四川省巴中市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版質量測試（上學期）試卷及答案

四川省巴中市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版質量測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。抄寫下列詩句，要求正確、端正、勻稱、美觀。

人閑桂花落，夜靜春山空。

——[唐]王維

_________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.課文《桂花雨》講了什么內容？請你簡要概括。

________________________________2）.回顧所學內容并填空。

（1）“那雪白的蓑毛，那全身的(

)結構，那鐵青色的長喙，那青色的腳，增之一分則(

)，減之一分則(

)，(

)則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”突出了白鷺“色素”和“身段”的適宜。

（2）時光一去不復返，我們可以借助陶淵明的“(

)，(

)。(

)，(

)”來激勵自己。

（3）《題臨安邸》是(

)代詩人(

)題寫在臨安一家旅店墻壁上的詩。全詩諷刺了(

)。

（4）《山居秋暝》中描寫了明月高照、清泉流淌、靜動結合的詩句是：“(

)，(

)?！?/p>

（5）“問渠那得清如許？為有源頭活水來”告訴我們：(

)。3）.看拼音，寫詞語。

讀書能開拓視野。在書中，我欣賞到了白鷺這首嵌在“玻璃畫框”里jīngqiǎo_____的詩，品嘗到了浸滿桂花香的gāobǐng_____，走進了圓明園jīnbìhuīhuáng_____的diàntáng_____，更感受到了凜冽寒風的清晨，手捧火盆的那份xiányì_____。讓我們一起來讀書吧！讀一本你喜愛的書，就如同沐浴在和煦的春風里，令人xīnkuàngshényí_____。4）.在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。

（1）小時候，我()對什么花，()不懂得欣賞。

（2）()不來臺風，我()可以收幾大籮。

（3）我愿意帶著和氏璧到秦國去。()秦王真的拿十五座城來換，我()把璧交給他。

（4）人藏在洞里，()不氣悶，()不嫌暗。5）.根據(jù)課文內容填空。

（1）古人常把自己的情思寄托于景中。張志和自在垂釣，“西塞山前白鷺飛，_____”是他的閑情逸致；納蘭性德獨在異鄉(xiāng)，“風一更，雪一更，_____，故園無此聲”是他的思鄉(xiāng)之情：林升為國憂慮，“山外青山樓外樓，_____”是他的悲憤心痛之情。

（2）古人語，蘊哲理。《論語》告訴我們：“敏而好學，_____”；《尚書》中_____，克儉于家”道出了勤儉的重要；葛洪的一句“_____，不棄功于寸陰”告訴我們不可終日無所用心，輕視時光；毛澤東主席更是用一句“一萬年太久，_____”提醒我們要珍惜現(xiàn)在的每一天。

（3）讀詩靈秀，讀物欣喜。王維的“明月松間照，_____”有清新恬淡之趣：張繼的“_____，夜半鐘聲到客船”有清幽寂遠之感；虞世南的“_____，非是藉秋風”有高潔清遠之志。

（4）自古以來，家國情懷就是詩人筆下不可或缺的主題。清代詩人龔自珍曾發(fā)出“_____，_____”的吶喊，呼吁朝廷重視人才，選拔人才為國效力，宋代詩人陸游在彌留之際深情囑咐兒子“王師北定中原日，_____”。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.積累鑒賞。

（1）詩是無聲的畫，看到下面的三幅圖畫，你想到了哪些詩句呢？請寫在每幅圖的下面。

____________，____________。

____________，____________。

____________，____________。（2）《從軍行》中“____________，____________”這兩句詩既寫出了邊塞風光的綺麗壯闊、蒼涼雄渾，又寫出了求邊將士對邊防形勢的關注，對自己所擔負的任務的自豪感、責任感，以及戍邊生活的孤寂之感。

（3）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“____________，____________，這兩句詩蒼勁悲涼、充分表現(xiàn)出詩人悲憤不已、憂國憂民的心情。

（4）《聞官軍收河南河北》中一個“_____”字貫串全詩。詩的前四句通過“__________”“________”“________”等描寫，把驚喜的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。

（5）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中，借景抒情的詩句是：____________，____________。

（6）《鳥鳴澗》中以鳥鳴寫靜的詩句是：__________，__________。2）.根據(jù)形聲字的構字規(guī)律，我知道“峻”與

有關，“馂”與

有關，“焌”與

有關，“晙”與

有關。選出答案排列正確的一組。（

）

①山

②時間

③火

④食物A．①④②③B．①④③②C．④①③②D．③④②①3）.冬天到了，為了小鳥不挨餓，爺爺每天都在窗外撒下一些小米，真是“（

）”。A．多行不義，必自斃B．君子坦蕩蕩，小人長戚戚C．惻隱之心，仁之端也D．君子喻于義，小人喻于利評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)爹媽都不在家，只好自己動手豐衣足食了。（改為雙重否定句）

_________________________________________________

(2)媽媽對我說：“我希望你以你的爸爸為榜樣，成長為他那樣的人?！保ǜ臑檗D述句）

_________________________________________________

(3)海力布舍己為人的精神值得我們學習。（改為反問句）

________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連線。

范成大

《從軍行》

彩絲穿取當銀鉦

王昌齡

《稚子弄冰》

不破樓蘭終不還

楊萬里

《四時田園雜興》

短笛無腔信口吹

王維

《村晚》

也傍桑陰學種瓜

陸游

《送元二使安西》

南望王師又一年

雷震

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》

西出陽關無故人2）.把意思相同話和詞語的連接起來。

鼻子都氣歪了

望眼欲穿

前怕狼后怕虎

氣急敗壞

盼星星盼月亮

畏首畏尾評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停。一陣微風從湖面上吹來，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。2）.把下面的句子排列成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

()相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我文科理科學習成績都還不錯。

()那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。

()他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?/p>

()我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

()他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

()他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“打開天窗說亮話”與“直言不諱”要表達的意思是相同的。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.理解詩句，體會情感。

暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

1．“暖風”一語雙關，既指____________，又指_____________________________。

2．“游人”指的是_________________________________________。

3．“__________”一句是直斥南宋當局忘了國恨家仇，把臨時茍安的杭州簡直當作了故都汴州。辛辣諷刺南宋王朝貪圖安逸、屈膝求和、不思收復失地的史實。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

生活中處處充滿著快樂，友誼路上的一次牽手，身心疲倦時的一杯熱茶，傷心時的一句問候……我們都會感到快樂。讓我們用心體驗快樂，用筆記錄快樂。請你以“快樂”為話題，捕捉生活中平凡而令人感動的快樂瞬間，寫一篇文章。題目自擬，寫出真情實感，不少于400字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。我的祖父（《呼蘭河傳》節(jié)選）①祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。②祖父是個長得很高的人，身體很健康，手里喜歡拿著個手杖。嘴上則不住地抽著旱煙管，遇到了小孩子，每每喜歡開個玩笑，說：“你看天空飛個家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽給取下來了，有的時候放在長衫的下邊，有的時候放在袖口里頭。他說：“家雀叼走了你的帽啦。”③孩子們都知道了祖父的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止。④祖父常常這樣做，也總是把帽放在同一的地方，總是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子沒有一次不是在他衣襟下把帽子拿出來的，好像他和孩子們約定了似的：“我就放在這塊，你來找吧！”⑤這樣的不知做過多少次，就像老太太永久講著“上山打老虎”這一個故事給孩子們聽似的，哪怕是已經(jīng)聽過五百遍，也還是在那里回回拍手，回回叫好。每當祖父這樣做一次的時候，祖父和孩子們都一齊地笑得不得了，好像這戲還是第一次演似的。⑥祖父不怎樣會理財，一切家務都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天閑著。我想，幸好我長大了，我三歲了，不然祖父該多寂寞。我會走了，我會跑了。我走不動的時候，祖父就抱著我；我走動了，祖父就拉著我。一天到晚，門里門外，寸步不離，而祖父多半是在后園里，于是我也在后園里。⑦祖父一天到晚是閑著的，祖母什么工作也不分配給他。只有一件事，就是祖母的地櫬（chèn）上的擺設，有一套錫器，卻總是祖父擦的。每當祖父一擦的時候，我就不高興，一方面是不能領著我到后園里去玩了，另一方面祖父因此常常挨罵，祖母罵他懶，罵他擦得不干凈。⑧祖母一罵祖父，我就拉著祖父的手往外邊走，一邊說：“我們后園里去吧?！蔽依娓妇偷胶髨@里去了，一到了后園里，立刻就另是一個世界了。1．這個片段主要寫了“祖父”的哪兩件事？用小標題進行概括。

（1）____________

（2）___________

2．下列說法中，正確的一項是（

）A．文章運用外貌、語言、動作等多種描寫人物的方法，將祖父的形象刻畫得淋漓盡致。B．每當祖父擦錫器時，“我”就不高興，只是因為祖父沒時間陪“我”玩了。C．文章用第二人稱敘事，拉近了與讀者的距離，使讀者由衷感到“我”對童年生活的懷念。D．祖父拿孩子的帽子，和孩子開玩笑時大家一齊笑得不得了，是因為大家覺得很新鮮。3．讀文中畫線的句子，從描寫孩子們的舉動中我們體會到孩子們的______和他們內心的______，更能表現(xiàn)出祖父____________。

4．“我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就另是一個世界了”。聯(lián)系課文《祖父的園子》，說說在作者心里“另一個世界”是什么樣的。

________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）