一年級上冊數(shù)學(xué) 第九單元 20以內(nèi)的加、減法（2）（教案）-北京版

一年級上冊數(shù)學(xué)第九單元20以內(nèi)的加、減法（2）（教案）北京版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北京版一年級上冊數(shù)學(xué)第九單元的20以內(nèi)的加、減法（2）。我們將深入探討20以內(nèi)的加減法運算，包括進位加法和退位減法。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握20以內(nèi)的加減法運算，能夠熟練地進行口算和筆算，并理解加減法之間的關(guān)系。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的加減法運算，特別是進位加法和退位減法。難點在于讓學(xué)生理解進位和退位的原理。四、教具與學(xué)具準備為了幫助孩子們更好地理解加減法運算，我準備了PPT、黑板、粉筆、計算器以及練習(xí)紙等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會通過一個有趣的故事，讓孩子們理解加減法的重要性。例如，小貓有3個魚，小狗有5個魚，小貓想要和小狗一樣多的魚，需要怎么辦？2.知識講解：接著，我會用PPT展示20以內(nèi)的加減法運算，詳細講解進位加法和退位減法的運算規(guī)則。3.例題講解：我會用黑板和粉筆演示幾道例題，讓孩子們跟隨我的講解一起解答。例如，7+5=？我會展示如何通過進位加法得到答案。4.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會給孩子們發(fā)放練習(xí)紙，讓他們獨立完成幾道類似的題目。5.互動環(huán)節(jié)：我會邀請幾名學(xué)生上臺，用黑板和粉筆展示他們的解題過程，并讓其他學(xué)生進行評價和提問。六、板書設(shè)計板書設(shè)計將簡潔明了，主要包括20以內(nèi)的加減法運算規(guī)則，以及進位加法和退位減法的示意圖。七、作業(yè)設(shè)計1.8+5=？答案：132.64=？答案：23.9+7=？答案：164.53=？答案：25.106=？答案：4八、課后反思及拓展延伸這份教案將幫助我在課堂上進行有效的教學(xué)，讓孩子們能夠輕松愉快地學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。重點和難點解析在實踐情景引入環(huán)節(jié)中，我會選擇一個生動有趣的故事，比如小貓和小狗的魚的故事，讓孩子們能夠通過故事理解加減法的概念。我會問孩子們，小貓想要和小狗一樣多的魚，應(yīng)該怎么辦？這樣能夠激發(fā)他們的思考，并引導(dǎo)他們意識到可以通過加法或者減法來解決問題。在例題講解的過程中，我會用黑板和粉筆演示幾道例題，并且會鼓勵學(xué)生和我一起解答。例如，當我展示7+5=？的時候，我會詳細解釋如何通過進位加法得到答案。我會告訴他們，當我們在加法中遇到超過20的情況時，我們需要將多余的1進位到下一個十位數(shù)上。我會用具體的數(shù)字和圖形來幫助他們理解這個過程。我還會設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，邀請學(xué)生上臺展示他們的解題過程，并讓其他學(xué)生進行評價和提問。這樣不僅能夠增加學(xué)生的參與度，還能夠幫助他們互相學(xué)習(xí)和交流。在板書設(shè)計方面，我會盡量簡潔明了地展示20以內(nèi)的加減法運算規(guī)則，以及進位加法和退位減法的示意圖。我會用大的數(shù)字和清晰的箭頭來表示運算過程，以便學(xué)生能夠一目了然地理解。在作業(yè)設(shè)計方面，我會布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識。我會選擇一些實際生活中的問題，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的加減法應(yīng)用到實際情境中。例如，我會讓他們計算家里的人數(shù)，或者計算購物時的總價等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我注重使用生動、活潑的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時，我會盡量使用簡潔明了的語言，確保學(xué)生能夠更好地理解。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我預(yù)留了足夠的時間讓學(xué)生思考和討論；在知識講解環(huán)節(jié)，我控制好講解的節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上我的思路；在互動環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生充分的時間進行解答和提問。3.課堂提問：我積極鼓勵學(xué)生參與課堂提問，通過提問激發(fā)他們的思考。在講解例題時，我會邀請學(xué)生回答問題，以確保他們能夠跟上我的講解。同時，我也鼓勵學(xué)生互相提問，促進課堂的互動和討論。4.情景導(dǎo)入：我通過一個生動有趣的故事導(dǎo)入新課，讓學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)知識與實際生活情境相結(jié)合。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們更好地理解加減法的應(yīng)用。在教案反思方面，我認為有幾個方面可以改進和提高：1.增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機會：在課堂中，我可以更多地引導(dǎo)學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)加減法的規(guī)律，而不僅僅依賴于我的講解。這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。2.豐富教學(xué)資源：我可以利用更多豐富的教學(xué)資源，如數(shù)學(xué)游戲、實物操作等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗加減法。這樣能夠使課堂更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.個別化教學(xué)：在課堂中，我應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的需求進行個別化教學(xué)。對于理解程度較低的學(xué)生，我可以給予更多的指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠跟上課堂進度。4.及時反饋和調(diào)整：在教學(xué)過程中，我需要及時觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)，并根據(jù)他們的掌握情況及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。這樣可以確保每個學(xué)生都能夠得到有效的學(xué)習(xí)和提高。在本次教學(xué)中，我通過運用教學(xué)技巧和竅門，以及進行教案反思，盡力提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，不斷改進和提高自己的教學(xué)水平，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升1.小貓和小狗的故事后續(xù)：小貓又找到了3條魚，現(xiàn)在小貓和小狗一共有多少條魚？答案：16條魚2.水果店里的水果：蘋果每千克5元，香蕉每千克3元。如果買了2千克蘋果和3千克香蕉，一共需要多少錢？答案：16元3.數(shù)字接龍：用數(shù)字1到10進行接龍，每次只能使用一個數(shù)字。例如，1+2=3，2+3=5。請繼續(xù)接龍：3+4=？答案：74.家庭聚會：假設(shè)一家有4個大人，2個小孩。如果每個大人帶了2個小孩來參加聚會，一共會有多少個人？答案：10個人5.購物清單：媽媽買了2個面包，3個牛奶和1個雞蛋，一共花了多少錢？每個面包3元，牛奶2元，雞蛋1元。答案：8元6.找回零錢：小明買了一支鉛筆花了4元，他給了店員10元，店員應(yīng)該找他多少零錢？答案：6元7.停車場收費：停車場每小時收費5元，小華的車停了3小時，他需要支付多少錢？答案：15元8.堆雪人：小華堆了一個3米高的雪人，然后堆了一個1米高的雪人。兩個雪人一共有多高？答案：4米9.動物園參觀：門票價格為10元，小華和他的弟弟一起參觀，他們需要支付多少錢？答