2024年小班健康教案：保護(hù)牙齒

2024年小班健康教案：保護(hù)牙齒

小班健康教案：愛護(hù)牙齒1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不刷牙牙齒會有小細(xì)菌，會得蟲牙；

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙；

3、知道每天漱口刷牙可以愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

一盒餅干水盆子，水杯人手T分

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入（采納談話導(dǎo)入）

老師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒愛好。

猜一猜：禮盒里可能是什么?老師可簡潔描述一下外形等。

嘗一嘗：是什么味道呀?激勵(lì)幼兒用一句完整的話膽說出自己品嘗到的味道。

2、試驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)覺問題

提問：嘴里的.餅干都吃完了嗎?小摯友之間相互看一看。確定沒有餅干了。

小試驗(yàn)，分三組進(jìn)行。

請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行視察。

提問探討：漱口時(shí)發(fā)覺盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時(shí)間長了會怎么樣？

老師與幼兒小結(jié)：原來吃完東西，看起來都似乎咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東

西粘在我們的牙齒上，留彼們的牙健里，時(shí)間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病。愛吃甜食，

吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小摯友，細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄

成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清晰，牙齒也

變得不好看了。所以，每天吃完飯后要漱口刷牙，我們要愛護(hù)好自己的牙齒。

3、學(xué)習(xí)正確刷牙方法

幼兒說小兒歌老師示范刷牙方法。幼兒邊說兒歌邊徒，操作學(xué)刷牙。

小班健康教案：愛護(hù)牙齒2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。

2、教化幼兒留意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要愛護(hù)好牙齒。

3、使幼兒知道牙齒的重要作用。

4、教化幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的?好習(xí)慣。

5、學(xué)會正確的刷牙方法。

活動(dòng)打算：

各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架。

活動(dòng)過程：

一、嬉戲"貓醫(yī)生來了"

老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小摯友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物，嬉戲起

先，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生，發(fā)覺哪位幼兒有踽齒，就告知他患了踽齒，提示他留意愛護(hù)牙齒，

學(xué)會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒賜予表揚(yáng)，激勵(lì)他們以后接著愛護(hù)好牙齒。

二、學(xué)唱歌曲《愛護(hù)牙齒》

1.老師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。

2.老師彈琴伴奏，幼兒齊唱。

3.幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。

三、老師小結(jié)：

小摯友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一

位小摯友牙齒愛護(hù)得好。

活動(dòng)延長

1、與家長協(xié)作，請他們提示幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導(dǎo)幼兒開展"比比誰的牙齒好"；舌動(dòng)。

附：謎語《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

兒歌《爰護(hù)牙齒》

小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，每天用它要愛惜，

少生病來健康佳。

歌曲《愛護(hù)牙齒》

情境表演：

小白兔望見山羊公公，捂著臉”哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過去問："山羊公公，您怎

樣啦?"山羊公公說："我牙痛的厲害，要去醫(yī)院撥牙""為什么您要撥牙呀?""唉，醫(yī)生說我

從不刷牙，所以牙齒上有很多細(xì)菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細(xì)菌的家，所以我

一吃東西牙就痛。沒方法只好把牙撥掉。"小白兔一聽著了連忙說：“山羊公公，有什么方法能

不把牙撥掉呢?"山羊說："你千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒

就不會有細(xì)菌來了.”小白兔一聽忙說："那我得趕快刷牙，可是我不會刷牙怎么辦呢?”

小班健康教案：愛護(hù)牙齒3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解牙齒的重要性，知道牙齒的功能。

2.初步知道愛護(hù)牙齒的方法，駕馭正確刷牙的方法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過動(dòng)畫課件知道愛護(hù)牙齒的重要性。

2、了解牙齒的功能，增加愛護(hù)牙齒的意識。

3、在嬉戲中培育幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

牙齒模型、牙刷、動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》、愛護(hù)牙齒的PPT

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過動(dòng)畫課件知道爰護(hù)牙齒的重要性。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)刷牙的'方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣

活動(dòng)過程：

一、起先部分

1、老師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。

提問：

(1)你聞的水是］十么味？

(2)這么臭的水是哪兒的水呢？

2、告知孩子水為什么這么臭

3、請幼兒說一說餐后是如何漱口的

4、老師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌.

手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口，食物殘?jiān)艿簦业?/p>

牙齒最健康。

二、進(jìn)行部分

1、看動(dòng)畫《小紅臉和小藍(lán)臉》

提問："惻頃中小明的牙齒為什么會疼?”

老師進(jìn)行總結(jié)小明睡覺還吃甜食招來了小細(xì)菌小細(xì)菌可不醇厚了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù)，

所以小明總是牙疼。

2、觀看PPT課件

引導(dǎo)幼兒簡潔講解并描述踽齒的成因。(不刷牙，睡覺吃甜食等)

3、比照牙齒模型，結(jié)合視頻內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

(1)提問："沒有了牙齒我們會怎么樣呢？"(不能吃東西、不好看了等)

(2)引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能(咀嚼、美觀)。

老師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎

才可以咽下去?！薄暗鞘冀K嚼始終嚼不咽對嗎？"例子蕓蕓吃飯

(3)幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，愛護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)

正確的刷牙方法。

老師："我們應(yīng)當(dāng)怎樣爰護(hù)牙齒呢？""早晚要刷牙，有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙，少吃甜食”

(4)請小摯友示范如何刷牙

老師："請小摯友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？"

(5)老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。

延長活動(dòng)：

出示愛護(hù)牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解愛護(hù)牙齒的重要性

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

“沙沙沙，沙沙沙"從上往下輕輕刷，

從下往上細(xì)致刷，里里外外都要刷，

爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

小班健康教案：愛護(hù)牙齒5

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道牙膏和牙刷的名稱及用途。

2.學(xué)習(xí)正確刷牙方法，知道要爰惜牙齒。

活動(dòng)打算

L牙膏、牙刷各一份，牙齒模型。

2.事先排好情境表演。

活動(dòng)過程

1.清幼兒觀看情境表演。

2.老師：小摯友你們說應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?（讓幼兒自由發(fā)言）對，我們一起助小白兔刷牙好嗎？

3.提問：你們看到表演中都有誰?山羊公公去干什么?他為什么要去醫(yī)院撥牙?小摯友想一想

有什么方法能不把牙撥掉呢？

4.老師小結(jié)：剛才你們也看到山羊公公啦，他以前從不刷牙，牙就被細(xì)菌蛀壞了，很苦痛。

假如我們小摯友從小不刷牙，也會象山羊公公一樣，剛才，你們說要助小白兔刷牙，那么，我們

小摯友要首先學(xué)會刷牙。

5.小摯友，刷牙用什么用具呢?（啟發(fā)幼兒說出牙刷、牙膏的名稱，老師出示牙刷、牙膏，讓

幼兒說出它們的用途。）

6.學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

老師出示牙齒模型，老師邊演示邊講解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面來回刷。

老師指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。

7.老師小結(jié)：小摯友們真聰慧，都學(xué)會刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做

一個(gè)講衛(wèi)生的‘好孩子。是不是都能教給小白兔正確的刷牙方法？

小班健康教案：愛護(hù)牙齒6

活動(dòng)目標(biāo)

現(xiàn)在的孩子吃糖太多，牙齒早早的就壞掉了，通過這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒知道刷牙的好處，會

正確駕馭刷牙的方法，養(yǎng)成爰護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，并能堅(jiān)持早晚刷牙。

所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教化性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫是幼兒最感愛好的一種

形式，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件,在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感愛好。

活動(dòng)打算

1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行探討，大膽、清晰地表達(dá)自己的見解。

2、知道愛護(hù)牙齒，體撿健康的牙齒所帶來的好處。

重點(diǎn):能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行探討，大膽、清晰地表達(dá)自己的見解。

難點(diǎn):知道爰護(hù)牙齒,體驗(yàn)健康的牙齒所帶來的好處。

活動(dòng)打算

1.故事PPT

2.視頻《牙齒上的黑洞洞》

活動(dòng)過程

一、猜謎語弓I出主題，并了解牙齒的作用

1、師：今日我們班來了一位特別的客人，請你猜猜看，她是誰呢？

謎面：（請小摯友9青謎）上下兩排兵，顆顆似玉米，食物一進(jìn)來，磨得粉粉碎。

師：猜猜看會是誰呢？（牙齒）

出示PPT圖片，幼兒探討一下牙齒的作用？

小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。

二、引出故事《牙齒上的黑洞洞》，并進(jìn)行探討。

1、出示圖片。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。

提問：彬彬怎么了？發(fā)生什么事了？（幼兒能夠大膽探討、揣測）

2、出示視頻一，讓幼看究竟發(fā)生什么事情。

1）彬彬的牙齒怎么啦？

2）為什么會有黑洞洞?是誰在作怪？為什么會變成這樣？

3）平常我們不刷牙誰最興奮呢？（牙病菌）小結(jié)：這種變壞變黑的牙齒叫弱齒。

三、通過試驗(yàn),探究齦齒的'形成。

1、引導(dǎo)幼兒視察、鹿蛋殼，比較醋浸過和沒有浸過的蛋殼有什么不同？探討蛋殼為什

么會變軟變黑？

2、師：我們的牙齒像蛋殼一樣，吃了東西不刷牙漱口，食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會分解成酸，

酸會腐蝕牙齒變黑，而病菌從而產(chǎn)生或有蛀蟲，成為踽齒或者蛀牙。

師：彬彬有了蛀牙會怎么辦呢？那你又會怎么辦？（幼兒圍繞這個(gè)問題進(jìn)行探討）

3、師：我們一起來看看彬彬是怎么做的吧！

四、觀看迎頃二，彬彬爰護(hù)牙齒，并進(jìn)行探討“愛護(hù)牙齒”的方法。

1、彬彬是怎么愛護(hù)自己的牙齒的？

2、你的牙齒上有黑洞洞嗎？小摯友們可以相互看一看.

3、假如你有了黑洞洞你會怎么辦？該怎么愛護(hù)牙齒，使他沒有黑洞洞？幼兒探討：怎樣

愛護(hù)牙齒？

幼兒自由探討老師進(jìn)行總結(jié)并出示PPT

五、深化探討，全面護(hù)牙。

小摯友，你們覺得愛護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，愛護(hù)牙齒，還有哪些方面

也要留意？

1、不能在睡前吃甜食，

2、不能亂咬硬物。

3、飯后漱口

4、早晚刷牙

5、如有牙病，肯定要?jiǎng)偤每瘁t(yī)生

6、爰護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、養(yǎng)分豐富的食物。

7、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。

8、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。

咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身

缺憾。

六、師幼一起學(xué)一學(xué)如何正確刷牙

1、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

2、以音樂嬉戲“刷牙歌"結(jié)尾

2、完成幼兒用書《牙齒狀況記錄》的內(nèi)容

刷牙歌

刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷，手中拿，每天者頤把牙刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷,

上牙往下刷，下牙往上刷；

刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里夕的卜都刷凈，咀嚼面，來回刷，里里夕的卜都要刷，

臟物細(xì)菌全除掉，口腔清潔防蛀牙爰護(hù)牙齒人人夸呀人人夸。

活動(dòng)反思

本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒

的主動(dòng)性，通過課前的學(xué)問打算讓幼兒學(xué)會兒歌，運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學(xué)

唱歌曲，也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運(yùn)用教具

增加了幼兒的自主性和操作性，使幼

兒很快的學(xué)會了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的相識。教化的持續(xù)性是本節(jié)教化活動(dòng)真

正的價(jià)值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。通過本次活動(dòng)讓幼兒了解了蛀牙的

危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

小班健康教案：愛護(hù)牙齒7

設(shè)計(jì)意圖

在日?；顒?dòng)中，我發(fā)覺幼兒對牙齒的了解并不深化，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，很

多小摯友都檢查出了踽齒，如何愛護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識卻知之

甚少。讓幼兒親身體驗(yàn)踽齒的形成緣由以及了解預(yù)防踽齒的有關(guān)學(xué)問，必需盡快讓幼兒駕馭正確

的刷牙方法，了解牙齒的保健常識。從而達(dá)到教化幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生

習(xí)慣的目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)

1、使幼兒了解婚齒形成的緣由以及預(yù)防踽齒的'有關(guān)學(xué)問，駕馭正確的刷牙方法。

2、教化幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解牙齒的重要性，學(xué)會正確的刷牙方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

蛀牙形成的緣由。

教學(xué)打算

教具：

1、活動(dòng)前兩天把洗凈雷殼的一半浸在醋里；

2、踽齒形成過程圖解刷牙方法圖解;淺踽、中踽、深隅的圖片；

3、《愛吃糖的老虎》課件。

學(xué)具：

4、牙刷一個(gè)；

5、每人一個(gè)餅干；

6、每人一面小鏡子；

教學(xué)過程

一、情景溝通，引出牙齒課題。

師：嗨，大家好,我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙勾嗎？

咦，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn)，是蛀牙了嗎？痛嗎？

師:小摯友確定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個(gè)試驗(yàn)吧！

二、試驗(yàn)對比做鋪墊。

（出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼）

引導(dǎo)幼兒視察探討：

1、這兩種蛋殼有何不同?（孩子1門可能發(fā)表多種看法，對的加以確定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）

2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？

三、踽齒形成的緣由

1、蛋殼在醋里會變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫"弱齒。

2、出示圖片講解齦齒的形成（講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙

齒變黑，成為晶齒。）

3、視察弱齒。（長有齦齒的幼兒）

四、預(yù)防鵬齒，愛護(hù)牙齒。

1、觀看淺踽、中踽、深踽的圖片。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法，教化幼兒養(yǎng)成早晚牙的習(xí)慣。

五、師生共同找尋愛護(hù)牙齒的方法。

小班健康教案：愛護(hù)牙齒8

活動(dòng)目標(biāo)：

1了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛媽媽。

2通過表演節(jié)目和媽媽一起嬉戲，表達(dá)對媽媽的慶賀。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示慶賀。

活動(dòng)打算：

1.一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感謝你》等。

2.幼兒事先打算好送給媽媽的禮物。

3.通知媽媽參與活動(dòng)。

4.媽媽打算發(fā)言。

活動(dòng)過程：

（一）老師弓I出活動(dòng)：陽春三月，人面桃花相映紅!春風(fēng)撲面，巾幗顯風(fēng)流!婦女姐妹們，家下

午好!當(dāng)春姑娘翩然而至的時(shí)候，又一個(gè)全世界婦女共同的節(jié)日三八國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來到了!此刻，

在這個(gè)春意盎然的活動(dòng)室里團(tuán)聚一堂，隆重慶祝這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日。孩子們就象一只歡樂

的小鳥飛到你的身邊。全部孩子的媽媽們，今日是你們的節(jié)日，我真心的祝福你們節(jié)日歡樂!雖

然我們的孩子沒有什么送給你，但他們真的希望你們節(jié)日能夠歡樂。因?yàn)樗麄冎溃谶@個(gè)世界

上你是最關(guān)切、最疼爰他們的人，在他們生病的時(shí)候你們暖和的雙手，會帶給他們很的志氣，他

們難受時(shí)，你們的眼睛，會帶給他們很的希望，在他們的心里，你們恒久是世界上最美麗的媽媽。

下面是我們和小摯友一起商議以后確定做的，下面就請看他們的表現(xiàn)吧！

（二）慶?；顒?dòng)

1.在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?/p>

說明：座位支配，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在四周。

2.活動(dòng)進(jìn)行。

1）感謝你：首先請觀賞孩子們帶來的‘《好媽媽》，《世上只有媽媽好》感謝媽媽的哺育之

恩。

2）媽媽說心聲：家都知道身為母親特別辛苦，即要忙工作還要忙家務(wù)又要帶孩子，請媽媽代

表發(fā)言講講她的育兒閱歷（或者和孩子之間發(fā)生的事）。

3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛。

4）集體表演《感謝你》

5）嬉戲。

拋球。幼與媽媽一起嬉戲：幼兒站在椅子后面，媽媽身穿圍裙站在規(guī)定的線后，幼兒拋球

媽媽接球看誰接的多。

6）關(guān)切媽媽讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛。

7）我送媽媽一個(gè)吻：讓孩子們懂得細(xì)心與關(guān)愛；

8）幼兒集體鞠躬并一起說：感謝媽媽，你們辛苦了!祝媽媽節(jié)日歡樂!跑到媽媽的耳邊說一句

靜靜話，將禮物（小紅花）送給媽媽。

活動(dòng)結(jié)束

1、依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，請家長助孩子完成以下活動(dòng)：

讓孩子回家后，對媽媽說一句貼心的話，給媽媽倒一杯水，給媽媽捶背，給媽媽洗一次腳，

給媽媽表演一個(gè)節(jié)目，給媽媽疊一次被子。

2、請家長把孩子做的事情記錄下來并寫一寫活動(dòng)感想。

小班健康教案：愛護(hù)牙齒9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過兒歌，讓幼兒知道愛護(hù)牙齒的一般常識。

2、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，愛護(hù)牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的

好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

牙齒模型、牙刷

活動(dòng)過程：

一、小故事引入：”小熊為什么會牙疼"

1、講解并描述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的‘留意，讓幼兒在故事情境中思索踽

齒的成因，

2、“請小摯友們想一想，小熊為什么會牙疼？”小摯友可以兩個(gè)兩個(gè)相互探討一下。"

二、比照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡潔講解并

描述踽齒的成因。"沒有了牙齒我們會怎么樣呢？"

三、弓I導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能，講解并描述愛護(hù)牙齒的要點(diǎn)."我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)牙齒呢？”

四、通過兒歌《愛護(hù)牙齒》，幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔,

愛護(hù)牙函的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。”請小摯友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”

五、老師一邊朗誦兒歌，一邊在牙齒模型上示范，表演兒歌內(nèi)容。

小班健康教案：愛護(hù)牙齒10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞、感受不同的音樂，依據(jù)音樂的旋律、歌詞聯(lián)想相關(guān)的生活情景。

2、感受音樂和生活的關(guān)系，喜愛觀賞音樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：

依據(jù)音樂的旋律、歌詞聯(lián)想相關(guān)的生活情景。

活動(dòng)打算：

課件"打電話"

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)視察，引起愛好

看看這兒有什么?這些數(shù)字有什么用？

二、觀賞音樂，膽聯(lián)想

你想打給哪幢顏色的房子?他家的號碼是多少？

樂曲一：（抒情）

你覺得里面的人在干什么？

這首音樂聽起來什么感覺？

你的寶寶聽了這個(gè)音樂會不會睡著呀?（仿照哄寶寶睡覺,看課件驗(yàn)證）

樂曲二：（娃娃家音樂）

你聽到歌里唱了些什么？

你喜愛做娃娃家的誰?做些什么事？

里面的哥哥姐姐是不是也在做娃娃家呢?（看課件）

樂曲三：（水）

不知道他家會有什么好玩的聲音？

你聽到了什么聲音?做葉么事情會有水的聲音?

看課件驗(yàn)證，跟音樂仿照洗手、洗衣、劃船等動(dòng)作

樂曲四：（運(yùn)動(dòng)）

不知道的房子電話裝好了嗎？

找找數(shù)字5在哪里呀？

猜猜里在的小摯友在做什么?他們?yōu)槭裁匆霾?還有什么方法也可以熬煉身體?？

跟音樂節(jié)奏動(dòng)動(dòng)自己的身體。

三、結(jié)束：

小摯友們的小耳朵真靈!一聽音樂就猜到哥哥姐姐們在干什么了，看，外面的天氣多好呀，

我們也去熬煉身體，好嗎？

小班健康教案：愛護(hù)牙齒11

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

1.小班幼兒正處在可塑性很強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期應(yīng)當(dāng)留意培育幼兒良好的行為習(xí)慣：

2.小班幼兒的語言實(shí)力有限，通過這次具好玩味性的活動(dòng)，不但可以提高孩子的語言實(shí)力，

豐富詞句，還可以讓孩子對刷牙和愛護(hù)牙齒產(chǎn)生愛好，從而促進(jìn)幼兒常規(guī)的培育和形成。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解刷牙的正確方法；

2.懂得愛護(hù)牙齒的重要性，了解愛惜牙齒的基本常識，少吃甜食，早晚刷牙；

3.在通過學(xué)習(xí)兒歌操的過程，發(fā)展手指（小肌肉）和肢體活動(dòng)的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)打算：

1.一個(gè)小熊拔牙的故事

2.自制小牙刷和小熊頭飾若干

3.兒歌操《小牙刷》

活動(dòng)過程：

1.引出主題

2.進(jìn)入主題，

詳細(xì)內(nèi)容：

a老師先給幼兒講T《小熊拔牙》的故事；

b.老師："小熊有一口白白的牙齒，所以它笑起來很美麗，可是后來小熊的牙齒為什么會變

黑的?"幼兒："因?yàn)樘浅远嗔耍ㄋX的時(shí)候都在吃尸因?yàn)椴凰⒀?

c.老師："小熊的牙齒變黑了，又難看又疼，我們可不要像它一樣，對不對啊!“幼兒："對!"

老師："嗯!所以，老師今日就要教家一個(gè)刷牙操，助小摯友們愛護(hù)我們的小牙齒,好不好呀!呦

兒：-好!”

a.先提示幼兒刷牙前要做些什么：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后,

用水漱一下口。

接下來，老師說："好，我們現(xiàn)在起先刷牙!”

b.老師教授兒歌《小牙刷》，并同步作牙刷操的示范動(dòng)作小牙刷，手中拿，擠點(diǎn)牙膏把牙刷，

上面刷，下面刷，唧喇喇喇，喇喇剜喇，牙齒刷得白花花。

c.老師一句一句教幼兒唱兒歌d.老師帶幼兒邊唱兒歌邊做動(dòng)作

備注：

1.假如條件允許，活劫起先我會讓幼兒圍坐在我的身邊,以便拉近師幼間的情感和距離；2.

幼兒的'回答可能沒有我設(shè)計(jì)的那么整齊和規(guī)范，在活動(dòng)當(dāng)中要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)和訂正；3.幼兒

的回答若不在我的考慮范圍之內(nèi)或者與本話題無關(guān)，要留意傾聽并加以引導(dǎo)，而不是不予理睬；

4.老師在活動(dòng)中要留意與幼兒的溝通、互動(dòng)，對于幼兒的表現(xiàn)要?jiǎng)偤觅n予主動(dòng)的回應(yīng)，對于內(nèi)向、

膽小的幼兒，可以賜予肢體語言，如擁抱、摩拳等，但由于生疏的關(guān)系，幼兒可能還不能適應(yīng)與

你親近時(shí)，不要強(qiáng)求；5.動(dòng)作的難度可依據(jù)實(shí)際狀況做肯定的調(diào)整。

活動(dòng)延長：

教化幼兒在日常生活中要愛惜牙齒，堅(jiān)持每天刷牙。

活動(dòng)小節(jié)：

1.小班幼兒正處在三歲至四歲之間，也正是性格習(xí)慣形成的重要時(shí)期，老師可以選擇一些日

常的行為規(guī)范或衛(wèi)生習(xí)慣作為教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒發(fā)展；

2.小班的幼兒的視察力剛剛萌芽，還沒有學(xué)會關(guān)注四周事物，所以在教學(xué)過程中老師的話語

往往很難引起小班幼兒的關(guān)注，在學(xué)習(xí)時(shí)常常會出現(xiàn)觀望游離狀態(tài)，老師可以借助肢體語言來告

知幼兒，對幼兒行為的贊同或者是不滿，（如：豎起拇指、點(diǎn)頭、搖頭、不說話、親親、抱抱等），

使幼兒能直觀地感覺到老師對他行為的評價(jià)，從而調(diào)整自己的行為；

3.要時(shí)刻留意與幼兒溝通，把握溝通機(jī)會，拉近師幼之間的距離，使關(guān)系更為融洽；

4.老師的活動(dòng)指導(dǎo)對幼兒習(xí)慣的培育和行為的發(fā)展的力度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，肯定要家園一樣

共同教化，才會讓每個(gè)幼兒真正做到愛惜牙齒，可以通過各種形式和渠道（如親子活動(dòng)，家，家

長開放日，家長茶話會等），讓家長們了解讓幼兒們?nèi)绾握_地刷牙以及刷牙的重要性，并在家

中進(jìn)行日常的訓(xùn)練和指導(dǎo)，助幼兒養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

小班健康教案：愛護(hù)牙齒12

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解踽齒形成的緣由以及預(yù)防踽齒的有關(guān)學(xué)問，駕馭正確的刷牙方法。

2、教化幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)打算：

1、刷牙方法圖解、“小娃娃"的圖示若干

2、《愛吃糖的老虎》課件

3、牙刷人手一個(gè)、鏡子人手一面、刷牙歌

教學(xué)過程：

一、觀看課件《愛吃糖的老虎》,了解踽齒形成的緣曰

1、今日，老師要請你們看動(dòng)畫片，看看里面的老虎怎么了？

2、幼JLWFLASH

提問：你知道小老虎怎么了？

它的牙齒怎么了？為什么會這樣？

二、找踽齒

1、師：我們也來找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么樣的？

請你用小鏡子找一找自己和摯友的牙齒有沒有變黑或壞掉的？

（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的‘踽齒）

2、幼J施互找尋蛀牙

3、集中，提問：你找蛀牙了嗎？

共同探討蛀牙形成的緣由

4、小結(jié)：變黑壞掉的牙齒叫"弱齒"

三、預(yù)防踽齒，愛護(hù)牙齒

1、探討：我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)牙齒？

2、觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學(xué)習(xí)

3、出示"小娃娃"圖飾，

師：小寶寶平常吃太多的零食了，牙齒都要蛀光了，我1門今日來幫它刷刷牙好嗎？把留在牙

齒里的東西刷掉

4、幼兒拿牙刷給“娃珪”刷牙，老師指導(dǎo)