2023-2024學年廣西玉林市容縣七年級（上）期中語文試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學年廣西玉林市容縣七年級（上）期中語文試卷一、積累（21分）1．（11分）七（3）班開展“摘抄四季之景的美文”活動，以下是部分文段，請你閱讀后完成問題。（一）今年的秋天來得有點遲，寒露之后才顯秋意。那日不經(jīng)意間，忽見桂花羞怯地開了，一簇簇金黃色的花朵兒伴著甜甜的香氣在濃濃的綠葉中綻開了，每一朵都醞niàng（）著一個少女純真的夢；那香味兒起初淡薄，深深地嗅一下，幽幽桂香撲鼻而來。澄澈的云天之外，傳來幾聲清翠的鳥啼。我停下腳步，不禁想起宋代詩人朱淑真的那句詩：“彈壓西風擅眾芳，十分秋色為君忙。一枝淡貯書窗下，人與花心各自香”，在一片靜謐（）中默默品嘗這遲來的美麗。（二）春天的雨，多情而嬌媚，驅(qū)走冬日，復蘇萬物；夏天的雨，熱烈而粗獷，大地經(jīng)過幾場透雨的澆灌，吸收了無盡的暑氣；秋天的雨，端莊而沉靜，它既不傾盆瓢潑，也不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜；冬天的雨，沒有北風那樣氣勢洶洶、盛氣凌人，經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間，這是它送給人們一年中最后的一份禮物。（三）春天到了，春風輕柔，花團錦簇；夏時枝繁葉茂，萬木蔥蘢；秋天，樹木參差；冬日，則余暉斜照。如此之景，使人懷想，使人靜謐，真可謂美不勝收啊。（1）閱讀文段（一），根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。①醞niàng②靜謐（2）三則文段中，有不少成語。請寫出其中的三個。（3）結(jié)合語境，解釋文段（二）（三）中加橫線的詞語。①蒞臨：②美不勝收：（4）從下列句子中選出反映上面文段內(nèi)容的一副對聯(lián)，將相應的序號填到橫線處，使文段內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。①春滿人間百花吐艷②雨飛大地萬物生輝③月飛天際萬物生輝④福臨小院四季常安上聯(lián)：下聯(lián)：（5）下面從以上幾個文段中選出來的句子，屬于病句的一項是A.在一片靜謐中默默品嘗這遲來的美麗。B.夏天的雨，熱烈而粗獷，大地經(jīng)過幾場透雨的澆灌，吸收了無盡的暑氣。C.春天的雨，多情而嬌媚，驅(qū)走冬日，復蘇萬物。D.如此之景，使人懷想，使人靜謐，真可謂美不勝收啊。2．（10分）時光浩渺，亙古永恒，能遇到千百年前的古詩文，我們何其幸運。我們在古典詩文中與萬物邂逅，與千百年前的古人對話，感受詩中豐富的情感和哲理。請根據(jù)下表提供的信息，整理詩文，按要求填寫相關的內(nèi)容。意象|哲理文學常識與名句出處意象花①詩人（人名）寫下②“，聞道龍標過五溪”，表達了對好友赴任路途險遠的關切與同情?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》岑參因?qū)︼柺軕?zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望寫下了“③，應傍戰(zhàn)場開”。《行軍九日思長安故園》月李白以“峨眉山月半輪秋，④”表達對故鄉(xiāng)、故人的依依不舍?！抖朊忌皆赂琛防钜嬷蒙磉吶^域的孤獨，寫下“⑤，受降城外月如霜”，蘊含著濃郁的鄉(xiāng)愁?！兑股鲜芙党锹劦选匪R致遠的“枯藤老樹昏鴉，⑥，古道西風瘦馬”描繪了溫馨安詳?shù)膱鼍?，更勾起?nèi)心的孤獨凄涼?！短靸羯?秋思》子在川上曰：“⑦，不舍晝夜”表明時間如流水，勸慰我們要惜時?！叮颊撜Z＞十二章》哲理學習子曰：“學而不思則罔，⑧”告訴我們讀書要將學習和思考結(jié)合起來才能事半功倍?！叮颊撜Z＞十二章》為人“⑨，”告訴我們即使是一個普通人也要有堅定志向。《＜論語＞十二章》二、閱讀（39分）3．（7分）議論文閱讀。學校開展“擺脫手機依賴癥”的活動，小李同學收集了以下材料。材料一：什么是手機依賴癥實際上手機依賴癥，他不是對手機的依賴，而是對手機里面的信息有依賴。長期玩電腦也好，手機也好，因為現(xiàn)在手機基本都能上網(wǎng)，這些手機有大量的各種各樣他感興趣的信息，所以他對那種信息有依賴。這些人如果得不到信息，他就會有一種不安全，或者是不舒服的心理，想了解手機里會有什么樣的信息。這些人長期地玩手機以后，他對這種信息的依賴程度會加深，他總認為信息對他的生活，或者對他的工作產(chǎn)生重大的影響，如果不了解或不知道這些信息的話，第一個他就會產(chǎn)生不舒服的感覺。第二個，他會有意無意地產(chǎn)生一種想象，如果不知道這些東西將會對我未來的生活，或者是對我未來的工作產(chǎn)生負面的影響，長時間以后他就慢慢地形成一種自動的這種反應。（載自網(wǎng)絡，有刪改）材料二：為什么依賴手機在問為什么會依賴手機前，我們需要去關注我們在玩手機的時候玩什么。智能手機用戶真正用來通訊談業(yè)務的時間非常之少。大部分時間都在完成兩件事情：瀏覽新聞、論壇、游戲、書籍等信息，用信息充斥腦袋，完成與世界的連接和溝通；采用即時通訊軟件與他人聊天，完成與他人的溝通。這兩件事情又同時指向一個方向：我們需要與外在有連接，我們的腦袋里必須裝滿信息。我們不能獨處，當一個人感覺到?jīng)]事可做的時候，最容易感覺到恐慌。這是對獨處的逃避，不僅是孤獨，更有焦慮。當我們沒事可做的時候內(nèi)心就容易感覺到孤獨，這時候就總想找人說話，找點事做。以前的時候會給朋友寫信、打電話、約朋友聚餐避免孤獨，現(xiàn)在有手機即時通訊；以前沒事就會看電視，趕路、排隊、上廁所的時候會拿著書籍和報紙等打發(fā)時間避免空閑焦慮，現(xiàn)在有手機窗口了解世界；當和朋友一起吃飯，不知道該說什么陷入沉默的時候，以前會玩弄手中的紙巾等小玩意、不斷看菜譜等方式來緩解尷尬，現(xiàn)在可以玩手機實現(xiàn)“有事做”?，F(xiàn)在的手機則集大成于一身且攜帶方便，于是手機成了孤獨的時候最有效的打發(fā)時間的方式。如果你愿意看的更深，你還可以看到這是對關注的需求。很多人不明白的是，為什么聚會的時候，人們寧愿刷微博聊QQ，也不愿意和旁邊的人多說些話。同樣說一句話，如果有人在微博上給你留言，你看到“您有1條留言”的興奮度是遠遠超過對面的人跟你說一句話的，彈出一個聊天窗口也是，尤其是你發(fā)了某個行程狀態(tài)被回復后。人們通過網(wǎng)絡、電腦和手機構(gòu)建了自己的一個世界，然后希望得到別人的關注來證明自己的存在。網(wǎng)絡中看不到人而只看到信息，因此比現(xiàn)實中的人更具有虛幻性和遮掩性，這種對人的關注的效果就會比現(xiàn)實中的關注加倍。于是才有了這樣的幽默：將來我要開個法國主題餐廳，采用逼真的大餐模型，專供人拍照使用。當有美女來，坐下，拍照，發(fā)微博“今天和表姐一起吃的法國大餐”，然后護送她到對面的煎餅果子攤。（《手機依賴癥》載自網(wǎng)絡，有刪改）材料三：手機依賴癥的危害①抑制褪黑激素分泌，長此以往引起內(nèi)分泌紊亂；②頭部重心經(jīng)常前傾，容易導致腦供血不足，還可能增加腦癌患病率；③易出現(xiàn)頸、肩、腰疾病，造成駝背；④縮短脖子肌肉，導致表皮細胞衰老加快，頸部皺紋加深；⑤引起皮膚過敏，可能會加重痘痘、粉刺等皮膚問題；⑥引發(fā)近視，導致干眼癥；⑦誘發(fā)腕管綜合癥、腱鞘炎和臉頰下垂等癥狀；⑧導致“數(shù)碼癡呆”，造成記憶力減退。（載自網(wǎng)絡，有刪改）材料四：逃離“手機依賴癥”不少人已經(jīng)意識到手機對人類健康和情感掠奪問題的嚴重性，想出不少方法來應對。洛杉磯一家餐廳可以為顧客代管手機，買單時將給予9.5折的優(yōu)惠；網(wǎng)友發(fā)起了“手機疊疊樂”活動，呼吁大家聚會時，所有人都交出手機，誰先碰手機誰就要被罰款；有的大學設立“課堂手機休息室”，號召學生上課前將手機上交。這些行為都是為了提醒大家玩手機應有所節(jié)制。如果吃飯、上廁所都強迫性地看手機，手機不在身邊就坐臥不安，注意力不集中，生活、情緒、社會功能受到影響，就需要調(diào)整了，可以從以下幾方面來改變：①睡前聽音樂。對于那些晚上必須玩夠手機才能睡覺的人，不妨聽聽舒緩的音樂，或者看一會兒書，通過這種轉(zhuǎn)移注意力的方式，慢慢戒掉壞習慣。②多交談。每天留出一定時間和家人交流，規(guī)定自己在交談的時間內(nèi)，除了接必要的電話，不可以玩手機。③帶孩子出去玩。對于愛玩手機的孩子，家長應多抽時間培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，帶孩子多參加戶外活動。④試著不帶充電器。為了保證電量，這個做法可以逼自己減少使用手機的時間。⑤逐漸減少玩手機次數(shù)。給自己制訂一個計劃，從減少次數(shù)開始。很多時候，人們玩手機是一種習慣性行為，如果心理上能夠明白沉迷玩手機有害，并去克制，就能收到一定效果。（載自網(wǎng)絡，有刪改）（1）閱讀上述材料，下列說法符合文意的一項是A．手機依賴癥不是對手機信息依賴，而是依賴手機這一物品。B．用智能手機大部分時間是用信息裝滿腦袋，完成與他人溝通。C．很多人沒有意識到手機對人類健康和情感掠奪問題的嚴重性。D．制定計劃并從心理上明白沉迷手機有害，能收到一定的效果。（2）下列對材料中相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A．依賴手機是對獨處的逃避，不僅是沒事可做的孤獨，更有打發(fā)時間的焦慮。B．手機依賴癥對人體造成極大的危害，抑制褪黑激素分泌，還會引發(fā)近視。C．手機依賴是人們對關注的需求，通過手機構(gòu)建自己的世界，希望得到關注。D．手機網(wǎng)絡照片呈現(xiàn)都是逼真的場景，沒有遮掩性，對人的關注效果比現(xiàn)實加倍。（3）關于“擺脫手機依賴癥”的活動，學校網(wǎng)站論壇同學們的跟帖：①小明說：“手機是當下最重要的交流、學習工具，哪里能離開它呢？對于中學生來說，‘手機依賴癥’危害并不很大！”②小華說：“我是一個走讀生，一回家就想玩手機，似乎有了‘手機依賴癥’，誰能幫幫我呢？”針對以上同學的跟帖內(nèi)容，結(jié)合小李收集的材料和生活實際，寫一段文字表達你的看法。4．（13分）閱讀下面的文字，完成問題。牽你的手，唯愿時光不老顧曉蕊①依稀的時光，恍若夢境，已是回不去了。我唯有祈望能多些時間，牽著母親的手，陪她慢慢地走。老舍說過：有母親的人，心里是安定的。②到了家門口，發(fā)現(xiàn)忘了帶鑰匙，我抬手敲門。咚咚，咚咚，初時是有節(jié)奏地叩門，沒人回應，而后敲門聲細密起來，如冷雨敲窗，咚咚咚咚咚，仍沒回音，最后變成了響亮的鼓點，咚——咚——咚。門總算開了，探出一張溫柔和善的臉，是母親，她皺紋里淌著笑意。③“哎喲，手都敲疼了?！蔽以灌恋卣f。母親腰間扎著圍裙，手里掂著鍋鏟，我換拖鞋的工夫，她回廚房，小聲補充道：“累了吧，這就開飯?！雹苈?，我心里浮起幾絲愧疚，尾隨母親走進廚房，盛飯，端湯，坐下來吃飯。只有兩個人的午餐，母親做得很用心，都是我喜歡吃的?！拔兜啦诲e！”我邊吃邊夸贊，眼瞟向母親，她輕皺著眉，鼻尖上懸著幾粒汗珠，閃瑩瑩的，伴著咀嚼一顫一顫。我問她：“腰還痛嗎？”半個月前，她到市場上買菜，被一輛三輪車撞倒，扭傷了腰。⑤母親已年過古稀，時光在她身上留下了深深淺淺的印痕，白了鬢發(fā)，彎了腰身。想起村上春樹的話：我一直以為人是慢慢變老的，其實不是，人是瞬間變老的。我的心忽然疼了起來，總以為時間還長，但這么快，母親就老了。家中的相冊里，留有一張她舊時的照片，個不高，瘦臉，眉眼清亮，穿件藍底白花襯衫，扎兩個黑粗的長辮子，給人的感覺是素樸、爽利、端莊。⑥母親念過幾年書，能寫能畫，是個極要強的人兒。父親是一名軍官，常年在部隊，難得回來，母親就一個人家里家外地忙。記得有一回，我放學后去繡花廠找母親。院子里有棵高大的老杏樹，足有十余米高，樹上的杏子熟透了，燦黃誘人。我饞得口水直流，纏著母親非要摘杏子吃。她仰頭望樹，遲疑了下，但還是牽著我的手，來到樹前。⑦母親雙手抱緊樹干，腳使勁一蹬，噌噌噌，便攀上高大的杏樹。她坐在高高的樹杈上，手捂胸口穩(wěn)了會兒神，這才不慌不忙地站起來，折了根樹枝，左敲一下，右敲一下，杏子“吧嗒，吧嗒”落下。我挎著小籃子，興沖沖地跑著撿拾，邊撿邊吃，嚼得兩腮泛酸，才肯住口。⑧多年后的一天，我的一位舅媽從老家來，同時捎來一籃新摘的黃杏。隔著幾十年的光陰，回想起往日情景，那一籃子的陽光和歡喜，閃動在記憶里。我跟她說起母親爬樹摘杏的事情，她一臉驚詫，搖頭說：“不可能，你媽有恐高癥，她當姑娘時上屋頂晾曬糧食都會頭暈?！雹嵛页泽@地望向母親，想從她的目光里得到求證，母親一笑，我霎時明白了。難怪逢到重陽節(jié)，我陪母親爬山，到山腳下，她便不肯走了，說：“你往上去，慢著點兒，我在這兒歇腳，等你?！雹庠瓉戆?，只因為她是母親，便要將所有的怯懦與憂懼，小心地藏起，用愛，為我撐起濃蔭，遮蔽俗世的冷風苦雨。?而今縱然老去，母親仍不肯閑下來，每日讀書讀報，操持家事，保持著一份潔凈優(yōu)雅。那目光如一汪清潭，仿佛能照見天光云影。可看著母親一天天地老去，終究是讓人傷感又無奈的事。母親早年干活太過使力，無形中落下了病根。很多時候，母親都隱忍著，一忍，再忍，疼得實在忍受不了，也只是長長地嘆息幾聲。那嘆息，一聲聲敲在我的心上。?趁刷碗時，我扭頭對母親說：“等過些天，我陪你去魯山，看萬畝桃花，拍些藝術照?！彼囆g這兩字顯得莊重了些，母親很是欣喜不安。為此，她提前去發(fā)廊染黑了頭發(fā)，翻出我買給她的暗紅格子絨布衫，熨了又熨，像是去赴宴。?到了周末，我陪著母親坐車去山里。一到山腳下，到處都是灼灼盛開的桃花，嫣紅爛漫，美如云霞。母親站到一株株桃花樹前，時而低頭，時而仰望，或淺笑佇立，或微閉雙眼。我舉起相機拍個不停，她笑得眼里開出了花。?我深望著母親的笑臉，心中自是歡喜，又有些許酸楚?；秀遍g，仿若時光倒流，我又看到當年的母親。如果說母愛是一條河流，我多想時光不老，河水逆流而上，母親永遠是年輕的模樣，那該有多么美好?。ㄟx自《情感讀本》有刪改）（1）文章記敘了“我”與母親之間發(fā)生的幾件小事，請簡要概括并完成下列填空。①②母親給“我”做好吃的③④（2）文中的母親是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（3）請從修辭角度賞析文中畫橫線的句子。那目光如一汪清潭，仿佛能照見天光云影。（4）請結(jié)合文章內(nèi)容，說說文章表達了“我”對母親怎樣的情感。5．（5分）閱讀下面的古詩，完成問題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（1）下面對這首詩的理解和分析，有誤的一項是A.“次”有“依次”“停留”“接連”等意思，標題中的“次”指停留、停宿。B.首聯(lián)運用互文的修辭手法，寫出了詩人山水兼程、旅途奔波的辛勞。C.頷聯(lián)描寫了船行江上、一帆風順、平野開闊、春潮漸退的壯觀景象。D.頸聯(lián)蘊含著時序變遷的自然理趣，以及新事物必將取代舊事物的哲理。（2）同學們在默寫時，時常將“雁”與“燕”相混淆，請你分析這首詩用“雁”字的理由。6．（14分）閱讀下面的文言文，完成問題。【甲】陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語?方正》）【乙】田子為相田子為相，三年歸休，得金百鎰①奉其母。母曰：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳辏皇澈?？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠。不義之物，不入于館②。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復為相，以金賜其母。《詩》曰：“宜爾子孫，繩繩③兮?！毖再t母使子賢也。（選自韓嬰《韓詩外傳》，有刪改）【注釋】①鎰（yì）：古代重量單位，一鎰合二十兩（一說二十四兩）。②館：房舍建筑的通稱，這里指家。③繩繩（mǐnmǐn）：綿延不絕。（1）下列各組句子中加點詞含義或用法相同的一項是A.太丘舍去子其去之B.對子罵父子安得此金C.則是無信是為人子不孝也D.下車引之不義之物（2）下列對【甲】【乙】兩文的理解分析，有誤的一項是A.【甲】文選取友人“無信”“無禮”的反面例子，側(cè)面告誡人們做事要講誠信，為人要方正。B.【甲】文中的客人以“下車引之”表示認錯，說明客人有知錯能改、為人誠實的精神。C.【乙】文闡述了儒家思想，即忠于國家，不做貪官，才能真正做到孝順。D.【乙】文塑造了一個深明大義、大局為重、教子有方、品德高尚的母親形象。（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①過中不至，太丘舍去，去后乃至。②即舍田子罪，令復為相，以金賜其母。（4）從元方與客人的對話中，你領悟到為人處世應具備怎樣的美德？（5）“百善孝為先”。結(jié)合【甲】【乙】兩文，談談你對“孝”的理解。三、綜合（10分）7．（10分）為了消除與經(jīng)典的隔閡，小聞設計了一場跨時空的對話來閱讀《朝花夕拾》。（1）請你幫他完成“朋友圈”的相關內(nèi)容。阿長：哥兒，你可還記得①（情節(jié)）。你當時接過書時的興奮勁兒我可記得清清楚楚呢?、谙壬ㄈ嗣汉⒆?，你還記得你們跑到三味書屋的后園折臘梅、尋蟬蛻，在我讀書入神時畫畫嗎？父親：有次你興致勃勃地準備去看迎神賽會，被我叫住背《鑒略》，你小子怎么還把這件事寫成文章——《五猖會》了呢！魯迅回復父親：我就想借這件事情警醒世人③。魯迅：統(tǒng)一回復：謝謝大家惦念。讓我憶起童年，不單有后園撒潑的歡樂，也有掃興背書的苦澀；讓我憶起童年，④。（仿寫加點句子）（2）魯迅在散文集《朝花夕拾》中追憶了不少人，這些人有的被魯迅加入了“朋友圈”，也有的被魯迅拉入了“黑名單”，請各舉一例，并結(jié)合具體情節(jié)陳述理由。①“朋友圈”——人名：，理由。②“黑名單”——人名：，理由。（3）在跨時空對話活動上，同學們就魯迅回憶閱讀《二十四孝圖》的感受時產(chǎn)生了爭論，反方同學認為，魯迅是反對孝道的，對此，作為正方，你應如何反駁此觀點？（80字以內(nèi)）四、寫作（50分）8．（50分）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。雪地捕鳥，唱響快樂的童年；田野散步，品味家庭的溫馨：“手指游戲”感受到光明與希望……生活中，總有許多看似微小的事情不經(jīng)意間引起我們的共鳴。請結(jié)合你的生活經(jīng)驗，以“那件小事，讓我，”為題，寫一篇記敘文。要求：①請將題目補充完整；②不要套作，不得抄襲；③文中不得透露真實的人名、校名等信息；④內(nèi)容具體，有真情實感；⑤字數(shù)不少于600字。

2023-2024學年廣西玉林市容縣七年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、積累（21分）1．（11分）七（3）班開展“摘抄四季之景的美文”活動，以下是部分文段，請你閱讀后完成問題。（一）今年的秋天來得有點遲，寒露之后才顯秋意。那日不經(jīng)意間，忽見桂花羞怯地開了，一簇簇金黃色的花朵兒伴著甜甜的香氣在濃濃的綠葉中綻開了，每一朵都醞niàng（）著一個少女純真的夢；那香味兒起初淡薄，深深地嗅一下，幽幽桂香撲鼻而來。澄澈的云天之外，傳來幾聲清翠的鳥啼。我停下腳步，不禁想起宋代詩人朱淑真的那句詩：“彈壓西風擅眾芳，十分秋色為君忙。一枝淡貯書窗下，人與花心各自香”，在一片靜謐（）中默默品嘗這遲來的美麗。（二）春天的雨，多情而嬌媚，驅(qū)走冬日，復蘇萬物；夏天的雨，熱烈而粗獷，大地經(jīng)過幾場透雨的澆灌，吸收了無盡的暑氣；秋天的雨，端莊而沉靜，它既不傾盆瓢潑，也不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜；冬天的雨，沒有北風那樣氣勢洶洶、盛氣凌人，經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間，這是它送給人們一年中最后的一份禮物。（三）春天到了，春風輕柔，花團錦簇；夏時枝繁葉茂，萬木蔥蘢；秋天，樹木參差；冬日，則余暉斜照。如此之景，使人懷想，使人靜謐，真可謂美不勝收啊。（1）閱讀文段（一），根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。①醞niàng釀②靜謐mì（2）三則文段中，有不少成語。請寫出其中的三個。（3）結(jié)合語境，解釋文段（二）（三）中加橫線的詞語。①蒞臨：光臨，來臨（多指貴賓）。②美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完。（4）從下列句子中選出反映上面文段內(nèi)容的一副對聯(lián)，將相應的序號填到橫線處，使文段內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。①春滿人間百花吐艷②雨飛大地萬物生輝③月飛天際萬物生輝④福臨小院四季常安上聯(lián)：①下聯(lián)：②（5）下面從以上幾個文段中選出來的句子，屬于病句的一項是AA.在一片靜謐中默默品嘗這遲來的美麗。B.夏天的雨，熱烈而粗獷，大地經(jīng)過幾場透雨的澆灌，吸收了無盡的暑氣。C.春天的雨，多情而嬌媚，驅(qū)走冬日，復蘇萬物。D.如此之景，使人懷想，使人靜謐，真可謂美不勝收啊?！痉治觥浚?）本題考查字音、字形。根據(jù)積累作答?！皀iàng”寫作“釀”；“謐”讀作“mì”。（2）本題考查成語。根據(jù)要求，從語段中至少找出三個成語寫下來，注意書寫正確，不要寫錯別字。（3）本題考查詞語釋義。根據(jù)積累，結(jié)合語境分析。蒞臨：光臨，來臨。書面語、敬語，多用于修飾長輩、上級及貴賓的光臨，以示主人對客人的敬意。美不勝收：勝，盡，完全。收，接收，領略。美好的東西很多，一下子來不及欣賞和接收。（4）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求：要字數(shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關，上下銜接。據(jù)此要求，再結(jié)合文段內(nèi)容可知，“春滿人間百花吐艷，雨飛大地萬物生輝”符合要求。（5）本題考查病句辨析。A.有語病，用詞不當，將“品嘗”改為“品讀”。BCD.沒有語病。故選：A。【解答】答案：（1）①釀②mì（2）示例：淅淅瀝瀝花團錦簇美不勝收氣勢洶洶盛氣凌人（3）①光臨，來臨（多指貴賓）。②美好的東西太多，一時接受不完。（4）上聯(lián)：①下聯(lián)：②（5）A2．（10分）時光浩渺，亙古永恒，能遇到千百年前的古詩文，我們何其幸運。我們在古典詩文中與萬物邂逅，與千百年前的古人對話，感受詩中豐富的情感和哲理。請根據(jù)下表提供的信息，整理詩文，按要求填寫相關的內(nèi)容。意象|哲理文學常識與名句出處意象花①詩人李白（人名）寫下②“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪”，表達了對好友赴任路途險遠的關切與同情?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》岑參因?qū)︼柺軕?zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望寫下了“③遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”。《行軍九日思長安故園》月李白以“峨眉山月半輪秋，④影入平羌江水流”表達對故鄉(xiāng)、故人的依依不舍?！抖朊忌皆赂琛防钜嬷蒙磉吶^域的孤獨，寫下“⑤回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”，蘊含著濃郁的鄉(xiāng)愁?！兑股鲜芙党锹劦选匪R致遠的“枯藤老樹昏鴉，⑥小橋流水人家，古道西風瘦馬”描繪了溫馨安詳?shù)膱鼍?，更勾起?nèi)心的孤獨凄涼?！短靸羯?秋思》子在川上曰：“⑦逝者如斯夫，不舍晝夜”表明時間如流水，勸慰我們要惜時?！叮颊撜Z＞十二章》哲理學習子曰：“學而不思則罔，⑧思而不學則殆”告訴我們讀書要將學習和思考結(jié)合起來才能事半功倍。《＜論語＞十二章》為人“⑨三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”告訴我們即使是一個普通人也要有堅定志向?！叮颊撜Z＞十二章》【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：①李白②楊花落盡子規(guī)啼③遙憐故園菊④影入平羌江水流⑤回樂烽前沙似雪⑥小橋流水人家⑦逝者如斯夫⑧思而不學則殆（注意“殆”的書寫）⑨三軍可奪帥也匹夫不可奪志也二、閱讀（39分）3．（7分）議論文閱讀。學校開展“擺脫手機依賴癥”的活動，小李同學收集了以下材料。材料一：什么是手機依賴癥實際上手機依賴癥，他不是對手機的依賴，而是對手機里面的信息有依賴。長期玩電腦也好，手機也好，因為現(xiàn)在手機基本都能上網(wǎng)，這些手機有大量的各種各樣他感興趣的信息，所以他對那種信息有依賴。這些人如果得不到信息，他就會有一種不安全，或者是不舒服的心理，想了解手機里會有什么樣的信息。這些人長期地玩手機以后，他對這種信息的依賴程度會加深，他總認為信息對他的生活，或者對他的工作產(chǎn)生重大的影響，如果不了解或不知道這些信息的話，第一個他就會產(chǎn)生不舒服的感覺。第二個，他會有意無意地產(chǎn)生一種想象，如果不知道這些東西將會對我未來的生活，或者是對我未來的工作產(chǎn)生負面的影響，長時間以后他就慢慢地形成一種自動的這種反應。（載自網(wǎng)絡，有刪改）材料二：為什么依賴手機在問為什么會依賴手機前，我們需要去關注我們在玩手機的時候玩什么。智能手機用戶真正用來通訊談業(yè)務的時間非常之少。大部分時間都在完成兩件事情：瀏覽新聞、論壇、游戲、書籍等信息，用信息充斥腦袋，完成與世界的連接和溝通；采用即時通訊軟件與他人聊天，完成與他人的溝通。這兩件事情又同時指向一個方向：我們需要與外在有連接，我們的腦袋里必須裝滿信息。我們不能獨處，當一個人感覺到?jīng)]事可做的時候，最容易感覺到恐慌。這是對獨處的逃避，不僅是孤獨，更有焦慮。當我們沒事可做的時候內(nèi)心就容易感覺到孤獨，這時候就總想找人說話，找點事做。以前的時候會給朋友寫信、打電話、約朋友聚餐避免孤獨，現(xiàn)在有手機即時通訊；以前沒事就會看電視，趕路、排隊、上廁所的時候會拿著書籍和報紙等打發(fā)時間避免空閑焦慮，現(xiàn)在有手機窗口了解世界；當和朋友一起吃飯，不知道該說什么陷入沉默的時候，以前會玩弄手中的紙巾等小玩意、不斷看菜譜等方式來緩解尷尬，現(xiàn)在可以玩手機實現(xiàn)“有事做”。現(xiàn)在的手機則集大成于一身且攜帶方便，于是手機成了孤獨的時候最有效的打發(fā)時間的方式。如果你愿意看的更深，你還可以看到這是對關注的需求。很多人不明白的是，為什么聚會的時候，人們寧愿刷微博聊QQ，也不愿意和旁邊的人多說些話。同樣說一句話，如果有人在微博上給你留言，你看到“您有1條留言”的興奮度是遠遠超過對面的人跟你說一句話的，彈出一個聊天窗口也是，尤其是你發(fā)了某個行程狀態(tài)被回復后。人們通過網(wǎng)絡、電腦和手機構(gòu)建了自己的一個世界，然后希望得到別人的關注來證明自己的存在。網(wǎng)絡中看不到人而只看到信息，因此比現(xiàn)實中的人更具有虛幻性和遮掩性，這種對人的關注的效果就會比現(xiàn)實中的關注加倍。于是才有了這樣的幽默：將來我要開個法國主題餐廳，采用逼真的大餐模型，專供人拍照使用。當有美女來，坐下，拍照，發(fā)微博“今天和表姐一起吃的法國大餐”，然后護送她到對面的煎餅果子攤。（《手機依賴癥》載自網(wǎng)絡，有刪改）材料三：手機依賴癥的危害①抑制褪黑激素分泌，長此以往引起內(nèi)分泌紊亂；②頭部重心經(jīng)常前傾，容易導致腦供血不足，還可能增加腦癌患病率；③易出現(xiàn)頸、肩、腰疾病，造成駝背；④縮短脖子肌肉，導致表皮細胞衰老加快，頸部皺紋加深；⑤引起皮膚過敏，可能會加重痘痘、粉刺等皮膚問題；⑥引發(fā)近視，導致干眼癥；⑦誘發(fā)腕管綜合癥、腱鞘炎和臉頰下垂等癥狀；⑧導致“數(shù)碼癡呆”，造成記憶力減退。（載自網(wǎng)絡，有刪改）材料四：逃離“手機依賴癥”不少人已經(jīng)意識到手機對人類健康和情感掠奪問題的嚴重性，想出不少方法來應對。洛杉磯一家餐廳可以為顧客代管手機，買單時將給予9.5折的優(yōu)惠；網(wǎng)友發(fā)起了“手機疊疊樂”活動，呼吁大家聚會時，所有人都交出手機，誰先碰手機誰就要被罰款；有的大學設立“課堂手機休息室”，號召學生上課前將手機上交。這些行為都是為了提醒大家玩手機應有所節(jié)制。如果吃飯、上廁所都強迫性地看手機，手機不在身邊就坐臥不安，注意力不集中，生活、情緒、社會功能受到影響，就需要調(diào)整了，可以從以下幾方面來改變：①睡前聽音樂。對于那些晚上必須玩夠手機才能睡覺的人，不妨聽聽舒緩的音樂，或者看一會兒書，通過這種轉(zhuǎn)移注意力的方式，慢慢戒掉壞習慣。②多交談。每天留出一定時間和家人交流，規(guī)定自己在交談的時間內(nèi)，除了接必要的電話，不可以玩手機。③帶孩子出去玩。對于愛玩手機的孩子，家長應多抽時間培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，帶孩子多參加戶外活動。④試著不帶充電器。為了保證電量，這個做法可以逼自己減少使用手機的時間。⑤逐漸減少玩手機次數(shù)。給自己制訂一個計劃，從減少次數(shù)開始。很多時候，人們玩手機是一種習慣性行為，如果心理上能夠明白沉迷玩手機有害，并去克制，就能收到一定效果。（載自網(wǎng)絡，有刪改）（1）閱讀上述材料，下列說法符合文意的一項是BA．手機依賴癥不是對手機信息依賴，而是依賴手機這一物品。B．用智能手機大部分時間是用信息裝滿腦袋，完成與他人溝通。C．很多人沒有意識到手機對人類健康和情感掠奪問題的嚴重性。D．制定計劃并從心理上明白沉迷手機有害，能收到一定的效果。（2）下列對材料中相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是DA．依賴手機是對獨處的逃避，不僅是沒事可做的孤獨，更有打發(fā)時間的焦慮。B．手機依賴癥對人體造成極大的危害，抑制褪黑激素分泌，還會引發(fā)近視。C．手機依賴是人們對關注的需求，通過手機構(gòu)建自己的世界，希望得到關注。D．手機網(wǎng)絡照片呈現(xiàn)都是逼真的場景，沒有遮掩性，對人的關注效果比現(xiàn)實加倍。（3）關于“擺脫手機依賴癥”的活動，學校網(wǎng)站論壇同學們的跟帖：①小明說：“手機是當下最重要的交流、學習工具，哪里能離開它呢？對于中學生來說，‘手機依賴癥’危害并不很大！”②小華說：“我是一個走讀生，一回家就想玩手機，似乎有了‘手機依賴癥’，誰能幫幫我呢？”針對以上同學的跟帖內(nèi)容，結(jié)合小李收集的材料和生活實際，寫一段文字表達你的看法。【分析】本題是關于“手機依賴癥”的材料閱讀。第一題考查信息的篩選與比對能力，第二考查內(nèi)容理解和分析，第三題考查材料內(nèi)容的理解與閱讀觀點的表達能力?！窘獯稹浚?）A.有誤，根據(jù)材料一“實際上手機依賴癥，他不是對手機的依賴，而是對手機里面的信息的依賴”可知，“不是對手機信息依賴，而是依賴手機這一物品”說法錯誤。B.正確。C.有誤，根據(jù)材料四“不少人已經(jīng)意識到手機對人類健康和情感掠奪問題的嚴重性，想出不少方法來應對”可知，“很多人沒有意識到手機對人類健康和情感掠奪問題的嚴重性”說法錯誤。D.有誤，根據(jù)“如果心理上能夠明白沉迷玩手機有害，并去克制，就能收到一定效果”可知，“制定計劃并從心理上明白沉迷手機有害，能收到一定的效果”說法不當。故選：B。（2）ABC.正確。D.有誤，根據(jù)材料二第三自然段“網(wǎng)絡中看不到人而只看到信息，因此比現(xiàn)實中的人更具有虛幻性和遮掩性”可知，“手機網(wǎng)絡照片呈現(xiàn)都是逼真的場景，沒有遮掩性，對人的關注效果比現(xiàn)實加倍”說法錯誤。故選：D。（3）根據(jù)題干要求，結(jié)合材料內(nèi)容，觀點正確，表述流暢即可。例如：手機是日常的溝通工具，正確的使用能給生活提供便利。答案：（1）B（2）D（3）示例1：要合理使用手機來學習，不要患上手機依賴癥，使用手機有利也有弊。如果有“手機依賴癥”，就對生活產(chǎn)生負面的影響。如果沒有正確處理對手機的依賴問題，那么，它會過度消耗我們的精力，對我們的健康造成一定的危害。示例2：使用手機時間過長對學習和身體健康都不利：過分依賴手機，會對學習和生活產(chǎn)生不良（有害）影響；過分依賴手機，會導致親子關系不和諧，影響親情，激發(fā)家庭矛盾；過分使用手機，就會減少與人交流的機會，有可能引發(fā)社交障礙，甚至會導致人與人之間情感上的疏遠。作為中學生，我們應該正確的使用手機，不依賴手機，控制好用手機的時間，做到科學合理使用手機。示例3：使用手機前要制定計劃，嚴格控制使用手機的時間；學習上要養(yǎng)成獨立思考的習慣，脫離對手機的依賴；不能光顧著看手機，而錯過了與家人朋友相處的美好時光。4．（13分）閱讀下面的文字，完成問題。牽你的手，唯愿時光不老顧曉蕊①依稀的時光，恍若夢境，已是回不去了。我唯有祈望能多些時間，牽著母親的手，陪她慢慢地走。老舍說過：有母親的人，心里是安定的。②到了家門口，發(fā)現(xiàn)忘了帶鑰匙，我抬手敲門。咚咚，咚咚，初時是有節(jié)奏地叩門，沒人回應，而后敲門聲細密起來，如冷雨敲窗，咚咚咚咚咚，仍沒回音，最后變成了響亮的鼓點，咚——咚——咚。門總算開了，探出一張溫柔和善的臉，是母親，她皺紋里淌著笑意。③“哎喲，手都敲疼了。”我怨嗔地說。母親腰間扎著圍裙，手里掂著鍋鏟，我換拖鞋的工夫，她回廚房，小聲補充道：“累了吧，這就開飯?！雹苈兀倚睦锔∑饚捉z愧疚，尾隨母親走進廚房，盛飯，端湯，坐下來吃飯。只有兩個人的午餐，母親做得很用心，都是我喜歡吃的?！拔兜啦诲e！”我邊吃邊夸贊，眼瞟向母親，她輕皺著眉，鼻尖上懸著幾粒汗珠，閃瑩瑩的，伴著咀嚼一顫一顫。我問她：“腰還痛嗎？”半個月前，她到市場上買菜，被一輛三輪車撞倒，扭傷了腰。⑤母親已年過古稀，時光在她身上留下了深深淺淺的印痕，白了鬢發(fā)，彎了腰身。想起村上春樹的話：我一直以為人是慢慢變老的，其實不是，人是瞬間變老的。我的心忽然疼了起來，總以為時間還長，但這么快，母親就老了。家中的相冊里，留有一張她舊時的照片，個不高，瘦臉，眉眼清亮，穿件藍底白花襯衫，扎兩個黑粗的長辮子，給人的感覺是素樸、爽利、端莊。⑥母親念過幾年書，能寫能畫，是個極要強的人兒。父親是一名軍官，常年在部隊，難得回來，母親就一個人家里家外地忙。記得有一回，我放學后去繡花廠找母親。院子里有棵高大的老杏樹，足有十余米高，樹上的杏子熟透了，燦黃誘人。我饞得口水直流，纏著母親非要摘杏子吃。她仰頭望樹，遲疑了下，但還是牽著我的手，來到樹前。⑦母親雙手抱緊樹干，腳使勁一蹬，噌噌噌，便攀上高大的杏樹。她坐在高高的樹杈上，手捂胸口穩(wěn)了會兒神，這才不慌不忙地站起來，折了根樹枝，左敲一下，右敲一下，杏子“吧嗒，吧嗒”落下。我挎著小籃子，興沖沖地跑著撿拾，邊撿邊吃，嚼得兩腮泛酸，才肯住口。⑧多年后的一天，我的一位舅媽從老家來，同時捎來一籃新摘的黃杏。隔著幾十年的光陰，回想起往日情景，那一籃子的陽光和歡喜，閃動在記憶里。我跟她說起母親爬樹摘杏的事情，她一臉驚詫，搖頭說：“不可能，你媽有恐高癥，她當姑娘時上屋頂晾曬糧食都會頭暈。”⑨我吃驚地望向母親，想從她的目光里得到求證，母親一笑，我霎時明白了。難怪逢到重陽節(jié)，我陪母親爬山，到山腳下，她便不肯走了，說：“你往上去，慢著點兒，我在這兒歇腳，等你?！雹庠瓉戆?，只因為她是母親，便要將所有的怯懦與憂懼，小心地藏起，用愛，為我撐起濃蔭，遮蔽俗世的冷風苦雨。?而今縱然老去，母親仍不肯閑下來，每日讀書讀報，操持家事，保持著一份潔凈優(yōu)雅。那目光如一汪清潭，仿佛能照見天光云影?？煽粗赣H一天天地老去，終究是讓人傷感又無奈的事。母親早年干活太過使力，無形中落下了病根。很多時候，母親都隱忍著，一忍，再忍，疼得實在忍受不了，也只是長長地嘆息幾聲。那嘆息，一聲聲敲在我的心上。?趁刷碗時，我扭頭對母親說：“等過些天，我陪你去魯山，看萬畝桃花，拍些藝術照。”藝術這兩字顯得莊重了些，母親很是欣喜不安。為此，她提前去發(fā)廊染黑了頭發(fā)，翻出我買給她的暗紅格子絨布衫，熨了又熨，像是去赴宴。?到了周末，我陪著母親坐車去山里。一到山腳下，到處都是灼灼盛開的桃花，嫣紅爛漫，美如云霞。母親站到一株株桃花樹前，時而低頭，時而仰望，或淺笑佇立，或微閉雙眼。我舉起相機拍個不停，她笑得眼里開出了花。?我深望著母親的笑臉，心中自是歡喜，又有些許酸楚?；秀遍g，仿若時光倒流，我又看到當年的母親。如果說母愛是一條河流，我多想時光不老，河水逆流而上，母親永遠是年輕的模樣，那該有多么美好?。ㄟx自《情感讀本》有刪改）（1）文章記敘了“我”與母親之間發(fā)生的幾件小事，請簡要概括并完成下列填空。①“我”忘記帶鑰匙，母親給“我”開門。②母親給“我”做好吃的③母親為“我”爬樹摘杏子。④“我”為母親拍照。（2）文中的母親是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（3）請從修辭角度賞析文中畫橫線的句子。那目光如一汪清潭，仿佛能照見天光云影。（4）請結(jié)合文章內(nèi)容，說說文章表達了“我”對母親怎樣的情感?！痉治觥勘疚挠洈⒘四赣H給“我”做好吃的，母親為“我”上樹摘杏吃，“我”為母親拍照幾件事，表現(xiàn)了媽媽勤勞、勇敢、善良、愛孩子、熱愛生活的品質(zhì)，表達了自己希望能多些時間，牽著母親的手，陪她慢慢地走的愿望。【解答】（1）本題考查文本內(nèi)容的篩選概括能力。根據(jù)“到了家門口，發(fā)現(xiàn)忘了帶鑰匙，我抬手敲門。咚咚，咚咚……門總算開了，探出一張溫良和善的臉，是母親”，可概括為：“我”忘記帶鑰匙，母親給“我”開門；根據(jù)“只有兩個人的午餐，母親做得很用心。都是我喜歡吃的”，可概括為：母親給“我”做好吃的；根據(jù)“我饞得口水流淌，纏著母親非要摘杏子吃。她仰頭望樹，遲疑了下，但還是牽著我的手，來到樹前。她雙手抱緊樹干，腳使勁一蹬，噌噌噌，攀上高大的杏樹”，可概括為：母親為“我”爬樹摘杏子；根據(jù)“我舉起相機拍個不停，她笑得眼里開出花來”，可概括為：“我”為母親拍照。（2）本題考查人物性格的分析。從“父親是一名軍官，常年在部隊，難得回來，母親家里家外地忙”可知母親是一個勤勞能干的人；從“只有兩個人的午餐，母親做得很用心，都是我喜歡吃的”“半個月前，她到市場上買菜，被一輛三輪車撞倒，扭傷了腰”；從“她仰頭望樹，遲疑了下，但還是牽著我的手，來到樹前。母親雙手抱緊樹干，腳使勁一蹬，噌噌噌，便攀上高大的杏樹。她坐在高高的樹杈上”可以看出母親帶病給自己做飯，母親患有恐高癥，卻爬上樹為“我”摘杏吃，可知母親對孩子的疼愛以及勇敢的精神；從“母親念過幾年書，能寫能畫，是個極掐尖要強的人兒”可知母親非常要強，從“每日讀書讀報，操持家事，保持著一份潔凈優(yōu)雅。那目光依舊純澈、明靜，如一汪清潭，仿佛能照見天光云影”“為此，她提前去發(fā)廊染黑了頭發(fā)，翻出我買給她的暗紅格子絨布衫，熨了又熨，像是去赴宴”可知母親對生活的熱愛。（3）本題考查賞析語言?！澳悄抗馊缫煌羟逄叮路鹉苷找娞旃庠朴啊?，將母親的“目光”比作“一汪清潭”，使用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了母親目光的純凈，表達作者對母親的贊美。（4）本題考查對作者情感的分析能力。本文通過寫母親幫未帶鑰匙的“我”開門、給“我”做好吃的、為“我”爬樹摘杏兒和“我”為母親拍照的事，表達對母親勤勞慈愛的贊美?！拔椅┯衅硗芏嘈r間，牽著母親的手，陪她慢慢地走”傳達出對母親的愛?！澳菄@息，一聲聲敲在我心上”表達出“我”對母親年老與隱忍的心疼，“我多想時光不老，河水逆流而上，母親永遠是年輕的模樣，那該有多么好”，表達對母親的美好祝愿，希望母親永遠年輕。答案：（1）①“我”忘記帶鑰匙，母親給“我”開門；③母親為“我”爬樹摘杏子；④“我”為母親拍照。（2）母親是一位勤勞、勇敢、要強、和善、愛孩子、熱愛生活的好媽媽。從“母親家里家外地忙”可知母親勤勞能干；母親芾病給自己做飯，患有恐高癥，卻爬樹為“我”摘杏吃，可知母親愛孩子、勇敢；從“母親能寫能畫，是個極要強的人兒”可知母親非常要強；“我有情緒的敲門，她卻笑著開門”可看出她和善；“她去染黑頭發(fā)，翻出我買給她的絨布衫，熨了又熨，像是去赴宴”可知母親對生活的熱愛。（3）運用了比喻修辭手法，生動形象地寫出了母親目光的純凈，表達了作者對母親的贊美。（4）母親年輕時，漂亮能干，現(xiàn)在卻蒼老如斯，表達了作者對母親老去的傷感；母親帶病給自己做飯，不顧自己恐高爬到樹上摘杏，表現(xiàn)了母愛的偉大與無私，表達了對母親充滿贊美、感激和敬佩；“我”埋怨母親開門晚，以前給母親拍照隨意，表達了對母親充滿愧疚；希望時光不老，表達了對母親永遠年輕的美好祝愿。5．（5分）閱讀下面的古詩，完成問題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（1）下面對這首詩的理解和分析，有誤的一項是CA.“次”有“依次”“停留”“接連”等意思，標題中的“次”指停留、停宿。B.首聯(lián)運用互文的修辭手法，寫出了詩人山水兼程、旅途奔波的辛勞。C.頷聯(lián)描寫了船行江上、一帆風順、平野開闊、春潮漸退的壯觀景象。D.頸聯(lián)蘊含著時序變遷的自然理趣，以及新事物必將取代舊事物的哲理。（2）同學們在默寫時，時常將“雁”與“燕”相混淆，請你分析這首詩用“雁”字的理由。【分析】《次北固山下》以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。開頭以對偶句發(fā)端，寫神馳故里的漂泊羈旅之情懷；次聯(lián)寫“潮平”“風正”的江上行船，情景恢弘闊大；三聯(lián)寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理，給人積極向上的藝術魅力；尾聯(lián)見雁思親，與首聯(lián)呼應。全詩用筆自然，寫景鮮明，情感真切，情景交融，風格壯美，極富韻致，歷來廣為傳誦。【解答】（1）本題考查理解詩歌。ABD.正確。C.有誤，“春潮漸退”有誤，描寫的是春潮涌漲的景象。故選：C。（2）本題考查理解詩歌的意象。“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”意思是寄出去的家信不知何時才能到達，希望北歸的大雁捎到洛陽去。古詩歌中，“雁”與“燕”意蘊不同，詩人常把“燕”當做春天的象征，而“雁”在古詩中卻多為游子思鄉(xiāng)的寄托，傳達惆悵和哀愁之情。詩中寫海日東升，春意萌動，詩人放舟于綠水之上，繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)?。這時候，一群北歸的大雁正掠過晴空。雁兒正要經(jīng)過洛陽的??！詩人想起了“雁足傳書”的故事，還是托雁捎個信吧：雁兒啊，煩勞你們飛過洛陽的時候，替我問候一下家里人。這兩句緊承三聯(lián)而來，遙應首聯(lián)，全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。據(jù)此回答即可。答案：（1）C（2）詩人常把“燕”當做春天的象征，而“雁”在古詩中卻多為游子思鄉(xiāng)的寄托，傳達惆悵和哀愁之情。在這里，詩人欲借歸雁傳遞家書，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。譯文次北固山下旅途在青山外，在碧綠的江水前行舟。潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風行船恰好把帆兒高懸。夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江南已有了春天的氣息。寄出去的家信不知何時才能到達，希望北歸的大雁捎到洛陽去。6．（14分）閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住筷愄鹋c友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語?方正》）【乙】田子為相田子為相，三年歸休，得金百鎰①奉其母。母曰：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳辏皇澈?？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠。不義之物，不入于館②。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復為相，以金賜其母?！对姟吩唬骸耙藸栕訉O，繩繩③兮?！毖再t母使子賢也。（選自韓嬰《韓詩外傳》，有刪改）【注釋】①鎰（yì）：古代重量單位，一鎰合二十兩（一說二十四兩）。②館：房舍建筑的通稱，這里指家。③繩繩（mǐnmǐn）：綿延不絕。（1）下列各組句子中加點詞含義或用法相同的一項是CA.太丘舍去子其去之B.對子罵父子安得此金C.則是無信是為人子不孝也D.下車引之不義之物（2）下列對【甲】【乙】兩文的理解分析，有誤的一項是BA.【甲】文選取友人“無信”“無禮”的反面例子，側(cè)面告誡人們做事要講誠信，為人要方正。B.【甲】文中的客人以“下車引之”表示認錯，說明客人有知錯能改、為人誠實的精神。C.【乙】文闡述了儒家思想，即忠于國家，不做貪官，才能真正做到孝順。D.【乙】文塑造了一個深明大義、大局為重、教子有方、品德高尚的母親形象。（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①過中不至，太丘舍去，去后乃至。②即舍田子罪，令復為相，以金賜其母。（4）從元方與客人的對話中，你領悟到為人處世應具備怎樣的美德？（5）“百善孝為先”。結(jié)合【甲】【乙】兩文，談談你對“孝”的理解?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門?！疽摇刻镒訐斣紫?，三年后休假回家，得到很多金子獻給他的母親。母親問他說：“你怎么得到這些金子的？”他回答說：“這是我當官的俸祿?！蹦赣H說：“當宰相三年，難道不吃飯？像這個樣子當官，不是我所希望的。孝順的兒子侍奉父母應該努力做到十分誠實。不應該得到的東西，不要拿進家門。作為國家的臣子不忠誠，也就是當兒子的不孝順。你把這東西拿走?！碧镒雍軕M愧地跑了出去，到朝堂上退還金子，然后請求君王讓自己接受處分。君王認為他母親很賢慧，因田子母親的深明大義而高興，于是就赦免了田子的罪，叫他重新當上宰相，把金子賞給了他的母親?！对娊?jīng)》說：“教育你的子孫時要謹慎小心啊。”說的是賢惠的母親使子孫賢德?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.離開/拿走；B.兒子/你；C.是；D.代詞，他/的。故選：C。（2）本題考查對文章的理解和分析。ACD.正確。B.有誤，文中沒有體現(xiàn)“為人誠實”的精神。故選：B。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點詞語有：至，到；舍，舍棄。句意為：過了正午朋友還沒來到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。②中重點詞語有：令，讓；以，把。句意為：君王就赦免了田子的罪，叫他重新當上宰相，把金子賞給了他的母親。（4）本題考查得到的啟示。結(jié)合“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”的意思“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌”，可知從元方與客人的對話中，體現(xiàn)了為人處世應具備守信用、講禮貌等美德，這是為人處世非常重要的原則，是立世之本。據(jù)此作答即可。（5）本題考查綜合應用的能力。據(jù)甲文“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”的意思“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌”，元方面對父親友人無端的譴責，他不卑不亢，勇敢為父親辯解，維護了父親的尊嚴和誠信，這是“孝”的表現(xiàn)；據(jù)乙文“為人臣不忠，是為人子不孝也”的意思“作為國家的臣子不忠誠，也就是當兒子的不孝順”可知，田子身為宰相，身份尊貴，但面對母親的批評，“田子愧慚走出，造朝還金，退請就獄”的意思“田子很慚愧地跑了出去，到朝堂上退還金子，然后請求君王讓自己接受處分”，勇敢承認錯誤，并努力改正。因此，為官不貪，忠于國家，勇于改正錯誤，也是對父母的孝順。答案：（1）C（2）B（3）①過了正午朋友還沒來到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。②君王就赦免了田子的罪，叫他重新當上宰相，把金子賞給了他的母親。（4）從元方與客人的對話中，我領悟到為人處世應具備守信用、講禮貌等美德，這是為人處世非常重要的原則，是立世之本。據(jù)此作答即可。（5）據(jù)甲文“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”的描繪，元方面對父親友人無端的譴責，他不卑不亢，勇敢為父親辯解，維護了父親的尊嚴和誠信，這是“孝”的表現(xiàn)；據(jù)乙文“為人臣不忠，是為人子不孝也”可知，田子身為宰相，身份尊貴，但面對母親的批評，“田子愧慚走出，造朝還金，退請就獄”，勇敢承認錯誤，并努力改正。因此，為官不貪，忠于國家，勇于改正錯誤，也是對父母的孝順。三、綜合（10分）7．（10分）為了消除與經(jīng)典的隔閡，小聞設計了一場跨時空的對話來閱讀《朝花夕拾》。（1）請你幫他完成“朋友圈”的相關內(nèi)容。阿長：哥兒，你可還記得①我在一次回鄉(xiāng)后給你買來了“三哼經(jīng)”（《山海經(jīng)》）（情節(jié)）。你當時接過書時的興奮勁兒我可記得清清楚楚呢！②壽鏡吾先生（人名）：孩子，你還記得你們跑到三味書屋的后園折臘梅、尋蟬蛻，在我讀書入神時畫畫嗎？父親：有次你興致勃勃地準備去看迎神賽會，被我叫住背《鑒略》，你小子怎么還把這件事寫成文章——《五猖會》了呢！魯迅回復父親：我就想借這件事情警醒世人③不要讓舊式教育壓抑了孩子的天性。魯迅：統(tǒng)一回復：謝謝大家惦念。讓我憶起童年，不單有后園撒潑的歡樂，也有掃興背書的苦澀；讓我憶起童年，④不單有欣賞“活無常”戲臺表演的愉悅，也有為父親尋醫(yī)問藥的艱辛（不單有得到《山海經(jīng)》時的欣喜，也有見隱鼠死后的傷心）。（仿寫加點句子）（2）魯迅在散文集《朝花夕拾》中追憶了不少人，這些人有的被魯迅加入了“朋友圈”，也有的被魯迅拉入了“黑名單”，請各舉一例，并結(jié)合具體情節(jié)陳述理由。①“朋友圈”——人名：藤野先生，理由藤野先生對“我”的關心和幫助，幫“我”添改講義，幫我處理匿名信事件（長媽媽長媽媽尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》）。②“黑名單”——人名：衍太太，理由衍太太唆使“我們”吃冰，慫恿“我”回家偷首飾（陳蓮河；陳蓮河故作高深，開的藥方上總有一種特別的丸散和一種奇特的藥引，在“我”父親的病不見好轉(zhuǎn)時，又說“我”父親有什么冤愆，陳蓮河勒索錢財、草菅人命）。（3）在跨時空對話活動上，同學們就魯迅回憶閱讀《二十四孝圖》的感受時產(chǎn)生了爭論，反方同學認為，魯迅是反對孝道的，對此，作為正方，你應如何反駁此觀點？（80字以內(nèi)）【分析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此