活動心得簡短總結(jié)（素材稿件10篇）

第活動心得簡短總結(jié)（素材稿件10篇）隨筆網(wǎng)>心得體會>

活動心得簡短總結(jié)2024-11-0402:36:16|新華心得通常是指個人在參與某種活動、學(xué)習(xí)某個知識點或完成某項任務(wù)后，所獲得的經(jīng)驗和感悟。好的活動心得簡短總結(jié)應(yīng)該怎么寫？快來看看，小編給大家分享活動心得簡短總結(jié)的寫作技巧和示例，供大家參考！

活動心得簡短總結(jié)篇1九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。在第__個教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，以勤儉節(jié)約為原則，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學(xué)生體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒樱F(xiàn)總結(jié)如下：

一、開展為老師送上一句祝福慶?；顒?。

9月9日，我校利用升旗儀式和國旗下講話，組織學(xué)生朗誦詩歌，并制作展板，同時號召全體學(xué)生向老師敬禮并送上節(jié)日祝福。

二、以班級為單位制定教師節(jié)感恩板報。

全校同學(xué)將自己對老師的一份祝福與關(guān)愛用手抄報的形式展示出來，體現(xiàn)了濃濃的師生情懷。

三、我愛我的老師主題班隊會

9月12日下午，我校召開了我愛我的老師主題班隊會，每個班級都盡心準(zhǔn)備，在班會上，同學(xué)們有的朗誦詩歌，有的為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上美麗的詩句，動聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。

教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊禮……盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。

活動心得簡短總結(jié)篇2本學(xué)期堅持參加市區(qū)中心教研組活動，特別是在中心組精心策劃下的“小學(xué)體育校本教研成果交流”系列活動中，帶著問題認(rèn)真學(xué)習(xí)，教研之前做足功課，活動中積極參與探討，收獲很多。

活動形式和內(nèi)容特別新穎，有很寬廣的研討學(xué)習(xí)空間，一旦全身心投入其中，教學(xué)思想接受了一次次有力的洗禮。20_年6月8日，在鏡湖區(qū)梅蓮路小學(xué)舉辦的“區(qū)縣互動促均衡”體育課堂教研交流展示活動中，我有幸全程參與并擔(dān)任一節(jié)研討課的點評任務(wù)。以水平三小球類和球類游戲為內(nèi)容，來自鏡湖區(qū)、三山區(qū)、南陵縣的三位青年教師發(fā)揮自己平時積累的教學(xué)基本素質(zhì)，臨時抽課題，現(xiàn)場準(zhǔn)備，為我們呈現(xiàn)出三節(jié)各具特點的教學(xué)，作為看課的同事，首先我要表示由衷的敬意。

以“小足球腳內(nèi)側(cè)傳球及游戲”為教材內(nèi)容的這節(jié)課，課堂氣氛輕松自然，師生之間的互動交流，展現(xiàn)出的是這位年輕老師清新爽朗的教學(xué)風(fēng)格。老師的口頭語言、肢體語言和自身散發(fā)出的熱情，使學(xué)生在寬松的環(huán)境里進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉。

足球是少年兒童喜歡的體育運動。在實際這一內(nèi)容教學(xué)時，我們作為教者都會發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教師的技術(shù)動作講解興趣不大，但只要給他們摸到球的時候馬上會精神十足的。教師對技術(shù)講的越詳細(xì)，學(xué)生對足球的興趣下降的就越快。黃老師在課前，對這種的現(xiàn)象認(rèn)識比較到位，在教學(xué)中能夠感受到老師處理教材的新意：不是為了教技能而教，技術(shù)動作的學(xué)習(xí)由繁化簡，腳內(nèi)側(cè)踢球時的動作，老師用踢毽子的動作聯(lián)想，解決了觸球部位的過多講解，學(xué)生立刻能在已有的知識體系中找到熟悉的相似動作，促進(jìn)了動作學(xué)習(xí)的正面遷移。小學(xué)階段小足球教材更多關(guān)注的是學(xué)生積極參與，讓學(xué)生盡可能多的接觸足球，在練習(xí)中感悟，在練習(xí)中合作。教學(xué)中教師注重了學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，不斷地通過與學(xué)生的交流互動，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去探索。同時我們也發(fā)現(xiàn)在學(xué)生的反饋中出現(xiàn)的問題，比如，老師問：怎樣才能踢得準(zhǔn)學(xué)生說把傳球的同學(xué)當(dāng)敵人來打。像這樣的教學(xué)細(xì)節(jié)，市教研員胡老師也在課后為我們做了精彩分析。這表明學(xué)生沒有理解足球運動中傳球的真正意義，才出現(xiàn)對足球運動的曲解。由此產(chǎn)生新的課題：教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn)。這時候教師要怎么做這又是一個新的問題。

第二節(jié)課課題是腳背正面踢球，盡管是面對陌生的學(xué)生，畢老師從上課伊始，就用從容的教學(xué)組織和有感染力的語言，使學(xué)生逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為正腳背踢球第一課時的教學(xué)，了解正腳背部位，體驗正腳背觸球是上好本節(jié)課的關(guān)鍵。老師在講解時，從不同身位角度進(jìn)行示范，并充分留給學(xué)生練習(xí)和體會的時間。新課標(biāo)明確指出教學(xué)方法、手段也是教學(xué)內(nèi)容，就是要求我們要把運動的方法、練習(xí)的手段交給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會運動、學(xué)會玩，這就需要我們教師要善于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇適合學(xué)生特點的教學(xué)方法和教學(xué)手段，讓學(xué)生在方法的指導(dǎo)下學(xué)會技術(shù)，這樣學(xué)會的技術(shù)才具有終身意義。本次展示課呈現(xiàn)的過程來看，作為《正腳背踢球》第一課時，合理的制定教學(xué)重難點，才能實現(xiàn)有效突破，達(dá)成課的教學(xué)目標(biāo)。為更好地提高本節(jié)課的教學(xué)效率，建議教學(xué)中要增加學(xué)生接觸球的時間，提高練習(xí)密度;多用游戲組合方法，及時滲透技術(shù);保持情緒高漲，適時發(fā)展體能。

我的感悟和困惑：球類教材怎么貫徹“球類教學(xué)要讓學(xué)生在游戲中，在比賽中，在競爭中去教?！边@樣的想法怎樣實現(xiàn)上課老師的教學(xué)組織按部就班，很注重傳統(tǒng)的講解示范。但缺少在游戲中滲透技術(shù)的意識，教師是交給學(xué)生魚，而不是教會學(xué)生漁，學(xué)生情緒無法高漲起來，這樣課堂怎樣改變參加中心組活動，希望聽到不同的聲音，這才能讓我們進(jìn)步，百家爭鳴的局面，才能讓我們的活動更加豐滿，更吸引人。

活動心得簡短總結(jié)篇3今天是清明節(jié)，我們在家中舉行網(wǎng)絡(luò)祭祀活動。溫暖的陽光灑在我的身上，但我的心情卻是無比的沉重。

此時我輕閉雙眼，我仿佛聽到了那激昂的沖鋒號角仿佛又看到了那手著刺刀的革命英雄們，兩萬五千里長征是在他們的腳下走出來的。對待敵人，他們恨之入骨，但對待國家和人民，他們卻又是至死不渝，柔情滿懷。

他們寧可站著死，絕不跪著生，他們是生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。他們把對國家和人民的愛化作與敵人抗?fàn)幍牧α浚麄儾慌聽奚?，不畏艱險，用自己的血肉成就了新中國。

沒有你們的英勇獻(xiàn)身，就沒有我們今天的幸福生活!你們的英名永垂不朽，你們的精神萬古長青!向你們致敬!向你們學(xué)習(xí)!是啊，革命烈士永垂不朽!他們是為了我們今日的幸福而獻(xiàn)出他們寶貴的生命，我們又怎能不好好珍惜這來之不易的機(jī)會呢

今日十時，樓外又響起了鳴笛聲，全國人民共同默哀，悼念在抗擊疫情中犧牲的烈士和逝世的同胞。是呀!無論是戰(zhàn)爭年代還是在和平歲月，正是這一代又一代的英雄志士保疆衛(wèi)國，守護(hù)我們的幸福生活!

作為祖國未來的建設(shè)者，我們一定好好學(xué)習(xí)，長大以后報效祖國，為國家建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

活動心得簡短總結(jié)篇4鮮艷的團(tuán)徽別在了我的胸前，我激動的心情久久不能平靜;盼望己久的團(tuán)員證發(fā)到了我的手中，我心中更是充滿了驕傲與自豪，就連眼前的世界也仿佛煥然一新。

早在孩童時期，我就愛聽老一輩無產(chǎn)階級革命家講述一些在那個年代里血與火的故事，也常常在電視上看到抗戰(zhàn)英雄英勇殺敵的震撼情景。如今我也是一名共青團(tuán)團(tuán)員了。我要向革命前輩革命烈士學(xué)習(xí)，使自己成為一名真真正正的優(yōu)秀共青團(tuán)員。

今天，我沉浸在喜悅、激動之中，我也隱隱感覺到肩上的擔(dān)子重了?，F(xiàn)在的我不僅要認(rèn)真完成作業(yè)，還要肩負(fù)起身為共青團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。我知道身為一個共青團(tuán)員，在各方面都要比別人更嚴(yán)于律己，因為我肩負(fù)的使命是沉重的，胸前的團(tuán)徽也在時時刻刻告誡我不能混同于普通青年。我一定要以一名共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在生活、學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的好伙伴，在工作中做老師的好幫手，使自己在各方面都達(dá)到團(tuán)組織的要求。我一定積極參加各項活動，在活動中鍛煉自己的能力，使自己盡快融入到團(tuán)組織的大家庭中去。

現(xiàn)在的我們已經(jīng)是共青團(tuán)的一份子，我們的一舉一動都將代表整個共青團(tuán)。因此，我們的工作必將更為完美，我們的腳步必將更為敏捷，我們的目光必將更為敏銳，而那只龐大的隊伍也會因我們的加入而更加的雄壯。

我相信在將來的日子里，我會更加努力地學(xué)習(xí)，完善自己的不足，讓自己配得上胸前閃耀的團(tuán)徽，成為讓老師同學(xué)放心、信任的優(yōu)秀團(tuán)員。

活動心得簡短總結(jié)篇5我有幸參加了國培計劃20__年甘肅省初中綜合實踐活動課程的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，已經(jīng)完成了三個模塊的學(xué)習(xí)，本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一次基于網(wǎng)絡(luò)平臺的研修活動，是教育史上的創(chuàng)新，學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高漲。此次培訓(xùn)內(nèi)容按專題進(jìn)行，每個專題又分若干個小的主題。每周都有新的學(xué)習(xí)主題，學(xué)習(xí)內(nèi)容既新穎又實用，各個觀點及案例都很好地解決了我們在教學(xué)和成長過程中遇到的一些疑難和困惑，原來在教學(xué)和成長過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。遠(yuǎn)程培訓(xùn)促使我們用一種全新的視角來審視常規(guī)的教育教學(xué)現(xiàn)象和教師成長中的問題，令我們?yōu)橹d奮、為之思考。此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)無疑就是甘露，讓我們枝繁葉茂。

作為一名農(nóng)村初中地理教師，我們的責(zé)任是要為社會主義現(xiàn)代化培養(yǎng)優(yōu)秀人才。為了適應(yīng)信息化社會的發(fā)展要求，我們要以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，這就要要求我們掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備，提高自己的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)與教學(xué)課程整合在一起，創(chuàng)新教育教學(xué)的方法和手段。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段，突破傳統(tǒng)教廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技教育技術(shù)，積極研究、探索和實踐，使自己在思想上、教育教學(xué)上得到提高。在第三模塊中教育信息資源的發(fā)掘與利用，利用VCT模板制作教學(xué)方案、概念圖等內(nèi)容，對我的幫助很大，必將促進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作。在七年級地理《氣溫的變化與分布》、《降水的變化與分布》教學(xué)中，我結(jié)合所學(xué)知識，制作了生動實用的教學(xué)方案，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，課堂氣氛好，教學(xué)效果很好。通過這種培訓(xùn)也讓我懂得了：綜合實踐活動教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué)，而且是服務(wù)自身，有利于自身進(jìn)步。研修不僅讓我明白了農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；而且?guī)椭覀兘處煆姆敝氐墓ぷ髦薪夥懦鰜?，讓我們有時間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作，不斷提高自身水平。

活動心得簡短總結(jié)篇620__年5月25日，__市小學(xué)綜合實踐活動年會，在廊坊十五小召開，我有幸參加了這場既是比賽又是輔導(dǎo)的活動。活動期間，觀摩了16位綜合實踐活動課程優(yōu)秀教師的說課比賽，領(lǐng)教了執(zhí)教老師扎實深厚的教學(xué)基本功，別具匠心的活動設(shè)計，自然親切的教學(xué)風(fēng)格，豐富多彩的活動內(nèi)容；聆聽了__市教育局張占國主任和上屆河北省綜合實踐課一等獎獲得者----老師的精彩點評，使我深受啟迪和教誨。

本次綜合實踐課活動是以《課外閱讀》為主題，聆聽16位教師的精彩說課后，我正確區(qū)分了語文與綜合實踐課的教學(xué)模式，懂得了綜合實踐活動課程基本分為以下幾個步驟：課題的生成、活動目標(biāo)、活動過程?；顒舆^程基本包括三個階段：第一階段：確定主題和子課題，制定活動實施方案。第二階段：實施階段。第三階段：活動總結(jié)展示階段。還可以按照綜合實踐活動課程三個維度：人與自然、人與社會、人與自我開發(fā)系列活動主題，既有新鮮感，又有連貫性。

在本次說課活動中，十六節(jié)課異彩紛呈，專家和老師的講解更是讓我們茅塞頓開，耳目一新?！豆适麻L廊》、《誦經(jīng)典美文潤美德少年》、《走進(jìn)昆蟲世界》、《戰(zhàn)火中的童年》、《神奇的課外閱讀》《暢游書海愛上閱讀》、《我讀書我快樂》、《走進(jìn)童話王國》、《我愛讀書》、、《揚帆書海墨香童年》、《讓孩子愛上讀書》等充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨立性和創(chuàng)造性，使他們根據(jù)自己的興趣、愛好與知識、經(jīng)驗進(jìn)行自主的活動。讓教育走出了課堂，讓校園、家庭、社會共同發(fā)揮教育功能。學(xué)生的親身經(jīng)歷，自主體驗、感受，實現(xiàn)了學(xué)生主體能力綜合發(fā)展的目的。

綜合實踐活動課是使兒童的發(fā)現(xiàn)、研究、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑。綜合實踐面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有的知識經(jīng)驗，在開放的時空中促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，增長學(xué)生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力，這就需要我們用心體會，挖掘生活中的素材，指導(dǎo)學(xué)生從自己的學(xué)習(xí)生活、家庭生活、社會生活和自然生活中提出有生命力的鮮活的活動主題，使綜合實踐活動的課題在學(xué)生的生活中來，越是貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生的經(jīng)驗、貼近社會現(xiàn)實，學(xué)生就越有興趣和能力去完成探究活動。

這次學(xué)習(xí)我受益匪淺，今后，我們將深入開展綜合實踐課程，拓寬課程內(nèi)容面，拓展資源領(lǐng)域，整合課程資源。綜合實踐活動指導(dǎo)教師是關(guān)鍵角色，有活力、有激情、有創(chuàng)新的指導(dǎo)藝術(shù)才能有效推動實踐活動課程的開展與成果的推廣，逐步使活動走向課程，所以我們要不斷學(xué)習(xí)，努力具備一名優(yōu)秀的綜合實踐活動課程教師的資質(zhì)。

活動心得簡短總結(jié)篇7綜合實踐培訓(xùn)為老師提供了一種全新的教學(xué)方式，豐富了學(xué)習(xí)活動。它的價值取向已由以知識為中心轉(zhuǎn)移到學(xué)生的全面發(fā)展上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生多樣化發(fā)展。將自然、社會、勞動、科技等課程中應(yīng)用性、生活化的內(nèi)容，乃至語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等相關(guān)知識匯合于實踐，使綜合實踐活動的課程資源更為豐富。我們應(yīng)從適應(yīng)學(xué)生多樣化發(fā)展的需求出發(fā)，以學(xué)生自主發(fā)展為目標(biāo)，橫跨學(xué)科，吸納科技成果和地方文化，在構(gòu)建開放型的綜合實踐活動課程方面進(jìn)行了初步的探索。自然界本身就是一本神秘又生動的活教材，只有讓孩子走出課堂，到大自然去開展活動，去學(xué)習(xí)科學(xué)知識，培養(yǎng)勇于探究、勇于創(chuàng)新的理想素質(zhì)，才能使學(xué)生得到更多的鍛煉，獲得更豐富的知識。

綜合實踐活動它為我們的教學(xué)提供了活生生的現(xiàn)實，也為孩子們的活動貢獻(xiàn)出了比教科書更詳盡、更感性、更生動、更富有人情味的環(huán)境。社會課程反映的是社會事物和社會現(xiàn)象，它本來就來源于社會。因此，只有把社會還給學(xué)生，讓學(xué)生真正在社會中學(xué)習(xí)“社會”，才能提高學(xué)生認(rèn)識社會的能力，使課本的知識變得“活”起來，在社會中得到拓寬、發(fā)展、延伸。孩子們在實踐活動中對社會有了更充分的感性認(rèn)識，培養(yǎng)孩子們對社會的責(zé)任感以及團(tuán)結(jié)、合作、交往、創(chuàng)新的能力和精神，這是給孩子們的最大的財富。

綜合實踐教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的生活能力，更要注重培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的人生觀念，使學(xué)習(xí)時間由青少年延伸到人的整個一生，使學(xué)習(xí)場所由學(xué)校發(fā)展為整個社會，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生維持生計和創(chuàng)造新生活的手段。以兒童生活世界、以學(xué)生熟悉的活動和環(huán)境為背景，以學(xué)生熟悉的生活世界為活動背景，使兒童能夠主動地將自己導(dǎo)入其中，按照自身的發(fā)展需要塑造自己、改變自己，在實際問題中獲得全面進(jìn)步，最終形成適應(yīng)未來生活所需要的各種素質(zhì)，使兒童了解生活、熱愛生活、適應(yīng)生活，形成創(chuàng)造新生活的能力，迎接未來，駕馭未來、創(chuàng)造未來。

總之，綜合實踐活動要求我們把現(xiàn)實生活作為教育的源泉，帶學(xué)生融進(jìn)去。通過學(xué)生自己觀察、交流、調(diào)查、訪問等多種體現(xiàn)主體精神的學(xué)習(xí)方式，獲得對生活中許多問題的正解認(rèn)識。生活中處處有學(xué)問的理解不言而喻。

活動心得簡短總結(jié)篇8今天離開岱海是第6天了，培訓(xùn)學(xué)習(xí)也有5天了，青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會。在這些天里，讓我重溫了課堂的感覺，融入了新的班級，認(rèn)識了新同學(xué)，增進(jìn)了交流，建立了友誼，學(xué)到了知識，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，開闊了自己的視野，也更明確了今后的方向，充滿了信心。這次出來學(xué)習(xí)，正好被安排在了我廠的輸電線路要檢修、四號機(jī)要停備的時候，本有些忐忑，因為我一直負(fù)責(zé)發(fā)電部二期工作，雖然經(jīng)歷了去年備用期對二期人員的調(diào)整、培訓(xùn)、引導(dǎo)，也經(jīng)歷了20__年12月27號二期剛批下來時短短幾天兩臺機(jī)順利啟動和今年4月份二期兩臺機(jī)重疊交叉停備檢修的過程，雖然自認(rèn)為將措施已經(jīng)寫的幾乎細(xì)之無縫了，并做了詳細(xì)交待，但這次是在人員較大幅度變動和調(diào)整之后，新上崗的值長、單元長雖然有幾個是自己親手帶過的，但還是有點母親沒有離開過孩子、卻又要馬上離開的感覺。不過發(fā)電部是一個整體，部門管理人員自動自發(fā)互補(bǔ)已成一種習(xí)慣，所以自己決定讓實踐檢驗我們過去一起做的各項工作吧。

幾天的學(xué)習(xí)下來，課程尚未結(jié)束，發(fā)的圓珠筆的筆芯油已經(jīng)用完了，解惑良多，感觸頗深，深覺意義非凡。本想以課程的時間順序?qū)懸幌滦牡?，發(fā)現(xiàn)寫出來的和自己聽課時記得筆記一樣散，于是停下筆來。先靜了下心，把筆記中自認(rèn)為有益的東西用紅筆圈定下來，并一條一條在電腦中敲了出來。打字的過程中，發(fā)現(xiàn)好多老師臨場說的有些警言益語，以前自己在工作和生活中也領(lǐng)悟到了一些，于是又去翻開了自己的博客——“岱海我們仨”，重溫往昔心歷，結(jié)合老師講過的內(nèi)容，回味之中開悟又生良多：

一、本次青年干部培訓(xùn)班由于是第一期，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)重視，課程安排貼近實際，且講課注重實效，時間安排縝密。開學(xué)典禮上，郭總對集團(tuán)發(fā)展概況和十二五目標(biāo)規(guī)劃以及現(xiàn)階段發(fā)展情況做了簡要介紹。企業(yè)的發(fā)展很快，對人才儲備工作提出了新的更高的要求。郭總對我們提出了殷切的希望：

1)青年干部要樹立高度的責(zé)任感和使命感，在自己的崗位上要先看責(zé)，再看權(quán)。

2)青年干部要能吃苦，舍得吃苦，只有舍才能有得。

3)青年干部要有主動學(xué)習(xí)的意識，結(jié)合自己的崗位與實踐，缺則補(bǔ)，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。只有把學(xué)歷變成能力，把能力變成效益，才真正完成一個轉(zhuǎn)化循環(huán)。

活動心得簡短總結(jié)篇9__鎮(zhèn)充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，大力營造育人的濃厚氛圍，扎實做好今年的教師節(jié)慶?；顒印?/p>

發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。座談會上，評選出的優(yōu)秀支教教師、新分配教師、偏遠(yuǎn)教學(xué)點教師和優(yōu)秀教師代表結(jié)合自身工作實際，分別做了典型發(fā)言。他們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的感人事跡，深深感動著在場的每一個人。一貫制學(xué)校、中心幼兒園和各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人分別就如何做好做實新學(xué)期的教育教學(xué)工做了表態(tài)發(fā)言和匯報。

營造育人濃厚氛圍。座談會上，大家暢所欲言，紛紛表示牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”教育教學(xué)理念，始終保持定力，把學(xué)生、家長、學(xué)校放在心中的位置，充分了解學(xué)生，關(guān)愛、教育、感化每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長，做細(xì)做實學(xué)生、家長、社會之間的聯(lián)系“紐帶”，大力營造良好社會氛圍，

不余遺力支持教育。該鎮(zhèn)針對學(xué)校存在的問題，持續(xù)不余遺力地解決好各校提出的實際困難。同時結(jié)合產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧等扶貧政策，希望各位老師認(rèn)真落實精準(zhǔn)扶貧脫貧政策到點到人，確保不漏一人，不錯一人。更希望廣大教育工作者繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累的拼搏精神求，切實做好教育教學(xué)各項工作，充分讓學(xué)生生活學(xué)習(xí)安心放心舒心，讓廣大群眾滿意。

該鎮(zhèn)對40名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行了慰問，各村分別對本村教學(xué)點教師進(jìn)行慰問，讓全鎮(zhèn)教師過一個溫馨，快樂的節(jié)日。

活動心得簡短總結(jié)篇10那是一個美好的洋溢著青春氣息的活動——學(xué)校組織的全校野炊活動。

說一下我們這組的成員，男生有婁志遠(yuǎn)，李國瑞，婁雨桐，我，女生有李奧莉，曹欣悅，李梓璇婁夢晨。一組一共為8人，接下來分工合作，我?guī)?、一瓶清潔劑、一部手機(jī)；婁志遠(yuǎn)帶了一大麻袋東西，有鍋、碗、瓢、盆、油、鹽、醬、醋、刀、一袋柴火和水果罐頭；李國瑞帶了蘋果、香蕉、酸奶、菜板；李奧莉帶了雞翅、可樂。我們買了很多