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廣西貴港市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).仞rèn
【部首】亻
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】形聲字。人(イ)表意,篆書(shū)之形像一個(gè)站著的人,表示一個(gè)成人的高度約為一仞;刃(rèn)表聲。仞是古代長(zhǎng)度單位。
【常用詞組】萬(wàn)仞高山千仞
【課文原句】三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
dùjì
duànliàn
cíxiánɡ
hóulónɡ
(
)(
)(
)(
)
shēnɡchù
niǔkòu
liáokuò
fànɡsì
(
)(
)(
)(
)2).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)武松棒劈大蟲(chóng),沒(méi)想到梢棒打在樹(shù)上,斷成兩jié___。武松干脆提起鐵錘般的quántóu_____猛打大蟲(chóng)……
(2)màobùjīnɡrén_______的年輕小將戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手,yínɡ___得了比賽,奪得冠軍。
(3)藝術(shù)zàoyì_____頗高的姑娘正在舞臺(tái)上演奏,她的琴聲kòurénxīnxián_______,讓人陶醉。
(4)wú___矛之利,于物無(wú)不陷也。
(5)其人fú___能應(yīng)也。3).按要求填空
《什么比獵豹的速度更快》的作者是________________國(guó)的______________,譯者:于姝。4).根據(jù)對(duì)課文的理解,完成下面的思維導(dǎo)圖。①_______
②_______
③_______
④_______
⑤_______
⑥_______5).為了響應(yīng)市政府提出的建設(shè)“兩型社會(huì)”(資源節(jié)約型社會(huì)、環(huán)境友好型社會(huì))的號(hào)召,你所在學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“我是創(chuàng)建”兩型社會(huì)'的一員”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你按要求選擇正確的答案。
(1)為營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍,學(xué)校面向全體學(xué)生征集活動(dòng)標(biāo)語(yǔ),下面是四個(gè)同學(xué)擬寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ),不符合主題的一項(xiàng)是(
)
A.節(jié)約資源我行動(dòng),友好環(huán)境我維護(hù)。
B.人人愛(ài)花草,空氣環(huán)境好。
C.城市是我家,環(huán)??看蠹?。
D.排隊(duì)守秩序,文明又時(shí)尚。
(2)為提高人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí),同學(xué)們準(zhǔn)備舉辦以“留住這份美麗”為主題的詩(shī)文配畫(huà)圖片展,下列詩(shī)句不能入選的是
(
)
A.接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。
B.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
C.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
D.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).讀中國(guó)古代章回小說(shuō)時(shí),可以通過(guò)回目猜測(cè)出故事內(nèi)容。下面是五(3)班同學(xué)為了布置典籍長(zhǎng)廊準(zhǔn)備的一組和“四大名著”有關(guān)的扇子,給扇子貼標(biāo)簽正確的一項(xiàng)是()。
①本扇面靈感是選自第十六回:楊志押送金銀擔(dān),吳用智取生辰綱
②本扇面靈感是選自第三十一回:撕扇子作千金一笑,因麒麟伏白首雙星
③本扇面靈感是選自第四十九回:七星壇諸葛祭風(fēng),三江口周瑜縱火
④本扇面靈感是選自第六十一回:豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇
A.①④②③B.①④③②C.③④①②D.③④②①2).下面對(duì)《手指》一文描述有誤的一項(xiàng)是(
)A.本文作者是豐子愷。B.作者把手指當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),是一篇說(shuō)明文。C.作者的語(yǔ)言表達(dá)幽默風(fēng)趣。3).下列詞語(yǔ)中,書(shū)寫(xiě)有誤的一組是(
)A.悠然
協(xié)調(diào)
豐衣足食
安居樂(lè)業(yè)B.照耀
稱(chēng)贊
不可估量
理所當(dāng)然C.慢游
玲瓏
應(yīng)接不瑕
奇珍異寶D.境界
黎明
舉世聞名
政通人和評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).運(yùn)用先概括后舉例的表達(dá)方法,把下面的段落補(bǔ)充完整。
媽媽特別愛(ài)嘮叨。_____________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).好朋友,手拉手。(讀一讀,連一連)
樸素的
眉頭
美妙絕倫的
沙漠
緊鎖的
生活
碧波萬(wàn)頃的
月亮
柔和的
大腦
巍峨雄奇的
大海
清醒的
目光
無(wú)邊無(wú)垠的
高山2).把與聲母、韻母相對(duì)應(yīng)的字用線連起來(lái)。
z
zh
葬
晝
箸
綴
鐲
憎
anang
氈
倉(cāng)
襠
蘸
湛
蚌評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).亂句重組。
()娘兒倆路過(guò)一個(gè)小村子,只有四五戶人家,正在做午飯,家家冒炊煙。
()一個(gè)小孩兒,牽著媽媽的衣襟兒,去姥姥家,一口氣走出二三里。
()兩個(gè)人走累了,看見(jiàn)路邊有六七座亭子,就走過(guò)去歇腳。
()我還記得,故事的大意是:
()亭子外邊,花開(kāi)得茂盛,小孩兒越看越喜愛(ài),伸出指頭點(diǎn)數(shù),嘴里念叨著“……八枝,九枝,十枝”。2).按照課文《彩色的非洲》敘述順序,排列句子。
____非洲的動(dòng)物是彩色的。
____非洲的植物是彩色的。
____非洲的自然環(huán)境是彩色的。
____非洲的藝術(shù)是彩色的。
____非洲的日常生活是彩色的。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題。
1.讀《圓明園的毀滅》一文時(shí),我們可以借助資料了解寫(xiě)作背景,從而更深入的理解課文蘊(yùn)含的情感。(
)
2.“故今日/之/責(zé)任,不在他/人,而全/在我/少年”朗讀節(jié)奏劃分是正確的。(
)
3.借助關(guān)鍵詞,一邊讀一邊想,可以提高閱讀速度。(
)
4.“嘔心瀝血”和“才華橫溢”這兩個(gè)詞語(yǔ)感情色彩完全相同。(
)
5.“洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水,干糧,被子,燈火,在里面住上個(gè)三五天不成問(wèn)題?!边@句話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解。浣溪沙〔宋〕蘇軾游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。1.蘇軾號(hào)______居士。他天資極高,學(xué)識(shí)淵博,詩(shī)文書(shū)畫(huà)皆精,與______并稱(chēng)“歐蘇”,為_(kāi)_____八大家”之一。
2.用“/”劃出下面句子朗讀的節(jié)奏。(劃3處)
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。
3.這首詞的韻腳是_______這些字。
4.下列加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(
)A.山下蘭芽短浸溪(泡在水中)B.蕭蕭暮雨子規(guī)啼(傍晚的雨)C.門(mén)前流水尚能西(西方)D.休將白發(fā)唱黃雞(代指老年)5.用自己的話寫(xiě)出下面的詞句描繪的畫(huà)面。
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥。
_____________________________
6.讀上闋三句,為突出清泉寺幽雅的風(fēng)光和環(huán)境,應(yīng)該讀得______一些。讀下闋時(shí),為突出使人感奮的議論——“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西”,應(yīng)該讀得______一些。下列正確的一項(xiàng)是(
)A.輕
輕B.重
重C.輕
重D.重
輕7.在詞的下闋,詞人迸發(fā)出使人振奮的議論,指出人們應(yīng)該__________,體現(xiàn)了詞人_________的人生態(tài)度。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).作文
我們常為人點(diǎn)贊,為善良的人,為勤勞的人,為身懷絕技的人,為英雄??你想為誰(shuí)點(diǎn)贊?在他(她)或他們身上發(fā)生了什么事情?請(qǐng)以“我為
點(diǎn)贊”為題作文,先將題目補(bǔ)充完整,再選取一二件典型事例,運(yùn)用人物描寫(xiě)方法表現(xiàn)人物特點(diǎn),內(nèi)容具體,情感真實(shí),400字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).1.智慧燈桿,點(diǎn)亮生活①在大街上手機(jī)沒(méi)電了怎么辦?除了找共享充電寶,鄭州人又有了一個(gè)新選擇:那就是找路燈?、跊](méi)錯(cuò),鄭州高新區(qū)智慧城市實(shí)驗(yàn)場(chǎng)周邊出現(xiàn)了多個(gè)能給手機(jī)充電的智慧燈桿。與只具備照明功能的傳統(tǒng)燈桿不同,智慧燈桿將各種前沿技術(shù)和應(yīng)用集于一身,能實(shí)現(xiàn)智能照明、智慧交通、信息發(fā)布等功能。在智慧城市建設(shè)中扮演著“末梢神經(jīng)元”的角色。③走近智慧燈桿,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)智慧燈桿“身上”都裝有攝像頭、太陽(yáng)能板和觸摸屏等設(shè)備,為我們的生活提供了便利。例如
我們通過(guò)觸摸屏幕可查詢到多種信息
當(dāng)日天氣
名勝古跡
交通及風(fēng)味特產(chǎn)等。如果你選擇想去的目的地,智慧燈桿還能實(shí)現(xiàn)一鍵導(dǎo)航。除此之外,燈桿“腰身”兩側(cè)還接有充電線插口和無(wú)線充電設(shè)備,可以滿足手機(jī)的充電需求。④“一桿多用”的智慧燈桿不僅節(jié)約能源,也可以減少對(duì)城市土地的占用,促進(jìn)資源的高效利用。未來(lái)的鄭州城市建設(shè)會(huì)更加“智慧”,人民生活會(huì)更加幸福。1.請(qǐng)?jiān)诘冖鄱蔚臋M線中填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.與傳統(tǒng)路燈相比,智慧燈桿能實(shí)現(xiàn)_________、_________、_________、_________等功能。
3.文段畫(huà)橫線的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是________,這樣寫(xiě)的好處是____________________。
4.我們的生活中出現(xiàn)了越來(lái)越多的智能物品。請(qǐng)你結(jié)合下面的信息,至少運(yùn)用兩種說(shuō)明方法把智能掃地機(jī)器人介紹給大家。資料一:機(jī)器人名片名稱(chēng):智能掃地機(jī)器人類(lèi)別:自動(dòng)化家居設(shè)備外形:直徑35厘米,厚度10厘米,扁圓柱體。功能:自動(dòng)規(guī)劃清潔路線、自主導(dǎo)航避開(kāi)障礙物、自動(dòng)充電、預(yù)約打掃時(shí)間資料二:機(jī)器人圖片____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).正確字義我會(huì)選。
拔:A.抽出,拉出
B.選取,提升
C.動(dòng)搖,改變
D.超出,高出
(1)提拔
(
)
(2)挺拔
(
)
(3)拔草
(
)
(4)堅(jiān)韌不拔
(
)2).給加點(diǎn)字選擇正確讀音。
蹤跡(zōngzhōng)
倏忽(sūshū)
面面相覷(qùxù)
滿盈(yínyínɡ)
掬(jūjǖ)
嫉妒(jíjì
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