教案-幼兒園安全教育教案模版【合集五篇】

幼兒園平安教育教案【合集五篇】【第一篇】活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能。2.掛念幼兒了解在陽臺(tái)上的平安學(xué)問，知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。3.使幼兒初步建立自我愛護(hù)意識(shí)。4.培育幼兒敏銳的觀看力量。5.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。活動(dòng)預(yù)備1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。2.幼兒操作卡片?；顒?dòng)過程1.幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱柵_(tái)的主要功能。"小伴侶家里是不是都有陽臺(tái)?你們都在陽臺(tái)上做些什么?"小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體，熬煉。夏天，還可在陽臺(tái)上乘涼。大家都需要它。2.觀看錄像，爭辯在陽臺(tái)上哪些行為是對的，哪些是錯(cuò)誤的。片段一：小伴侶在陽臺(tái)上看書、折紙。片段二：小伴侶在陽臺(tái)上熬煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小伴侶。片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。片段六：一小伴侶在陽臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了，怎么辦?老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小伴侶的行為哪里對，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做?爭辯小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當(dāng)心會(huì)發(fā)生危急。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。假如遇到陽臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。3.幼兒爭辯：在陽臺(tái)上還有哪些危急的事情不能做?4.幼兒操作，推斷圖片上的幼兒平安行為對與錯(cuò)，并說出緣由?；顒?dòng)建議1.此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可依據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。2.建議家長在家中經(jīng)常提示幼兒在陽臺(tái)上留意平安，準(zhǔn)時(shí)阻擋危急行為，增加平安意識(shí)。活動(dòng)區(qū)活動(dòng)認(rèn)知區(qū)里向兒童供應(yīng)各類平安行為的圖片。如：陽臺(tái)上的平安、玩耍中的平安、戶外活動(dòng)中的平安，讓幼兒辯別對與錯(cuò)，并說說緣由?；顒?dòng)反思主要是讓孩子初步建立自我愛護(hù)意識(shí)，了解陽臺(tái)的主要功能及平安常識(shí)。知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。在活動(dòng)實(shí)施的過程中，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)覺圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊狻：⒆觽兌及l(fā)表了各自的意見，有的孩子說"在陽臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西，會(huì)砸到下面的行人"，還有的說："小孩子不能爬在陽臺(tái)上晾衣服，會(huì)摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我愛護(hù)的意識(shí)。在播放錄像時(shí)小伴侶都能辨別出是對是錯(cuò)，并能說出其中的理由!此活動(dòng)對小伴侶的平安教育起到了格外關(guān)鍵的作用!對小伴侶的一生都有著格外重大的意義!【其次篇】活動(dòng)目標(biāo)：1、知道火警電話119，報(bào)警電話110，爸爸媽媽的電話號(hào)碼。2、懂得自我愛護(hù)。3、鞏固生疏0-9數(shù)字。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。活動(dòng)預(yù)備：1、《自我愛護(hù)》視頻。2、電話號(hào)碼字卡(能生疏119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車)活動(dòng)過程：1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小伴侶們拼出火警電話和報(bào)警電話。2、請小伴侶們指出消防車和警車。3、請小伴侶們說出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。4、選擇性觀看視頻A、觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦?提問，啟發(fā)幼兒爭辯。1、你剛才看到了什么?2、走丟了應(yīng)當(dāng)怎么辦?B、觀看視頻二：生疏人敲門怎么辦?提問，啟發(fā)幼兒爭辯。1、你剛才看到了什么?2、生疏人敲門應(yīng)當(dāng)怎么回答?C、觀看視頻三：我要愛護(hù)自己的身體提問，啟發(fā)幼兒爭辯。1、你剛才看到了什么?2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?活動(dòng)反思：通過談話活動(dòng)，孩子們知道了火警電話、報(bào)警電話，和爸爸媽媽的電話，部分孩子還能用數(shù)字拼出爸爸或媽媽的電話號(hào)碼。通過觀看視頻和爭辯活動(dòng)，孩子們也了解了一些自我愛護(hù)的方法。但也還有個(gè)別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號(hào)碼，課后應(yīng)留意讓家長協(xié)作這方面的教育。【第三篇】活動(dòng)目標(biāo)：鞏固幼兒對方位的生疏，融洽親情?；顒?dòng)預(yù)備：各種動(dòng)物玩具玩耍規(guī)章：1.老師藏動(dòng)物玩具，請幼兒找一找說一說。2.幼兒藏起來老師找一找，說出幼兒藏的方位，如床下、門后、被子里等。3.老師藏起來幼兒找，;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng);引導(dǎo)幼兒說說從哪里找到的。4.幼兒拿玩具，按老師說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等5.師幼拿著玩具唱歌、跳舞?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)的流程清楚流暢，讓幼兒用眼看、用嘴說、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)，以玩耍的方式貫穿了活動(dòng)的始終，讓幼兒全身心的投入到活動(dòng)里。同時(shí)我還運(yùn)用了啟發(fā)提問法、引導(dǎo)發(fā)覺法、玩耍操作法及觀看法等，讓孩子們在好玩的意境中獲得學(xué)問，習(xí)得閱歷，真正體現(xiàn)到了玩中學(xué)、學(xué)中樂?！镜谒钠炕顒?dòng)目標(biāo)：1、知道火警電話119，報(bào)警電話110，爸爸媽媽的電話號(hào)碼。2、懂得自我愛護(hù)。3、鞏固生疏0-9數(shù)字。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)預(yù)備：1、《自我愛護(hù)》視頻。2、電話號(hào)碼字卡(能生疏119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車)活動(dòng)過程：1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小伴侶們拼出火警電話和報(bào)警電話。2、請小伴侶們指出消防車和警車。3、請小伴侶們說出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。4、選擇性觀看視頻A、觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦?提問，啟發(fā)幼兒爭辯。1、你剛才看到了什么?2、走丟了應(yīng)當(dāng)怎么辦?B、觀看視頻二：生疏人敲門怎么辦?提問，啟發(fā)幼兒爭辯。1、你剛才看到了什么?2、生疏人敲門應(yīng)當(dāng)怎么回答?C、觀看視頻三：我要愛護(hù)自己的身體提問，啟發(fā)幼兒爭辯。1、你剛才看到了什么?2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?活動(dòng)反思：通過談話活動(dòng)，孩子們知道了火警電話、報(bào)警電話，和爸爸媽媽的電話，部分孩子還能用數(shù)字拼出爸爸或媽媽的電話號(hào)碼。通過觀看視頻和爭辯活動(dòng)，孩子們也了解了一些自我愛護(hù)的方法。但也還有個(gè)別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號(hào)碼，課后應(yīng)留意讓家長協(xié)作這方面的教育?！镜谖迤炕顒?dòng)目標(biāo)：1.知道進(jìn)餐時(shí)正確的方法和錯(cuò)誤的行為。2.能對各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否平安的推斷。3.掛念幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識(shí)。4.能樂觀參與玩?；顒?dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)?；顒?dòng)預(yù)備：1.幼兒人手一支筆。2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動(dòng)過程：1.談話引發(fā)幼兒生活閱歷的愛好，導(dǎo)入活動(dòng)。(1)小伴侶們，早上在家里吃了些什么啊?(2)你在吃飯時(shí)有沒有發(fā)生什么危急的事。2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。(1)我們來看一看圖中的小伴侶是怎么樣吃飯。(2)