內(nèi)蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

ǒuxīnlìxuè

chòumínɡyuǎnyánɡ

déyìwànɡxínɡ

ɡuǐjìduōduān

chǔxīnjīlǜ

tàipínɡshènɡshì

ɡuótàimínān

fēnɡyīzúshí

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。

()()有序

左右()()

()()自得

()()十里

難以()()

同心()()

（1）像“左右（

）（

）”這樣的詞語我還能寫一個(gè)：________

（2）選詞填空。

全體技術(shù)人員(

)，終于把復(fù)雜的設(shè)備安裝完成。外方專家看后，直豎大拇指，說：“這效率，簡(jiǎn)直讓人(

)?！?/p>

我們走在一片(

)的杏花林里。

（3）選一個(gè)詞語，把它的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

_____________2）.補(bǔ)充詞語并按要求答題。

①理()當(dāng)()

②山洪()()

③難以()()

④理()氣()

⑤()()之寶

⑥同心()()

（1）請(qǐng)寫出兩個(gè)與①意思相近的詞語：____________、_____________

（2）請(qǐng)寫出兩個(gè)像⑤一樣表示珍貴的四字的詞語：____________、____________3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）根據(jù)不同年齡段的別稱，按照從小到大的順序填空：

豆蔻年華→及笄→______→而立→不惑→花甲→______→期頤

（2）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______”抒發(fā)了邊關(guān)將士的豪情壯志，《鄉(xiāng)村四月》中“綠遍山原白滿川，______”描繪了一幅色彩鮮明的江南農(nóng)村初夏圖。

（3）母愛偉大而無私，子女卻無法報(bào)答父母的恩情，用孟郊的詩(shī)句“______，______”可以形容。

（4）我學(xué)過的描寫兒童天真情趣的詩(shī)中，印象最深的一句是“______，______”。

（5）李白對(duì)好友的惜別詩(shī)句是：______，唯見長(zhǎng)江天際流。

（6）《聞官軍收河南河北》中營(yíng)造了一幅疾速飛馳的畫面，表達(dá)了詩(shī)人迫不及待、歸心似箭的心境的詩(shī)句是：______，便下襄陽向洛陽。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）青箬笠，綠蓑衣，___________。

（2）________________，王孫自可留。

（3）竹喧歸浣女，_____________________。

（4）夏天最美是_________。___________________，漆黑漆黑的暗夜，______________________。5）.補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。

失魂(

)(

)

震耳(

)(

)戀戀(

)

千變(

)(

)

得意(

)(

)

迫不(

)(

)

（1）以上詞語中，形容非常得意的詞語是_______，形容心神不定非常驚慌的詞語是_______。

（2）仿照畫線詞語，再寫一個(gè)“AABC”結(jié)構(gòu)的詞語：_______。

（3）選一個(gè)詞語寫句子。

_________：_______________________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．灰燼（jìn）

萬馬齊喑（àn）

不拘一格（jū）B．波瀾（lán）

步履蹣跚（lǚ）

壯哉中華（zāi）C．奉命（fèng）

玲瓏剔透（tì）

精神抖擻（sǒu）D．魚鱗（líng）

潛龍騰淵（qiǎn）

與國(guó)無疆（jiāng）2）.看漢字之“變”：漢字字體的演變主要經(jīng)歷了“甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書”五個(gè)階段，下面的“馬”字的演變過程排序正確的一項(xiàng)是（

）。①②③④⑤A．①②③④⑤B．①③⑤④②C．①③⑤②④D．③①④⑤②3）.下列句子中，沒有運(yùn)用對(duì)比手法的一項(xiàng)是（

）A．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。B．所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。C．桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。D．（白鷺）色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.7.根據(jù)詞語的不同意思寫一句話。大方：①對(duì)于財(cái)物不計(jì)較，不吝嗇。②（言談、舉止）自然，不拘束。①____________________②__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配合適的詞語用線連接起來。

模糊的

住房

脆甜的

生活

寬敞的

棗子

調(diào)皮的

記憶

豐富多彩的

孩子2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

藺相如

熱心助人，舍己為人

廉頗

心地善良，勤勞能干

海力布

坦率直爽，知錯(cuò)能改

牛郎

機(jī)智勇敢，顧全大局

白鷺

淘氣快樂，嬌憨可愛

落花生

平梵高潔，質(zhì)樸美好

珍珠鳥

乖巧馴良，惹人喜愛

松鼠

默默無聞，無私奉獻(xiàn)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.理清課文脈絡(luò)

按照課文內(nèi)容，給下列句子排序。

(

)諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

(

)周瑜妒忌諸葛亮的才干，設(shè)計(jì)陷害他，要他三天造好十萬支箭。諸葛亮立下軍令狀。

(

)諸葛亮“借”到了曹操的箭，船隊(duì)駛回南岸。

(

)曹營(yíng)萬箭齊發(fā)，諸葛亮和魯肅在船上飲酒取樂。

(

)諸葛亮請(qǐng)魯肅相助，借來船只、軍士等。2）.按一定的順序排列下列詞語。

(1)梅花

荷花

桃花

桂花

按照開花的先后順序：________________

(2)元宵節(jié)

重陽節(jié)

清明節(jié)

中秋節(jié)

端午節(jié)

按時(shí)間順序：_____________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的的打“╳”。

1．《示兒》是一首愛國(guó)詩(shī)，詩(shī)中“王師”指北宋朝廷的軍隊(duì)。

(

)

2．“九州生氣恃風(fēng)雷”與“生氣勃勃”中兩個(gè)“生氣”的意思一樣。

(

)

3．《題臨安邸》一詩(shī)描繪了當(dāng)時(shí)南宋朝廷統(tǒng)治下的老百姓安居樂業(yè)的畫面。(

)

4．《少年中國(guó)說》一文運(yùn)用了排比、象征、對(duì)偶的修辭手法，激勵(lì)中國(guó)少年奮發(fā)圖強(qiáng)。(

)

5．《將相和》選自漢代司馬光的《史記·廉頗藺相如列傳》。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀送杜少府之任蜀州[]__________________________________，______________________。______________________，______________________。______________________，______________________。______________________，______________________。1．默寫詩(shī)句，并寫出作者及朝代。

2．解釋詞語。

之：_____________________宦游人：_______________________

若：_______________________歧路：_______________________

3．詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人開闊胸襟，豪放胸懷的句子是：_________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

從下面兩個(gè)題目中，選擇一個(gè)完成習(xí)作。

1．題目一：讀一本書如同交到一個(gè)好朋友。你讀過哪些書？你最喜歡的是哪一本？喜歡的理由是什么呢？可以寫一點(diǎn)，也可以寫幾點(diǎn)。請(qǐng)以《我喜歡的一本書》為題寫一寫，讓同學(xué)們也喜歡上你的好朋友吧。

2．題目二：在成長(zhǎng)過程中，你一定得到過他人的關(guān)心、幫助，請(qǐng)選擇一件讓你難忘的事，以“感恩有你”為題，運(yùn)用上描寫人物的方法，寫一篇記敘文。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。紀(jì)曉嵐跳河①清代乾隆年間，翰（hàn）林院有一位叫紀(jì)曉嵐的學(xué)士。他學(xué)識(shí)淵博，能言善辯，素以風(fēng)趣機(jī)智、妙語連珠而著稱。②一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，乾隆皇帝想開個(gè)玩笑為難紀(jì)曉嵐，便問道：“紀(jì)愛卿，‘忠孝’二字怎么解釋？”③紀(jì)曉嵐回答：“君要臣死，臣不得不死是為‘忠’；父要子亡，子不得不亡，是為‘孝’?！阿芮×⒓凑f：“我以君的身份命你現(xiàn)在去死！”⑤“這……臣遵旨！”⑥“你打算怎么去死？”⑦“跳河?！雹唷昂?，好吧！"乾隆知道紀(jì)曉嵐當(dāng)然不會(huì)真的去跳河，他也只不過想看看在這種情況下，他到底有什么辦法免去死，于是靜觀其變。不地會(huì)兒，紀(jì)曉嵐回到乾隆跟前，乾隆開口問：“紀(jì)愛卿，你怎么沒死？"⑨紀(jì)曉嵐回答道：“別提了，臣剛才在河邊碰到了屈原，他不讓臣死?！雹馇÷犃艘汇?，忙問：“此話怎講？”?紀(jì)曉嵐說：“我到了河邊，正要往下跳時(shí)，屈原從水里走了出來，他拍著我的肩膀說：‘紀(jì)曉嵐，你這樣就不對(duì)了！想當(dāng)年我因?yàn)槌跏腔杈?，不得不投水而死?？僧?dāng)今皇上圣明，是誰逼你去死的？再說。你若步我后塵，非投水而死不可，你死了倒沒什么，可天下的人知道了，是要對(duì)皇上說三道四的，叫皇上的臉面往哪放啊，你應(yīng)該回去問問皇上是不是昏君，如果皇上說是的，你再死也不晚啊！’”?乾隆聽了紀(jì)曉嵐的話哈哈大笑，說：“好一個(gè)如簧之舌。行了！行了！我算服了?！?．請(qǐng)從文中找出三個(gè)能夠表示紀(jì)曉嵐“口才好”的詞語。

__________________________

2．中國(guó)古代對(duì)“忠孝”是怎么解釋的？請(qǐng)聯(lián)系上下文簡(jiǎn)要回答。

______________________________________________________

3．文中乾隆命紀(jì)曉嵐馬上去死的目的是什么？

______________________________________________________

4．借用歷史人物_______之口，巧妙地給乾隆皇帝出了一個(gè)_______，因?yàn)榍』实郛?dāng)然不會(huì)承認(rèn)自己是_______，也就不會(huì)讓紀(jì)曉嵐再去_______了。

5．你還知道本學(xué)期學(xué)過的哪些能體現(xiàn)主人公機(jī)智善辯的故事呢？請(qǐng)你寫一寫。

______________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列小題中，都有一項(xiàng)讀音或字形錯(cuò)誤。請(qǐng)把它找出來，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

（1）A．發(fā)酵（jiào）

B．奪冠（guān）

C．懇切（kěn）

D．凜冽（lǐn）(

)

（2）A．紅暈（yùn）

B．誓言（shì）

C．脊背（jǐ）

D．篩選（sāi）(

)

（3）A．妨礙

B．電筒

C．畢竟