高等?？茖W(xué)校工程測量專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGE42工程測量專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)帶頭人教學(xué)單位負(fù)責(zé)人教務(wù)處長簽字教學(xué)副校長簽字目錄一、專業(yè)名稱及代碼 1二、入學(xué)要求 1三、修業(yè)年限 1四、職業(yè)面向 1五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格 1（一）培養(yǎng)目標(biāo) 1（二）培養(yǎng)規(guī)格 2（三）培養(yǎng)模式 5六、工作崗位（典型工作任務(wù)）分析與課程設(shè)置分析 5（一）工作崗位分析 5（二）典型工作任務(wù)與達(dá)成 6（三）專業(yè)核心能力與考核評價 6（四）課程設(shè)置 7七、教學(xué)進(jìn)程總體安排 36八、實施保障 36（一）師資隊伍 36（二）教學(xué)設(shè)施 38（三）教學(xué)資源 40（四）教學(xué)方法 40（五）學(xué)習(xí)評價 40（六）質(zhì)量管理 41九、畢業(yè)要求 42十、有關(guān)附件 42附件1：專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會 42PAGE42一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：工程測量技術(shù)專業(yè)代碼：520301二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生及具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限（學(xué)制）學(xué)制：三年四、職業(yè)面向依據(jù)《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》及《國家職業(yè)分類大典》，結(jié)合教育部職成司相關(guān)文件規(guī)定，按照工程測量技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，確定本專業(yè)首要崗位為測量員，輔助崗位施工員、工程監(jiān)理員，具體職業(yè)面向情況見表4.1。表4.1：專業(yè)所屬大類及主要崗位類別情況表所屬專業(yè)大類（代碼）資源環(huán)境與安全大類（52）所屬專業(yè)類（代碼）測繪地理信息類（5203）對應(yīng)行業(yè)（代碼）工程技術(shù)與設(shè)計服務(wù)（748）主要職業(yè)類別工程測量工程技術(shù)人員（2-02-02-02）主要崗位類別控制測量工程測量線路與橋隧測量1+X證書工程測量員證二級建造師證（畢業(yè)年限要求）測繪工程師證（畢業(yè)年限要求）工程監(jiān)理員證（畢業(yè)年限要求）五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)理想信念堅定、德智體美勞全面發(fā)展、具有一定的科學(xué)文化素質(zhì)與良好的人文修養(yǎng)、具有良好的團(tuán)隊協(xié)作意識及自我學(xué)習(xí)提升能力、具有優(yōu)秀職業(yè)道德與創(chuàng)新意識、具有較好的專業(yè)理論基礎(chǔ)與基礎(chǔ)性專業(yè)實踐操作能力、具有崗位穩(wěn)定就業(yè)與專業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力，全面服務(wù)遼寧土建工程及測繪行業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的專業(yè)技術(shù)人才需要。本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向工程技術(shù)與測繪行業(yè)的工程技術(shù)人員職業(yè)群，能夠從事控制測量、工程測量、線路與橋隧測量、礦山測量等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格素質(zhì)規(guī)格：基本素質(zhì)：培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會責(zé)任感和參與意識。職業(yè)素質(zhì)：培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，具有團(tuán)隊合作意識，熱愛測繪行業(yè)工作，具有一定的組織協(xié)調(diào)和溝通能力，掌握適應(yīng)本行業(yè)相關(guān)的計算機(jī)知識。崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維；勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團(tuán)隊合作精神；具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。知識規(guī)格:基本知識：掌握一定的人文社會科學(xué)知識、英語、計算機(jī)應(yīng)用及體育與健康等基礎(chǔ)知識。職業(yè)知識：●掌握相應(yīng)的測繪科學(xué)的基本理論、知識和技能；●系統(tǒng)化地掌握數(shù)字化測圖原理與應(yīng)用、大地測量、工程測量、地理信息工程、攝影測量與遙感、衛(wèi)星導(dǎo)航定位等測繪技術(shù)；●掌握道橋、建筑工程施工理論與實踐；掌握地理信息數(shù)據(jù)采集方法與加工及應(yīng)用；●熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等相關(guān)知識；●掌握常用工程測量儀器設(shè)備操作與維護(hù)保養(yǎng)的知識；●熟悉工程施工的組織與管理、控制的模式、方法和手段，掌握工程施工技術(shù)與方法；●掌握地形測量、工程控制、工程施工、變形監(jiān)測等控制網(wǎng)布設(shè)、施測、數(shù)據(jù)處理的技術(shù)要求和方法；●熟悉地形圖圖式，掌握工程地形圖數(shù)據(jù)采集、編輯處理與制圖的知識；●掌握GNSS靜態(tài)、GNSS-RTK動態(tài)數(shù)據(jù)采集、編輯處理和成果輸出的知識；●掌握工程建設(shè)施工測量、變形監(jiān)測施測及數(shù)據(jù)處理的相關(guān)知識；●掌握地下工程測量、地下管線探測的基礎(chǔ)知識。能力規(guī)格基本能力：能有效運用溝通理論和技巧，有良好的團(tuán)隊意識與能力，能與服務(wù)對象與工作群體進(jìn)行有效溝通，能進(jìn)行總結(jié)及工作報告撰寫、開展有關(guān)業(yè)務(wù)活動計劃制訂與實施安排；具有一定的網(wǎng)絡(luò)與信息化技術(shù)應(yīng)用能力，會使用Word文檔、Excel表格、PPT文稿制作演示、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)材料整理分析、基礎(chǔ)性新媒體技術(shù)應(yīng)用能力，可以進(jìn)行微信公眾號維護(hù)與信息發(fā)布等。職業(yè)能力：●具備從事工程控制網(wǎng)設(shè)計、施測與測量數(shù)據(jù)處理、測繪技術(shù)設(shè)計與總結(jié)報告編寫的能力；●掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的方法；●掌握計算機(jī)程序設(shè)計語言基本知識，能進(jìn)行測繪基礎(chǔ)程序設(shè)計與編制；●了解現(xiàn)代測繪科學(xué)的理論前沿及發(fā)展動態(tài)，具有運用新測繪裝備的能力；●熟悉測繪法、測繪保密條例、地圖出版條例，了解測繪產(chǎn)品生產(chǎn)成本定額方法。●能夠識讀工程設(shè)計圖、施工圖以及使用常規(guī)測繪儀器進(jìn)行工程放樣，并具備地面點定位、平面測量、高程測量的基本能力；●能夠布設(shè)工程建設(shè)控制網(wǎng)以及變形監(jiān)測、地籍測量等專項工程控制網(wǎng)，進(jìn)行外業(yè)觀測、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的能力；●能夠發(fā)現(xiàn)并有效處理工程施工中的一般性技術(shù)問題，具備工程施工、組織與管理的初步能力；●具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；●具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

（三）培養(yǎng)模式工程測量技術(shù)專業(yè)是測繪地理信息類專業(yè)群內(nèi)的主干專業(yè)，人才培養(yǎng)采用基于理實一體化的“1+X”專業(yè)人才培養(yǎng)模式?！?”指完成人才培養(yǎng)方案中要求的理論知識和專業(yè)素養(yǎng)，獲得1個學(xué)歷證書；“X”指在獲得學(xué)歷證書基礎(chǔ)上，取得適應(yīng)測繪職業(yè)能力和崗位能力需要的英語、計算機(jī)等技能等級證書。理實一體化模式，以工作過程及工程測量崗位能力設(shè)置課程，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才；鼓勵學(xué)生參加職業(yè)技能競賽；鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)測量工作實踐過程中的技術(shù)問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題能力和團(tuán)隊精神。六、工作崗位（典型工作任務(wù)）分析與課程設(shè)置分析（一）工作崗位分析表6.1：工程測量技術(shù)專業(yè)工作崗位分析工作崗位工作崗位職責(zé)崗位能力要求支撐課程數(shù)字測圖技術(shù)員1.數(shù)據(jù)采集2.建立控制網(wǎng)3.測圖軟件成圖4.圖形編輯處理1.熟練掌握測量儀器使用2.能夠建立控制網(wǎng)3.熟練使用成圖軟件4.能進(jìn)行野外數(shù)據(jù)采集5.具有平差計算能力數(shù)字測圖、測繪基礎(chǔ)、GNSS定位測量、無人機(jī)攝影技術(shù)與遙感影像技術(shù)應(yīng)用房產(chǎn)地籍測繪地理信息系統(tǒng)應(yīng)用工程測量員1.建立施工控制網(wǎng)2.施工控制網(wǎng)的觀測和數(shù)據(jù)成果處理3.土木工程識圖4.施工放樣數(shù)據(jù)計算5道橋工程施工放樣6.建筑工程施工放樣1.土木工程識圖能力2.放樣數(shù)據(jù)的計算處理能力3.測量坐標(biāo)轉(zhuǎn)換能力4.根據(jù)放樣數(shù)據(jù)進(jìn)行放樣的能力5.電腦操作和辦公軟件使用能力工程制圖與識圖、工程測量、測繪CAD、公路施工技術(shù)、土木工程施工技術(shù)、橋梁工程施工技術(shù)

典型工作任務(wù)與達(dá)成表6.2：工程測量技術(shù)專業(yè)典型工作任務(wù)與達(dá)成表工作任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成方式與支撐課程地形圖測繪編制測繪技術(shù)設(shè)計書，組織運用合理的施工方案實施測繪工作，完成地形圖數(shù)據(jù)的采集，運用成圖軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，按照測圖規(guī)范要求成圖出圖。測繪基礎(chǔ)數(shù)字測圖測繪法規(guī)與合同管理施工放樣根據(jù)工程圖紙，進(jìn)行放樣數(shù)據(jù)的計算，運用測量儀器進(jìn)行符合精度的實地放樣，使工程施工符合圖紙要求。工程測量公路施工技術(shù)土木工程施工技術(shù)橋梁工程施工技術(shù)（三）專業(yè)核心能力與考核評價表6.3：工程測量技術(shù)專業(yè)核心能力情況表核心能力類別核心能力說明考核評價方法工程測量能夠熟練使用測量儀器，完成道路測量工作，能夠完成橋梁工程的測量與放樣工作，能夠依據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制出相關(guān)圖紙技能考核+成果考核：技能考核占50%，成果考核占50%數(shù)字測圖能夠熟練使用測量儀器，完成測區(qū)的地形測量外業(yè)，依據(jù)測量數(shù)據(jù)，使用專業(yè)軟件繪制出地形圖技能考核+成果考核：技能考核占50%，成果考核占50%控制測量能夠熟練使用測量儀器，完成控制測量外業(yè)工作，依據(jù)測量數(shù)據(jù)，使用專業(yè)軟件進(jìn)行平差計算技能考核+成果考核：技能考核占50%，成果考核占50%（四）課程設(shè)置表6.4-1：工程測量技術(shù)專業(yè)公共基礎(chǔ)課程設(shè)置情況表課程名稱課程目標(biāo)思想政治素質(zhì)與愛國主義教育思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系形勢與政策黨史國史教育傳統(tǒng)文化與愛國主義教育馬克思主義基本原理大學(xué)美育國防軍事軍訓(xùn)軍事理論（國防教育）雙創(chuàng)與實踐勞動大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)社會實踐與大學(xué)生勞動教育基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)課程體育1-2-3應(yīng)用英語1-2-3信息技術(shù)與計算機(jī)應(yīng)用大學(xué)生健康教育（心理健康）大學(xué)生健康教育（衛(wèi)生健康）表6.4-2：工程測量專業(yè)群平臺課設(shè)置情況表課程名稱課程目標(biāo)課程主要教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)要求（考核評價體系）工程制圖與識圖1.能夠識懂常用的建筑工程圖紙2.能夠繪制簡單的建筑施工圖1.掌握點線面常用位置的關(guān)系；2.識讀建筑施工圖；3.識讀結(jié)構(gòu)圖；4.識讀建筑設(shè)備安裝圖見專業(yè)群平臺課1道路建筑材料1.常用建筑材料的物理化學(xué)性能；2.建筑材料在實際工程中應(yīng)用1.膠凝材料的性能及應(yīng)用；2.鋼材的性能及應(yīng)用；3.木材的性能及應(yīng)用；4.化工材料的性能及應(yīng)用；5.混凝土的性能及應(yīng)用；見專業(yè)群平臺課2工程力學(xué)1.工程中常用的桿件的物理力學(xué)性能；2.建筑構(gòu)件的物理力學(xué)性能；1.材料的強度計算；2.材料的剛度計算；3.材料的穩(wěn)定性計算；4.材料構(gòu)架組合計算；見專業(yè)群平臺課3測繪學(xué)基礎(chǔ)1.熟練掌握各種儀器的操作2.能進(jìn)行高程測量，3.能進(jìn)行平面測量；1.水準(zhǔn)儀操作2.經(jīng)緯儀操作3.高程測量4.平面測量見專業(yè)群平臺課4測繪CAD1.掌握AutoCAD繪制建筑圖的方法及步驟；2.掌握AutoCAD中文版的基本操作1.繪制建筑總圖2.繪制平面圖3.繪制立面圖4.繪制剖面圖詳圖見專業(yè)群平臺課5【專業(yè)群平臺課1】課程名稱工程制圖與識圖學(xué)分4授課學(xué)期第一學(xué)期講授學(xué)時32實訓(xùn)學(xué)時32總學(xué)時64課程目標(biāo)知識目標(biāo)：1.掌握建筑物各組成部分的構(gòu)造圖做法及其原理；2.掌握建筑施工圖的內(nèi)容及其識讀的方法與步驟；能力目標(biāo)：1.能熟練識讀民用建筑施工圖；2.能熟練查閱及應(yīng)用有關(guān)制圖標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范素質(zhì)目標(biāo)：1.具備識讀建筑施工圖所必需的基本職業(yè)素養(yǎng)；2.具備團(tuán)隊協(xié)作、吃苦耐勞的精神；3.具備誠實守信、求真務(wù)實的職業(yè)道德觀念課程內(nèi)容1.民用建筑概述；2.基礎(chǔ)與地下室；3.墻體；4.樓地層；5.樓梯；6.屋頂；7.門窗；8.工業(yè)建筑概述；9.建筑施工圖識讀。教學(xué)重點掌握建筑施工圖的內(nèi)容及其識讀的方法與步驟；教學(xué)模式1.課堂講述，結(jié)合案例與實踐相聯(lián)系；2.采用項目教學(xué)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；3.教師示范和學(xué)生分組討論、訓(xùn)練互動；4.合理使用多媒體等教學(xué)資源。教學(xué)保障1.教師具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；2.教師具有扎實的建筑構(gòu)造與識圖理論知識；3.教師具備建筑構(gòu)造與識圖實踐操作技能考核評價注重教學(xué)全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占10%、課堂測試占10%、綜合試圖占15%和期末試卷占50%【專業(yè)群平臺課2】課程名稱道路建筑材料學(xué)分3.5授課學(xué)期第二學(xué)期講授學(xué)時28實訓(xùn)學(xué)時28總學(xué)時56課程目標(biāo)知識目標(biāo)：1.掌握各種《道路建筑材料》的組成及其物理、化學(xué)、力學(xué)、工藝性能的基礎(chǔ)知識。2.熟悉材料有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)知識3.掌握復(fù)合材料的組成設(shè)計及強度理論4.掌握參加國家工程質(zhì)量檢測員考試以及通過勞動部門試驗工等級考試的基礎(chǔ)知識5.了解新型材料的發(fā)展方向，技術(shù)要求及其應(yīng)用能力目標(biāo)：1.具有正確完成水泥混凝土,瀝青混合料配合比設(shè)計計算的能力，并能根據(jù)施工現(xiàn)場的情況進(jìn)行調(diào)整;

2.具有分析和判斷材料試驗檢測結(jié)果的能力，并能提出改善的方案和措施;

3.能根據(jù)不同的工程環(huán)境選擇和使用適宜的建筑材料;

4.具有較快熟悉新型材料性質(zhì)和應(yīng)用的能力，具有研究新材料的能力;

5.具有籌備組建中小型試驗室的能力;

6.具備進(jìn)行工程質(zhì)量檢測的能力.素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力與發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于思考的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地的工作作風(fēng)。

3.使學(xué)生具備在專業(yè)方面可持續(xù)發(fā)展的能力。

4.使學(xué)生具備正確的價值觀與評定事物的能力。

5.使學(xué)生具備良好職業(yè)道德和誠信的與人交往溝通的能力。

6.培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)精神與創(chuàng)新設(shè)計意識。課程內(nèi)容1.砂石材料2.石灰和水泥3.水泥混凝土和砂漿4.瀝青材料5.瀝青混合料6.高分子聚合物7.建筑鋼材教學(xué)重點1.水泥混凝土和砂漿2.瀝青材料3.瀝青混合料教學(xué)模式1.情景教學(xué)法與啟發(fā)式教學(xué)法；2.項目驅(qū)動法。教學(xué)保障設(shè)置了砂石試驗室，土工試驗室，水泥試驗室，力學(xué)試驗室，瀝青及瀝青混合料試驗室等試驗室，對學(xué)生全面開放，給學(xué)生提供一個方便、寬敞的試驗條件。考核評價注重教學(xué)全過程考核評價，分值比例如下：課堂出勤5%，教師評價5%，作業(yè)5%，實驗報告5%，階段性考核5%，實踐考核25%，理論試卷作答50%【專業(yè)群平臺課3】課程名稱工程力學(xué)學(xué)分4授課學(xué)期第一學(xué)期講授學(xué)時60實訓(xùn)學(xué)時4總學(xué)時64課程目標(biāo)知識目標(biāo)：1.常見約束的特點及其反力2.平衡條件及其應(yīng)用3.拉伸(壓縮)、彎曲變形的強度、變形計算4.穩(wěn)定性的概念5.幾何組成分析6.靜定梁、剛架、拱、桁架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力7.超靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力能力目標(biāo)：掌握結(jié)構(gòu)的合理組成規(guī)律及材料在荷載作用下的力學(xué)性能以及構(gòu)件和結(jié)構(gòu)的承載能力。提高邏輯思維與公式推導(dǎo)的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決力問題的能力素質(zhì)目標(biāo)：一定的力學(xué)素養(yǎng)和邏輯分析能力，誠實、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。具備結(jié)構(gòu)設(shè)計的計算理論和方法，解決安全使用與經(jīng)濟(jì)合理之間的矛盾。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和工作態(tài)度。課程內(nèi)容繪制工程實物結(jié)構(gòu)的受力圖，運用力系平衡條件計算靜定結(jié)構(gòu)的支座反力梁結(jié)構(gòu)的內(nèi)力、強度及剛度分析，組合變形分析平面體系的幾何組成分析教學(xué)重點靜定梁、剛架、拱、桁架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力超靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力教學(xué)模式立足于加強學(xué)生知識運用能力的培養(yǎng)，采用項目教學(xué)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)。教師示范和學(xué)生分組討論、訓(xùn)練互動、學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合教學(xué)保障要應(yīng)用多媒體、投影等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生熟悉工地現(xiàn)場的施工過程及控制要點考核評價注重學(xué)生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵，全面綜合評價學(xué)生能力。平時成績占15%，測驗成績占20%，作業(yè)成績15%，期末考試成績占50%?！緦I(yè)群平臺課4】課程名稱測繪學(xué)基礎(chǔ)學(xué)分4授課學(xué)期第一學(xué)期講授學(xué)時32實訓(xùn)學(xué)時32總學(xué)時64課程目標(biāo)知識目標(biāo)：熟悉水準(zhǔn)測量原理，掌握水準(zhǔn)儀操作，熟悉角度測量原理，掌握經(jīng)緯儀操作，掌握全站儀的操作。能力目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握各種儀器的操作，能進(jìn)行高程測量，能進(jìn)行平面測量；素質(zhì)目標(biāo)：具備與團(tuán)隊進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)的能力，具備吃苦耐勞，拼搏爭先的精神，具備綜合分析判斷的能力。課程內(nèi)容1.高程測量2.平面測量教學(xué)重點1.高程測量2.平面測量教學(xué)模式本課程采用課堂教學(xué)與實訓(xùn)相結(jié)合的理實一體化方法:任務(wù)教學(xué)法、項目教學(xué)法等。教學(xué)保障1.精選教材，認(rèn)真研究教材，包括大綱、教科書和參考資料2.深入了解學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)情分析，做的因材施教，3.調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，主動參與教學(xué)中來。4.實訓(xùn)設(shè)備保障考核評價注重教學(xué)全過程考核評價:其中出勤10%、教師評價占5%、課堂實踐占35%和期末試卷占50%

【專業(yè)群平臺課5】課程名稱測繪CAD學(xué)分3.5授課學(xué)期第二學(xué)期講授學(xué)時28實訓(xùn)學(xué)時28總學(xué)時56課程目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握AutoCAD繪制建筑圖的基本原理、方法及步驟，掌握AutoCAD中文版的基本操作及用AutoCAD繪制、標(biāo)注、打印建筑圖形的方法與技巧；能力目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，結(jié)合建筑工程設(shè)計有關(guān)的基礎(chǔ)知識、國家和行業(yè)的設(shè)計與制圖規(guī)范，準(zhǔn)確熟練的繪制建筑總圖、平面圖、立面圖、剖面圖及詳圖；素質(zhì)目標(biāo)：教學(xué)實踐中注意培養(yǎng)學(xué)生具有工程技術(shù)人員科學(xué)、縝密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的職業(yè)道德，并注意激發(fā)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的興趣和開拓創(chuàng)新的職業(yè)精神。課程內(nèi)容AutoCAD繪制建筑圖的基本原理、方法及步驟AutoCAD中文版的基本操作及用AutoCAD繪制、標(biāo)注、打印建筑圖形的方法與技巧；繪制建筑總圖、平面圖、立面圖、剖面圖及詳圖；教學(xué)重點結(jié)合建筑工程設(shè)計有關(guān)的基礎(chǔ)知識、國家和行業(yè)的設(shè)計與制圖規(guī)范，準(zhǔn)確熟練的繪制建筑總圖、平面圖、立面圖、剖面圖及詳圖；教學(xué)模式本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括:多媒體教學(xué)演示、上機(jī)指導(dǎo)、課堂討論分析方案等。課程結(jié)束后，安排3周建筑工程CAD課程設(shè)計教學(xué)保障在建筑CAD課程教學(xué)中，以賽促學(xué)的教學(xué)模式對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、對教師的專業(yè)技能水平對學(xué)生的學(xué)習(xí)成效都有著巨大的推動作用?？己嗽u價成績評定：平時作業(yè)成績50%，期末考試50%每一張圖的標(biāo)準(zhǔn)評分：圖形內(nèi)容完整，瓢準(zhǔn)確，畫面美觀，評分90以上圖形內(nèi)容完整，標(biāo)注準(zhǔn)確，構(gòu)圖不美觀，評分70-80分圖形內(nèi)容完整，標(biāo)注不準(zhǔn)確，構(gòu)圖不美觀，評分60-70分圖形內(nèi)容不完整，標(biāo)注不準(zhǔn)確評分不及格

表6.4-3：工程測量技術(shù)專業(yè)核心骨干課設(shè)置情況表課程名稱課程目標(biāo)課程主要教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)要求（考核評價體系）工程測量1.掌握一般工程的常規(guī)測量方法、施工放樣的基本原理；2.掌握一般工程測量的一些必要計算方法；1.水準(zhǔn)測量2.角度測量3.距離測量4.控制測量5.地形圖測繪與應(yīng)用6.道路施工測量見專業(yè)核心骨干課1數(shù)字測圖1.掌握數(shù)字化測圖基本概念2.掌握測圖軟件的使用和應(yīng)用3.掌握利用電子全站儀和GPS進(jìn)行數(shù)據(jù)采集方法。1.全站儀及其在數(shù)據(jù)采集中的應(yīng)用，測記模式的野外作業(yè)2.RTK及其在數(shù)據(jù)采集中的應(yīng)用3.CASS軟件地物的繪制方法，地貌的繪制方法，數(shù)字地形圖的編輯、整飾與輸出見專業(yè)核心骨干課2公路勘測設(shè)計1.掌握道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)理論知識2.具有熟練的專業(yè)技能1.公路設(shè)計基礎(chǔ)知識2.公路的平縱橫設(shè)計3.公路的選線與定線見專業(yè)核心骨干課3地理信息系統(tǒng)應(yīng)用1.掌握地理信息系統(tǒng)的基本理論、知識和技能2.了解地理信息系統(tǒng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展方向1.空間數(shù)據(jù)模型與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)2.空間數(shù)據(jù)獲取3.空間數(shù)據(jù)處理4.空間分析基本方法5.數(shù)字地形模型及其應(yīng)用6.地理信息系統(tǒng)產(chǎn)品輸出及可視化見專業(yè)核心骨干課4房產(chǎn)與地籍測繪1.掌握土地權(quán)屬調(diào)查方法2.掌握房產(chǎn)調(diào)查的方法3.掌握地籍測量的基本方法4.掌握房產(chǎn)測量的基本方法1.土地權(quán)屬調(diào)查2.房產(chǎn)調(diào)查3.地籍調(diào)查；4.數(shù)字地籍測繪系統(tǒng)見專業(yè)核心骨干課5測繪施工組織與管理1.掌握各種施工組織設(shè)計的基本原則；2.掌握網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)；3.了解流水施工基本概念1.施工組織引論2.施工準(zhǔn)備工作流水施工3.網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)4.施工組織總設(shè)計5.單位工程施工組織設(shè)計見專業(yè)核心骨干課6控制測量、測量誤差與數(shù)據(jù)處理1.掌握控制測量技術(shù)的基本原理與方法2.掌握測量數(shù)據(jù)處理技術(shù)1.控制測量基本知識；2.傳統(tǒng)控制測量技術(shù)；3.利用衛(wèi)星定位技術(shù)進(jìn)行控制測量見專業(yè)核心骨干課7GNSS定位測量與工程變形監(jiān)測1.掌握工程變形監(jiān)測的基本知識和監(jiān)測技術(shù)方法2.掌握GNSS定位測量技術(shù)1．變形監(jiān)測控制網(wǎng)建立?2．水平變形監(jiān)測?3．垂直變形監(jiān)測?4．變形監(jiān)測數(shù)據(jù)處理與分析見專業(yè)核心骨干課8

【專業(yè)核心骨干課1】課程名稱工程測量學(xué)分5.5授課學(xué)期第二學(xué)期講授學(xué)時56實訓(xùn)學(xué)時28總學(xué)時84課程目標(biāo)知識目標(biāo)：1.掌握一般工程的常規(guī)測量方法、施工放樣的基本原理；2.掌握一般工程測量的一些必要計算方法；3.熟悉一般工程測量中容易出現(xiàn)的常見質(zhì)量、安全問題及質(zhì)量、安全驗收規(guī)范；4.熟悉一般工程施工測量的計算方法和操作技巧。能力目標(biāo)：1.能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)工程合理的施工方案；2.能查找資料和完成施工中遇到的一些必要測量計算；3.能根據(jù)工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進(jìn)行常規(guī)工程的施工測量。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神，良好的職業(yè)道德與法律意識；2.具備良好的人際溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力；3.具備良好的自我管理與約束能力。課程內(nèi)容第一章緒論1.工程測量的任務(wù)和方法2.測量工作的基準(zhǔn)面第二章水準(zhǔn)測量1.水準(zhǔn)測量的原理2.水準(zhǔn)儀的認(rèn)識和使用3.水準(zhǔn)測量的實施方法4.水準(zhǔn)測量內(nèi)業(yè)計算5.水準(zhǔn)儀的檢驗與校正6.水準(zhǔn)測量的誤差及注意事項第三章角度測量1.水平角和豎直角的測量原理2.光學(xué)經(jīng)緯儀3.經(jīng)緯儀的使用4.水平角的測量5.豎直角的測量第四章距離測量1.鋼尺量距方法2.全站儀第五章控制測量1.控制測量概述2.導(dǎo)線測量3.高程控制測量第六章地形圖測繪與應(yīng)用1.地形圖的基本知識2.大比例尺地形圖測繪3.地形圖應(yīng)用第七章道路施工測量1.道路施工測量基本知識2.道路平曲線測設(shè)3.道路縱橫斷面測量教學(xué)重點工程測量在不同工程建設(shè)領(lǐng)域所發(fā)揮的作用；各種放樣方法的掌握；教學(xué)模式本課程實踐性較強，所以在理論授課時，以啟發(fā)式教學(xué)方法為主；在實訓(xùn)教學(xué)中利用儀器鞏固和應(yīng)用所授的理論內(nèi)容。教學(xué)保障建有測量綜合實訓(xùn)室，配備了難度適中的教材和專業(yè)的授課教師，并為學(xué)生實踐提供了高配置的儀器設(shè)備及數(shù)據(jù)處理軟件?？己嗽u價本課程為考試課，成績由兩部分構(gòu)成：出勤10%、教師評價占5%、課外實踐占35%和期末考核成果50%

【專業(yè)核心骨干課2】課程名稱數(shù)字測圖學(xué)分3授課學(xué)期第四學(xué)期講授學(xué)時26實訓(xùn)學(xué)時26總學(xué)時52課程目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握數(shù)字化測圖基本概念、基本理論知識，掌握測圖軟件的使用和應(yīng)用，通過理論與實踐相結(jié)合，掌握利用電子全站儀和GPS進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，利用計算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸、圖形編輯，利用繪圖儀輸出數(shù)字地形圖的全過程數(shù)字化測圖方法。能力目標(biāo)：熟練掌握全站儀和GPS的使用，能夠組織實施大比例地形圖的測繪工作，并具備數(shù)字化成圖能力。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力、自學(xué)能力、科學(xué)探索與創(chuàng)新能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為其終身學(xué)習(xí)和研究奠定基礎(chǔ)課程內(nèi)容1.全站儀及其在數(shù)據(jù)采集中的應(yīng)用2.測記模式的野外作業(yè)3.RTK及其在數(shù)據(jù)采集中的應(yīng)用4.CASS軟件地物的繪制方法5.地貌的繪制方法6.數(shù)字地形圖的編輯、整飾與輸出教學(xué)重點大比例數(shù)字化測圖方法數(shù)字化測圖的儀器操作繪圖處理菜單的使用數(shù)字化地圖的工程應(yīng)用。教學(xué)模式理實一體化，本課程實踐性較強，所以在理論授課時，以啟發(fā)式教學(xué)方法為主；在實訓(xùn)教學(xué)中利用儀器鞏固和應(yīng)用所授的理論內(nèi)容。教學(xué)保障測量儀器全站儀、GPS,配備安裝測圖軟件的機(jī)房考核評價注重教學(xué)全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、課外實踐占35%和期末考核成果50%【專業(yè)核心骨干課3】課程名稱公路勘測設(shè)計學(xué)分3.5授課學(xué)期第二學(xué)期講授學(xué)時28實訓(xùn)學(xué)時28總學(xué)時56課程目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)理論知識，具有熟練的專業(yè)技能，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型專門人才能力目標(biāo)：具有從事本專業(yè)工作的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識及基本技術(shù)，能應(yīng)用本專業(yè)的知識和技術(shù)分析并解決實際工作能力。素質(zhì)目標(biāo)：適應(yīng)社會需求，勝任職業(yè)崗位，有職業(yè)能力，較強的就業(yè)競爭力。課程內(nèi)容公路設(shè)計基礎(chǔ)知識公路的平縱橫設(shè)計公路的選線與定線教學(xué)重點公路的平縱橫設(shè)計教學(xué)模式1.情景教學(xué)法與啟發(fā)式教學(xué)法；2.項目驅(qū)動法。教學(xué)保障與測量學(xué)科一起進(jìn)行為其四周的校內(nèi)實訓(xùn)考核評價注重教學(xué)全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占10%、階段性考核15%、綜合10%和期末試卷占50%

【專業(yè)核心骨干課4】課程名稱地理信息系統(tǒng)應(yīng)用學(xué)分4.5授課學(xué)期第三學(xué)期講授學(xué)時36實訓(xùn)學(xué)時36總學(xué)時72課程目標(biāo)知識目標(biāo)：使學(xué)生較好地掌握地理信息系統(tǒng)的基本理論、知識和技能，了解地理信息系統(tǒng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展方向。為今后在城市、海洋資源、環(huán)境和規(guī)劃管理等領(lǐng)域，從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理奠定理論與技術(shù)基礎(chǔ)。能力目標(biāo)：幫助學(xué)生理論聯(lián)系實際，加強對地理信息系統(tǒng)原理，方法的理解和運用。學(xué)習(xí)GIS研究的思維方式和研究方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力，為學(xué)生在今后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力、自學(xué)能力、科學(xué)探索與創(chuàng)新能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為其終身學(xué)習(xí)和研究奠定基礎(chǔ)。課程內(nèi)容空間數(shù)據(jù)模型與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)空間數(shù)據(jù)獲取空間數(shù)據(jù)處理空間數(shù)據(jù)組織與管理空間分析的基本方法數(shù)字地形模型及其應(yīng)用空間建模與空間決策支持地理信息系統(tǒng)產(chǎn)品輸出及可視化教學(xué)重點數(shù)據(jù)處理空間分析數(shù)字地形模型地理信息系統(tǒng)應(yīng)用教學(xué)模式理實一體化1.情景教學(xué)法與啟發(fā)式教學(xué)法；2.項目驅(qū)動法。教學(xué)保障配備安裝ARCGIS軟件的機(jī)房考核評價注重教學(xué)全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、課內(nèi)實踐占35%和期末考核50%

【專業(yè)核心骨干課5】課程名稱房產(chǎn)地籍測繪學(xué)分4.5授課學(xué)期第三學(xué)期講授學(xué)時36實訓(xùn)學(xué)時36總學(xué)時72課程目標(biāo)知識目標(biāo)：理解地籍調(diào)查、地籍測量的基本概念；掌握土地權(quán)屬調(diào)查方法，土地利用現(xiàn)狀調(diào)查方法，土地等級調(diào)查方法；房產(chǎn)調(diào)查的方法；地籍測量的基本方法；界址測量的基本方法；房產(chǎn)測量的基本方法；土地面積的測算方法；土地信息管理的原理和基本方法。能力目標(biāo)：能夠在現(xiàn)場進(jìn)行土地權(quán)屬調(diào)查工作；能夠進(jìn)行土地利用現(xiàn)狀調(diào)查和房產(chǎn)調(diào)查工作；能夠應(yīng)用GPS進(jìn)行靜態(tài)控制測量；能夠進(jìn)行全站儀三、四等導(dǎo)線測量；能夠進(jìn)行地籍高程控制測量；能夠在現(xiàn)場進(jìn)行土地權(quán)屬界址測量工作；能夠掌握南方CASS2008軟件進(jìn)行現(xiàn)代地籍圖編繪；能夠根據(jù)實際情況采用具體方法進(jìn)行面積量算。素質(zhì)目標(biāo)：加強與土地辦人員的協(xié)作、配合能力；不斷提高地籍調(diào)查野外實際工作能力；不斷提高控制測量野外實際動手能力；了解航測法地籍測量的工作思路、優(yōu)點與不足；具有責(zé)任心、能自主完成現(xiàn)代地籍圖編繪任務(wù)；不斷提高數(shù)字地籍測量中宗地及各種分類地塊面積計算能力。課程內(nèi)容第一章1.土地權(quán)屬調(diào)查2.土地利用現(xiàn)狀調(diào)查3.土地等級調(diào)查4.房產(chǎn)調(diào)查5.變更地籍調(diào)查；第二章1.地籍基本平面控制測量2.地籍圖根平面控制測量3.地籍高程控制測量；第三章1.界址點測定2.地籍圖測繪3.房產(chǎn)圖測繪4.變更地籍測量；第四章1.數(shù)字地籍測繪系統(tǒng)2.現(xiàn)代地籍圖的編繪3.地籍管理信息系統(tǒng)；教學(xué)重點掌握地籍測量方法，地籍圖測繪，地籍平面控制網(wǎng)的布設(shè)。教學(xué)模式本課程實踐性較強，所以在理論授課時，以理實一體化啟發(fā)式教學(xué)方法為主；1.情景教學(xué)法與啟發(fā)式教學(xué)法；2.項目驅(qū)動法。教學(xué)保障學(xué)校給學(xué)生配備了難度適中的教材和專業(yè)的授課教師，并為學(xué)生實踐提供了高配置的儀器設(shè)備及數(shù)據(jù)處理軟件?？己嗽u價注重教學(xué)全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、課內(nèi)實踐占35%和期末考核50%

【專業(yè)核心骨干課6】課程名稱測繪施工組織與管理學(xué)分3授課學(xué)期第四學(xué)期講授學(xué)時28實訓(xùn)學(xué)時24總學(xué)時52課程目標(biāo)知識目標(biāo)：1.掌握各種施工組織設(shè)計的基本原則；2.具備制定單項工程施工組織設(shè)計的基本技能；3.掌握網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)；4.了解流水施工基本概念及流水參數(shù)的確定；5.了解施工準(zhǔn)備計劃于資源配置計劃的發(fā)展方向，技術(shù)要求及應(yīng)用。能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生能夠根據(jù)工程具體條件選擇合理的施工組織設(shè)計；控制工程造價；縮短工期；降低工程成本的目的；2.能夠運用先進(jìn)的施工組織設(shè)計達(dá)到保證工程質(zhì)量；3.能根據(jù)不同的工程環(huán)境選擇不同的施工方案，應(yīng)變能力特別強。素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力與發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于思考的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地的工作作風(fēng)；3.使學(xué)生具備在專業(yè)方面可持續(xù)發(fā)展的能力；4.使學(xué)生具備正確的價值觀與評定事物的能力；5.使學(xué)生具備良好職業(yè)道德和誠信的與人交往溝通的能力；6.培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)精神與創(chuàng)新設(shè)計意識。課程內(nèi)容1.施工組織引論2.施工準(zhǔn)備工作流水施工3.網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)4.施工組織總設(shè)計5.單位工程施工組織設(shè)計6.單位工程組織設(shè)計實例教學(xué)重點1.流水施工2.網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)3.施工組織總設(shè)計教學(xué)模式1.行動導(dǎo)向教學(xué)法2.任務(wù)驅(qū)動法3.案例教學(xué)法4.多媒體教學(xué)法5.討論教學(xué)法教學(xué)保障 深入了解學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)情分析，做的因材施教，確定教學(xué)類型考核評價注重教學(xué)全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占15%、階段性考核占20%和期末試卷占50%

【專業(yè)核心骨干課7】課程名稱控制測量、測量誤差與數(shù)據(jù)處理學(xué)分4.5授課學(xué)期第三學(xué)期講授學(xué)時44實訓(xùn)學(xué)時28總學(xué)時72課程目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握控制測量技術(shù)的基本原理與方法，能夠利用自己所學(xué)知識進(jìn)一步學(xué)習(xí)當(dāng)今社會飛速發(fā)展的測繪技術(shù)并加以運用，即具有終身學(xué)習(xí)的能力。能力目標(biāo)：學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握控制測量技術(shù)的基本原理與方法，能夠利用自己所學(xué)知識進(jìn)一步學(xué)習(xí)當(dāng)今社會飛速發(fā)展的測繪技術(shù)并加以運用，即具有終身學(xué)習(xí)的能力。素質(zhì)目標(biāo)：學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握控制測量技術(shù)的基本原理與方法，能夠利用自己所學(xué)知識進(jìn)一步學(xué)習(xí)當(dāng)今社會飛速發(fā)展的測繪技術(shù)并加以運用，即具有終身學(xué)習(xí)的能力。課程內(nèi)容第一部分為控制測量基本知識；控制測量的概念、分類；控制測量的基準(zhǔn)、坐標(biāo)系統(tǒng)和高程系統(tǒng)；控制網(wǎng)布設(shè)的基本形式；控制測量的工作流程；控制測量實訓(xùn)應(yīng)注意事項。第二部分為傳統(tǒng)控制測量技術(shù)；精密測角儀器、精密測距儀器、精密水準(zhǔn)儀的使用與檢校；精密角度測量、精密距離測量、精密水準(zhǔn)測量的方法及影響因素。導(dǎo)線點、水準(zhǔn)點的選點要求及注意事項；控制點點之記的繪制；精密導(dǎo)線測量和精密水準(zhǔn)測量的實施。第三部分為利用衛(wèi)星定位技術(shù)進(jìn)行控制測量；GPS系統(tǒng)的原理、定位方式等基本知識，GPS控制網(wǎng)技術(shù)設(shè)計的依據(jù)、基本要求；GPS控制網(wǎng)技術(shù)設(shè)計的內(nèi)容；編寫GPS技術(shù)設(shè)計。GPS內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的基本過程；GPS數(shù)據(jù)處理軟件的使用。第四部分為控制測量綜合實訓(xùn)。精密導(dǎo)線網(wǎng)的布測整個過程；精密水準(zhǔn)網(wǎng)的布測整個過程。編寫GPS控制網(wǎng)技術(shù)設(shè)計；GPS控制點的點位選擇；GPS控制網(wǎng)外業(yè)觀測；GPS控制網(wǎng)的內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理；編寫GPS控制網(wǎng)的技術(shù)總結(jié)。?教學(xué)重點1.控制測量的基準(zhǔn)、坐標(biāo)系統(tǒng)和高程系統(tǒng)2.精密導(dǎo)線測量和精密水準(zhǔn)測量的實施3.精密導(dǎo)線網(wǎng)的布測整個過程；精密水準(zhǔn)網(wǎng)的布測整個過程教學(xué)模式1.行動導(dǎo)向教學(xué)法2.任務(wù)驅(qū)動法3.案例教學(xué)法4.多媒體教學(xué)法5.討論教學(xué)法教學(xué)保障 深入了解學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)情分析，做的因材施教，確定教學(xué)類型，編寫教案和講義，制作課件、視頻。并根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)計劃考核評價注重教學(xué)全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、階段性考核占35%和期末考核占50%

【專業(yè)核心骨干課8】課程名稱GNSS定位與工程變形監(jiān)測學(xué)分3授課學(xué)期第四學(xué)期講授學(xué)時26實訓(xùn)學(xué)時26總學(xué)時52課程目標(biāo)知識目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，教會學(xué)生工程變形監(jiān)測的基本知識和監(jiān)測技術(shù)方法。能力目標(biāo)：1．具備正確使用儀器設(shè)備的能力；?2．具備能規(guī)范填寫外業(yè)觀測手薄，搜集整理資內(nèi)業(yè)技術(shù)資料的能力；3．具備能制定、實施工作計劃的能力。??素質(zhì)目標(biāo)：1．具備能與團(tuán)隊進(jìn)行溝通協(xié)作的能力；?2．具備能吃苦耐勞，拼搏爭先的精神；3．具備能使用和判斷肢體語言的能力；?4．具備能應(yīng)對緊急突發(fā)狀況的能力。課程內(nèi)容1．變形監(jiān)測控制網(wǎng)建立?2．水平變形監(jiān)測?3．垂直變形監(jiān)測?4．裂縫、撓度監(jiān)測?5．三維變形監(jiān)測?6．變形監(jiān)測數(shù)據(jù)處理與分析教學(xué)重點1.控制網(wǎng)建立2.三維變形監(jiān)測3.變形監(jiān)測數(shù)據(jù)處理與分析教學(xué)模式行動導(dǎo)向教學(xué)法任務(wù)驅(qū)動法案例教學(xué)法多媒體教學(xué)法討論教學(xué)法教學(xué)保障 深入了解學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)情分析，做的因材施教，確定教學(xué)類型，編寫教案和講義，制作課件、視頻。并根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)計劃考核評價注重教學(xué)全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、課內(nèi)實踐占35%和期末考核50%

表6.4-4：工程測量技術(shù)專業(yè)定向課程設(shè)置情況表課程名稱課程目標(biāo)課程主要教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)要求（考核評價體系）建筑工程施工技術(shù)1.掌握建筑施工技術(shù)的各種工序施工方法；2.熟悉相關(guān)材料有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)知識；3.掌握新材料的組成，和相應(yīng)的新工藝；1.土方工程施工2.基礎(chǔ)工程施工3.鋼筋混凝土工程施工4.結(jié)構(gòu)安裝工程施工5.預(yù)應(yīng)力混凝土工程施工6.砌體工程施工7.防水工程施工8.裝飾工程9.施工組織概論見專業(yè)定向課1橋梁工程施工技術(shù)1.掌握橋梁墩臺涵洞的構(gòu)造形式；2.掌握橋梁施工中的基本放樣工作和基本施工方法；3.掌握橋梁施工質(zhì)量評定的基本方法1.鋼筋混凝土和預(yù)應(yīng)力橋梁構(gòu)造2.拱橋構(gòu)造3.懸索橋、斜拉橋構(gòu)造4.橋梁墩臺構(gòu)造5.涵洞類型與構(gòu)造6.橋梁施工見專業(yè)定向課2測繪監(jiān)理1.了解工程監(jiān)理的的基本程序2.掌握工程建設(shè)進(jìn)度控制、質(zhì)量控制的原理、方法。3.掌握工程建設(shè)安全管理、信息管理、合同管理的內(nèi)容和方法。1.監(jiān)理概述2.監(jiān)理組織與職能3.政府監(jiān)督與社會監(jiān)理4.監(jiān)理的基本內(nèi)容5.監(jiān)理招投標(biāo)與監(jiān)理合同6.工程投資、質(zhì)量、進(jìn)度控制7.安全和其它管理見專業(yè)定向課3測繪法規(guī)與合同管理1.掌握測繪工程基本法律知識；2．熟悉施工許可法律制度；3．熟悉建設(shè)工程發(fā)承包法律制度1.建設(shè)工程基本法律知識；2.建設(shè)工程承發(fā)包法律制度；3.建設(shè)工程合同和勞動合同法法律制度；4.建設(shè)工程環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源和文物保護(hù)法律制度；5.建設(shè)工程安全生產(chǎn)法律制度；見專業(yè)定向課4公路工程施工技術(shù)1.掌握路基施工工藝及要點；?2.掌握路面各結(jié)構(gòu)層施工工藝流程和質(zhì)量控制指標(biāo)；1.一般路基設(shè)計2.路基土石方工程施工3.路基防護(hù)工程施工4.路基排水工程施工5.特殊路基施工6.路面施工見專業(yè)定向課5無人機(jī)攝影技術(shù)與遙感影像技術(shù)應(yīng)用1.掌握攝影測量與遙感的基本概念；2．掌握數(shù)字圖像判讀的基本方法；3．掌握遙感數(shù)字圖像處理的基本方法；1．?dāng)?shù)字?jǐn)z影測量基本理論和方法；2．遙感數(shù)字圖像的處理；3．遙感專題圖的制作，遙感軟件的使用。見專業(yè)定向課6【專業(yè)定向課1】課程名稱建筑工程施工技術(shù)學(xué)分4.5授課學(xué)期第三學(xué)期講授學(xué)時36實訓(xùn)學(xué)時36總學(xué)時72課程目標(biāo)知識目標(biāo)：1.掌握各種《建筑施工技術(shù)》的各種工序施工方法；2.熟悉相關(guān)材料有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)知識；3.掌握新材料的組成，和相應(yīng)的新工藝；4.掌握參加國家制定的施工員考試的基礎(chǔ)知識；5.了解新型材料的發(fā)展方向，技術(shù)要求及其應(yīng)用。能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生能夠根據(jù)工程具體條件選擇合理施工方案；控制工程造價；縮短工期；降低工程成本的目的；2.能夠運用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)達(dá)到保證工程質(zhì)量；3.能根據(jù)不同的工程環(huán)境選擇不同的施工方案，應(yīng)變能力特別強。素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力與發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；2.養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于思考的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地的工作作風(fēng)；3.使學(xué)生具備在專業(yè)方面可持續(xù)發(fā)展的能力；4.使學(xué)生具備良好職業(yè)道德和誠信的與人交往溝通的能力；5.培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)精神與創(chuàng)新設(shè)計意識。課程內(nèi)容1.土方工程施工2.基礎(chǔ)工程施工3.鋼筋混凝土工程施工4.結(jié)構(gòu)安裝工程施工5.預(yù)應(yīng)力混凝土工程施工6.砌體工程施工7.防水工程施工8.裝飾工程9.施工組織概論教學(xué)重點1基礎(chǔ)工程施工2鋼筋混凝土工程施工3砌體工程施工教學(xué)模式1.行動導(dǎo)向教學(xué)法2.任務(wù)驅(qū)動法3.案例教學(xué)法4.教學(xué)做一體化教學(xué)法教學(xué)保障1.課程采用“項目導(dǎo)向，任務(wù)引領(lǐng)”的教學(xué)模式；2.以案例教學(xué)和模擬演練教學(xué)方法相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生獨立解決實際問題?？己嗽u價注重教學(xué)全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、作業(yè)10%階段性考核25%和期末50%【專業(yè)定向課2】課程名稱橋梁工程施工技術(shù)學(xué)分3授課學(xué)期第四學(xué)期講授學(xué)時28實訓(xùn)學(xué)時24總學(xué)時52課程目標(biāo)知識目標(biāo)：1.認(rèn)知鋼筋混凝土及預(yù)應(yīng)力混凝土梁橋塢工和鋼筋混凝土拱橋橋梁墩臺涵洞的構(gòu)造形式；2.認(rèn)知橋梁施工中的基本放樣工作和基本施工方法；3.認(rèn)知橋梁施工質(zhì)量評定的基本方法。能力目標(biāo)：1.能識別常見橋梁和墩臺的類型；2.能識讀橋梁總體布置圖橋梁梁板構(gòu)造圖，墩臺，擴(kuò)大基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)概念構(gòu)造圖；3.會使用測量儀器進(jìn)行橋涵的墩臺基礎(chǔ)測量、邊線測量和高程測量的放樣工作；4.能進(jìn)行常見的中小橋梁上部結(jié)構(gòu)墩臺和基礎(chǔ)的施工組織和基本技術(shù)管理。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，增強自信心，更好地融入工程實踐課程內(nèi)容1.橋梁基本知識認(rèn)知2.鋼筋混凝土和預(yù)應(yīng)力橋梁構(gòu)造3.拱橋構(gòu)造4.懸索橋、斜拉橋構(gòu)造5.橋梁墩臺構(gòu)造6.涵洞類型與構(gòu)造7.橋梁施工教學(xué)重點1.鋼筋混凝土和預(yù)應(yīng)力橋梁構(gòu)造2.橋梁墩臺構(gòu)造3.涵洞類型與構(gòu)造4.橋梁施工教學(xué)模式1.行動導(dǎo)向教學(xué)法2.任務(wù)驅(qū)動法3.案例教學(xué)法4.教學(xué)做一體化教學(xué)法教學(xué)保障1.精選教材，認(rèn)真研究教材，包括大綱、教科書和參考資料2.深入了解學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)情分析，做的因材施教，3.調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，主動參與教學(xué)中來。4.做好教學(xué)過程評價?？己嗽u價注重教學(xué)全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、作業(yè)10%階段性考核25%和期末50%【專業(yè)定向課3】課程名稱測繪監(jiān)理學(xué)分3授課學(xué)期第四學(xué)期講授學(xué)時32實訓(xùn)學(xué)時20總學(xué)時52課程目標(biāo)知識目標(biāo)：了解工程監(jiān)理的基本概念、基本知識、工程監(jiān)理的基本程序、有關(guān)法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定；?熟悉工程監(jiān)理組織和模式；?熟悉工程建設(shè)投資的內(nèi)容、計算；?掌握工程監(jiān)理的內(nèi)容和工作方法；?掌握工程建設(shè)各階段投資控制的原理、方法和手段。?掌握工程建設(shè)進(jìn)度控制、質(zhì)量控制的原理、方法。?掌握工程建設(shè)安全管理、信息管理、合同管理的內(nèi)容和方法。?能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：學(xué)會對進(jìn)度、質(zhì)量、投資控制等監(jiān)督管理的能力；能進(jìn)行投資估算審查；能對工程建設(shè)項目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評價的能力；能進(jìn)行投資風(fēng)險分析；會運用價值工程進(jìn)行方案的選擇；能進(jìn)行對設(shè)計概算編制、審查；素質(zhì)目標(biāo)：獲得監(jiān)理員應(yīng)有的監(jiān)理基本知識和監(jiān)理方法，初步具有工程項目監(jiān)理能力。課程內(nèi)容1.監(jiān)理概述2.監(jiān)理組織與職能3.政府監(jiān)督與社會監(jiān)理4.監(jiān)理的基本內(nèi)容5.監(jiān)理招投標(biāo)與監(jiān)理合同6.工程投資、質(zhì)量、進(jìn)度控制7.安全和其它管理教學(xué)重點掌握工程投資、質(zhì)量、進(jìn)度控制，安全和其它管理教學(xué)模式1.講授式教學(xué)模式，對于基本概念和記憶性的知識以教師講解、演示和示范為主，程序是導(dǎo)入新課、講授新課、鞏固復(fù)習(xí)和布置作業(yè)。2.啟發(fā)式教學(xué)模式：通過教師引導(dǎo)學(xué)生積極思考，達(dá)到對教材的真正了解，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和解決問題的能力。教學(xué)保障1.精選教材，認(rèn)真研究教材，包括大綱、教科書和參考資料2.深入了解學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)情分析，做的因材施教，3.調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，主動參與教學(xué)中來。4.做好教學(xué)過程評價。考核評價注重教學(xué)全過程考核評價:其中出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占20%、課堂提問占15%和期末試卷占50%【專業(yè)定向課4】課程名稱測繪法規(guī)與合同管理學(xué)分1.5授課學(xué)期第四學(xué)期講授學(xué)時26實訓(xùn)學(xué)時0總學(xué)時26課程目標(biāo)知識目標(biāo)：1.掌握測繪工程基本法律知識；2．熟悉施工許可法律制度；3．熟悉建設(shè)工程發(fā)承包法律制度能力目標(biāo)：1.熟悉測繪工程施工環(huán)境保護(hù)；2．掌握測繪工程糾紛的處理；素質(zhì)目標(biāo)：1.增強學(xué)生法律意識，培養(yǎng)學(xué)生法律思維能力；2．會應(yīng)用所學(xué)法律知識解決實際問題的能力；3．樹立經(jīng)濟(jì)責(zé)任意識，善于同有關(guān)人員進(jìn)行工作協(xié)調(diào)課程內(nèi)容建設(shè)工程基本法律知識；施工許可法律制度；建設(shè)工程承發(fā)包法律制度；建設(shè)工程合同和勞動合同法法律制度；建設(shè)工程環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源和文物保護(hù)法律制度；建設(shè)工程安全生產(chǎn)法律制度；教學(xué)重點掌握測繪工程質(zhì)量法律制度；測繪工程糾紛法律制度。教學(xué)模式1.講授式教學(xué)模式，對于基本概念和記憶性的知識以教師講解、演示和示范為主，程序是導(dǎo)入新課、講授新課、鞏固復(fù)習(xí)和布置作業(yè)。2.啟發(fā)式教學(xué)模式：通過教師引導(dǎo)學(xué)生積極思考，達(dá)到對教材的真正了解，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和解決問題的能力。教學(xué)保障1.精選教材，認(rèn)真研究教材，包括大綱、教科書和參考資料2.深入了解學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)情分析，做的因材施教，3.調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，主動參與教學(xué)中來。4.做好教學(xué)過程評價?？己嗽u價注重教學(xué)全過程考核評價:其中出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占20%、階段性考核15%和期末試卷占50%

【專業(yè)定向課5】課程名稱公路工程施工技術(shù)學(xué)分4.5授課學(xué)期第三學(xué)期講授學(xué)時36實訓(xùn)學(xué)時36總學(xué)時72課程目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握路基路面基礎(chǔ)知識；掌握一般路基設(shè)計、邊坡穩(wěn)定性分析以及重力式擋土墻設(shè)計的方法；?掌握瀝青路面設(shè)計、水泥混凝土路面設(shè)計的原理方法；掌握路基路面施工測量的內(nèi)容和方法；掌握路基土石方工程、防護(hù)工程、排水工程、特殊路基的施工工藝及要點；?掌握路面各結(jié)構(gòu)層施工工藝流程和質(zhì)量控制指標(biāo)；掌握路基及路面各結(jié)構(gòu)層施工質(zhì)量評定的內(nèi)容與方法；掌握路基及路面各結(jié)構(gòu)層施工方案編制內(nèi)容和方法。能力目標(biāo)：能識讀并復(fù)核路基路面施工圖；會用測量儀器，完成路基路面施工測量；?會進(jìn)行路基及路面各結(jié)構(gòu)層施工質(zhì)量評定；會編制路基及路面各結(jié)構(gòu)層施工方案。素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成誠實、守信、吃苦耐勞的品德；養(yǎng)成善于動腦，勤于思考，及時發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣；具有團(tuán)隊意識，能進(jìn)行良好的團(tuán)隊合作；養(yǎng)成愛護(hù)儀器設(shè)備的良好習(xí)慣；養(yǎng)成操作安全的意識。課程內(nèi)容路基基礎(chǔ)一般路基設(shè)計邊坡穩(wěn)定性分析擋土墻設(shè)計路基土石方工程施工路基防護(hù)工程施工路基排水工程施工特殊路基施工路面設(shè)計路面施工教學(xué)重點路基土石方工程施工路基排水工程施工路面工程施工教學(xué)模式行動導(dǎo)向教學(xué)法任務(wù)驅(qū)動法案例教學(xué)法教學(xué)做一體化教學(xué)法教學(xué)保障1.課程采用“項目導(dǎo)向，任務(wù)引領(lǐng)”的教學(xué)模式；2.以案例教學(xué)和模擬演練教學(xué)方法相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生獨立解決實際問題?？己嗽u價注重教學(xué)全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、祖業(yè)10%階段性25%和期末50%

【專業(yè)定向課6】課程名稱無人機(jī)攝影技術(shù)與遙感影像技術(shù)應(yīng)用學(xué)分4授課學(xué)期第四學(xué)期講授學(xué)時36實訓(xùn)學(xué)時36總學(xué)時72課程目標(biāo)知識目標(biāo)：1．掌握攝影測量與遙感的基本概念；2．熟悉攝影測量系統(tǒng)及遙感系統(tǒng)平臺的構(gòu)成；?3．掌握遙感數(shù)字圖像的基本概念；4．掌握數(shù)字圖像判讀的基本方法；5．掌握遙感數(shù)字圖像處理的基本方法；6．了解影像專題圖制作的原理。能力目標(biāo)：1．能識讀數(shù)字影像圖；2．能利用ERDAS軟件對數(shù)字圖像進(jìn)行幾何校正、輻射校正、鑲嵌、拼接、增強、及分類的處理；?3．能利用ERDAS軟件制作遙感影像專題圖。素質(zhì)目標(biāo)：1．具備能遷移和應(yīng)用知識的能力以及善于創(chuàng)新和總結(jié)經(jīng)驗的能力；2．具備較快適應(yīng)環(huán)境的能力；3．具備團(tuán)隊協(xié)作的能力；4．具備誠實守信和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。課程內(nèi)容1．?dāng)?shù)字?jǐn)z影測量基本理論和方法；影測量與遙感的基本概念；攝影測量與遙感的應(yīng)用；?2．遙感數(shù)字圖像的處理；攝影測量中航攝像片的獲取方法及要求；航攝像片的內(nèi)外方位元素、共線方程、坐標(biāo)系；航測像片的定向處理；解析空中三角測量的方法及應(yīng)用。3．遙感專題圖的制作，遙感數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換的方法；遙感數(shù)字圖像的輻射校正與幾何校正的基本含義與方法；遙感數(shù)字圖像的拼接與鑲嵌處理的基本含義與方法；遙感數(shù)字圖像的增強處理基本含義與方法；遙感數(shù)字圖像的分類處理基本含義方法；遙感軟件的使用。教學(xué)重點1.攝影測量中航攝像片的獲取方法及要求2.解析空中三角測量的方法及應(yīng)用3.遙感軟件的使用教學(xué)模式行動導(dǎo)向教學(xué)法任務(wù)驅(qū)動法案例教學(xué)法教學(xué)做一體化教學(xué)法教學(xué)保障1.課程采用“項目導(dǎo)向，任務(wù)引領(lǐng)”的教學(xué)模式；2.以案例教學(xué)和模擬演練教學(xué)方法相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生獨立解決實際問題?？己嗽u價注重教學(xué)全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、課堂實踐35%和期末50%表6.4-5：工程測量技術(shù)專業(yè)選修課程設(shè)置情況表課程名稱課程目標(biāo)課程主要教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)要求（考核評價體系）應(yīng)用文寫作掌握撰寫和分析常見應(yīng)用文和建筑應(yīng)用文方法1.日常文書2.求職文書3.事務(wù)文書4.公務(wù)文書5.建筑應(yīng)用文見專業(yè)選修課1工程質(zhì)量管理1.掌握建筑施工安全技術(shù)規(guī)范；

2．掌握監(jiān)控施工過程的安全管理；1.安全管理相關(guān)知識

2．施工過程安全技術(shù)控制；

3．安全事故處理應(yīng)急救援；

4．工程資料管理概述；

5．工程準(zhǔn)備階段資料管理；見專業(yè)選修課2工程資料管理1．掌握施工現(xiàn)場各類施工記錄；2.掌握資料管理工作的全過程。1.工程資料管理概述；2.工程準(zhǔn)備階段資料管理；3.監(jiān)理施工資料管理；4.竣工驗收資料管理見專業(yè)選修課3

【專業(yè)選修課1】課程名稱應(yīng)用文寫作學(xué)分1授課學(xué)期第五學(xué)期講授學(xué)時18實訓(xùn)學(xué)時0總學(xué)時18課程目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握撰寫和分析常見應(yīng)用文和建筑應(yīng)用文方法能力目標(biāo)：能撰寫和分析常見應(yīng)用文和建筑應(yīng)用文；具備基本的書面表達(dá)能力，為從事專業(yè)工作服務(wù)。素質(zhì)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課程，養(yǎng)成精益求精的工匠精神；學(xué)會尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有較強的質(zhì)量意識、創(chuàng)新精神、集體意識和團(tuán)隊合作精神，能夠進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧相處；具有從事建筑行業(yè)應(yīng)具備的審美和人文素養(yǎng)。課程內(nèi)容1．應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識（應(yīng)用文概述；應(yīng)用文的主體與材料；應(yīng)用文的思路與結(jié)構(gòu)；應(yīng)用文的語言與表達(dá)）；2.日常文書（條據(jù)類應(yīng)用文；啟事、聲明；書信類應(yīng)用文）；3.求職文書（簡歷；自薦信）；4.事務(wù)文書（計劃；總結(jié)；合同）；5.公務(wù)文書（通告、通知、通報；請示、報告）；6.建筑應(yīng)用文（招標(biāo)書、投標(biāo)書；招標(biāo)公告；工程設(shè)計說明書；施工日志）。教學(xué)重點掌握建設(shè)工程質(zhì)量法律制度；建設(shè)工程糾紛法律制度。教學(xué)模式1.線上、線下混合教學(xué)模式；2．范文講解及訓(xùn)練；3．任務(wù)驅(qū)動法；4．情景模擬法；教學(xué)保障1.精選教材，認(rèn)真研究教材，包括大綱、教科書和參考資料2.深入了解學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)情分析，做的因材施教，3.調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，主動參與教學(xué)中來，4.做好教學(xué)過程評價?？己嗽u價注重教學(xué)全過程考核評價:其中出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占20%、課堂提問占15%和期末試卷占50%

【專業(yè)選修課2】課程名稱建設(shè)工程質(zhì)量管理學(xué)分1授課學(xué)期第五學(xué)期講授學(xué)時10實訓(xùn)學(xué)時8總學(xué)時18課程目標(biāo)知識目標(biāo)：

1.理解建筑施工安全技術(shù)規(guī)范；

2．能協(xié)助監(jiān)控施工過程的安全管理；能力目標(biāo)：1.能獨立完成施工現(xiàn)場各類安全記錄；

2.判斷安全隱患、處理安全事故的能力；

素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、健康的心理和樂觀的人生態(tài)度、遵紀(jì)守法和社會責(zé)任感2.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗、勇于探索、不斷創(chuàng)新的職業(yè)精神

和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)；課程內(nèi)容1.安全管理相關(guān)知識

2．施工過程安全技術(shù)控制；

3．安全事故處理應(yīng)急救援；

4．工程資料管理概述；

5．工程準(zhǔn)備階段資料管理；教學(xué)重點掌握建設(shè)工程風(fēng)險管理,建設(shè)工程監(jiān)理工作文件管理,建設(shè)工程合同管理教學(xué)模式1.線上、線下混合教學(xué)模式2．范文講解及訓(xùn)練3．任務(wù)驅(qū)動法4．情景模擬法教學(xué)保障1.精選教材，認(rèn)真研究教材，包括大綱、教科書和參考資料2.深入了解學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)情分析，做的因材施教3.調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，主動參與教學(xué)中來4.做好教學(xué)過程評價考核評價注重教學(xué)全過程考核評價:其中出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占20%、課堂提問占15%和期末試卷占50%【專業(yè)選修課3】課程名稱工程資料管理學(xué)分1授課學(xué)期第五學(xué)期講授學(xué)時10實訓(xùn)學(xué)時8總學(xué)時18課程目標(biāo)知識目標(biāo)：1．能獨立完成施工現(xiàn)場各類安全記錄；2．判斷安全隱患、處理安全事故的能力；3．掌握資料管理工作的全過程。4．能理解建筑施工安全技術(shù)規(guī)范能力目標(biāo)：1.具備施工現(xiàn)場資料管理編寫、收集和整理能力；2.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗、勇于探索的職業(yè)精神素質(zhì)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生誠懇、虛心、勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；

2.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的工作作風(fēng)。課程內(nèi)容1.工程安全管理相關(guān)知識；2．施工過程安全技術(shù)控制；3．安全事故處理應(yīng)急救援；4．工程資料管理概述；5．工程準(zhǔn)備階段資料管理；6．監(jiān)理施工資料管理；7．竣工驗收資料管理教學(xué)重點工程準(zhǔn)備階段資料管理教學(xué)模式1．主要采用計劃、決策、實施、檢查、評價五個過程完成教學(xué)；

2．并在教學(xué)過程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、頭腦風(fēng)暴法、演

講法等。。教學(xué)保障1.精選教材，認(rèn)真研究教材，包括大綱、教科書和參考資料2.深入了解學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)情分析，做的因材施教，3.確定教學(xué)類型，編寫教案和講義，制作課件、視頻，并根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)計劃4.明確教學(xué)目的，掌握教學(xué)重點和難點，準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)知識5.調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，主動參與教學(xué)中來。6.做好教學(xué)過程評價。考核評價注重教學(xué)全過程考核評價:其中出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占20%、課堂提問占10%、課外實踐占5%和期末試卷占50%

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排表7：工程測量技術(shù)專業(yè)學(xué)年學(xué)期教學(xué)執(zhí)行表學(xué)年第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年學(xué)期123456學(xué)期周數(shù)202020202020考試周數(shù)111110機(jī)動周數(shù)111110實踐周數(shù)0405920其他軍訓(xùn)2周00000教學(xué)周數(shù)1614181390八、實施保障（一）師資隊伍本專業(yè)師資隊伍雄厚，教學(xué)設(shè)備、教學(xué)資源充足?，F(xiàn)有專任教師8人。其中，教授1任，副教授4人，講師2人，工程師2人；其中6人具有國家注冊咨詢工程師、注冊監(jiān)理工程師、注冊一級建造師、二級建造師、交通部檢測工程師等執(zhí)業(yè)資格，雙師型比例78%。他們既具備扎實的基礎(chǔ)理論知識和較高的學(xué)術(shù)水平，又具有較強的專業(yè)實踐能力和豐富的實際工作經(jīng)驗，能夠滿足實踐教學(xué)和專業(yè)教學(xué)的要求，形成了較強的教學(xué)團(tuán)隊。表8.1師資隊伍情況綜合教師性質(zhì)姓名教師職業(yè)能力情況校內(nèi)專業(yè)專業(yè)帶頭人兼崗位指導(dǎo)趙育英遼寧工程技術(shù)大學(xué)副教授任職26年具有二級建造師職業(yè)證書、監(jiān)理工程師證校內(nèi)專業(yè)專業(yè)骨干教師兼崗位指導(dǎo)車?yán)蚰冗|寧工程技術(shù)大學(xué)副教授博士學(xué)歷任職5年2018年阜新市職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能大賽中職組測繪比賽一等獎2018年阜新市職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能大賽中職組二等水準(zhǔn)比賽一等獎校內(nèi)專業(yè)專業(yè)教師兼崗位指導(dǎo)溫秀紅沈陽建筑工程學(xué)院教授任職28年具有監(jiān)理工程師和一級建造師和交通部檢測工程師職業(yè)證書擔(dān)任多門專業(yè)課的教學(xué)工作，擔(dān)任阜新市建筑行業(yè)管理人員一線工人培訓(xùn)講師校內(nèi)專業(yè)專業(yè)教師兼崗位指導(dǎo)甄永利遼寧工程技術(shù)大學(xué)現(xiàn)任工程師任職28年一級建造師（市政）注冊監(jiān)理工程師校優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生獲得市職業(yè)院校專業(yè)技能大賽比賽一等獎校內(nèi)專業(yè)專業(yè)教師孟祥志沈陽建工學(xué)院現(xiàn)任工程師任職39年校內(nèi)專業(yè)專業(yè)教師兼崗位指導(dǎo)戴淑璠天津大學(xué)現(xiàn)任高級講師任職33年注冊監(jiān)理工程師，注冊檢測工程師校內(nèi)專業(yè)專業(yè)教師兼崗位指導(dǎo)張鐵華阜新礦業(yè)學(xué)院任職34年注冊監(jiān)理工程師、一級建造師、注冊咨詢工程師市建筑系統(tǒng)優(yōu)秀個人校內(nèi)專業(yè)專業(yè)教師雙新卓遼寧工程技術(shù)大學(xué)現(xiàn)任講師任職24年具有二級建造師職業(yè)證書曾獲省信息化大賽一等獎省電大微課二等獎曾獲市技工學(xué)校計算機(jī)大賽教師組第一名市級“技術(shù)能手”（二）教學(xué)設(shè)施1.校內(nèi)實訓(xùn)基地情況學(xué)校為滿足工程測量專業(yè)的教學(xué)需要，現(xiàn)已建立各類實訓(xùn)室，具有一定的實驗實訓(xùn)條件，可以基本滿足本專業(yè)各個技能崗位的訓(xùn)練要求。校內(nèi)實訓(xùn)基地情況具體見下表：表8.2校內(nèi)實踐教學(xué)情況表序號實踐場所名稱主要實訓(xùn)項目主要設(shè)備設(shè)施及數(shù)量1數(shù)字測圖實訓(xùn)室數(shù)字測圖軟件實訓(xùn)計算機(jī)48臺2CAD制圖實訓(xùn)室CAD制圖實訓(xùn)計算機(jī)、CAD軟件3BIM應(yīng)用實訓(xùn)室BIM技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)計算機(jī)、BIM軟件4材料檢測實訓(xùn)室材料檢測實訓(xùn)材料檢測儀器5建筑力學(xué)實訓(xùn)室材料檢測實訓(xùn)拉伸機(jī)械6工程測量實訓(xùn)室工程測量實訓(xùn)GPS10臺、全站儀30臺，水準(zhǔn)儀50臺2.校外實踐教學(xué)條件情況：學(xué)校已與中鐵十九局第七公司、浙江育才工程項目管理咨詢有限公司、遼寧宏圖創(chuàng)展測繪勘察有限公司、阜新公路工程集團(tuán)公司、北通建設(shè)集團(tuán)有限公司、桓仁路橋建設(shè)有限公司、遼寧漢石集團(tuán)（裝配式生產(chǎn)）、遼寧新中城建筑公司等多家測繪路橋施工、建筑企業(yè)、咨詢機(jī)構(gòu)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，能夠保證學(xué)生校外實訓(xùn)及頂崗實習(xí)的需要，同時，部分合作企業(yè)愿意每年接收一定數(shù)量的畢業(yè)生安排就業(yè)。表8.3校外實踐教學(xué)情況表（校企合作）序號企業(yè)名稱企業(yè)基本情況主要合作內(nèi)容1遼寧宏圖創(chuàng)展測繪勘察有限公司公司擁有甲級測繪資質(zhì)，是一家測繪地理信息高新技術(shù)企業(yè)，全國地理信息產(chǎn)業(yè)百強企業(yè)。為學(xué)生提供工程測繪、地籍勘測、測繪內(nèi)業(yè)繪圖等生產(chǎn)實習(xí)崗位，滿足學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)需求2中鐵十九局第七公司該公司為世界五百強中國鐵建旗下中鐵十九局集團(tuán)全資子公司，擁有市政工程、建筑工程施工總承包一級；港口與航道工程、鐵路工程施工總承包二級；機(jī)電工程施工總承包三級；公路路基、建筑幕墻、消防設(shè)施、防水防腐保溫、鋼結(jié)構(gòu)、建筑裝修裝飾、地基基礎(chǔ)工程專業(yè)承包二級資質(zhì)，5億元注冊資本金，擁有1035名員工。為學(xué)生提供路橋施工、試驗檢測、工程測量等生產(chǎn)實習(xí)崗位，滿足學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)需求。3北通建設(shè)集團(tuán)有限公司北通集團(tuán)具有國家公路工程總承包一級、公路路面工程專業(yè)承包一級、公路路基工程專業(yè)承包一級、港口與航道施工總承包一級、地基基礎(chǔ)工程專業(yè)一級、勘察設(shè)計和測繪甲級、市政公用工程施工總承包二級、橋梁工程專業(yè)承包二級、房屋建筑工程施工總承包三級、城市及道路照明工程專業(yè)承包三級資質(zhì)在路橋施工、試驗檢測、工程測量方面提供實習(xí)崗位。4浙江育才工程項目管理咨詢有限公司。企業(yè)具有房地產(chǎn)二級開發(fā)資質(zhì)、房屋建筑工程和市政公用工程監(jiān)理甲級資質(zhì)、人防監(jiān)理乙級資質(zhì)。是一家專業(yè)從事建筑服務(wù)的綜合性工程項目管理咨詢品牌企業(yè)，是寧波市政府首批批準(zhǔn)的具有項目代建資格的公司。主要提供工程項目全過程或分階段式管理咨詢服務(wù)。為學(xué)生提供工程監(jiān)理、質(zhì)量安全檢查施工資料管理等生產(chǎn)實習(xí)崗位，滿足學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)需求。5遼寧新中城建筑公司企業(yè)具有建筑工程總承包貳級、市政公用工程總承包貳級資質(zhì)、防水防腐保溫工程專業(yè)貳級。該企業(yè)是主要經(jīng)營房屋建筑工程、市政工程、道路建設(shè)工程、裝飾裝修、水利工程，有好的產(chǎn)品和專業(yè)的銷售和技術(shù)團(tuán)隊。為學(xué)生提供造價預(yù)算、質(zhì)量安全檢查、施工資料管理等生產(chǎn)實習(xí)崗位，滿足學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)需求。6遼寧漢石集團(tuán)（裝配式生產(chǎn)）旗下有遼寧漢石科技有限公司；阜新漢石環(huán)保住宅材料有限公司；阜新漢石商品混凝土有限公司；主導(dǎo)產(chǎn)品為生產(chǎn)節(jié)能環(huán)保新型綠色墻體材料，并具有產(chǎn)品設(shè)計生產(chǎn)施工于一體的多功能企業(yè)。學(xué)生裝配式課程參觀學(xué)習(xí)（三）教學(xué)資源教材優(yōu)先選用專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教材，所用教材均為近三年出版的高職高專規(guī)劃教材，教材要求滿足高等職業(yè)教育的需要，突出高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)特點。鼓勵教師結(jié)合教育教學(xué)改革和信息化教學(xué)需要，以思想性、科學(xué)性、發(fā)展性、規(guī)范性為原則，校企合作編寫立體化、富媒體校本教材。結(jié)合本專業(yè)技術(shù)發(fā)展和教育教學(xué)改革需要，教師在備課、教學(xué)、教學(xué)資源制作等環(huán)節(jié)廣泛利用相關(guān)的圖書和文獻(xiàn)資源，引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。應(yīng)用學(xué)院數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，結(jié)合教學(xué)改革需要，建設(shè)專業(yè)在線開放課程，充分融合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源，經(jīng)濟(jì)高效地為學(xué)生、教師和管理人員提供數(shù)字化服務(wù)。（四）教學(xué)方法以職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，采用“產(chǎn)教融合、賽教融合＂的理實一體化教學(xué)模式，根據(jù)課程性質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容，靈活選用案例教學(xué)、項目教學(xué)、演示教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方法。鼓勵教師充分、恰當(dāng)、合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效果。（五）學(xué)習(xí)評價據(jù)課程性質(zhì)和特點，靈活采用筆試、實操、在線考試等多種形式進(jìn)行考核,強調(diào)過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合，加大過程性考核比重，突出學(xué)生能力考核。1.公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域考核與評價公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域重點考查學(xué)生的基本素質(zhì)和對基礎(chǔ)知識的掌握情況，采用過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，過程性考核以出勤率、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)及任務(wù)完成情況進(jìn)行評價。終結(jié)性考核采用閉卷考核的方式，主要考核學(xué)生對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。公共選修學(xué)習(xí)領(lǐng)域以過程性考核為主，終結(jié)性考核為輔，可采取討論、考核等方式。2.專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域考核與評價專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域采取過程性評價與終結(jié)性考核相結(jié)合，過程性考核可以一堂課、一個教學(xué)單元為單位，根據(jù)課程特點可借助信息化教學(xué)平臺，從線下（課堂出勤率、課堂表現(xiàn)、書面作業(yè)等）線上（話題討論、作業(yè)提交、階段性書面考核、線上活躍度等）進(jìn)行知識、技能、素質(zhì)的綜合考核評價。終結(jié)性考核為基本知識、基本方法、知識應(yīng)用等的考核，可采取書面考試、現(xiàn)場操作等方式進(jìn)行。3.素質(zhì)拓展領(lǐng)域考核與評價素質(zhì)拓展領(lǐng)域采取過程性考核，可通過技能大賽、社會實踐、各種社團(tuán)活動的開展進(jìn)行，主要考核學(xué)生是否具有良好的團(tuán)隊精神、創(chuàng)新精神，是否具備正確的人生觀、價值觀、世界觀，可采取觀察、談話等方式進(jìn)行。（六）質(zhì)量管理建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，完善教學(xué)管理制度，實施院系兩級教學(xué)巡查和聽課制度，建立教學(xué)管理巡查組，定期開展日常教學(xué)檢查，認(rèn)真做好期初、期中、期末教學(xué)檢查，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律和課堂紀(jì)律。建立畢業(yè)生檔案、實施畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，及時了解畢業(yè)生的工作狀況和在工作工程中遇到的知識和技術(shù)問題，以及對專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)方法、管理模式等方面的