西方經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)大綱

西方經(jīng)濟學(xué)

WesternEconomics

課程編號：37410017

學(xué)分：4

學(xué)時：64（其中：課堂教學(xué)學(xué)時：64實驗學(xué)時：0上機學(xué)時：0課程實

踐學(xué)時：0）

先修課程：高等數(shù)學(xué)、英語

適用專業(yè)：思想政治教育

教材：《西方經(jīng)濟學(xué)》，高鴻業(yè)主編，中國人民大學(xué)出版社，2014年7月第6

版

開課學(xué)院：馬克思主義學(xué)院

一、課程性質(zhì)與課程目標

（-）課程性質(zhì)

通過對本課程的學(xué)習(xí)，目的是為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)經(jīng)濟學(xué)的基本概念、

基本理論（供求均衡原理、彈性分析理論、效用理論、生產(chǎn)理論、成本理論、自由

競爭原理、壟斷競爭與博弈理論、收入分配理論、一般均衡原理、國民收入的衡量

與決定、產(chǎn)品市場與貨幣市場的均衡、經(jīng)濟增長理論及其供給曲線、AS-AD模型及其

拓展、失業(yè)、通貨膨脹與經(jīng)濟波動、IS-LM模型的政策含義、AS-AD模型的政策含義、

宏觀經(jīng)濟政策實踐、宏觀經(jīng)濟學(xué)流派與發(fā)展）、基本知識和基本分析方法，從而使學(xué)

生建立起經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)知識框架，對經(jīng)濟學(xué)的概貌有比較全面的了解。

（二）課程目標

課程目標1：要求學(xué)生掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的基本概念、基本理論和基本分析方法；

課程目標2:把握微觀經(jīng)濟理論的精髓：能運用價格理論、邊際效用理論、生產(chǎn)最

優(yōu)組合理論、規(guī)模經(jīng)濟理論、生產(chǎn)成本理論、生產(chǎn)要素理論等分析簡單的經(jīng)濟現(xiàn)象。

課程目標3:熟練運用宏觀經(jīng)濟的國民收入理論、IS-LM理論、AS-AD理論等基本

理論分析簡單的宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象及政策實踐；

課程目標4:了解宏觀經(jīng)濟學(xué)的經(jīng)濟增長理論、經(jīng)濟周期理論及流派形成與發(fā)展等

擴展性的知識。

二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求

第一章導(dǎo)論

（一）課程內(nèi)容

1、什么是西方經(jīng)濟學(xué)

2、現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)的由來和演變

3、經(jīng)濟學(xué)研究的兩大基本問題

4、西方經(jīng)濟學(xué)的主要分析方法

5、為什么要學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)

（二）教學(xué)要求

掌握經(jīng)濟學(xué)的研究對象，微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)作為兩個不同的經(jīng)濟學(xué)分支,

理解其定義時應(yīng)注意的問題及其相應(yīng)的基本假設(shè)；熟悉經(jīng)濟學(xué)的研究方法；了解經(jīng)

濟學(xué)的理論體系。

（三）重點與難點

理解經(jīng)濟學(xué)的基本假設(shè)

第二章需求和供給

（一）課程內(nèi)容

1、需求、需求曲線、需求函數(shù)、需求規(guī)律

2、需求的變化及需求量的變化、影響需求的因素

3、供給、供給曲線、供給函數(shù)、供給規(guī)律

4、供給的變化及供給量的變化、影響供給的因素

5、供求均衡

6、政府干預(yù)與市場均衡

（二）教學(xué)耍求

掌握以下概念：市場、需求、供給、市場均衡；掌握需求函數(shù)、供給函數(shù)與均

衡價格；熟悉影響需求與供給的因素，市場經(jīng)濟與價格機制的關(guān)系及價格對經(jīng)濟的

調(diào)節(jié)作用；了解兩種主要的價格政策：支持價格與限制價格。

（三）重點與難點

掌握支持價格與限制價格對市場均衡的影響

第三章彈性分析理論

（一）課程內(nèi)容

1、彈性的含義

2、需求價格彈性：含義、計算、分類、和總收益的關(guān)系、影響價格彈性的經(jīng)

濟因素

3、需求收入彈性：含義、需求收入彈性和物品分類

4、需求交叉彈性；含義、分類

5、供給彈性：含義、計算、類型、影響供給彈性的因素

6、蛛網(wǎng)模型

（二）教學(xué)要求

掌握彈性、需求價格彈性、需求收入彈性、需求交叉彈性與供給彈性的概念;

掌握點彈性與弧彈性的計算；掌握彈性理論的運用及蛛網(wǎng)理論；會根據(jù)需求收入

彈性和需求交叉彈性判斷物品分類。

（三）重點與難點

理解蛛網(wǎng)模型的三種類型：發(fā)散型蛛網(wǎng)、收斂型蛛網(wǎng)、封閉型蛛網(wǎng)

第四章效用理論

（一）課程內(nèi)容

1、偏好：含義、描述方法、消費者偏好公理

2、效用論概述：效用、基數(shù)效用和序數(shù)效用、邊際效用遞減規(guī)律

3、預(yù)算約束線

4、無差異曲線與邊際替代率

5、消費者理性選擇行為：消費者均衡

6、替代效應(yīng)和收入效應(yīng)

7、消費者剩余

（-）教學(xué)要求

要求掌握下述概念：以基數(shù)表示的效用、總效用、平均效用、邊際效用、邊

際效用遞減規(guī)律、基數(shù)效用論提出的配置商品的最大效用原則、基數(shù)效用論提出

的購買商品的最大效用原則、消費者剩余、以序數(shù)表示的效用、無差異曲線、商

品的邊際替代率、預(yù)算線、序數(shù)效用論提出的購買商品的最大效用原則、收入一

消費曲線、恩格爾曲線。要求理解下述關(guān)系：總效用和平均效用、邊際效用的

關(guān)系；總效用和某種商品消費量的關(guān)系；邊際效用和某種商品消費量的關(guān)系；無

差異曲線的斜率和商品邊際替代率的關(guān)系；預(yù)算線的斜率和價格比率的關(guān)系；消

費者收入的變化對商品消費量的影響；消費者收入的變化對某種或某組商品支出

的影響；邊際效用曲線和需求曲線的關(guān)系：無差異曲線、預(yù)算線和需求曲線的關(guān)

系。要求能夠概括下述原理：基數(shù)效用論、序數(shù)效用論、需求曲線向右下方傾

斜的原因。

（三）重點與難點

理解正常商品、劣等品與吉芬商品的收入效用與替代效用

第五章生產(chǎn)理論

（一）課程內(nèi)容

1、生產(chǎn)的含義、生產(chǎn)函數(shù)

2、一種可變投入品生產(chǎn)函數(shù)（AP、MP與TP之間的關(guān)系）

3、邊際收益遞減規(guī)律、生產(chǎn)的三階段

4、兩種可變投入情況與等產(chǎn)量線

5、邊際技術(shù)替代率

6、等成本線

7、生產(chǎn)者均衡

8、規(guī)模收益

（二）教學(xué)要求

掌握以下概念：生產(chǎn)函數(shù)、平均產(chǎn)量、總產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量、邊際收益遞減

規(guī)律、等產(chǎn)量線、等成本線、規(guī)模收益；理解平均產(chǎn)量、總產(chǎn)量與邊際產(chǎn)量的

關(guān)系；掌握生產(chǎn)函數(shù)、邊際收益遞減規(guī)律及規(guī)模經(jīng)濟的相關(guān)理論；掌握生產(chǎn)者

均衡的條件。

（三）重點與難點

作圖說明短期生產(chǎn)的三個階段

第六章成本理論

（一）課程內(nèi)容

1、成本的概念：機會成本、顯性成本和隱性成本、經(jīng)濟利潤和正常利潤、

總成本、平均成本和邊際成本

2、短期成本函數(shù)和曲線

3、長期成本曲線

4、收益的基本概念、邊際收益曲線的確定、邊際收益與需求彈性

（二）教學(xué)要求

掌握機會成本、顯性成本、隱性成本、經(jīng)濟利潤、正常利潤、總成本、平均

成本、邊際成本的概念；理解總成本、平均成本與邊際成本的關(guān)系；熟練掌握短期

成本、長期成本、機會成本分析；掌握收益與利潤最大化的分析。

（三）重點與難點

短期成本曲線之間的關(guān)系

第七章自由競爭原理

（一）課程內(nèi)容

1、利潤最大化原則

2、市場類型、完全競爭的含義與條件

3、完全競爭市場中行業(yè)和廠商的需求曲線

4、完全競爭市場中行業(yè)和廠商的短期均衡與短期供給曲線

5、完全競爭市場中行業(yè)和廠商的長期均衡與長期供給曲線

6、完全壟斷的特點和條件

7、壟斷的形成原因

8、完全壟斷廠商所面臨的需求曲線

9、完全壟斷廠商的短期均衡

10、完全壟斷廠商的長期均衡

11、價格差別（一級、二級、三級）

12、完全壟斷企業(yè)的弊端和政府干預(yù)

（二）教學(xué)要求

掌握利潤最大化的原則；了解完全競爭市場的含義和條件；掌握短期均衡的條

件和短期供給曲線；掌握單個廠商和整個行業(yè)的長期均衡的條件；掌握行業(yè)的長期

供給；了解完全壟斷的特點和條件、壟斷形成的原因；掌握完全壟斷廠商的短期均

衡和長期均衡；掌握價格差別；了解完全壟斷廠商的弊端和政府干預(yù)。

（三）重點與難點

完全競爭的長期均衡與完全壟斷廠商的差別定價

第八章壟斷競爭與寡頭博弈原理

（）課程內(nèi)容

1、壟斷競爭的特征

2、壟斷競爭廠商所面臨的需求曲線

3、壟斷競爭廠商的短期均衡與長期均衡

4、寡頭壟斷的條件和特征

5、古諾模型與斯威齊模型

6、博弈論與競爭策略

（一）教學(xué)要求

了解壟斷競爭含義、特征、壟斷競爭廠商所面臨的需求肺線；掌握壟斷競爭廠

商的短期均衡和長期均衡；了解寡頭壟斷條件和特征；掌握古諾模型與斯威齊模型、

博弈論與競爭策略。

（三）重點與難點

囚徒困境的應(yīng)用

第九章收入分配原理

（一）課程內(nèi)容

1、要素市場價格理論

2、要素價格決定的需求方面

3、要素價格決定的供給方面

4、歐拉定理

5、收入分配公平問題

（二）教學(xué)要求

掌握邊際生產(chǎn)力、邊際收益產(chǎn)品、邊際產(chǎn)品價值、邊際要素成本的概念；了解

生產(chǎn)要素市場的特點；掌握生產(chǎn)要素的需求和供給以及要素價格的決定；掌握工資、

利息、地租以及利潤理論。

（三）重點與難點

理解歐拉定理與收入分配均等問題

第十章市場失靈與微觀經(jīng)濟政策

（一）課程內(nèi)容

1、帕累托改進與市場失靈

2、壟斷與壟斷的公共政策

3、外部效應(yīng)與科斯定理

4、公共物品

（二）教學(xué)要求

掌握公共物品、壟斷、外部影響、不完全信息、基尼系數(shù)、落倫茨曲線的概念;

了解公共物品的需求與供給、反壟斷政策、對付消極外部影響的措施、信息不完全

與市場失靈以及收入分配不均等的對策。

（三）重點與難點

掌握壟斷與低效率，理解外部效應(yīng)與科斯定理

第十一章國民收入的衡量與決定

（一）課程內(nèi)容

1、國民收入的衡量；

2、國民收入的生產(chǎn)、分配與消費；

3、消費函數(shù)；

4、均衡產(chǎn)出與乘數(shù)-加速原理；

5、多部門國民收入決定。

（-）教學(xué)要求

掌握學(xué)習(xí)本章節(jié)的幾個基礎(chǔ)概念：GDP、GNP、NDP、NNP、NLPI、DPI；

掌握GDP的統(tǒng)計方法：支出法、收入法和部門法；掌握國民收入的幾個總量（GDP、

NDP、NI、PEDPI）的關(guān)系與計算；掌握消費函數(shù)、儲蓄函數(shù)及均衡國民收入的計

算方法；了解兩部門、三部門及四部門的均衡國貿(mào)收入決定和各種乘數(shù)公式的計算。

（三）重點與難點

重點是掌握學(xué)習(xí)本章節(jié)的幾個基礎(chǔ)概念；難點是計算均衡國貿(mào)收入時的乘數(shù)與

加速系數(shù)。

第十二章產(chǎn)品市場與貨幣市場的均衡

（一）課程內(nèi)容

1、投資需求與利率；

2、IS曲線及其變動；

3、貨幣需求與利率；

4、LM曲線及其變動；

5、IS-LM模型及其擴展。

（二）教學(xué)要求

掌握利率的含義、［S曲線的含義、推導(dǎo)以及IS曲線移動的原因；掌握貨幣的

需求、供給的含義與貨幣數(shù)量論、貨幣需求動機、流動偏好陷阱、貨幣需求函數(shù)、

貨幣供求均衡條件；掌握LM曲線的含義、推導(dǎo)以及LM曲線移動的原因；掌握產(chǎn)品

市場和貨幣市場同時均衡理論，了解產(chǎn)品市場和貨幣市場失衡的調(diào)整過程。

（三）重點與難點

重點是掌握IS、LM及IS-LM模型的涵義；難點是IS、LM及IS-LM模型的推

導(dǎo)過程。

第十三章經(jīng)濟增長理論及其供給曲線

（一）課程內(nèi)容

1、凱恩斯增長理論及其供給曲線；

2、新凱恩斯理論及其供給曲線；

3、其他供給理論及其供給曲線。

（二）教學(xué)要求

了解經(jīng)濟增長的含義，掌握凱恩斯的經(jīng)濟增長理論，能夠推導(dǎo)凱恩斯的供給曲

線；了解新凱恩斯的經(jīng)濟增長理論及供給需求的推導(dǎo)過程；掌握哈羅德——多馬經(jīng)

濟增長模型、新古典經(jīng)濟增長模型，了解新劍橋經(jīng)濟增長模型、經(jīng)濟增長因素分析、

經(jīng)濟增長極限等理論。

（三）重點與難點

重點是掌握幾種典型的增長理論及其相應(yīng)供給曲線；難點是新凱恩斯、新古典

增長理論的推導(dǎo)及相應(yīng)供給曲線的推導(dǎo)。

第十四章AS-AD模型及其拓展

（一）課程內(nèi)容

1、凱恩斯的AS-AD模型：

2、新凱恩斯的AS-AD模型；

3、新古典的AS-AD模型；

4、開放條件下的AS-AD模型。

（-）教學(xué)要求

掌握總需求、總供給的概念、影響總需求與總供給的因素，能夠區(qū)分短期與長

期總需求、總供給;掌握凱恩斯的AS-AD模型及其推導(dǎo)過程，了解新凱恩斯的AS-AD

模型；掌握新古典的AS-AD模型及其推導(dǎo)過程，了解開放條件下的AS-AD模型。

理解宏觀經(jīng)濟均衡。

（三）重點與難點

重點是掌握凱恩斯與新古典學(xué)派總需求與總供給變動關(guān)系；難點是推導(dǎo)新凱恩

斯與新古典的AS-AD模型。

第十五章失業(yè)、通貨膨張與經(jīng)濟波動

（）課程內(nèi)容

1、失業(yè)與奧肯定律；

2、通貨膨脹與菲利普斯曲線；

3、經(jīng)濟波動與周期。

（二）教學(xué)要求

掌握基本概念：就業(yè)、失業(yè)、自然失業(yè)率、通貨膨脹、滯脹、奧肯定律、菲利

浦斯曲線；掌握總供給、奧肯定律、菲利浦斯曲線三者之間的關(guān)系；了解經(jīng)濟波動

的表現(xiàn)和影響，了解經(jīng)濟周期的類型和經(jīng)典理論。

（三）重點與難點

重點是掌握學(xué)習(xí)本章節(jié)的幾個基礎(chǔ)概念；難點是推導(dǎo)總供給、奧肯定律、菲利

浦斯曲線三者之間的關(guān)系。

第十六章IS-LM模型的政策含義

（一）課程內(nèi)容

1、IS-LM模型與財政政策；

2、IS-LM模型與貨幣政策；

3、IS-LM-BP模型與匯率政策；

4、財政與貨幣政策的混合使用。

（二）教學(xué)要求

掌握政府為宏觀調(diào)控經(jīng)濟所能采用的財政政策工具及公開市場業(yè)務(wù)、法定準備

金率、再貼現(xiàn)等相關(guān)概念，掌握財政政策及其使用效果：掌握政府為宏觀調(diào)控經(jīng)濟

所能采用的貨幣政策工具及相機抉擇、自動穩(wěn)定器等相關(guān)概念、掌握貨幣政策及其

使用效果；了解開放條件下IS-LM的拓展、匯率政策的工具及使用效果；掌握政府

同時使用財政政策和貨幣政策的綜合效果。

（三）重點與難點

重點是掌握財政政策、貨幣政策的基本工具及攻策效果；難點是利用IS-LM模

型推導(dǎo)財政、貨幣政策的混合使用效果。

第十七章AS-AD模型的政策含義

（一）課程內(nèi)容

1、AS-AD模型與供給政策；

2、AS-AD模型與需求政策；

3、供給與需求政策的混合。

（二）教學(xué)要求

掌握政府為宏觀調(diào)控經(jīng)濟所能采用的總供給政策的類型、總供給政策的使用效

果；掌握政府為宏觀調(diào)控經(jīng)濟所能采用的總需求政策的類型、總需求政策的使用效

果；掌握政府同時使用總供給政策和總需求政策的綜合效果；了解開放條件下總供

給、總需求政策的拓展及使用效果。

（三）重點與難點

重點是掌握總供給、總需求政策混合使用及政策效果；難點是利用AS-AD模型

推導(dǎo)總供給、總需求政策的混合使用效果。

第十八章宏觀經(jīng)濟政策實踐

（一）課程內(nèi)容

1、經(jīng)濟政策的目標；

2、經(jīng)濟政策的手段；

3、中國的宏觀經(jīng)濟政策實踐。

（-）教學(xué)要求

掌握宏觀經(jīng)濟政策基本目標的概念和涵義；掌握宏觀經(jīng)濟政策基本手段的概念

和涵義；了解中國的宏觀經(jīng)濟政策的實踐歷程和實施效果。

（三）重點與難點

重點是掌握宏觀經(jīng)濟政策的目標和手段的相關(guān)概念；難點是宏觀經(jīng)濟政策的理

論效果與實踐結(jié)果之間的關(guān)系。

三、學(xué)時分配及教學(xué)方法

章

教學(xué)形式及學(xué)時分配

（按序填寫）支撐的課程目

主要教學(xué)方法

課堂實上課程小標

教學(xué)驗機實踐計

第一章2講授法課程目標1

第二章4講授法課程目標2

第三章3講授法課程目標2

第四章4講授法課程目標2

第五章4講授法課程目標2

第六章4討論法課程目標2

第七章4講授法課程目標2

第八章4講授法課程目標2

第九章3講授法課程目標2

第十章3講授法課程目標2

第十一章4講授法課程目標3

第十二章4講授法課程目標3

第十三章4討論法課程目標3

第十四章4講授法課程目標3

第十五章4講授法課程目標4

第十六章4講授法課程目標4

第十七章3