長春大學《幼兒美術(shù)》2023-2024學年第一學期期末試卷

站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學號：凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共2頁長春大學

《幼兒美術(shù)》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于學前兒童的語言模仿能力培養(yǎng)，以下哪種方式更有效：A.跟讀錄音B.模仿教師C.觀看視頻D.模仿同伴2、在學前教育的課程設(shè)置中，以下哪個領(lǐng)域?qū)τ谂囵B(yǎng)兒童的綜合素養(yǎng)更為重要？A.藝術(shù)B.科學C.語言D.健康3、對于學前兒童的圖形認知發(fā)展，以下哪種教學方法更能加深幼兒的理解？A.圖形配對游戲B.圖形繪畫練習C.圖形識別競賽D.觀察身邊的圖形4、學前兒童的美術(shù)活動中，教師的評價語言對幼兒的發(fā)展有重要影響。以下哪種評價更能激發(fā)幼兒的興趣？A.“你畫得真像！”B.“你用的顏色很漂亮！”C.“你比上次進步了！”D.“你應該這樣畫?！?、對于學前兒童的圖形記憶訓練，以下哪種圖形更具有挑戰(zhàn)性：A.常見的幾何圖形B.不規(guī)則的線條圖形C.簡單的動物圖形D.單一顏色的圖形6、關(guān)于學前兒童的情緒表達能力培養(yǎng)，以下哪種說法不準確：A.引導學前兒童用語言、表情、動作等方式恰當?shù)乇磉_自己的情緒。B.創(chuàng)設(shè)情境，讓學前兒童在實踐中練習情緒表達。C.情緒表達能力的培養(yǎng)只關(guān)注積極情緒，忽略消極情緒。D.尊重學前兒童的情緒表達，給予積極的回應和引導。7、在學前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，以下哪種活動更具有教育意義？A.垃圾分類的教學B.參觀環(huán)保工廠C.種植植物的實踐活動D.環(huán)保主題的手工制作8、在學前兒童的安全教育中，以下哪種教育方式更能讓幼兒深刻理解安全知識并形成自我保護意識？A.觀看安全教育動畫片B.安全知識講座C.模擬安全場景進行演練D.講述安全事故案例9、關(guān)于學前兒童的科學教育，以下哪種說法不準確：A.引導學前兒童觀察自然現(xiàn)象，培養(yǎng)他們對科學的興趣和好奇心。B.以簡單、直觀的方式讓學前兒童了解科學知識和科學方法。C.學前兒童的科學教育主要是傳授科學概念和原理，為以后學習打基礎(chǔ)。D.提供動手操作的機會，讓學前兒童在實踐中探索科學奧秘。10、在學前兒童的音樂欣賞活動中，以下哪種音樂作品最能引起幼兒的情感共鳴和想象？A.古典交響樂B.流行歌曲C.兒童歌曲D.民族音樂11、對于學前兒童的數(shù)學啟蒙教育，以下哪種教學材料更能幫助幼兒理解數(shù)量關(guān)系和形狀概念？A.數(shù)學繪本B.益智玩具C.數(shù)字卡片D.數(shù)學練習冊12、在學前教育中，培養(yǎng)幼兒的良好習慣是重要任務。以下哪種方式更有助于幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣？A.反復提醒B.示范引導C.制定嚴格規(guī)則D.給予物質(zhì)獎勵13、在學前教育的手工活動中，以下哪種手工技能更能鍛煉兒童的手部小肌肉？A.剪紙B.編織C.粘貼D.折紙14、對于學前兒童的藝術(shù)欣賞能力培養(yǎng)，以下哪種說法是錯誤的：A.選擇適合學前兒童年齡和認知水平的藝術(shù)作品進行欣賞。B.引導學前兒童觀察作品的形式、色彩、構(gòu)圖等元素，感受藝術(shù)之美。C.藝術(shù)欣賞能力的培養(yǎng)只在幼兒園進行，家庭中無法開展。D.鼓勵學前兒童用自己的語言表達對藝術(shù)作品的感受和理解。15、當面對學前兒童的提問時，以下哪種教師回應方式更能鼓勵他們繼續(xù)探索：A.直接給出答案B.引導自己思考C.忽略問題D.批評問題無意義16、在學前兒童的數(shù)學啟蒙中，以下哪種方法更能讓幼兒理解數(shù)的概念？A.點數(shù)實物B.背誦數(shù)字C.書寫數(shù)字D.計算算式17、對于促進學前兒童的身體發(fā)展，以下哪種體育活動更適合培養(yǎng)幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力？A.跳繩活動B.輪滑活動C.攀爬活動D.游泳活動18、在學前兒童語言發(fā)展領(lǐng)域，教師應該如何根據(jù)幼兒的語言水平和特點進行有針對性的教育？以下哪個選項是不正確的？A.提供豐富的語言輸入環(huán)境B.鼓勵幼兒自由表達，不糾正語法錯誤C.只注重書面語言的教學，忽視口語交流D.開展多樣化的語言活動19、在學前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識？以下哪個活動是不恰當?shù)?？A.組織幼兒進行垃圾分類B.讓幼兒觀看環(huán)保主題的動畫片C.帶領(lǐng)幼兒到公園撿垃圾D.給幼兒講解深奧的環(huán)保理論知識20、在學前兒童的語言教育中，繪本閱讀是常見的教學方法。以下哪種繪本更能激發(fā)幼兒的閱讀興趣？A.文字較多的故事書B.以科普知識為主的繪本C.畫面豐富的童話繪本D.哲學思考類繪本二、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）論述在學前教育中，如何開展安全教育活動，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。2、（本題10分）詳細說明在學前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的觀察聯(lián)想和想象能力，通過哪些活動實現(xiàn)。3、（本題10分）論述在幼兒園的教學活動中，如何運用情境教學法激發(fā)幼兒的學習興趣和參與度。4、（本題10分）深入研究在幼兒園音樂欣賞與感受活動中，如何選擇適合幼兒年齡的音樂作品。三、論述題（本大題共2個