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一

生活中的數北師版數學一年級上冊第7課時快樂的午餐小松鼠們要開飯了，你能說一說圖中都有什么嗎？分別有多少個呢？情境導入123456有6只123456有6個123456有7個7有5把夠嗎？………………6個6個盤子的數量和小松鼠的數量同樣多。盤子夠要知道盤子夠不夠，可以將和一一對應進行比較。一樣多，夠了。探究新知先動手擺一擺，再一一對應畫一畫，連一連。6……………夠嗎？5呢？少了1個，不夠。試著像下面這樣說一說。6……………夠嗎？5的數量比的數量多1，

的數量比的數量少1。先動手擺一擺，再一一對應畫一畫，連一連?！?？…67多了1個，有剩余，夠了。………………67再試著說一說吧！的數量比的數量少1，

的數量比的數量多1。呢？說一說，哪個最多？哪個最少？我知道，和前面一樣先擺一擺，再一一對應連一連，畫一畫?！疃嘧钌僮疃?，最少。說一說，哪個最多？哪個最少？仔細觀察，你能試著說一說“誰比誰多，誰比誰少，誰和誰同樣多，誰最多，誰最少”嗎？………………………………說一說，哪個最多？哪個最少？例如：的數量比的數量多；的數量比的數量少；的數量比的數量多；的數量比的數量少?！f一說，哪個最多？哪個最少？的數量比的數量多；的數量比的數量少；最多。最少；例如：………………………………說一說，哪個最多？哪個最少？1.畫一畫。畫□，□和一樣多。畫△，△比少。鞏固練習(教材P24練一練T1)2.哪一堆數量正合適？畫“√”?！獭堂恐恍」?根。每人1雙。(教材P24練一練T2)3.比一比，最多的畫“√”，最少的畫“”?！獭?教材P24練一練T3)這節(jié)課有什么收獲呢？1.比較兩種物體數量的多少時可以運用一一對應法。3.如果兩種物體都沒有剩余，說明這兩種物體的數量同樣多。2.當兩種事物一一對應后，有剩余的事物就比另一種事物多，另一種事物就比有剩余的事物少。課堂小結

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