娜靦腆

七、指出下列復合式合成詞的類型。

痛快認真抓緊房間革命照明人民飛快解剖石林開關(guān)領(lǐng)袖美好雪白

工人碰壁戳穿司令雪崩絲毫偉大動靜無論燒餅粉飾體驗衣服聯(lián)想

奶牛牛奶功用用功

八、試舉出yl音的五個同音語素,用每個語素各造三個合成詞，同時注明其結(jié)構(gòu)類型。

丸、試指出下面例句中的生造的簡稱。

①有些泳術(shù)較佳的同學,從岸邊游到艇上去。

②必須廣泛發(fā)動群眾,開展愛衛(wèi)運動。

十、現(xiàn)代漢語里有一種“離合詞”，這種詞的兩個語素之間可以插進別的成分。如：

理發(fā)一一理了一次發(fā)鞠躬----鞠了三個躬

站崗一一站了一班崗洗澡一一洗了兩回澡

應(yīng)該認為,合的時候是一個詞，分的時候是兩個詞。它們的存在是合理的，因為找不到恰當?shù)耐x形式代替

它們。但這種情況是有限度的,不能任意類推。下面句子里加著重點的詞中間也插進了其他成分，你認為對

嗎？

①為了完成全年計劃,昨天廠里又動了一次員。

②老頭兒注了幾次射,才退燒。

③我向領(lǐng)導匯了一次報。

十一、在報刊上經(jīng)常可以見到簡稱，試參照學過的類型各搜集三至五個。像“軸研所、業(yè)校、人革、祖研（祖

國醫(yī)藥研究所）、血防（血吸蟲病防治）工程、五大生（自學成才考生、成人業(yè)余大學學生、函授大學學生、

電視廣播大學學生、職工業(yè)余大學學生）”這樣的簡稱是否合適?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

思考和練習二

一、什么是詞義？

二、怎樣理解詞義的概括性?專有名詞的詞義也有概括性嗎？

三、什么叫做詞義的模糊性?”書、畫、浪、嬰兒、鋼''有沒有模糊性？

四、查查有關(guān)詞書看看下列兩組漢語、英語詞在詞義方面表現(xiàn)出什么異同：

桌子—table

雪一snow

五、漢語的姑媽、姨媽、伯母、嬸母……能用同樣的詞稱呼嗎?英語行不行？試分析其中的原因。

六、理性義與色彩義有什么區(qū)別？

七、指出下列各詞的色彩義：

倒爺哥們兒葡萄胎演奏鴨綠江調(diào)試康復攪和輕蔑癲皮狗欺凌發(fā)毛蛤蟆鏡車流出臺腦袋疙瘩囹圄鳥瞰狐媚

子

八、固定短語也可能有各種色彩義，試指出下列各短語的色彩義。

龍騰虎躍三長兩短唇紅齒白打游擊打牙祭炒鰥魚舉世矚目蠅營狗茍馬不停蹄

丸、下列帶點的詞的色彩義有無變化？

真是地方什么東西

瞧那長相有派頭

硬了點兒有點研究

（批評）還尖銳（批評）太尖銳

十、“強人”一詞有什么語義色彩?為什么現(xiàn)代漢語中有“女強人”，沒有“男強人”？

思考和練習三

一、下列詞中哪些是單義詞？

懂發(fā)煤瞟濺風苗條發(fā)火雨把緞子剝杜絕表領(lǐng)導

二、下面的義項哪些應(yīng)該合起來成為''花1"的義項，哪些是''花2"的義項，應(yīng)不應(yīng)該還有一個“花3”?（注:

“花1、花2、花3是三個同形同音詞。）

①種子植物的有性繁殖器官:掐了一朵花。

②供觀賞的植物:買了一盆花。

③顏色錯雜:這布太花了點兒。

④用掉:花了三元錢。

⑤姓:小李廣花榮。

⑥模糊不清:眼睛花了。

三、從多義詞的產(chǎn)生到使用中多義性的排除,看義項同語境的關(guān)系。

四、利用同音現(xiàn)象可以造成修辭格中的“雙關(guān)”，試舉三例加以說明。

五、“論”有下列義項，但是有的義項能作為詞的意義，有的只能作為語的意義,你能分辨嗎?談?wù)勀惴直嫠?/p>

們的標準,并探討一下詞典中有無區(qū)附必要。

①分析和說明事理:議論I就事論事I要論起這件事來….

②分析和說明事理的話或文章:社論I輿論。

③學說:唯物論。

④說,看待：相提并論I不能一概而論。

⑤衡量仆平定:論罪I論功行賞。

⑥按照某種單位或類別說:論天計酬I買雞蛋論斤還是論個兒？

⑦姓。

六、同形同音詞和一詞多義,有時很難區(qū)分。試用下列各詞，分別造幾句子來說明哪些是同音詞,哪些是多

義詞。

新生杜鵲疙瘩苦

七、什么是義素?義素分析有什么用處？

八、試就下面一組詞進行義素分析。

伯伯叔叔姑姑

九、能否把語言中所有的詞的詞義都通過義素分析進行統(tǒng)一的說明?這樣做有何利弊？

十、“乞丐”與“萬元戶”有何不同？“乞丐萬元戶”這個名稱有無矛盾之處?試用義素分析說明。

思考和練習四

一、下列兩組詞中，''老李"的"老"意思上有無差別?這些差別是從什么地方顯示出來的？

1.老李--大李----小李

2.老李一一老張一一老王

二、試說明現(xiàn)代漢語顏色義場的層次性。

三、下列各詞哪些可能屬于同一義場,這些義場屬于何類？

天青天地地上天上天下

紅淺綠深綠大紅紫紅綠

大綠河水溪山火

樹木海樹森林樹林

四、什么是同義詞?怎樣辨析同義詞？

五、辨析下列各組同義詞。

夸大一一夸張持續(xù)一一繼續(xù)

鼓勵一一慫恿商量一一商榷

周密---嚴密精密

鏟除---拔除根除

六、豐富的同義詞的存在，對于交流思想、增強語言的表現(xiàn)力有很大的作用，試舉例加以說明。

七、指出下列各詞的反義詞。它們屬于什么類型的反義詞？

和善分散脆弱冷落低落淡季通俗渾濁

積累贊同拘泥丑惡富裕平坦吝嗇節(jié)約

八、什么叫做關(guān)系義場?試舉例加以說明。

九、什么是反義詞的不平衡現(xiàn)象?試以"重一一輕"、"團結(jié)一一分裂''為例加以說明。一般說“王安憶是女

作家”，卻只說“梁曉聲是作家”，形成‘'作家一-女作家”的對立，這也是不平衡現(xiàn)象嗎？

十、下邊句子里都有用詞不夠妥當?shù)牡胤?試指出來加以改正,并說明

理由。

(1)他那雙沾滿紅絲的眼睛說明他又為革命熬了一個通宵。

(2)1936年10月19日，魯迅先生一一偉大的革命家、文學家的心臟跳動停頓了，但是他的聲音，他的思想,

卻沒有停頓。年輕一代接過他的筆,繼續(xù)在革命的大道上前進。

(3)大家決心繼續(xù)發(fā)揮艱苦樸素的作風，努力攻克困難,爭奪更大的成就。

(4)運動員踏著強健的腳步,舉著五彩繽紛的旗幟,穿過了檢閱臺。

(5)大家對王同志的批評正確而尖刻。

(6)今年，市場上西瓜供應(yīng)充沛。

(7)敵機駕駛員非常機警，往云端里一鉆倉皇地逃走了。

(8)每個學生都無例外地期望把自己的學習搞好。

(9)兩國經(jīng)過協(xié)商，已達成了協(xié)議,雙方軍隊各自撤回自己的邊疆。

(10)他總愛表現(xiàn)自己,不顧場所,大談自己的見聞,惹得人們看不起他。

(11)我們必須徹底揭發(fā)反革命兩面派的所有言行。

(12)邊防戰(zhàn)士雖然在天寒地凍的北國邊障，但仍日夜在國境線上巡視著。

(13)在我校評職稱會上,有人故意大鬧會場,說職稱評得不公道，一下子把會場的程序打亂了。

(14)一位老農(nóng)說,今年的早稻,經(jīng)過精心培育，長勢頗佳。

十一、在報刊書籍中找出幾個用詞不當?shù)睦?并說明錯誤所在。

思考和練習五

一、什么是情景語境?什么是上下文語境？

二、在李準《李雙雙小傳》中有這樣一些話：

“來吧!外焦里軟，這煎餅就叫‘老頭美‘！”

“雙雙嫂子!食堂飯做得好!我們要貼你們的大字報了！”

大家你一句,我一句說著吃著,雙雙在井臺上聽著，只是在報著嘴笑。

這里的“貼你們的大字報”是什么意思?根據(jù)什么作出這個結(jié)論?如果把原文從頭到尾看一遍，會不會有更深

一層的理解？

三、下面詞語中的“球"，哪些是指足球的?在后面的括號中填上“號。

角球()扣球()點球()抽球()

任意球0三分球()頭球0

四、有這么一段話：

哎喲,他媽的是你,……來,叫爺爺看看!你小子行,洋服穿的像那么一回事，由后邊看哪，你比洋人還更像洋

人!老王掌柜,我夜觀天象,紫微星發(fā)亮,不久必有真龍?zhí)熳映霈F(xiàn)…...

請你設(shè)想一下說話人生活在什么年代，他的性別、年齡、思想狀態(tài)是怎樣的。

五、下列短語哪些是對的，哪些是錯的，哪些是模棱兩可的?你能不能歸納出“猛烈、激烈、劇烈”在詞義方

面的異同？

炮火猛烈炮火激烈炮火劇烈

進攻猛烈進攻激烈進攻劇烈

轟擊猛烈轟擊激烈轟擊劇烈

抨擊猛烈抨擊激烈抨擊劇烈

風勢猛烈風勢激烈風勢劇烈

戰(zhàn)斗猛烈戰(zhàn)斗激烈戰(zhàn)斗劇烈

運動猛烈運動激烈運動劇烈

斗爭猛烈斗爭激烈斗爭劇烈

反應(yīng)猛烈反應(yīng)激烈反應(yīng)劇烈

壯懷猛烈壯懷激烈壯懷劇烈

疼痛猛烈疼痛激烈疼痛劇烈

思考和練習六

一、什么是基本詞匯？它有哪些特點？

二、區(qū)分基本詞匯和一般詞匯有什么意義？

三、什么是古語詞?運用古語詞有什么積極作用？

四、外來詞有兒種類型?使用外來詞應(yīng)注意些什么問題？

五、什么是方言詞?運用方言詞應(yīng)注意些什么？

六、什么是行業(yè)詞語?試制十個課堂教學用語。

七、什么是隱語?它在語言中有什么作用？

八、方言詞、行業(yè)詞語同普通話詞匯有什么關(guān)系？

九、北京方言詞成為普通話詞匯的成員有何條件？

思考和練習七

一、詞匯的發(fā)展變化表現(xiàn)在哪些方面?其原因是什么？

二、詞義發(fā)展變化有哪幾種原因?其發(fā)展變化的途徑有哪幾種？

三、解釋下列各詞的意義,指出它們的意義是怎、樣變化的。

本錢走狗講究空氣推銷販賣

市場運動溫床背景幼稚上身

四、下列三組譯名應(yīng)選用什么詞為好?為什么？

Disco的士高迪斯科的士夠格的士格

Daeron的確涼的確良滌確良達可綸大可綸的良確良

Laser雷射錨射萊塞萊澤睞澤激光激光器

五、下面句子中哪個是生造詞，為什么？試改正。

在國慶文藝晚會上，各種顏色的燈光把會場布飾得非常壯麗。

語法部分

思考和練習一

一、語法里的詞法和句法各研究些什么？

二、什么是語法體系?對語法體系的分歧應(yīng)采取什么態(tài)度？

三、舉例說明語法的抽象性和穩(wěn)固性。

四、為什么說研究語法要注意民族特點？

五、談?wù)勊募壵Z法單位的關(guān)系。

六、舉例說明一般的句法成分是如何配對的。

七、分析出下列句子的句法成分：

①這篇文章批判了歷史唯心主義。

②我們廠試制成功了新產(chǎn)品。

思考和練習二

一、講語法、分析句子的結(jié)構(gòu)不使用詞類名稱行不行?試舉出例句說明劃分詞類的可能性和必要性。

二、將下面句子的詞劃分開,然后列一個實詞簡表,把其中的實詞分別填在簡表里。

①春分剛剛過去,清明即將到來?！@是科學的春天!讓我們張開雙臂,熱烈地擁抱這個春天吧！

②你們在想要攀登科學頂峰之前，務(wù)必把科學的初步知識研究透徹,還沒有充分領(lǐng)會前面的東西時，就決不

要動手搞以后的事情。

③秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天;除了夜游的東西，什么都睡著了。

二三、給下列各詞分別歸類。

①熱愛、可愛②答案、答應(yīng)

③戰(zhàn)爭、作戰(zhàn)④非常、平常

⑤青年、年輕⑥堅決、決心

四、“愛、恨、希望”等是動詞，經(jīng)常受程度副詞修飾;”筆直、雪亮、紅彤彤、綠油油”等是形容詞，卻不能

受程度副詞修飾。為什么說前者是動詞,后者是形容詞？

五、舉例說明"我們"與〃咱們"、"你"與"您"、"那〃與"哪"用法上有什么不同。

六、有人使用“他（她）們、悠（tan）這種說法規(guī)范嗎？

七、誤用量詞有時是由于沒注意方言和普通話的量詞跟名詞的搭配規(guī)律或習慣的差異，試舉出''羊、魚、樹、

針、橋、車”等十個名詞，在它前面填上“一〃和專用量詞。（如一只［個］羊，在方括號里填上自己方言的專用

量詞。）

八、改正下列句子中的錯誤，并說明理由。

①在工廠、農(nóng)村、學校我見聞了許多英雄，他們都在自己的崗位上,為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化而忘我地工作著。

②小梅干活很賣力氣，咱隊的大人小孩沒有一個不說她勞動不積極。

③這個煉鋼車間，由十天開一爐,變?yōu)槲逄扉_一爐，時間縮短一倍。

④他家在襯子的南邊，面對著-一幢小山。

⑤目前，日本約有二萬臺機器人,……機器人多用于汽車、裝配、煉鐵、搬運、沖壓、噴漆等工種。

⑥這個特別惡狠狠的搶劫犯,終于被刑警逮捕了。

九、在當代的文學作品中經(jīng)?？梢砸姷健案?名”的組合，例如“副+一般名詞”的“很學生、很男人"副+抽象

名詞"的"很青春、特現(xiàn)代副+專有名詞''的"很雷鋒、很中國"。你對這些語法現(xiàn)象是怎樣看待的?請說明

理由。

思考和練習三

一、劃分漢語實詞、虛詞的依據(jù)是什么？

二、用"△"號把下面一段話里的虛詞標出來,然后列一個虛詞表,把它們的大類小類分別填在表里。（重復

的可只寫一個，并用數(shù)碼表示重復的次數(shù)。）

一個晴朗的早晨,天空碧藍碧藍的，不沾一絲云彩,一股帶著清涼和花香的微風,輕輕地吹拂著。早起的飛燕

掠過小白楊樹的頭頂，找食去了。多嘴的小麻雀剛睜開眼睛,就吵吵嚷嚷地討論早飯該吃些什么。牽?；?、

向日葵的花瓣沾滿了露水,給剛剛升起的太陽照耀得閃閃發(fā)光，顏色變得格外鮮艷了。一只花喜鵲從村子里

飛來,她還沒站穩(wěn)腳跟,就對小白楊樹們說:“喂!小白楊樹,村子里的人們就要來修大路啦?！?/p>

三、下面各組句子里加著重號的詞在詞性上、作用上有沒有不同?為什么？

甲：①這個人不會過日子。

②我去過上海。

乙：③情況會一天天好起來的。

④他是一個修房子的。

丙：⑤他近來很容易鬧脾氣了？

⑥不必客氣，我的確吃過了。

四、在下面句子里的空格處填上適當?shù)慕Y(jié)構(gòu)助詞，并說明理由。

①問題徹底解決了。

②徹底解決問題是不容易的。

③問題解決不徹底。1

④問題還沒有得到徹底解決。

⑤他認為應(yīng)當認真研究。

五、下面兩組里結(jié)構(gòu)相似的句子意思是否相同？

甲：（1）我在北京住了三年。

（2）我在北京住了三年了。

乙：（3）我只向他說過這個問題。

L（4）我同他只說過這個問題。

六、”我眼他去過”這句話可以有不同的理解。請分別加上適當?shù)脑~把不同的意思都固定下來，并說明各個

意思中“跟”的詞性。

七、改正下列病句，并說明理由。

①今年又是一個豐收年,糧食產(chǎn)量超過去年的12.5%?

②這個山區(qū)的變化,對于我們都是非常了解的。

③在改善學生生活上,我們學校采取了一些措施。

④窗前有一個小菜園，種有克菜、豆角、黃瓜和許多種蔬菜。

⑤本校職工或?qū)W生出人校門要憑工作證和學生證。

⑥我代表學校向新同學致以親切地慰問。

⑦他深知過華人進入美國一旦觸犯美國法規(guī)、除文化背景語言不通外,再加上財力不足,打起官司來必敗元

疑。

⑧即使做超級明星的目標達不到，高級的業(yè)余愛好,也可比一般人擁有了較充實的人生.

思考和練習四

一、試述短語在語法中的重要地位。

二、試舉例說明漢語組成短語的語法手段。

三、指出《不老歌》中三字短語的結(jié)構(gòu)類和功能類。：

起得早,睡得好;七分飽,常跑跑；

多笑笑,莫煩惱;天天忙,永不老。

四、指出下面句子中定語的短語結(jié)構(gòu)類和功能類。

恒心，是攀登高峰的通天梯。

虛心，是金色秋天的豐收者。

誠心，是友誼園里的艷麗花。

信心，是理想王國的信天使。

耐心，是獲得甜果的自豪家。

真心，是秉公辦事的執(zhí)法官。

寬心，是健康長壽的靈芝草。

妒心，是身體內(nèi)部的毒性瘤。

灰心，是時代洪流的淘汰者。

躁心，是前進路上的絆腳石。

私心，是走向深淵的大禍根。

五、指出下列短語的基本類型，用從大到小和從小到大的層次分析法分析每個短語的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。

①礦山建設(shè)者的搖籃

②不能磨滅的深刻印象

③寫出更多更好的作品

④分析研究一下材料

⑤誰是最可愛的人

⑥做一個有理想有作為的青年

⑦一種新式的炊具電磁爐

⑧世界珍貴稀有動物熊貓的故鄉(xiāng)中國

⑨劃分詞類的一個目的是講述詞的用法

⑩濃濃的長長的眉毛和一雙不大不小的眼睛

六、下列短語都是多義短語,試分析它們內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系的不同。

①他的哥哥和妹妹的三位朋友

②熱愛人民的軍隊

③三個報社的記者和編輯

④看打乒乓球的中小學生

⑤對售貨員的意見疆

⑥照顧孩子的媽媽

⑦反對用人唯親的程XX

③討厭酣酒和賭博的女人

思考和練習五

一、了解各種句法成分的構(gòu)成材料。（從教材里歸納并加以補克,注意每個成分經(jīng)常用什么詞語充當,有什

么條件充當）

1.什么詞語可以充當主語、賓語?什么詞語可以充當謂語？

2.什么詞語可以充當定語、狀語、補語?三者各修飾或補充什么成分？

二、指出下面句子的主語和謂語,并說明用哪種功能類的詞語充當。

①提高整個中華民族的科學文化水平，是億萬人民群眾的切身事業(yè)。

②現(xiàn)狀和習慣往往束縛人的頭腦。

③一年三百六十五天。

④康熙皇帝對當時西方傳教士所帶來的一切歐洲學術(shù)，幾乎都發(fā)生興趣。

⑤當年紅軍二方面軍長征渡金沙江時總指揮賀龍寫的一封信已經(jīng)在云南麗江納西族自治縣發(fā)現(xiàn)。

⑥越王句踐獨自坐在石室里。

⑦用歷史著作《三國志》去對比文學著作《三國演義》，未嘗不是有益的事。

⑧幾乎大多數(shù)歷史事件和歷史人物,史學界的評價還莫衷一是。

三、指出下面句子的賓語和補語。

①陽光火一般地噴下來,我熱得氣都喘不過來。

②他的話說到我的心坎里了。

③這批漢代簡冊的發(fā)現(xiàn),具有極其重要的意義。

④這些見解道出了古代東方學術(shù)精神和希臘科學精神的深刻差別。

⑤樹上掉下一個蘋果來。

⑥老雷找到了他的同學。

⑦我們走進了昨天還是威風凜凜的大門。

③這時己經(jīng)是下午三點多鐘了。

⑨我們左右張望了一下,想從左邊長廊走出去。

⑩一條船可以坐五十人。

(11)身體不好，先在家看幾天病。

(12)考得上，是你的福氣。

四、試指出第三題的賓語所屬的意義類別。

五、試指出第三題的補語所屬的意義類別。

六、指出下面句子的定語、狀語是用什么詞語充當?shù)摹?/p>

①他拿來一件嶄新的白色府綢襯衫。

②國家保護公民的合法收入、儲蓄、房屋和其他生活資料的所有權(quán)。

③我們的國家進入了新的歷史時期。

④這是一件剛買來的呢子大衣。

⑤他用胳膊輕輕地觸著我,眼睛卻仍然在興奮地望著外面。

⑥宏兒聽得這話,便來招水生,水生卻松松爽爽同他一路出去。

七、定語是說明性質(zhì)、領(lǐng)屬、數(shù)量等等的,試指出下面句子里每個定語所表示的意義類別以及是描寫性的

還是限制性的。

①我們的祖國多么壯麗！

②昨天的報紙有個好消息。

③西湖的風景非常美。

④前面是一片綠油油的田野。

⑤他是一個勇敢的人。

⑥四個戰(zhàn)士都來了。

⑦銅茶壺放在桌子上。

⑧那件衣服己經(jīng)曬干了。

八、下面句子里的狀語，哪些既可以放在主語后，又可以移到主語前?哪些只適宜于放在主語前?哪些不能放

在主語前？

①在敵國,在暴君的掌握之中,我也不怕不驚。

②早在十六七世紀之交，西方的一些自然科學知識己經(jīng)傳播到中

③根據(jù)一些地方的調(diào)查,五十年代,從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞力約占95%以上。

④幾百年來，很多人都沒有解決這個問題。

⑤一會兒,瘦李一陣風一樣飄進來。

⑥今天回國的難道是三個被俘的士兵！

⑦李記飯館的買賣像春雷滾過的青草地似的蓬蓬勃勃。

⑧這地方本來就低洼。

⑨你不妨對他直說。

⑩我從年輕時就希望有個強大的中國。

九、指出下面句子里的獨立語表示的意義,并指出結(jié)構(gòu)上是哪一類的詞或短語。

①哎呀!漏水了，怎么辦？

②同義詞,例如"看''和〃瞅”,大都是在意義上有細微差別的。

③你想想,這難道不是事實嗎？

④看來不會下兩了。

⑤車,不用說，當然是頭等的。

⑥這個禮堂,充其量只能容納一千人。

⑦小張，快點來。

③聽說你昨天來過三次。

思考和練習六

一、指出下列句子的句型(主謂句和非主謂句及其小類)

①窗下一幅繁華的街景。

②他給我們以武器。

③有一頭張牙舞爪的大熊隱藏在野樹林子里。

④這種野鴨子,我一次能捕獲二三十只。

⑤你們應(yīng)該把情況匯報上去。

⑥大家故意不給他水喝。

⑦勤勞讓你有錢花。

⑧部長同志，請你轉(zhuǎn)告師長,我是一名八路軍戰(zhàn)士,不是你的客人。

⑨你把那杯茶端給我喝。

⑩從南口經(jīng)居庸關(guān)到八達嶺,盡是崇山峻嶺。

(11)他們在渺無人煙的野草叢林間披荊斬棘種下果木。

(12)大廳里彌漫著一種森嚴氣氛。

(13)施工之前，我就主張把圖紙改一條線，加兩條線。J

(14)多少年來,那捆他用生命換來的教科書和指導員沒說完的話,一直激勵著我前進。

(15)別忘了帶雨傘。

(16)我，你還信不過嗎？

(17)當心油漆!？：1

(18)伍子膏過昭關(guān)一夜白了頭。

(19)我在學校門口看小學生匆匆忙忙回家吃飯。

二、試指出下列句子屬哪一句類。如果是疑問句，要指出小類名；如果有語氣詞，還要指出它的意義。

①面對這一派大好形勢,我們能無動于衷嗎？

②給他兩塊錢上街買冰棍兒吃。

③有什么事兒瞞著我呢？

④這兒還有一張漫畫哪！

⑤你來取呢,還是我送去呢？

⑥他的事您到底還管不管？

⑦快往屋里搬東西吧！

③他難道會說這種糊涂話嗎？

⑨他不會說這種糊涂話的。

⑩當心上小李的當。

三、把下列句子變換為別的格式的句子。

①小伙子們嗓子喊啞了。

②誰都能估價出誠實和忠厚的分量。

③你認識剛才進去的那個人？

④我耳邊響起了一個洪亮的聲音。

⑤萬綠叢中閃耀著精紅色屋頂和鵝黃色屋頂。

⑥墻上掛著橫幅。

⑦戰(zhàn)火把這個村的樹木燒盡了。

⑧我把紙糊了窗戶了。

四、分析下面各句并指出其句型：（附加成分內(nèi)部可以不分析）

①魯迅是在文化戰(zhàn)線上,代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最

熱忱的空前的民族英雄。

②風景美麗的西雙版納，吸引了成千上萬的有志氣有抱負的知識青年進人橡膠園。

③敦煌藝術(shù)寶庫的保存，使我們有可能來理解一千五六百年來的中國藝術(shù)的成長、演變和發(fā)展。

④康娥公路和青藏公路的通車把幸福和繁榮帶給了住在青藏高原的人們。

⑤生長在江南的同志們看到這些水墨畫高興得直鼓掌。

⑥凡是于小事忠實的于大事也忠實。

⑦我所遇到的畢竟還是好人多于壞人。

③篇章指的是由句子連接成篇的語言體。

⑨銀行法對中國金融業(yè)的發(fā)展意義重大。

⑩舊社會逼得他沒路可走。

（11）多威風啊，儀仗隊！

（12）在戰(zhàn)爭年代,人們對一身灰布制服,一件本色的粗毛線衣,或者自己打的一副手套、一雙草鞋,都很有

感情。

（13）為了保護羊群,英雄的小姐妹一一玉榮和龍梅同暴風雪搏斗了一天一夜。

（14）魯迅先生小心地翻閱著方志敏同志利用敵人要他寫“自白書"的筆墨寫成的文摘:一篇《清貧》，一篇

《可愛的中國》。

（15）他被親人送到醫(yī)院把傷治好了。

五、指出下列句子的錯誤并加以改正二是方言的句子要指出何處不合和為什么不合普通話語法規(guī)范。

①眼看離考試沒幾天了，恨不得不吃飯,不睡覺,把二十四小時都撲在學習上。

②大家先把這個問題考慮，以后抽時間研究。

③我們不應(yīng)指責別人而辯護自己.

④不堅固的房子被地震倒塌了。

⑤這時,高蔣的心臟跳動被停止了，血液循環(huán)的總樞紐被阻斷了。

⑥老雷在舊社會受盡了剝削和壓迫,剝奪了上學讀書的權(quán)利,直到解放后才識幾個字。

⑦作者把要求改正文章中某些錯誤的信件,沒有寄給編輯部,而寄給某同志。

⑧加強精神文明建設(shè),提高全民族的文化素質(zhì)和法制觀念，已成為當務(wù)之急。

⑨你有收到我的信嗎?或:你有沒有收到我的信？

⑩這個人高過那個人?；?這個人強似那個人。11,-4卜.

（11）你講少兩句好不好?或:你講先。事1

（12）你去學校不（唔）去?E

（13）我給（界、撥）一本書你.

思考和練習七

一、下面幾組句子中的甲乙兩種說法都對嗎?為什么？

第一組

甲、艱苦的工作正是我們鍛煉自己的好機會。

乙、擔任艱苦的工作正是我們鍛煉自己的好機會。

第二組

甲、吳哥寺在淡藍色的煙霞中就像一座仙宮，多么美妙地引起人們的遐想。

乙、吳哥寺在淡藍色的煙霞中,就像一座仙宮,引起人們多么美妙的遐想。

第三組

甲、他甚至連車窗外的茂密的青松,起伏的翠崗和遍地的野花也無意觀賞。

乙、他甚至連車窗外的株株青松,道道翠崗和束束野花也無意觀賞。

二、下面兩句話中的動詞和賓語是否都能搭配?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

①我國防治流行性出血熱的科研人員，在國內(nèi)首次分離到能穩(wěn)定傳代的流行性出血熱相關(guān)病原體。

②那就要譴責和依法嚴肅懲處肇事者,醫(yī)治和保護受害者的安全和健康。

三、下列句子有沒有成分搭配不當?shù)拿?如果有,試加以改正,并說明理由。

①張梅所以這般刻苦，是因為有一種堅強的思想在支配她。

②參加這次運動會的八名男運動員和三名女運動員，均由優(yōu)秀選手組成。

③我們不但蓋出了林立的工廠、學校、住宅，而且蓋出了人民大會堂和歷史博物館這樣宏偉浩大的工程。

④這次在工廠最后一天的勞動，是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。

⑤敵人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們了，這里不能久住,今晚六點出發(fā)瓦窯堡。

四、試分析比較一下下面三種說法,看看其中有沒有病句,能不能都合法存在。

①在老師的教育下，使我提高了認識。

②在老師的教育下,我提高了認識。

③老師的教育，使我提高了認識。

五、下列句子有沒有成分殘缺或多余的毛病?如果有,試加以改正,并說明理由。

①5月3日，分局又在《解放日報》上刊登了“招認無名女尸”廣告的當天，近100萬份《解放日報》及時發(fā)

至全國各地和本市的街頭巷尾.

②通過多年的生產(chǎn)勞動和技術(shù)革命活動中，使我深刻地認識到,一個人的智慧是有限的,群眾的智慧是無窮

的,我們勞動人民有無窮無盡的智慧和力量。

③賀蘭縣接到文件后,立即在會議上進行了傳達,一致認為,文件說出了廣大農(nóng)民和干部的心里話。

④大熱天勞動，出汗多，身體里的水分和鹽分消挺得也多，不隨時補充上去,容易發(fā)生中暑。

⑤科學工作者認為，目前在國內(nèi)具有如此獨特的適于猴類種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境,是不多的。

⑥目前正值印度黃金季節(jié)。全國游客紛至沓來,這種盛況為"黑市”生意提供了機會。

⑦許多老一輩革命家的事跡,就是我們學習的很好的榜樣。

六、下面句子有什么毛病?指出來并加以改正。

①從他身上,我們看到了許多黨的地下工作者的光輝形象。

②兩個感嘆句，仿佛使我們看到郭老寫這段文字時那種心情舒暢、信心滿懷的喜悅心情。

③不僅這樣,他們還把小島建成花園一樣美麗。

④考試場設(shè)在一間古色的大廳里舉行的。

⑤紅摔具有繁殖快、肥效高的特點，但在生產(chǎn)上長期采用季節(jié)性稻底養(yǎng)薄,潛力沒有充分發(fā)揮。

⑥我們姐妹蜷縮在地板上,合蓋一床薄薄的被子,凍得發(fā)抖，只好用相互的身子暖和著對方。

⑦只有弄清30年來教育戰(zhàn)線上的是非得失,認識教育規(guī)律,才能改革教育適應(yīng)四個現(xiàn)代化的要求。

⑧他奮然而起,挪開床,刨著泥土,汗水濕透了里外衣衫。幾層用厚塑料布嚴密包裹著的小鐵箱終于出現(xiàn)了。

思考和練習八

一、下列各句哪是單句，哪是一重復句，哪是多重復句，哪是緊縮復句？為什么？并指出復句內(nèi)分句之間

的關(guān)系，分析多重復句的層次。

①外面太陽很好,也沒有風。

②作者在這篇小說里,主要是寫一個農(nóng)民。

③只要你能工作,就應(yīng)當工作。

④只有這樣,我們才能完成任務(wù)。

⑤元論誰,都不能不學習。

⑥你跑得再快也追不上他。

⑦為了祖國的繁榮昌盛,我們要努力工作。

⑧那兩邊,你瞧,綠油油的一大片一,都是新法栽種的好莊稼。

⑨每個人都把準備好的鋤頭扛在肩膀上,爬上山去。

⑩分析能力強,是這位青年同志的優(yōu)點。

(11)只有在特殊情況下,才可以改變咱們的計劃。

(12)魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家,而且是偉大的思想家和偉大的革命家。

(13)他還啟示人們，不應(yīng)該迷信書本上的道理,而應(yīng)該重視客觀事實,重視實驗和實踐;要有勇氣懷疑并且

敢于批評不符合實際卻歷來被認為神圣不可侵犯的權(quán)威學說。

二、指出下列復句的各種類型：

①老哥哥為人非常和善,孩子們都喜歡他。

②天氣暖和起來了，蜘蛛又出來在檐前做網(wǎng)。

③兩億人可以同時通過一條線路打電話而互不干擾,聽得清清楚楚。

④首先,激光是--種顏色最單純的光,而我們平?？匆姷墓?是各種顏色的光混合起來的。

⑤行李太多,每個人都要拿一些。

⑥他勞動慣了，離開土地就不舒服。

⑦我們不怕死,因為我們有犧牲精神。

⑧那邊山路上走來了兩位老表,一人提著一只竹筒。

三、分析下列多重復句。

①他雖然沒有很用力,可是因為鐵燒得過了火,火星濺得特別多。

②誰要是工作起來馬馬虎虎的,不管他說的多么動聽,人們也不會信任他。

③沒有知識,工人就無法做好工作E有了知識,工人才能更好地完

成任務(wù)。

④困難是欺軟怕硬你的思想是硬的它就變成豆腐,你要軟,它就硬。

⑤地方那么大,事情那么多，我知道的真太少了，雖然我生在那里,一直到27歲才離開。

⑥我不能說我不珍重這些榮譽,并且我承認它很有價值,不過我從來不曾為追求這些榮譽而工作。

⑦盡管古代的一些作家，并不完全是唯物主義者，但是他們既然是現(xiàn)實主義者,他們思想中就不能不具有唯

物主義的成分，因而他們能夠從藝術(shù)描寫中反映出一定的客觀真理。

⑧我們所以要隆重紀念阿耳伯特?愛因斯坦,不僅是因為他一生的科學貢獻對現(xiàn)代科學的發(fā)展有著深遠的

影響，而且還因為他勇于探索、勇于創(chuàng)新、為真理和社會而獻身的精神是值得我們學習的,是鼓舞我們?yōu)榧?/p>

速實現(xiàn)四個現(xiàn)代化而奮斗的力量.

⑨在周副主席的號召和影響下，整個村子的部隊都搓米:有瓦片對瓦片搓的；有石頭對石頭撞的；有的干脆

就用手搓,手上磨出了血泡，但仍然愉快地搓。

⑩有些人背上雖然沒有包袱,有聯(lián)系群眾的長處，但是不善于思索，不愿意用腦筋多想苦想，結(jié)果仍然做不

成大事。

四、按照復句內(nèi)各大類的關(guān)系,每類各造一個復句。

五、改正下列病句，并說明理由。

①革新技術(shù)以后,不但加快了生產(chǎn)速度,提高了產(chǎn)品的質(zhì)量。

②犯罪分子一面不斷地變換手法,一面終究逃脫不了人民的法網(wǎng)。

③這部作品雖然寫的是農(nóng)民，卻也深刻地表現(xiàn)了廣大農(nóng)民的愿望。

④如果我們前一時期已經(jīng)克服了學習上的一些困難，那么今后的困難也同樣能克服。

⑤人們只有解放思想,努力學習，就可以掌握科學技術(shù)知識,并且有可能成為科學家。

⑥如果分析什么文章，只有掌握了這種方法,才能迎刃而解。

⑦為了搶救國家財產(chǎn)和人民的生命,哪怕刀山火海,我們就要上。

⑧不管天氣如此變化多端,天池仍是一片沉靜,渺渺湖水,清澈如鏡

思考和練習九

一、簡要說明句群與復甸、段落的區(qū)別。

二、從某篇文章中選一個自然段，劃分出句群，并分析各句群內(nèi)部的結(jié)句層次和關(guān)系。

三、舉例說明哪些復句不能直接變換成句群,哪些句群不能直接變換成復句。

四、分析下列句群的句際關(guān)系類型。

①松樹的生命力可謂強矣!松樹要求于人的可謂少矣！

②在這些時候,我可以附和著笑,掌柜是決不責備的。而且掌柜見了孔乙己也每每這樣問他,引人發(fā)笑。

③"滿招損,謙受益”,這句格盲流傳到今天至少有兩千多年了。這是普遍真理，任何地區(qū)、時代都適用的真

理。但是,可惜得很,并不是所有的人都能從這句話受到教益。

④大豆屬于豆科植物，包括我們常見的黃豆、青豆、黑豆、褐豆等。大豆的莖有直立的，也有半蔓生或蔓生

的,莖上、葉上和豆英上都有茸毛。花有白色的，也有紫色的。種子圓形或橢圓形,有黃、青、黑、褐等不

同顏色。

⑤忽然間，一個最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說，"大船?八叔的航船不是回來了么？“十幾個別的少年也

大悟,立刻搪攝起來,說可以坐了這航船和我一同去。我高興了.然而外祖母又怕都是孩子們,不可靠;母親

又說是若叫大人一同去,他們白天全有工作,要他熬夜,是不合情理的。

五、改正下列句群的錯誤，并說明理由。

①在海外，我是個窮孩子，當時不必說讀書,就連日常生活都不能維持。我爸為了一家人的生活，替資本家做

苦工給折磨死了。爸死以后，我就沒有書讀了。

②她已經(jīng)完成了碩士論文的撰寫。導師勸她留校執(zhí)教。她的論文答辯已經(jīng)通過。她不肯，一心要去較艱苦

的新疆工作。

③''工作忙,沒有時間學習”,這是一部分同志擺出的一對矛盾。雷鋒同志是怎樣處理學習和業(yè)務(wù)這對矛盾的

呢?他說:"我們在學習問題上，也要提倡‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！?/p>

④今年暑假是我在校期間的最后一個假期。在放假前夕,我正在考慮如何度過這最后一個假期時,我收到了

我在南京的老同學小李的來信,邀請我在假期內(nèi)到南京玩,因此我高興地接受了邀請,決定到南京去度過這

最后一個假期。

修辭部分

思考和練習一

一、有人說:"修辭就是咬文嚼字，修辭就是雕琢詞句、賣弄文字技巧?！边@種說法對不對?為什么？

二、結(jié)合實例談?wù)勑揶o同語境的關(guān)系。

三、修辭同語言三要素有什么關(guān)系？明確它們的關(guān)系對學習和研究修辭有什么好處？

思考和練習二

一、詞語錘煉應(yīng)該從哪些方面人手?為什么？

二、下面這些句子在聲音配合上各有些什么特色？

①您的光輝將永遠照耀著雄偉的天安門廣場,照耀著我們偉大祖國的河山，照耀著五洲四海,照耀著我們的

萬里征途。

②他堅強不屈地斗爭,錚錚鐵骨,凜凜情操,真正表現(xiàn)了松樹的風格。

③人民中國，屹立亞東。光芒萬道，輻射寰空。艱難締造慶成功，五星紅旗遍地紅。生者眾，物產(chǎn)豐,工農(nóng)長

作主人翁。

三、比較下面各組的句子在表達上有什么不同。

甲組:①山愈聚愈多，漸漸暮揭低垂了，漸漸進入黃昏了，紅綠燈漸d次閃光,而蒼翠的山巒模糊為一片灰色。

②山愈聚愈多，暮ZE低垂了，進人黃昏了，紅綠燈閃著光,而蒼L翠的山巒模糊為一片灰色。

乙組：①那時候,天氣還很冷,攆河里還在流著冰水,平原上整天價在刮著老黃風。

②那時候,天氣還很冷,海河里還在流著冰水,平原上整天價在刮著揚天揭地的老黃風。

四、從詞語錘煉的角度談?wù)勏旅孢@兩段文字中一些詞語的修辭效果。1

①金剛山的美景,被朝鮮人民引為自豪。她位于朝鮮中部東海岸太白山脈的北部地區(qū)，絢麗多姿，四季有不

同的雅名。春天萬紫千紅，叫金剛山；夏天飛泉騰空,濃蔭蔽日，又名蓬萊山；秋天漫山紅葉,層林盡染,外號

楓岳山；冬天白雪皚皚，銀裝素裹,人稱皆骨山。

②這里的水,多,清,靜,柔。在園里信步,但見這里一能深潭,那里一條小渠。橋下有河,亭中有井,路邊有溪。

石間細流脈脈,如線如縷;林中碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來自難老泉。泉上有亭,亭上掛著清代著名學

者傅山寫的"難老泉"三個字。這么多的水長流不息，日日夜夜發(fā)出叮叮咚咚的響聲。

思考和練習三

一、句式選擇的總的原則是什么？j

二、從《白楊禮贊》中選出適當?shù)睦诱務(wù)劸涫竭x擇的作用?！?/p>

三、從句式選擇的角度看,下列句子是哪種類型?它們有什么修辭效果？

①那種假統(tǒng)一論,不合理的統(tǒng)一論,形式主義的統(tǒng)一論,乃是亡國的統(tǒng)一論,乃是喪盡天良的統(tǒng)一論。

②抑不住的頌歌啊,盡情地唱吧,止不住的喜淚呀,甜甜地流吧,金子般的光輝題詞啊,把各族人民團結(jié)的金

橋飛架！

③他生得身材高大,面貌敦厚,眉目間透出股英武的俊氣。

④真的、善的、美的東西總是在同假的、惡的、丑的東西相比較而存在，相斗爭而發(fā)展的。

四、現(xiàn)代漢語的句式多種多樣,除了講到的五組,還有哪些?舉例并說明它們的特點。

五、分析下面各組的原句和改句，說明它們屬于哪種句式變換,再指出改句的修辭效果?！?/p>

A.原句：蘇軾有“羅浮山下四時春,盧楠楊梅次第新。日啖荔枝三百顆,不妨長作嶺南人”一詩,久為人所傳

誦。

改句：蘇軾有名詩云:"羅浮山下四時春,盧楠楊梅次第新。日啖荔枝三百顆,不妨長作嶺南人”,久為人所傳

誦。

B.原句:他告訴將軍：因為天氣太熱，要多喝開水，等會來了威萊要猛吃。告訴他:下班時候要把鞋里的砂土

倒干凈，要不走到家就會打泡的!還告訴他:睡覺前要用熱水燙燙手腳。

改句:他告訴將軍：因為天熱要多喝開水，等會兒來了威菜要猛吃;下班時候要把鞋里的沙土倒干凈,要不到

家會打泡的;睡覺前要用熱水燙燙手腳。

思考和練習四

一、分析下列各句中的比喻,說明各是哪種類型,它們的修辭效果如何。

①人需要真理，就像莊稼需要陽光和雨露才能生長、開花、結(jié)果一樣。

②波浪"嘩嘩啦啦”有節(jié)奏地拍打著船舷,濺起千百朵璀臻的水花,恰似撒下一把晶瑩的珍珠。

③生命如果是樹,那么，理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果。

④樹影再長也離不開樹根，

雁飛再遠也忘不了故鄉(xiāng)，

人走天邊也懷念祖國。

⑤再往下走兒十級,瀑布就在我們上頭,要抬頭看了。這時候看見一幅奇景,好像天蒙蒙亮的辰光正在下急

雨,千萬枝銀箭直射而下，天邊還留著幾點殘星。

二、形式上帶有“像、好像、同、如同”一類詞的，有的是明喻，有的不是。是與不是的根據(jù)是什么？舉例說

明。

三、就下面兩句進行比較,說明比喻和比擬的區(qū)別在哪里。

①滿天的陽光下,一川的葫翠雕刻似的大瓜,一個個大如斗。

②沙家店一戰(zhàn)，把敵人打得暈頭轉(zhuǎn)向，一敗涂地,再也不敢戀戰(zhàn)，有夾著尾巴冒死南逃了。

四、試就比擬的運用分析一下毛澤東的《b算子?詠梅》的修辭效果。

五、借代也就是“換名”,為什么要"換名”?換名的方式主要有哪些？

六、舉例說明拈連和比擬的區(qū)別。

七、夸張常常借助哪些辭格加強表達效果?舉例說明。’

人、運用比喻、比擬、夸張辭格，以〃人與自然''為題寫一篇300~400字的短文。

思考和練習五

一、雙關(guān)的修辭作用是什么？從你讀過的詩文里選出兩個運用雙關(guān)的例子,分析一下它們的修辭效果。Ja

二、運用反語應(yīng)力求明顯，切忌含混。怎樣才能做到這一點?試結(jié)合實例加以說明。

三、舉例說明婉曲和反語、雙關(guān)的區(qū)別。

四、下面的詩文都用了什么辭格?

①朱毛會師在井岡？

紅軍力量堅又強。

不費紅軍三分力，

打敗江西兩只羊。

②希望大家積極支持文字改革工作,促進這一工作,而不要促退這一工作。

③中國軍人屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。（魯迅《記念劉和珍

君》）

④要不是咱們今天搞到這口袋小米，你們的行軍鍋就要掛起來當，鑼敲哩。（杜鵬程《保衛(wèi)延安》）

⑤我媽呀，心里總想著別人,就是不想自己,老是說:咱是人民代表，只能奉獻,不能索取。別人家里都現(xiàn)代化

了，我們還是一貫制。，

思考和練習六

一、下邊兩句，一個用對偶手法，一個不用。比較一下，用和不用在表達效果上有什么不同。

①為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化,我們應(yīng)當向科學進軍,不怕征途上的千難萬險。

②向科學進軍不畏征途坎坷，

朝四化邁步何懼道路崎嶇。

二、排比的修辭效果是什么？了解排比的結(jié)構(gòu)形式對寫作有什么好處？

三、就下面兩例談?wù)勁疟群蛯舆f的相同點和不同點。

①首都人民，全體中國人民，在自己的歌聲中，表明了自己的要求，自己的愿望，自己的意志，自己的力

量……

②后來我才體會到,這位老教師是怎樣關(guān)心青年一代,關(guān)心教青事業(yè),關(guān)心祖國的未來。

四、舉例說明頂真和回環(huán)的區(qū)別。

五、試給下面的①②③出句（上聯(lián)）按正對、反對、串對分別填出相應(yīng)的對句（下聯(lián)）。

①靠山吃山靠水吃水

②樂觀者從災難中看到希望

③江山添秀色

六、下面的句子都用了什么辭格？

①時代變了，延安的歌就增加了新的曲調(diào),換上了新的內(nèi)容,歌唱革命,歌唱抗戰(zhàn),歌唱生產(chǎn)。

②村子靠著山，山腳下有個大龍?zhí)?龍?zhí)兜乃鞯酱迩俺闪诵∠?溪水碧清碧清的。

③生產(chǎn)產(chǎn)詩歌,詩歌歌生產(chǎn),熱帶作物區(qū)里作詩,詩情最熱。

④我的許多作品,尤其是劇本,差不多都得到周總理的親切關(guān)懷。

他在日理萬機之中擠時間讀劇本,看演出,提意見，使我深受感動和激勵。

七、自擬文題，在對偶、層遞、回環(huán)、排比、雙關(guān)、拈連、仿詞、反語中，選用四種不同辭格寫一段300至

400字的短文。

思考和練習七

一、對比與映襯有什么不同?指出下列句子里對比、映襯的表達作用。

①我急急走前幾步伏在他身上,叫著、喊著。灶膛里火光熊熊，他的身體卻在我的胸前漸漸變冷了。

有的人死在戰(zhàn)場上,有的人死在酷刑下,而我們的錢班長卻死在他的崗位上一一鍋灶前。

②俗話說:人逢喜事精神爽。偏巧,這天風和日暖,一路上山溪婉轉(zhuǎn),鳥語花香。蓮子雖然沒坐上花轎，心里

依然是喜氣洋洋。

二、舉例說明反復與重復的區(qū)別。

三、什么是設(shè)問？設(shè)間和一般的疑問句有什么不同?試從形式和效果上加以比較說明。

四、按設(shè)間和反問連用的要求寫一小段話。

五、什么是通感?它常借助于哪些修辭手法來表達？

六、什么是警策?就你熟悉的作品舉出三個例句來。

七、下列文句都用了什么辭格？

①言簡意販，是凝練、厚重;言簡意少，卻不過是平淡、單薄。

②楊嗣信艱難地翻了個身,轉(zhuǎn)臉跳望著窗外。夜空陰云密布,看不

見一顆星星?？伤穷w跳躍的心卻是明亮的。

③蘇州城里，有不少這樣別致的小街小巷:長長的，瘦瘦的，曲曲又彎彎;石子路面,經(jīng)過夜霧灑過，陣雨洗過,

光滑、閃亮0在它的旁邊，往往淌著一條小河，同樣是長長的,瘦瘦的，曲曲又彎彎0

④是云?是霧?是煙?還是沙漠中常見的海市噩樓的幻影?還是翻譯同志眼尖，脫口而叫著"駱駝!駱駝!”

⑤然而,如果拿這點成績和整個共產(chǎn)主義事業(yè)比較起來，又到底有多大呢?這對于具有共產(chǎn)主義世界觀的人

來說，又有什么可以值得驕傲的呢？

⑥悅?cè)A瞟了世信一眼,這一眼像香檳酒一般使世信禁不住舔著嘴唇。

⑦修辭學是一門古老而又年輕的科學。

思考和練習八

一、辭格的綜合運用形式有哪些?它們的修辭效果是什么？試舉幾個綜合運用的例子,分析它們的類型和表

達效果。

二、從綜合運用的角度分析下文的辭格。

①那黃河和汶河又恰似兩條飄舞的影綢，正有兩只看不見的大手在耍著；那連綿不斷的大小山嶺，卻又像許

多條龍燈一齊滾舞。一一整個山河都在歡騰著啊！

②書山有路勤為徑，

學海無涯苦作舟。

③由誰來教育文藝工作者，給他們以營養(yǎng)呢?馬克思主義的回答只能是:人民。人民是文藝工作者的母親。

④這種感情像紅松那樣,根深蒂固,狂風吹不動,暴雨浸不敗,千秋萬載永不凋謝。

⑤在古老的年代，瑪瑞河對岸是一片森林,森林邊上的村落里,有一個名叫米拉朵黑的年輕人，他是一個出

色的獵手。

論力氣,米拉朵黑能和黑熊摔跤。

論人才,米拉朵黑像天神一般英俊。

論性情,米拉朵黑像一個溫柔的少女。

⑥東方白，月兒落,E

車輪滾動地哆嗦。

長鞭甩碎空中霧，

一車糞肥一車歌。

⑦好!黃山松,我大聲為你叫好！

誰有你挺得硬,扎得穩(wěn),站得高！

九萬里雷霆,八千里風暴，

劈不歪,砍不動，轟不倒！

三、試以“我心中的長城”為內(nèi)容，運用辭格連用、兼用、套用的形式寫一段400字左右的短文。

四、有人把連用、兼用、套用的綜合運用形式叫"混用"，你有什么看法？

思考和練習九

一、下列句子在聲音配合上有不和諧的地方,請改正過來,并說明理由。

①動人的事數(shù)說不盡,豐收的喜訊到處傳。

②我是一名清潔工，

為人民服務(wù)記心懷，

揮舞革命鐵掃帚，

掃除一切舊傳統(tǒng)。

二、比較下面兩例的原文和改文,從音節(jié)方面談?wù)劄槭裁葱薷摹?/p>

①原文:掃開一塊雪，露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些批谷,捧上系一條長繩，人遠遠

地牽著,看鳥雀下來啄食,走到篩下時,將繩一拉,便罩住了。

改文：掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些批谷，捧上系一條長繩，人遠遠地

牽著，看鳥雀下來啄食,走到篩子底下的時候，將繩一拉，便罩住了。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

②原詩:他要和你算賬

不要你的銀洋；

要交的朋友，

也不是朱桂棠。

改詩:他來和你算賬

不是要你銀洋，

他要交的朋友，

不是你這條猿。（田間《趕車傳》）

三、比較下面各例的原文和改文,從詞語的意義上說說為什么修改。

①原文:蜂王是黑褐色的……每只蜜蜂都愿意用采來的花精供養(yǎng)它。

改文:蜂王是黑褐色的……每只工蜂都愿意用采來的花精供養(yǎng)它。（楊朔《荔枝蜜》）

②原文：白天在圖書館的小書庫一角，夜晚在煤油燈底下，他又在爬,爬,爬了，他要找尋一條一步也不錯的

最近的登山之途,又是最好走的路程。

改文：白天在圖書館的小書庫一角，夜晚在煤油燈底下，他又在攀登，攀登,攀登了，他要找尋一條一步也不

錯的最近的登山之途,又是最好走的路程。

四、比較下面兩例的原文和改文,從句式選擇上說說改文的好處。

①原文:正說著，門被推開了。一個須肩花白、手提著一桿明火槍、肩上扛著一袋米的瑤族老人站在門前。

改文:正說著，門被推開了。一個須眉花白的瑤族老人站在門前,手里提著一桿明火槍、肩上扛著一袋米。（彭

荊風《驛路梨花》）

②原文:碧梧園里游人實在不少，彩色的衣裙在溫熱的陽光中閃耀著,人的視神經(jīng)被刺得暈暈的。

改文:碧梧園里的游人很不少,彩色的衣裙在炎熱的陽光中閃耀著,牛巾盡舉得眼卒繚亂。（葉圣陶《兩樣》）

五、比較下列各例的原文和改文,從辭格運用上談?wù)劄槭裁锤奈暮谩?/p>

①原文:幾只術(shù)船從下游上來,帆篷給陽光照得像透明的白色羽翼改文：幾只木船從下游上來，帆給陽光照

得像透明的白色羽翼（劉白羽《長江三日》）

②原文:四周的人擠得緊緊,皇帝要避沒法避,想要蹲下來,縮做刺猾似的一團，也辦不到。

改文：人圍得風商不透,皇帝東撞西竄,都被擋回來,他又想蹲下，宇航冒，結(jié)棗丁?球,可是辦不到。（葉圣陶

《皇帝的新衣》）

③原文:武震一到橋頭，先昕見一片人聲，鬼哭狼嚎地從橋南頭滾過來,轉(zhuǎn)眼就有無數(shù)朝鮮人從煙火里涌出

來……

改文:武震一到橋頭，先昕見一片人聲,連哭帶叫地從橋南頭滾過來……（楊朔《三千里江山》）

六、改正下列各句中所用辭格的錯誤,并說明理由。

①這歌聲似一盞燈把我的紅心照亮。

②登山遠望,對.岸的一方池一方池的稻田,好像天上的繁星一樣。

③收割那天,我們拿著鐮刀，走向田野,金黃的稻子嚇得渾身發(fā)抖，低頭求饒,好像在說,別割我,別割我!啊,

我痛死了！

④人群歡躍,泥土也從地下伸出頭來向著人們微笑。

⑤晨踏白霜，晚披紅綢。

⑥一個南瓜如地球，

結(jié)在五岳山上頭。

把它架到大西洋，

世界又多一個洲。

⑦大家決心學雷鋒人,走雷鋒路,接雷鋒槍,使雷鋒精神不斷發(fā)揚光大。

思考和練習十

一、什么是語體？

二、公文語體和政論語體各有哪些特點?舉例說明。

三、文藝語體有幾種類型？

四、比較下面兩個例子，說明文藝語體、科技語體的主要特點。

①三株名松都在這里。"臥龍松"與“抱塔松”同是僵仆的姿勢，身

軀奇?zhèn)?鱗甲蒼然,有飛動之意。"九龍松"老干搓丫，如張牙舞爪一般。

若在月光底下，森森然的松影當更有可看。此地最宜低回流連,不是匆

匆一覽所可領(lǐng)略。（朱自清《潭拓寺戒壇寺》）

②細菌有三種主要形態(tài):球形（球菌）、桿形（桿菌）及螺旋形（螺旋菌）。但在這三類之間，還有許多不顯著的

過渡形態(tài)。

細菌的形體雖然如此之小，但各類細菌間,其體積的差別很大。最小的桿菌,長約0.5微米。寬約0.2微米;

一般桿菌為2X0.5微米。（李楊漢《植物學?細菌》）

現(xiàn)代漢語章節(jié)自測題（一）

計分標準：每題4分，共25題，總分100分

1、在下列句子中有一個是名詞性謂語句，請?zhí)暨x出來：

A、中國人民的生活水平提高了。

B、王老師北京人，

C、這件事我們不清楚。

D、這個價錢實在是太高了。

正確答案是：B

2、下列有一個簡單（單層）短語，請?zhí)暨x出來：

A、酸甜苦辣

B、畫龍點睛

C、情投意合

D、不勝枚舉

正確答案是：A

3、“左先生去打電話叫車?！笔侵髦^句?動詞謂語句中的

A、兼語句

B、存現(xiàn)句

C、“被”字句

D、連謂句

正確答案是：D

4、在下列短語中有一個是多義短語，挑選出來。

A、學生宿舍

B、學習文件

C、增加收入

D、長城內(nèi)外

正確答案是：B

5、“一個個落湯雞似地跑了回來中的狀語是

A、動賓短語。

B、比況短語。

C、定中短語。

D、狀中短語。

正確答案是：B

6、“政府動員人民同心同德干四化。”是主謂句?動詞謂語句中的

A、一般句。

B、連謂句。

C、兼語句。

D、雙賓句。

正確答案是：C

7、“老趙，你可真會說笑話?！敝械摹袄馅w”是：

A、主語

B、獨立語

C、同位語

D、外位語

正確答案是：B

8、”生活上的事你不必操心?！笔侵髦^句的

A、動詞謂語句。

B、主謂謂語句。

C、形容詞謂語句。

D、名詞謂語句。

正確答案是：B

9、施事賓語是：

A、賓語是動作支配的對象。

B、賓語是動作的發(fā)出者。

C、賓語難于斷定是施事還是受事。

D、賓語是動作涉及的對象。

正確答案是：B

10、“老師有話對你說?！笔侵髦^句?動詞謂語句中的

A、兼語句

B、連謂句

C、連動句

D、一般句

正確答案是：B

11、現(xiàn)代漢語的形容詞謂語句是由形容詞充當謂語的句子。

正確答案是：錯

12、現(xiàn)代漢語的動詞謂語句是由動詞充當謂語的句子。

正確答案是：錯

13、漢語的介詞短語一定前附介詞。

正確答案是：對

14、現(xiàn)代漢語的主謂謂語句是由主謂短語充當謂語的句子。

正確答案是：對

15、“我漫步著，在少有的寂寞里?！敝杏泻笾脿钫Z。

正確答案是：對

16、主語中心（語），其對應(yīng)成分是定語。

正確答案是：對

17、現(xiàn)代漢語定語的正常語序是在中心語之前。

正確答案是：對

18、“啊呀，你終于來了！”中有獨立語。

正確答案是：對

19、現(xiàn)代漢語的形容詞謂語句是由形容詞性詞語充當謂語的句子。

正確答案是：對

20、“春天到了，樹葉綠了。”的謂語分別是“到了”和“綠了”。

正確答案是：錯

21、當漢語句子、句子的謂語、句子的動語由中補短語充當時，在句法分析中就可分化出________和

正確答案是：第1空:謂語中心，第2空:補語，

22、“我們的祖國蒸蒸日上”中的主語是。

正確答案是：第1空:我們的祖國，

23、“最好的季節(jié)自然是春三月」中的定語“最好”是_______短語。

正確答案是：第1空:狀中，

24、在現(xiàn)行的現(xiàn)代漢語語法學中，依照層次分析法，賓語與相對。

正確答案是：第1空:動語，

25、“老師叫大家安靜。”不是連謂句，而是句。

正確答案是：第1空:兼語

現(xiàn)代漢語章節(jié)自測題（二）

計分標準：每題4分，共25題，總分100分

原題及標準答案如下：

1、下列短語中有一個聯(lián)合短語，請?zhí)暨x出來：

A、聯(lián)合公報

B、聯(lián)合經(jīng)營

C、聯(lián)合組織

D、聯(lián)合聯(lián)接

正確答案是：D

2、下列短語中有一個“的”字短語，請?zhí)暨x出來：

A、紅通通的

B、我的你的

C、我的主張

D、我們大家的

正確答案是：D

3、“屋檐下掛著一串串的冰柱?！笔侵髦^句?動詞謂語句中的

A、存現(xiàn)句。

B、一般句。

C、被動句。

D、無標志被動句。

正確答案是：A

4、下列短語中有一個定中短語，請?zhí)暨x出來：

A、紀律教育

B、紀律嚴明

C、嚴肅紀律

D、紀律作風

正確答案是：A

5、下列短語中有一個動詞性短語，請?zhí)暨x出來：

A、我們中間幾個年長的

B、新來的語文老師高高的個子

C、我們正在整裝待命

D、屋子里黑壓壓的

正確答案是：C

6、下列短語中有一個聯(lián)合短語，請?zhí)暨x出來：

A、穿上衣服庖廚臥室來到廚房

B、勤勞勇敢、刻苦耐勞這些美德

C、草原英雄小姐妹一一龍梅和玉榮

D、饑餓、疲勞甚至是受傷的痛苦

正確答案是：D

7、在下列短語中，有一個專名短語，請?zhí)暨x出來。

A、航天飛機

B、首都北京

C、社會科學

D、白云機場

正確答案是：C

8、在下列短語中有一個是主謂謂語句，挑挑選出來：

A、這種汽車性能好。

B、老師要求大家認真復習。

C、滿園的荔枝都熟透了.

D、燈光亮得大家都睜不開眼。

正確答案是：A

9、下列短語中有一個緊縮短語，請?zhí)暨x出來：

A、不吃不喝

B、不清不白

C、不叫不來

D、不倫不類

正確答案是：C

10、下列短語中有一個緊縮短語，請?zhí)暨x出來：

A、高興得見人就想炫耀一番

B、不知道要往那里跑

C、長大了不理我

D、見了生人就躲起來

正確答案是：D

11、“首都北京”和“今天星期三”都是主謂短語。

正確答案是：錯

12、“他浪費了兩個鐘頭?！钡摹皟蓚€鐘頭”是賓語。

正確答案是：對

13、現(xiàn)代漢語的補語可以出現(xiàn)在“動詞謂語+補語+賓語”的語序中。

正確答案是：對

14、凡帶有比況短助詞的短語一定是比況短語。

正確答案是：錯

15、“學好語法”是多義短語。

正確答案是：對

16、在漢語中，任何結(jié)構(gòu)只要能夠獲得句子的表意功能，就是句子。

正確答案是：對

17、“代表們十分熱烈地討論了教學改革問題。”中包含有多項（多層）狀語。

正確答案是：錯

18、“我今天走了十里?！钡摹笆铩笔茄a語。

正確答案是：錯

19、“他很高興地聽著。”中包含有多項（多層）狀語。

正確答案是：錯

20、作為與補語相對的謂語中心（語）一定由動詞性詞語或形容詞性詞語構(gòu)成。

正確答案是：對

21、“小雨淅淅瀝瀝地下個不停?！钡臓钫Z是,為狀語。

正確答案是：第1空:淅淅瀝瀝，第2空:聲響，

22、動語一定由______充當。

正確答案是：第1空:動詞性詞語，

23、“他大概是新上任的局長吧?！钡臓钫Z是________,為狀語。

正確答案是：第1空:大概，第2空:語氣，

24、短語是由構(gòu)成的造句單位，是語義上和語法上都能逐層起來的沒有特定的一

組詞。

正確答案是：第1空:若干詞，第2空:搭配，第3空:句調(diào)，

25、短語是的造句單位，是語義上和語法上都能的的一組詞。

正確答案是：第1空：由若個詞構(gòu)成，第2空:逐層搭配起來，第3空:沒有語調(diào)。

現(xiàn)代漢語章節(jié)自測題（三）

計分標準：每題4分，共25題，總分100分

1、在下列句子中有一句由緊縮短語充當句法成分的句子，請?zhí)暨x出來：

A、大家認為再爭論下去也沒有好處了。，

B、報告再長也沒用。

C、雖然我一見面就知道是他，但又不是記憶中的他。

D、他雖身殘但意志堅強。

正確答案是：A

2、在下列短語中，有一個是介詞短語，請?zhí)暨x出來。

A、到了考試的時候

B、到北京參觀

C、從南京到上海

D、（從操場跑）到教學大樓

正確答案是：D

3、“煤油燈下，他一遍又一遍地核算著數(shù)據(jù)中的狀語是

A、煤油燈下。

B、一遍又一遍。

C、煤油燈下、一遍又一遍地。

D、煤油燈下、一遍又一遍。

正確答案是：D

4、在下列句子中，將復句挑選出來：

A、無論怎樣，我們必須完成任務(wù)。

B、即使在西藏，也有了許多游客。

C、不管雄雞叫不叫，天總會亮。

D、不論是老人，還是兒童，都必須受到法律的保護。

正確答案是：C

5、“她總喜歡收拾得整整齊齊的的賓語是

A、“的”字短語。

B、中補短語。

C、形容詞。

D、不存在。

正確答案是：B

6、請將一句由主謂短語充當主語的句子挑選出來：

A、提高人民生活水平是當務(wù)之急。

B、講清楚就行了。

C、理論聯(lián)系實際是學習漢語語法的基本原則之一。

D、去北極探險最刺激。

正確答案是：C

7、請?zhí)暨x出無標志被動句：

A、他讓人說了一頓，

B、他的合理化建議采用了。

C、他叫媽媽喊回去了。

D、他為風雨所阻。

正確答案是：B

8、“這些節(jié)目表現(xiàn)出了高尚的精神面貌和優(yōu)美的民族風格?！钡馁e語是

A、定中短語。

B、面貌、風格。

C、聯(lián)合短語。

D、精神面貌、民族風格。

正確答案是：C

9、“她那富有民族特色的演唱猶如著名歌唱家郭蘭英的風格?！钡馁e語是

A、風格。

B、動賓短語。

C、定中短語。

D、同位短語。

正確答案是：C

10、在下列短語中，有一個兼語短語，請?zhí)暨x出來。

A、有義務(wù)贍養(yǎng)老人

B、有警衛(wèi)在巡邏

C、有異義就提出來

D、有一個世外桃源

正確答案是：B

11,作為與補語相對的謂語中心（語）一定由動詞或形容詞構(gòu)成。

正確答案是：錯

12、“魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵