幼兒園老師管理制度

幼兒園老師管理制度第一章：總則第一條為規(guī)范幼兒園老師的行為，提高工作效率、保障幼兒園教育質(zhì)量，訂立本管理制度。第二條本制度適用于本公司各幼兒園的老師管理，包含招聘、考核、培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲、崗位職責(zé)等。第二章：崗位設(shè)置和職責(zé)第三條幼兒園老師分為班主任、老師助理、特聘老師等崗位，具體人數(shù)和布置由各幼兒園依據(jù)實(shí)際情況決議。第四條班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的全面教育管理工作，包含日常教育活動(dòng)的組織、教學(xué)計(jì)劃的訂立、進(jìn)度的掌控、教材的選用及教學(xué)方法的引導(dǎo)等。第五條老師助理幫助班主任開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，包含幫助班主任進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施、教材準(zhǔn)備、日常巡察、孩子活動(dòng)的組織和引導(dǎo)等。第六條特聘老師依據(jù)需要由幼兒園提前聘請(qǐng)，重要負(fù)責(zé)特殊教育、興趣班、運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)等特殊課程的教學(xué)。第七條各崗位老師應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和教育背景，并不絕提高自身教育教學(xué)水平。第三章：招聘和任用第八條幼兒園老師招聘應(yīng)符合國家相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格依照招聘程序進(jìn)行，杜絕任人唯親現(xiàn)象。第九條招聘應(yīng)依據(jù)崗位需要，明確教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、資格證書等條件，并進(jìn)行面試和筆試選拔。第十條任用前，擬聘人員需參加角色扮演考核，測(cè)試其對(duì)幼兒教育的理解和處理情況的本領(lǐng)。第十一條已任用老師需在規(guī)定期限內(nèi)上崗，否則將取消任職資格。第四章：教育教學(xué)活動(dòng)管理第十二條幼兒園老師應(yīng)依照幼兒發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)要求，訂立教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案。第十三條教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備等，確保教學(xué)過程有序、有效。第十四條老師應(yīng)采用多種教育教學(xué)方法，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作精神和實(shí)踐本領(lǐng)。第十五條教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)依據(jù)幼兒的年齡、智力、興趣等特點(diǎn)，因材施教，確保每個(gè)幼兒的個(gè)體發(fā)展。第十六條幼兒園老師應(yīng)定期組織家長會(huì)，與家長共享幼兒的進(jìn)展情況，并征求家長的看法和建議。第五章：考核和獎(jiǎng)懲第十七條對(duì)幼兒園老師進(jìn)行定期考核，對(duì)教學(xué)成績、教育效果、工作態(tài)度等進(jìn)行評(píng)估。第十八條考核結(jié)果作為老師績效評(píng)價(jià)的緊要依據(jù)，綜合考慮涉及教育質(zhì)量、工作紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作等方面的情況。第十九條對(duì)優(yōu)秀的老師予以稱贊和嘉獎(jiǎng)，包含榮譽(yù)稱呼、獎(jiǎng)金、晉升等。第二十條對(duì)工作不達(dá)標(biāo)或違反規(guī)章制度的老師，依照公司規(guī)定的紀(jì)律處分進(jìn)行處理。第六章：培訓(xùn)和發(fā)展第二十一條幼兒園供應(yīng)老師培訓(xùn)機(jī)會(huì)，定期組織教育教學(xué)知識(shí)、幼兒教育理論、心理學(xué)、溝通技巧等方面的培訓(xùn)。第二十二條幼兒園鼓舞老師參加相關(guān)專業(yè)資格和學(xué)歷的提升培訓(xùn)，供應(yīng)學(xué)習(xí)支持和嘉獎(jiǎng)。第二十三條老師應(yīng)樂觀參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，不絕完善自我。第七章：附則第二十四條本制度由企業(yè)管理負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)解釋和修改，經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)審核后，向全體老師公布并實(shí)施。第二十五條違反本制度的老師將承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任，并承當(dāng)相應(yīng)后果。第二十六條本制度自頒布之日起生效，同時(shí)廢止以前的相關(guān)制度。以上為幼兒園老師管理制度，本