內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語及同音字。

sōngshǔ

guāiqiǎo

qīngxiù

línglóng

xiēliáng

zhuīzhú

jǐng

jué

chùdòng

guānghuá

xiá

zhǎi

miǎnqiǎng

tuōluò

shūlǐ

dā

wō

shōushi

我的寵物是一只小sōngshǔ，它面容qīngxiù，面孔línglóng，還有一身guānghuá的皮毛，很惹人喜歡。我給它買了一個粉色的xiá長的小wō，它可喜歡在里面xiē

xī了。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.詩句積累

在本學(xué)期積累的古詩中，表達(dá)詩人陸游至死念念不忘“北定中原”、統(tǒng)一祖國的真摯愛國情的詩句是：“_______，_______。”張繼“_______，_______”一句將夜景與愁思交織在一起，情景交融，成為千古名句。2）.寫出下列加點字的意思。

（1）也傍桑陰學(xué)種瓜

_________

（2）青春作伴好還鄉(xiāng)

__________

（3）物莫能陷也

_________

（4）孔君平詣其父

__________3）.根據(jù)閱讀積累，請推測小語和小文扮演的人物分別是誰？小語：卷臟蓮蓬吊搭嘴，耳如蒲扇顯金睛。獠牙鋒利如鋼銼，長嘴張開似火盆。手執(zhí)釘耙龍?zhí)阶?，腰挎彎弓月半輪。小文：身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇如涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。小語扮演的人物可能是①《_________》中的②_________，猜測的依據(jù)是③_________。

小文扮演的人物可能是④《_________》中的⑤_________，猜測的依據(jù)是⑥_____。4）.下面是《梁山伯與祝英臺》的情節(jié)發(fā)展圖，請按順序把缺失的情節(jié)補(bǔ)充完整。（填序號）

①英臺投墳，雙雙化蝶。②求親不成，山伯病逝。③對歌相送，依依不舍。

5）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

北京的gōngdiàn(

)的建筑群是世界上hǎnjiàn(

)的建筑群，它們規(guī)模宏大，金碧huīhuáng(

)。其中，故宮被設(shè)計者設(shè)計在北京的中軸線上，是當(dāng)時的huóngquán(

)和地位的象征。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中加點詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．爸爸工作很辛苦，常常半夜三更才回到家。B．看弟弟那種淘氣的樣子，真讓我們哭笑不得。C．小明做作業(yè)時手疾眼快，二十分鐘的作業(yè)量五分鐘就完成，結(jié)果錯了一半。D．因為近段時間我復(fù)習(xí)的很扎實，所以今天考試，我胸有成竹地走進(jìn)考場。2）.下列句子中敘述不正確的一項是（

）A．閱讀時，品味印象深刻的場景、細(xì)節(jié)，可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。B．“約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽”，這句話作者運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子的說明方法。C．從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書，這種方法對我們很有啟發(fā)，我們要這樣找書讀。D．創(chuàng)造性復(fù)述故事時，我們可以變換故事情節(jié)的順序，先講故事中最不可思議的地方，設(shè)置一些懸念吸引聽眾。3）.把下列句子按順序排列，正確的一項是（

）

①竹根在堅硬的地底下，利用漫長的寒冬默默成長，暗自孕育筍芽。

②我告訴他們，當(dāng)然不是一夜之間長成的。

③孩子問：“奇怪，過年時回來都沒看到影子，怎么一下子會長出這么多粗壯的筍呢？”

④等春天到，甘霖降下，它們才撬開土石，茁壯地冒出來。A．④②①③B．③①④②C．③②①④D．①②③④評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。

（1）“那錢”指的母親_________的錢，“別的東西”是指除了_________之外的東西。

（2）“我”之所以這樣想，是因為_________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

戰(zhàn)士

熱心助人，舍己為人

織女

心地善良，勤勞能干

海力布

熱愛海島，建設(shè)海島

牛郎

心靈手巧，渴望自由2）.語文與生活。

長期堅持閱讀課外書可以提高閱讀速度，你在課外有沒有堅持閱讀呢？對我國的民間故事你了解多少？請為下面的人物找到其出處，用線連一連。

許仙《梁山伯與祝英臺》

呂洞賓

《鷹笛》

梁山伯

《八仙過?！?/p>

瓦發(fā)

《白蛇傳》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列句子

(

)那么，他看見了什么呢？

(

)布朗先生打開門后看了來人，吃驚地張開了嘴。

(

)突然，他家的門鈴響了。

(

)原來呀，站在他面前的是一位他盼望已久的人。2）.重新排列下列錯亂的句子。

()有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。

()如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。

()我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。

(

)太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。

()埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有多大關(guān)系，其實離開太陽也不能形成，因為煤炭是由遠(yuǎn)古時代的植物埋在地層底下變成的。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只的螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人?！边@句話以動襯靜，寫出了夏夜靜謐的美。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。宿建德江①[唐]孟浩然移舟②泊③煙渚④，日暮客⑤愁⑥新。野⑦曠⑧天低樹⑨，江清月近人⑩。（注釋）①建德江：指新安江流經(jīng)建德(今屬浙江)西部的一段江水。②移舟：劃動小船。③泊：停船靠岸。④煙渚(zhǔ)：指江中霧氣籠罩的小沙洲。⑤客：指作者自己。⑥愁：為思鄉(xiāng)而憂思不堪。⑦野：原野。⑧曠：空闊遠(yuǎn)大。⑨天低樹：天幕低垂，好像和樹木相連。⑩月近人：倒映在水中的月亮好像來靠近人。1．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？詩中哪個字最能表達(dá)詩人的這種情感？

__________________________________________________

2．下面是對第一句詩“移舟泊煙渚”在全詩中所起的作用的描述，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．第一句詩中，“移舟”是劃動小船的意思，“泊”字點出題目中的“宿”字。所以這一句在全詩中起到點題的作用。B．“煙渚”二字寫出了江邊煙霧茫茫的環(huán)境，渲染了全詩的氣氛。C．作者羈旅夜泊，體現(xiàn)出日暮無歸的莫名惆悵，為下文的寫景抒情作好準(zhǔn)備。3．閱讀全詩，再按要求作答。

（1）寫出詩中的對偶句：_______，___________。這兩句詩屬于__________(靜態(tài)動態(tài))描寫。

（2）用自己的話說說上題所填的兩句詩的意思。

_________________________________

4．“月”是文人筆下常見的景物，曾勾起許多詩人、詞人的創(chuàng)作情思。請你寫出兩句含有“月”的詩句。

_______________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：這個人可真

我們每天都會接觸到形形色色的人，這些人或者風(fēng)趣幽默，或者勤勞負(fù)責(zé)，或者有出眾的才藝??請你選擇一個人，先把題目補(bǔ)充完整，然后運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法，通過一件具體的事寫出這個人的特點。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.《城南舊事》序言片段賞析。①我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動了起來。②老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動物?？此鼜牟恢保刈?，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢就很難看。③駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系著一個鈴鐺，走起來，當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)?shù)仨憽＂転槭裁匆粋€鈴鐺？我不懂的事就要問一問。⑤爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給它帶上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護(hù)著，就不敢侵犯了。⑥我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：⑦不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里反芻出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。⑧爸爸想了想，笑笑說：也許，你的想法更美些。1．佳句摘抄。

我感受深的句子：___________________________________________________

2．《城南舊事》這本書是作者林海音對自己童年生活的回憶，林海音原名林含英，通過閱讀這本書我認(rèn)識了一位__________的小英子，作者通過這本書表達(dá)了自己____________________________________。

3．這個片段節(jié)選自《城南舊事》這本書的序言，從英子看駱駝咀嚼這個片段

我感受到了英子的_________________________________________。

4．聯(lián)系生活我對文中畫線句子的理解是_________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

因而

因為

（1）猴子(

)知道水手們拿它取樂，所以就更加放肆起來。

（2）猴子放肆的行徑和水手們的笑聲激怒了孩子，(

)孩子爬上桅桿去追猴子。2）.選出下列每組詞語中加點字讀音錯誤的一項。

1．A．監(jiān)生(jiān

)

B．威