內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.以“我（如，敬佩、喜歡、尊敬等）的一個(gè)人”為題，寫篇作文，運(yùn)用本單元學(xué)過的描寫人物的方法，寫出他（她）某方面的特點(diǎn)。字跡清楚，不少于450字。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，按要求填空。

（1）愛國(guó)，是王昌齡筆下歷經(jīng)百戰(zhàn)的戍邊戰(zhàn)士們發(fā)出的豪壯誓言：___________，__________。愛國(guó)，是陸游借“遺民”的視角抒發(fā)的無限感慨：___________，__________。

（2）壞事做多了，一定不會(huì)有好結(jié)果，正如“___________，__________?！彼f。

（3）唐代孟郊以“_________，________”直舒胸臆，表達(dá)對(duì)母愛的感恩與贊頌；詩(shī)人王維以動(dòng)寫靜，“_________，___________”通過描寫月和鳥的生機(jī)，更進(jìn)一步反襯出整座山林的寂靜。2）.根據(jù)拼音和語境寫出正確的詞語。

（1）為了集體的róngyù_____，他倆堅(jiān)持duànliàn_____身體，在比賽時(shí)為對(duì)方加油nàhǎn_____。他們最終yíngdé_____了比賽，開心不已。

（2）有一艘環(huán)游世界的帆船正往回hángxíng_____，一只猴子搶了小孩的帽子fàngsì_____地sīyǎo_____，小孩很生氣，就不顧危險(xiǎn)去追猴子。3）.精彩回顧，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。

（1）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少古詩(shī)文，“______________，村莊兒女各當(dāng)家”寫出了農(nóng)家夏忙時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面；“三萬里河?xùn)|入海，______________”描寫了黃河和華山的壯麗風(fēng)光，意境雄渾；“______________，一片孤城萬仞山”贊美了祖國(guó)山川的雄偉氣勢(shì)；而“______________，時(shí)鳴春澗中”則描繪出一幅月夜春山圖；“夫不可陷之盾與______________，______________”富于哲理，耐人尋味。

（2）文學(xué)作品中鮮活的人物能給讀者留下深刻的印象，《兩莖燈草》一文通過寫______________這件典型事例，表現(xiàn)了他的吝嗇；《軍神》一文主要通過______________這一事例，正面表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志?！皭烹[之心，______________”，側(cè)面也寫了沃克醫(yī)生由同情到敬畏的心理變化。4）.填空

（1）《楊氏之子》中，楊氏子對(duì)孔君平“此是君家果”的應(yīng)答是：__________________________。

（2）我國(guó)的四大名著是《______》《______》《______》《______》。

（3）“君子重義，小人重利”，可以用《論語》中的“____________，____________。”來概括。5）.給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）動(dòng)物園里的動(dòng)物真多啊___不僅有獅子___老虎___大象___長(zhǎng)頸鹿等陸地上的動(dòng)物___還有海馬___鱷魚___海獅___海豚等生活在水里面的動(dòng)物。

（2）中國(guó)天眼___港珠澳大橋的建成___航母___大飛機(jī)的研發(fā)___還有5G技術(shù)的逐步推廣___大國(guó)重器向世界證明了中國(guó)的智慧和力量___評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)的四字詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．年逾古稀的爺爺天天鍛煉身體，仍是鶴發(fā)童顏。B．十四歲的哥哥，正值豆蔻年華，渾身上下都充滿著朝氣。C．他三十歲了，而立之年的他創(chuàng)作了不少膾炙人口的作品。D．我哥哥弱冠之年，就已經(jīng)博覽群書，滿腹經(jīng)綸，讓人佩服。2）.下列選項(xiàng)中，有一項(xiàng)讀音錯(cuò)誤，將序號(hào)填在后面括號(hào)里（

）A．凜冽（lǐng）B．窠里（kē）C．閑逸（yì）D．海域（yù）3）.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．只要大家同心協(xié)力，我們一定能取得比賽的勝利。B．在節(jié)日的夜晚，廣場(chǎng)上燈光搖曳，人影綽綽。C．科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。D．為了打擊敵人，什么辦法都被想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”（改為陳述句）

________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.《史記》，一部不朽之作，影響了兩千年來的中華文明。它被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。書中的許多典故成語、警句格言，廣為流傳。請(qǐng)把下列出自《史記》的成語與對(duì)應(yīng)的人物連一連。

一字千金

孔子

臥薪嘗膽

韓信

一飯千金

趙括

四面楚歌

項(xiàng)羽

紙上談兵

勾踐

韋編三絕

呂不韋2）.找朋友，連線。

深林人不知

快走踏清秋

何當(dāng)金絡(luò)腦

虛己待物

發(fā)憤忘食

明月來相照

容納直言

樂以忘憂評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.讀下面的句子,把序號(hào)填在句前的括號(hào)里,使之成為一段通順的話。

()太陽(yáng)出來了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

()傍晚,太陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

()湖里的睡蓮就張開花瓣,面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。

()中午,太陽(yáng)火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

()湖里的睡蓮也慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。

()東方剛露出晨曦。2）.將下列詞語按一定順序排列。

①圓明園

皇家園林

長(zhǎng)春園

園林

__________

②元

清

唐

明

宋

____________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．（牛郎織女）歌頌了勞動(dòng)人民反對(duì)壓迫、爭(zhēng)取自由幸福的精神。(

)

2．《神鳥》《冬不拉》《劉三姐》等都是中國(guó)民間故事。()

3．《乞巧》反映了古代女子乞求心靈手巧的價(jià)值取向及人們對(duì)幸福生活的向往。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)詞，完成練習(xí)。清平樂（yuè）·村居【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡（同“無”）賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．這是一首詞，其中(

)是這首詩(shī)的詞牌名，(

)是題目。

2．對(duì)“亡賴”的理解正確的是（

）。A．貶義詞，說明小兒不好好干活，耍無賴B．褒義詞，頑皮淘氣的意思3．表現(xiàn)小兒無賴的一句是：_____________________________。

4．這首詞表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情？

____________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.每個(gè)人的特點(diǎn)都不相同，有些人特點(diǎn)特別鮮明，我們稱他/她為某方面的“大王”，比如故事大王、淘氣大王、搞笑大王、遲到大王……你的班里有什么“大王”？請(qǐng)以“我們班的__________大王”為題，先將題目補(bǔ)充完整，再選擇一位“大王”寫下來。運(yùn)用學(xué)過的人物描寫的方法，選取典型事例，具體地表現(xiàn)出他/她的特點(diǎn)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀人物感真情。敦煌的女兒①在廣袤無垠的西北大漠中，隱藏著一顆璀璨的明珠——敦煌莫高窟。而在這片神奇的土地上，有一位被譽(yù)為“敦煌的女兒”的傳奇人物，她就是樊錦詩(shī)。②樊錦詩(shī)1938年出生在北京，成長(zhǎng)在上海，1958年考入北京大學(xué)。畢業(yè)分配時(shí)，她毅然選擇了千里之外的西部小鎮(zhèn)，一來敦煌就再也沒有離開。③雖說對(duì)大西北惡劣的自然環(huán)境早有心理準(zhǔn)備，但是當(dāng)樊錦詩(shī)真正住進(jìn)莫高窟旁邊的破廟之后，才確切知道了什么叫“反差”，那時(shí)候敦煌文物研究所只有一部手搖電話，通訊困難，晚上只能用蠟燭或手電照明，上趟廁所都要跑好遠(yuǎn)的路。和北京相比，那里簡(jiǎn)直就不是同一個(gè)世界。衣食住行苦，工作更苦。每天進(jìn)洞去做研究，都要爬“蜈蚣梯”。在大城市長(zhǎng)大的她，哪里見過“蜈蚣梯”?。∫桓绷⒃谘卤谏喜逯鴺渲Φ哪緱U就是“蜈蚣梯”。每次爬梯子都會(huì)左搖右晃，讓人心驚肉跳。半夜里，當(dāng)房梁上的老鼠吱吱叫著掉在被子上時(shí)，當(dāng)因?yàn)樗敛环炀癫徽駮r(shí)，樊錦詩(shī)望著透過窗紙的月光，還是掉了淚。但是振作精神每走過一個(gè)石窟，她還是會(huì)驚嘆：“哎呀，太好了，太美了！”④梁錦詩(shī)結(jié)婚后，每隔一兩年才能回去看望愛人、孩子一次。多次動(dòng)搖想要調(diào)回家鄉(xiāng)，但想到這些文物，她還是留了下來。她說，“只要莫高窟存在，我們一代代人就要把它陪好。”她走遍大大小小735個(gè)洞窟，看遍了每一幅壁畫、每一尊彩塑。主持編寫的記錄性考古報(bào)告《敦煌石窟全集》第一卷，被學(xué)者盛贊“既真且確，精致絕倫，敦煌學(xué)又進(jìn)一境”。批注：從她的話中，我看到了一個(gè)

的樊錦詩(shī)。⑤隨著西部旅游發(fā)展如火如荼，莫高窟的游客數(shù)量與日俱增。但是過多的游客進(jìn)入，會(huì)破壞洞窟中穩(wěn)定的小環(huán)境、溫度、濕度、二氧化碳超標(biāo)，包括游客身上的汗味、香水味，甚至是拍照的閃光燈都會(huì)對(duì)壁畫和彩塑產(chǎn)生不可逆的腐蝕。如何才能更好地處理旅游和文物保護(hù)工作之間的關(guān)系呢？⑥一次偶然的機(jī)會(huì)。65歲的樊錦詩(shī)提出大膽構(gòu)想，為洞窟、壁畫、彩塑建立數(shù)字檔案，讓莫高窟永恒保存。2016年4月，“數(shù)字敦煌”成功上線，30個(gè)經(jīng)典洞窟，4．5萬平方米壁畫的高清數(shù)字化內(nèi)容向全球發(fā)布，游客只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)，即能一覽無余，宛若在石窟中游覽一般。⑦樊錦詩(shī)用近60年的執(zhí)著和堅(jiān)守，踐行著守護(hù)敦煌的神圣誓言。（選自《中國(guó)青年報(bào)》，有改動(dòng)）(1)閱讀文章，梳理樊錦詩(shī)被譽(yù)為“敦煌的女兒”的原因，將合適的選項(xiàng)填入對(duì)應(yīng)的框中。A堅(jiān)守敦煌，精研文物

B數(shù)字敦煌，在線覽勝

C修復(fù)敦煌，創(chuàng)立學(xué)派

D遠(yuǎn)赴敦煌，不畏艱苦

(2)第③段中，作者詳細(xì)描寫“反差”的目的是：

（多選）A．體現(xiàn)大西北自然環(huán)境的惡劣，說明樊錦詩(shī)到敦煌工作是個(gè)錯(cuò)誤的選擇。B．體現(xiàn)大西北環(huán)境的艱苦，表現(xiàn)出樊錦詩(shī)從大城市到敦煌工作很不容易。C．突出在北京生活的舒適，為下文樊錦詩(shī)“多次動(dòng)搖想回家鄉(xiāng)”作鋪墊。D．表現(xiàn)出樊錦詩(shī)在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)守一輩子的可貴，以及對(duì)敦煌的熱愛。(3)讀一讀第③段畫橫線的句子，體會(huì)當(dāng)時(shí)樊錦詩(shī)可能在想什么，并寫出來。

________________________

(4)閱讀第④段畫波浪線的句子，請(qǐng)將批注補(bǔ)充完整。

(5)如果有機(jī)會(huì)，你會(huì)選擇到敦煌實(shí)地參觀，還是通過“數(shù)字敦煌”線上游覽？請(qǐng)說明理由。

________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）恰到好處的威嚇（xià

hè）比忠告更有價(jià)值。

（2）不要用大名鼎鼎的