內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音依次將漢字寫在下面的方格內(nèi)。

本學(xué)期，我們同蕭紅一起懷念祖父的園子，感受土、草的樂(lè)趣；我們領(lǐng)略了荷蘭的牧場(chǎng)風(fēng)光，瞧，那態(tài)端莊的牛犢，似乎要將闊無(wú)垠的原野據(jù)為己有；我們也欣賞了船起的威尼斯?。晃覀冞€認(rèn)識(shí)了摔能人小嘎子、刷師刷子李。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

（1）我們吃的liáng(

)食，燒的煤tàn(

)離不開(kāi)太陽(yáng)，而且太陽(yáng)還能shā(

)死細(xì)jūn(

)，治liáo(

)疾病。

（2）shǔ(

)假里，我péi(

)著爸爸出xí(

)了他的同學(xué)會(huì)，大家特別téng(

)愛(ài)我，不僅給我買táng(

)果，還講了一些給我qǐdí(

)的故事。2）.寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。(

)

（2）紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。(

)

（3）天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。(

)3）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

原原()

()

()風(fēng)怒()

震()動(dòng)()

一五()

()

()開(kāi)()笑

富麗()

()

()

()沖沖

()

()為命

成()立()4）.判斷下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。

（1）獵豹奔跑的速度很快，如同離弦的箭飛馳而過(guò)。(

)

（2）跟它（流星體）的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。(

)

（3）飛機(jī)飛行的速度很快，如一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。(

)5）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。①______

②______

③______

④______

⑤______

⑥______

⑦_(dá)_____評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.4.下列關(guān)于民間故事的說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《梁山伯與祝英臺(tái)》是我國(guó)廣為流傳的民間故事，故事的結(jié)局是“鵲橋相會(huì)”。B．《列那狐的故事》中的列那狐非常狡猾，它偷魚時(shí)使用的計(jì)策是“裝死”。C．民間故事往往寄托著人們樸素而美好的愿望。D．民間故事一般有重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深聽(tīng)眾的印象。2）.《西游記》中，唐僧最先收服的徒弟是（

）A．孫悟空B．沙僧C．豬八戒D．小白龍3）.6.下列句子中，加點(diǎn)部分的表達(dá)效果理解錯(cuò)誤的是（）A．桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（寫出了桂花濃郁的香氣四周彌漫，把無(wú)形的花香寫得可觸可感。）B．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。（寫出母親攢了比較長(zhǎng)的時(shí)間，也表明母親攢錢的辛苦。）C．那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。。ū砻鞔箝艠?shù)枝葉茂盛，給鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境，適合鳥(niǎo)兒在這里自由自在地生活。）D．即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。（采用靜態(tài)描寫，寫出了夜晚的安靜。）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。（改為雙重否定句）______評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.名著、作者、人物連一連。

《西游記》

羅貫中

王熙鳳

《三國(guó)演義》

吳承恩

魯智深

《水滸傳》

曹雪芹

諸葛亮

《紅樓夢(mèng)》

施耐庵

孫悟空2）.用線條把左右兩邊對(duì)應(yīng)的詩(shī)句連一連。

羌笛何須怨楊柳

忽作玻璃碎地聲

敲成玉磬穿林響

春風(fēng)不度玉門關(guān)

誰(shuí)言寸草心

夜靜春山空

人閑桂花落

報(bào)得三春暉評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

()當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專注。

()原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字??！

()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。

()記得我小時(shí)候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

()我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。2）.給下列句子重新排序。

(

)真像一個(gè)百花園。

(

)特別是夏天，菜園里可好看了。

(

)他常和警衛(wèi)員一起挖地、播種、澆水。

(

)有碧綠的西瓜，嫩嫩的扁豆，紫色的茄子......

(

)菜長(zhǎng)的很好，每年能收很多。

(

)我爺爺在屋邊開(kāi)墾出一塊菜地。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《桂花雨》通過(guò)對(duì)桂花的氣味、外形的詳細(xì)描寫，表達(dá)了作者對(duì)桂花的喜愛(ài)之情。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.按要求填空。北望[宋]陸游北望中原淚滿巾，黃旗①空想渡河津②。丈夫窮死③由來(lái)事，要是江南有此人！【注釋】①黃旗：指南宋的軍隊(duì)。②河津：黃河的渡口。③窮死：這里指輕死，是不怕?tīng)奚囊馑肌１臼自?shī)中的“北望中原淚滿巾”和《聞官軍收河南河北》中的“初聞涕淚滿衣裳”中都用了“滿”字，請(qǐng)你分析兩首詩(shī)通過(guò)這個(gè)字傳達(dá)的情感有何不同。

[語(yǔ)文要素：通過(guò)課文中動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫，體會(huì)人物的內(nèi)心]

_______________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

有人說(shuō)：快樂(lè)是勞動(dòng)，快樂(lè)是創(chuàng)造，快樂(lè)是給予、是奉獻(xiàn)……總之，快樂(lè)是讓人心曠神怡、賞心悅目的一片藍(lán)天。

請(qǐng)你圍繞“快樂(lè)”這個(gè)話題，選擇一兩件事情，自定題目寫一篇文從字順的習(xí)作。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.語(yǔ)語(yǔ)邀你到故事中感受美好的情懷。枇杷酸?枇杷甜①入夏的天，像孩兒的臉，說(shuō)變就變。老漢賣完枇杷的時(shí)候，天竟嘩嘩下起了大雨，他趕緊在一家“凌氏修理店”門前避雨?？耧L(fēng)裹著豆大的雨點(diǎn)跟蹤而來(lái)，老漢不得不挪進(jìn)修理店內(nèi)。②老漢試探地問(wèn)正在修電視的師傅：“師傅姓凌吧？”凌師傅抬起了頭。③“我是三橋村的?！崩蠞h怯怯地說(shuō)，“您看，能不能借把傘給我，下次趕集我保證還您?！雹堋皼](méi)問(wèn)題。”凌師傅爽快地答道。⑤凌師傅的妻子聽(tīng)到談話，急忙從里屋鉆出來(lái)，①狠狠地瞪了凌師傅一眼。凌師傅沒(méi)理會(huì)，徑直鉆進(jìn)里屋。妻子也跟了進(jìn)去，拽了男人一把衣角，一直低聲埋怨。凌師傅甩脫妻子的手，②狠狠地瞪了她一眼，妻子窩了一肚子火不好發(fā)作。⑥凌師傅從里屋拿出一把自動(dòng)傘遞給了老漢。老漢撐起傘轉(zhuǎn)身欲走，凌師傅說(shuō)了一聲“等等”。老漢以為凌師傅接受了妻子的暗示，反悔借傘，不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)。凌師傅從里屋翻出了一件外套遞給老漢，說(shuō)：“看您冷得牙齒打戰(zhàn)，快穿上，別凍著了。”老漢穿上外套，頓時(shí)全身都暖了。⑦老漢走后，妻子嗚里啪啦一頓數(shù)落：“你學(xué)雷鋒真是學(xué)到家了，借了傘還送衣服，我看這次是肉包子打狗——有去無(wú)回。沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)人像你這么傻！”凌師傅沒(méi)跟妻子拌嘴，只扔下一句話：“女人就是小心眼?！庇指苫钊チ?。⑧第三天，老漢上街來(lái)了。老漢將傘和衣服還給了凌師傅，還遞上一袋金燦燦的枇杷。凌師傅推辭了幾次，老漢就說(shuō)：“那天多虧您借傘和衣服給我，要不然，我非害一場(chǎng)大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。與那一山枇杷相比，這袋枇杷算得了什么？”⑨凌師傅剝了一顆枇杷，扔進(jìn)嘴里，立刻吐出一顆烏溜溜的細(xì)核來(lái)，直咂嘴道：“真甜！”又剝一顆塞進(jìn)妻子的嘴里，她雙眼瞇成一線天：“好酸！”凌師傅搶過(guò)話：“是你的心酸了。”凌師傅的妻子向來(lái)愛(ài)吃枇杷，可這回老漢送來(lái)的那袋枇杷，她再?zèng)]動(dòng)過(guò)。1．圍繞凌師傅和妻子對(duì)老漢借傘的不同態(tài)度，補(bǔ)充情節(jié)發(fā)展圖。2．面對(duì)老漢送來(lái)的枇杷，凌師傅吃了直夸“好甜”，妻子吃了卻說(shuō)“好酸”。同樣的枇杷，不同的看法。以下理解不正確的是（）A．老漢信守承諾送回衣服和傘，枇杷的甜包含著互相信任的味道。B．妻子向來(lái)愛(ài)吃枇杷，這次說(shuō)酸是因?yàn)樯](méi)有胃口，不想吃。C．凌師傅幫助老漢得到了枇杷，更得到了快樂(lè)，所以覺(jué)得枇杷很甜。D．因?yàn)楫?dāng)時(shí)不信任老漢，妻子吃起枇杷心里別扭，覺(jué)得酸溜溜的。3．本文出現(xiàn)了兩次“狠狠地瞪”，凌師傅、妻子當(dāng)時(shí)分別在想什么呢？聯(lián)系上下文，揣測(cè)人物的想法，選擇其中的一處作批注。

我選擇第__________處

批注：________

4．本文著力刻畫凌師傅的人物形象，對(duì)妻子的描寫是為了____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。

嫌棄（xián

lián）

膽怯（qiè

què）

便宜（pián

bàn）

眼瞼（liǎn

jiǎn）

劃歸（huá

huà）

紀(jì)念（niàn

liàn）2）.妙妙在翻閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)漢字很有意思，請(qǐng)你來(lái)幫她完成探究。宇，形聲字，其字形像一座房屋，說(shuō)明“宇”與房屋有關(guān)；下邊為“于”，表示字音，釋義：①房檐，泛指房屋。②上下四方，所有的空間；世界。③風(fēng)度；氣質(zhì)。根據(jù)上面查到的資料，請(qǐng)你給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)尼屃x，把序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）