《空間形態(tài)構(gòu)成》課件-色彩采集

模塊三

色彩構(gòu)成Colorcomposition色彩基礎(chǔ)

色彩對比

色彩情感

色彩采集與重構(gòu)色彩采集的意義色彩采集的范圍色彩重構(gòu)的方法自然色彩為主題清代滿族龍袍為主題苗族印記一、色彩采集的目的掌握對自然色彩、中國傳統(tǒng)（民間）色彩、西方經(jīng)典繪畫色彩作品色彩的采集，并能結(jié)合自己的專業(yè)在服裝設(shè)計、平面設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等方面加以運用。二、色彩采集的意義色彩的采集與重構(gòu)是對自然色和人工色彩進(jìn)行提取與重新組合的過程。觀察—提煉—重組生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛1.色彩采集的意義

①可以培養(yǎng)觀察力,形成帶著審美眼光觀察世界、關(guān)注生活的習(xí)慣;②通過觀察可以拓寬視野,提高色彩審美品位,加強色彩表現(xiàn)力。帶著“有色眼鏡”去觀察色彩的話,破舊的磚墻碎瓦、生銹的廢銅爛鐵、褪色的油漆木門、落日的余輝、夜里的燈光……都有可能成為色彩采集的對象。從平凡的事物中去觀察、發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的美，逐步去認(rèn)識客觀色彩中美好的色彩關(guān)系，和借鑒美好的形式，將原色彩從限定的狀態(tài)中走出。注入新的思維，重新構(gòu)成，使它達(dá)到完整的、獨立的、富有某種意義的創(chuàng)作目的。2.色彩采集的范圍色彩采集的范圍盡管浩瀚無邊,但歸納起來主要有以下幾個方面。(1)自然色四季色一春、夏、秋、冬;動物色一貝売、蝴蝶、珊瑚、鳥羽、獸毛、蛇皮、魚鱗等;植物色一花卉、瓜果、草葉、樹皮等;土石色一巖石、泥土、沙灘、礦石、礁石等。從北極熊的圖片中提取色標(biāo)并應(yīng)用到招貼設(shè)計中從自然風(fēng)景圖片中提取色標(biāo)并應(yīng)用到家裝設(shè)計中

(2)傳統(tǒng)色

彩陶色、漆器色、青銅器色、唐三彩色、青花瓷器色、古建筑色等。這些藝術(shù)品均帶著各時代的科學(xué)文化烙印，各具典型的藝術(shù)風(fēng)格，各具特色的色彩主調(diào)和不同品味的藝術(shù)特征。這些優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中的許多裝飾色彩都是我們今天學(xué)習(xí)的最好范本。(3)民間色泥塑色、木版年畫色、染色剪紙色、少數(shù)民族服飾色等。在這些無拘無束的自由創(chuàng)作中，寄托著真摯純樸的感情，流露著濃濃的鄉(xiāng)土氣息與人情味，在今天看來，它們既原始又現(xiàn)代，極大地誘發(fā)了畫家的創(chuàng)造性。(4)圖片色水墨色、壁畫色、傳統(tǒng)油畫色、現(xiàn)代派繪畫色等。對圖片色的采集訓(xùn)練項目:色彩采集教學(xué)要求:色彩采集是色彩重構(gòu)的基礎(chǔ)和前提,沒有色彩的采集,色彩重構(gòu)就沒有源頭和根基。方法:1、從自然色、傳統(tǒng)色、民間色或圖片色四種類型中任選一種，利用網(wǎng)絡(luò)收集該類型的圖片（確定一個主題），下載保存，將圖片上傳到微助教中，附上100字左右的文字說明，解釋確定此主題的原因。2、通過對圖片中的色彩進(jìn)行細(xì)致的分析