內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

dīngzhǔ

huīhuáng

guīlǜ

lǎnduò

chóuxiè

(

)(

)(

)(

)(

)2）.【閱讀積累】根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）一景一物皆成趣。在郭沫若的筆下，“黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是_______________。那是___________，而且具有生命了?！鼻迳偌{言筆下的夏天，“即使是____________，也有一只兩只螢火蟲，_______________，這情景著實(shí)迷人?！蓖蹙S在《山居秋暝》中寫下了這樣的景色“竹喧歸浣女，__________。”這些都是對(duì)景物的_________描寫。

（2）一言一語(yǔ)總關(guān)情。愛(ài)家國(guó)：“死去元知萬(wàn)事空，____________”“我勸天公重抖擻，____________”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的關(guān)切；“壯哉，我中國(guó)少年，_________！”激勵(lì)中國(guó)少年發(fā)憤圖強(qiáng)，勇挑建設(shè)國(guó)家的重任。愛(ài)學(xué)習(xí)：“____________，好古，___________?！薄癬___________？為有源頭活水來(lái)?！钡莱隽藢W(xué)習(xí)該有的態(tài)度。3）.選字組詞。（銷消削）_____息

_____皮_____毀（獎(jiǎng)漿槳）船__________狀豆_____（幕暮慕墓）日_____羨__________布?jí)瀇____4）.讀下面一段話，看拼音寫字詞。

妙筆著文章，字字傳真情在“祖父的園子”里，“我”模仿祖父chǎndì(

)、bácǎo(

)、澆菜，還會(huì)追qīngtíng(

)、捉màzha(

)，每件事都是suíyì(

)又快樂(lè)的；“青山處處埋忠骨，何須馬gé(

)裹尸還。”毛主席最深沉的父愛(ài)，讓人sùránqǐjìng(

)：一幅梅花圖，寄托著一位身處異國(guó)他鄉(xiāng)的cíxiáng(

)老人對(duì)祖國(guó)深深的juàn

liàn(

)之情。5）.日積月累

（1）【四時(shí)景物皆成趣】在清少納言眼中，春天最美是_____，夏天最美是______，秋天最美是________，冬天最美是______；在王維眼中，秋日雨后的黃昏，景致可如詩(shī)如畫，他在

《山居秋暝》中就寫到：“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。____________，______________”。而張繼則在秋夜中品嘗到了憂愁：“______________，______________?！?/p>

（2）【讀書能增長(zhǎng)智慧】正如莎士比亞所說(shuō)：“書籍是________________”，但讀書是一件很不容易的事，必須做到_______、_______、_______。如果你班上有同學(xué)不珍惜時(shí)間去讀書，

你會(huì)用這樣一句名言來(lái)勸他：“________________________________________?！?/p>

（3）【激情因詩(shī)成經(jīng)典】龔自珍的“_________________，______________”是拳拳愛(ài)國(guó)心；納

蘭性德的“風(fēng)一更，雪一更，_______________，_______________”是濃濃思鄉(xiāng)情；虞世南的“______________，_____________”是高潔的志向。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各句中的年齡稱謂由小到大排列，正確的一項(xiàng)是（）。

①足下之年，甫在不惑。

②吾十有五而志于學(xué)，三十而立。

③到處不妨閑卜筑，流年自可數(shù)期頤。

④娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。A．②④③①B．④②①③C．④②③①D．②①④③2）.下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．漢字體的演變過(guò)程是：甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書。B．楷書字形方正，筆畫規(guī)整平直。進(jìn)入南北朝之后，楷書成為占主導(dǎo)地位的字體，通行至今。C．“霹、靂、癡、迷、矛、盾”這些字都是形聲字。D．一份完整的漢字研究報(bào)告至少應(yīng)該包含“問(wèn)題的提出、研究方法、資料整理、研究結(jié)論”四個(gè)部分。3）.下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．讀名著時(shí)，大致了解寫作背景，有助于理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。B．讀名著遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜時(shí)，可以畫人物圖譜，便于隨時(shí)查閱。C．雖然讀名著不像讀流行讀物那樣容易，但是我們小學(xué)生仍然要多讀。D．評(píng)價(jià)名著中的人物，可以結(jié)合自己的理解，角度單一就可以了。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子練習(xí)。

1．照樣子把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

左右為難：大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。

悠然自得：______

2．根據(jù)“生氣”的不同意思寫句子。

①因不合心意而不愉快：______

②生命力，活力：______

3．讀下面語(yǔ)句，寫出其主要意思。

海力布來(lái)到龍宮，老龍王十分感激他救了小白蛇，要重重地酬謝他。

__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀詩(shī)句連線作者和詩(shī)題。

復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

納蘭性德

《秋思》

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。

王維

《長(zhǎng)相思》

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

張籍

《九月九日憶山東兄弟》2）.課文中五根手指分別讓你聯(lián)想到了生活中的哪些人，各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)連一連。

大拇指

相貌堂皇，養(yǎng)尊處優(yōu)

環(huán)衛(wèi)工人

食指

體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)，能力薄弱

養(yǎng)尊處優(yōu)的富二代

中指

不美，但吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)

消防員

無(wú)名指和小指

勤奮賣力，敢于探險(xiǎn)，不怕?tīng)奚?/p>

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)陽(yáng)光透過(guò)深邃，照進(jìn)了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。

(

)在溫馨的花香中成長(zhǎng)，我體味著酸甜苦辣。

(

)生命和徐徐陽(yáng)光和我一起打造永遠(yuǎn)。

(

)晚霞慢慢地彌漫開(kāi)來(lái)，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。2）.把下面的句子整理成一段通順的話，并寫出這段話的主要內(nèi)容。

(

)少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給魯迅一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

(

)每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，魯迅便摘下一個(gè)辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。

(

)由于刻苦讀書，魯迅后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

(

)魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。

(

)魯迅立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。

(

)他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。

主要內(nèi)容：__________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子是否是比喻句，是的在括號(hào)里畫“√”，不是的畫“×”。

1．花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。(

)

2．大蟲吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂。(

)

3．一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。(

)

4．可是白云一來(lái)，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過(guò)，好像要壓到了祖父的草帽上。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。村晚[宋]雷震___________，___________。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。牧童[唐]袁枚草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。1．把《村晚》中的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．《村晚》為我們描繪了一幅____________圖。《牧童》為我們展示了一幅____________圖。上邊這幅圖可以用詩(shī)句“____________，__________”來(lái)描繪。請(qǐng)你結(jié)合圖片，用自己的話把詩(shī)句中的情景描繪出來(lái)：_____________

3．下列對(duì)這兩首詩(shī)的異同點(diǎn)分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．兩首詩(shī)都描寫了兒童自在快樂(lè)的生活狀態(tài)，塑造了天真活潑的兒童形象，充滿了童真童趣。B．兩首詩(shī)都是前兩句寫景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起來(lái)，構(gòu)成了一幅幽靜美麗的圖畫；《牧童》則通過(guò)“六七里”“三四聲”等寫出了原野的廣闊、傍晚的寧?kù)o。C．兩首詩(shī)都表現(xiàn)了牧童的無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，但《牧童》還通過(guò)“不脫蓑衣”讓我們體會(huì)到了牧童放牧一天的勞累。D．兩首詩(shī)都是從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)寫的，詩(shī)中有景、有人、有聲，流露出作者對(duì)悠然自得的鄉(xiāng)村生活的向往。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，完成一篇自己滿意的習(xí)作。

1．每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥……你的心愛(ài)之物又是什么呢？寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。圍繞心愛(ài)之物，寫出自己的喜愛(ài)之情。400字左右。

2．時(shí)光飛逝，二十年的時(shí)間眨眼就會(huì)過(guò)去。讓我們來(lái)一次時(shí)空穿越，看看二十年后的世界是什么樣子的？請(qǐng)以“二十年后的_________”為題，寫一篇想象作文。

要求：梳理好想象到的場(chǎng)景或者事件；分段敘述；把重點(diǎn)部分寫具體；400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題?？炯t薯為什么比蒸紅薯更好吃？①秋天的腳步悄然而至，許多人都不禁會(huì)好奇，為什么在路邊上烤出來(lái)的紅薯會(huì)比在家里用蒸鍋蒸熟的紅薯更具有誘人的香氣和甜美的口感呢？②就在今年3月，一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)還真的去研究了不同烹飪方法對(duì)紅薯風(fēng)味和化學(xué)成分的影響。③研究人員一共準(zhǔn)備了12個(gè)黃瓤紅薯，隨機(jī)分成了四組，有一組作為對(duì)照組不作處理，其他三組分別上鍋蒸40分鐘、煮30分鐘和在200℃的烤箱中烤90分鐘。研究者還邀請(qǐng)了10位志愿者對(duì)這些紅薯進(jìn)行評(píng)價(jià)。其中，烤紅薯口感更加香甜，香氣更加濃郁，而蒸紅薯和煮紅薯的口感更加濕潤(rùn)，但是香氣相對(duì)較弱。④為什么烤紅薯會(huì)更甜呢？可溶性糖含量與煮熟的紅薯的甜度直接相關(guān)。烘烤使紅薯可溶性糖含量從9．12%提高到36．65%。所有樣品中總共檢測(cè)到五種可溶性糖：半乳糖、葡萄糖、果糖、蔗糖和麥芽糖，烤紅薯中僅麥芽糖就增加了200倍。⑤為什么會(huì)更香呢？分析表明，烤紅薯的香氣更香是因?yàn)榭局七^(guò)程中產(chǎn)生了大量的呋喃（fūnán）和萜（tiē）類化合物。此類化合物會(huì)產(chǎn)生諸如杏仁、木質(zhì)、果香等香氣，而在生的、蒸的和煮的紅薯樣品中，僅檢測(cè)到少量呋喃類化合物。⑥烤紅薯好吃的原因還離不開(kāi)焦糖化反應(yīng)。焦糖化是一種熱引發(fā)的化學(xué)反應(yīng)，主要涉及糖類物質(zhì)在加熱時(shí)的分解和重組。這一過(guò)程通常在相對(duì)高的溫度下（160℃至210℃）進(jìn)行，涉及以下幾個(gè)主要階段：A．這些低分子量的化合物可能會(huì)發(fā)生結(jié)構(gòu)重排。B．糖分子首先通過(guò)脫水反應(yīng)生成一些低分子量的化合物。C．最終，這些化合物會(huì)形成多種不同類型的焦糖，具有不同的顏色和風(fēng)味。D．隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成的低分子量化合物會(huì)聚合生成更大、更復(fù)雜的分子。在生活中，我們常?？梢栽诮固翘枪?、烘焙食品、燒烤和煎炸食品，以及各種甜品和特色飲品中體驗(yàn)到焦糖化的影響。⑦從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度來(lái)看，有研究證明，蒸煮紅薯在保留類胡蘿卜素方面具有優(yōu)勢(shì)。類胡蘿卜素是一種強(qiáng)大的抗氧化劑，特別是其中的β﹣胡蘿卜素，不僅能夠提供豐富的維生素A，還對(duì)維護(hù)視力、增強(qiáng)免疫系統(tǒng)和促進(jìn)皮膚健康有著顯著的作用。⑧然而，在蛋白質(zhì)和脂肪含量方面，烤紅薯和蒸煮紅薯的差異并不顯著。因此，如果您關(guān)心的是這兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)成分，那么兩種烹飪方式都是可接受的。⑨當(dāng)然，吃紅薯不僅僅是為了營(yíng)養(yǎng)攝取，口感和個(gè)人喜好也是很重要的考慮因素。所以，在選擇吃哪一種烹飪方式的紅薯時(shí)，最重要的是遵從自己的口味和需求。(1)通讀短文，烤紅薯為什么又甜又香？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

_____________________

(2)短文畫橫線的句子運(yùn)用了________說(shuō)明方法，這樣寫的好處是_________。

(3)第⑥段中有四句話被打亂了順序，請(qǐng)你將它們排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在橫線上：_________

(4)根據(jù)短文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①不同的烹飪方法對(duì)紅薯的風(fēng)味和化學(xué)成分，會(huì)有不同的影響。_____

②烤紅薯中僅麥芽糖就增加了200倍，這可能是烤紅薯會(huì)更甜的原因。_____

③從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度來(lái)看，烤紅薯和蒸煮紅薯的差異并不顯著。_____評(píng)卷人得分11、信息匹配（