0-3歲嬰幼兒感覺統(tǒng)合訓練知到智慧樹期末考試答案題庫2024年秋杭州師范大學

0-3歲嬰幼兒感覺統(tǒng)合訓練知到智慧樹期末考試答案題庫2024年秋杭州師范大學觸覺功能測評中壓力測試選擇多少gm（）

A:10gmB:30gmC:40gmD:20gm

答案:30gm個體遺傳物質(zhì)決定障礙發(fā)生的易感性和什么性（）

A:差異性B:表現(xiàn)性C:可能性D:嚴重性

答案:可能性感官藝術(shù)活動中應(yīng)當避免使用過多的材料，主要原因在于（）

A:分散幼兒注意力B:增加活動操作難度C:降低幼兒活動興趣D:混淆幼兒感知覺

答案:混淆幼兒感知覺聽覺統(tǒng)合失調(diào)中不屬于言語障礙表現(xiàn)的是哪一項（）

A:表達性言語障礙B:口語發(fā)音障礙C:口語表達障礙D:接受性言語障礙

答案:口語表達障礙當聽到刺耳或強聲刺激時，中耳的肌肉就會收縮阻斷聲波振動，進而產(chǎn)生厭惡、排斥、拒絕的反應(yīng)，這屬于聽覺的什么功能（）

A:防御功能B:定向功能C:分辨功能D:記憶功能

答案:防御功能唱歌和搖擺是（）年齡段幼兒合適的感統(tǒng)音樂游戲。

A:6-12個月B:0-6個月C:0-12個月D:1歲-2歲

答案:0-12個月要引導孩子在小區(qū)做活動，首先家長要（）

A:實地勘察環(huán)境B:了解小區(qū)的設(shè)施C:標記小區(qū)的安全隱患D:探索小區(qū)環(huán)境

答案:探索小區(qū)環(huán)境感覺統(tǒng)合理論最先由哪個國家提出（）

A:韓國B:俄羅斯C:日本D:美國

答案:美國人類10%信息總量是通過（）獲得的

A:嗅覺B:觸覺C:聽覺D:視覺

答案:聽覺動作能力發(fā)展的關(guān)鍵期也是前庭功能發(fā)育、完善的關(guān)鍵期，可一直持續(xù)到（）前

A:6-8歲前B:2-4歲前C:4-6歲前D:8-10歲前

答案:6-8歲前嬰幼兒感官藝術(shù)不同于標準藝術(shù)課程，因為其重點是（）。

A:幼兒發(fā)展程度B:幼兒能力提升C:創(chuàng)作過程體驗D:創(chuàng)作作品成果

答案:創(chuàng)作過程體驗視覺調(diào)節(jié)障礙的表現(xiàn)有（）

A:視覺反應(yīng)過度B:大小知覺不良C:形狀知覺不良D:深度知覺不良

答案:視覺反應(yīng)過度感覺統(tǒng)合及運用測驗的英文縮寫是什么（）

A:EASIB:TSFIC:SIPTD:SPM

答案:SIPT指鼻試驗與以下哪種感覺有關(guān)（）

A:本體覺B:觸覺C:視覺D:聽覺

答案:本體覺依據(jù)Ayres在1985年對肢體運用的定義為（）

A:動作組織與執(zhí)行能力B:動作計劃與執(zhí)行能力C:動作組織與實施能力D:動作計劃與實施能力

答案:動作計劃與執(zhí)行能力屬于0-3歲幼兒感覺區(qū)辨失調(diào)中本體覺的行為表現(xiàn)是（）

A:笨拙B:打碎器具C:不良姿勢D:高度感知差

答案:打碎器具感覺統(tǒng)合失調(diào)的英文縮寫是什么（）

A:TIDB:SIDIC:EASID:SID

答案:SID嬰幼兒感覺統(tǒng)合訓練的根本目的是什么（）

A:保障嬰幼兒個體發(fā)展能力B:提升嬰幼兒個體運動能力C:提高嬰幼兒個體感覺統(tǒng)合能力D:改善嬰幼兒個體學習能力

答案:提高嬰幼兒個體感覺統(tǒng)合能力在0-3歲嬰幼兒臥室環(huán)境的布置中，（）厘米以下的桌腳、椅腳、床腳都要有包邊。

A:70cmB:100cmC:80cmD:90cm

答案:A:70cm嬰幼兒在（）階段最重要的任務(wù)在于感知與體驗各個感知覺，解讀各個感知覺的意義，形成身體感知意義的記憶，方便未來提取信息使用。

A:2-4歲B:4-5歲C:5歲以后D:2歲以前

答案:2歲以前影響腦損傷或腦功能失調(diào)的因素有（）

A:孕婦不良生活習慣B:胎兒個體發(fā)育問題C:分娩過程D:孕婦遵醫(yī)囑吃藥

答案:A:孕婦不良生活習慣B:胎兒個體發(fā)育問題C:分娩過程D:孕婦遵醫(yī)囑吃藥(這個選項可能有歧義，正確情況下，孕婦遵醫(yī)囑用藥是為了治療疾病且減少對胎兒的影響，但某些藥物仍可能潛在地影響胎兒，故酌情考慮)本體感覺包含靜止和動態(tài)兩種狀態(tài)，又可以分為（）兩部分。

A:無意注意B:有意識C:有意注意D:無意識

答案:有意識###無意識如何預防感覺統(tǒng)合失調(diào)（）

A:重視活動和游戲的價值B:鼓勵孩子適當做家務(wù)勞動C:控制兒童玩電子產(chǎn)品的時間D:重視建立積極的親子依戀關(guān)系

答案:控制兒童玩電子產(chǎn)品的時間###鼓勵孩子適當做家務(wù)勞動###重視建立積極的親子依戀關(guān)系###重視活動和游戲的價值藝術(shù)活動撕色紙結(jié)合了（）感知覺能力。

A:手眼協(xié)調(diào)B:視聽覺C:本體覺D:平衡覺

答案:視聽覺###手眼協(xié)調(diào)###本體覺小滑板游戲主要適用于哪些嬰幼兒（）。

A:多動癥B:身體協(xié)調(diào)不良C:觸覺敏感D:自閉癥

答案:身體協(xié)調(diào)不良###多動癥###觸覺敏感###自閉癥0-3幼兒雙側(cè)協(xié)調(diào)功能失調(diào)的行為表現(xiàn)有哪些（）

A:下肢合作、配合活動笨拙或困難B:上肢合作、配合活動笨拙或困難C:肢體與軀干合作、配合活動笨拙或困難D:上、下肢合作、配合活動笨拙或困難

答案:下肢合作、配合活動笨拙或困難###上、下肢合作、配合活動笨拙或困難###上肢合作、配合活動笨拙或困難###肢體與軀干合作、配合活動笨拙或困難視覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)包括（）

A:視覺動作障礙B:視覺調(diào)節(jié)障礙C:視覺分辨障礙D:視覺空間障礙

答案:視覺動作障礙###視覺分辨障礙###視覺調(diào)節(jié)障礙以下哪些方法能夠訓練嬰幼兒的聽覺（）

A:不同音色分辨游戲B:故事復述互動游戲C:呼喚寶寶名字D:聽柔和的自然界的聲音

答案:故事復述互動游戲###呼喚寶寶名字###不同音色分辨游戲###聽柔和的自然界的聲音感覺區(qū)辨的作用有哪些（）

A:幫助大、小肌肉更加協(xié)調(diào)B:社會、認知、情緒的基礎(chǔ)C:幫助孩子辨別身體位置和空間方向D:形成較好的知度覺

答案:幫助孩子辨別身體位置和空間方向###形成較好的知度覺###社會、認知、情緒的基礎(chǔ)###幫助大、小肌肉更加協(xié)調(diào)0-3歲幼兒客廳視覺感知活動具體包括（）。

A:躲貓貓B:書籍閱讀與整理C:懸掛搖鈴D:調(diào)節(jié)房間亮度

答案:A:躲貓貓C:懸掛搖鈴D:調(diào)節(jié)房間亮度嬰幼兒如何促進感覺調(diào)節(jié)能力（）

A:提供活動選擇B:增加本體感受輸入C:教孩子情緒調(diào)節(jié)D:減少環(huán)境中過多的氣味

答案:減少環(huán)境中過多的氣味###教孩子情緒調(diào)節(jié)###增加本體感受輸入###提供活動選擇感覺統(tǒng)合評估中面談的對象有（）

A:爺爺奶奶B:父母C:老師D:本人

答案:爺爺奶奶###本人###父母###老師感覺統(tǒng)合發(fā)展期幼兒發(fā)展重點有（）

A:手眼協(xié)調(diào)能力B:視覺空間認知C:平衡協(xié)調(diào)能力D:身體兩側(cè)認知

答案:手眼協(xié)調(diào)能力###視覺空間認知###平衡協(xié)調(diào)能力感覺統(tǒng)合訓練的基本目標主要體現(xiàn)在哪些訓練的具體活動目標中（）。

A:本體覺訓練B:前庭覺訓練C:觸覺訓練D:空間覺訓練

答案:前庭覺訓練###觸覺訓練###本體覺訓練聽力檢查包括（）

A:電測聽B:聽性腦干反應(yīng)C:聲導抗D:耳聲發(fā)射

答案:聽性腦干反應(yīng)###耳聲發(fā)射###聲導抗###電測聽感覺統(tǒng)合失調(diào)的成因包括（）

A:生物學及遺傳因素B:社會人文因素C:教育因素D:自然環(huán)境因素

答案:教育因素###自然環(huán)境因素###生物學及遺傳因素造成本體覺失調(diào)的后天教育環(huán)境不良的主要表現(xiàn)在（）

A:現(xiàn)代小單元家庭居住條件有限B:家長包辦代替現(xiàn)象嚴重，嬰幼兒動手機會少C:家長錯誤地使用學步車，嬰幼兒爬行鍛煉不足D:電子產(chǎn)品的普及，使兒童游戲成癮缺少人際互動

答案:家長包辦代替現(xiàn)象嚴重，嬰幼兒動手機會少###現(xiàn)代小單元家庭居住條件有限###電子產(chǎn)品的普及，使兒童游戲成癮缺少人際互動###家長錯誤地使用學步車，嬰幼兒爬行鍛煉不足以下哪些屬于嬰幼兒的視覺智能（）

A:視覺觀察B:視覺判斷C:視覺認知D:視覺精辨

答案:視覺觀察###視覺判斷###視覺認知###視覺精辨和肢體運用有關(guān)的感知覺包括（）

A:觸覺B:視覺C:聽覺D:味覺

答案:聽覺###觸覺###視覺聽覺分辨障礙包括（）

A:聽覺注意力差B:聽覺反應(yīng)不足C:聽覺排序混亂D:聽覺定位不良

答案:聽覺注意力差###聽覺定位不良###聽覺排序混亂橫抱筒主要用于發(fā)展前庭平衡覺和本體感覺，調(diào)節(jié)前庭固有感覺輸入，增強肌肉力量、促進身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等。（）

A:錯B:對

答案:B:對隨著孩子語言和溝通技巧的提高，家長可以在12個月-24個月嬰幼兒的感統(tǒng)游戲中引入歌詞接龍。（）

A:錯B:對

答案:錯感官訓練是早期教育中的重中之重，為促進嬰兒大肌肉動作的正常發(fā)展應(yīng)盡量不使用學步車。（）

A:錯B:對

答案:B:對視覺統(tǒng)合失調(diào)意味著80%的外界信息獲取通道出現(xiàn)障礙（）

A:對B:錯

答案:對嬰幼兒本體覺失調(diào)時還是可以很好的控制自身的動作幅度，但其語言發(fā)育時遲緩的，易出現(xiàn)口吃的情況（）

A:對B:錯

答案:B:錯聽覺失調(diào)會導致語言準備期的嬰幼兒對環(huán)境中的語言刺激的感受不良，制約”前語言“交流互動模式的建立（）

A:對B:錯