山東省濟南市高新區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文試題

高新區(qū)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試九年級語文試題注意事項：本試題共8頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。答題前，請考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、座位號和考號填寫在答題卡規(guī)定位置，并同時將其填寫在試題規(guī)定的位置。答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號，修改時，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號；答非選擇題時，用0.5mm黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效。一、（16分）閱讀文字，回答問題。2024年10月11日，山東濟南千佛山第41屆重陽山會正如火如荼地舉行。①作為山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，已成為泉城濟南一張靚麗的城市文化“名片”。當(dāng)晨曦的第一縷陽光灑在千佛山的古老石階上，山會便悄然拉開序幕。一踏入北門，人們瞬間會被主山路兩旁的美食所吸引。冰糖葫蘆的甜蜜、泉水茶湯的醇厚、黃家烤肉的香醇、宗記鍋餅的酥脆……每一口都是對“舌尖上的山會”的完美詮釋！拾級而上，②獨具濟南特色的手工藝展臺依次排開，表達著濟南非遺文化的獨特魅力。琳瑯滿目的文創(chuàng)產(chǎn)品讓人應(yīng)接不暇，人們以大舜、魯班、秦瓊?cè)齻€人物形象為創(chuàng)意點，創(chuàng)作出了一系列惟妙惟肖的卡通版人物。③每一種藝術(shù)都承載著厚重的文化底蘊，仿佛為各地游客所傾倒。當(dāng)然，重陽山會怎么能少得了傳統(tǒng)經(jīng)典項目！在這里，一場場精彩絕倫的戲曲粉墨登場，呂劇《喝面葉》《王小趕腳》，京劇《貴妃醉酒》《赤桑鎮(zhèn)》《文昭關(guān)》……余音裊裊，不絕于耳。在這個特殊的日子里，為了讓游客能與家中的長輩共同記錄這段溫馨的時光，④工作人員搭建了古典雅致的背景板，供市民游客拍攝“全家?！?。這些美好生活中的平凡瞬間，是生命中不可磨滅的記憶。當(dāng)夕陽西下，余暉灑在千佛山之巔。靜謐的山巒，瞬間化作一幅流動的畫卷。落日如同畫家手中的調(diào)色盤，將天空染上絢爛的色彩。1．文中加點字的讀音和書寫，不正確的一項是（）（3分）A．悄然（qiāo） B．序幕 C．承載（zài） D．記錄2．文中加點成語使用不正確的一項是（）（3分）A．如火如荼 B．應(yīng)接不暇 C．惟妙惟肖 D．粉墨登場3．文段中畫橫線的句子，沒有語病的一項是（）（3分）A．① B．② C．③ D．④4．請將文中畫波浪線的句子改成反問句，保持句意不變。（3分）這些美好生活中的平凡瞬間，是生命中不可磨滅的記憶。5．好的文案字字入心，句句有情。請你參考示例，為重陽節(jié)設(shè)計一則具有節(jié)日特色的文案。（要求：至少使用一種修辭手法）（4分）示例：五月初五端午節(jié)：片片粽葉，將思念細致包裹；粒粒糯米，把心意滿滿承載。八月十五中秋節(jié)：小時候，吃月餅是為解饞；長大后，吃月餅是為團圓。________________重陽節(jié)：________________________________________________________二、（36分）（一）課內(nèi)外文言比較閱讀閱讀下面文段，完成6~11題。（共21分）【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（選自《魚我所欲也》）【乙】秀才何岳，號畏齋。嘗夜行拾得銀貳百余兩不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數(shù)與封識①皆合，遂以還之。其人欲分?jǐn)?shù)金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此數(shù)金乎？”其人謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，曰：“俟他日來取?！比?shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄往。夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉；寄金數(shù)年，略不動心，此其過人也遠矣?。ㄟx自《金陵瑣事》）【注釋】①封識（zhì）：封存的標(biāo)記。②利：貪圖。6．下列對詞語的理解，不正確的一項是（）（3分）A．蹴爾而與之 蹴：踩踏B．萬鐘于我何加焉 加：益處C．嘗教書于宦官家 嘗：曾經(jīng)D．因托以寄往 因：因為7．下列對文中詞語和相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．“故不為茍得也”與“其人欲分?jǐn)?shù)金為謝”中的“為”，都是“做”的意思。B．“人皆有之”與“不敢與家人言之”中的“之”，用法相同，都是代詞。C．《孟子》記載了孟子及其弟子的政治、教育、哲學(xué)等思想觀點和政治活動。D．“鐘”是古代的一種量器?！叭f鐘”在甲文中指代優(yōu)厚的俸祿。8．下列對選文內(nèi)容有關(guān)的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．甲文孟子認(rèn)為每個人都有“是心”，相對于“賢者”來說，普通人容易喪失。B．甲文引出“舍生取義”的論點后，運用比喻論證從“所欲”“所惡”兩方面論述。C．乙文最后“此其過人也遠矣”，用議論的表達方式，贊揚了何岳的高尚品質(zhì)。D．甲文論證嚴(yán)密、氣勢恢宏。乙文記述人物故事，運用多種人物描寫方法塑造形象。9．乙文畫線句有兩處需要斷句。（請在答題卡上選涂兩項，超過兩處不得分）（2分）嘗夜行A拾得B銀貳百余兩C不敢與家人D言之10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（6分）（1）問其銀數(shù)與封識皆合，遂以還之。（2）寄金數(shù)年，略不動心，此其過人也遠矣！11．乙文中何岳的行為是否符合甲文中提到的“賢者能勿喪耳”？請表明觀點，并結(jié)合何岳的事跡進行分析。（4分）（二）詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌完成12~13題（共7分）竹軒詩興張镃柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細從茶碗入，葉聲輕逐篆煙①來。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。【注】①篆（zhuàn）煙：盤香的煙縷。12．下列對這首詩歌的理解與賞析，不正確的一項是（）（3分）A．首聯(lián)寫竹軒面對柴門，清風(fēng)卷來，竹軒前剛剛開辟的小徑上栽了許多篁竹，表現(xiàn)環(huán)境的幽雅。B．頷聯(lián)運用擬人手法，賦予葉聲“逐”這一人的動作，寫出葉聲與煙縷相伴升起的動態(tài)美。C．頸聯(lián)作者在軒內(nèi)倦臥看星和對雪吟詩，以“星穿過”和“雪壓摧”相應(yīng)寫竹，情景俱妙。D．作者所喜愛的竹軒，四季均有佳趣，尾聯(lián)作者突出實寫了冬日里軒中竹梅相映的優(yōu)美景致。13．請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析詩人的形象特點。（4分）（三）根據(jù)原文默寫14．小新學(xué)習(xí)了九年級上冊的古詩文后，提筆寫下這段感想，請根據(jù)理解補充完整。（共8分，每空1分）綿延數(shù)千年的中國古代詩歌賦予山川明月、江海草木以詩意，一草一木承載了詩人的悲歡喜樂。你可以從“槲葉落山路，（1）______________”中，覺察到溫庭筠羈旅艱辛的自解情趣；你可以從“（2）______________，病樹前頭萬米眷”中，感受到劉禹錫面對世事滄桑的樂觀豁達；你可以從“長風(fēng)破浪會有時，（3）______________”中，感受到李白想要沖破一切阻力的豪邁氣概；你可以從“（4）______________，月有陰晴圓缺”中，感受到蘇軾對世事難全的哲理思考；你可以從“寂寂江山搖落處，（5）______________”中，聆聽劉長卿過賈誼宅的嘆息；你可以從“野芳發(fā)而幽香，（6）______________”中，體會歐陽修于花榮樹茂中深藏著的與民同樂的愉悅；你可以從《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》“（7）______________？（8）______________”中，體味韓愈英雄失路的悲慨。三、（7分）15．某學(xué)校九年級舉行名著主題閱讀系列活動。根據(jù)提示，完成題目。（1）《水滸傳》采用鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)敘事，閱讀下面有關(guān)內(nèi)容的梳理，補充相關(guān)情節(jié)。（3分）①____________②____________③____________（2）學(xué)校文學(xué)社邀請你結(jié)合《水滸傳》的整本書閱讀經(jīng)驗，評選《水滸傳》中“可悲又可敬的人物”。請從下列兩個選項中任選其一，纟結(jié)合該人物在原著中的主要故事情節(jié)，評論其可悲又可敬的性格特點。（4分）A．楊志 B．魯智深四、（31分）（一）閱讀下面文章，完成16~18題。（共）12分）材料一簪花是中國古代人頭飾的一種，也叫戴花、簪戴、插花。在古代．簪花主要用鮮花制作，但也有用其他材料，如綢、絹、羅等仿制的。人們在日常生活、喜慶良辰、節(jié)日節(jié)令都會在頭上簪花戴花，以表達喜悅之情。如今隨著科技的發(fā)展，出現(xiàn)一些漂亮的工藝材料用來代替，比如樹脂、陶瓷等代替珍珠玉石；以降低制作簪花成本，但對簪花的美觀沒有絲毫影響。簪花不僅可以用于裝飾發(fā)髻，還有一定的實用價值，如簪花上的小鉤可以用來掛住頭發(fā)，防止頭發(fā)散亂。設(shè)計和雕刻簪花基本有三個特色樣式，分別是：花卉簪花、動物簪花和場景簪花。設(shè)計師們根據(jù)不同的用途和主題會有不同的設(shè)計，在小小的簪花上表達豐富的寓意。制作簪花的手藝人通常會運用一些傳統(tǒng)的工藝技術(shù)，如絲綢織工、金銀鍛造等，以保持簪花的傳統(tǒng)風(fēng)格和高貴氣質(zhì)。制作完成后，簪花需要經(jīng)過細致的打磨和拋光，使其表面更加光滑細膩，展現(xiàn)出令人驚艷的質(zhì)感。材料二朝代相關(guān)文字記載秦漢彼之女子，以彩絲穿花心，以為首飾。——陸賈《南越行紀(jì)》魏晉南北朝陽春百花生，摘插環(huán)髻前?！铣未百|(zhì)《石城樂》唐唐代著名畫家周昉作《簪花仕女圖》，所畫為貴族人物，畫中貴婦的姿態(tài)各異，頭梳高髻，簪著金步搖，從左到右，頭上分別插著芍藥、海棠、荷花、薔薇和牡丹以裝飾。宋春時，城中無貴賤，皆插花，雖負(fù)擔(dān)者亦然?！獨W陽修《洛陽牡丹記》元簪花之風(fēng)衰落下去，在重大的節(jié)日與儀式中不再流行簪花習(xí)俗；由于文人地位下降，前朝的賜花受寵、杏林及第成為過眼云煙。但在部分人中，依然比較流行。明文人保持簪花習(xí)俗。清簪花習(xí)俗式微，逐漸成為女性的特權(quán)，男子已少有簪花之人。材料三“今生簪花、來世漂亮”，這個來自福建的非遺傳統(tǒng)，已經(jīng)風(fēng)靡泉城，并與漢服、旗袍迅速結(jié)合，成為姑娘們走街串巷拍照的熱門選擇。古城、泉水、小橋……作為濟南“古風(fēng)”最出片的老街，曲水亭街當(dāng)仁不讓地承接了這個風(fēng)潮。漢服飾品店里，前來做簪花造型的姑娘絡(luò)繹不絕，她們尋巷而來，為的就是老板的手藝。特別是在府學(xué)文廟，紅墻琉璃瓦的千年古韻更是與典雅的漢服裝束相得益彰。穿行在文廟建筑群中，游人們一邊拍照留念，一邊感受著濟南老城的古韻悠悠。簪花不僅是一種風(fēng)俗，游客們在感受傳統(tǒng)文化魅力的同時，更是一種對幸福生活的表達和期待。老城之所以“老”，是因為有歷史的積淀、文化的傳承；之所以“新”，是自帶的底蘊有吸引年輕人的氣質(zhì)。擁有“簪花熱”的濟南老城，就是一朵傲人向上的“繁花”。16．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．據(jù)材料一可知，簪花不僅可以直接用鮮花制作，也可以用綢、絹等其他材料進行仿制。B．簪花體現(xiàn)了人們對美的追求，宋朝時期，簪花不只是達官貴人、文人雅士特有的生活方式。C．我國佩戴簪花的習(xí)俗歷史悠久，隨著時代發(fā)展，到了清代，佩戴簪花只成為女性的特權(quán)。D．據(jù)材料三可知，“簪花熱”的出現(xiàn)不僅是人們對傳統(tǒng)文化的喜愛，更是對幸福生活的表達。17．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．材料一介紹簪花的別稱、制作材料、實用價值、設(shè)計和雕刻，采用的說明順序是邏輯順序。B．材料一中的畫線句采用舉例子的說明方法，具體真實地說明了簪花還有一定的實用價值。C．根據(jù)材料二可知，簪花習(xí)俗的發(fā)展歷史：秦漢到唐是簪花之風(fēng)上升時期，之后逐漸衰落。D．材料三中的加點詞“特別”是“尤其”的意思，突出表現(xiàn)了府學(xué)文廟的簪花風(fēng)潮更盛行。18．近期各地流行“簪花熱”，請結(jié)合閱讀材料、鏈接材料和生活體驗，探究此種現(xiàn)象的產(chǎn)生原因。（6分）鏈接材料：羽絨服搭配馬面裙、泡泡袖旗袍、盤扣上衣配百褶裙……最近，以“新中式”為代表的國風(fēng)元素服裝頗受追捧，“為什么年輕人都喜歡新中式”等話題也接連登上熱搜榜。（二）閱讀下面文章，完成19~22題。（共19分）凝望那片海①一大早，已年近80歲的老人安業(yè)增換上一身嶄新干凈的黑絨夾克和棉布膠鞋，坐上了前往機場的大巴。②前一夜，老人輾轉(zhuǎn)未眠。③望著窗外的田間地頭，安業(yè)增的腦海中不斷浮現(xiàn)著哥哥安業(yè)民參軍前的模樣——年輕、堅毅、勇敢、愛笑、不怕苦……而看著倒映在車窗玻璃上早已滿臉皺紋的自己，安業(yè)增不停呢喃著什么，聲音極小。④今天，他們老兩口在兒女的陪伴下，將要去往那個令他多年魂牽夢繞的地方。⑤老兩口這輩子從未出過遠門，到達機場已近中午。⑥在安業(yè)增的印象中，哥哥安業(yè)民從小就承擔(dān)起家的責(zé)任。當(dāng)時有一支解放軍隊伍短時間駐扎在村口。14歲的安業(yè)民經(jīng)常背著弟弟安業(yè)增，一邊咯吱咯吱地推著磨盤，一邊聽解放軍老兵講打仗的故事，參軍的種子在那時就生根發(fā)芽。直到1957年3月，兩次應(yīng)征才入伍的安業(yè)民如愿坐上了南下的軍列。⑦安業(yè)增記得，在得知哥哥即將參軍的那幾天，整個村里人都來了，將雞蛋和玉米餅子不停地往安業(yè)民懷里塞，最后還是母親將東西——退還。⑧啟程那天，母親怕安業(yè)民水土不服，給他的包里裝滿了自家種的干蒜和大蔥，并反復(fù)叮囑：“到部隊了，要好好干，報效祖國！”⑨胸前戴上紅花參軍的那一天，安業(yè)增向哥哥承諾，等他回來時，要識200個字……沒想到，這次再見便是永別。⑩哥哥最后一次來信，也是兄弟“約定”的開始。那天傍晚，落日余暉伴著輕風(fēng)灑滿田野，輕撫著金黃的麥田。安業(yè)增系著紅領(lǐng)巾蹲在村口，看著遠處郵遞員騎著自行車搖晃而來。自行車停下，郵遞員將一封信件遞給期待已久的安業(yè)增。?安業(yè)增舍不得自己打開，一路小跑回家把信交給父親，在全家人緊張期待的目光中，父親點上蠟燭，打開信件朗讀起來。?“革命戰(zhàn)士之所以活著。只應(yīng)該有一個目的，就是對人民有用，在戰(zhàn)斗的緊要關(guān)頭，我一定勇往直前，毫不退縮，為家人爭光。告訴增兒，這里的海很藍很美，等他長大了，我?guī)麃砜创蠛！?聽到哥哥平安無事，一家人懸著的心才落到了肚子里。哥哥的囑托令安業(yè)增熱血澎湃，既為哥哥驕傲，又向往戰(zhàn)士的榮譽。?“哥，我現(xiàn)在能識200多個字了，你啥時能回來……”那天，安業(yè)增正在給哥哥寫回信，收音機里忽然傳來噩耗?！澳陜H21歲的安業(yè)民，為保護火炮，在嚴(yán)重?zé)齻那闆r下，堅持不下火線，直至戰(zhàn)斗結(jié)束。最終，他因傷勢過重、搶救無效而犧牲，永遠地離開了我們，我們永遠緬懷他。”?那幾天，11歲的安業(yè)增經(jīng)常獨坐在村口，眼淚止不住地往下流。他的眼睛直勾勾地望著郵遞員來的方向，一坐就是一整天。?“或許，告別家鄉(xiāng)，坐上軍列的那一天，哥哥就做好了犧牲的準(zhǔn)備”，幾十年過去了，每當(dāng)打開那封早已泛黃的書信，安業(yè)增仍會淚流滿面。?村口的海松漸漸長大，每當(dāng)微風(fēng)吹過，當(dāng)年哥哥“等他長大了，我?guī)麃砜创蠛！钡脑捑碗S風(fēng)搖曳著他的思緒。?“歲數(shù)大了，等不了了，現(xiàn)在就想去哥哥曾經(jīng)戰(zhàn)斗的地方看看！”去年二月，安業(yè)增老人下定決心要完成與哥哥的約定。他不顧年邁的身體和種種疾病，義無反顧踏上了旅程。?跨越2600多公里，歷經(jīng)兩天的顛簸輾轉(zhuǎn)，安業(yè)增一家人終于抵達了目的地——福建東南沿海某烈士陵園。?到達烈士陵園后，老人面色凝重、一言不發(fā)。他腳步沉重地走向每一件展品。當(dāng)走到安業(yè)民的紀(jì)念碑前時，安業(yè)增再也控制不住心中的情感。他跪在碑前，凹陷的雙眼盈滿淚水?！案?，我來了！我來看你了！”?他伸出顫顫巍巍的胳膊，從上到下一遍遍撫摸著石碑。隨后，他從布袋里拿出從家鄉(xiāng)帶來的干蒜、大蔥和松枝，小心翼翼地整理好，整整齊齊地擺在碑前。?做完這一切，安業(yè)增挺起身子抬頭望去，遠方的大海一望無際，靜美遼闊。海岸上，淺灘處的浪花輕輕拍打著巖石。巖石兩側(cè)，健壯的海岸青松是那樣蒼翠、筆直。這就是哥哥想帶他看的景象嗎？安業(yè)增盯著大海凝望了許久。?“這海真藍……真美……”安業(yè)增口中不停地念叨著。?這一刻，老人心里格外滿足。哥哥犧牲60余年，但戰(zhàn)士的品格，依舊在后輩軍人之中傳承。?直到離開坐上飛機后，安業(yè)增依然念叨著一句話：“終于見到了，這海真藍……真美……”（作者：張飛龍，文章有刪改）19．下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（）（3分）A．文章中海的美不僅因為海的遼闊寧靜，更因為有像安業(yè)民這樣保家衛(wèi)國戰(zhàn)士的守護而美。B．文章第⑩段中兄弟的“約定”是指安業(yè)增和哥哥約定“等哥哥回來時，要識200個字”。C．文中畫線句運用環(huán)境描寫，營造寧靜溫馨的回憶氛圍，烘托了安業(yè)增內(nèi)心的激動和喜悅。D．文章第⑥—?段運用插敘，回憶了哥哥生前的故事，使情節(jié)波瀾起伏，結(jié)構(gòu)富于變化。20．結(jié)合語境，賞析第?段中加點詞語的表達效果。（4分）他伸出顫顫巍巍的胳膊，從上到下一遍遍撫摸著石碑。隨后，他從布袋里拿出從家鄉(xiāng)帶來的干蒜、大蔥和松枝，小心翼翼地整理好，整整齊齊地擺在碑前。21．本文標(biāo)題“凝望那片海”意蘊豐富，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）22．學(xué)校準(zhǔn)備將這篇文章拍攝成微電影，片尾曲挑選了《祖國不會忘記》這首歌，請結(jié)合本文內(nèi)容說明理由。（6分）鏈接材料：《祖國不會忘記》歌詞：在茫茫的人海里/我是哪一個/在奔騰的浪花里/我是哪一朵/在征服宇宙的大軍里/那默默奉獻的就是我/在輝煌事業(yè)的長河里/那永遠奔騰的就是我/不需要你認(rèn)識我/不渴望你知道我/我把青春融進/融進祖國的江河五、（60分）23．按要求作文。風(fēng)暴的自由與莖干的束縛共同造就了枝椏的婀娜之舞——泰戈爾以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：（1）自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；（2）不少于600字；（3）不得抄襲；（4）不得出現(xiàn)透露考生信息的人名、地名、校名等。高新區(qū)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試語文參考答案（2024.11）1．A【解析】應(yīng)為“qiǎo”。評分意見：本題3分。2．D【解析】D．粉墨登場：原指演員化裝上臺演戲，今多借指登上政治舞臺（含譏諷義）。望文生義。評分意見：本題3分。3．D【解析】A．缺少主語。B．搭配不當(dāng)。C．主客顛倒。評分意見：本題3分。4．這些美好生活中的平凡瞬間，怎么不（難道不）是生命中不可磨滅的記憶？評分意見：本題3分，句意變化不得分，有反問詞、句式通順即可。5．示例一：九月初九重陽節(jié)遍插茱萸（登高遠眺），尊老敬賢的社會風(fēng)尚如秋日暖陽，照亮每一份孝心。示例二：九九重陽勝春光溫暖守候情意長。陪你登高望遠，伴你細水流長。評分意見：本題4分，節(jié)日時間1分，習(xí)俗1分，修辭1分，表達有內(nèi)涵、有創(chuàng)新之處1分。6．D【解析】“因”是“于是”的意思。評分意見：本題3分。7．A【解析】“其人欲分?jǐn)?shù)金為謝”的“為”是“作為”的意思。評分意見：本題3分。8．B【解析】“比喻論證”不正確?！八薄八鶒骸钡姆治鍪堑览恚ㄕ磳Ρ龋┱撟C。評分意見：本題3分。9．AC評分意見：本題2分。10．（1）（何岳）問那人銀子的數(shù)目和封存標(biāo)記，回答全都符合，于是就把銀子還給了他。評分意見：本題3分。關(guān)鍵詞“遂”“以”翻譯正確各1分，譯句通暢。（2）金錢寄放在他那數(shù)年，卻一點也不動心，憑這一點就可以看出他遠遠超過常人。評分意見：本題3分。關(guān)鍵詞“略不”“過”翻譯正確各1分，譯句通暢。11．符合。何岳在面臨道義和利益的抉擇時，將所撿拾到的金錢還給失主；雖貧困但幫助保存財物，卻不動心，都體現(xiàn)了他堅持道義至上，符合甲文中的賢者形象。評分意見：拾金還主概括2分，雖貧但面對財物不動心2分?！疽椅膮⒖甲g文】：秀才何岳，自號畏齋，曾經(jīng)在夜晚走路時撿到二百余兩白銀，但是不敢和家人說起這件事，擔(dān)心家人勸他留下這筆錢。第二天早晨，他攜帶著銀子來到他撿到錢的地方，看到有一個人正在尋找，（何岳）問那人銀子的數(shù)目和封存標(biāo)記，回答全都符合，于是就把銀子還給了他。那人想從中取出一部分錢作為酬謝，何岳說：“撿到錢而沒有人知道，就可以都算是我的東西了，（我連這都不要），又怎么會貪圖這些錢呢？”那人拜謝而走。他又曾經(jīng)在做官的人家中教書，官吏有事要去京城，將一個箱子寄放在何岳那里，里面有金數(shù)百兩，（官吏）說：“等到他日我回來再來取。”離開許多年，沒有一點音信，（后來）聽說官吏的侄子為了他的事情南下，但并非取箱子。（何岳）得以托官吏的侄子把箱子帶回官吏那兒。秀才何岳，只是一個窮書生而已，撿到錢歸還，短時期內(nèi)還可以勉勵自己不起貪心；金錢寄放在他那數(shù)年卻一點也不動心，憑這一點就可以看出他遠遠超過常人。12．D【解析】屬于虛寫，并非實寫。評分意見：本題3分13．①灑脫?！熬肱P”“閑吟”等生活狀態(tài)（姿態(tài)）反映了詩人灑脫的生活態(tài)度。②高雅（高潔、傲岸），“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩人傲然獨立的形象特點，品性高潔、高雅的人生志趣，評分意見：本題4分。概括1分，分析1分，答出兩條得滿分。14．（1）枳花明驛墻（2）沉舟側(cè)畔千帆過（3）直掛云帆濟滄海（4）人有悲歡離合（5）憐君何事到天涯（6）佳木秀而繁陰（7）云橫秦嶺家何在（8）雪擁藍關(guān)馬不前評分意見：本題8分。每空1分。15．（1）爭奪生辰綱宋江水泊梁山（2）示例一：我選楊志?？杀幵谟冢恍南胍卣駰罴业耐?，卻命運多舛。押送花石綱翻船，不敢回京復(fù)命，四處逃難。被迫賣刀時又遇潑皮牛二糾纏，一時性起殺了牛二，被發(fā)配到大名府。押送生辰綱時，盡管他處處小心謹(jǐn)慎，可還是急功近利、粗暴蠻橫，被吳用等人設(shè)計，最終丟了生辰綱，前途盡毀?？删粗幵谟?，他有著強烈的責(zé)任感和使命感。無論是押送花石綱還是生辰綱，他都盡心盡力，不辭辛勞。他武藝高強，楊家槍法使得出神入化，在梁山好漢中也是一員猛將。殺死牛二后，敢作敢當(dāng)，投案自首。他為人正直，不與貪官污吏同流合污，對朝廷忠心耿耿，即使遭遇種種不幸，也從未放棄自己的信念和追求。示例二：我選魯智深?？杀幵谟?，他雖有一身好武藝和俠義心腸，卻無法改變那個黑暗的社會。他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，為了躲避官府追捕，不得不出家為僧。在五臺山，他又因不守清規(guī)戒律被逐下山。他一生都在為正義而戰(zhàn)，卻四處漂泊?？删粗幵谟?，他是一個真正的俠義之士。他路見不平，拔刀相助，為解救金氏父女，不惜得罪權(quán)貴，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。他對朋友重情重義，為救林沖，大鬧野豬林，不畏強權(quán)。他豪爽直率，不拘小節(jié)，在與梁山好漢相處中，盡顯真性情。他雖然看似魯莽，實則粗中有細，在處理事情時常常能考慮周全。評分意見：本題4分?？删纯杀?分，相應(yīng)情節(jié)和性