內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)。抄寫(xiě)這段話，注意標(biāo)題和作者寫(xiě)在醒目的位置，段落要分明，每一行要居中。

春（節(jié)選）

朱自清盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了。太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。_______________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合語(yǔ)境和拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

讀書(shū)之法，貴在選擇好書(shū)，經(jīng)典往往記錄著優(yōu)秀的思想。它們總是歷久彌新，讓人juànliàn(

)。讀經(jīng)典，你將與高貴的心靈對(duì)話，shěnshì(

)自我；讀經(jīng)典，你將從先賢的世界中吸收養(yǎng)分，打開(kāi)ɡéjú(

)。經(jīng)典，它讓人sùránqǐjìnɡ(

)。如果一個(gè)人不讀書(shū)或很少讀書(shū)，他可能會(huì)說(shuō)話，但無(wú)法zhēyǎn(

)知識(shí)和思想的貧乏。從容讀，你會(huì)欣賞到zhǎnxīn(

)世界，xiánjiē(

)舊知，融會(huì)貫通，你會(huì)變得胸有成竹。2）.讀名著，品人物：用合適的詞語(yǔ)形容名著中的人物。

________的林黛玉，葬花凄美纏綿；________的孫悟空，七十二變本領(lǐng)高；

________的武松，赤手空拳打猛虎；________的諸葛亮，上知天文下知地理。3）.快樂(lè)讀書(shū)吧。

（1）四大名著中的《_______》是一部神話小說(shuō)，作者是明代的(

)。

（2）“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)……”這段關(guān)于“英雄”的見(jiàn)解，出自我國(guó)古典文學(xué)名著《_______》，它的作者是元末明初的(

)。

（3）以下故事與主要人物匹配不當(dāng)?shù)氖?

)

A．魯智深，拳打鎮(zhèn)關(guān)西

B．武松，血濺鴛鴦樓

C．李逵，大鬧野豬林

D．林沖，風(fēng)雪山神廟4）.活動(dòng)二

漢字之趣：我能在各種漢字游戲中感受趣味。

（1）猜字謎。

一只狗，兩個(gè)口，誰(shuí)遇它，誰(shuí)發(fā)愁。(

)

（2）補(bǔ)充歇后語(yǔ)。

①梁山泊的軍師——_____________

②____________——開(kāi)動(dòng)（凍）了5）.葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，說(shuō)明文以“說(shuō)明白了”為成功。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了____、____、____、____等說(shuō)明方法，還知道說(shuō)明文的語(yǔ)言風(fēng)格多樣，有的平實(shí)、有的活潑，無(wú)論哪種風(fēng)格，描述都要準(zhǔn)確、清楚、有條理。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《飛過(guò)城市的野鴿》作者是（），曾（）次獲得冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)。A．法布爾

2B．林漢達(dá)

1C．高巧林

32）.如果需要選用詩(shī)句表達(dá)你的閱讀感受，下列表達(dá)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神B．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。C．舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。D．問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。3）.“姑蘇城外寒山寺”一句中，“寒山”是指（

）A．姓B．寺名C．窮困D．冷（跟“暑”相對(duì)）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

桂花不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花。（仿寫(xiě)句子）

__________不開(kāi)花時(shí)，____________；開(kāi)花時(shí)，___________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.名著作者連線

《西游記》

曹雪芹

《三國(guó)演義》

施耐庵

《水滸傳》

羅貫中

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩2）.詞語(yǔ)巧搭配。

消滅

快樂(lè)

幸福的

光芒

清除

愛(ài)心

忠實(shí)的

相聚

奉獻(xiàn)

分歧

燦爛的

生活

共享

敵人

快樂(lè)的

朋友評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序重新排列句序，在括號(hào)里填上序號(hào)。

()一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦直響，似乎老槐樹(shù)也和我們一起在歡笑。

()那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠絨大傘。

()校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。

()說(shuō)它粗壯，確實(shí)也能驚人的，它那樹(shù)干，兩個(gè)小朋友也全抱不過(guò)來(lái)。

()說(shuō)它高大，一點(diǎn)也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。

()茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們最?lèi)?ài)在大樹(shù)下玩耍、游戲。2）.給句子排好隊(duì)。

(

)黃道婆認(rèn)真向崖州人民學(xué)習(xí)植棉方法和紡織技術(shù)。

(

)黃道婆無(wú)法忍受虐待，決心沖出牢籠。

(

)黃道婆革新紡織工具，創(chuàng)造出聞名全國(guó)的“烏泥涇被”。

(

)老年的時(shí)候，黃道婆毅然回到了家鄉(xiāng)。

(

)黃道婆無(wú)私的向父老鄉(xiāng)親們傳授崖州的植棉技術(shù)，教人們用新式工具紡紗織布。

(

)她來(lái)到了盛產(chǎn)木棉的崖州。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《呼蘭河傳》的作者是蕭紅。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。訪戴天山道士不遇犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹(shù)深時(shí)見(jiàn)鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無(wú)人知所去，愁倚兩三松。1．詩(shī)中都描寫(xiě)了山中的哪些景物？試著找一些出來(lái)。

_______________________________

2．從哪句詩(shī)中知道了“詩(shī)人沒(méi)有找到他要找的人”？

_______________________________

3．這首詩(shī)為我們描寫(xiě)了一個(gè)“幽靜”的山林環(huán)境，你能說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是怎么描寫(xiě)“靜”的嗎？

_______________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

“遇見(jiàn)你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。讀著它，你想到了誰(shuí)？想到了什么事情？請(qǐng)以“遇見(jiàn)你，真好”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：①選取典型事例，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。②重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)具體。③語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，表達(dá)出真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。（一）慈母情深（節(jié)選）①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。②旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇？”③母親卻已將錢(qián)塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”④母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……（二）紫色葡萄慈父心（節(jié)選）①小院里有棵葡萄樹(shù)是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹(shù)的時(shí)候，父親說(shuō)：“許個(gè)愿吧！”就這樣，我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹(shù)上……②夏日里，葡萄藤在半空中繾（qiǎn）綣（quǎn）著，成熟了的葡萄一串串掛在小院里，陽(yáng)光透過(guò)葉隙落上去，顆顆晶瑩剔透，碩大滾圓，那好看又誘人的紫色照耀進(jìn)我們的心房。③從此父親又多了一項(xiàng)任務(wù)。炎熱的午后，父親總會(huì)踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書(shū)桌上，對(duì)我說(shuō)：“累了就歇歇，吃點(diǎn)葡萄，解暑?！蔽冶阃Ａ耸种械墓P，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過(guò)，涼涼的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁順著下巴流下來(lái)，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足地笑著，瘦長(zhǎng)而彎曲的皺紋像一朵盛開(kāi)的九月菊。有時(shí)候他怕影響我，悄悄地進(jìn)來(lái)，悄悄地放下葡萄，又悄悄地出去。1．閱讀選文（一），想象場(chǎng)景，概括母親的鏡頭。

______________________________

母親告訴一旁的女人，說(shuō)自己贊成孩子看書(shū)。

______________________________

2．聯(lián)系上下文，并根據(jù)對(duì)話理解詞語(yǔ)。

3．對(duì)比兩篇選文的共同點(diǎn)，完成練習(xí)。片段共同點(diǎn)《慈母情深》（節(jié)選）①細(xì)節(jié)刻畫(huà)：選文（一）中“揉得皺皺的毛票”“皸裂的手指”寫(xiě)出了錢(qián)攢了很久，來(lái)之不易；選文（二）中“瘦長(zhǎng)而彎曲的皺紋像一朵盛開(kāi)的九月菊”寫(xiě)出了父親___________的心情。

②反復(fù)手法：選文（一）的四個(gè)“立刻”突出了______________；選文（二）中三個(gè)“悄悄”，刻畫(huà)出_________________________?！蹲仙咸汛雀感摹罚ü?jié)選）這幾個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)體現(xiàn)了父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，也表達(dá)了“我”對(duì)父母的____之情。

4．小鹿在紀(jì)念冊(cè)上寫(xiě)上古詩(shī)《游子吟》，并準(zhǔn)備配上插圖。請(qǐng)幫她完成插圖方案?！队巫右鳌凡鍒D方案

場(chǎng)景：慈母為遠(yuǎn)行的孩子趕制冬衣

環(huán)境：要畫(huà)上（明亮

昏暗）（選一個(gè)，畫(huà)“√”）的油燈，因?yàn)?/p>

細(xì)節(jié)：可在插圖上突出母親瘦弱、彎曲的脊背。因?yàn)?/p>

評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選一選，填一填。

（因?yàn)椤浴?/p>

如果……就……

雖然……但是……）

（5）(

)下雨，雨水(

)會(huì)向四周流去，不會(huì)落在窩里。

（6）(

)太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，(

)看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。

（7）太陽(yáng)(

)離我們很遠(yuǎn)，(

)它和我們的關(guān)系非常密切。2）.選詞填空。

優(yōu)秀

優(yōu)異

優(yōu)良

（1）麥子成熟了，農(nóng)民伯伯要從中選出品質(zhì)(

)的種子，把它們貯藏起來(lái)，來(lái)年再播種。

（2）小明以(

)的成績(jī)奪得了大賽的冠軍，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都向他報(bào)以熱烈的掌聲，尤其是張老師