安全-幼兒園安全教育教案模版【合輯五篇】

幼兒園安全教育教案【合輯五篇】【第一篇】設(shè)計意圖：在日常生活中，警察、交警、消防員、保安是幼兒經(jīng)常遇見的人，他們雖然知道這些人，但是對他們的職業(yè)特點還是很模糊，為了讓幼兒更了解這些人跟我們的關(guān)系，增強他們的自我保護意識，故設(shè)計了此活動?；顒幽繕耍?、初步了解，解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點，了解他們的工作與人們的關(guān)系。2、學習遇到危險如何進行正確求救、培養(yǎng)幼兒的安全意識。3、增強幼兒尊重、熱愛他們的情感。4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話?；顒又仉y點：重點：學習遇到危險如何進行正確求救。難點：初步了解，解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點，了解他們的工作與人們的關(guān)系?；顒訙蕚洌篜PT課件幼兒積累安全衛(wèi)士的相關(guān)知識活動過程：1、導(dǎo)入：教師播放視頻，激發(fā)幼兒學習的興趣。今天老師要請小朋友們和老師一起看一段錄像。剛剛小朋友們看到什么人，他們都是我們國家的安全衛(wèi)士，是保護國家和我們安全的人，他們是可敬、可愛的。今天我們把他們都請到我們大一班好不好?2、看課件圖片認識安全衛(wèi)士，以及他們的職業(yè)特點。在我們的日常生活中，有一些人不遵守社會規(guī)則，違法犯罪，比如：偷東西?應(yīng)該有誰來管呢?小朋友你們好聰明，我們今天請來的第一個安全衛(wèi)士就是警察，警察是做什么工作的?(幼兒自己說)看看這張照片上的警察在干什么?為何警察要抓他?(因為做了壞事)警察是依法維持社會治安秩序、公共秩序、保護社會安全、防止一切危害國家、危害社會行為發(fā)生的人。負責懲治危害國家安全和利益的一切違法犯罪分子。讓我們的生活安定，小朋友每天可以安心的在幼兒園學習。我們的安全衛(wèi)士除了警察還會有誰呢?瞧這個人是誰?她在做什么?是從哪些地方看出來是安全衛(wèi)士交警?(手勢、衣服)我們小朋友在哪些地方見過他們?(幼兒說說)他們的主要工作是做什么的?指揮交通，管理行人和車輛，處理交通事故，辦理駕照等等。那在我們生活的小區(qū)還會看到什么人在保護我們的安全?(保安)除了在社區(qū)看得到他們的身影，哪些地方也會有保安?(公司、銀行、醫(yī)院、學校門口)我們幼兒園里有沒有保安?是負責保護幼兒園和老師小朋友們的安全，不讓可疑人員隨便進入幼兒園?？粗@張照片你能知道是發(fā)生什么事了嗎?這些人是做什么的?他們一般會在什么時候出現(xiàn)?。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，(遇到火災(zāi)的時候,他們會開著消防車來到出事地點進行救火、救人，另外還會參加一些道路救援工作。)我們身邊除了這些安全衛(wèi)士以外，還有人民解放軍(海軍、路軍、空軍)，誰知道他們做什么呢?小結(jié):解放軍是駐守在我們祖國的邊疆，保護我們的祖國，是維護世界的人。在我們遇到災(zāi)難的時候，都會及時的幫助我們。我們身邊雖然有安全衛(wèi)士保護，但我們在遇到危險的時候也要知道一些解決的辦法，學會保護自己。如果這件事發(fā)生在你的身上你會怎么辦?想想你會怎么解決?3、我們在遇到危險的時候，該怎么辦?(1)仔細觀察到底發(fā)生什么事了?(錢包被偷了)怎么辦?(幼兒說說)某某小朋友如果是你的話你要怎么辦?幼兒說了教師做適當?shù)男〗Y(jié)。(2)鄰居家里著火了。發(fā)生什么事了，怎么會有那么大的火?該怎么辦?(鼓勵幼兒想出更多的辦法)(3)家里的門被撬了怎么辦?(4)發(fā)現(xiàn)有人酒后駕車。(5)在街上迷路了。以上這五件事情假設(shè)都是發(fā)生在小朋友自己身上，更多的是讓小朋友自己說，教師作為聽眾，讓更多的小朋友有發(fā)言表現(xiàn)的機會。4、幼兒玩游戲，活動結(jié)束。今天我們一共請來了哪些安全衛(wèi)士?他們是?看來小朋友們都記住了，現(xiàn)在我們來玩一個連線的小游戲，請上來玩的小朋友要把這個人發(fā)生什么事情了、要給誰打電話、電話號碼是多少說出來，邊指著圖邊說?；顒友由欤赫埣议L引導(dǎo)幼兒關(guān)注電視報紙上有關(guān)"安全衛(wèi)士"的消息，豐富幼兒的認知經(jīng)驗，激發(fā)幼兒尊重他們的情感。教學反思：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成?！镜诙炕顒幽繕耍?、學習使用剪貼的方法大膽地為蛋寶寶進行裝飾。2、在情景式的游戲活動中發(fā)展綜合能力?；顒訙蕚洌?、雞媽媽頭飾一個。2、大蛋五各，貼在展示板上，放于教室四周。3、刀，彩條，小簍子每人一份，放于教室四周。4、紅、黃、綠彩紙，圓形、方形、三角形彩紙?；顒舆^程：(一)扮演角色，在音樂游戲中參與活動，產(chǎn)生興趣。1、跟著“雞媽媽”隨音樂入室。2、跟著“雞媽媽”找個地方坐下來。(二)通過與彩條寶寶做游戲掌握剪的技能。1、創(chuàng)設(shè)情景游戲，激發(fā)幼兒的想象。(1)“今天媽媽真高興，媽媽的衣服不漂亮，我要打扮一下?！苯處煶鍪静蕳l做衣服打扮自己?！拔恼?出自快思老.師教.案網(wǎng).“媽媽的穿的是什么?媽媽的裙子是什么做的呀”(彩條寶寶)“小朋友好!”(彩條寶寶好)(2)“這些彩條還會跳舞呢，聽!它們發(fā)出什么樣的聲音，學一學呢?“他們跳舞啦!跳啊跳，跳到頭上，象什么?”(豬耳朵、頭發(fā)……)“跳啊跳，跳到下巴上，象什么?”(胡子……)“跳啊跳，跳到腰上，象什么?”(衣服、腰帶……)“……”2、在游戲的情景中學習使用剪刀(1)“彩條寶寶說小朋友好聰明喲!它可以變成……，它還可以變成花片片，怎么變呢?”(2)“可以撕，也可以請剪刀寶寶幫忙!把小手伸出來……”幼兒用小手跟著老師學一學。(3)“請寶寶們也去找一些彩條寶寶，把它們變成花片片吧”幼兒隨便找個地方坐下來剪彩條。3、在爬一爬，找一找的游戲中，發(fā)展綜合能力。(1)“寶寶們，把彩片片放到簍子子里，拿著簍子快到媽媽這兒來!”“你一簍子，我一簍子，就變成許多了!”(2)“寶寶們，快來，花片片要跳舞啦?！苯處熌檬孪葴蕚浜玫膱D形片片向教室空中一撒，激起幼兒游戲的熱情。(3)“爬一爬，找一找，找到紅色的片片給媽媽看看呢!”“爬一爬，找一找，找到藍色的片片呢!”“爬一爬，找一找，快!找到和我一樣的片片!”“……”(三)用穿彩衣的游戲，掌握貼的方法。1、“誰在哭呀?(帶著孩子四處找找)哦，原來是蛋寶寶在哭!問一問蛋寶寶，你為什么哭呀?”和孩子一起問一問，“蛋寶寶，你為什么哭呀?”2、“蛋寶寶哭了，怎么辦呢?”幼兒為蛋寶寶想各種辦法。3、“那好吧，就按**小朋友說的辦法，用彩片片為蛋寶寶穿彩衣吧，這兒有好幾個蛋寶寶，你自己選擇一個蛋寶寶，可以用地上的彩片片，也可用你剛才剪的花片片，也可將彩條寶寶直接貼上去!”幼兒為蛋寶寶穿彩衣，邊貼邊說“蛋寶寶，我給你穿什么樣的衣服”。(四)在與蛋寶寶做游戲過程中，感受幫助他人的快樂。1、“問一問，蛋寶寶滿意嗎，你們的新衣服漂亮嗎?”幼兒敲敲蛋寶寶，和蛋寶寶對話。2、“蛋寶寶好高興，敲敲門，讓蛋寶寶和我們一起做游戲吧!”在《小小蛋兒把門開》的音樂中，和“雞媽媽”一起游戲?；顒臃此迹?、在活動中教師成為幼兒學習活動的支持者、合作者、參與者，關(guān)愛每個幼兒，使他們在原有水平上獲得發(fā)展。2、教師在情感、思維和活動上給孩子最大的空間，讓他們自己動手，自主體驗，使他們主體性獲得發(fā)展。3、在活動中注重發(fā)展幼兒的綜合能力：語言表達能力、想象力、動手能力、思維反應(yīng)能力等。4、針對剛?cè)雸@幼兒的年齡特點，營造游戲氛圍，孩子在游戲中動手，游戲。讓孩子在游戲中積累經(jīng)驗，形成概念，掌握技能，體驗愉悅。實現(xiàn)真正的“動手做，游戲樂”?！镜谌炕顒幽繕耍?.初步了解斑馬線、紅綠燈的用處及過馬路的正確方法。2.初步了解交通規(guī)則，增強對交通安全的認識。3.會在成人提醒下遵守交通規(guī)則?；顒訙蕚洌篜PT，黑板，紅、黃、綠圓形圖片各一張,斑馬線掛圖，視頻，兒歌?；顒舆^程：1.(和客人老師打招呼)師:今天有這么多客人老師來豆豆二班做客，我們一起向后轉(zhuǎn)頭和客人老師問聲好吧。幼：客人老師好!2.師：還有一個動物朋友也來做客了，你們想把它請出來嗎?幼:想。師告訴幼兒這個動物朋友膽子小，請幼兒保持安靜，它才肯出來和大家見面。等幼兒坐好并安靜下來后師出示掛圖斑馬，并以斑馬的口吻和幼兒打招呼。斑馬:小朋友們好，我叫斑比，我是一只可愛的小斑馬，我最近遇到了一件煩心事，想請豆豆二班的小朋友幫幫我。你們愿意幫助我嗎?幼:愿意。師扮演斑比告訴幼兒自己在走路的時候在路口遇到了兩樣奇怪的東西，其中有一樣東西和自己長的特別像，可是它不知道這兩樣東西叫什么?是做什么用的?師：出示掛圖斑馬線和紅綠黃燈。請幼兒舉手回答告訴斑比你們認識嗎?叫什么名字?是做什么用的嗎?3.視頻《我會安全過馬路》提問："為什么小女孩過馬路的時候警察叔叔不讓她過呢?"小結(jié)："橫穿馬路很危險，過馬路的時候要走斑馬線，紅燈亮時不能過馬路，只能等綠燈亮時才能過馬路，過馬路時也要左右看一看是否安全"。繼續(xù)播放視頻請幼兒回答視頻中提出的問題。通過視頻，再次集中幼兒注意力，并且讓幼兒自己來總結(jié)安全過馬路的方法。讓幼兒知道過馬路時除了走斑馬線還應(yīng)看紅綠燈并左右看一看。4.兒歌《交通安全要記牢》通過兒歌來鞏固所學習的安全過馬路的正確方法。5.提前布置好斑馬線和交通信號燈，請所有幼兒排好隊和斑比一起安全過馬路去路對面玩(結(jié)束)?；顒臃此迹河變涸诨顒舆^程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動中，他們把剛學的交通法規(guī)得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固?！镜谒钠恳?、活動目標：1、知道火警電話"119"，報警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。2、懂得自我保護。3、鞏固認識0-9數(shù)字。4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。二、活動準備1、《自我保護》視頻。2、電話號碼字卡(能認識119、110和一些相關(guān)標識的衣服以及警車、消防車)三、活動過程1、拿出10個數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。2、請小朋友們指出消防車和警車。3、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。4、選擇性觀看視頻A、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦?(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、走丟了應(yīng)該怎么辦?B、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦?(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?C、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護自己的身體(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?D、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?E、(一)組織幼兒觀看視頻五：學會大聲求救(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、求救的時候是喊什么?活動反思：通過談話活動，孩子們知道了火警電話、報警電話，和爸爸媽媽的電話，部分孩子還能用數(shù)字拼出爸爸或媽媽的電話號碼。[教案來自：幼兒園學習網(wǎng)教案網(wǎng).]通過觀看視頻和討論活動，孩子們也了解了一些自我保護的方法。但也還有個別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號碼，課后應(yīng)注意讓家長配合這方面的教育?！镜谖迤炕顒幽繕?.體驗水對我們生活的重要性，懂得要節(jié)約用水。2.能想辦法用有限的水做更多的事情。3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答?；顒訙蕚?.幼兒已有保護環(huán)境，節(jié)約用水的意識。2.一小盆水，黃瓜、青菜、臟杯子、抹布各一份?；顒舆^程1.情景導(dǎo)入：停水啦!--配班老師慌慌張張跑進來告訴主班老師："不得了，不得了，停水啦!"--教師組織幼兒討論：停水了，會怎樣?(引導(dǎo)幼兒自由討論并發(fā)言)--師幼共同小結(jié)：水在生活中很重要，人們的生活離不開水。如果停水了，我們就不能做飯菜、不能洗衣服、不能沖廁所、不能洗手洗澡做衛(wèi)生。2.師幼談話：怎樣節(jié)約用水?--提問：我們經(jīng)常要用水，水會越來越少，怎么用水會比較節(jié)約呢?--師幼共同討論和梳理節(jié)約用水的小竅門。"來;自.屈;老師;教.案;如：隨時關(guān)閉水龍頭、用洗衣服的水拖地、用洗菜的水澆花、在水箱里放半塊磚頭控制水量等。3游戲操作：用有限的水做盡量多的事情。--教師介紹游戲材料，交待任務(wù)：用小盆的水完成洗菜、洗杯子、洗抹布的任務(wù)，看誰的辦法最好?--幼兒分組討論并操作，教師觀察引導(dǎo)。--師幼小結(jié)：學習用正確的方法節(jié)約用