2023-2024學(xué)年上學(xué)期初中語文人教部編版九年級同步經(jīng)典題精練之第四單元

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年上學(xué)期初中語文人教部編版九年級同步經(jīng)典題精練之第四單元一．試題（共17小題）1．（2022秋?新疆期中）下列加點字的注音和字形完全正確的一項是（）A．陰晦（huì）愕然（ě）鄙夷（bǐ）逃竄（cuàn） B．黛色（dài）罔然（wǎng）潮汛（xùn）模樣（mó） C．姿?。▃ì）寒噤（jìn）顴骨（quán）瓦楞（léng） D．祭祀（sì）嗤笑（chī）腳踝（huái）五行（xíng）2．（2022秋?新疆期中）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．蕭索氈帽厚嶂壁聚族而居聰明伶俐 B．潮訊恣睢凸顴骨一望無際遲疑不決 C．隔膜迷惘深黛色惶恐不安鄭眾其事 D．篷隙祭祀銀項圈絮絮叨叨松松爽爽3．（2019秋?順德區(qū)期末）下列句子中加下劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．但，這一切無論如何也不能完全驅(qū)除杜小康的恐慌。 B．每到雙休日，國家體育場鳥巢格外熱鬧，里里外外人聲鼎沸、如雷貫耳。 C．我自己常常力求這兩句話之實現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。 D．農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼、家電下鄉(xiāng)等惠農(nóng)政策對促進(jìn)消費拉動內(nèi)需的作用是不言而喻的。4．（2023?青州市校級一模）下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。 B．母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵、匪、官、紳，都苦得他像一個木偶人了。 C．他又要所有的草灰（我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料。） D．我想：希望是本無所謂有、無所謂無的5．（2017?重慶）下列句中加點的詞語與例句中的“暖”含義相同的一項是（）例句：暖心交警為車禍?zhǔn)軅邠蝹?，感動山城。A．“天氣寒冷，帶個熱水袋暖一暖手吧?！眿寢寣φ鲩T的我說。 B．百花村社區(qū)舉行包粽子比賽，為“情系端午”活動暖場。 C．重慶90后暖男手繪漫畫，教父親使用銀行查詢系統(tǒng)。 D．今年五月，汽車市場回暖明顯，呈良好的發(fā)展態(tài)勢。6．（2023?利川市校級模擬）下列說法中錯誤的一項是（）A．小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會生活。 B．《故鄉(xiāng)》以“我”的所見所聞為線索，但作品中的“我”并不是作者，而是小說虛構(gòu)的人物。 C．《草房子》是中國當(dāng)代一部比較有代表性的“成長小說”，其作者是曹文軒。 D．《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是英國批判現(xiàn)實主義作家，小說的主人公是菲利普夫婦。7．（2021秋?泰山區(qū)校級期末）下列句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．我們這里給人做工的分三種：整年給一定人家做工的叫長年；按日給人做工的叫短工；自己也種地，只在過年以及收租時候來給一定的人家做工的稱忙月。 B．等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎？這是不可能的?！?C．熟悉的樹木、村莊、橋梁……都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。 D．“他多年出門，統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，”便向著我說：“這是斜對門的楊二嫂，……開豆腐店的?！?．（2022秋?葉縣期末）給下列句子排序，最合理的一項是（）①但無疑我們都能體悟得到蕩漾于整部作品中的悲憫情懷。②這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經(jīng)歷過。③《草房子》是一個美好的所在，它讓讀者想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)。④在人際關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)的當(dāng)今世界中，這種情懷顯得彌足珍貴，格外感人。⑤當(dāng)翻開這本小說時，我們確實會被這樣一種氣息所籠罩。⑥作者以優(yōu)美的文筆，描繪了已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去的小學(xué)生活。A．⑥②①④⑤③ B．③⑤⑥②①④ C．③④⑤⑥②① D．③⑥②①④⑤9．（2019?重慶）依次填入下面語段橫線處的句子，排序正確的一項是（）哲學(xué)，一門深奧晦澀的學(xué)科；兒童，一個直接簡單的群體。這兩者似乎風(fēng)馬牛不相及。_____。______。____。____。_____。也因此，不少思想家認(rèn)為：兒童天生就是哲學(xué)家。①不少大人都對哲學(xué)退避三舍，小孩子就更沒辦法學(xué)。②而對世界充滿好奇心、愛提問的兒童無時無刻不表現(xiàn)出一種“愛智慧”的天性。③因此，不少人初聽到“兒童哲學(xué)”這個名詞時，都覺得不可思議。④從這個意義上來說，和大多數(shù)對世界司空見慣、冷漠麻木的成人相比，兒童離哲學(xué)要近得多。⑤實際上，哲學(xué)的本義是“愛智慧”，就是對智慧的熱愛與追求。A．③①⑤②④ B．⑤②③①④ C．⑤④②①③ D．③①②⑤④10．（2019?市北區(qū)一模）下列各項分析與判斷中，不正確的一項是（）A．“油麻地家底最厚實的一戶人家，就是杜小康家?！本渲屑狱c的詞依次是形容詞、數(shù)量詞、副詞。 B．“根深葉茂”、“撥動心弦”、“異常興奮”依次是并列短語、動賓短語、偏正短語。 C．“這激動人心的一幕，一直深深地印在我的腦海里?！边@個句子的主干是“一幕印在腦海里?！?D．“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。”這是一個轉(zhuǎn)折復(fù)句。11．（2018秋?江都區(qū)期末）下列解說正確的一項是（）A．坐落于江都主城區(qū)龍川廣場的龍川24小時城市書房近日正式開放，書房面積有1100平方米左右，藏書近兩萬余冊。解說：這個句子沒有語病。 B．既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。解說：這是一個條件關(guān)系的復(fù)句。 C．上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。解說：這個句子的主干是“上面掛著圓月”。 D．春意盎然天經(jīng)地義不速之客孕育生機(jī)解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)類型各不相同。12．（2016秋?蘭陵縣期末）文文編輯“小說悅讀“欄目，想在閱讀感言中加一句話，你認(rèn)為最合適的是（）翻開語文書，走進(jìn)小說天地，我見到了一個個鮮明的少年形象：有月夜沙地守護(hù)瓜田的小閏土，_____________，還有課余林間朗讀《萬卡》的李京京……他們給我留下了深刻的印象，讓我久久不忘。A．有夜晚葦塘護(hù)送女孩的杜小康 B．有杜小康夜晚葦塘護(hù)送的女孩 C．有杜小康夜晚蘆蕩尋找的鴨群 D．有夜晚蘆蕩尋找鴨群的杜小康13．（2022秋?二七區(qū)校級期末）下面的一段文字中共有三處畫線句，其中兩處有語病，兩處標(biāo)點符號有誤，請找出來逐一修改。①魯迅的故鄉(xiāng)紹興，有水鄉(xiāng)之譽(yù)。紹興的水資源雖然豐富，但是在珍惜、保護(hù)和利用方面也存在著隱憂。②因此，珍惜、保護(hù)和利用好水資源成了眼下的當(dāng)務(wù)之急。③為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，努力構(gòu)建“人水和諧”，我們應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從節(jié)水做起。（1）標(biāo)點符號：（2）病句：14．（2022秋?通道縣期末）親愛的同學(xué)，在“走進(jìn)小說天地”綜合性學(xué)習(xí)中，那生動的故事、鮮活的人物形象，一定給你留下過深刻的印象，讓我們攜手并肩，再度走進(jìn)那一片五彩斑斕的天地。（1）【眾說壇話讀書】在討論怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系問題時，同學(xué)們形成了兩種觀點：有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言，反映的是當(dāng)代人的思想感情，讀超來輕松省力，使讀者有興趣，吸收快。也有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華。它們和一般作品在文化品位上是不相等的，它們好像軍事上的制高點，占領(lǐng)了它，其他就不在話下了。經(jīng)典名著有以一當(dāng)十的價值。這兩種觀點，你更傾向于哪一種？請說說你的依據(jù)并做簡要分析。（2）【栩栩如生話人物】在繽紛的人物畫廊中，你一定有最欣賞的小說人物，那么在《西游記》或《水滸傳》中你最欣賞哪一位人物？請說說理由。我最欣賞的人物：我的理由：（3）【七嘴八舌談體會】親近小說，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情趣的極為重要的途徑，請從下列書目中任選一個，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增長知識”“豐富情感”中的一點，寫出你的閱讀體會。書目：《培根隨筆》《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》15．（2019?浦東新區(qū)一模）閱讀下文，完成下列小題。①至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥：釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太中游而樂，而不知太中之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）下列選項表述錯誤的一項是A．“醉翁”“六一居士”都是歐陽修的號。B．《生查子?元夕》《賣油翁》都是歐陽修的作品。C．“記”是古代的一種文體，用來警戒自己或稱述功德。D．宋朝的歐陽修、蘇洵、曾鞏都位于“唐宋八大家”之列。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。雜然而前陳者，太守宴也。（3）選文中游人的“樂”指：；“太守”指：。16．（2022秋?湖南期末）現(xiàn)代文閱讀。趕年集厲彥林①“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。”唱兒歌，趕年集，迎新年，是我美好的童年記憶。②我故鄉(xiāng)在沂蒙山區(qū)東部，山多嶺多，交通不便。農(nóng)村大都五天一集，集市像塊磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起，自由買賣，享受屬于鄉(xiāng)村獨有的喜悅。我們公社駐地逢五、逢十是集。一入臘月，地里沒活了，年味就漸漸濃起來，豐收的喜悅掛在鄉(xiāng)親們臉上，見了面格外客氣、噓長問短。年底時，崎嶇的山路上人群熙來攘往，饅頭、油條、豬肉、粉條等大包小包的年貨在涌動。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地趕集、串親戚。③春年快到了，不管貧富都要趕年集置辦年貨。人們會把一年省吃儉用節(jié)省下來的錢，花到最后一個年集上。在窮鄉(xiāng)僻壤，趕年集，是孩子們迎新年的頭等大事，多數(shù)孩子兜無分文，就是看熱鬧。臘月三十最后個年集，頭天夜里又下了一場雪，我和伙伴們還是執(zhí)意相約趕年集。臨行前，母親給我套了件又厚又沉的大棉襖，父親從兜里掏出兩張五角的新錢，順手給了我一張，我高興得幾乎跳起來。這時在一旁微笑著的母親，狠狠瞪了父親一眼。父親心領(lǐng)神會，又把手里那五角錢塞給了我，然后拍拍我的頭說：“去吧，看放鞭炮，隔遠(yuǎn)點哦?！雹芘艹龃蹇?，只見趕集的人很多。雪后的山路被手推車、自行車和腳印踏成一條黑色彎曲的長絲帶，清晰而漫長。甩年貨、購年貨的都著急，牲畜的叫聲、車輪聲、笑聲、歌聲此起彼伏，相映成趣。只記得公社供銷社商店的外街用紅漆刷著“發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障供給”八個大紅字，工整厚重，格外顯眼。集市，就在公社居地村西側(cè)寬闊的河灘上。河里結(jié)了冰，地上是薄薄的雪，攤位沿道路兩側(cè)展開，依次擺滿小樹林，商品琳瑯滿目，人們摩肩接踵、熙熙攘攘，非常熱鬧。⑤時近中午，年集達(dá)到了高潮。河灘上用竹席臨時撐起的棚屋，一個挨一個，大勺小勺叮當(dāng)響，各色小吃應(yīng)有盡有，香味撲鼻。⑥趕年集有規(guī)矩：女孩買花，男孩戀炮，婆婆買鞋，老頭購帽。割肉、買菜、買鞭炮，再購對聯(lián)和年畫。男孩子只關(guān)心鞭炮和牛肉鍋、燒餅攤。女孩子只美心紅絨花、紅頭繩和花布。我母親不舍得花錢，從來不趕集，過年自己什么新東西也不添。下午快散集的時候，我找到絨花攤。紅絨花是一種純手工制品，花蕊、花瓣、花葉活靈活現(xiàn)，粗大的麥草捆上插滿密密麻麻的絨花，在風(fēng)中顫動，疲倦地招引著客戶。⑦“大爺，我買六朵絨花，三根紅頭繩!”我底氣十足地說。⑧“不還價，兩毛!”賣花的大爺順手幫我插在一截高粱秸上，像是開滿絨花的樹枝。⑨望著遠(yuǎn)處手拿風(fēng)車紙花的女孩，心中盤算著如何把絨花分給妹妹和操勞忙碌的母親。這新年禮物雖小，但很珍貴，飽含溫暖的年味和對親人美好的祝福。等望見老家屋頂?shù)哪强|炊煙，才想起沒吃午飯、肚子咕咕地叫了。正在拽著針線納過年棉鞋的母親，從鍋里給我端來預(yù)留著的熱乎乎的飯，用力搓搓我被凍紅的耳朵和手，還心疼地埋怨我回來晚了，餓壞了???⑩年集是一幅凝聚著熱鬧繁榮與美好憧憬的鄉(xiāng)俗年畫，又是生活變化、社會進(jìn)步的縮影。不知不覺年集已遠(yuǎn)離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來越淡。我心中依然涌動著對年集的美好記憶和對團(tuán)聚的渴望。聽著噼里啪啦的鞭炮聲，我仿佛回到少年時代，身穿新棉衣，手捧父母的呵護(hù)與微笑，跑進(jìn)新年每一縷陽光里……（選自《人民日報》2017年1月14日，有改動）（1）結(jié)合選文內(nèi)容，說說母親的形象。（2）選文第④段有什么作用？（3）品味下列句子的表達(dá)效果。①農(nóng)村大都五天一集，集市像塊磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起，自由買賣，享受屬于鄉(xiāng)村獨有的喜悅。②父親心領(lǐng)神會，又把手里那五角錢塞給了我，然后拍拍我的頭說：“去吧，看放鞭炮，隔遠(yuǎn)點哦。”（4）選文結(jié)尾寫道：“不知不覺年集已遠(yuǎn)離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來越淡?！闭\然，以往年過年是趕年集、放鞭炮、舞獅舞龍……如今新的過年方式已成為主流，網(wǎng)上購物、電話拜年、搶紅包……傳統(tǒng)的年味在慢慢淡去，有人說這是時代的進(jìn)步，有人說這是一種發(fā)展的退步，結(jié)合實際，說說你的看法。17．（2018?懷化）生活中總有很多遇見，世間萬物都是遇見。與自然遇見，也許就是一次詩意的旅程；與書籍遇見，也許就是一次心智的陶冶；與他人遇見，也許就是一次心靈的碰撞。當(dāng)溫暖遇見了寒冷，便有了雨；當(dāng)春天遇見冬天，便有了歲月；當(dāng)梅花遇見了寒冬，便有了生命的綻放……總有一次遇見，會讓我們難以忘懷。請以“遇見”為標(biāo)題，寫一篇文章。題目：遇見要求：①除詩歌外，文體不限，不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實地人名、校名、地名；③卷面書寫整潔；④不得照抄題目中的文字材料。

2023-2024學(xué)年上學(xué)期初中語文人教部編版九年級同步經(jīng)典題精練之第四單元一．試題（共17小題）1．（2022秋?新疆期中）下列加點字的注音和字形完全正確的一項是（）A．陰晦（huì）愕然（ě）鄙夷（bǐ）逃竄（cuàn） B．黛色（dài）罔然（wǎng）潮汛（xùn）模樣（mó） C．姿睢（zì）寒噤（jìn）顴骨（quán）瓦楞（léng） D．祭祀（sì）嗤笑（chī）腳踝（huái）五行（xíng）【考點】易誤讀常見字；常見易錯字．【分析】本題考查字音。解題時，首先要讀準(zhǔn)加點字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書?！窘獯稹緼．有誤，“愕然”中的“愕”應(yīng)讀作“è”；B．有誤，“模樣”中的“?！睉?yīng)讀作“mú”；C．有誤，“姿睢”中的“姿”應(yīng)為“恣”；D．正確。故選：D?！军c評】中考常考查多音字、形聲字、形似字、同音字、易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長期積累的意識。2．（2022秋?新疆期中）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．蕭索氈帽厚嶂壁聚族而居聰明伶俐 B．潮訊恣睢凸顴骨一望無際遲疑不決 C．隔膜迷惘深黛色惶恐不安鄭眾其事 D．篷隙祭祀銀項圈絮絮叨叨松松爽爽【考點】常見易錯字．【分析】本題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘獯稹緼.有誤，“厚嶂壁”應(yīng)為“厚障壁”；B.有誤，“潮訊”應(yīng)為“潮汛”；C.有誤，“鄭眾其事”應(yīng)為“鄭重其事”；D.正確。故選：D.【點評】解答此題，要注意在平時的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。3．（2019秋?順德區(qū)期末）下列句子中加下劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．但，這一切無論如何也不能完全驅(qū)除杜小康的恐慌。 B．每到雙休日，國家體育場鳥巢格外熱鬧，里里外外人聲鼎沸、如雷貫耳。 C．我自己常常力求這兩句話之實現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。 D．農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼、家電下鄉(xiāng)等惠農(nóng)政策對促進(jìn)消費拉動內(nèi)需的作用是不言而喻的?！究键c】一般詞語．【分析】本題考查的是根據(jù)句意正確運用詞語的能力。易錯點是句意理解不到位，詞語理解不正確?！窘獯稹緼CD.使用正確；B.使用有誤，如雷貫耳：形容一個人的名聲很大。句中指的是聲音大，所以該成語不合語境。故選：B。【點評】正確使用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個詞就只能有一個確定的意義。4．（2023?青州市校級一模）下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。 B．母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵、匪、官、紳，都苦得他像一個木偶人了。 C．他又要所有的草灰（我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料。） D．我想：希望是本無所謂有、無所謂無的【考點】頓號．【分析】此題考查標(biāo)點符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點符號。另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累。【解答】A．正確；B．應(yīng)把“兵、匪、官、紳”中的頓號改為逗號，“兵，匪，官，紳”與前文的“多子，饑荒，苛稅”并列；C．應(yīng)將句號移到括號的外面；D．應(yīng)將頓號改為逗號。句尾應(yīng)加上句號。故選：A。【點評】解答此題，注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應(yīng)用。還要根據(jù)語句關(guān)系判斷標(biāo)點運用是否正確。5．（2017?重慶）下列句中加點的詞語與例句中的“暖”含義相同的一項是（）例句：暖心交警為車禍?zhǔn)軅邠蝹?，感動山城。A．“天氣寒冷，帶個熱水袋暖一暖手吧。”媽媽對正要出門的我說。 B．百花村社區(qū)舉行包粽子比賽，為“情系端午”活動暖場。 C．重慶90后暖男手繪漫畫，教父親使用銀行查詢系統(tǒng)。 D．今年五月，汽車市場回暖明顯，呈良好的發(fā)展態(tài)勢?！究键c】字詞的含義．【分析】本題考查詞語辨析，需要學(xué)生在平時的閱讀學(xué)習(xí)中要注意詞語的不同意思。【解答】例句中的“暖”有被動的意思，“暖心”的意思是讓人感到溫暖人心。A．句中的“暖”是動詞，熱一熱的意思；B．句中的“暖”是動詞，“暖場”就是“熱場”；C．句中的“暖”由被動的意思，“暖男”就是讓人感到溫暖的男人；D．句中的“暖”是形容詞，溫暖的意思。故選：C。【點評】做好本題需要平時對詞語的意義進(jìn)行辨析，對課文更要熟讀6．（2023?利川市校級模擬）下列說法中錯誤的一項是（）A．小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會生活。 B．《故鄉(xiāng)》以“我”的所見所聞為線索，但作品中的“我”并不是作者，而是小說虛構(gòu)的人物。 C．《草房子》是中國當(dāng)代一部比較有代表性的“成長小說”，其作者是曹文軒。 D．《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是英國批判現(xiàn)實主義作家，小說的主人公是菲利普夫婦?！究键c】文學(xué)常識．【分析】本題考查對文學(xué)常識的辨析能力?！窘獯稹緼BC．正確；D．有誤，莫泊桑是法國作家。故選：D?！军c評】文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。7．（2021秋?泰山區(qū)校級期末）下列句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．我們這里給人做工的分三種：整年給一定人家做工的叫長年；按日給人做工的叫短工；自己也種地，只在過年以及收租時候來給一定的人家做工的稱忙月。 B．等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎？這是不可能的。” C．熟悉的樹木、村莊、橋梁……都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。 D．“他多年出門，統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，”便向著我說：“這是斜對門的楊二嫂，……開豆腐店的?！薄究键c】標(biāo)點符號．【分析】本題考查標(biāo)點符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要掌握標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點符號。【解答】ABC.正確；D.有誤，“便向著我說”后面應(yīng)該用逗號。故選：D?！军c評】解答此題，注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應(yīng)用。8．（2022秋?葉縣期末）給下列句子排序，最合理的一項是（）①但無疑我們都能體悟得到蕩漾于整部作品中的悲憫情懷。②這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經(jīng)歷過。③《草房子》是一個美好的所在，它讓讀者想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)。④在人際關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)的當(dāng)今世界中，這種情懷顯得彌足珍貴，格外感人。⑤當(dāng)翻開這本小說時，我們確實會被這樣一種氣息所籠罩。⑥作者以優(yōu)美的文筆，描繪了已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去的小學(xué)生活。A．⑥②①④⑤③ B．③⑤⑥②①④ C．③④⑤⑥②① D．③⑥②①④⑤【考點】銜接與排序．【分析】此題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題，要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。【解答】此語段對③《草房子》作了介紹，③引起了話題，是第一句；結(jié)合重點詞“被這樣”理解⑤為第二句；⑥②講了小說中描述的“生活”二者可通過讀來辨析順序；結(jié)合重點詞“但”及語意理解，①與上一句銜接緊湊，是第五句；結(jié)合“情懷”一詞辨析④與上句銜接緊湊，是第六句；由上分析，可排序為：③⑤⑥②①④故選：B?！军c評】此題作答，可首先讀全句段，獲得整體感知，再把握主題后理出思路，按照邏輯順序排列。9．（2019?重慶）依次填入下面語段橫線處的句子，排序正確的一項是（）哲學(xué)，一門深奧晦澀的學(xué)科；兒童，一個直接簡單的群體。這兩者似乎風(fēng)馬牛不相及。_____。______。____。____。_____。也因此，不少思想家認(rèn)為：兒童天生就是哲學(xué)家。①不少大人都對哲學(xué)退避三舍，小孩子就更沒辦法學(xué)。②而對世界充滿好奇心、愛提問的兒童無時無刻不表現(xiàn)出一種“愛智慧”的天性。③因此，不少人初聽到“兒童哲學(xué)”這個名詞時，都覺得不可思議。④從這個意義上來說，和大多數(shù)對世界司空見慣、冷漠麻木的成人相比，兒童離哲學(xué)要近得多。⑤實際上，哲學(xué)的本義是“愛智慧”，就是對智慧的熱愛與追求。A．③①⑤②④ B．⑤②③①④ C．⑤④②①③ D．③①②⑤④【考點】銜接與排序．【分析】此題考查句子的排序。解答此題需要細(xì)讀文段，仔細(xì)回答。【解答】閱讀文段可知，此題有關(guān)“兒童與哲學(xué)”的文段。①句承接“兩者似乎風(fēng)馬牛不相及”，首先指出“兒童哲學(xué)”，引出下文，故置于首位。①句舉出人們對哲學(xué)的錯誤認(rèn)識，⑤句從哲學(xué)的本義入手，闡述對哲學(xué)的理解。②句“而”是提示性信息，兒童“充滿好奇心、愛提問”正體現(xiàn)“愛智慧”的天性。④句“從這個意義上來說”是信息點，對以上文句進(jìn)行總結(jié)。所以正確順序應(yīng)為：③①⑤②④。故選：A?！军c評】解排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個語句，把握語句特點，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。然后我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來確定首句或尾句。如：①句總領(lǐng)文段，④句總結(jié)。10．（2019?市北區(qū)一模）下列各項分析與判斷中，不正確的一項是（）A．“油麻地家底最厚實的一戶人家，就是杜小康家?！本渲屑狱c的詞依次是形容詞、數(shù)量詞、副詞。 B．“根深葉茂”、“撥動心弦”、“異常興奮”依次是并列短語、動賓短語、偏正短語。 C．“這激動人心的一幕，一直深深地印在我的腦海里。”這個句子的主干是“一幕印在腦海里。” D．“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道?！边@是一個轉(zhuǎn)折復(fù)句。【考點】副詞；短語；復(fù)句；提取句子主干．【分析】本題考查詞性、短語類型、句子主干、復(fù)句類型的分析與判斷。【解答】ABD．正確；C．有誤，這個句子中的“在我的腦海里”是補(bǔ)語，主干是“一幕印”。故選：C。【點評】句子如同一棵樹，有主干，也有枝葉。句子的主干和是相對于各種句子成分在句子中的作用而言的。主語、謂語和賓語是一個句子的主干，而定語、狀語和補(bǔ)語則對主干起修飾、限制和補(bǔ)充的作用。所以一個句子，把定語、狀語和補(bǔ)語逐層的壓縮后，剩下的部分就是句子的主干。11．（2018秋?江都區(qū)期末）下列解說正確的一項是（）A．坐落于江都主城區(qū)龍川廣場的龍川24小時城市書房近日正式開放，書房面積有1100平方米左右，藏書近兩萬余冊。解說：這個句子沒有語病。 B．既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。解說：這是一個條件關(guān)系的復(fù)句。 C．上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。解說：這個句子的主干是“上面掛著圓月”。 D．春意盎然天經(jīng)地義不速之客孕育生機(jī)解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)類型各不相同。【考點】病句辨析與修改；短語；復(fù)句；提取句子主干．【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。【解答】A．有誤，“近”和“余”前后矛盾，去掉一個；B．有誤，是因果關(guān)系的復(fù)句；C．有誤，句子的主干是“天空中掛著圓月”。D．正確。故選：D?！军c評】做好本題要明確病句的原因，并學(xué)會從不同角度辨析修改，此外還要做練習(xí)加以鞏固。12．（2016秋?蘭陵縣期末）文文編輯“小說悅讀“欄目，想在閱讀感言中加一句話，你認(rèn)為最合適的是（）翻開語文書，走進(jìn)小說天地，我見到了一個個鮮明的少年形象：有月夜沙地守護(hù)瓜田的小閏土，_____________，還有課余林間朗讀《萬卡》的李京京……他們給我留下了深刻的印象，讓我久久不忘。A．有夜晚葦塘護(hù)送女孩的杜小康 B．有杜小康夜晚葦塘護(hù)送的女孩 C．有杜小康夜晚蘆蕩尋找的鴨群 D．有夜晚蘆蕩尋找鴨群的杜小康【考點】銜接與排序．【分析】本題考查語言連貫，解答時先讀懂內(nèi)容，弄清前后句子的聯(lián)系，再看前后句式的特點，同時還要結(jié)合課文的內(nèi)容判斷?！窘獯稹緼．有誤，“有夜晚葦塘護(hù)送女孩的杜小康”不符合原著內(nèi)容；B．有誤，“有杜小康夜晚葦塘護(hù)送的女孩”不符合原著內(nèi)容；C．有誤，“有杜小康夜晚蘆蕩尋找的鴨群”，強(qiáng)調(diào)的是“鴨群”，句式與橫線前后不一致；D．正確，句式和內(nèi)容均正確。故選：D?！军c評】書面表達(dá)中句與句之間的組合與銜接自然，保持語言連貫。這方面需要兼顧話題（有共同的話題）、句序（合理的句序）和語言的運用（語言的銜接與呼應(yīng)）三個方面，同時還要注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致。13．（2022秋?二七區(qū)校級期末）下面的一段文字中共有三處畫線句，其中兩處有語病，兩處標(biāo)點符號有誤，請找出來逐一修改。①魯迅的故鄉(xiāng)紹興，有水鄉(xiāng)之譽(yù)。紹興的水資源雖然豐富，但是在珍惜、保護(hù)和利用方面也存在著隱憂。②因此，珍惜、保護(hù)和利用好水資源成了眼下的當(dāng)務(wù)之急。③為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，努力構(gòu)建“人水和諧”，我們應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從節(jié)水做起。（1）標(biāo)點符號：①句中“水鄉(xiāng)”應(yīng)加雙引號；③句中的兩處頓號應(yīng)該改為逗號。（2）病句：②句刪去“眼下的”；或者將“的當(dāng)務(wù)之急”改為“急需解決的問題（事情）”。③句在“人水和諧”后面添加“的社會”；或者刪去“努力構(gòu)建”，并將它前面的逗號改為頓號【考點】病句辨析與修改．【分析】本題考查了辨析并修改病句及標(biāo)點符號，句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補(bǔ)語，成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達(dá)相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。【解答】（1）①句中“水鄉(xiāng)”應(yīng)加雙引號，表特定稱謂，③句中的兩處頓號應(yīng)該改為逗號，因為這是兩個分句。（2）②句屬于句式雜糅，刪去“眼下的”；或者將“的當(dāng)務(wù)之急”改為“急需解決的問題（事情）”。③句缺賓語，在“人水和諧”后面添加“的社會”；或者刪去“努力構(gòu)建”，并將它前面的逗號改為頓號。答案：（1）①句中“水鄉(xiāng)”應(yīng)加雙引號。③句中的兩處頓號應(yīng)該改為逗號。（2）②句刪去“眼下的”；或者將“的當(dāng)務(wù)之急”改為“急需解決的問題（事情）”。③句在“人水和諧”后面添加“的社會”；或者刪去“努力構(gòu)建”，并將它前面的逗號改為頓號?！军c評】修改病句不僅要求發(fā)現(xiàn)問題，更要求作出相應(yīng)的修改。這就要求考生在平時的練習(xí)中，尤其是在選擇題時，不能滿足于找出病因，而且要進(jìn)行修改，多加練習(xí)。14．（2022秋?通道縣期末）親愛的同學(xué)，在“走進(jìn)小說天地”綜合性學(xué)習(xí)中，那生動的故事、鮮活的人物形象，一定給你留下過深刻的印象，讓我們攜手并肩，再度走進(jìn)那一片五彩斑斕的天地。（1）【眾說壇話讀書】在討論怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系問題時，同學(xué)們形成了兩種觀點：有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言，反映的是當(dāng)代人的思想感情，讀超來輕松省力，使讀者有興趣，吸收快。也有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華。它們和一般作品在文化品位上是不相等的，它們好像軍事上的制高點，占領(lǐng)了它，其他就不在話下了。經(jīng)典名著有以一當(dāng)十的價值。這兩種觀點，你更傾向于哪一種？請說說你的依據(jù)并做簡要分析。（2）【栩栩如生話人物】在繽紛的人物畫廊中，你一定有最欣賞的小說人物，那么在《西游記》或《水滸傳》中你最欣賞哪一位人物？請說說理由。我最欣賞的人物：武松我的理由：他剛正不阿，知恩圖報，重情重義，是頂天立地的血性男兒。（3）【七嘴八舌談體會】親近小說，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情趣的極為重要的途徑，請從下列書目中任選一個，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增長知識”“豐富情感”中的一點，寫出你的閱讀體會。書目：《培根隨筆》《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》【考點】綜合性學(xué)習(xí)．【分析】（1）本題考查學(xué)生的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。做題時，針對兩種觀點，你更傾向于哪種，給出你的觀點及依據(jù)并作簡要分析，一定要有可行性，語言表達(dá)簡潔明了，理由合理即可。一種觀點“應(yīng)該多讀流行作品”從反映了現(xiàn)代的流行趨勢，富有現(xiàn)在的生活氣息去解答，理由合理即可；另一種觀點“應(yīng)該多讀經(jīng)典名著”從名著是經(jīng)時間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華去解答，理由合理即可。（2）本題考查閱讀名著和語言表達(dá)的能力。在指明欣賞的人物后，要進(jìn)一步說明喜歡他的理由，可以結(jié)合具體的情節(jié)來分析人物形象的特點。（3）本題考查名著閱讀體會的表達(dá)。根據(jù)題意，在備選名著中選擇自己最喜愛，或印象最為深刻的一部，從“增長知識”“豐富情感”中任選一點，表述自己的閱讀體會即可。注意表述有重點，條理清晰，內(nèi)容正確?！窘獯稹看鸢福海?）示例一：應(yīng)該多讀經(jīng)典名著，因為名著畢竟經(jīng)過了時間的考驗，所反映的都是對人性的贊美、對真理的追求，所以贊成多讀經(jīng)典名著。示例二：應(yīng)該多讀流行作品，因為流行作品反映了現(xiàn)代的流行趨勢，富有現(xiàn)在的生活氣息。但有些價值不高的或膚淺的讀物，我們沒有必要去讀。（2）示例一：武松。他剛正不阿，知恩圖報，重情重義，是頂天立地的血性男兒。示例二：魯智深。他嫉惡如仇，俠肝義膽，粗中有細(xì)，是敢作敢當(dāng)?shù)拇笥⑿?。示例三：孫悟空。他神通廣大，明辨是非，愛憎分明，懲惡揚(yáng)善，護(hù)師父取經(jīng)可謂忠心耿耿。（3）示例1：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那頑強(qiáng)、堅毅的品質(zhì)深深地感染著我，啟迪著我：刻苦讀書，立志成才，不虛度寶貴的光陰，做一個對社會有用的人。示例2：讀《培根隨筆》，它告訴我怎樣面對逆境，怎樣為人處世，怎樣把握時機(jī)，怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣，怎樣克制憤怒……示例3：讀《傅雷家書》后，我學(xué)會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。父愛是一本書，一本滿含生活哲理的書。【點評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。15．（2019?浦東新區(qū)一模）閱讀下文，完成下列小題。①至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥：釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太中游而樂，而不知太中之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）下列選項表述錯誤的一項是CA．“醉翁”“六一居士”都是歐陽修的號。B．《生查子?元夕》《賣油翁》都是歐陽修的作品。C．“記”是古代的一種文體，用來警戒自己或稱述功德。D．宋朝的歐陽修、蘇洵、曾鞏都位于“唐宋八大家”之列。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。雜然而前陳者，太守宴也。（3）選文中游人的“樂”指：跟隨太守游山之樂；“太守”指：與民同樂?！究键c】文言翻譯．【分析】譯文：至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧?！窘獯稹浚?）本題考查文學(xué)常識及文體知識的把握。ABD．正確；C．有誤，“銘”是古代的一種文體，用來警戒自己或稱述功德，不是“記”這一種文體。故選：C（2）本題考查重點句子的翻譯。翻譯時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢，注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。重點字詞：雜然，眾多而雜亂的樣子。陳，擺放，擺設(shè)。句意：錯雜地擺放在大家面前的（場面），是太守在宴請（賓客）。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。“游人之樂”則是滁州的老百姓可以和這樣好的一位太守游山玩水而感覺樂，是“游玩之樂”。而“太守之樂”則是看到自己治下的滁州百姓富足，人民生活安定而樂，這是“與民同樂”，是最高水平的“樂”。答案：（1）C（2）錯雜地擺放在大家面前的（場面），是太守在宴請（賓客）。（3）①跟隨太守游山之樂（游山之樂、觀賞自然山水之樂）；②與民同樂（以百姓之樂而樂）【點評】“而”的解釋：1．因果關(guān)系連詞。（泉香而酒洌）2．轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞。（然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂）“名”的解釋：1．名字、名詞。（卷卷有爺名）2．給……命名。動詞。（名之者誰？）16．（2022秋?湖南期末）現(xiàn)代文閱讀。趕年集厲彥林①“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。”唱兒歌，趕年集，迎新年，是我美好的童年記憶。②我故鄉(xiāng)在沂蒙山區(qū)東部，山多嶺多，交通不便。農(nóng)村大都五天一集，集市像塊磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起，自由買賣，享受屬于鄉(xiāng)村獨有的喜悅。我們公社駐地逢五、逢十是集。一入臘月，地里沒活了，年味就漸漸濃起來，豐收的喜悅掛在鄉(xiāng)親們臉上，見了面格外客氣、噓長問短。年底時，崎嶇的山路上人群熙來攘往，饅頭、油條、豬肉、粉條等大包小包的年貨在涌動。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地趕集、串親戚。③春年快到了，不管貧富都要趕年集置辦年貨。人們會把一年省吃儉用節(jié)省下來的錢，花到最后一個年集上。在窮鄉(xiāng)僻壤，趕年集，是孩子們迎新年的頭等大事，多數(shù)孩子兜無分文，就是看熱鬧。臘月三十最后個年集，頭天夜里又下了一場雪，我和伙伴們還是執(zhí)意相約趕年集。臨行前，母親給我套了件又厚又沉的大棉襖，父親從兜里掏出兩張五角的新錢，順手給了我一張，我高興得幾乎跳起來。這時在一旁微笑著的母親，狠狠瞪了父親一眼。父親心領(lǐng)神會，又把手里那五角錢塞給了我，然后拍拍我的頭說：“去吧，看放鞭炮，隔遠(yuǎn)點哦?！雹芘艹龃蹇冢灰娳s集的人很多。雪后的山路被手推車、自行車和腳印踏成一條黑色彎曲的長絲帶，清晰而漫長。甩年貨、購年貨的都著急，牲畜的叫聲、車輪聲、笑聲、歌聲此起彼伏，相映成趣。只記得公社供銷社商店的外街用紅漆刷著“發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障供給”八個大紅字，工整厚重，格外顯眼。集市，就在公社居地村西側(cè)寬闊的河灘上。河里結(jié)了冰，地上是薄薄的雪，攤位沿道路兩側(cè)展開，依次擺滿小樹林，商品琳瑯滿目，人們摩肩接踵、熙熙攘攘，非常熱鬧。⑤時近中午，年集達(dá)到了高潮。河灘上用竹席臨時撐起的棚屋，一個挨一個，大勺小勺叮當(dāng)響，各色小吃應(yīng)有盡有，香味撲鼻。⑥趕年集有規(guī)矩：女孩買花，男孩戀炮，婆婆買鞋，老頭購帽。割肉、買菜、買鞭炮，再購對聯(lián)和年畫。男孩子只關(guān)心鞭炮和牛肉鍋、燒餅攤。女孩子只美心紅絨花、紅頭繩和花布。我母親不舍得花錢，從來不趕集，過年自己什么新東西也不添。下午快散集的時候，我找到絨花攤。紅絨花是一種純手工制品，花蕊、花瓣、花葉活靈活現(xiàn)，粗大的麥草捆上插滿密密麻麻的絨花，在風(fēng)中顫動，疲倦地招引著客戶。⑦“大爺，我買六朵絨花，三根紅頭繩!”我底氣十足地說。⑧“不還價，兩毛!”賣花的大爺順手幫我插在一截高粱秸上，像是開滿絨花的樹枝。⑨望著遠(yuǎn)處手拿風(fēng)車紙花的女孩，心中盤算著如何把絨花分給妹妹和操勞忙碌的母親。這新年禮物雖小，但很珍貴，飽含溫暖的年味和對親人美好的祝福。等望見老家屋頂?shù)哪强|炊煙，才想起沒吃午飯、肚子咕咕地叫了。正在拽著針線納過年棉鞋的母親，從鍋里給我端來預(yù)留著的熱乎乎的飯，用力搓搓我被凍紅的耳朵和手，還心疼地埋怨我回來晚了，餓壞了???⑩年集是一幅凝聚著熱鬧繁榮與美好憧憬的鄉(xiāng)俗年畫，又是生活變化、社會進(jìn)步的縮影。不知不覺年集已遠(yuǎn)離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來越淡。我心中依然涌動著對年集的美好記憶和對團(tuán)聚的渴望。聽著噼里啪啦的鞭炮聲，我仿佛回到少年時代，身穿新棉衣，手捧父母的呵護(hù)與微笑，跑進(jìn)新年每一縷陽光里……（選自《人民日報》2017年1月14日，有改動）（1）結(jié)合選文內(nèi)容，說說母親的形象。（2）選文第④段有什么作用？（3）品味下列句子的表達(dá)效果。①農(nóng)村大都五天一集，集市像塊磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起，自由買賣，享受屬于鄉(xiāng)村獨有的喜悅。②父親心領(lǐng)神會，又把手里那五角錢塞給了我，然后拍拍我的頭說：“去吧，看放鞭炮，隔遠(yuǎn)點哦?！保?）選文結(jié)尾寫道：“不知不覺年集已遠(yuǎn)離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來越淡?！闭\然，以往年過年是趕年集、放鞭炮、舞獅舞龍……如今新的過年方式已成為主流，網(wǎng)上購物、電話拜年、搶紅包……傳統(tǒng)的年味在慢慢淡去，有人說這是時代的進(jìn)步，有人說這是一種發(fā)展的退步，結(jié)合實際，說說你的看法?！究键c】開放探究；詞句理解賞析；文章語言賞析．【分析】本文記敘了作者小時候趕集沿途所見、當(dāng)時的社會背景及集市的概況等，抒發(fā)了作者對少年時代在父母呵護(hù)下成長的過年生活的熱愛與贊美；對趕年集的留戀與懷念，對與親人團(tuán)聚，的渴望；對趕年集離我們越來越遠(yuǎn)的遺憾和惋惜?！窘獯稹浚?）本題考查分析人物形象的能力。應(yīng)結(jié)合文中描寫母親的事件及對母親的語言、動作描寫進(jìn)行分析。從臨行前，“母親給我套了件又厚又沉的大棉襖”，還讓父親多給“我”五角錢以及后來“我”趕集回來給“我”預(yù)留熱飯等言行，可以看出這是一位關(guān)心孩子，愛孩子的母親。從“我母親不舍得花錢，從來不趕集，過年自己什么新東西也不添”看出這是一位節(jié)儉、舍己為家人的母親。從“正在拽著針線納過年棉鞋的母親”看出這是一位勤勞、善良、具有奉獻(xiàn)精神的母親。（2）本題考查段落作用分析。這段話寫作者趕集路上所見，“只見趕集的人很多。雪后的山路被手推車、自行車和腳印踏成一條黑色彎曲的長絲帶，清晰而漫長”，通過路上所見的人、車痕跡，來襯托趕集之人多；“甩年貨、購年貨的都著急，牲畜的叫聲、車輪聲、笑聲、歌聲此起彼伏，相映成趣”，通過喧鬧的聲音，體現(xiàn)集市的熱鬧，人們的喜悅急切心理，“河里結(jié)了冰，地上是薄薄的雪，攤位沿道路兩側(cè)展開，依次擺滿小樹林，商品琳瑯滿目，人們摩肩接踵、熙熙攘攘，非常熱鬧”，對各種商品、熱鬧人們的描寫，襯托出作者內(nèi)心的喜悅之情，從而為后文繼續(xù)描寫集市的熱鬧作鋪墊。（3）本題考查賞析句子。①句將“集市”比作“磁鐵”，這是運用了比喻的修辭，形象生動地寫出了集市對人們的吸引力之大，表現(xiàn)了人們趕集時候的喜悅之情。②“又把手里那五角錢塞給了我，然后拍拍我的頭說”描寫父親的動作，“去吧，看放鞭炮，隔遠(yuǎn)點哦”描寫了父親的語言，形象地寫