河南省開封市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習（下學期）試卷及答案

河南省開封市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。

圓明園。有的，有的，還有詩情畫意的……流連期間，著中外名勝，仿佛在夢幻的里。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求完成填空。

詩繪美景，王維描繪了“月出驚山鳥，____________?！钡镍B鳴春山圖；詩以寄情，孟郊筆下“誰言寸草心，______________。”抒發(fā)了對母親的感恩之情；詩中有志，王昌齡寫下“______________，不破樓蘭終不還?！眮肀磉_誓死守衛(wèi)邊疆的報國之志；古文中明理，“夫不可陷之盾與無不陷之矛，______________。”讓我們明白了說話做事不可自相矛盾。2）.積累

（1）明亮的月夜_____美，_____的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲_____。即使是_____的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，_____的微光在飛行，這情景著實迷人。（選自《四季之美》）這段話，作者抓住螢火蟲飛舞時的情景，采用_____描寫，突出了夏天夜晚的美。

（2）“_____，穿盡紅絲幾萬條。”寫的是七夕的習俗，與這個節(jié)日有關的民間故事是《_____》。3）.在漢字中，“典”字本身含有重要的意思，因此造字時，古人在“冊”字下面加上“雙手”或“底座”的形狀以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是(

)“典”字用部首查字法應先查八，再查_____畫，它在字典中有以下幾種解釋：A．標準、法則；B．典范性的書籍；C．典故；D．典禮。請根據(jù)具體語境給下列加點字選擇合適的解釋。

（1）開國大典(

)（2）優(yōu)秀典范(

)4）.填空。

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______”，“__________，南望王師又一年”，體會到了詩人濃烈的愛國情懷；在“_________，___________”中感受到李白目送友人時的離別情緒；在《朱子語類》“人有恥，______”中明白人有了羞恥之心，有的事情就不會去做了。5）.填空題。

（1）_____________________，不可同世而立?！蹲韵嗝堋?/p>

（2）兒應聲答曰：“__________________?！薄稐钍现印?/p>

（3）詩中有情。讀《村晚》中的“牧童歸去橫牛背，__________________”，我體會到了牧童的天真頑皮；讀王昌齡《從軍行》中的“__________________，不破樓蘭終不還”，我能感受到詩人強烈的使命感和建功立業(yè)的豪邁情懷；吟誦孟郊《游子吟》中“______________，______________”，我能感受到詩人對母愛的感激之情；讀李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠影碧空盡，______________”，我能感受到詩人送別友人時的離愁別緒。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.為了供孩子上學，青銅全家一起做了一件什么事情：（）。A．下地摘棉花B．做蘆花鞋賣C．出去揀銀杏2）.下列說法正確的一項是（

）A．《父愛之舟》一文是通過寫“我”的夢境來表達父愛的，文中的故事都是“我”夢到的，不是真實發(fā)生的。B．《慈母情深》一文中，“我”給母親買水果罐頭是為了討好母親，方便以后再要零花錢。C．說明性文章的語言風格多樣，有的平實，有的活潑，無論使用哪種語言風格，描述都要準確、清楚、有條理。D．《松鼠》一文是法國著名的博物學家法布爾寫的，這是一篇文藝性說明文，又叫科學小品文。3）.下列幾組詞語中，沒有錯別字的一組是（

）A．櫻桃

腳腕子

養(yǎng)尊處優(yōu)B．鍛練

露餡兒

肅然起敬C．阻擋

軍令狀

手急眼快D．拇指

眼巴巴

心驚膽站評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子，仿寫句子。

例：它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

他好瘦，__________________________________________________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配詞語。

美麗的

關系

治療

探索

溫暖的

地球

吸收

疾病

密切的

世界

凝成

熱量

神秘的

陽光

繼續(xù)

水滴2）.連線，了解書序。

代序

作者自己寫的序言

自序

由他人撰寫的序文評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！?/p>

(

)小黃鸝都把脖子伸得長長的,張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

(

)那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

(

)老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。

(

)老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

(

)海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。2）.熟讀課文，按照事情發(fā)展的順序把下列句子排列好。

(

)毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。

(

)丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。

(

)閱兵式完畢，一萬支禮花射入天空。

(

)毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升。

(

)晚上九點半，游行隊伍才完全走出會場。

(

)毛主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”

(

)群眾游行就在這時候開始。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．有感情地朗讀文章，可以加深對文章思想感情的體會。()

2．小篆的字形圖畫性較強，寫法也不固定，字形線條纖細。()

3．研究報告有多種形式，但研究目的、方法、結論等內容不可缺少。()

4．“這清白的梅花，是能玷污的嗎？”與句子“這清白的梅花能玷污?！币馑枷嗤?)

5．漢字是世界上使用人口最多的文字之一，曾對周邊一些國家的文化產生過重要影響。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。四時田園雜興（其三十一）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。1．“供”在詩中讀____，意思是________?！肮痹凇肮┎粦蟆币辉~中讀____，意思是____（①供給，供應；②指按期拿出錢款還貸；③提供某種利用的條件）。

2．前兩句提到的農活有；____、____；從“____”和“____”這對反義詞中我們能感受到農民勞作的辛苦，從而體會到詩人對他們勤勞品質的____之情。

3．讀后兩句詩，想象畫面，完成對話。孩童甲（撓撓頭）：大人們這么忙，可我們既不會耕田，也不會搓麻線，怎么辦呢？孩童乙(

)：__________________孩童甲(

)：_________________________孩童乙(

)：____________________________4．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①本詩寫了大人辛勤勞作，孩子也從小就承擔起家庭重擔的場面。

(

)

②農村的孩子們從小看父母勞動，耳濡目染，也學著種瓜，體現(xiàn)了孩子們對勞動的熱愛。(

)

③古詩寫孩子們學大人種瓜，主要是為了表現(xiàn)孩子們很調皮。

(

)評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作。

題目：二十年后的家鄉(xiāng)

要求：每個人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣的呢？讓我們來一次時空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。要大膽想象，二十年后的家鄉(xiāng)會發(fā)生什么巨變。如，環(huán)境有什么變化？人們的工作、生活有什么變化？寫一寫，書寫美觀，400字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面材料，完成習題?！静牧弦弧繐?jù)有關部門調查發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)的留守兒童因父母外出打工生活質量下降，從而精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關愛留守兒童的成長，學校少先隊開展了“走近留守兒童，呵護幼小心靈”的主題活動，通過同學之間結隊的形式，幫助留守兒童走出心理陰影，健康快樂地成長。請你參加本次活動，并完成下列任務。1．下面是小語同學為本次活動準備的主題詞，你認為哪一個更貼切？（

）A．讓世界充滿愛B．明天更美好C．手拉手，心連心2．為了讓本次活動能夠更好地開展，請你設計兩種活動形式。

示例：給留守兒童過生日。

①___________________

②_____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.認真閱讀下面的詞語，在加點橫線的正確讀音下面畫√。（4分）

勉勉強強（qi?ng

qiáng）

默而識之（zhìshí）

手不釋卷（juànju?n）

兇神惡煞（shāshà）2）.在括號里選擇合適的詞語填在句中的橫線上。

（1）桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有________（姿態(tài)

姿勢）。

（2）落花生矮矮地長在地上，很難_______（分辨分辯）它有沒有果實。

（3）_