安徽省亳州市渦陽縣石弓學(xué)區(qū)中心學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期11月期中考試語文試題（含答案）

第第頁2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級階段性評價(jià)語文注意事項(xiàng):1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分）；考試時(shí)間為150分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請務(wù)必在“答題卷”上答題。一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.默寫。（10分）（1）閱讀古詩文，我們可在詩詞中飽覽山河美景。登高望遠(yuǎn)，我們可以從王績的《野望》“，”中欣賞秋意正濃的山野景色；徜祥西湖，我們可以從白居易的《錢塘湖春行》“，”中欣賞鶯歌燕舞；漫步邊塞，我們可以從王維的《使至塞上》“，”欣賞壯美的大漠。（2）古人云:景無情不發(fā)，情無景不勝?！饵S鶴樓》中，崔顥登高遠(yuǎn)眺，觸景生懷，繼而發(fā)出不知家在何處的詩句是“？”；《渡荊門送別》中，李白讓山水含情，小舟有意，抒發(fā)自己對故鄉(xiāng)的依戀之情的詩句是“，”。2.請運(yùn)用積累的知識，完成下列小題。（12分）四川軍隊(duì)大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗。這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神?迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響；也許他們故意開亂槍不想打死他們；也許有些人暗中祈dǎo對方冒險(xiǎn)成功!終于有一個(gè)紅軍戰(zhàn)士爬上了橋板，拉開一個(gè)手榴彈，向敵人碉堡投去，一擲中的……突然，他們在南岸的同志們開始興高采烈地高呼：“紅軍萬歲!革命萬歲!大渡河三十英雄萬歲!”原來白軍已經(jīng)倉huánɡ后撤!進(jìn)攻的紅軍全速前進(jìn)，冒著舔人的火焰沖過了余下的橋板，縱身跳進(jìn)敵人碉堡，把敵人丟棄的機(jī)槍掉過頭來對準(zhǔn)岸上。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）嘀咕（）祈dǎo（）一擲中的（）倉惶huánɡ（）（2）文段出自《紅星照耀中國》書名的含義是，以上文段寫的情節(jié)是。（4分）（3）你認(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神?請結(jié)合整本書閱讀，闡述你的觀點(diǎn)和理由。（4分）3.某學(xué)校在3月14日開展“立德樹人，誠信立身”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你一起參與。（12)（1）校學(xué)生會已聯(lián)系好合肥學(xué)院夏教授，在3月14日下午3點(diǎn)給全校學(xué)生做“人無信不立”主題講座，安排校學(xué)生會主席張明同學(xué)提前一天打電話確認(rèn)。請根據(jù)情境將對話補(bǔ)充完整。（4分）張明：①夏教授：張明同學(xué)，你好！張明：夏教授，打擾了！今天給您打電話，是想和您確認(rèn)一下，②夏教授：沒問題，我會準(zhǔn)時(shí)參加的。張明：謝謝您！我們期待著您的精彩講座。（2）學(xué)校為配合這次活動，制作了若干塊宣傳誠信的展板。請你寫出有關(guān)“誠信”的名言警句一個(gè)（2分）名言警句（3）下面是口張明同學(xué)為這次活動的展板寫的前言，其中有幾處問題，請你幫助修改。（6 分）【甲】誠信，是我國社會主義核心價(jià)值觀中的關(guān)鍵詞。從古至今,我們一直用誠信培養(yǎng)人格，用誠信營造和諧’用誠信創(chuàng)造美好。“言而有信”“一諾千金”’【乙】那些經(jīng)典的故事激勵(lì)著一代代人以誠信贏天下，傳頌著古人以誠信做人的佳話。在人與人的交往中,因?yàn)橛辛苏\信，我們的生活才充滿了正能量。【丙】我們只有在誠信中溝通，彼此之間少一些猜疑，多一些信賴，如此才能共同創(chuàng)造美好世界。①【甲】處畫線句不合邏輯，可在“”之后添加“_________”。②【乙】處畫線句語序不當(dāng)，請你寫出修改后的句子。③請將【丙】處畫線句改成祈使句，使它更有感染力和號召力。二、閱讀（55分）請閱讀下面的文字，回答問題【一】（22分）飛來樹風(fēng)信子①母來以前喜歡在門前的菜地邊栽種各種花草。每年春季，色彩斑斕的鮮花次第盛放，迎送我們早出晚歸。有一年春末，花草叢里探出一棵小樹苗。那棵小樹枝葉柔弱下垂，有點(diǎn)像柏木，可是葉片又與柏木葉明顯不同，我家地處秦巴山間的小盆地邊沿，氣候溫和，雨水灃沛，我從小就認(rèn)識多種樹木和花草，但這棵柔弱的小樹，我從未見過。②夏天過完了，這棵小樹長高不多，但枝葉茂盛了許多。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)小樹開花了，花生于短小的枝條上，一串一串的，很細(xì)碎，淺粉紅略紫，很好看。花期過后，花結(jié)出了黑實(shí)，很小，呈圓錐形，帶有細(xì)小的飛絮。我多次觀察這棵小樹，反復(fù)回想每年暑假挖中藥或割草時(shí)，是否見過，這棵小樹到底怎么來的？我百思不得其解。③有一天下學(xué)后，我正站在小樹前凝神，天上突然掉下什么東西砸在后背上，脫下衣服一看，是鳥糞。這啟發(fā)了我，或許是飛鳥的鳥糞里帶有未消化的樹種，碰巧鳥糞落在了菜園邊松軟的花草叢里，種子生根發(fā)芽，便長成了這棵小樹。這不就是天上飛來的樹么！從此，我便把它叫作“飛來樹”。④冬天來臨時(shí)，“飛來樹”的葉片漸黃并掉落，剩下光禿禿的枝條。次年初春，灰暗柔弱的枝條上又漸漸萌生細(xì)小的葉片，春夏之際再次開花。我喜歡時(shí)常站在“飛來樹”前遐想，欣賞其細(xì)小的樹葉和好看的花朵。之后幾年，“飛來樹”還是沒長高多少，但每年開花兩次，每次花期都較長，給我們?nèi)以鎏砹嗽S多歡樂。⑤有一年我家翻修房屋，表哥用拖拉機(jī)運(yùn)河沙，倒車時(shí)不小心把“飛來樹”給壓斷了，卸下的沙子又埋壓了樹根幾個(gè)月。待到房子翻修完畢清理場地時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)“飛來樹”的根已經(jīng)腐爛，這讓全家人傷心了很久。⑥后來，我離開家鄉(xiāng)到北方進(jìn)入林業(yè)大學(xué)讀書，畢業(yè)后在北京從事林業(yè)工作。這三十多年里，我到過全國多個(gè)林區(qū)、苗圃，還是沒有見到過“飛來樹”。去年底，我搬到東四環(huán)邊的大郊亭居住，新建小區(qū)綠化率很高，樹木花草種類繁多。我經(jīng)常在小區(qū)里散步，觀察并記錄各種植物，遇到不認(rèn)識的，就用手機(jī)里的植物識別軟件拍照辨認(rèn)。最近，在一大片鋪地柏中，我突然看到一棵“飛來樹”，頓時(shí)心情激動。手機(jī)識別后，給出的名字是“檉柳”。我立即在中國植物圖像庫、《中國植物志》數(shù)據(jù)庫里比對，確認(rèn)眼前這棵久違的柔弱小樹、刻印腦海幾十年不曾忘記的“飛來樹”，正是檉柳科檉柳屬的檉柳。⑦我居住的小區(qū)栽植了54種、萬余棵樹木，每種樹木少則幾十棵，多則幾百棵，要么成行，要么成片，沒有孤植現(xiàn)象。我又仔細(xì)查看小區(qū)其他地方，沒有發(fā)現(xiàn)這種樹。由此看來，我們小區(qū)獨(dú)此一棵的檉柳，或許也是來自天上的“飛來樹”。少年時(shí)期在南方老家的門口天天見“飛來樹”，時(shí)隔幾十年在北京城東四環(huán)邊的住宅小區(qū)，又可天天與“飛來樹”為伴，這是一種多么難得的樹木緣?、嗾J(rèn)識了檉柳，方知檉柳野生分布于遼寧、河北、河南、山東、江蘇、安徽等省份，喜生干河流沖積平原、海濱、灘頭、潮濕的鹽堿地和沙荒地。由此看來，檉柳是我國生態(tài)治理特別是荒漠化治理的先鋒樹種，看似柔弱的小樹，卻在荒漠化土地的造林綠化中，勝過那些高大喬木。至此，我更加喜愛扎根心中幾十年的“飛來樹”了。⑨飛來樹，天上忽飛來，卻深深扎根人間的片片綠。6.自選角度賞析下面的句子。（4分）我多次觀察這棵小樹，反復(fù)回想每年暑假挖中藥或割草時(shí)，是否見過，這棵小樹到底怎么來的？4.下列對文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章反復(fù)提到“飛來樹”的“柔弱”，與其是“荒漠化治理的先鋒樹種”形成對比，突出了“飛來樹”的生命價(jià)值。B.第③段和第⑥段前后照應(yīng)，交待了“我”由猜樹到認(rèn)樹的過程，說明“飛來樹”一直是“我”不斷成長的精神動力。C.結(jié)尾段收束有力，“忽飛來”與“深深扎根”表現(xiàn)了“飛來樹”不擇泥土而生的旺盛生命力。D.文章雖然是寫“飛來樹”，卻在生命狀態(tài)及人生價(jià)值方面給我們深刻的啟迪和思考。5.通讀全文，補(bǔ)充下面表格。（6分）經(jīng)歷：經(jīng)歷：心理：發(fā)現(xiàn)“飛來樹”壓死“飛來樹”①發(fā)現(xiàn)“飛來樹”②傷心激動③①②③6.自選角度賞析下面的句子。（4分）我多次觀察這棵小樹，反復(fù)回想每年暑假挖中藥或割草時(shí)，是否見過，這棵小樹到底怎么來的？7.結(jié)合文章內(nèi)容，請你說說作者為什么給這棵樹取名為“飛來樹”?（4分）8.文中的“飛來樹”和你生活中遇到的哪種植物比較像，為什么?（5分）【二】（16分）【材料一】2024年4月23日上午，在第三屆全民閱讀大會上，中國新聞出版研究院發(fā)布了第二十一次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果?！静牧隙繑?shù)字時(shí)代閱讀資源的豐富普惠以及閱讀手段的高效便捷迎合了人們的閱讀喜好和生活習(xí)慣，但是當(dāng)人們習(xí)慣于淺層閱讀或者只作淺層閱讀時(shí)，思考能力也在下降。閱讀習(xí)慣的悄然改變，對公眾的深度閱讀能力發(fā)起嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。就數(shù)字化閱讀方式而言，以視頻講書為例，相較于傳統(tǒng)的圖文形式，直觀且互動性強(qiáng)，直白易懂的表達(dá)方式大大提高了我們獲取知識的效率。但是，強(qiáng)勢直接的觀點(diǎn)輸出也讓我們因“便提”遠(yuǎn)離了圖書，“喂養(yǎng)式”的知識灌溉讓我們逐漸失去了獨(dú)立思考的能力，惰性思維也讓我們不再進(jìn)行深層次的思考和想象。讀書是用思考來啟發(fā)思考，只有深度閱讀才是“真”閱讀。深度閱讀是一種注重理解、思考和應(yīng)用的方式，要求在讀者理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，觸及到事物的本質(zhì)，引發(fā)思考，是一個(gè)不斷實(shí)現(xiàn)自我建構(gòu)的過程。深度閱讀作為一種有耐心、有思考的閱讀方式，培養(yǎng)著我們思考、想象以及抽象推理的能力。（節(jié)選自《中國青年報(bào)》【材料三】“‘一屏萬卷’的數(shù)字閱讀時(shí)代，改變的僅僅是傳統(tǒng)的閱讀方式和閱讀習(xí)慣，卻沒有改變閱讀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)?！痹谌珖f(xié)常委、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)校長程永波看來，數(shù)字化時(shí)代同樣可以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量閱讀，關(guān)鍵還是看選擇什么樣的閱讀內(nèi)容，是否結(jié)合自身實(shí)際采取了最合適的閱讀方式，并制定適合自己的閱讀計(jì)劃?！靶录夹g(shù)可以節(jié)名省人們的時(shí)間，也并非完全無法促進(jìn)人們深度閱讀，構(gòu)建自己的知識體系，重要的是如何在海量信息資源中吸納真正的養(yǎng)分，如何拉近信息獲得與知識習(xí)得之間的距離，如何主動鑒別網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息，從而在閱讀中突出作為讀者的主體地位，真正感受文化滋養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)閱讀對自身的意義。”程永波說道。（節(jié)選自《人民政協(xié)報(bào)》）9.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.數(shù)字時(shí)代閱讀資源的豐富和閱讀手段的高效便捷，雖然迎合了人們的閱讀喜好和生活習(xí)慣，但也帶來了公眾深度閱讀能力下降的問題。B.視頻講書作為數(shù)字化閱讀的一種方式，其直觀且互動性強(qiáng)的特點(diǎn)，以及直白易懂的表達(dá)方式，大大提高了我們獲取知識的效率，因此完全優(yōu)于傳統(tǒng)的圖文閱讀形式。C.深度閱讀是一種注重理解、思考和應(yīng)用的方式，要求讀者在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，觸及事物的本質(zhì)，引發(fā)思考，是一個(gè)不斷實(shí)現(xiàn)自我建構(gòu)的過程。D.在數(shù)字化時(shí)代，要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量閱讀，關(guān)鍵在于選擇什么樣的閱讀內(nèi)容，是否結(jié)合自身實(shí)際采取了最合適的閱讀方式，并制定適合自己的閱讀計(jì)劃。10.請參考【材料一】，將閱讀調(diào)查的結(jié)論補(bǔ)充完整。2023年我國國民各媒介綜合閱讀率穩(wěn)步上升，成為主要增長點(diǎn)。（3分）12.請參考【材料二】【材料三】說說數(shù)字化閱讀的優(yōu)缺點(diǎn)分別有哪些。（4分）13.我們應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量閱讀?請結(jié)合上述材料和生活實(shí)際提出建議（至少三條）。（6分）【三】（16分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）【乙】陶弘景字通明，丹陽秣陵人也。幼有異操①，年十歲，得葛洪《神仙傳》，晝夜研尋，便有養(yǎng)生之志。謂人日:“仰青云，睹白日，不覺為遠(yuǎn)矣。”及長，身長七尺四寸神儀明秀，朗目疏眉，細(xì)形長耳。讀書萬余卷。善琴棋，工草隸。未弱冠，齊高帝”作相引為諸王侍讀，除”奉朝請。雖在朱門閉影不交外物唯以披閱為務(wù)。朝儀故事，多取決焉永明十年，上表辭祿，詔許之，賜以束帛。及發(fā)，公卿祖@之于征虜亭，供帳甚盛，車馬填咽，成云宋、齊以來，未有斯事，朝野榮之。（選自《梁書?陶弘景傳》，有刪改）【注釋】①異操:獨(dú)特的品行。操，品行、行為。②齊高帝:齊高帝蕭道成，南朝齊創(chuàng)建者。③除:授、拜（官職）。④祖:餞行。13.請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）曉霧將歇歇: （2）夕日欲頹頹: （3）善琴棋善: （4）未有斯事斯: 14.請用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（斷兩處）（2分）雖在朱門閉影不交外物唯以披閱為務(wù)。15.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）謂人曰:“仰青云，睹白日，不覺為遠(yuǎn)矣。”16.請結(jié)合【甲】【乙】兩文，說說為什么陶弘景被稱為“山中宰相”?（4分）三、寫作（55分）17.請以“風(fēng)雨過后見彩虹”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)，有真情實(shí)感；②不少于500字；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！咎崾竞鸵蟆浚?）文中不要透露你個(gè)人的身份信息。（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。（3）不少于600字。2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級階段性評價(jià)語文答案一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.（10分）（1）樹樹皆秋色山山唯落暉幾處早鶯爭吸樹誰家新燕啄春泥大漠孤煙直長河落日圓（2）日幕鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟2.（1）dí禱zhì惶（2）文段出自《紅星照耀中國》，該書名的含義是中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。以上文段寫的情節(jié)是飛奪瀘定橋。（3）示例：我認(rèn)為紅軍是人，不是瘋子也不是神。雖然他們在長征中經(jīng)歷了艱苦卓絕的斗爭，但他們始終保持著人的本質(zhì)和尊嚴(yán)。他們憑借堅(jiān)定的信念和英勇的斗志，最終取得了勝利。這種勝利不是神力所賜，而是他們自己的努力和堅(jiān)持的結(jié)果。因此，紅軍是人，是有著堅(jiān)定信仰和崇高精神的英雄。3.（1）①夏教授,您好!我是新華學(xué)校學(xué)生會的張明。②明天的講座,您能按約定的時(shí)間來嗎?（2）言必信，行必果，此乃君子之道，誠信之典范。（3）①關(guān)鍵詞之一(或“的一個(gè)”)②那些經(jīng)典的故事傳頌著古人以誠信做人的佳話，激勵(lì)著一代代人以誠信贏天下。③示例:讓我們在誠信中溝通，彼此之間少一些猜疑，多一些信賴，共同創(chuàng)造美好世界二、閱讀（55分）【一】（22分）4.