中學(xué)圖書室工作人員崗位職責(zé)模版（3篇）

中學(xué)圖書室工作人員崗位職責(zé)模版職位名稱：中學(xué)圖書館管理員部門：學(xué)校圖書館/圖書服務(wù)中心崗位職責(zé)：1.執(zhí)行圖書館的日常運營，包括圖書的借閱與歸還、分類與編目等；2.維護圖書資料的有序存儲，確保圖書館資源的統(tǒng)一性和完整性；3.提供借閱服務(wù)，理解讀者需求，協(xié)助選擇和借閱圖書，并解答相關(guān)疑問；4.及時整理新到圖書并上架，以確保讀者能及時訪問最新資料；5.管理圖書借閱記錄，更新圖書管理系統(tǒng)，保證借還書準確無誤；6.維護圖書館的秩序與環(huán)境衛(wèi)生，保持安靜、整潔的閱讀環(huán)境；7.宣傳推廣圖書館資源，策劃并實施提高圖書館利用率的活動；8.協(xié)同圖書館教師進行圖書采購，收集讀者需求，參與制定采購策略；9.參與組織圖書館的活動，如閱讀俱樂部、推廣活動等；10.處理讀者的反饋和建議，致力于提供滿足需求的服務(wù)；11.指導(dǎo)和管理圖書館志愿者，協(xié)調(diào)工作安排，確保圖書館運營順暢；12.保持對圖書館自動化管理系統(tǒng)的技術(shù)更新，提高圖書流通效率；13.定期參與專業(yè)培訓(xùn)，以提升圖書館管理和服務(wù)的品質(zhì)；14.執(zhí)行上級主管分配的其他相關(guān)任務(wù)。任職要求：1.具備中學(xué)及以上學(xué)歷，熟悉圖書館管理的理論與實踐；2.具備服務(wù)意識和團隊精神，以及良好的溝通協(xié)調(diào)技巧；3.熟練進行圖書分類與編目，有效處理圖書館日常運營事務(wù)；4.精通圖書采編規(guī)則和借閱流程，能熟練操作圖書館管理軟件；5.熟悉圖書館自動化系統(tǒng)的操作，能有效運用相關(guān)設(shè)備；6.具備快速學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力，樂于接受新挑戰(zhàn)；7.具有耐心和親和力，能為讀者提供高質(zhì)量的服務(wù)；8.具備一定的策劃和組織能力，能獨立策劃和執(zhí)行相關(guān)活動；9.工作認真負責(zé)，有高度的責(zé)任心和執(zhí)行力；10.能夠自我管理和時間管理，合理安排工作優(yōu)先級；11.具備良好的心理素質(zhì)，能妥善處理與讀者的關(guān)系；12.有圖書館工作經(jīng)驗者優(yōu)先；13.遵守學(xué)校和圖書館的規(guī)章制度，保守圖書館的機密信息。以上為中學(xué)圖書館管理員的崗位描述，具體要求可根據(jù)實際工作環(huán)境和學(xué)校需求適當(dāng)調(diào)整。中學(xué)圖書室工作人員崗位職責(zé)模版（二）一、職位描述：中學(xué)圖書管理員的職責(zé)包括管理和維護學(xué)校圖書室的運營，執(zhí)行圖書采購、分類和借閱流程，協(xié)助學(xué)生和教師獲取必要的圖書和資料，維護良好的學(xué)習(xí)和閱讀環(huán)境，確保提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)支持。二、主要職責(zé)：1.圖書管理：a.管理圖書室的采購過程，確保圖書資源的充足和全面。b.根據(jù)教學(xué)需求調(diào)整圖書分類，便于師生查閱。c.定期盤點和整理圖書，保持圖書室的有序和整潔。2.借閱服務(wù)：a.協(xié)助師生完成借閱手續(xù)，確保流程的順暢。b.提供借閱咨詢，幫助找到所需圖書，滿足用戶需求。c.監(jiān)控圖書借閱狀態(tài)，及時提醒歸還，保證圖書流通。3.教學(xué)協(xié)助：a.支持教師查找相關(guān)教材和參考資料，促進教學(xué)活動。b.協(xié)助組織課外閱讀活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。4.環(huán)境秩序：a.維護圖書室日常運營，保持環(huán)境整潔有序。b.監(jiān)督用戶行為，確保圖書室的安全和秩序。5.信息管理：a.更新圖書目錄，便于信息查詢。b.整理歸檔資料，確保信息的準確性和完整性。c.協(xié)助使用圖書室信息資源，支持學(xué)習(xí)和研究。6.讀者教育：a.指導(dǎo)學(xué)生有效利用資源，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。b.舉辦閱讀推廣活動，提高閱讀興趣和能力。c.提供友好咨詢服務(wù)，解決閱讀和學(xué)習(xí)問題。7.系統(tǒng)維護：a.管理圖書借閱系統(tǒng)，包括錄入信息、辦理借閱卡等。b.定期檢查和維護系統(tǒng)，確保正常運行。8.持續(xù)學(xué)習(xí)：a.不斷更新圖書管理知識，提升專業(yè)素養(yǎng)。b.參加培訓(xùn)和研討會，提高工作能力和適應(yīng)性。三、任職資格：1.高中及以上學(xué)歷，優(yōu)先考慮圖書館學(xué)或信息管理相關(guān)專業(yè)。2.具備優(yōu)秀服務(wù)意識和溝通技巧，能與師生建立良好關(guān)系。3.具備組織和協(xié)調(diào)能力，有效管理圖書室資源。4.熟悉圖書管理規(guī)范和操作流程，具備基本的圖書管理知識。5.具有較強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)性，能應(yīng)對工作挑戰(zhàn)。6.熟練使用計算機和圖書管理系統(tǒng)，具備信息處理能力。四、工作條件：1.工作地點：中學(xué)圖書室。2.工作時間：根據(jù)學(xué)校安排和圖書室開放時間。3.工作環(huán)境：安靜、整潔的閱讀和學(xué)習(xí)環(huán)境。五、其他說明：中學(xué)圖書室工作人員崗位職責(zé)模版（三）一、職位責(zé)任1.執(zhí)行圖書室的日常運營，包括圖書的借閱與歸檔、書籍維護等任務(wù)。2.處理學(xué)生的借閱申請、咨詢和投訴，及時提供相關(guān)服務(wù)。3.組織和實施圖書展覽和閱讀活動，以豐富學(xué)生的文化生活。4.確保圖書室設(shè)備的正常運行和管理。5.協(xié)助教師收集和利用教學(xué)資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供參考資料。6.協(xié)助圖書室主任或上級完成其他指定工作。二、工作詳情1.圖書借還管理管理學(xué)生借閱和歸還圖書，核實身份信息，準確執(zhí)行借還流程。利用電腦系統(tǒng)查找圖書，協(xié)助學(xué)生獲取所需書籍。保管借出書籍，確保按時歸還，并跟蹤學(xué)生的借閱記錄。指導(dǎo)學(xué)生使用在線借閱系統(tǒng)和自助設(shè)備，解答相關(guān)疑問。2.圖書室維護維護圖書分類和陳列秩序，保持圖書館的整潔和有序。定期清潔和檢查圖書室設(shè)施，確保設(shè)備正常運行。定期盤點庫存，確保資源的準確性和完整性，優(yōu)化新書布局。3.學(xué)生服務(wù)提供圖書和學(xué)習(xí)資源的咨詢服務(wù)。協(xié)助學(xué)生查找和理解圖書查詢、借閱流程。記錄和處理學(xué)生咨詢和投訴，保持專業(yè)服務(wù)態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生使用圖書館網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)資源，支持學(xué)習(xí)和研究。4.教師資源支持協(xié)助教師收集和整理教學(xué)相關(guān)資料。提供圖書查詢和借閱服務(wù)，協(xié)助教師獲取所需資源。根據(jù)教師需求準備教學(xué)材料，如復(fù)制、打印課件等。支持教師辦公室管理工作，如整理教學(xué)資料、協(xié)助會議等。5.文化活動策劃組織各種圖書展覽，如主題展、名人展、藝術(shù)展，激發(fā)學(xué)生興趣。策劃并實施閱讀活動，如講座、分享會、朗誦會，提升學(xué)生閱讀能力。收集文化活動信息，推薦學(xué)生參與有益的文化活動。6.其他協(xié)助工作根據(jù)圖書室主任的指示，積極參與其他工作，如編寫圖書宣傳材料、參與采購等。三、資格條件1.具備良好的圖書管理知識和圖書分類理論基礎(chǔ)。2.熟悉圖書館分類法，能準確找到圖書位置。3.具有服務(wù)意識，善于與