三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷

三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷浙江省臺(tái)州市仙居縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷

1．（2024三上·仙居期末）卷面書(shū)寫(xiě)：字跡端正，書(shū)面整潔。抄寫(xiě)句子：要求書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、工整，做到橫平豎直，撇捺舒展。濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。

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【答案】濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書(shū)寫(xiě)

【解析】【分析】抄寫(xiě)句子要把每個(gè)字寫(xiě)正確?！皾駶?rùn)"都是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“荒野”的“野"是里字旁，右邊是“予”；“風(fēng)笛"的“笛”是竹字頭，下面是“由"；

故答案為：濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫(xiě)正確，寫(xiě)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫(xiě)完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。

2．（2024三上·仙居期末）根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)，感受大自然的美麗風(fēng)光。

讓我們?nèi)ゴ笞匀恢衛(wèi)ǚxínɡ吧！瞧，早晨的森林wùménɡm(xù)énɡ的，初夏的海濱chōnɡm(xù)ǎn歡樂(lè)，秋天的池塘里，魚(yú)兒在dàoyǐnɡ間游玩。這真是一個(gè)yǒuqù的世界！

【答案】旅行；霧蒙蒙；充滿；倒影；有趣

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】“旅行”的“旅"是方字旁，左右結(jié)構(gòu)；“霧蒙蒙”的“蒙"是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“充滿”的“滿"是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“倒影”的“影"右邊是三撇；“有趣”的“趣"是走字旁，里面是“取”；

故答案為：旅行；霧蒙蒙；充滿；倒影；有趣

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。

3．（2024三上·仙居期末）選擇一組讀音完全正確的詞語(yǔ)，來(lái)介紹大自然的美景。（）

A．陣雨（zhèn）吟唱（yín）沉浸（jìnɡ）

B．挑弄（tiǎo）晃眼（huǎnɡ）花骨朵兒（ɡū）

C．繽紛（bīn）磨盤(pán)（mó）春筍（sǔn）

D．假山（jiǎ）雞圈（juàn）演奏（zhòu）

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A項(xiàng)中“沉浸（jìnɡ）"應(yīng)讀jìn；

B項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

C項(xiàng)中“磨盤(pán)（mó）”應(yīng)讀mò；

D項(xiàng)中“演奏（zhòu）"應(yīng)讀zòu；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

4．（2024三上·仙居期末）大自然是一曲美妙的交響樂(lè)，下列描寫(xiě)“大自然的聲音”最合適的一組是（）

A．叮咚嘩嘩嗡嗡唧哩哩

B．嘀嗒咿呀嘰嘰噼里啪啦

C．咩咩唰唰嚷嚷咕嚕嚕

D．吱吱哇哇哼哼嘻嘻哈哈

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用；詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】A項(xiàng)中詞語(yǔ)都是描寫(xiě)自然界事物的聲音的，符合描寫(xiě)“大自然的聲音"的要求；

B項(xiàng)中“咿呀”一般描述嬰兒的學(xué)說(shuō)話的聲音；

C項(xiàng)中“嚷嚷"描述人大聲說(shuō)話的聲音；

D項(xiàng)“哇哇哼哼嘻嘻哈哈”一般描述人的聲音；

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)表述的聲音，做出正確選擇。

5．（2024三上·仙居期末）學(xué)校的“巧手書(shū)簽組"做了組大自然主題的書(shū)簽，但還沒(méi)有摘抄語(yǔ)錄，請(qǐng)你幫幫他們！

（1）有的組員準(zhǔn)備為書(shū)簽配上古詩(shī)詞，結(jié)合插圖，下列詩(shī)句不適合編入的是（）

A．停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

B．荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。

C．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

D．知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

（2）有的組員準(zhǔn)備為書(shū)簽配上有新鮮感的句子，下列句子中與其他三項(xiàng)不同的是（）

A．剛冒出芽?jī)旱牧鴺?shù)高興地抬頭，與春風(fēng)說(shuō)著悄悄話。

B．夏夜的田野，星星眨著眼睛，月亮微笑地注視著美好的人間。

C．陽(yáng)光灑在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著。

D．雪花飄飄灑灑，整個(gè)大地都被冰凍起來(lái)了。

【答案】（1）D

（2）D

【知識(shí)點(diǎn)】圖文信息閱讀；其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】（1）閱讀各項(xiàng)中的詩(shī)句；ABC三項(xiàng)中詩(shī)句分別描寫(xiě)了深秋的楓林、夏日的荷花以及六月的西湖；符合“大自然書(shū)簽”的主題；D項(xiàng)中“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。"主要描寫(xiě)了夜晚小孩捉蟋蟀的情景，與“大自然”無(wú)關(guān)；

（2）結(jié)合各項(xiàng)中句子，ABC三項(xiàng)中的句子，都描寫(xiě)了大自然中不同景物的特點(diǎn)，D項(xiàng)中描寫(xiě)了雪花，沒(méi)有描寫(xiě)大自然中的景物，這項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同。

故答案為：（1）D（2）D

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，選出符合題目要求的句子，進(jìn)行作答。

6．（2024三上·仙居期末）小安準(zhǔn)備和媽媽一起去超市購(gòu)置年貨，請(qǐng)你幫她整理一份購(gòu)物清單。

對(duì)聯(lián)饅頭餃子燈籠湯圓橘子蘋(píng)果中國(guó)結(jié)草莓

【答案】燈籠、中國(guó)結(jié)；食物；饅頭、餃子、湯圓；橘子、蘋(píng)果、草莓

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)歸類

【解析】【分析】結(jié)合題目中的詞語(yǔ)；“對(duì)聯(lián)燈籠中國(guó)結(jié)"屬于裝飾品；“饅頭餃子湯圓”屬于食品；“橘子蘋(píng)果草莓"屬于水果；

故答案為：燈籠、中國(guó)結(jié)；食物；饅頭、餃子、湯圓；橘子、蘋(píng)果、草莓

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語(yǔ)分類能力。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的認(rèn)知進(jìn)行分類；然后把不屬于這一類的詞語(yǔ)挑選出來(lái)，作答后要想想為什么選這個(gè)詞語(yǔ)，進(jìn)行最終確定。

7．（2024三上·仙居期末）下列描寫(xiě)過(guò)年場(chǎng)景的句子中，加點(diǎn)詞運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A．新年將近，在外的人們從四面八方趕回家，團(tuán)聚在一起。

B．大街上張燈結(jié)彩，亂糟糟的，人們歡天喜地慶祝新一年的到來(lái)。

C．大年夜，看著媽媽手忙腳亂地準(zhǔn)備年夜飯，我卻幫不上忙。

D．豐盛的年夜飯，也是人們?cè)谄谂蝸?lái)年五谷豐登。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ACD三項(xiàng)中句子加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；

B項(xiàng)中“亂糟糟”含有貶義，指非常雜亂吵鬧的意思；與句子中“人們歡天喜地慶祝新一年的到來(lái)"表述不一致，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)詞語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷詞語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。

8．（2024三上·仙居期末）中國(guó)結(jié)也是年文化的一部分，本學(xué)期的美術(shù)課上，我們學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)了中國(guó)結(jié)，在漢字中“結(jié)”取“吉"的諧音，“吉”字的甲骨文是容器里盛有一個(gè)士形玉器的形象，本義為福祥，福善，下面哪個(gè)是“吉"字？（）

A．B．C．D．

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)；漢字演變

【解析】【分析】結(jié)合題目表述，“吉”字的甲骨文是容器里盛有一個(gè)士形玉器的形象，閱讀各項(xiàng)中的漢字字形，應(yīng)該選擇C項(xiàng)進(jìn)行作答。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)漢字字形等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

（2024三上·仙居期末）本學(xué)期同學(xué)們讀了很多童話故事，一起來(lái)參加我們的閱讀分享會(huì)吧！

9．小安要向同學(xué)們推薦一本書(shū)，下圖是這本書(shū)的目錄（局部），根據(jù)提示，你知道她要推薦的書(shū)是（）。

目錄

1.《小紅帽》……

2.《青蛙王子》……

3.《睡美人》……

4.《勇敢的小裁縫》……

A．《稻草人》B．《安徒生童話》

C．《格林童話》D．《白雪公主和七個(gè)小矮人》

10．同學(xué)們要根據(jù)“關(guān)鍵詞卡"來(lái)猜猜童話故事中的人物，下列（）組的答案是正確的。

①王子一粒豌豆二十層床墊②獵狗倒影一只天鵝③細(xì)竹枝黃稻草破扇子④舞鞋王子榛子樹(shù)

A．拇指姑娘、丑小鴨、稻草人、灰姑娘

B．豌豆公主、丑小鴨、稻草人、白雪公主

C．拇指姑娘、夜鶯、稻草人、灰姑娘

D．豌豆公主、丑小鴨、稻草人、灰姑娘

11．閱讀交流會(huì)上，同學(xué)們針對(duì)“班級(jí)圖書(shū)管理”展開(kāi)討論，并發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：圖書(shū)丟失、圖書(shū)涂改、圖書(shū)損壞……選擇其中一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)你的看法或者建議。

12．小安寫(xiě)了一篇閱讀日記，日記中藏著3處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)來(lái)改一改吧！

1月8日星期一晴

童話王國(guó)里有許許多多令人印象深刻的。英國(guó)作家安徒生的筆下就有賣火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，身處逆境的灰姑娘……閱讀時(shí)，我和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷。在這個(gè)王國(guó)里，切都是那么奇妙！

【答案】9．C

10．D

11．關(guān)于圖書(shū)涂改問(wèn)題的建議：①開(kāi)展愛(ài)護(hù)圖書(shū)教育活動(dòng)；②建立健全圖書(shū)借閱登記制度，對(duì)故意損壞者進(jìn)行追責(zé)。

12．1月8日星期一晴

童話王國(guó)里有許許多多令人印象深刻的人物。丹麥作家安徒生的筆下就有賣火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，堅(jiān)定的錫兵……閱讀時(shí)，我和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷。在這個(gè)王國(guó)里，切都是那么奇妙！

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

9．結(jié)合圖書(shū)的目錄中《小紅帽》，這本書(shū)應(yīng)該是《格林童話》；

故答案為：C

10．結(jié)合“關(guān)鍵詞卡”，①項(xiàng)中“王子一粒豌豆二十層床墊”中的主人公是“豌豆公主"；②項(xiàng)中“獵狗倒影一只天鵝”童話故事的主人公是“丑小鴨"；③“細(xì)竹枝黃稻草破扇子”描述主人公是“稻草人"；④這項(xiàng)綜“舞鞋王子榛子樹(shù)”描述的主人公是“灰姑娘"；

故答案為：D

11．結(jié)合生活中對(duì)圖書(shū)借閱和管理的理解，進(jìn)行表述作答。

故答案為：關(guān)于圖書(shū)涂改問(wèn)題的建議：①開(kāi)展愛(ài)護(hù)圖書(shū)教育活動(dòng)；②建立健全圖書(shū)借閱登記制度，對(duì)故意損壞者進(jìn)行追責(zé)。

12．“話王國(guó)里有許許多多令人印象深刻的”這句中句子缺少中心詞，結(jié)合后面的句子，應(yīng)該寫(xiě)上“人物"；“英國(guó)作家安徒生”應(yīng)該把“英國(guó)"改成“丹麥”；“身處逆境的灰姑娘"這句應(yīng)該改成“自強(qiáng)不息”的灰姑娘；

故答案為：___1月8日星期一晴

童話王國(guó)里有許許多多令人印象深刻的人物。丹麥作家安徒生的筆下就有賣火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，堅(jiān)定的錫兵……閱讀時(shí)，我和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷。在這個(gè)王國(guó)里，切都是那么奇妙！

13．（2024三上·仙居期末）請(qǐng)根據(jù)對(duì)課文的理解完成填空。

（1）從課本中，我們知道了大自然是一位藝術(shù)家?！坝?是大自然的魔術(shù)師，因?yàn)椤扒锾斓挠?，是一把鑰匙。它帶著清涼和，輕輕地，輕輕地，趁你，把秋天的大門打開(kāi)了”?！帮L(fēng)"是大自然的音樂(lè)家，“當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種”。

（2）從課本中，我們知道了大自然是一位詩(shī)人。“明月"會(huì)寫(xiě)詩(shī)：___，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！扒嗌健睍?huì)寫(xiě)詩(shī)：___，孤帆一片日邊來(lái)。有的詩(shī)有“聲”，你聽(tīng)——“，歌聲振林樾”；有的詩(shī)有“色”，你看——“___，最是橙黃橘綠時(shí)”。

（3）從課本中，我們還認(rèn)識(shí)了很多名人：有不懂就問(wèn)的，有的司馬光，還有用智慧引導(dǎo)男孩送回灰雀的。

【答案】（1）溫柔；沒(méi)留意；不同的歌曲

（2）湖光秋月兩相和；兩岸青山相對(duì)出；牧童騎黃牛；一年好景君須記

（3）孫中山；砸甕救人；列寧

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解

【解析】【分析】（1）結(jié)合課文《秋天的雨》，秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。結(jié)合課文《大自然的音樂(lè)家》，他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。

（2）“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨"出自劉禹錫《望洞庭》，意思是洞庭湖水色與月光互相輝映，湖面風(fēng)平浪靜，猶如未磨的銅鏡?！皟砂肚嗌较鄬?duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”出自李白《望天門山》，意思是兩岸青山互相對(duì)峙美景難分高下，一只小船從太陽(yáng)升起的地方悠悠駛來(lái)。“牧童騎黃牛，歌聲振林越"出自袁枚《所見(jiàn)》，意思是牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩?！耙荒旰镁熬氂?，最是橙黃橘綠時(shí)”意思是一年中最好的景致，你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。

（3）結(jié)合課文內(nèi)容，《不懂就要問(wèn)》描寫(xiě)有不懂就問(wèn)的“孫中山"；《司馬光》描寫(xiě)了沉著機(jī)智的司馬光；《灰雀》描寫(xiě)了列寧用智慧引導(dǎo)男孩送回灰雀；

故答案為：（1）溫柔；沒(méi)留意；不同的歌曲（2）湖光秋月兩相和；兩岸青山相對(duì)出；牧童騎黃牛；一年好景君須記（3）孫中山；砸甕救人；列寧

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古詩(shī)詞的理解和運(yùn)用能力，也涉及格言和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詩(shī)句和課文的理解，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行分析作答，答案要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。

（2024三上·仙居期末）閱讀理解

瑞雪

①冬天，瑞雪來(lái)了，雪花飄飄灑灑，可愛(ài)極了。

②雪花是美麗的。它潔白晶瑩，玲瓏剔（tī）透，輕盈好看，宛如朵朵白蓮，從茫茫天空徐徐降落?？此炱鹞瑁钊松袼硷h揚(yáng)。古人把它比成飄忽的“柳絮”，盛開(kāi)的“梨花”，它是多么值得人們吟詠贊美啊！

③雪花是奇異的。每朵小雪花都是一幅極其精美的圖案。它們既有共同之處，又各具風(fēng)姿。有的像明亮的小星星，有的像細(xì)細(xì)的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的像張開(kāi)的六把小傘……真是千姿百態(tài)，美不勝收。世界上有不少雪花圖案的收集者，用畢生的精力，拍下了數(shù)千張雪花的照片，竟未發(fā)現(xiàn)兩朵一樣的雪花圖案。

④瑞雪是寶貴的。它能降低土溫，凍死害蟲(chóng)。它又能濕潤(rùn)土質(zhì)，使莊稼有充足的水分。它還含有很多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是莊稼的好肥料?！敖穸溕w三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”，面對(duì)著白茫茫的大雪，有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)眉開(kāi)眼笑，連聲說(shuō)：“好雪！好雪！"

⑤瑞雪飄飄，銀光閃耀，大地像鋪上了白毯，變得分外妖嬈（ráo），我們的生活充滿了新的希望。

14．根據(jù)文章內(nèi)容填一填。

15．小安讀到題目“瑞雪”這個(gè)詞，通過(guò)查字典，知道“瑞雪"的意思是；文中“宛如”這個(gè)詞，我通過(guò)找近義詞的方法，知道了它的意思和這個(gè)詞相近；讀到“妖嬈"這個(gè)詞，聯(lián)系上文，我知道它的意思是___。

16．古人把雪花比成飄忽的“柳絮”，這寫(xiě)出了雪花的特點(diǎn)；把雪花比成盛開(kāi)的“梨花”，這寫(xiě)出了雪花的特點(diǎn)。（填序號(hào)）

①潔白晶瑩②輕盈好看③圖案精美④分外妖嬈

17．文中第③段說(shuō)“雪花是奇異的”，我知道這是因?yàn)開(kāi)___________。

18．“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡"是一句諺語(yǔ)，你知道它的意思嗎？請(qǐng)結(jié)合本文的相關(guān)內(nèi)容，用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

19．看到雪花漫天飛舞，令人思緒飛揚(yáng)，你想到了什么？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。

看著雪花漫天飛舞，我____________

【答案】14．雪花是奇異的；瑞雪是寶貴的。

15．應(yīng)時(shí)的好雪；好像；嬌艷美好；嫵媚多姿

16．②；①

17．每一朵小雪花都是一幅精美的圖案，而且各具風(fēng)姿

18．今年冬天下了很大的雪，莊稼上都是厚厚的積雪。積雪不僅會(huì)為莊稼提供充足的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還會(huì)除去害蟲(chóng)，使得來(lái)年豐收。

19．想到了明年豐收時(shí)，人們臉上燦爛的笑容。

【知識(shí)點(diǎn)】狀物類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

14．結(jié)合短文內(nèi)容，圍繞“冬天，瑞雪來(lái)了，雪花飄飄灑灑，可愛(ài)極了。”主要描寫(xiě)了雪花是美麗的、雪花是奇異的、瑞雪是寶貴的；三個(gè)方面的內(nèi)容；

故答案為：雪花是奇異的；瑞雪是寶貴的。

15．“瑞雪"意思是有好預(yù)兆的雪；“宛如”是好像的意思；與“好像"意思相近；“妖嬈”意思是嬌艷美好；嫵媚多姿；結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行正確作答。

故答案為：應(yīng)時(shí)的好雪；好像；嬌艷美好；嫵媚多姿

16．結(jié)合對(duì)句子的理解，古人把雪花比成飄忽的“柳絮”，這寫(xiě)出了雪花輕盈好看的特點(diǎn)；把雪花比作“盛開(kāi)的梨花”，描寫(xiě)了雪花潔白晶瑩的特點(diǎn)；結(jié)合句子中詞語(yǔ)的意思進(jìn)行選擇作答。

故答案為：②；①

17．結(jié)合第③自然段，因?yàn)槊恳欢湫⊙┗ǘ际且环赖膱D案，而且各具風(fēng)姿；所以說(shuō)“雪花是奇異的"；

故答案為：每一朵小雪花都是一幅精美的圖案，而且各具風(fēng)姿；

18．“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”這句意思是今年冬天下得雪很大，明年就一定會(huì)獲得豐收；結(jié)合對(duì)諺語(yǔ)的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：今年冬天下了很大的雪，莊稼上都是厚厚的積雪。積雪不僅會(huì)為莊稼提供充足的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還會(huì)除去害蟲(chóng)，使得來(lái)年豐收。

19．結(jié)合文中對(duì)雪花的描寫(xiě)，展開(kāi)豐富的想象，進(jìn)行作答。

故答案為：想到了明年豐收時(shí)，人們臉上燦爛的笑容。

（2024三上·仙居期末）閱讀理解

禮物

①快要過(guò)年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份新年禮物——一口袋麥子。

②小豬看著黃燦燦的麥子，____。小牛捧起飽滿的麥粒，看了又看，心想：多好的麥子呀！我要____。小猴呢，他覺(jué)得面前的這袋麥子是上等的麥種，就把一口袋麥子全種到了地里。

③一年后，土地爺爺來(lái)拜訪小豬、小牛和小猴。他來(lái)到小豬家，小豬舔舔嘴巴，滿意地說(shuō)：“謝謝您送我麥子，讓我吃到了最好吃的東西。"看著小豬可愛(ài)的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑。土地爺爺又來(lái)到小牛家，小牛感激地告訴他：“去年您送我的麥子還沒(méi)吃完呢！”說(shuō)著就抱出那只仍裝有半袋麥子的口袋，土地爺爺見(jiàn)了又笑了。

④最后，土地爺爺又來(lái)到小猴家，談起去年的那口袋麥子，小猴拉著他的手，神秘地說(shuō)：“請(qǐng)跟我來(lái)。"土地爺爺跟著小猴到屋里一看……

20．土地爺爺送給小動(dòng)物的新年禮物是。

21．這份禮物對(duì)不同的小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，作用是不一樣的，請(qǐng)你根據(jù)短文填一填。

22．短文第②段中，小豬和小?？粗S燦燦的麥子，心里在想些什么呢？把你的預(yù)測(cè)寫(xiě)在下列橫線上。①小豬看著黃燦燦的麥子，心想：_________。

②小牛捧起飽滿的麥粒，看了又看，心想：多好的麥子呀！我要_________。

③你的預(yù)測(cè)依據(jù)是什么？選擇一個(gè)說(shuō)一說(shuō)。_________

23．短文最后一段，小猴拉著土地爺爺去屋里看到了什么？下列說(shuō)法合理的一項(xiàng)是（）

A．籮筐里擺放著各種新鮮的水果，屋里飄滿瓜果的清香。

B．森林里的小動(dòng)物們都來(lái)到小猴家做客，大家正吃著香噴噴的大米飯。

C．地上堆滿了一袋袋黃燦燦的麥子，麥粒看上去是那么飽滿。

D．小豬和小牛也來(lái)到了小猴家，他們都想來(lái)一起感謝土地爺爺。

24．得到麥子后，文中這些小動(dòng)物的做法，你最贊同誰(shuí)？為什么？

【答案】20．一口袋麥子

21．好吃的|小牛|上等麥種

22．心想：多好的麥子呀！用它做出來(lái)的食物一定很好吃。先把它保存起來(lái)，等家里的糧食都吃完了，再好好品嘗它。我預(yù)測(cè)小豬想法的依據(jù)是：第③段中，小豬感謝土地爺爺讓他吃到了最好吃的東西。

23．C

24．我最贊同小猴的做法。因?yàn)榘邀溩臃N到地里，來(lái)年會(huì)收獲更多的麥子。

【知識(shí)點(diǎn)】童話故事閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

20．結(jié)合短文內(nèi)容，土地爺爺送給小動(dòng)物的新年禮物是一口袋麥子；

故答案為：一口袋麥子

21．結(jié)合短文內(nèi)容，小豬把麥子當(dāng)成了好吃的東西；小牛當(dāng)成了“好麥子”；小猴把麥子當(dāng)成了“上等麥種"；結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解進(jìn)行作答。

故答案為：好吃的；小牛；上等麥種

22．結(jié)合上下文，①小豬把麥子當(dāng)成了好吃的，他在想用這些麥子做出的食物一定很好吃；②小?？吹搅诉@么好的麥子，他想著要把麥子保存好，留著以后再吃；結(jié)合下文中的句子，進(jìn)行預(yù)測(cè)。

故答案為：心想：多好的麥子呀！用它做出來(lái)的食物一定很好吃。先把它保存起來(lái)，等家里的糧食都吃完了，再好好品嘗它。我預(yù)測(cè)小豬想法的依據(jù)是：第③段中，小豬感謝土地爺爺讓他吃到了最好吃的東西。

23．結(jié)合短文內(nèi)容，結(jié)合文中描寫(xiě)，小猴應(yīng)該是把麥子當(dāng)成了上好的麥種，然后小猴拉著土地爺爺去屋里看到地上堆滿了一袋袋黃燦燦的麥子，麥粒看上去是那么飽滿。

故答案為：C

24．結(jié)合文中描寫(xiě)，小猴應(yīng)該是把麥子當(dāng)成了上好的麥種，然后小猴拉著土地爺爺去屋里看到地上堆滿了一袋袋黃燦燦的麥子，麥?？瓷先ナ悄敲达枬M。只有這樣做會(huì)有更多的麥子。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：我最贊同小猴的做法。因?yàn)榘邀溩臃N到地里，來(lái)年會(huì)收獲更多的麥子。

25．（2024三上·仙居期末）茂密的森林、神秘的大海、路邊的美食店、裸露的樹(shù)根、飄落的樹(shù)葉、丟棄的塑料瓶、亂亂的書(shū)包、小小的文具……我們眼中的世界，處處都有可能藏著一個(gè)個(gè)童話故事。請(qǐng)選擇一個(gè)你最感興趣的內(nèi)容，大膽想象，寫(xiě)下屬于自己的童話故事吧！

要求：①給你的故事起一個(gè)有意思的題目；②書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚，卷面整潔；③不少于150字。

【答案】莉婭的夢(mèng)想

在一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的國(guó)度里，有一片被七彩云朵輕輕環(huán)繞的夢(mèng)幻森林，這里居住著各種奇妙的生物，其中最引人注目的，是一群擁有魔法翅膀的小精靈——光羽族。

故事的主角名叫莉婭，她是一只擁有透明如水晶、閃爍著溫柔光芒翅膀的小精靈。莉婭不同于其他精靈，她天生對(duì)星空的奧秘充滿了好奇與向往。每當(dāng)夜幕降臨，她都會(huì)獨(dú)自飛到森林的最高處，凝視著那片璀璨無(wú)垠的星空，心中編織著關(guān)于星辰與夢(mèng)想的故事。

有一天，莉婭在森林深處發(fā)現(xiàn)了一面古老的魔鏡，鏡面上布滿了歲月的痕跡，卻依然能映照出最遙遠(yuǎn)的星辰。當(dāng)她輕輕觸碰鏡面時(shí)，鏡中突然浮現(xiàn)出一幅壯麗的畫(huà)面：一顆從未見(jiàn)過(guò)的、散發(fā)著柔和藍(lán)光的神秘星球，正緩緩旋轉(zhuǎn)在宇宙的一隅，周圍環(huán)繞著夢(mèng)幻般的星云和流星雨。

莉婭被這景象深深吸引，心中涌起一股不可名狀的沖動(dòng)——她要去那顆星球探險(xiǎn)，揭開(kāi)它的秘密。于是，她決定利用光羽族世代相傳的古老魔法，制造一艘能夠穿越星際的飛船。

經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜的努力，莉婭終于用星光、露水、以及她自己對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，編織出了一艘閃耀著七彩光芒的小型飛船——“夢(mèng)之舟”。在一個(gè)星光璀璨的夜晚，她勇敢地踏上了旅程，穿越了浩瀚的宇宙，向著那顆神秘星球進(jìn)發(fā)。

當(dāng)“夢(mèng)之舟"緩緩降落在神秘星球的表面時(shí)，莉婭被眼前的景象震撼了：這里是一片由水晶構(gòu)成的廣袤大地，空氣中彌漫著淡淡的花香，天空中漂浮著無(wú)數(shù)閃爍著微光的生物，它們似乎在用一種獨(dú)特的方式與莉婭交流。

莉婭在這片神奇的土地上探索，結(jié)識(shí)了許多友善的外星朋友，他們教會(huì)了她許多關(guān)于宇宙、生命與愛(ài)的奧秘。最讓她驚喜的是，她發(fā)現(xiàn)這里正是宇宙中所有美好夢(mèng)想?yún)R聚之地，每一顆星辰都代表著一個(gè)未完成的夢(mèng)想，而那些漂浮的生物正是守護(hù)著這些夢(mèng)想的精靈。

最終，莉婭意識(shí)到，這次旅行不僅僅是對(duì)未知的探索，更是一次心靈的成長(zhǎng)。她學(xué)會(huì)了如何將自己的夢(mèng)想與宇宙的浩瀚相連，如何用愛(ài)與勇氣去追尋每一個(gè)看似遙不可及的夢(mèng)想。

【知識(shí)點(diǎn)】童話類作文

【解析】【分析】題目要求寫(xiě)一寫(xiě)自己創(chuàng)編的童話故事，要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，抓住自己熟悉的事物，進(jìn)行想象作答，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，想象要豐富大膽。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“題目要求”來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，展開(kāi)想象創(chuàng)編了童話故事，作文中心突出，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。

1/1浙江省臺(tái)州市仙居縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷

1．（2024三上·仙居期末）卷面書(shū)寫(xiě)：字跡端正，書(shū)面整潔。抄寫(xiě)句子：要求書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、工整，做到橫平豎直，撇捺舒展。濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。

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2．（2024三上·仙居期末）根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)，感受大自然的美麗風(fēng)光。

讓我們?nèi)ゴ笞匀恢衛(wèi)ǚxínɡ吧！瞧，早晨的森林wùménɡm(xù)énɡ的，初夏的海濱chōnɡm(xù)ǎn歡樂(lè)，秋天的池塘里，魚(yú)兒在dàoyǐnɡ間游玩。這真是一個(gè)yǒuqù的世界！

3．（2024三上·仙居期末）選擇一組讀音完全正確的詞語(yǔ)，來(lái)介紹大自然的美景。（）

A．陣雨（zhèn）吟唱（yín）沉浸（jìnɡ）

B．挑弄（tiǎo）晃眼（huǎnɡ）花骨朵兒（ɡū）

C．繽紛（bīn）磨盤(pán)（mó）春筍（sǔn）

D．假山（jiǎ）雞圈（juàn）演奏（zhòu）

4．（2024三上·仙居期末）大自然是一曲美妙的交響樂(lè)，下列描寫(xiě)“大自然的聲音"最合適的一組是（）

A．叮咚嘩嘩嗡嗡唧哩哩

B．嘀嗒咿呀嘰嘰噼里啪啦

C．咩咩唰唰嚷嚷咕嚕嚕

D．吱吱哇哇哼哼嘻嘻哈哈

5．（2024三上·仙居期末）學(xué)校的“巧手書(shū)簽組”做了組大自然主題的書(shū)簽，但還沒(méi)有摘抄語(yǔ)錄，請(qǐng)你幫幫他們！

（1）有的組員準(zhǔn)備為書(shū)簽配上古詩(shī)詞，結(jié)合插圖，下列詩(shī)句不適合編入的是（）

A．停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

B．荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。

C．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

D．知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

（2）有的組員準(zhǔn)備為書(shū)簽配上有新鮮感的句子，下列句子中與其他三項(xiàng)不同的是（）

A．剛冒出芽?jī)旱牧鴺?shù)高興地抬頭，與春風(fēng)說(shuō)著悄悄話。

B．夏夜的田野，星星眨著眼睛，月亮微笑地注視著美好的人間。

C．陽(yáng)光灑在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著。

D．雪花飄飄灑灑，整個(gè)大地都被冰凍起來(lái)了。

6．（2024三上·仙居期末）小安準(zhǔn)備和媽媽一起去超市購(gòu)置年貨，請(qǐng)你幫她整理一份購(gòu)物清單。

對(duì)聯(lián)饅頭餃子燈籠湯圓橘子蘋(píng)果中國(guó)結(jié)草莓

7．（2024三上·仙居期末）下列描寫(xiě)過(guò)年場(chǎng)景的句子中，加點(diǎn)詞運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A．新年將近，在外的人們從四面八方趕回家，團(tuán)聚在一起。

B．大街上張燈結(jié)彩，亂糟糟的，人們歡天喜地慶祝新一年的到來(lái)。

C．大年夜，看著媽媽手忙腳亂地準(zhǔn)備年夜飯，我卻幫不上忙。

D．豐盛的年夜飯，也是人們?cè)谄谂蝸?lái)年五谷豐登。

8．（2024三上·仙居期末）中國(guó)結(jié)也是年文化的一部分，本學(xué)期的美術(shù)課上，我們學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)了中國(guó)結(jié)，在漢字中“結(jié)"取“吉”的諧音，“吉"字的甲骨文是容器里盛有一個(gè)士形玉器的形象，本義為福祥，福善，下面哪個(gè)是“吉”字？（）

A．B．C．D．

（2024三上·仙居期末）本學(xué)期同學(xué)們讀了很多童話故事，一起來(lái)參加我們的閱讀分享會(huì)吧！

9．小安要向同學(xué)們推薦一本書(shū)，下圖是這本書(shū)的目錄（局部），根據(jù)提示，你知道她要推薦的書(shū)是（）。

目錄

1.《小紅帽》……

2.《青蛙王子》……

3.《睡美人》……

4.《勇敢的小裁縫》……

A．《稻草人》B．《安徒生童話》

C．《格林童話》D．《白雪公主和七個(gè)小矮人》

10．同學(xué)們要根據(jù)“關(guān)鍵詞卡"來(lái)猜猜童話故事中的人物，下列（）組的答案是正確的。

①王子一粒豌豆二十層床墊②獵狗倒影一只天鵝③細(xì)竹枝黃稻草破扇子④舞鞋王子榛子樹(shù)

A．拇指姑娘、丑小鴨、稻草人、灰姑娘

B．豌豆公主、丑小鴨、稻草人、白雪公主

C．拇指姑娘、夜鶯、稻草人、灰姑娘

D．豌豆公主、丑小鴨、稻草人、灰姑娘

11．閱讀交流會(huì)上，同學(xué)們針對(duì)“班級(jí)圖書(shū)管理”展開(kāi)討論，并發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：圖書(shū)丟失、圖書(shū)涂改、圖書(shū)損壞……選擇其中一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)你的看法或者建議。

12．小安寫(xiě)了一篇閱讀日記，日記中藏著3處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)來(lái)改一改吧！

1月8日星期一晴

童話王國(guó)里有許許多多令人印象深刻的。英國(guó)作家安徒生的筆下就有賣火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，身處逆境的灰姑娘……閱讀時(shí)，我和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷。在這個(gè)王國(guó)里，切都是那么奇妙！

13．（2024三上·仙居期末）請(qǐng)根據(jù)對(duì)課文的理解完成填空。

（1）從課本中，我們知道了大自然是一位藝術(shù)家?！坝?是大自然的魔術(shù)師，因?yàn)椤扒锾斓挠?，是一把鑰匙。它帶著清涼和，輕輕地，輕輕地，趁你，把秋天的大門打開(kāi)了”?！帮L(fēng)"是大自然的音樂(lè)家，“當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種”。

（2）從課本中，我們知道了大自然是一位詩(shī)人?！懊髟?會(huì)寫(xiě)詩(shī)：___，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。“青山”會(huì)寫(xiě)詩(shī)：___，孤帆一片日邊來(lái)。有的詩(shī)有“聲”，你聽(tīng)——“，歌聲振林樾”；有的詩(shī)有“色”，你看——“___，最是橙黃橘綠時(shí)”。

（3）從課本中，我們還認(rèn)識(shí)了很多名人：有不懂就問(wèn)的，有的司馬光，還有用智慧引導(dǎo)男孩送回灰雀的。

（2024三上·仙居期末）閱讀理解

瑞雪

①冬天，瑞雪來(lái)了，雪花飄飄灑灑，可愛(ài)極了。

②雪花是美麗的。它潔白晶瑩，玲瓏剔（tī）透，輕盈好看，宛如朵朵白蓮，從茫茫天空徐徐降落?？此炱鹞?，令人神思飄揚(yáng)。古人把它比成飄忽的“柳絮”，盛開(kāi)的“梨花”，它是多么值得人們吟詠贊美??！

③雪花是奇異的。每朵小雪花都是一幅極其精美的圖案。它們既有共同之處，又各具風(fēng)姿。有的像明亮的小星星，有的像細(xì)細(xì)的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的像張開(kāi)的六把小傘……真是千姿百態(tài)，美不勝收。世界上有不少雪花圖案的收集者，用畢生的精力，拍下了數(shù)千張雪花的照片，竟未發(fā)現(xiàn)兩朵一樣的雪花圖案。

④瑞雪是寶貴的。它能降低土溫，凍死害蟲(chóng)。它又能濕潤(rùn)土質(zhì)，使莊稼有充足的水分。它還含有很多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是莊稼的好肥料?！敖穸溕w三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”，面對(duì)著白茫茫的大雪，有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)眉開(kāi)眼笑，連聲說(shuō)：“好雪！好雪！”

⑤瑞雪飄飄，銀光閃耀，大地像鋪上了白毯，變得分外妖嬈（ráo），我們的生活充滿了新的希望。

14．根據(jù)文章內(nèi)容填一填。

15．小安讀到題目“瑞雪"這個(gè)詞，通過(guò)查字典，知道“瑞雪”的意思是；文中“宛如"這個(gè)詞，我通過(guò)找近義詞的方法，知道了它的意思和這個(gè)詞相近；讀到“妖嬈”這個(gè)詞，聯(lián)系上文，我知道它的意思是___。

16．古人把雪花比成飄忽的“柳絮”，這寫(xiě)出了雪花的特點(diǎn)；把雪花比成盛開(kāi)的“梨花”，這寫(xiě)出了雪花的特點(diǎn)。（填序號(hào)）

①潔白晶瑩②輕盈好看③圖案精美④分外妖嬈

17．文中第③段說(shuō)“雪花是奇異的”，我知道這是因?yàn)開(kāi)___________。

18．“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”是一句諺語(yǔ)，你知道它的意思嗎？請(qǐng)結(jié)合本文的相關(guān)內(nèi)容，用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

19．看到雪花漫天飛舞，令人思緒飛揚(yáng)，你想到了什么？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。

看著雪花漫天飛舞，我____________

（2024三上·仙居期末）閱讀理解

禮物

①快要過(guò)年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份新年禮物——一口袋麥子。

②小豬看著黃燦燦的麥子，____。小牛捧起飽滿的麥粒，看了又看，心想：多好的麥子呀！我要____。小猴呢，他覺(jué)得面前的這袋麥子是上等的麥種，就把一口袋麥子全種到了地里。

③一年后，土地爺爺來(lái)拜訪小豬、小牛和小猴。他來(lái)到小豬家，小豬舔舔嘴巴，滿意地說(shuō)：“謝謝您送我麥子，讓我吃到了最好吃的東西。"看著小豬可愛(ài)的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑。土地爺爺又來(lái)到小牛家，小牛感激地告訴他：“去年您送我的麥子還沒(méi)吃完呢！”說(shuō)著就抱出那只仍裝有半袋麥子的口袋，土地爺爺見(jiàn)了又笑了。

④最后，土地爺爺又來(lái)到小猴家，談起去年的那口袋麥子，小猴拉著他的手，神秘地說(shuō)：“請(qǐng)跟我來(lái)。"土地爺爺跟著小猴到屋里一看……

20．土地爺爺送給小動(dòng)物的新年禮物是。

21．這份禮物對(duì)不同的小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，作用是不一樣的，請(qǐng)你根據(jù)短文填一填。

22．短文第②段中，小豬和小?？粗S燦燦的麥子，心里在想些什么呢？把你的預(yù)測(cè)寫(xiě)在下列橫線上。①小豬看著黃燦燦的麥子，心想：_________。

②小牛捧起飽滿的麥粒，看了又看，心想：多好的麥子呀！我要_________。

③你的預(yù)測(cè)依據(jù)是什么？選擇一個(gè)說(shuō)一說(shuō)。_________

23．短文最后一段，小猴拉著土地爺爺去屋里看到了什么？下列說(shuō)法合理的一項(xiàng)是（）

A．籮筐里擺放著各種新鮮的水果，屋里飄滿瓜果的清香。

B．森林里的小動(dòng)物們都來(lái)到小猴家做客，大家正吃著香噴噴的大米飯。

C．地上堆滿了一袋袋黃燦燦的麥子，麥?？瓷先ナ悄敲达枬M。

D．小豬和小牛也來(lái)到了小猴家，他們都想來(lái)一起感謝土地爺爺。

24．得到麥子后，文中這些小動(dòng)物的做法，你最贊同誰(shuí)？為什么？

25．（2024三上·仙居期末）茂密的森林、神秘的大海、路邊的美食店、裸露的樹(shù)根、飄落的樹(shù)葉、丟棄的塑料瓶、亂亂的書(shū)包、小小的文具……我們眼中的世界，處處都有可能藏著一個(gè)個(gè)童話故事。請(qǐng)選擇一個(gè)你最感興趣的內(nèi)容，大膽想象，寫(xiě)下屬于自己的童話故事吧！

要求：①給你的故事起一個(gè)有意思的題目；②書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚，卷面整潔；③不少于150字。

答案解析部分

1．【答案】濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書(shū)寫(xiě)

【解析】【分析】抄寫(xiě)句子要把每個(gè)字寫(xiě)正確?！皾駶?rùn)”都是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“荒野"的“野”是里字旁，右邊是“予"；“風(fēng)笛”的“笛"是竹字頭，下面是“由”；

故答案為：濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫(xiě)正確，寫(xiě)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫(xiě)完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。

2．【答案】旅行；霧蒙蒙；充滿；倒影；有趣

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】“旅行"的“旅”是方字旁，左右結(jié)構(gòu)；“霧蒙蒙"的“蒙”是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“充滿"的“滿”是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“倒影"的“影”右邊是三撇；“有趣"的“趣”是走字旁，里面是“取"；

故答案為：旅行；霧蒙蒙；充滿；倒影；有趣

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。

3．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A項(xiàng)中“沉浸（jìnɡ）”應(yīng)讀jìn；

B項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

C項(xiàng)中“磨盤(pán)（mó）"應(yīng)讀mò；

D項(xiàng)中“演奏（zhòu）”應(yīng)讀zòu；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

4．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用；詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】A項(xiàng)中詞語(yǔ)都是描寫(xiě)自然界事物的聲音的，符合描寫(xiě)“大自然的聲音"的要求；

B項(xiàng)中“咿呀”一般描述嬰兒的學(xué)說(shuō)話的聲音；

C項(xiàng)中“嚷嚷"描述人大聲說(shuō)話的聲音；

D項(xiàng)“哇哇哼哼嘻嘻哈哈”一般描述人的聲音；

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)表述的聲音，做出正確選擇。

5．【答案】（1）D

（2）D

【知識(shí)點(diǎn)】圖文信息閱讀；其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】（1）閱讀各項(xiàng)中的詩(shī)句；ABC三項(xiàng)中詩(shī)句分別描寫(xiě)了深秋的楓林、夏日的荷花以及六月的西湖；符合“大自然書(shū)簽"的主題；D項(xiàng)中“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！敝饕鑼?xiě)了夜晚小孩捉蟋蟀的情景，與“大自然"無(wú)關(guān)；

（2）結(jié)合各項(xiàng)中句子，ABC三項(xiàng)中的句子，都描寫(xiě)了大自然中不同景物的特點(diǎn)，D項(xiàng)中描寫(xiě)了雪花，沒(méi)有描寫(xiě)大自然中的景物，這項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同。

故答案為：（1）D（2）D

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，選出符合題目要求的句子，進(jìn)行作答。

6．【答案】燈籠、中國(guó)結(jié)；食物；饅頭、餃子、湯圓；橘子、蘋(píng)果、草莓

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)歸類

【解析】【分析】結(jié)合題目中的詞語(yǔ)；“對(duì)聯(lián)燈籠中國(guó)結(jié)”屬于裝飾品；“饅頭餃子湯圓"屬于食品；“橘子蘋(píng)果草莓”屬于水果；

故答案為：燈籠、中國(guó)結(jié)；食物；饅頭、餃子、湯圓；橘子、蘋(píng)果、草莓

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語(yǔ)分類能力。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的認(rèn)知進(jìn)行分類；然后把不屬于這一類的詞語(yǔ)挑選出來(lái)，作答后要想想為什么選這個(gè)詞語(yǔ)，進(jìn)行最終確定。

7．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ACD三項(xiàng)中句子加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；

B項(xiàng)中“亂糟糟"含有貶義，指非常雜亂吵鬧的意思；與句子中“人們歡天喜地慶祝新一年的到來(lái)”表述不一致，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)詞語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷詞語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。

8．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)；漢字演變

【解析】【分析】結(jié)合題目表述，“吉"字的甲骨文是容器里盛有一個(gè)士形玉器的形象，閱讀各項(xiàng)中的漢字字形，應(yīng)該選擇C項(xiàng)進(jìn)行作答。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)漢字字形等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

【答案】9．C

10．D

11．關(guān)于圖書(shū)涂改問(wèn)題的建議：①開(kāi)展愛(ài)護(hù)圖書(shū)教育活動(dòng)；②建立健全圖書(shū)借閱登記制度，對(duì)故意損壞者進(jìn)行追責(zé)。

12．1月8日星期一晴

童話王國(guó)里有許許多多令人印象深刻的人物。丹麥作家安徒生的筆下就有賣火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，堅(jiān)定的錫兵……閱讀時(shí)，我和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷。在這個(gè)王國(guó)里，切都是那么奇妙！

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

9．結(jié)合圖書(shū)的目錄中《小紅帽》，這本書(shū)應(yīng)該是《格林童話》；

故答案為：C

10．結(jié)合“關(guān)鍵詞卡”，①項(xiàng)中“王子一粒豌豆二十層床墊"中的主人公是“豌豆公主”；②項(xiàng)中“獵狗倒影一只天鵝"童話故事的主人公是“丑小鴨”；③“細(xì)竹枝黃稻草破扇子"描述主人公是“稻草人”；④這項(xiàng)綜“舞鞋王子榛子樹(shù)"描述的主人公是“灰姑娘”；

故答案為：D

11．結(jié)合生活中對(duì)圖書(shū)借閱和管理的理解，進(jìn)行表述作答。

故答案為：關(guān)于圖書(shū)涂改問(wèn)題的建議：①開(kāi)展愛(ài)護(hù)圖書(shū)教育活動(dòng)；②建立健全圖書(shū)借閱登記制度，對(duì)故意損壞者進(jìn)行追責(zé)。

12．“話王國(guó)里有許許多多令人印象深刻的"這句中句子缺少中心詞，結(jié)合后面的句子，應(yīng)該寫(xiě)上“人物”；“英國(guó)作家安徒生"應(yīng)該把“英國(guó)”改成“丹麥"；“身處逆境的灰姑娘”這句應(yīng)該改成“自強(qiáng)不息"的灰姑娘；

故答案為：___1月8日星期一晴

童話王國(guó)里有許許多多令人印象深刻的人物。丹麥作家安徒生的筆下就有賣火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，堅(jiān)定的錫兵……閱讀時(shí)，我和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷。在這個(gè)王國(guó)里，切都是那么奇妙！

13．【答案】（1）溫柔；沒(méi)留意；不同的歌曲

（2）湖光秋月兩相和；兩岸青山相對(duì)出；牧童騎黃牛；一年好景君須記

（3）孫中山；砸甕救人；列寧

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解

【解析】【分析】（1）結(jié)合課文《秋天的雨》，秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。結(jié)合課文《大自然的音樂(lè)家》，他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。

（2）“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”出自劉禹錫《望洞庭》，意思是洞庭湖水色與月光互相輝映，湖面風(fēng)平浪靜，猶如未磨的銅鏡?！皟砂肚嗌较鄬?duì)出，孤帆一片日邊來(lái)"出自李白《望天門山》，意思是兩岸青山互相對(duì)峙美景難分高下，一只小船從太陽(yáng)升起的地方悠悠駛來(lái)?！澳镣T黃牛，歌聲振林越”出自袁枚《所見(jiàn)》，意思是牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)"意思是一年中最好的景致，你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。

（3）結(jié)合課文內(nèi)容，《不懂就要問(wèn)》描寫(xiě)有不懂就問(wèn)的“孫中山”；《司馬光》描寫(xiě)了沉著機(jī)智的司馬光；《灰雀》描寫(xiě)了列寧用智慧引導(dǎo)男孩送回灰雀；

故答案為：（1）溫柔；沒(méi)留意；不同的歌曲（2）湖光秋月兩相和；兩岸青山相對(duì)出；牧童騎黃牛；一年好景君須記（3）孫中山；砸甕救人；列寧

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古詩(shī)詞的理解和運(yùn)用能力，也涉及格言和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詩(shī)句和課文的理解，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行分析作答，答案要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。

【答案】14．雪花是奇異的；瑞雪是寶貴的。

15．應(yīng)時(shí)的好雪；好像；嬌艷美好；嫵媚多姿

16．②；①

17．每一朵小雪花都是一幅精美的圖案，而且各具風(fēng)姿

18．今年冬天下了很大的雪，莊稼上都是厚厚的積雪。積雪不僅會(huì)為莊稼提供充足的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還會(huì)除去害蟲(chóng)，使得來(lái)年豐收。

19．想到了明年豐收時(shí)，人們臉上燦爛的笑容。

【知識(shí)點(diǎn)】狀物類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

14．結(jié)合短文內(nèi)容，圍繞“冬天，瑞雪來(lái)了，雪花飄飄灑灑，可愛(ài)極了。"主要描寫(xiě)了雪花是美麗的、雪花是奇異的、瑞雪是寶貴的；三個(gè)方面的內(nèi)容；

故答案為：雪花是奇異的；瑞雪是寶貴的。

15．“瑞雪”意思是有好預(yù)兆的雪；“宛如"是好像的意思；與“好像”意思相近；“妖嬈"意思是嬌艷美好；嫵媚多姿；結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行正確作答。

故答案為：應(yīng)時(shí)的好雪；好像；嬌艷美好；嫵媚多姿

16．結(jié)合對(duì)句子的理解，古人把雪花比成飄忽的“柳絮”，這寫(xiě)出了雪花輕盈好看的特點(diǎn)；把雪花比作“盛開(kāi)的梨花”，描寫(xiě)了雪花潔白晶瑩的特點(diǎn)；結(jié)合句子中詞語(yǔ)的意思進(jìn)行選擇作答。

故答案為：②；①

17．結(jié)合第③自然段，因?yàn)槊恳欢湫⊙┗ǘ?/p>