河南省鄭州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省鄭州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.我能根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫詞語(yǔ)。

我們?cè)谖迥昙?jí)的語(yǔ)文書(shū)里欣賞了色素pèihé，身段大小都很shìyí的白鷺；認(rèn)識(shí)了一位在zàoshēnɡ震耳欲聾，光線陰暗的環(huán)境中努力掙錢的shòuruò的母親；還有領(lǐng)略了家鄉(xiāng)人們動(dòng)作xiétiáo有序，給人畫(huà)一般美感走搭石的風(fēng)情。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累園地。

（1）一個(gè)穿著時(shí)尚的小青年經(jīng)常在公交車上偷錢包，據(jù)說(shuō)前幾天在扒一個(gè)女士的錢包時(shí)被抓住了，這真是“__________”。

（2）人們常用“_______，_______”這句古詩(shī)贊頌偉大的母愛(ài)。

（3）家國(guó)情懷，亙古不變。古有王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________”；陸游的“遺民淚盡胡塵里，_______”。2）.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（1）_____然大悟（2）_____橫交錯(cuò)（3）摩拳_____掌（4）手忙腳_____（5）儀態(tài)_____莊（6）一聲不_____（7）草船借_____（8）_____有成竹3）.辨字組詞

茅(

)

磁(

)

涸(

)

繃(

)

燼(

)

竊(

)

衰(

)

斬(

)

餓(

)

榨(

)4）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)填空。

養(yǎng)()處優(yōu)

一()正經(jīng)

()然起敬

()盡腦汁

一針見(jiàn)()

膘肥體()

不()聲色

胸有成()

（1）他平時(shí)雖然少說(shuō)話，但發(fā)言時(shí)總能(

)地指出問(wèn)題所在。

（2）奧運(yùn)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的精神令人(

)。

（3）看小明一副(

)的樣子，這個(gè)問(wèn)題肯定難不了他。5）.看拼音，根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

（1）一大早，來(lái)自各個(gè)cūnzhài(

)的人們，穿著傳統(tǒng)的民族飾，cùyōng(

)著去參加潑水節(jié)的活動(dòng)。

（2）為了能贏得比賽，運(yùn)動(dòng)員們móquáncāzhǎng(

)，整裝bēnfù(

)訓(xùn)練基地，開(kāi)始刻苦的體能duànliàn(

)。

（3）每當(dāng)我遇到難解決的問(wèn)題時(shí)，外號(hào)有“智多星”之稱的哥哥總是在一旁為我chūmóuhuàcè(

)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.請(qǐng)選擇下面句子中說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人，其中包括我們的爸爸、媽媽、鄰居奶奶等。B．要懂得幽默，就得讀書(shū)。例如“中指、食指、無(wú)名指并立，就像關(guān)公出場(chǎng)?！边@句中的幽默，只有讀了《三國(guó)演義》才能體會(huì)到。C．漢字的字體主要經(jīng)歷了從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)到楷書(shū)的演變過(guò)程。D．《摔跤》中對(duì)小胖墩的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫只是為了側(cè)面凸顯小嘎子的機(jī)靈。2）.在《白娘子》中，法海最終被關(guān)在（）里面。A．河蚌B．螃蟹C．雷峰塔D．凈慈寺3）.把下面的句子排成一段意思連貫的話，正確順序是（

）

①植物的體內(nèi)，90%以上是水，天旱時(shí)，植物的葉子向大氣蒸騰水分，甚至可以把它所吸收的水分放出去99%。

②那么，為什么說(shuō)這種森林水庫(kù)是“彈性”的呢？

③它雨季能蓄，旱季能吐，完全根據(jù)外界環(huán)境的變化而自動(dòng)變化，無(wú)需人工操縱。

④因?yàn)橐豢脴?shù)不但是一臺(tái)“吸水器”，還是一臺(tái)“降雨機(jī)”。

⑤這樣一來(lái)，依靠茂密的森林，就會(huì)使干燥的空氣變得濕潤(rùn)，使旱情因而減輕。A．②④①③⑤B．②④①⑤③C．②④⑤①③D．①⑤③②④評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.修改病句。

（1）今天的活動(dòng)是最愉快的一天。

______________________

（2）同學(xué)們都認(rèn)真討論和傾聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告。

_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.為各種不同的笑的意思連線。

心情愉快的笑

壞笑

不懷好意的笑

歡笑

自然友好的笑

苦笑

呆頭呆腦的笑

傻笑

諷刺人的笑

微笑

不愉快而勉強(qiáng)發(fā)出的笑

譏笑2）.把上、下兩行的近義詞連起來(lái)。

敏捷

寬闊

追趕

機(jī)靈

寬敞

追逐

機(jī)警

矯健

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列段落。

________下課鈴響了，我把卷子交了，心里特別難過(guò)。

________昨天晚上，聽(tīng)說(shuō)電視節(jié)目要播放電影《左羅》，我想，明天考數(shù)學(xué)，我早起一會(huì)兒復(fù)習(xí)一下還不行嗎？

________上課時(shí)，老師發(fā)下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有兩道大題我不會(huì)做。

________今天早上我一睜眼，還差十分鐘就要上課了，我急急忙忙跑到學(xué)校。

________我真后悔，昨天晚上我不該光顧看電視，沒(méi)復(fù)習(xí)功課。

________我就一直坐在電視機(jī)前看到十點(diǎn)四十五分。2）.給下列句子排序。

()清風(fēng)徐徐，樹(shù)枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上。

()綠蔭下是一間小小的柴房。

()這就構(gòu)成了一幅盛夏城郊小院圖，生動(dòng)而富有情趣。

()柴房前，主人吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁。

()窗前有一片濃濃的綠蔭。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.胡夫金字塔建成幾千年之后，世界上才出現(xiàn)了比它更高的建筑。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱（áo）翔的雛鷹；從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。??！神州大地生長(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋！要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)啵脨?ài)心把世界相連。1．第一節(jié)“雪蓮”喻指________，“乳燕”喻指________，“雛鷹”喻指________，“山丹丹”喻指________。

2．第二節(jié)用了________修辭手法，表達(dá)了中華少年的____________________。

3．這兩小節(jié)詩(shī)主要寫了_____________，表達(dá)了中華少年建設(shè)_____________。

4．仿照第一節(jié)詩(shī)句，再寫兩句。

__________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在你的身邊一定有許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的人：助人為樂(lè)的他（她），不怕困難的他（她），愛(ài)學(xué)習(xí)的他（她），信守承諾的他（她），樂(lè)觀向上的他（她）……他（她）們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。請(qǐng)你以“他（她）是我的榜樣”為題，寫一篇佳作。

要求：結(jié)合典型事例，運(yùn)用學(xué)過(guò)的人物描寫方法，突出他（她）的品質(zhì)或特點(diǎn)，把重點(diǎn)部分寫具體。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。懸崖上的留言①一支地質(zhì)勘探隊(duì)正在向山里進(jìn)發(fā)。這支隊(duì)伍翻山越嶺，已經(jīng)走了幾天了。山里的路特別難走，懸崖陡峭，河流湍急。開(kāi)始時(shí)，他們是用馬匹馱著設(shè)備和食品，但后來(lái)的路馬已經(jīng)無(wú)法通過(guò)了，隊(duì)員們只好把馬留下了，把所有的行李都背到了自己的肩上。②路越來(lái)越窄，越來(lái)越陡。最后，他們來(lái)到了一處懸崖下，舉目四望，四周峭壁林立，已經(jīng)無(wú)路可走。③隊(duì)員們筋疲力盡，他們默默地坐在石頭上，不知如何是好。④隊(duì)伍中有一個(gè)年輕的勘探隊(duì)員，叫薩沙。他仔細(xì)地觀察了一下周圍的情況后，說(shuō)：“我覺(jué)得這兒可以走過(guò)去?！雹荩?/p>

）大家都覺(jué)得眼前這座山根本無(wú)法翻越，所以薩沙決定自己先試一試，隊(duì)長(zhǎng)勉強(qiáng)同意了。薩沙一個(gè)人艱難地往山上爬。過(guò)了一會(huì)兒，上面?zhèn)鱽?lái)了他興奮的喊聲：“你們都上來(lái)吧！上面的石頭上有留言，有人從這里經(jīng)過(guò)。”⑥所有的人也都興奮了起來(lái)。（

）有人經(jīng)過(guò)，那就是說(shuō)，他們也能從這里走出去。⑦大家開(kāi)始努力地往山上爬，等眾人都上來(lái)了，薩沙指著一塊石頭說(shuō)：“你們看，石頭上有留言。”⑧大家一看，有一塊大石頭上果然寫著短短的一句話：“8月15日到此?！雹徇@才是五天前的事。可到底是誰(shuí)到這兒來(lái)了呢？他為什么要到這兒來(lái)呢？不得而知。但不管怎么樣，隊(duì)員們看到石頭上的留言，都很高興，信心倍增。⑩之后的路（

）險(xiǎn)象環(huán)生，（

）最后大家都勝利地登上了山頂。?在山中長(zhǎng)途跋涉，困難常常難以想象，所以每當(dāng)看到前人留下的痕跡，人們立刻就會(huì)感到可見(jiàn)，第一個(gè)登峰者將要克服怎樣的困難和恐懼。?幾個(gè)小時(shí)后，勘探隊(duì)終于到達(dá)了一個(gè)小村莊。隊(duì)員們吃了晚飯，休息了一會(huì)兒，然后開(kāi)始回憶這一天艱苦的行程。?“懸崖上的留言到底是誰(shuí)寫的呢？”大家又討論起了這個(gè)問(wèn)題。?這時(shí)薩沙不好意思地坦白說(shuō)：“留言是我寫的。我是想讓大家都能輕松地翻過(guò)那座山。”（有刪改）1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．“他們默默地坐在石頭上，不知如何是好?！甭?lián)系上下文，我知道此時(shí)隊(duì)員們心中可能在想：_________。

3．關(guān)于薩沙這個(gè)年輕人，下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（

）A．為了讓大家能輕松翻過(guò)山，他制造了一個(gè)“善意的謊言”。B．他是一位膽量過(guò)人、敢為人先的年輕人。C．他在山上發(fā)現(xiàn)了有人來(lái)過(guò)的痕跡，就武斷地鼓動(dòng)隊(duì)員們上山。D．薩沙很了解勘探隊(duì)員們那時(shí)的情緒，也仔細(xì)觀察過(guò)周圍的情況才做出了繼續(xù)爬的判斷。4．讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？

__________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選出括號(hào)里正確的字。

愛(ài)（慕幕）

（謊慌）話

平（橫衡）2）.選詞填空。

留戀依戀迷戀

（1）當(dāng)我離開(kāi)大榕樹(shù)的時(shí)候，我感到一點(diǎn)兒(

)。

（2）他由于(

)電子游戲而耽誤了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在后悔不已。

（3）年幼的弟弟十分(

)媽媽，和媽媽寸步不離。

津津有味索然無(wú)味食不知味

（4）她把原