版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).簾lián
【部首】穴
【結(jié)構】上下
【文字源流】形聲字—一會意字。簾從穴(土室),從巾(旗幟似布),表示酒店門前的旗幟。簾從竹,表示用竹子等制成的遮蔽門窗的東西;廉(lián)聲,廉本指堂屋的兩側(cè),表示堂屋兩側(cè)大多掛廉。簾和簾原是意義不同的兩個字,簾現(xiàn)簡化合并為簾。
【常用詞組】門簾窗簾
【課文原句】我們打開窗簾,望望聳立在兩岸的古建筑,跟來往的船只打招呼,有說不完的情趣。
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).詩中有畫:李白送別孟浩然,用浩浩江水表現(xiàn)惜別之情“____,___”;王昌齡的《從軍行》為我們展現(xiàn)了壯闊蒼涼的邊塞畫面“_____,______”;杜甫描繪了聽聞收復失地后欣喜若狂的畫面“___,_____”。2).按課文內(nèi)容填空。
(1)克勤于邦,_________________。
(2)居安思危,_________________。
(3)由儉入奢易,_________________。3).把下列詞語補充完整再選擇合適的詞語填空。
()不()待
得意()()
一()既()失聲()()
(1)雖然期中考試我沒有考好,但母親還是(
)地鼓勵我。
(2)我有點(
),想立刻讓父親看看我寫的詩。
(3)父親的嚴厲批評,讓我忍不住(
)起來。
(4)他拿著獎狀(
)地對爺爺說:“50米短跑我又得了第一名!”4).把下面的詞語補充完整并根據(jù)意思選詞填空。
心急如(
)
焦(
)不安
1、形容人焦急煩躁,心神不定。
(
)
2、意思是心里急得像火燒的一樣。形容非常著急。
(
)5).根據(jù)要求做題。
shén
shèng(
)的中華民族,不僅擁有五千年的歷史文明,還彰顯出令人矚目的“中國速度”。那zòng
héng(
)交錯的中國高鐵,延展在liáo
kuò(
)的疆域;那不斷bēn
fù(
)太空的神舟系列飛船,構建起中國人自己的空間站……我們怎能不yóu
zhōng(
)地贊嘆:“偉大的祖國,以飛速的發(fā)展贏得了全世界的zūn
zhòng(
)!”評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點字的注音全部正確的一項是(
)A.計謀(móu)秉性(bǐng)B.桅桿(wéi)躊躇(chōu)C.呲牙(ci)弓弩手(nú)D.牛犢(dú)窈窕(tiāo)2).下面詞語中,書寫完全正確的一項是(
)A.板凳
紐扣
榮幸
操縱自如B.姆指
鍛練
眷戀
心驚膽戰(zhàn)C.慈詳
挺脫
欺付
默不做聲D.描準
難堪
屏障
碧波萬傾3).下列句子中歇后語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.哥哥嚴肅地對我說:“你真是‘隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外’,昨天晚上打呼嚕的聲音吵得我沒睡好覺。”B.服務員走過來問他吃什么,他頭也不抬:“外甥打燈籠——照舊(舅)?!狈諉T一笑,轉(zhuǎn)身奔向后廚。C.眼看就要期末考試了,小王還迷在游戲上,我看他是要鼻尖上抹黃連——苦在眼前。D.他廢寢忘食地發(fā)明了一個洗碗的小玩意兒,可這對我們來說,完全是“梁山泊的軍師——無(吳)用”?。≡u卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).學習需要勤奮,這是十分清楚的道理。
(改為反問句)
______________________________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).將“馬”字的演變過程的5種字體與字體名稱連起來。
甲骨文
金文
小篆
隸書
楷書2).根據(jù)課文內(nèi)容連線。
評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).按順序排列句子
(
)那么,他看見了什么呢?
(
)布朗先生打開門后看了來人,吃驚地張開了嘴。
(
)突然,他家的門鈴響了。
(
)原來呀,站在他面前的是一位他盼望已久的人。2).()豆豆聽到同學的呼喚,也興奮地跑到花園空地上。
()大家用手指著美麗是煙火,又叫又跳,開心極了。
()過春節(jié)了,到處都是一派喜洋洋的景象。
()天黑的時候,小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹?/p>
()看!那煙火有紅的,有黃的,還有綠的,就像流星從天而降。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).天階夜色涼如水,臥看牽??椗恰!猍唐]杜牧,該句是描寫七夕的詩句。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習。稚子弄冰稚子金盆脫曉冰,
。敲成玉磬穿林響,
。1.把古詩補充完整。這首詩的作者是
代詩人
。
2.詩中“______”“______”“______”等動詞突出了孩子弄冰時的可愛和天真。
3.“忽作玻璃碎地聲”,我仿佛聽見了_______________;仿佛看見了孩子們________的表情。
4.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?
_________________。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).童年是人一生中最美好的時光,你還記得自己做過的有趣的、荒唐的、尷尬的事嗎?你對哪件事印象最深刻?趕快拿起筆寫下來吧!題目自擬,手數(shù)在450左右,注意把事情的重點部分寫清楚喲!評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).信息類文本閱讀。每年6月5日是世界環(huán)境保護日,為了地球環(huán)境更加美好,促進資源再利用,我們積極倡導垃圾分類。認真閱讀表?;卮饐栴}。分類優(yōu)點垃圾種類解決辦法減少占地可回收(廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等)樹立垃圾分類觀念減少污染廚余垃圾(剩飯剩菜、骨頭等)改進分類回收設施變廢為寶有害垃圾(電池、日光燈管、藥品、溫度計等)改善垃圾儲運形式其他垃圾(陶瓷、渣土、衛(wèi)生紙等)
(1)表從_________、_________、_________三個方面對垃圾分類情況作了說明。
(2)做一個垃圾分類小達人吧。下列垃圾應如何正確分類呢?(填序號)
①溫度計
②空酒瓶
③被污染的食品包裝盒
④干凈的塑料袋
⑤雞骨頭
⑥剩飯
⑦過期的眼藥水
⑧使用過的面紙
Ⅰ可回收:_______
Ⅱ廚余垃圾:_______
Ⅲ有害垃圾:________
Ⅳ其他垃圾:_____評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).閱讀下面的句子,選出合適的朗讀語氣。
A.悲憤
B.自豪
(1)漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。(
)
(2)10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。(
)
(3)晚飯后,我們就可以把油布都掀開,讓您看看菜地的全貌。(
)
(4)山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?(
)2).判斷下列句子運用的描寫方法。(填選項,可多選)
A.語言描寫
B.心理描寫
C.動作描寫
D.神態(tài)描寫
(1)主席不由自主地站了起來,仰起頭,望著天花板,強忍著心中的悲痛,目光中流露出無限的眷戀。(
)
(2)沃克醫(yī)生頭也不抬,冷冷地問:“你叫什么名字?”(
)
(3)他們之中有一個,左手拿著一個木柄榴彈,右手拉出榴彈中的引線,雙腳拉開一步,做出要拋擲的姿
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 玉溪師范學院《行政法學》2021-2022學年期末試卷
- 2024工藝品加盟合同書范本
- 2024年手持云臺合作協(xié)議書
- 鹽城師范學院《照明設計》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 鹽城師范學院《通信原理》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 2024瓷磚購銷合同
- 2024年油氣儲層保護劑項目合作計劃書
- 2024年提供住宿社會救助服務合作協(xié)議書
- 滬教版三年級下冊數(shù)學第二單元 用兩位數(shù)乘除 測試卷附參考答案ab卷
- 2024企業(yè)食堂供貨合同
- 新生兒液體療法PPT課件.ppt
- 隧道工程超前地質(zhì)預報管理辦法
- 2022年可吸收骨釘(1)
- 精裝修工程投標書
- 廠房壓縮空氣管道安裝工程施工方案完整
- 檔案工作目標管理考評標準及評分記錄表
- 2017年中成藥醫(yī)保目錄
- 城市商業(yè)綜合體地產(chǎn)項目造價估算指標
- 《保障農(nóng)民工工資支付條例》宣傳口袋書
- 施工現(xiàn)場危險源辨識、風險評價和風險控制
- 小學食堂滿意度問卷調(diào)查表
評論
0/150
提交評論