重慶市某重點(diǎn)中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考?xì)v史歷史試題 （解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1重慶市某重點(diǎn)中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考?xì)v史試題一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分，在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。1.有學(xué)者在研究中國(guó)早期國(guó)家時(shí)注意到：周“克殷踐奄，滅國(guó)數(shù)十，而新建之國(guó)皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而魯衛(wèi)晉齊四國(guó)，又以王室至親為東方大藩?！边@表明A.官僚體制成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的主宰B.素養(yǎng)不同的人享有同等的國(guó)家管理權(quán)C.以分封制構(gòu)架國(guó)家垂直管理地方形式D.國(guó)家制度受到宗族血緣關(guān)系的明顯影響【答案】D【解析】由“新建之國(guó)皆其功臣昆弟甥舅”、“魯衛(wèi)晉齊四國(guó)，又以王室至親為東方大藩”可以得出，西周建立之后，其分封的諸侯國(guó)主要有功臣和宗室貴戚統(tǒng)領(lǐng)，故選D；當(dāng)時(shí)是貴族政治體制，故A不符合史實(shí)；題干說到的諸侯國(guó)不是以素養(yǎng)作為依據(jù)的，而且也不是享有同等的國(guó)家管理權(quán)，故排除B；分封制不是構(gòu)建的國(guó)家垂直管理地方的形式，故C也不符合史實(shí)。點(diǎn)睛：概念學(xué)習(xí)和理解是歷史考試中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因?yàn)橛行╊}目就是在偷換概念，考生如果不是很熟悉概念的內(nèi)涵和外延，就很難做對(duì)，在考題選項(xiàng)設(shè)計(jì)中的偷換概念中導(dǎo)致理解失誤而丟分。還有的題涉及的是幾個(gè)概念的區(qū)分和準(zhǔn)確理解，只有把握每個(gè)概念的具體含義才可以，這需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就深入理解才能做對(duì)。這一題實(shí)際上是考查分封制的概念理解及其階段特征。2.如圖是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)數(shù)量變化示意如圖。據(jù)此可知（）A.宗法禮樂制度不復(fù)存在 B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入停滯C.郡縣制必然戰(zhàn)勝分封制 D.動(dòng)蕩與巨變時(shí)代特征【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的中國(guó)。據(jù)材料“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯國(guó)數(shù)量在不斷減少”可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，動(dòng)蕩不止，結(jié)合所學(xué)，諸侯國(guó)為壯大自己實(shí)力，紛紛改革變法，推動(dòng)著時(shí)代的巨變，D項(xiàng)正確；材料可體現(xiàn)宗法禮樂制度被破壞，但“不復(fù)存在"說法不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)獲得大發(fā)展，排除B項(xiàng)；材料不涉及郡縣制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.漢代前期，漢高祖將一般政務(wù)完全交付丞相，由丞相全權(quán)處理。從漢武帝開始到漢宣帝，皇帝將一些侍從委以重任，讓他們參與謀議國(guó)家政事。漢武帝此舉（）A.促使決策機(jī)制逐步走向?qū)I(yè)化 B.旨在調(diào)整中樞加強(qiáng)專制統(tǒng)治C.致使政府行政效率不斷地提高 D.緩和了中央各部門間的矛盾【答案】B【解析】材料表明漢代皇帝通過建立“中朝”削弱丞相的決策權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán)，B項(xiàng)正確；中朝官系統(tǒng)的出現(xiàn)是為了分割丞相的權(quán)力，不能說中央決策機(jī)制走向?qū)I(yè)化，排除A項(xiàng)；材料反映的是中央決策機(jī)制的變化，由此不能推斷政府效率的變化，排除C項(xiàng)；材料只涉及中朝和丞相，不能體現(xiàn)緩和各部門之間的矛盾，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.漢成帝時(shí)，薛宜上疏指出當(dāng)時(shí)國(guó)家治理不善，“大率咎在部刺史，或不循守條職，舉錯(cuò)各以其意，多與郡縣事。”漢桓帝時(shí)，“夷寇鈔百姓，益州刺史山昱擊破之。”“荊州刺史度尚擊零陵、桂陽盜賊及蠻夷，大破平之?！庇纱丝梢?，漢代刺史（）A.職權(quán)范圍日漸縮小 B.職權(quán)重心發(fā)生轉(zhuǎn)變C.監(jiān)察權(quán)力不斷分化 D.監(jiān)察范圍逐步擴(kuò)大【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝（中國(guó)）。據(jù)材料可知，漢成帝時(shí)薛宜指出部刺史不循守條職，多與郡縣事，說明此時(shí)刺史職權(quán)有超出監(jiān)察之外干預(yù)郡縣事務(wù)的情況；漢桓帝時(shí)益州刺史、荊州刺史主要是進(jìn)行軍事打擊盜賊及蠻夷，這體現(xiàn)了漢代刺史的職權(quán)重心從監(jiān)察為主向軍事等其他職能轉(zhuǎn)變，B項(xiàng)正確；材料中刺史職權(quán)范圍在擴(kuò)大，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)刺史職權(quán)的轉(zhuǎn)移，而不是刺史的監(jiān)察權(quán)力被其他機(jī)構(gòu)或官員分化的情況，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)刺史干涉非監(jiān)察的事務(wù)，這不是監(jiān)察范圍擴(kuò)大的表現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.“今臺(tái)閣選舉，涂塞耳目；九品訪人，惟間中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之。昆弟（當(dāng)權(quán)者的親屬）也”。這段記載表明當(dāng)時(shí)的選官制度（）A.以孝廉作為選官的標(biāo)準(zhǔn) B.成為維護(hù)士族特權(quán)的工具C.提高了官員的文化素質(zhì) D.推動(dòng)了社會(huì)各階層的流動(dòng)【答案】B【解析】根據(jù)材料“……九品訪人，惟間中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之……”，并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是九品中正制。曹魏創(chuàng)立了新的選官制度九品中正制，中央委任中正官為各地人才評(píng)定等級(jí)，共分九等，朝廷依此授以相應(yīng)的官職。九品中正制的選官標(biāo)準(zhǔn)從初創(chuàng)時(shí)期的重視家世、道德和才能，演變?yōu)槲鲿x時(shí)期主要看重家世，成為維護(hù)士族特權(quán)的工具，B項(xiàng)正確；漢代察舉制以孝廉作為選官的標(biāo)準(zhǔn)，排除A項(xiàng)；科舉制以考試成績(jī)?yōu)檫x官標(biāo)準(zhǔn)，提高了官員的文化素質(zhì)，推動(dòng)了社會(huì)各階層的流動(dòng)排除C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.唐代以前，對(duì)官員為政表現(xiàn)的考課大多通過被考核者自陳政績(jī)、御史審核記錄的方式進(jìn)行。到了唐代，尚書省吏部下轄的考功司專事官員考課，另外每年專門“敕定京官位望高者二人，其一人校京官考，一人校外官考”。這表明唐代（）A.監(jiān)察程序更加規(guī)范 B.官員考核制度趨于完善C.行政效率有所提高 D.官吏選拔標(biāo)準(zhǔn)力求公正【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐代（中國(guó)）。據(jù)材料可知，唐代出現(xiàn)了執(zhí)掌官員考課的專門機(jī)構(gòu)，政府每年還委派專員負(fù)責(zé)考課事項(xiàng)，說明官員考核制度更加完善，B項(xiàng)正確；材料主要反映的是官員的考課制度，而不是監(jiān)察程序，排除A項(xiàng)；行政效率的提高無法從材料中直接得出，排除C項(xiàng)；材料反映的是官員的考課制度，而不是官吏的選拔標(biāo)準(zhǔn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.北宋理學(xué)家張載認(rèn)為：“封建者，天下之事，分得簡(jiǎn)則治之精，不簡(jiǎn)則不精，故圣人必以天下分之于人，則事無不治者。……為天下者，奚為紛紛必親天下之事?”這表明張載主張（）A.擴(kuò)大地方權(quán)力 B.恢復(fù)郡國(guó)并行制度C.健全中央機(jī)構(gòu) D.簡(jiǎn)化官員選任程序【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“封建者，天下之事，分得簡(jiǎn)則治之精，不簡(jiǎn)則不精，故圣人必以天下分之于人，則事無不治者?！瓰樘煜抡撸蔀榧娂姳赜H天下之事？”可知，張載認(rèn)為，若一切都由中央朝廷來管，必有許多事情管理不好，所以，要實(shí)行“封建”，擴(kuò)大地方的權(quán)力，這與北宋時(shí)期地方的邊防無力有一定的聯(lián)系，A項(xiàng)正確；材料描述的是中央權(quán)力過大，而非主張恢復(fù)郡國(guó)并行制度，排除B項(xiàng)；材料描述的是中央與地方權(quán)力的分配，沒有體現(xiàn)中央機(jī)構(gòu)的健全以及官員選拔制度，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.明初只有兩京鄉(xiāng)試派翰林官任主考，各省聘明經(jīng)公正的儒官、儒士擔(dān)任，萬歷后，始定以翰林或科、部官派充。清初鄉(xiāng)試主考官繼承了明代選用京官的辦法，一律由京官出任，每省任命正副考官各一人，后來改為一正三副，一直沿用到清末。主考官制度的變革（）A.擴(kuò)大了統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ) B.促進(jìn)官僚體制進(jìn)一步成熟C.促進(jìn)科舉考試公平公正 D.體現(xiàn)了君主專制權(quán)力加強(qiáng)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“明初只有兩京鄉(xiāng)試派翰林官任主考，各省聘明經(jīng)公正的儒官、儒士擔(dān)任，萬歷后，始定以翰林或科、部官派充”可知材料體現(xiàn)的是主考官制度發(fā)生改變，這種改變對(duì)于考試的公平公正具有積極意義，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)屬于科舉制的影響，但是與主考官制度的改變無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是選官制度，與官僚政治成熟無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)主考官制度變化的影響，并未涉及君主的權(quán)力，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.1902年梁?jiǎn)⒊恼J(rèn)為，議院“雖創(chuàng)始于泰西”,但這種民主精神中國(guó)自古有之，“《孟子》之諸大夫，上議院也；《孟子》之國(guó)人，下議院也”。梁?jiǎn)⒊伺e意在（）A.推動(dòng)民主政治的建立 B.考證議會(huì)政治的起源C.發(fā)掘傳統(tǒng)文化的價(jià)值 D.尋找變法的歷史依據(jù)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是目的題。時(shí)空是：1902年中國(guó)。梁?jiǎn)⒊蔷S新變法運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，他宣稱，中國(guó)古代就崇尚民主，諸大夫就類似上議院，國(guó)人就類似下議院，意在說明民主制度并非與中國(guó)傳統(tǒng)相悖，而是有其歷史依據(jù)，D項(xiàng)正確；材料中梁?jiǎn)⒊]有明確提出在中國(guó)實(shí)行民主政治，排除A項(xiàng)；梁?jiǎn)⒊谋疽馐侵袊?guó)古代有類似西方議院的制度，而非認(rèn)為議會(huì)政治起源于中國(guó)，排除B項(xiàng)；利用傳統(tǒng)文化是手段，梁?jiǎn)⒊哪康氖切麄骶S新變法，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.1941年9月，陜甘寧邊區(qū)自然科學(xué)研究會(huì)組織觀察日食，幫助學(xué)員和群眾科學(xué)認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象，研究會(huì)還參加紡織、軍事、地質(zhì)采礦和醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域的建設(shè)工作。此后，醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、機(jī)電等專門學(xué)會(huì)陸續(xù)成立并開展研究。上述科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)（）A.反映人民和平建國(guó)的愿望 B.體現(xiàn)了工作重心的轉(zhuǎn)移C.支持了根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)建設(shè) D.推動(dòng)了“反圍剿”斗爭(zhēng)的勝利【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1941年（中國(guó)）。根據(jù)材料信息“研究會(huì)還參加紡織、軍事、地質(zhì)采礦和醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域的建設(shè)工作。此后，醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、機(jī)電等專門學(xué)會(huì)陸續(xù)成立并開展研究”可知，在陜甘寧邊區(qū)開展了多種建設(shè)工作，推動(dòng)了根據(jù)地的發(fā)展，支持了根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，C項(xiàng)正確；1941年正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，排除A項(xiàng)；工作重心的轉(zhuǎn)移在1949年七屆二中全會(huì)，排除B項(xiàng)；“反圍剿”是國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.1988年，全國(guó)人民代表大會(huì)第一次修改“八二憲法”，將第十條第四款“任何組織或者個(gè)人不得侵占、買賣、出租或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地”修改為“任何組織或者個(gè)人不得侵占、買賣、出租或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地，土地的使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓”。據(jù)此可知當(dāng)時(shí)我國(guó)（）A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本建成 B.土地改革全國(guó)大陸基本完成C.政治制度體系初步確立 D.法制建設(shè)適應(yīng)改革開放的需要【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1988年（中國(guó)）。據(jù)本題材料信息可知，改革開放新時(shí)期，全國(guó)人民代表大會(huì)修改“八二憲法”，對(duì)土地轉(zhuǎn)讓進(jìn)行規(guī)范，可知當(dāng)時(shí)我國(guó)法制建設(shè)適應(yīng)改革開放的需要，D項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)，21世紀(jì)初，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建成，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)，1952年底，土地改革在全國(guó)大陸基本完成，排除B項(xiàng)；材料說的是法治建設(shè)，不是政治制度建設(shè)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.如圖為1912年8月《真相畫報(bào)》刊登的漫畫《專制椅》。該漫畫表明（）A.袁世凱復(fù)辟帝制缺少社會(huì)基礎(chǔ)。 B.浪漫主義推動(dòng)了民國(guó)文藝創(chuàng)作C.當(dāng)權(quán)者若再行專制將面臨危險(xiǎn)。 D.北洋軍閥專制混戰(zhàn)引起了不滿?！敬鸢浮緾【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1912年8月（中國(guó)）。據(jù)本題材料“《專制椅》”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漫畫內(nèi)容是誰坐在專制椅子上誰將有生命危險(xiǎn)，結(jié)合題干時(shí)間1912年8月可知，此時(shí)袁世凱已經(jīng)竊取辛亥革命的勝利果實(shí)，因此漫畫的內(nèi)容是告誡袁世凱不要專制獨(dú)裁，C項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)可知，袁世凱復(fù)辟帝制的時(shí)間是1915年，題干涉及時(shí)間是1912年，時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；“浪漫主義推動(dòng)了民國(guó)文藝創(chuàng)作”與題干信息不相關(guān)，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)是在袁世凱死后，題干涉及時(shí)間是在1912年，此時(shí)袁世凱還健在，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.普魯塔克記述：“屋大維感到非常驚訝，亞歷山大竟然沒有意識(shí)到，還有比獲得帝國(guó)更加偉大的事情，那就是塑造和完善帝國(guó)。”由此可知，普魯塔克（）A.推崇寡頭政治統(tǒng)治方式 B.強(qiáng)調(diào)羅馬繼承希臘體制C.肯定元首制的歷史貢獻(xiàn) D.贊揚(yáng)了亞歷山大的功績(jī)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代的羅馬。根據(jù)材料“屋大維感到非常驚訝，亞歷山大竟然沒有意識(shí)到，還有比獲得帝國(guó)更加偉大的事情，那就是塑造和完善帝國(guó)”和所學(xué)可知， 屋大維元首政制的創(chuàng)始人，統(tǒng)治羅馬長(zhǎng)達(dá)40年，是世界歷史上最為重要的人物之一。他在位期間所采取的一系列順乎形勢(shì)的內(nèi)外政策，開創(chuàng)了相對(duì)安定的政治局面，為帝國(guó)初期的繁榮打下基礎(chǔ)，因此可知普魯塔克肯定元首制的歷史貢獻(xiàn)，C項(xiàng)正確；材料未涉及對(duì)寡頭政治統(tǒng)治的肯定，排除A項(xiàng)；羅馬并未完全繼承希臘體制，且二者體制并不一樣，排除B項(xiàng)；材料是對(duì)屋大維的肯定，不是贊揚(yáng)亞歷山大，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.下表是13—14世紀(jì)英國(guó)王室收入(單位：英鎊)統(tǒng)計(jì)表。此表內(nèi)容可以用來說明該時(shí)期英國(guó)（）在位國(guó)王13世紀(jì)14世紀(jì)亨利三世愛德華一世愛德華二世愛德華三世理查二世王室收入3.4萬6.7萬9.6萬14萬13.8萬A.議會(huì)政治中心地位弱化 B.逐步建立起等級(jí)君主制C.資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 D.王權(quán)擴(kuò)張的可能性增強(qiáng)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：13—14世紀(jì)（英國(guó)）。表格數(shù)據(jù)顯示，該時(shí)期英國(guó)王室收入呈上升趨勢(shì)，這為國(guó)王擴(kuò)張權(quán)力提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；1689年《權(quán)利法案》確定了英國(guó)議會(huì)作為國(guó)家權(quán)力中心的地位，排除A項(xiàng)；中世紀(jì)后期英國(guó)確立的是議會(huì)君主制，法國(guó)確立的是等級(jí)君主制，排除B項(xiàng)；13—14世紀(jì)英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)尚在萌芽中，談不上“迅速發(fā)展”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.1877年5月，圍繞一項(xiàng)關(guān)于譴責(zé)和禁止教權(quán)主義宣傳活動(dòng)議案，共和派與總統(tǒng)、內(nèi)閣各方展開較量，導(dǎo)致西蒙內(nèi)閣辭職，共和派主導(dǎo)眾議院，對(duì)麥克·馬洪總統(tǒng)任命的新內(nèi)閣提出不信任案，總統(tǒng)則采取極端措施，在參議院多數(shù)同意下將眾議院解散。這一事件表明當(dāng)時(shí)的法國(guó)（）A.缺乏民主思想洗禮 B.資本主義發(fā)展緩慢C.共和道路進(jìn)程艱難 D.存在專制復(fù)辟危機(jī)【答案】C【解析】依據(jù)材料“共和派與總統(tǒng)、內(nèi)閣各方展開較量，導(dǎo)致西蒙內(nèi)閣辭職，共和派主導(dǎo)眾議院，對(duì)麥克·馬洪總統(tǒng)任命的新內(nèi)閣提出不信任案，總統(tǒng)則采取極端措施，在參議院多數(shù)同意下將眾議院解散”可知，反映了共和派與總統(tǒng)、內(nèi)閣之間激烈的政治斗爭(zhēng)。結(jié)合材料時(shí)間“1877年5月”并結(jié)合所學(xué)可知，這說明法國(guó)共和制確立后，其道路進(jìn)程較為艱難，C項(xiàng)正確；法國(guó)經(jīng)過大革命，受到民主思想洗禮，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)法國(guó)資本主義發(fā)展迅速，而非緩慢，排除B項(xiàng)；材料反映的是共和派與總統(tǒng)、內(nèi)閣之間激烈的政治斗爭(zhēng)，與專制復(fù)辟無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共3小題，共55分。16.閱讀材料，完成下列要求。材料一張居正入閣后，認(rèn)為“當(dāng)今之事，其可慮者莫重于邊防?！睘榱烁淖儽粍?dòng)挨打的局面，他調(diào)抗倭名將戚繼光、譚綸主持薊鎮(zhèn)防務(wù)，增筑居庸關(guān)至山海關(guān)的空心敵臺(tái)，任用李成梁防守遼東。另外，他清查軍士缺額，撤消監(jiān)軍太監(jiān)，給將帥以實(shí)權(quán)，改變了“卒惰而玩，將令不行”的局面。他又利用俺答上層的矛盾，進(jìn)行分化爭(zhēng)取，出現(xiàn)了“隆慶和議”。隆慶四年俺答求降，明政府封其為順義王，通貢互市，發(fā)展民間貿(mào)易。從此北邊數(shù)千里“歲省費(fèi)什七”，邊境晏然?！獥钚馈对僬搹埦诱母铩凡牧隙b于新疆、西藏兩地“道路僻遠(yuǎn)，人士多畏之”，康有為提出：“吾欲以四川合于西藏，謂之川藏部；甘肅合于新疆，謂之隴回部。然后本部大臣乃得以隴、蜀之人才佐回、藏之政事，其亦不可已乎？”他又說“昔《禹貢》分別五服，極有旨意，后世不知此義矣。今分國(guó)為二服，凡東、西、南、北、中五部曰甸服，遼、蒙、回、藏四部曰衛(wèi)服。甸服專用中央集權(quán)之法，衛(wèi)服專用分設(shè)政府之法，云南僻遠(yuǎn)而界英、法，屬多土司，可略采衛(wèi)服之制?！痹谥醒朊癫恳部勺飨鄳?yīng)調(diào)整，“九部大臣皆當(dāng)列于政府，若慮人數(shù)太多，則或以二相，一管內(nèi)五部，一管外四部，如古二伯之制，亦事理之宜也?！薄木幾钥涤袨椤豆僦谱h》（1903年）（1）根據(jù)材料一、歸納張居正鞏固北方邊防的舉措，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明其成效。（2）根據(jù)材料二、概括康有為的邊疆治理思想.（3）概括康有為的邊疆治理思想提出的歷史背景?！敬鸢浮浚?）舉措：整頓軍備；重修長(zhǎng)城要塞；簽訂和議；發(fā)展貿(mào)易。（任意答出3點(diǎn)即可）成效：加強(qiáng)了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力；節(jié)省了防御經(jīng)費(fèi)；維持了北部邊疆的穩(wěn)定；促進(jìn)了漢蒙民族的交往交流交融。（任意答出3點(diǎn)即可）（2）思想：將四川、甘肅分別與西藏、新疆行政上合并；對(duì)邊疆分設(shè)政府（賦予邊疆一定自治權(quán)）；在中央專門設(shè)官管理。（任意答出3點(diǎn)即可）（3）歷史背景：西藏、新疆治理人才的缺乏和交通不便；近代邊疆危機(jī)出現(xiàn)；完善對(duì)邊疆管理的需要；中華傳統(tǒng)邊疆治理智慧的深遠(yuǎn)影響；戊戌變法和清末新政的推進(jìn)。（任意答出4點(diǎn)即可）【解析】【小問1】本題是特點(diǎn)類、影響類材料分析題，時(shí)空是明朝時(shí)期（中國(guó)）。第一小問舉措：根據(jù)材料一“調(diào)抗倭名將戚繼光、譚綸主持薊鎮(zhèn)防務(wù)”“任用李成梁防守遼東”“清查軍士缺額，撤消監(jiān)軍太監(jiān)，給將帥以實(shí)權(quán)”，可得出整頓軍備；根據(jù)材料一“增筑居庸關(guān)至山海關(guān)的空心敵臺(tái)”，可得出重修長(zhǎng)城要塞；根據(jù)材料一“又利用俺答上層的矛盾，進(jìn)行分化爭(zhēng)取”“隆慶四年俺答求降，明政府封其為順義王”，可得出簽訂和議；根據(jù)材料一“通貢互市，發(fā)展民間貿(mào)易”，可得出發(fā)展貿(mào)易。第二小問成效：根據(jù)材料一“北邊數(shù)千里‘歲省費(fèi)什七’，邊境晏然”，可得出節(jié)省了防御經(jīng)費(fèi)，維持了北部邊疆的穩(wěn)定；根據(jù)材料一“改變了‘卒惰而玩，將令不行’”，可得出加強(qiáng)了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力：聯(lián)系所學(xué)，可得出促進(jìn)了漢蒙民族的交往交流交融?！拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題，時(shí)空是近代（中國(guó)）。思想：依據(jù)材料二“吾欲以四川合于西藏，謂之川藏部；甘肅合于新疆，謂之隴回部”，可得出將四川、甘肅分別與西藏、新疆在行政上合并；據(jù)材料二“遼、蒙、回、藏四部曰衛(wèi)服。甸服專用中央集權(quán)之法，衛(wèi)服專用分設(shè)政府之法，云南僻遠(yuǎn)而界英、法，屬多土司，可略采衛(wèi)服之制”，可得出對(duì)邊疆分設(shè)政府（賦予邊疆一定自治權(quán)）；依據(jù)材料二“九部大臣皆當(dāng)列于政府，若慮人數(shù)太多，則或以二相，一管內(nèi)五部，一管外四部，如古二伯之制，亦事理之宜也”，可得出在中央專門設(shè)官管理?！拘?】本題是背景類材料分析題，時(shí)空是近代（中國(guó)）。歷史背景：依據(jù)材料二“道路僻遠(yuǎn)，人士多畏之”“然后本部大臣乃得以隴、蜀之人才佐回、藏之政事”等，可得出西藏、新疆治理人才的缺乏和交通不便；據(jù)材料二“昔《禹貢》分別五服，極有旨意，后世不知此義矣”“如古二伯之制，亦事理之宜也”，可得出中華傳統(tǒng)邊疆治理智慧的深遠(yuǎn)影響；據(jù)材料二落款“《官制議》（1903年）”聯(lián)系所學(xué)，可知近代邊疆危機(jī)出現(xiàn)；完善對(duì)邊疆管理的需要；戊戌變法和清末新政的推進(jìn)等。17.政治文明是人類文明的重要組成部分。閱讀下列材料，回答問題。材料一

在伯里克利執(zhí)政時(shí)代，雅典國(guó)家由公民大會(huì)管理，公民大會(huì)在法律上擁有全部的最高政權(quán)。雅典公民大約每10天集會(huì)一次，決定國(guó)家大事，雅典國(guó)家的全部機(jī)關(guān)均隸屬于公民大會(huì)，這些機(jī)關(guān)包括：五百人議事會(huì)、陪審法庭、元老院、各執(zhí)政官，還有許多公職人員，其中大多數(shù)是用抽簽方法選出來的?！幾在w恒烈、張鴻祺主編《世界歷史資料選》材料二

古希臘民主被稱為“世界上第一次自由的思想”，直接影響了后世西方的政治制度。近代西方民主國(guó)家，大多數(shù)屬于國(guó)土遼闊、人口眾多、商品經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的國(guó)家，社會(huì)的進(jìn)步已經(jīng)不同于傳統(tǒng)希臘的發(fā)展格局和政治格局，古代城邦的直接民主制度顯然無法滿足當(dāng)代要求，自然也無法適用于現(xiàn)代社會(huì)。民主制度形式的改變也是由于古希臘民主制度本身的缺陷及無法克服的局限性導(dǎo)致的。近現(xiàn)代的代議制和傳統(tǒng)的直接民主相比，它的優(yōu)勢(shì)及包容度也是公認(rèn)的，雖然代議制同樣也存在著一定的局限性，但它基本上能夠滿足近現(xiàn)代西方國(guó)家的基本發(fā)展及社會(huì)要求?！幾岳顬I《古希臘民主對(duì)近現(xiàn)代西方代議制的影響》（1）根據(jù)材料一概括伯里克利時(shí)代雅典民主政治的主要表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析西方代議制民主發(fā)展的原因。并簡(jiǎn)要說明雅典民主制度與西方代議制民主政治的關(guān)系。（3）根據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)民主政治的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚?）表現(xiàn)：公民大會(huì)成為事實(shí)上國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，公民大會(huì)定期召開；擁有相對(duì)完備的民主政治機(jī)構(gòu)；抽簽選舉大多數(shù)的公職人員。（2）原因：古希臘民主制度的影響；資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；近代民族國(guó)家的形成；近代思想解放運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)；資產(chǎn)階級(jí)革命或改革的成功。（3點(diǎn)）關(guān)系：雅典民主的理論與實(shí)踐，為西方代議制民主政治的發(fā)展奠定了最初的基礎(chǔ)；西方代議制民主政治又發(fā)展了雅典古典民主。（3）認(rèn)識(shí)：民主政治的發(fā)展是漸進(jìn)的；民主政治的發(fā)展與國(guó)情、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等因素相關(guān)；民主政治有繼承和發(fā)展性；等等。（2點(diǎn)）【解析】【小問1】本題為特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空為古希臘（雅典）。表現(xiàn)：根據(jù)材料“雅典國(guó)家由公民大會(huì)管理，公民大會(huì)在法律上擁有全部的最高政權(quán)”“雅典公民大約每10天集會(huì)一次，決定國(guó)家大事”可知公民大會(huì)成為事實(shí)上國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，公民大會(huì)定期召開；根據(jù)材料“這些機(jī)關(guān)包括：五百人議事會(huì)、陪審法庭、元老院、各執(zhí)政官，還有許多公職人員，其中大多數(shù)是用抽簽方法選出來的”可知擁有相對(duì)完備的民主政治機(jī)構(gòu)；抽簽選舉大多數(shù)的公職人員?！拘?】本題為原因、特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空為古希臘（雅典）、近代（西方）。原因：根據(jù)材料“古希臘民主被稱為‘世界上第一次自由的思想’，直接影響了后世西方的政治制度?！笨赏瞥龉畔ＥD民主制度的影響；根據(jù)材料“近代西方民主國(guó)家，大多數(shù)屬于國(guó)土遼闊、人口眾多、商品經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的國(guó)家”可推出資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；依據(jù)材料“但它基本上能夠滿足近現(xiàn)代西方國(guó)家的基本發(fā)展及社會(huì)要求”，得出近代民族國(guó)家的形成；從民主思想的角度分析，得出近代民主思想的發(fā)展；從西方資產(chǎn)階級(jí)革命角度分析，得出資產(chǎn)階級(jí)革命或改革的成功。關(guān)系：根據(jù)材料“民主制度形式的改變也是由于古希臘民主制度本身的缺陷及無法克服的局限性導(dǎo)致的?！保敖F(xiàn)代的代議制和傳統(tǒng)的直接民主相比，它的優(yōu)勢(shì)及包容度也是公認(rèn)的，雖然代議制同樣也存在著一定的局限性，但它基本上能夠滿足近現(xiàn)代西方國(guó)家的基本發(fā)展及社會(huì)要求?！保⒔Y(jié)合所學(xué)可知雅典民主的理論與實(shí)踐，為西方代議制民主政治的發(fā)展奠定了最初的基礎(chǔ)；西方代議制民主政治又發(fā)展了雅典古典民主。【小問3】本題為特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空為古希臘（雅典）。認(rèn)識(shí)：結(jié)合雅典民主政治和近代西方民主的發(fā)展演變可知民主政治的發(fā)展是漸進(jìn)的；民主政治的發(fā)展與國(guó)情、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等因素相關(guān)；民主政治有繼承和發(fā)展性；等等。18.閱讀材料，回答問題。材料凡是改革與變法，就必然帶有主觀能動(dòng)性，都是用人的主觀意志來改造現(xiàn)實(shí)世界。綜觀歷史上的改革與變法，大致可分為三種情形：一是社會(huì)處于劇烈震蕩轉(zhuǎn)型時(shí)期，為了順應(yīng)時(shí)代潮流和社會(huì)發(fā)展的需要對(duì)舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行徹底的改革。二是由于國(guó)家出現(xiàn)了統(tǒng)治危機(jī)或積貧積弱，影響到國(guó)家的正常發(fā)展，為了富國(guó)強(qiáng)兵而對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行局部調(diào)整的改革。三是國(guó)家在非常時(shí)期偶遇突發(fā)事件而對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行調(diào)整的改革。由于歷史背景和客觀條件的復(fù)雜性