2019年甘肅省蘭州某中學(xué)高考生物簡(jiǎn)單題專項(xiàng)訓(xùn)練（含解析）

2019年甘肅省蘭州第一中學(xué)高考生物簡(jiǎn)單題專項(xiàng)訓(xùn)練（含解析）

注：抽選經(jīng)典試題，有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)高考考點(diǎn)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

第1題：為提高玉米產(chǎn)量，科學(xué)家在育種和栽培過程中進(jìn)行研究.下圖是關(guān)于玉米培

養(yǎng)的過程，請(qǐng)回答：

（1）取莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，發(fā)育成植株D,取D的花藥培養(yǎng)成幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后

發(fā)育成為植株G.從細(xì)胞分裂方式上分析，E-F過程中進(jìn)行了分裂；從育種方式

上分析，D-G屬于育種.

（2）D植株上的小胞子母細(xì)胞形成精子所經(jīng)歷的分裂方式是減數(shù)分裂和有絲分

裂.在該過程中，首先要經(jīng)過“小抱子四分體時(shí)期”,這里的“四分體”是指.在

其后某個(gè)時(shí)期對(duì)離體刺激最敏感，一般來(lái)說(shuō)在期，花藥培養(yǎng)成功率最高.

（3）選取莖尖放入A瓶中培養(yǎng)，是因?yàn)?如果選取I）植株莖的切段放入A瓶

培養(yǎng)，首先要進(jìn)行，一般是刷洗后用流水沖洗20min,用無(wú)菌吸水紙吸干后再放

入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中搖動(dòng)2?3次，在無(wú)菌水中沖洗并用無(wú)菌吸水紙吸干，再放入

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液中1?2min,取出后在無(wú)菌水中清洗至少3次.

（4）C和F試管苗不能直接栽培到大田中，要進(jìn)行.

【答案】

（1）有絲單倍體

（2）減數(shù)分裂和有絲分裂四個(gè)小抱子連在一起單核

（3）莖尖細(xì)胞是具有旺盛分裂能力的幼嫩細(xì)胞，更容易通過培養(yǎng)表達(dá)出全能性外植

體消毒

（4）試管苗移栽

【考點(diǎn)】L1：植物的組織培養(yǎng).

【分析】1、圖示表示玉米培養(yǎng)過程，其中A-C表示玉米幼苗莖尖的組織培養(yǎng)過程，形

成的植株D與親本相同；E-F表示花藥離體培養(yǎng)過程，該過程包括脫分化和再分化兩個(gè)

步驟，形成的植株G為單倍體.

2、植物組織培養(yǎng)：

（1）過程：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）一愈傷組織一胚狀體一植株（新

植體）.決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，特別是生長(zhǎng)素

和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要.

（2）原理：植物細(xì)胞的全能性.

（3）應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（快速繁殖優(yōu)良品種、作物脫毒、人工種子）、作物新

品種的培育（單倍體育種和突變體的利用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).

3、被子植物的雄蕊通常包含花絲、花藥兩部分.花藥為囊狀結(jié)構(gòu)，內(nèi)部含有許多花粉.花

粉是單倍體的生殖細(xì)胞.被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小包子四分體時(shí)期、單核期和雙核

期等階段.

【解答】解：（1）取D的花藥培養(yǎng)成幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成為植株G.從細(xì)胞

分裂方式上分析，E-F過程中進(jìn)行的是有絲分裂，D-G包括花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素

處理幼苗得到正常純合體，該過程叫做單倍體育種.

（2）一個(gè)小抱子母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4個(gè)小抱子，該過程中染色體復(fù)制一次，細(xì)胞

分裂兩次；一個(gè)小抱子發(fā)育為一個(gè)花粉粒，花粉粒的核經(jīng)過一次分裂形成一個(gè)生殖細(xì)胞

核和一個(gè)花粉管細(xì)胞核，進(jìn)而形成生殖細(xì)胞和營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞，生殖細(xì)胞再分裂一次，形成兩

個(gè)精子，分裂方式皆為有絲分裂.故小抱子母細(xì)胞形成精子所經(jīng)歷的分裂方式是減數(shù)分

裂和有絲分裂，在該過程中，首先要經(jīng)過“小抱子四分體時(shí)期”，這里的“四分體”是

指四個(gè)小抱子連在一起，花粉應(yīng)選擇細(xì)胞核由中央移向一側(cè)的單核期，此時(shí)花藥培養(yǎng)成

功率高.

（3）選取莖尖放入A瓶中培養(yǎng)，是因?yàn)榍o尖細(xì)胞是具有旺盛分裂能力的幼嫩細(xì)胞，更

容易通過培養(yǎng)表達(dá)出全能性；莖尖細(xì)胞一般沒有被病毒侵染，可直接用來(lái)培養(yǎng)無(wú)病毒植

株.選取D植株莖的切段放入A瓶培養(yǎng)，首先要進(jìn)行

外植體消毒，一般是刷洗后用流水沖洗20min,用無(wú)菌吸水紙吸干后再放入體積分

數(shù)為70%的酒精中搖動(dòng)2?3次，持續(xù)6-7s,立即取出，在無(wú)菌水中沖洗并用無(wú)菌吸水

紙吸干，再放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液中1?2min,取出后在無(wú)菌水中清洗至

少3次，以漂凈消毒液.

第2題：凍原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件十分嚴(yán)酷而獨(dú)具特色，有人曾將該生態(tài)系

統(tǒng)所處的地區(qū)稱為“不毛之地”?；卮鹣铝袉栴}：

（1）由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指。

（2）與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機(jī)物質(zhì)的積累，其原

因是。

（3）通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會(huì)很長(zhǎng)，原因是o

（4）嚴(yán)重的火災(zāi)會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~，加速生態(tài)系

統(tǒng)的還可使部分位置獲得更多光線，促進(jìn)植物的,利于

植被生長(zhǎng)。

【答案】

（1）.群落中物種數(shù)目的多少（2）.低溫下，分解者的分解作用

弱（3）.能量沿食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的（4）.物質(zhì)循

環(huán)（5）.光合作用

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，稱為生態(tài)系

統(tǒng)的穩(wěn)定性；生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，該

能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)；物種數(shù)目越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大，抵抗

力穩(wěn)定性越高；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對(duì)性，當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生

態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時(shí)，便可導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩

潰。

（1）物種豐富度指的是指群落中物種數(shù)目的多少。

（2）與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)中的溫度較低，不利于土壤中微生物（分

解者）對(duì)土壤有機(jī)物的分解，有利于土壤有機(jī)物質(zhì)的積累。

（3）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)過程中消耗的能量就越多，所以生

態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈一般不超過4?5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

第3題：在自然界中，洪水、灌溉不均勻等極易使植株根系供氧不足，造成“低氧脅

迫”。不同植物品種對(duì)低氧脅迫的耐受能力不同。研究人員采用無(wú)土栽培的方法，研究

了低氧脅迫對(duì)兩個(gè)黃瓜品種（A、B）根系細(xì)胞呼吸的影響，測(cè)得第6天時(shí)根系中丙酮酸和

乙醇含量，結(jié)果如表所示。請(qǐng)回答：

俞、破--正常通氣品種A正常通氣品種B低氧品種A低氧品種B

丙酮酸(umol/g)0.180.190.210.34

乙醇(umol/g)2.452.496.004.00

（1）黃瓜細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場(chǎng)所是，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉倪^程（能/

不能）生成ATPo

（2）由表中信息可知，正常通氣情況下，黃瓜根系細(xì)胞的呼吸方式為,

低氧脅迫下，黃瓜受阻。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，低氧脅迫條件下催化丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉拿富钚愿叩淖羁赡苁?/p>

品種。

（4）長(zhǎng)期處于低氧脅迫條件下，植物吸收無(wú)機(jī)鹽的能力下降，根系可能變黑、腐爛的

原因分別是和。

【答案】

（1）.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（2）.不能（3）.有氧呼吸與無(wú)氧呼

吸（4）.有氧呼吸（$）.A（6）.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的能量少影響主動(dòng)運(yùn)輸

過程（7）.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)根細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用

【分析】

細(xì)胞有氧呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，第二、三階段在線粒體中進(jìn)行，無(wú)氧呼

吸整個(gè)過程都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。題中涉及到呼吸作用反應(yīng)式：有氧呼吸：

叫駕

CHQ+6HQ+0,->6CO,+12HO+能量；無(wú)氧呼吸：CHQ.f2cH0H+2c0+能量

【詳解】(*)細(xì)胞呼吸第一階段產(chǎn)生丙酮酸，第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。丙酮酸

轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉倪^程是無(wú)氧呼吸第二階段，無(wú)氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP,第二階段不

能產(chǎn)生。

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知，在正常通氣情況下，也有乙醇產(chǎn)生，但與低氧情況相比，乙

醇量很少，因此可以確定正常通氣情況下，黃瓜根系細(xì)胞的呼吸方式為有氧呼吸與無(wú)氧

呼吸。而在低氧脅迫下，黃瓜有氧呼吸受阻，無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，產(chǎn)生乙醇增多。

(3)低氧脅迫條件下，品種A和品種B相比，品種A產(chǎn)生的乙醇多，說(shuō)明低氧脅迫條

件下催化丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉拿富钚愿叩淖羁赡苁瞧贩NA。

(4)長(zhǎng)期處于低氧脅迫條件下，植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞具有毒害作用，

另外無(wú)氧呼吸有機(jī)物氧化不徹底，釋放的能量少會(huì)影響無(wú)機(jī)鹽的主動(dòng)運(yùn)輸過程，使植物

吸收無(wú)機(jī)鹽的能力下降，根系可能變黑、腐爛。

【點(diǎn)睛】本題考查了細(xì)胞呼吸兩種類型的過程和場(chǎng)所，也考查了學(xué)生分析數(shù)據(jù)回答問題

的能力。

1.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段的反應(yīng)物、產(chǎn)物即場(chǎng)所完全相同。

2.有氧呼吸是有機(jī)物徹底氧化分解的過程，無(wú)氧呼吸有機(jī)物氧化不徹底，釋放

能量少。

第4題：已知尊麻草雌雄異株，其性別由二對(duì)等位基因決定，且經(jīng)常出現(xiàn)雌雄敗育(無(wú)

花)現(xiàn)象，雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，F(xiàn),總是無(wú)花蕊：雄株：雌株=2：1：1,再將F1雄株和雌株

雜交，F(xiàn)也出現(xiàn)無(wú)花蕊?雄株雌株=2：1：1。怎么解釋這種遺傳現(xiàn)象呢？如下圖解請(qǐng)進(jìn)

一步分析回答

P雄株(Aabb)x(aaBb)雌株

I

F.無(wú)花蕊(lAaBb+laabb):雄株(Aabb)儺株(aaBb)

Fa文

Fj無(wú)花蕊(lAaBb+Ludib):雄株(Aabb):雌抹(aaBb)

2:1：1

(1)以上圖解，屬于假說(shuō)一演繹法的—環(huán)節(jié)，其核心內(nèi)容至少包括：_______(多選)

①當(dāng)基因A和基因B同時(shí)存在時(shí)(A_B_)和aabb一樣不育(無(wú)花蕊)

②基因型為A_bb的個(gè)體為雄株，基因型為aaB_的個(gè)體為雌株

③不同對(duì)的基因可以自由組合(獨(dú)立遺傳)

(2)研究者采用—育種方法很容易得到了純合的雄株，準(zhǔn)備將此雄株與天然雌株

雜交，根據(jù)以上圖解預(yù)測(cè)子代的性狀及比例是o

(3)若要驗(yàn)證某雄株個(gè)體的基因型，能否用測(cè)交方法？,其原因是。

【答案】

(1).提出假說(shuō)(2).①②(3).單倍體(4).無(wú)雌蕊：雄

株=1：1(5).不能(6).因?yàn)閾?jù)假說(shuō)雄株基因型為Abb,而測(cè)交時(shí)，必需

用到aabb,但aabb個(gè)體雌雄敗育

【分析】

根據(jù)題干信息和遺傳圖解分析，尊麻草的雌株的基因型為aaBb,雄株的基因型為Aabb,

無(wú)花蕊(雌雄敗育)的基因型為AaBb、aabb；雌株與雄株雜交,后代總是出現(xiàn)無(wú)花蕊(AaBb、

aabb)：雌株(aaBb)：雄株(Aabb)=2:1:1。

【詳解】(1)圖示利用基因型對(duì)題干實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了解釋，屬于假說(shuō)演繹法的提出假

說(shuō)環(huán)節(jié)，其核心內(nèi)容包括：①當(dāng)基因A和基因B同時(shí)存在時(shí)(A_B_)和aabb一樣不育(無(wú)

花蕊)，①是核心內(nèi)容；②只含有A基因(不含B基因)時(shí)表現(xiàn)為雄株即(A_bb),只含

有B基因(不含A基因)時(shí)表現(xiàn)為雌株即(aaB_),②是核心內(nèi)容；③因?yàn)楫?dāng)不同對(duì)的

基因位于同對(duì)同源染色體上時(shí)，雜交的結(jié)果和以上解釋相同，所以不能確定不同對(duì)基因

是否可以自由組合(獨(dú)立遺傳)，③不是核心內(nèi)容，故選①②。

(2)根據(jù)以上分析已知，天然雄株的基因型為Aabb,利用單倍體育種的方法很容易得

到純合子雄株AAbb；讓該純合子雄株AAbb與天然雌株aaBb雜交，后代AaBb:Aabb=l:1,

即無(wú)雌蕊:雄株=1:1。

(3)若要驗(yàn)證某雄株個(gè)體的基因型,不能用測(cè)交的方式,因?yàn)閾?jù)假說(shuō)雄株基因型為A_bb,

而測(cè)交時(shí)，必需用到aabb,但aabb個(gè)體雌雄敗育。

第5題：［生物二選修1：生物技術(shù)實(shí)踐］

運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖，培育出大量不含病毒的幼苗,

實(shí)現(xiàn)花卉的連續(xù)生產(chǎn)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，常用培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的不同點(diǎn)在

于成分更多為無(wú)機(jī)鹽，在應(yīng)用時(shí)常常添加.

（2）愈傷組織細(xì)胞的特點(diǎn)：排列疏松無(wú)規(guī)則，高度化的呈狀態(tài)的薄

壁細(xì)胞.

（3）培育被子植物花粉植株一般有兩種途徑：脫分化成或愈傷組織，再經(jīng)過

誘導(dǎo)分化出和根，進(jìn)而發(fā)育成幼苗.

（4）確定花粉的發(fā)育時(shí)期，常用的染色方法有法和法.

【答案】

(1)MS植物激素（或生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）

(2)液泡無(wú)定形

(3)胚狀體叢芽

(4)醋酸洋紅焙花青-珞磯

【考點(diǎn)】植物培養(yǎng)的條件及過程.

【專題】科技生活環(huán)保類簡(jiǎn)答題；克隆技術(shù).

【分析】1、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，其過程為：離體的植物組織,

器官或細(xì)胞經(jīng)過脫分化過程形成愈傷組織（高度液泡化，無(wú)定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排

列疏松、無(wú)規(guī)則的組織），愈傷組織經(jīng)過再分化過程形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育成為植株.

2、一般來(lái)說(shuō)，在單核時(shí)期細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)的時(shí)期，花藥培養(yǎng)成功率最高.一

般要通過鏡檢來(lái)確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期.確定花粉發(fā)育時(shí)期的方法有醋

酸洋紅法和焙花青-銘帆法.

【解答】解：（1）進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，常用MS培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的不

同點(diǎn)在于成分更多為無(wú)機(jī)鹽.培養(yǎng)過程中在培養(yǎng)基中需要添加植物激素，最常用到的植

物激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.

（2）愈傷組織細(xì)胞的特點(diǎn)：排列疏松無(wú)規(guī)則，高度液泡化的呈無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞.

（3）培育被子植物花粉植株一般有兩種途徑：脫分化成胚狀體或愈傷組織，再經(jīng)過誘

導(dǎo)分化出叢芽和根，進(jìn)而發(fā)育成幼苗.

（4）確定花粉的發(fā)育時(shí)期，常用的染色方法有醋酸洋紅法和焙花青-銘磯

法.

第6題：玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物，其籽粒的顏色受兩對(duì)等位基因A、a和

B、b控制.A基因存在時(shí)，能合成酶I；B基因存在時(shí)，酶II的合成受到抑制.籽粒

顏色的轉(zhuǎn)化關(guān)系為：白色匣L黃色現(xiàn)紫色.

研究發(fā)現(xiàn)純合紫粒玉米的花粉完全敗育，不具備受精能力，其它類型玉米的花粉正常.將

雜合白粒玉米和純合紫粒玉米進(jìn)行間行種植，F(xiàn),中收獲得到的玉米共有三種類型：白粒、

黃粒和紫粒.回答下列問題：

（1）從F,中隨機(jī)選取一粒玉米，能否通過顏色直接判斷其母本是白粒玉米還是紫粒玉

米？并闡明理由.,.

（2）請(qǐng)用F,為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證A、a和B、b基因符合自由組合定

律.（要求：寫出實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果.）

【答案】

（1）能由于純合紫粒玉米花粉完全敗育，因此紫粒植株上收獲到的玉米為雜交

的結(jié)果，子代為黃粒或紫粒；白粒植株上收獲到的玉米為自交的結(jié)果，子代均為白粒.所

以F,中白粒的母本為白粒玉米，紫粒或黃粒的母本為紫粒玉米

（2）實(shí)驗(yàn)方案：選擇F,中黃粒玉米自交，統(tǒng)計(jì)后代籽粒表現(xiàn)型種類及比例

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：后代黃粒：紫粒：白粒=9：3：4

【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：玉米籽粒的顏色受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控

制，A基因、B基因都存在時(shí)，只能合成酶I,表現(xiàn)為黃色，基因型為A_B_；A基因

存在時(shí)，B基因不存在時(shí)，能合成酶I和酶H,表現(xiàn)為紫色，基因型為人）匕A基因

不存在時(shí)，不能合成酶I,表現(xiàn)為白色，基因型為aa_.

【解答】解：（1）純合紫粒玉米的基因型為AAbb,其花粉完全敗育，不具備受精能力.雜

合白粒玉米的基因型為aaBb.將雜合白粒玉米和純合紫粒玉米進(jìn)行間行種植，F(xiàn),中收獲

得到的玉米共有三種類型：白粒、黃粒和紫粒.由于純合紫粒玉米花粉完全敗育，因此

紫粒植株上收獲到的玉米為雜交的結(jié)果，子代為黃粒或紫粒；白粒植株上收獲到的玉米

為自交的結(jié)果，子代均為白粒.所以F,中白粒的母本為白粒玉米，紫粒或黃粒的母本為

紫粒玉米.

（2）實(shí)驗(yàn)方案：選擇F,中黃粒玉米（AaBb）自交，統(tǒng)計(jì)后代籽粒表現(xiàn)型種類及比例；

第7題：普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（簡(jiǎn)稱PG）基因，PG能破壞細(xì)胞壁，

使番茄軟化，不耐貯藏?？茖W(xué)家將抗PG基因?qū)敕鸭?xì)胞，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)

間長(zhǎng)的轉(zhuǎn)基因番茄。如圖表示抗PG基因的作用原理，回答下列問題：

PG法因----mRNAlww幺L

抗PG基內(nèi)—?mRNA2XAAN

（1）抗PG基因能阻止PG基因表達(dá)的過程，使細(xì)胞不能合成PG。

（2）培育抗軟化番茄，應(yīng)先將抗PG基因進(jìn)行擴(kuò)增。過程是抗PG基因受熱解鏈，

與相應(yīng)單鏈結(jié)合，在__________的作用下沿相反方向延伸。該過程在

儀中自動(dòng)完成。

（3）將抗PG基因插入Ti質(zhì)粒的___________上構(gòu)建,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)

化作用將抗PG基因?qū)朔鸭?xì)胞，是否成功導(dǎo)人可用技術(shù)進(jìn)行檢

測(cè)。

（4）為避免抗PG基因通過花粉傳播進(jìn)入其他植物,應(yīng)將抗PG基因?qū)耄ㄌ?/p>

“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”）。

【答案】

（1）.翻譯（2）.引物（3）.熱穩(wěn)定DNA聚合酶（或“Taq

酶”）（4）.PCR擴(kuò)增（5）.T-DNA（6）.基因表達(dá)載體（7）.

DNA分子雜交（8）.細(xì)胞質(zhì)

試題分析：本題以轉(zhuǎn)基因番茄為載體，考查基因工程的基本操作程序的有關(guān)知識(shí)，意在

考查考生對(duì)知識(shí)的識(shí)記、理解和應(yīng)用能力，并考查考生從題干文字和圖片獲取信息的能

力。

(1)由圖可知，抗PG基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA通過與mRNA互補(bǔ)配對(duì)，阻止PG基因的翻譯

過程進(jìn)而阻止PG基因的表達(dá)過程，使細(xì)胞不能合成PG。

(2)抗PG基因進(jìn)行PCR擴(kuò)增的過程是：抗PG基因受熱解鏈，引物與相應(yīng)單鏈結(jié)合，

在熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)的作用下沿相反方向延伸。該過程在PCR擴(kuò)增儀中自動(dòng)

完成。

(3)將抗PG基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA上構(gòu)建以構(gòu)建基因表達(dá)載體，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)

化作用將抗PG基因?qū)敕鸭?xì)胞，是否成功導(dǎo)入可用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。

(4)為避免抗PG基因通過花粉傳播進(jìn)入其他植物，應(yīng)將抗PG基因?qū)爰?xì)胞質(zhì)。

【點(diǎn)睛】載體上標(biāo)記基因的標(biāo)記原理

載體上的標(biāo)記基因一般是一些抗生素的抗性基因。目的基因要轉(zhuǎn)入的受體細(xì)胞沒有抵抗

相關(guān)抗生素的能力。當(dāng)含有抗生素抗性基因的載體進(jìn)入受體細(xì)胞后，抗性基因在受體細(xì)

胞內(nèi)表達(dá)，使受體細(xì)胞能夠抵抗相應(yīng)抗生素，所以在受體細(xì)胞的培養(yǎng)體系中加入該種抗

生素就可以只保留轉(zhuǎn)入載體的受體細(xì)胞，原理如下圖所示：

第8題：(9分)對(duì)酵母菌呼吸作用的探究是同學(xué)們感興趣的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有兩個(gè)生物興趣

，、組分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)題設(shè)要求做答。

(1)甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO?。現(xiàn)

提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置如圖1(a?d)所示：

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(如實(shí)驗(yàn)需要，序號(hào)可重復(fù)

使用)。有氧條件下：:無(wú)氧條件下：

（2）乙興趣小組利用酵母菌培養(yǎng)液（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖）、帶橡皮塞的錐形瓶?jī)芍弧?00mL

燒杯4個(gè)、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等實(shí)驗(yàn)

材料和用具，按圖I【所示安裝好，探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型。想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論

還必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)指出另一實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)該裝置編號(hào)為III）如何設(shè)計(jì)？

請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫在下表空格中:

序號(hào)裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象結(jié)論

裝置n裝置山

1①___________②不移動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸

2③不移動(dòng)④_________只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

3⑤____________⑥___________既進(jìn)行有氧呼吸，又

進(jìn)行無(wú)氧呼吸

（3）將上述裝置H和UI置于充分有氧條件下，發(fā)現(xiàn)裝置II每分鐘向左移動(dòng)了7個(gè)單位,

而裝置HI在相同時(shí)間向右移動(dòng)了2個(gè)單位，則酵母菌有氧呼吸速率為每分

鐘個(gè)單位。

【答案】

（9分，除標(biāo)記外每空1分）

（1）c（—>b）一a一bd—>b

（2）裝置IH同裝置II,用等量的清水代替NaOH溶液，其他相同（2分）

結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：①左移④右移⑤左移⑥右

移

（3）9（2分）

試題分析：（1）檢測(cè)CO,可用澄清石灰水。c瓶中的NaOH溶液可吸收CO”有氧條件

下的裝置需要通入空氣，但要排除空氣中的CCX對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，因此裝置序號(hào)為：

c-a-b（或c-b-a-b）；無(wú)氧條件下的裝置應(yīng)密封，所以裝置序號(hào)為：d-b。

（2）裝置H中的NaOH溶液可吸收酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO”有色液滴移動(dòng)的距離代

表呼吸作用消耗的氧氣量，此裝置只能檢測(cè)酵母菌能否進(jìn)行有氧呼吸；欲檢測(cè)酵母菌能

否進(jìn)行無(wú)氧呼吸，還需設(shè)置裝置1【1，裝置m除了用等量的清水代替NaOH溶液外，其他

與裝置H相同；兩裝置共同分析，可判斷酵母菌的呼吸類型。

結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：裝置III中的清水，既不吸收氣體，也不釋放氣體，有色液滴移動(dòng)的距

離代表呼吸作用釋放的CO,量與消耗的氧氣量的差值，即無(wú)氧呼吸釋放的CO,量。

若酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，釋放的co?量與消耗的氧氣量的相等，導(dǎo)致裝置n內(nèi)的氣體

壓強(qiáng)降低，紅色液滴①左移，而裝置HI內(nèi)的氣體壓強(qiáng)不變，紅色液滴②不移。

若酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，則只有CO,的釋放，沒有O2的消耗，因此裝置II內(nèi)的氣體壓

強(qiáng)不變，紅色液滴③不移，裝置HI內(nèi)的氣體壓強(qiáng)增大，紅色液滴④右移。

若酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，則因氧氣的消耗導(dǎo)致裝置n內(nèi)的氣體壓強(qiáng)

降低，紅色液滴⑤左移，而裝置III內(nèi)，呼吸作用釋放的co：量大于消耗的氧氣量，導(dǎo)致

裝置III內(nèi)的氣體壓強(qiáng)增大，紅色液滴⑥右移。

（3）結(jié)合對(duì)（2）的分析可知：裝置n有色液滴移動(dòng)的距離代表有氧呼吸消耗的氧氣量,

裝置in有色液滴移動(dòng)的距離代表無(wú)氧呼吸釋放的co,量。將上述裝置H和in置于充分有

氧條件下，發(fā)現(xiàn)裝置n每分鐘向左移動(dòng)了7個(gè)單位，而裝置in在相同時(shí)間向右移動(dòng)了2

個(gè)單位，則酵母菌有氧呼吸速率為每分鐘7+2=9個(gè)單位。

第9題：下圖是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程，請(qǐng)分析回答：

（1）在基因工程的操作程序中，基因工程的核心是。

（2）在獲取目的基因和構(gòu)建目的基因表達(dá)載體過程中，目的基因表達(dá)載體的組成包括

標(biāo)記基因和_______、、。

（3）一般將受精卵作為目的基因的受體，將目的基因?qū)胧芫殉Ｓ玫姆椒ǚQ—

法。

（4）流程A是指早期胚胎培養(yǎng)，流程B指。

(5)農(nóng)場(chǎng)放牧要考慮環(huán)境承載力，牛糞可以用于沼氣生產(chǎn)，它們分別應(yīng)用了生態(tài)工程

的和原理。

【答案】

(1).基因表達(dá)載體的構(gòu)建(目的基因與運(yùn)載體結(jié)合)(2).目的基

因(3).啟動(dòng)子(4).終止子(5).顯微注射(6).胚胎

移植(7).物質(zhì)循環(huán)再生(8).協(xié)調(diào)與平衡

【分析】

考點(diǎn)有基因工程的原理及技術(shù)、胚胎移植和生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理，考查基本知識(shí)

的識(shí)記和理解應(yīng)用情況。

【詳解】(1)基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.

(2)基因表達(dá)載體由啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和目的基因組成.

(3)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法.

(4)由圖可知，獲得的受精卵先通過早期胚胎培養(yǎng)，然后進(jìn)行胚胎移植代孕雌性個(gè)體

子宮內(nèi).

(5)沼氣工程使物質(zhì)循環(huán)利用，同時(shí)也處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)和平衡，所以遵循的

是物質(zhì)循環(huán)再生和協(xié)調(diào)與平衡的原理.

【點(diǎn)睛】基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的獲取，②基因表達(dá)載體的構(gòu)建，

③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，④目的基因的檢測(cè)與鑒定.

基因表達(dá)載體由啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和目的基因組成.

第10題：(10分)艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的，HIV主要攻擊人體T

細(xì)胞，導(dǎo)致使人體喪失幾乎全部免疫力，死亡率極高.據(jù)圖回答下列問題：

圖I細(xì)依會(huì)*性手傷田2博導(dǎo)?鴕期亡圖3

(1)研究表明：焦慮、緊張等導(dǎo)致T細(xì)胞活性下降，使機(jī)體不能有效地消滅病毒和癌

變的細(xì)胞而影響免疫系統(tǒng)的—功能；另一方面，T細(xì)胞活性下降還會(huì)導(dǎo)致—的分泌

量減少，影響B(tài)細(xì)胞增殖分化.

（2）在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有如圖1和圖2兩種途徑.前者指效

應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜，后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過表面FasL

與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡.圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效

應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以—的方式釋放到細(xì)胞外.圖2中的FasL蛋白又稱死亡因子，其基

因只在效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)表達(dá)；Fas蛋白又稱死亡因子受體，其基因可在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá).在

被HIV感染的T細(xì)胞中Fas基因表達(dá)增強(qiáng)，使該T細(xì)胞成為相應(yīng)效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的耙細(xì)

胞.這種Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的—功能.

（3）在HIV最初侵入人體時(shí)，免疫系統(tǒng)對(duì)HIV仍然具有特異性免疫能力，從圖3可以

得出這一結(jié)論的依據(jù)是—.

【答案】

（1）防衛(wèi)、監(jiān)控、清除淋巴因子

（2）胞吐信息交流（識(shí)別）

（3）HIV侵入初期其濃度上升同時(shí)T細(xì)胞數(shù)量也上升，而后HIV濃度又急劇下降

【考點(diǎn)】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

【分析】據(jù)圖1分析，致敏T細(xì)胞產(chǎn)生穿孔素，以胞吐的方式釋放出去，穿孔素能在靶

細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使得靶細(xì)胞裂解死亡.

據(jù)圖2分析，效應(yīng)T細(xì)胞上的FasL（死亡因子）與靶細(xì)胞上的Fas（死亡因子受體）特

異性的結(jié)合.

【解答】解：（1）免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控、清除等功能，焦慮、緊張等導(dǎo)致T細(xì)胞

活性下降，使機(jī)體不能有效地消滅病毒和癌變的細(xì)胞，從而導(dǎo)致機(jī)體的免疫功能下降；

另一方面，T細(xì)胞活性下降還會(huì)導(dǎo)致淋巴因子的分泌量減少，影響B(tài)細(xì)胞增殖分化.

（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，根據(jù)圖示信息可知，該物質(zhì)由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)

生并以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外.在被HIV感染的T細(xì)胞中Fas基因表達(dá)增強(qiáng)，使該T

細(xì)胞成為相應(yīng)效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的耙細(xì)胞.這種Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息

交流（識(shí)別）功能.

（3）曲線3中看出，HIV侵入初期其濃度上升同時(shí)T細(xì)胞數(shù)量也上升，而后HIV濃度又

急劇下降，因此在HIV最初侵入人體時(shí)，免疫系統(tǒng)對(duì)HIV仍然具有特異性免疫能力.

故答案為：

（1）防衛(wèi)、監(jiān)控、清除淋巴因子

（2）胞吐信息交流（識(shí)別）

（3）HIV侵入初期其濃度上升同時(shí)T細(xì)胞數(shù)量也上升，而后HIV濃度又急劇下降

第11題：分析有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的資料，回答問題：

近年來(lái)，某城市每到秋冬季節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)灰霾天氣。灰霾中的亞微米粒子會(huì)沉積于呼吸道

和肺泡中，引起支氣管炎等病癥。右圖中甲細(xì)胞是呼吸道內(nèi)表面纖毛細(xì)胞，乙細(xì)胞是黏液腺

細(xì)胞。當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時(shí)，通過纖毛細(xì)胞的擺動(dòng)，呼吸道可將包裹異物的黏液推向

喉部，通過咳嗽將其排出體外。

（1）甲細(xì)胞中具有單層膜的結(jié)構(gòu)

有,能產(chǎn)

生ATP的場(chǎng)所

有o

（2）由圖可知，與甲細(xì)胞功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

是。圖中乙細(xì)

胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都特別發(fā)達(dá)，可推知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能

是、高爾基體的功能

是。

（3）甲、乙細(xì)胞都為高度分化的細(xì)胞，細(xì)胞分化的根本原因

是，與甲、乙細(xì)胞相比，蠶豆葉肉細(xì)

胞還具有的細(xì)胞器是

(4)灰霾天氣易引發(fā)呼吸道感染，使呼吸道黏膜受損，導(dǎo)致人體

的免疫力降低。

【答案】

(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜(答全得分)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒全(答全得分)

(2)線粒體數(shù)量多(或線粒體發(fā)達(dá))有機(jī)物的合成和加工加工、分泌

(3)基因的選擇性表達(dá)葉綠體、液泡(答全得分)

(4)非特異性(或第一道防線)

第12題：.圖1是用DNA測(cè)序儀測(cè)出的某生物的一個(gè)DNA分子片段上被標(biāo)記一條脫氧

核甘酸鏈的堿基排列順序(TGCGTATTGG),請(qǐng)回答下列問題：

(1)據(jù)圖1推測(cè)，此DNA片段上的鳥喋吟脫氧核甘酸的數(shù)量是個(gè).

(2)根據(jù)圖1脫氧核甘酸鏈堿基排序，圖2顯示的脫氧核甘酸鏈堿基序列為

(從上往下序列).

A+G

(3)圖1所測(cè)定的DNA片段與圖2所顯示的DNA片段中的而■總是為一，由此證明

DNA分子堿基數(shù)量關(guān)系是.圖1中的DNA片段與圖2中的DNA片

段中A/G比分別為—、,由此說(shuō)明了DNA分子的特異性.

(4)若用S標(biāo)記某噬菌體，讓其在不含"S的細(xì)菌中繁殖5代，含有弓標(biāo)記的噬菌體

所占比例為.

(5)圖中DNA片段由500對(duì)堿基組成，A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,該DNA片段復(fù)制2次，

共需游離的胞喀嚏脫氧核甘酸分子個(gè)。

【答案】

(1).5(2).CCAGTGCGCC(3).1(4).喋吟數(shù)等于喀咤

數(shù)(5).1(6).2/8(7).0(8).990

【分析】

根據(jù)題干信息和圖形分析，圖示為DNA測(cè)序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基

排列順序圖片，其中圖1的堿基排列順序已經(jīng)解讀，其順序是TGCGTATTGG,所以圖中堿

基序列應(yīng)從上向下讀，且由左至右的順序依次是ACGT,因此圖2堿基序列為CCAGTGCGCCo

【詳解】據(jù)圖分析，圖1中堿基序列含有4個(gè)胞喀喔(C),根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，

其互補(bǔ)鏈含有鳥喋吟(G)也是4個(gè),因此此DNA片段上的鳥喋吟脫氧核甘酸的數(shù)量=4+1=5

個(gè)。

(2)根據(jù)以上分析已知，圖2中顯示的脫氧核甘酸鏈堿基序列為CCAGTGCGCC。

A+G

(3)在雙鏈DNA分子中，因?yàn)閴A基互補(bǔ)配對(duì)，A=T,G=C,則不記'=1,即喋吟數(shù)等于喀

咤數(shù)；圖1中的DNA片段的一條脫氧核甘酸鏈的堿基排列順序(TGCGTATTGG),可計(jì)算

出此DNA片段中的A/G=(1+4)：(4+1)=1；圖2中的DNA片段中一條鏈脫氧核甘酸的

堿基排列順序?yàn)镃CAGTGCGCC,可計(jì)算出此DNA片段中A/G=(1+1)：(4+4)=2/8=1/4,

由此可知不同生物DNA分子中A/G是不同的，體現(xiàn)了DNA分子的特異性。

(4)已知圖中DNA片段由500對(duì)堿基組成，A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,則G+C占?jí)A基總數(shù)

的1-34%=66%,又因?yàn)殡p鏈DNA分子中C=G,因此該DNA分子中G=C=500X2X66%+2=330

個(gè)，則DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嚓咤脫氧核甘酸分子數(shù)=(2-1)X330=990個(gè)。

第13題：下圖表示蝴蝶蘭芽尖通過無(wú)菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗

的培養(yǎng)過程。請(qǐng)回答：

(1)組織培養(yǎng)利用的原理是。要求無(wú)菌操作的目的是

(2)A-B過程代表。在愈傷組織形成過程中必須從培養(yǎng)基中獲得水、

—以及—等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，此時(shí)它的新陳代謝類型是

(3)再分化時(shí)，除必要的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)和激素調(diào)節(jié)外，還必須給光照，原因是。

(4)要促進(jìn)芽尖組織細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有生長(zhǎng)素和兩類植物激素。

【答案】

(1).植物細(xì)胞的全能性(2).防止雜菌與培養(yǎng)物競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)養(yǎng)及產(chǎn)生有毒

代謝產(chǎn)物影響培養(yǎng)物生長(zhǎng)(3).脫分化(4).無(wú)機(jī)鹽(5).小分

子有機(jī)物(6).異養(yǎng)需氧型(7).葉綠素的形成需要光照(8).

細(xì)胞分裂素

試題分析：分析題圖：圖示表示蝴蝶蘭芽尖組織培養(yǎng)過程，其中A-B表示脫分化過程,

該過程需要避光，能形成愈傷組織，其分化程度低，全能性高；B-C表示再分化過程,

該過程需要在光照條件，能形成胚狀體；C-D表示胚狀體進(jìn)一步發(fā)育形成試管苗。

(1)植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性；培養(yǎng)過程中必須無(wú)菌操作，目的是防

止雜菌與培養(yǎng)物競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)養(yǎng)及產(chǎn)生有毒代謝產(chǎn)物影響培養(yǎng)物生長(zhǎng)。

(2)根據(jù)以上分析已知，圖中A-B表示脫分化過程；愈傷組織細(xì)胞沒有葉綠體，不能

進(jìn)行光合作用，其代謝類型是異養(yǎng)需氧型，必須從必須從培養(yǎng)基中獲得水、無(wú)機(jī)鹽以及

小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

(3)B-C表示再分化過程，該過程葉綠素的合成需要光照。

(4)培養(yǎng)基中必須加入細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素兩種植物激素，以促進(jìn)芽尖組織細(xì)胞分裂

和生長(zhǎng)。

第14題：(08廣東六校第一次聯(lián)考)(9分)生態(tài)工作者從東到西對(duì)我國(guó)北方A、B、C

三種類型的草原進(jìn)行調(diào)查。下表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果。不同調(diào)查面積的物種

數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

調(diào)查面ABC

積cmXcm

草原類型

10X10332

20X20553

40X40865

80X801498

90X9016118

100X10017138

110X11019148

120X12020138

130X13020138

140X140———

(1)A草原中所有的生物共同組成,草原及周邊環(huán)境組

成。

(2)A、B、C三種類型的草原對(duì)放牧干擾的抵抗力穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序

是。導(dǎo)致這三種類型的草原物種數(shù)量不同的關(guān)鍵生態(tài)因素

是o如果將A草原與我國(guó)東北針葉林相比，兩者之間恢復(fù)力穩(wěn)定

性較強(qiáng)的是。

(3)調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時(shí)，應(yīng)選

取為最佳樣方面積，且取樣時(shí)應(yīng)采

取方式。

(4)若選取3個(gè)合適的樣方對(duì)該物種計(jì)數(shù)的結(jié)果分別是m、我、n3,則該物種的種群密度

為株/CD13a

(5)草原中某一食物關(guān)系：植物f鼠一蛇一鷹，在這條食物鏈中，已知2千克重的鷹要吃

10千克蛇，0.25千克的蛇要吃2千克的鼠，而100千克的鼠要吃掉1000千克的植物，若

各營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的食物除去消耗與呼吸等能量外其余都轉(zhuǎn)化為能量，則鷹對(duì)植物能量的利用

率是%。

【答案】

答案:

（1）群落；生態(tài)系統(tǒng)

(2)A、B、C；水；A草原

(3)1M2；隨機(jī)取樣

(4)(nl+n2+n3)/(3X100X100)

第15題：根據(jù)下面甲、乙、丙三個(gè)圖解回答有關(guān)問題。（8分）

31.在生物工程技術(shù)中，將除去細(xì)胞壁后的甲細(xì)胞稱為，去壁的方法

是：

;若要鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可用的方法

是o

32.已知乙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)。蛋白質(zhì)類分泌物除酶外，還可能是

、等（寫出兩種可能的分泌物名稱）。若乙細(xì)胞是毛

細(xì)血管壁細(xì)胞，則其所處的內(nèi)環(huán)境是。

33.圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病，該類生物與甲、乙在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：

；與甲、乙共有的物質(zhì)

是。

【答案】

31.原生質(zhì)體；纖維素酶和果膠酶；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原。

32.抗體、蛋白質(zhì)類激素（胰島素、生長(zhǎng)激素等）；血漿和組織液

第16題：某種植物的葉色與花色皆是由一對(duì)等位基因控制。研究人員任取紅葉植株與

綠葉植株雜交，F(xiàn),均表現(xiàn)淡紅葉；任取紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn),均表現(xiàn)淡紅花。研

究人員經(jīng)分析認(rèn)為葉色和花色是由同一對(duì)基因控制的，若讓淡紅葉淡紅花植株自交，則

下列關(guān)于子代的預(yù)期不能支持該看法的是

A.紅葉植株皆開紅花B.綠葉植株皆開白花

C.淡紅葉淡紅花植株占1/4D.紅葉紅花植株占1/4

【答案】

C

【分析】

由題目信息可知，紅葉與綠葉雜交，后代全部為淡紅葉，又該性狀由一對(duì)等位基因控制，

則該基因控制的性狀為不完全顯性；同理可知，控制紅花和白花的基因也為不完全顯性,

又因?yàn)檫@兩對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制，可以假設(shè)這對(duì)基因用A、a表示，設(shè)A控

制紅花紅葉，a控制綠葉白花，則紅花紅葉基因型為AA,綠葉白花基因型為aa,淡紅葉

淡紅花基因型為Aa,據(jù)此答題。

【詳解】A.由上分析可知，若A與a是不完全顯性，設(shè)紅葉植株基因型為純合子AA,

故皆開紅花，A不符合題意；B.同理，若為不完全顯性，綠葉植株即白花植株，基因型

為aa皆開白花，B不符合題意；C.若為不完全顯性，淡紅葉淡紅花植株Aa自交，后代

中淡紅葉淡紅花植株Aa占1/2,C符合題意；D.若為不完全顯性，淡紅葉淡紅花植株

Aa自交，后代中紅葉紅花植株AA占1/4,D不符合題意。故選C。

第17題：（09揚(yáng)大附中第一次月考）（7分）科學(xué)家為了探究影響細(xì)胞衰老的因素，進(jìn)

行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)I：分別在相同的條件下，體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺成纖維細(xì)胞，結(jié)果如下

表：

實(shí)驗(yàn)n：分別將鼠、雞、人和龜?shù)捏w細(xì)胞在體外培養(yǎng)，結(jié)果如下圖：

實(shí)驗(yàn)HI：將年輕人體細(xì)胞去核后與老年人細(xì)胞核融合：將老年人體細(xì)胞去核后與年輕人的細(xì)

胞核融合，分別在體外培養(yǎng)，結(jié)果前者不分裂，后者旺盛分裂。

細(xì)胞來(lái)源胎兒中年人老年人

培殖代數(shù)50202-4

O?A?分家次數(shù)

(1)每個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論是：

實(shí)驗(yàn)［_________________________________________________

實(shí)驗(yàn)II;

實(shí)驗(yàn)mo

細(xì)胞衰老可能與端粒截短有關(guān)，每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA即端粒。人體細(xì)

胞分裂的次數(shù)與特異性染色體端粒的長(zhǎng)短有關(guān)。隨著每一次分裂,端粒的長(zhǎng)度都要縮短一些,

一旦達(dá)到“關(guān)鍵長(zhǎng)度”，細(xì)胞增殖就結(jié)束。然而，人的骨髓細(xì)胞和癌細(xì)胞，在端粒酶的作用

下，會(huì)伸長(zhǎng)已縮短的染色體末端。因此，這些染色體就能快速地進(jìn)行細(xì)胞分裂而不會(huì)達(dá)到''關(guān)

鍵長(zhǎng)度”，細(xì)胞就持續(xù)增殖。細(xì)胞衰老可能是在端粒DNA序列“截短”后，端粒內(nèi)側(cè)正?；?/p>

因的DNA序列受到損傷，結(jié)果使細(xì)胞活動(dòng)漸趨異常。

(2)請(qǐng)指出端粒酶、端粒長(zhǎng)度和細(xì)胞分裂次數(shù)的關(guān)系：一一____________。

(3)癌癥發(fā)病的原因是，原癌基因在致癌因子的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)榘┗?。?qǐng)結(jié)合端粒的有關(guān)

知識(shí)，指出癌基因使細(xì)胞無(wú)限增殖的可能途徑：o

(4)請(qǐng)利用上述材料描述兩種延緩細(xì)胞衰老的方法：

【答案】

（1）細(xì)胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而減弱（1分）細(xì)胞分裂次數(shù)與物種的特異性有

關(guān)，一般來(lái)講，壽命越大的物種體細(xì)胞分裂的最高次數(shù)越高（1分）細(xì)胞核是決定細(xì)胞衰老

的重要因素（1分）

（2）端粒酶可使端粒伸長(zhǎng)，于是細(xì)胞可繼續(xù)分裂（1分）

（3）癌基因指導(dǎo)合成端粒酶，端粒酶使已縮短的染色體末端伸長(zhǎng)（即修復(fù)端粒），從而使

染色體不會(huì)達(dá)到“關(guān)鍵長(zhǎng)度”，細(xì)胞就持續(xù)增殖

第18題：（08華師一附中五月壓軸考試）I（14分）黃葉植株的基因型為rr,綠葉植株

的基因型則為Rr（或RR）。白葉也是隱性遺傳，白葉植株的基因型為aa,綠葉植株的基因

型則為Aa（或AA）。黃葉與白葉基因是獨(dú)立遺傳的。白葉和黃葉植株不能進(jìn)行光合作用，

它們?cè)谟酌鐣r(shí)期就將死去。只有綠葉植株可以存活并能夠產(chǎn)生后代。園藝家用基因型為AaRr

（親本P）的大麥開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）如果將AaRr與AaRr雜交，在B中能夠存活并可產(chǎn)生后代的植株的兒率為；

該類植株的基因型可能為。

（2）如果亂中有一麥苗的基因型為AaRR,其種子發(fā)育成的幼苗為子二代植株（F2）；

則子二代幼苗的表現(xiàn)型為。

（3）現(xiàn)有親本植株P(guān)（基因型為AaRr）,要在最短的時(shí)間內(nèi)培育出綠葉大麥新品種，應(yīng)選

擇的方法是，其依據(jù)的變異原理

是:育種基本過程為：首先采用花藥

離體培養(yǎng)得到單倍體植株，用于組織培養(yǎng)的花藥的基因型

為;其次用秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，培育

出綠葉新品種。

II（6分）偶然發(fā)現(xiàn)一只雄鼠患有某種遺傳病，該遺傳病由顯性基因B控制，但其雙親都

未攜帶該致病基因，則該致病基因來(lái)源于。欲確定該致病基因

B的位置，讓這只雄鼠與多只正常雌鼠雜交，得到足夠多的E代個(gè)體。

(1)如果Fi代雌鼠全都患病，而雄鼠全部正常，則基因B位于染

色體上。