2024年小班添畫教案

2024年小班添畫教案

小班添畫教案1

1.教幼兒用人拇指和小指按印出小鴨子的外形特征。

2.培養(yǎng)幼兒對手指按畫的興趣。

1,桔紅、黃、藍(lán)色顏料及清水。

2.棉簽、紙張數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

一、復(fù)習(xí)"手指歌’。

二、引出課題

1、師：大拇指哥哥和小指妹妹是一對好朋友，他們要一起做游戲。

2、示范講解：

①大拇指哥哥穿著黃顏色的衣服先出來了（用大拇指蘸黃色顏料在紙上按出鴨子的身體。）

你們看，大拇指哥哥一個(gè)一個(gè)分開站好了。

②小指妹妹穿上黃衣服也出來了，有的站在哥哥?的前面；有的站在哥哥的后面：有的站在

哥哥的上面；有的站在哥哥的下面。（用小指蘸黃顏料在鴨子身體的上下左右各按畫出鴨子的頭。）

她們離拇指哥哥都不遠(yuǎn)。

③他們一對好朋友，手拉手唱起了歌。（用棉簽蘸桔紅顏料把鴨的身體和頭相連接。）

④小指妹妹可漂亮了，它頭上戴著一只美麗的蝴蝶結(jié)。（仍用棉簽蘸桔紅顏料點(diǎn)上小鴨的嘴。）

⑤他們的“嘎嘎歌"唱得非常好獎(jiǎng)給他們一顆小豆豆，大拇指哥哥說："小指妹妹比我小，

豆豆給她吃。"（用棉簽蘸上深藍(lán)色。在頭的中間點(diǎn)上眼睛）

3、欣賞范例：

小朋友看看，現(xiàn)在變成了什么？（一群小鴨子）老師用大拇指按印出小鴨子的身體，用小指按

印出小鴨子的頭，用棉簽畫小鴨子的脖子、嘴和眼睛。這群小鴨子多快樂，它們有的頭抬得高高

的',好像在唱歌，有的低著頭在找食，還有的在嬉水……

4、布置任務(wù):春天就要來了，許多小鴨子要出來玩了。今天，請每個(gè)小朋友按畫一群小鴨

子，許多小鴨子在一塊玩，它們會很快樂的。

5、幼兒作畫：教師交待有關(guān)注意事項(xiàng)，如顏料不要蘸得過多，當(dāng)心'別弄臟衣服等。待幼兒

基本畫好鴨子后，教師再示范用棉簽蘸上水使深藍(lán)色變成淺藍(lán)色，在空白處平涂畫上河水。

三、結(jié)束部分：

1、評價(jià)作品：展出畫得多，動態(tài)不揚(yáng)畫面、桌面干凈，衛(wèi)生常規(guī)好的幼兒的作品。

2、在音樂伴奏下做“小鴨子”的律動，歡快地叫著到外面草地上去。

小班添畫教案2

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)畫大大小小的圓形，能用多種顏色畫畫，畫得多。

2、體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂感和美感。

活動準(zhǔn)備

1、課件：圖片一鵝卵石小路

2、范畫、油畫棒、畫紙。

活動過程

1、出示圖片，引出課題

教師：步行街要新造了一條小路，工人叔叔們來鋪鵝卵石的‘小路，既漂亮又可以鍛煉身體。

2、欣賞感受，激發(fā)興趣。

教師：鵝卵石鋪成的小路很漂亮，小朋友走過鵝卵石小路嗎？

走在上面有什么感覺？

3、講解示范

(1)觀察鵝卵石是什么形狀的，顏色。

(2)教師示范鵝卵石的畫法。

4、幼兒創(chuàng)作

鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，一起來鋪路。能用多種顏色來畫，畫得滿。

5、互相欣賞

大家看一看，評T,誰鋪的路鵝卵石多又好。

延伸活動。

大家一起走鵝卵石小路。

小班添畫教案3

活動目標(biāo)：

1.學(xué)會在手指(或手掌)上較均勻地涂色并進(jìn)行印雷的方法。

2.積極參與操作活動，感受趣味藝術(shù)活動的快樂。

3.運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象和創(chuàng)作，對手印畫進(jìn)行創(chuàng)造性地添畫。

活動準(zhǔn)備：

1.知識準(zhǔn)備：

幼兒已掌握手指、手心和手掌的印畫方法，認(rèn)識蝸牛、螃蟹、小雞等動物的外形特征。

2.材料準(zhǔn)備：

各種顏色的繪畫紙、水粉筆、水粉顏料、油畫棒、袖套、圍兜、調(diào)色盤等。

活動過程：

1.引入活動，引發(fā)幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)。

(1)手指印畫，啟發(fā)幼兒想象：小小的圓點(diǎn)可以變出什么?(小雨點(diǎn)、小花、小石頭等)

(2)手掌印畫：它像什么?可以變出什么東西?(小螃蟹、小孔雀、蜘蛛等)

2.介紹手指印畫的方法和注意點(diǎn)。

(1)用筆蘸顏料均勻涂于手指(或手心)，然后在紙張上印畫。

(2)要在印好的?色塊上點(diǎn)印花紋,需等色塊干了后才能再次印營。

(3)要重復(fù)使用手掌印昏，用濕布把手掌擦干凈，再涂上另一種顏色。

3.幼J仔印營。

幼兒以組為單位自由選擇有色紙張，選取不同的顏色進(jìn)行均勻地骷，"變"出各種圖像。

鼓勵(lì)幼兒用手指印畫出與其他小朋友不一樣的小動物。

4.作品賞評。

Q)請幼兒觀賞他人的作品，鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。

(2)教師引導(dǎo)幼兒就作品的用色、添畫等方面進(jìn)行評價(jià)。

小班添畫教案4

活動目標(biāo)：

1.觀察花邊的造型和圖案，感受花邊的韻律美和均衡美。

2.發(fā)現(xiàn)花邊的規(guī)律，探索紙的折疊方法和花邊圖案的關(guān)系。

3.繼續(xù)探索拓印的方法，能均勻地上下拍打顏色，保持畫面色彩均勻。

活動準(zhǔn)備：

1.課件：各種花邊圖案的剪紙作品多幅。

2.剪刀，長條形彩色蠟光紙(多于幼兒人數(shù))，簍子每組一個(gè)，油畫顏料，玻璃板，海綿

球人手f

活動過程:

1.欣賞花邊的剪紙作品。

教師：這是什么？花邊中表現(xiàn)了什么？

2.探索花邊的折疊和剪的方法。

(1)討淪花邊的折舍和剪的'方法.

①教師：花邊和我們剪的窗花有什么不同？你知道花邊足怎么剪m來的嗎？

②教師：可以折幾次?數(shù)一數(shù)這張花邊上有多少重復(fù)的圖案？怎么折？剪哪里?怎么剪？

(2)幼兒嘗試自己折、剪。

3.交流各自的折、剪經(jīng)驗(yàn)。

教師：你是怎么剪的？剪的時(shí)侯遇到了什么刖難？誰能幫助他解決？

4.幼再次嘗試。

5.拓印作品。

(I)教師：卜次小朋友用兩種顏色印制畫面，看看大家都是怎么印的。怎樣才能印得清晰又好

看？

(2)幼兒嘗試用自己喜歡的方式印制作品。

活動建議：

活動延伸提供剪刀和各種長條形的紙汁幼兒繼續(xù)練習(xí)折剪花邊，裝飾娃娃家。

區(qū)角活動交流、評價(jià)自己和同伴的作品？

家園共育和爸爸媽媽一起剪花邊裝飾自己的房間。

小班添畫教案5

活動目標(biāo)：

1.知道輪胎是圓的。

2.將車輪添畫成別的東西。

3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動準(zhǔn)備：

1.課件《輪胎添畫》。

2.輪子圖案打印紙、繪畫工段干。

活動過程：

一、說一說

引發(fā)幼兒對輪胎的經(jīng)驗(yàn)。

1、展示課件

在什么地方可以看到輪胎，輪胎是什么樣？

2、輪胎像什么？

3、展示課件

看看輪胎像哪些東西。

小結(jié)：圓圓輪胎，它像花朵、像太陽、像鬧鐘，像蘋果、像帽子，因?yàn)樗麄兌际菆A圓的。

二、畫一畫

把輪胎添畫成自己喜歡的東西。

1、播放課件（輪胎添畫）

邊看邊說輪胎變成了什么?怎么變的？

2、你想把輪胎變成什么東西？

3、在印有輪胎白紙上添畫。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫出與眾不同的畫。

5、獨(dú)立思考，作畫，不影響他人。

6、適當(dāng)指導(dǎo)作畫時(shí)肯定。

三、看一看

介紹自己添畫的.作品并分享

展小作品：

說說添畫成的是什么東西。

活動反思：

整個(gè)活動每個(gè)環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)環(huán)環(huán)相扣，積極引導(dǎo)孩子觀察思考，激發(fā)了孩子的探索欲望，從

整個(gè)活動情況來看，本次活動并不成功，似乎對于多數(shù)幼兒來說偏難，沒有達(dá)成體現(xiàn)整體美的目

標(biāo)。小班的孩子動手操作訓(xùn)練還有待加強(qiáng)。

小班添畫教案6

活動目標(biāo)：

1、嘗試根據(jù)玻璃板上的墨跡進(jìn)行想象，并大膽用手指進(jìn)行添畫。

2、在使用眼藥水瓶滴墨汁的時(shí)候能控制好力度。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒認(rèn)識墨汁；有用眼藥水瓶滴畫的經(jīng)驗(yàn)。

2、教師與幼兒共用的操作材料T仇

3、玻璃板，裝有少量墨汁的眼藥水瓶，各色顏料，抹布，宣紙(稍大于玻璃板)。

活動過程：

1、教師出示裝有墨汁的眼藥水瓶，設(shè)置故事情境引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象。

(1)教師邊講故事邊操作，引起幼兒觀察的興趣。

教師：墨汁在瓶子里一點(diǎn)意思也沒有，它們一滴一滴來到了玻璃板上。請你看一看，墨汁滴

在玻璃板上是什么樣的？像什么？

(2)教師根據(jù)幼兒的想象和表達(dá)，用手指蘸顏料進(jìn)行添畫。

①教師：有的小朋友說墨點(diǎn)像小花用麻蕊是什么樣的？點(diǎn)在哪里？花莖是什么樣的？怎么

畫呢？除了有花蕊和花莖還有什么？可以用什么顏色來添畫美麗的花兒呢？

②教師：想換顏色的時(shí)候，手指上的顏料要怎么樣？(在抹布上擦干)小墨點(diǎn)還像什么呢?

可以添畫什么讓它變得更像呢？

2、師幼共同討論墨點(diǎn)添畫的方法與注意事項(xiàng)。

(1)教師:怎么讓墨汁一滴一滴地滴在玻璃板上變成小墨點(diǎn)？如果小瓶子離玻璃板遠(yuǎn)一點(diǎn)，

滴出來的泰點(diǎn)會有什么變化？要是離玻璃板近呢？剛手指添畫的時(shí)候要注意什么？

(2)教師小結(jié)：印制玻璃版I出i動作要快，避免顏料干掉；換顏色時(shí)用抹布擦干凈于上

的顏料。

3、幼兒創(chuàng)作玻璃版畫。

提醒幼1盛輕地?cái)D眼藥水瓶；用手指蘸顏料的時(shí)候要在顏料盤邊舔一舔；迅速用宣紙印制。

要點(diǎn)提?。?/p>

教師要鼓勵(lì)和關(guān)注每位幼兒讓他們大膽發(fā)表自己的想法，活動中幼兒的想法并不都是"小

花"，教師就要根據(jù)幼兒的想象進(jìn)行引導(dǎo)，或直接請幼兒示范添畫，這樣更能激發(fā)幼兒參與創(chuàng)作

的熱情。

4、展示幼兒的玻璃版I嘶作品，引導(dǎo)幼1用互欣賞和交流。

教師：你的畫上印出了什么有趣的東西？淮的想法更有創(chuàng)意？

日?；顒樱?/p>

欣賞同伴的作品，棚瓦介紹自己的?好經(jīng)驗(yàn)。

活動廷伸：

繼續(xù)為幼兒提供可以操作的材料，引導(dǎo)幼兒大膽想象和創(chuàng)作？

家園共育：

清爸爸媽媽一起玩器跡添畫的活動，了解成人的想法。

孩子的世界充滿了各種奇妙的想象，本次活動中幼兒充分發(fā)揮了自己無限的想象力，將滴在

玻璃板上的墨點(diǎn)想象成任何自己喜歡或熟悉的事物，并用自己的小手進(jìn)行添畫，這是非常有意思

的。

小班添畫教案7

1、復(fù)習(xí)畫圓，并嘗試圓形和線條的組合。

2、在活動中體驗(yàn)大家一起分享玩具的快樂。

鉛畫紙、水彩筆、彩紙、印章。

一、說氣球。

（價(jià)值取向：在說說氣球的過程了解氣球的特征。）

1、師：寶寶們，我們都聽過《胖熊吹氣球》的故事，對嗎？還記得胖熊送給其他小動物的.

氣球是什么顏色的嗎？

2、教師出示各種顏色的氣球，師：你覺得氣球是什么樣的？

小結(jié)：原來氣球是圓圓的、大大的，下面還有一條彎彎的繩子。

二、畫氣球。

（價(jià)值取向：幼）虐習(xí)畫圓，嘗試圓形和線條的組合。）

1、師：那今天又來了許多的小動物，看到胖能送給他們的氣球很好看，都想要。那怎么辦

呀？

2、幼兒自由討論。

3、胖熊就決定也送他們一些氣球，不過它f人實(shí)在忙不過來，刃旗們來幫幫他吧！

4、教師示范畫圓：”今天，請我們的魔術(shù)師筆寶寶來幫幫忙！瞧，筆寶寶在我們的鉛畫紙

上跳了一個(gè)大大的圓圈舞+扭扭舞，哈哈，變出了什么?”（氣球）

5、孩子畫畫，教師注意個(gè)別輔導(dǎo)，提醒孩子正確的坐姿以及握筆姿勢。

三、裝扮就

（價(jià)值取向：幼IL嘗試用撕貼、涂色、印章等形式裝扮氣球。）

1、師：現(xiàn)在，我們幫助胖熊吹好了氣球，可是小動物們覺得沒有顏色的氣球不好看，那我

們一起來裝扮一下我們的氣球再送給動物朋友們，好嗎？

2、幼J灌試用各種形式裝扮氣球：涂色、撕貼、印章等。

四、分享氣球。

（價(jià)值取向：在大家一起玩氣球的過程中體驗(yàn)分享玩具的快樂。）

幼）口與自己吹好的氣球送給好朋友，大家一起玩。

小班添畫教案8

一、猜謎引入，引發(fā)興趣。

教師講述謎面：為vh黃色的鮮花，張著小嘴吹喇叭，細(xì)細(xì)枝條彎著腰，向你報(bào)告春來到"。

啟發(fā)幼謎底。（迎春花）

二、出示圖片，感知迎春花。

引導(dǎo)語：迎春花是什么顏色的？花朵是什么形狀的？像什么？

小結(jié)：迎春花是春天最早開放的花，花朵比較小，花瓣是黃色的，每一根枝條上開滿黃色的

小花，看起來就像是一個(gè)個(gè)金黃色的小喇叭，迎春花有淡淡的.香味。迎春花是先開花再長葉的

植物。

三、欣賞兒歌。

教師朗誦兒歌《迎春花》。幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受迎春風(fēng)的特點(diǎn)。

四、棉簽點(diǎn)畫迎春花，教師介紹材料，講解示范，提出要求。

出示樹干底圖，引入主題：這是迎春花的樹，讓我們一起為迎春花的樹添上花朵吧。

引導(dǎo)語：今天我們要用小棉簽來給大樹畫上迎春花，看看老師是怎么畫的。

出示顏料盒棉簽，重點(diǎn)講解、示范用棉簽點(diǎn)彩的方法：用棉簽輕輕的蘸一下水粉顏料后，輕

輕點(diǎn)在紙上，點(diǎn)下去不要有小尾巴，還要把棉簽送回家。

提出活動要求：

(1)哪里拿棉簽，要把棉簽都送回家。

(2)蘸顏料的時(shí)候，不能太多，輕輕點(diǎn)一下就可以。

(3)要在大樹的樹干上點(diǎn)迎春花，這樣大樹才漂亮。

五、播放輕音樂，幼兒操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒任意選擇自己喜愛的顏色，用棉簽點(diǎn)畫在樹枝上，點(diǎn)出一棵迎春花。

教師巡回指導(dǎo)，提醒幼1杯能把顏色混在一起，顏料不能蘸太多。

六、分享活動，讓幼兒互相欣賞作品。

幼兒共同欣賞作品，觀察誰的迎春花最漂亮。

引導(dǎo)語：請小朋友把畫好的作品放在操作臺，小朋友可以互相欣賞。

通過棉簽點(diǎn)彩的形式點(diǎn)畫出花朵，換了一種繪畫工具，幼兒的興趣點(diǎn)高，多積極參與，但由

于棉簽點(diǎn)太小，加上部分幼兒點(diǎn)的數(shù)目太少了，完成情況沒有達(dá)到自己預(yù)期的效果，但整幅作品

還是算精致，并且從繪畫中獲得很多樂趣，多積極的參與?？吹接淄娴倪@么開心，自己也感覺

很開心，自己的付出得到孩子開心的笑，很值得。存在不足的就是棉簽點(diǎn)出來的點(diǎn)太小了，自己

在示范畫的時(shí)候，也沒有用大棉簽讓幼兒更清楚的看到，并且自己在布置知識幼J詳富對迎春風(fēng)

的認(rèn)識，布置的太晚了，以至于，幼兒對這方面的經(jīng)驗(yàn)比較不足，在課堂講述上，比較沒有話講，

讓幼感受討論的比較少，下次可以采用讓分組幼兒充分感受迎春花。

小班添畫教案9

活動目標(biāo)：

1、叫幼兒初步學(xué)會折小狗的頭，添畫出小狗的身體。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,能基本上畫成功，培養(yǎng)對畫畫的興趣。

活動準(zhǔn)備：

小狗的聲音磁帶、三角形的蠟光紙若干、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、擦布、已折好的小狗頭

數(shù)個(gè)、范畫。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

師："小朋友，聽一聽，誰來了？（教師播放小狗的錄音磁帶，幼兒感知小狗）我們扮演小

狗的叫聲喔喔請它出來好嗎？準(zhǔn)備（教師與幼兒共同扮演聲音，教師出示范畫）

二、欣賞一幅完整的范畫，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，看上面都有些什么？背景是怎樣的？重點(diǎn)引

出小狗的'頭是用紙折的貼上去的，引發(fā)幼兒折紙的興趣。

三、教師示范折紙，做成步驟圖，讓幼兒仔細(xì)觀察每一步，不明白的進(jìn)行簡單講解。

步驟圖：

1、教師完整折紙一遍。

2、每人發(fā)一張三角形折紙，跟隨教師折紙一遍。

3、示范粘貼小狗頭，添畫小狗身體。

四、幼兒作畫：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫狗的身體和背景，對部分手部動作發(fā)展較差的幼兒進(jìn)行

耐心指導(dǎo)。粘貼小狗頭后，提醒幼兒把手在抹布上擦干凈。

師：小狗最喜歡到哪里去玩呢？請你們把小狗最喜歡玩的地方畫出來吧。

五、教師選部分作業(yè)講評，指出好在哪里，哪兒還可以進(jìn)一步改進(jìn)。

六、師幼共同收拾美工材料，結(jié)束活動。

小班添畫教案10

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒從色彩上感知春天的美景，萌發(fā)幼兒對春天的熱愛。

2、了解春天的主要特征，在表現(xiàn)春天的活動中，發(fā)展動手能力和創(chuàng)造能力。

活動準(zhǔn)備：

1、布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖。

2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）

3、各種表現(xiàn)春天的手工材料。

4、事先帶領(lǐng)幼兒感受春天。

活動過程：

一、觀察春天的美景

1、帶領(lǐng)幼兒到自然環(huán)境中邊看邊問："春天來了，春姑娘給樹木花草涂上了什么顏色？

2、請幼兒感知樹葉、花的顏色及小草發(fā)芽后的景色，比較陽光下葉子呈現(xiàn)的明暗。

3、提示幼兒變換觀察角度來感受景物的美。

4、觀看有關(guān)春天的風(fēng)景畫。

二、用多種形式表現(xiàn)自己對春天的感受。

1、說一說最喜歡春天的什么景色？美在哪里？

2、哼唱《春天在哪里》

3、畫一畫《我在春天的圖畫里》

三、觀察引導(dǎo)：

導(dǎo)入活動：

現(xiàn)在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來到了我們迎園幼兒園。仔細(xì)看周圍，你從哪里看出

來已經(jīng)是春天了？

提問：

1、春天的小草是什么樣的.？春天的河水是什么樣的？春天的樹是什么樣的？春天的動物是

什么樣的？

2、為了讓幼兒感受自然美，教師的語言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥

±,來看看美麗的春天；河水嘩嘩地唱著春天的歌；層層波浪目緡春天的舞；桃樹說："春天是

紅的。"迎春花說："春天是黃的."柳樹說："春天是綠的?！毙∨笥眩銈冋f春天是什么顏

色的？燕子飛來告訴大家："春天來了，春天來了”等。

四、畫一畫春天是什么樣的

1、教師引導(dǎo)幼自己最喜歡的春天的事物畫出來。

2、把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。

3、引導(dǎo)幼兒用一句動聽的話來表達(dá)你的喜歡。

五、欣賞美麗的春天：幼J由1同伴說說自己的作品，欣賞別人的作品。

分析與反思：

本活動目標(biāo)定位我根據(jù)本年齡段幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，重在培養(yǎng)幼兒對常見科學(xué)現(xiàn)象的興趣和初

步的探索欲望。我在把握活動的重難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)的同時(shí)，還充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)、本

班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語言、體態(tài)動作等表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，符合幼兒最近發(fā)展區(qū)

的需要。在活動中我注重讓孩子在玩中探究，豐富體驗(yàn)，特別是能大膽地嘗試讓幼兒將自己的感

受與體驗(yàn)用繪畫的形式記錄下來，給幼＞1戚充分的發(fā)展機(jī)會。但由于幼J闈累的體驗(yàn)還不夠多、

不夠深入，他們在活動中不太善于主動與同伴交換、合作地玩，因此表現(xiàn)出部分幼兒接觸的材料

不夠多，在活動中可提供更多的材料，注重引導(dǎo)幼同伴交換材料、合作探索。

小班添畫教案11

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。

3、教幼J號習(xí)畫短曲線。

活動準(zhǔn)備

1、課件：圖片-小雞母雞公雞

2、涂色：小雞雛

3、幼兒用繪畫材料每人一套

活動過程

一、導(dǎo)入

課件：小雞母雞公雞

1.教師：圖片上有誰呀？

小雞跟著雞媽媽去干什呢？

（鼓勵(lì)幼兒大膽講述。）

2.教師講解小雞的生活習(xí)性，使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲子。

二、展開

1.出示范畫

引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子是什么樣子的。

（鼓勵(lì)幼兒大膽地說出自己的想法。）

2.教師示范：畫短曲線（小蟲）。

3.出示畫紙：小雞雛

教師：今天天氣真好，小雞來到草地上,找自己喜歡吃的小蟲子,

小朋友也幫小雞找一找好嗎？

4.請幼JL在畫有小雞的畫名氏上回小蟲子。

教師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽地作畫，適時(shí)地幫助幼兒完成作品。

三、結(jié)束

展示幼兒作品

引導(dǎo)幼兒欣賞，并找出自己最喜歡的作品。

小班添畫教案12

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)在指紋上添畫簡單的線條，使其變成有趣的圖案。

2.嘗試用指紋印畫，大膽想象，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

活動準(zhǔn)備：

紙、水彩筆、印泥、紙巾、相關(guān)圖片。

活動過程：

一.故事導(dǎo)入，引起興趣。

1."今天老師給你們講一個(gè)故事：有一天，有一個(gè)小偷去別人家偷東西，偷了許多東西，

然后逃跑了，這個(gè)小偷很聰明，幾乎沒有留下什么線索，后來，警察們終于在一張桌子上發(fā)現(xiàn)了

小偷的指紋，然后利用指紋抓住了小偷。"

2.師：警察叔叔真厲害，利用指紋抓住了小偷。指紋不但可以幫助警察查案，還可以變成

許多有趣的畫。

二.創(chuàng)設(shè)情境，為幼兒想象提供經(jīng)驗(yàn)。

L動腦筋，印指紋。

師：我們每個(gè)人的手指上都有指紋，而且每個(gè)人的指紋都不一樣哦，說到指紋，老師還碰到

個(gè)難題：我想把我的指紋印到紙上,可不管怎么用力按，紙上還是什么都沒有，怎么辦呢？小朋

友，你們有什么辦法嗎？

師：我們來試試用印泥，用手指按在印泥上，然后再把印有印泥的手指印在紙上，這樣指紋

真的出來了。

2.指紋添畫

師：老師今天給你們帶來了一些有趣的畫，你們想看嗎？（出示相關(guān)圖片）

（教師指一個(gè)指紋）呀，你們看，老師這個(gè)指紋變成什么呀？剛才變出來的'是由幾個(gè)指紋組成

的？

出示其他圖片依次討論。

總結(jié)：剛才小朋友們說的真好,印好指紋后只要用水彩筆簡單添上幾筆，就變成了一幅漂亮

的畫。

三.幼兒制作指紋畫。

1.教師出示作畫材料。

師：小朋友，你們想把指紋變成什么呢?（教師根據(jù)幼兒回答示范添畫）

師：小朋友們真聰明，變出這么多可愛的畫。那你們想動手試一試嗎？看誰變的多，而且和

別人不一樣。老師有一個(gè)小小的要求：變完后一定要把小手擦干凈了。

2.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

3.展示幼兒作品，進(jìn)行講評活動。

剛才老師發(fā)現(xiàn)你們的小手都很能干，用指紋變了很多好看又可愛的圖畫，誰愿意把他的畫和

我們分享一下？（出示幼兒作品）

小班添畫教案13

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用兩個(gè)圓連接的方法畫小雞。

2、嘗試用短線添畫小雞的嘴巴、爪子。

3、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)添畫小花小草等背景。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩個(gè)圓的鏈接方法畫小雞。

難點(diǎn)：能按要求嘗試花兩個(gè)圓鏈接在一起，并用短線添畫小花小草。

活動準(zhǔn)備：

1、小雞圖片

2、范畫、油畫棒、畫紙。

活動過程：

一、引起興趣。

1、教師出示小雞圖片學(xué)小雞"嘰嘰"地叫，小朋友聽聽是誰來了？、你們見過小雞嗎？小

雞是什么樣子的呢？

二、講解示范

1、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察：嘰嘰嘰嘰，可爰的小雞來了，我們一起來看看小雞是什么樣

子。幼兒回答，教師進(jìn)行總結(jié)。

2、小雞真可愛，看看老師是怎么畫的。

教師：老師邊講解邊示范小雞的繪畫方法：用黑色或橘黃色的蠟筆畫

一個(gè)圓，再畫一個(gè)大一點(diǎn)的圓，兩個(gè)圓連接起來，再用橘黃色的‘蠟筆畫短段的線做小雞的

嘴巴和爪子。

3、清伸出你的小手和老師一起來畫小雞，帶幼兒進(jìn)行書空練習(xí)。

三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

1、分發(fā)幼兒繪畫材料，幼兒作畫,并啟發(fā)他們創(chuàng)造性地畫出小雞的動態(tài)。

3、老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒將小雞畫大一些，注意保持小雞身體的干凈，鼓勵(lì)先畫好小雞

的幼1府天空中添畫太陽，在小雞腳下和旁邊添畫小草和五顏六色的小花和蟲子等。幫助個(gè)別能

力弱的幼兒學(xué)習(xí)畫小雞。

四、評價(jià)幼兒作品

展示幼兒作品引導(dǎo)幼兒欣賞。

小班添畫教案14

1、香蕉的外貌特征與生長特征。

2、嘗試掌握棉簽繪畫的技能，能獨(dú)立完成畫作。

3、喜歡參與活動，體驗(yàn)寫意繪畫的樂趣。

1、Ppt香蕉的圖片；

2、顏料，抹布，瓶蓋若干，白紙若干。

一、談話導(dǎo)入。

師：你們有喜歡吃的水果嗎？

李老師最喜歡吃的水果是香蕉，你們喜歡吃嗎？

二、出示ppt。

師：我這里有一些特別漂亮的香蕉，請你們來看看。

它們長什么樣？長的像什么？

出示"站”起來的香蕉。

這個(gè)香蕉怎么了？像什么呢？

三、介紹材料。

師：今天李老師帶了一個(gè)神奇的工具來幫助我們畫香蕉，讓我們一起看看。

（出示棉簽和卡紙）

用棉簽怎么畫香蕉呢？你們覺得印香蕉吧！

（邊講述畫法邊在幼兒眼前完成畫作）

四、幼兒作畫。

（教師巡回指導(dǎo)作品）

五、欣賞幼兒作品。

師：誰愿意來說說你畫的香蕉？

（師幼共同欣賞作品）

香蕉是我們生活中常見的水果，平時(shí)在我們幼兒園里也能吃到。所以當(dāng)我出示圖片時(shí)，孩子

們都很興奮老師，這是香蕉。問到香蕉的樣子，孩子1