內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.簾lián

【部首】穴

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】形聲字—一會(huì)意字。簾從穴（土室），從巾（旗幟似布），表示酒店門前的旗幟。簾從竹，表示用竹子等制成的遮蔽門窗的東西；廉（lián）聲，廉本指堂屋的兩側(cè)，表示堂屋兩側(cè)大多掛廉。簾和簾原是意義不同的兩個(gè)字，簾現(xiàn)簡(jiǎn)化合并為簾。

【常用詞組】門簾窗簾

【課文原句】我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.詩(shī)中有畫：李白送別孟浩然，用浩浩江水表現(xiàn)惜別之情“____，___”；王昌齡的《從軍行》為我們展現(xiàn)了壯闊蒼涼的邊塞畫面“_____，______”；杜甫描繪了聽(tīng)聞收復(fù)失地后欣喜若狂的畫面“___，_____”。2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）克勤于邦，_________________。

（2）居安思危，_________________。

（3）由儉入奢易，_________________。3）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再選擇合適的詞語(yǔ)填空。

()不()待

得意()()

一()既()失聲()()

（1）雖然期中考試我沒(méi)有考好，但母親還是(

)地鼓勵(lì)我。

（2）我有點(diǎn)(

)，想立刻讓父親看看我寫的詩(shī)。

（3）父親的嚴(yán)厲批評(píng)，讓我忍不住(

)起來(lái)。

（4）他拿著獎(jiǎng)狀(

)地對(duì)爺爺說(shuō)：“50米短跑我又得了第一名！”4）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并根據(jù)意思選詞填空。

心急如(

)

焦(

)不安

1、形容人焦急煩躁，心神不定。

(

)

2、意思是心里急得像火燒的一樣。形容非常著急。

(

)5）.根據(jù)要求做題。

shén

shèng(

)的中華民族，不僅擁有五千年的歷史文明，還彰顯出令人矚目的“中國(guó)速度”。那zòng

héng(

)交錯(cuò)的中國(guó)高鐵，延展在liáo

kuò(

)的疆域；那不斷bēn

fù(

)太空的神舟系列飛船，構(gòu)建起中國(guó)人自己的空間站……我們?cè)跄懿粂óu

zhōng(

)地贊嘆：“偉大的祖國(guó)，以飛速的發(fā)展贏得了全世界的zūn

zhòng(

)！”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．計(jì)謀（móu）秉性（bǐng）B．桅桿（wéi）躊躇（chōu）C．呲牙（ci）弓弩手（nú）D．牛犢（dú）窈窕（tiāo）2）.下面詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．板凳

紐扣

榮幸

操縱自如B．姆指

鍛練

眷戀

心驚膽戰(zhàn)C．慈詳

挺脫

欺付

默不做聲D．描準(zhǔn)

難堪

屏障

碧波萬(wàn)傾3）.下列句子中歇后語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．哥哥嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你真是‘隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外’，昨天晚上打呼嚕的聲音吵得我沒(méi)睡好覺(jué)?！盉．服務(wù)員走過(guò)來(lái)問(wèn)他吃什么，他頭也不抬：“外甥打燈籠——照舊（舅）?！狈?wù)員一笑，轉(zhuǎn)身奔向后廚。C．眼看就要期末考試了，小王還迷在游戲上，我看他是要鼻尖上抹黃連——苦在眼前。D．他廢寢忘食地發(fā)明了一個(gè)洗碗的小玩意兒，可這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，完全是“梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用”?。≡u(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.學(xué)習(xí)需要勤奮，這是十分清楚的道理。

(改為反問(wèn)句)

______________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將“馬”字的演變過(guò)程的5種字體與字體名稱連起來(lái)。

甲骨文

金文

小篆

隸書

楷書2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列句子

(

)那么，他看見(jiàn)了什么呢？

(

)布朗先生打開(kāi)門后看了來(lái)人，吃驚地張開(kāi)了嘴。

(

)突然，他家的門鈴響了。

(

)原來(lái)呀，站在他面前的是一位他盼望已久的人。2）.()豆豆聽(tīng)到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。

()大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開(kāi)心極了。

()過(guò)春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。

()天黑的時(shí)候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹?/p>

()看！那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.天階夜色涼如水，臥看牽?？椗??！猍唐]杜牧，該句是描寫七夕的詩(shī)句。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。稚子弄冰稚子金盆脫曉冰，

。敲成玉磬穿林響，

。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是

代詩(shī)人

。

2．詩(shī)中“______”“______”“______”等動(dòng)詞突出了孩子弄冰時(shí)的可愛(ài)和天真。

3．“忽作玻璃碎地聲”，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了_______________；仿佛看見(jiàn)了孩子們________的表情。

4．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

_________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.童年是人一生中最美好的時(shí)光，你還記得自己做過(guò)的有趣的、荒唐的、尷尬的事嗎？你對(duì)哪件事印象最深刻？趕快拿起筆寫下來(lái)吧！題目自擬，手?jǐn)?shù)在450左右，注意把事情的重點(diǎn)部分寫清楚喲！評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.信息類文本閱讀。每年6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日，為了地球環(huán)境更加美好，促進(jìn)資源再利用，我們積極倡導(dǎo)垃圾分類。認(rèn)真閱讀表。回答問(wèn)題。分類優(yōu)點(diǎn)垃圾種類解決辦法減少占地可回收（廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等）樹(shù)立垃圾分類觀念減少污染廚余垃圾（剩飯剩菜、骨頭等）改進(jìn)分類回收設(shè)施變廢為寶有害垃圾（電池、日光燈管、藥品、溫度計(jì)等）改善垃圾儲(chǔ)運(yùn)形式其他垃圾（陶瓷、渣土、衛(wèi)生紙等）

(1)表從_________、_________、_________三個(gè)方面對(duì)垃圾分類情況作了說(shuō)明。

(2)做一個(gè)垃圾分類小達(dá)人吧。下列垃圾應(yīng)如何正確分類呢？（填序號(hào)）

①溫度計(jì)

②空酒瓶

③被污染的食品包裝盒

④干凈的塑料袋

⑤雞骨頭

⑥剩飯

⑦過(guò)期的眼藥水

⑧使用過(guò)的面紙

Ⅰ可回收：_______

Ⅱ廚余垃圾：_______

Ⅲ有害垃圾：________

Ⅳ其他垃圾：_____評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.閱讀下面的句子，選出合適的朗讀語(yǔ)氣。

A．悲憤

B．自豪

（1）漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。(

)

（2）10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。(

)

（3）晚飯后，我們就可以把油布都掀開(kāi)，讓您看看菜地的全貌。(

)

（4）山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？(

)2）.判斷下列句子運(yùn)用的描寫方法。（填選項(xiàng)，可多選）

A．語(yǔ)言描寫

B．心理描寫

C．動(dòng)作描寫

D．神態(tài)描寫

（1）主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。(

)

（2）沃克醫(yī)生頭也不抬，冷冷地問(wèn)：“你叫什么名字？”(

)

（3）他們之中有一個(gè)，左手拿著一個(gè)木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開(kāi)一步，做出要拋擲的姿