腳內(nèi)側(cè)傳接球教案

PAGEPAGE4明溪縣城關(guān)中心小學(xué)公開周明溪縣城關(guān)中心小學(xué)公開周暨第二片區(qū)教研活動(dòng)足球——腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教班級(jí)：五（2）班級(jí)人數(shù)：40人執(zhí)教教師：李梅一、指導(dǎo)思想：本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革的精神，提高體育課堂教學(xué)效率，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的心理活動(dòng)為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。通過課堂教學(xué)，提高體育教學(xué)的實(shí)用性，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣，形成終身體育。變教師“教”的要求為學(xué)生“學(xué)”的需要。二、教材分析：足球運(yùn)動(dòng)趣味性強(qiáng)、集體性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，所以鍛煉效果明顯，是學(xué)生特別喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。有的學(xué)生在小學(xué)期間接觸過足球，有一定基礎(chǔ)，根據(jù)本階段學(xué)生的身體心理發(fā)展特點(diǎn)，我選擇“腳內(nèi)側(cè)傳球”為本課內(nèi)容。傳球技術(shù)是足球比賽中運(yùn)用最多的技術(shù)之一，也最為基本的技術(shù)之一，是足球戰(zhàn)術(shù)配合的基礎(chǔ)。而腳內(nèi)側(cè)傳球則是一項(xiàng)非常重要的傳球技術(shù)，它也是在比賽中運(yùn)用最多的傳球技術(shù)之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，足球比賽中80%的傳球來自于腳內(nèi)側(cè)傳球。三、教法設(shè)計(jì)：為了圓滿實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以“促進(jìn)發(fā)展每一位學(xué)生”為中心，體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)，突出教學(xué)難點(diǎn)，本課按“導(dǎo)學(xué)、點(diǎn)撥、練習(xí)、評(píng)價(jià)”的教學(xué)步驟進(jìn)行，并制定了以下教學(xué)策略：1．本課根據(jù)“玩中學(xué)”的理論指導(dǎo)，本課在練習(xí)中采用了一些小游戲競(jìng)賽的教學(xué)策略。通過競(jìng)賽激勵(lì)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生參與足球技術(shù)學(xué)習(xí)的各種潛能，提高技術(shù)水平。2．針對(duì)小學(xué)生心理狀態(tài)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了小組同學(xué)之間的合作練習(xí)策略進(jìn)行練習(xí)，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。3．為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，采用了激勵(lì)評(píng)價(jià)策略，盡可能的多鼓勵(lì)學(xué)生的練習(xí)，肯定學(xué)生的練習(xí)結(jié)果，激勵(lì)每一位有高質(zhì)量完成練習(xí)的愿望，并能把這種愿望付之到團(tuán)隊(duì)練習(xí)中去。四、學(xué)法設(shè)計(jì)：在學(xué)法的選擇上，主要是引導(dǎo)學(xué)生采用了觀察法，自主體驗(yàn)法，比較分析法，合作探究學(xué)習(xí)法等，幫助學(xué)生完成教學(xué)預(yù)定目標(biāo)，同時(shí)為學(xué)生今后學(xué)習(xí)體育，鍛煉身體提供學(xué)法儲(chǔ)備。五、負(fù)荷設(shè)計(jì)：運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度達(dá)到中等水平，預(yù)計(jì)平均心率110——120次/分。六、本課關(guān)注點(diǎn)：1．教師的角色的多樣化。在這堂課中我不僅擔(dān)任了“導(dǎo)演”，對(duì)課堂整體進(jìn)行設(shè)計(jì)組織和調(diào)控，而且擔(dān)當(dāng)了這堂課的“參與者”，通過有機(jī)的串連，主動(dòng)的參與，及時(shí)點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)和調(diào)度，讓學(xué)生與老師相融合，讓師生成為運(yùn)動(dòng)的和諧伙伴。2．課堂評(píng)價(jià)的多元化。評(píng)價(jià)時(shí)采用師生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等方式對(duì)個(gè)人和小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，更有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)體與總體發(fā)展的統(tǒng)一。3．預(yù)設(shè)、生成一體化。在教學(xué)過程中密切關(guān)注學(xué)生的言行，敏感地捕捉偶發(fā)性和隱蔽性信息，隨即應(yīng)變，即時(shí)調(diào)整預(yù)案，促進(jìn)動(dòng)態(tài)生成。腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作圖解腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作方法：直線助跑，支撐腳踏在球側(cè)15厘米左右，膝關(guān)節(jié)微屈，在支撐腳著地的同時(shí)踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺，在前擺過程中屈膝外展，踢球腳的腳內(nèi)側(cè)正對(duì)出球方向，小腿急速前擺，腳尖稍翹起，腳底與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)部位擊球的后中部，踢球腳隨球前擺落地。易犯錯(cuò)誤：1．踢球腿屈膝外展不充分，腳尖沒翹起。2．?dāng)[腿動(dòng)作過分緊張，使擺速受到限制。3．在踢球腿前擺時(shí)膝關(guān)節(jié)伸直，形成直腿掃踢。準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1．體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2．老師接課，師生問好。3．激情導(dǎo)入本次課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求。4.安排見習(xí)生。二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.慢跑+游戲。2.足球操。4*8拍呼伸展運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)輔助練習(xí)：活動(dòng)膝、踝關(guān)節(jié)3.球性練習(xí)。4*8拍呼（1）轉(zhuǎn)球練習(xí)（2）雙腳前后推拉球。（3）雙腳上下踩球教法：1.教師動(dòng)作規(guī)范，口令響亮、精神飽滿2.師生談話式導(dǎo)入課題。3.安排見習(xí)生。教法：1.教師帶領(lǐng)全班學(xué)生慢跑圍成圈（隊(duì)形如右圖二）2.教師領(lǐng)做徒手操。3.教師示范—講解球性練習(xí)并口令指揮練習(xí)。1.集合隊(duì)形：（圖一）要求：學(xué)生認(rèn)真聽教師宣布本節(jié)課課堂內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和要求2.準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)形（圖二）聲音宏亮，口號(hào)響亮。3.認(rèn)真積極練習(xí)，活動(dòng)充分?；静糠?5分鐘一、腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作要領(lǐng)：①腳內(nèi)側(cè)踢球：直線助跑，支撐腿膝關(guān)節(jié)微曲腳尖正對(duì)出球方向，距球側(cè)大約15厘米，上體直立或微前傾，踢球腳膝關(guān)節(jié)外旋，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)踢球的后中部，將球踢出。②腳內(nèi)側(cè)停球：面對(duì)來球，腳型同踢球動(dòng)作，觸球的中上部，做引球后拉動(dòng)作。重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動(dòng)作、對(duì)球的控制和支配能力。難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作的正確性、傳球的方向性和力量。練習(xí)內(nèi)容：1.學(xué)生嘗試腳不同部位的傳球練習(xí)，并小組合作討論。2.老師示范--講解腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作技術(shù)。3.腳內(nèi)側(cè)傳球徒手模仿練習(xí)。4.踢固定球練習(xí)。5.兩人一組腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)。6.優(yōu)秀生展示練習(xí)成果。7.傳球入門。二、游戲：踢保齡球方法:將學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，用礦泉水瓶作為保齡球瓶，各組選派一人站在保齡球瓶區(qū)進(jìn)行計(jì)分。練習(xí)者距保齡球瓶6米，將球踢向保齡球瓶，隨后迅速跑到球瓶區(qū)將保齡球瓶扶正，持球跑回隊(duì)伍后面。游戲依次進(jìn)行，踢倒一個(gè)保齡球計(jì)1分，以此類推，全倒計(jì)10分。以全組累計(jì)最多分的隊(duì)為勝。規(guī)則：踢倒其他隊(duì)的保齡球不計(jì)分。每組選派一名記分員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。教師分發(fā)動(dòng)作圖解，組長(zhǎng)帶領(lǐng)合作學(xué)習(xí)。教法：1.老師以提問的形式引出課題。2.教師示范規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，講解精煉，指出重點(diǎn)、難點(diǎn)。3.口令指揮徒手模仿練習(xí)。4.巡回指導(dǎo)，并對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作及時(shí)作出糾正5.組織優(yōu)秀生示范。6.組織練習(xí)場(chǎng)地及器材擺放。教法：1.講解游戲做法及規(guī)則。2.組織游戲。3.學(xué)生集體練習(xí)4.游戲講評(píng)要求：積極參與，遵守規(guī)則團(tuán)結(jié)合作，注意安全腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作（圖四）腳內(nèi)側(cè)停球動(dòng)作（圖五）練習(xí)隊(duì)形（圖六）1.學(xué)生積極嘗試練習(xí)并找出答案。2.小組利用圖解合作學(xué)習(xí)。3.認(rèn)真跟老師模仿學(xué)習(xí)。4.兩人一組踢固定球練習(xí)。5.積極有球練習(xí)。6.踴躍展示自己的動(dòng)作7.傳球入門隊(duì)形（圖七）→∏←→∏←游戲隊(duì)形（圖八）XXXX||XXXXX||XXXXX||XXXXX||X結(jié)束部分5分鐘1.音樂放松操2.小結(jié)評(píng)價(jià)，布置課后練習(xí)3.體育委員回收器材4.師生再見注意：重點(diǎn)放松下肢。1.教師領(lǐng)做，并語言提示。