甘肅省武威十七中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第三次月考模擬語(yǔ)文試卷（含答案）

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文第三次月考模擬試卷一、積累與運(yùn)用（共47分）1．（4分）請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的正楷字帖，從中挑選出八個(gè)不同的簡(jiǎn)體漢字，將它們臨寫在田字格中。2．（4分）美景貯蓄著無(wú)窮的力量，能給人無(wú)盡的美的享受。美景可以是朗潤(rùn)的春山、綠茵茵的小草；可以是溫晴的濟(jì)南的冬天，有山有水，全在藍(lán)天下暖和安適地睡著，讓人看著便覺得有了著落；可以是熱烈而又粗guǎng的夏雨，可以是使人靜mì、使人懷想的秋雨。山川遼闊，美景多姿，讓我們一起欣賞美景，領(lǐng)略祖國(guó)的風(fēng)采。(1)給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。①貯蓄()

②著落()根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①粗guǎng()

②靜mì()3．（3分）下列加點(diǎn)字的讀音與字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．腦髓（suí）

蟬蛻（tuì）

白頰（jiá）

確鑿（záo）

皂莢（jiá）B．?dāng)€成（zǎn）

系上（jì）

簽賞（jiàn）

收斂（liǎn）

纏絡(luò)（luò）C．宿儒（xiǔ）

后竅（qiào）

秕谷（bǐ）

斑蝥（máo）

書熟（shú）D．桑椹（shèn）

錫箔（bó）

倜儻（tì）

拗過(guò)去（ǎo）

竄向（cuàn）4．（3分）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．郎潤(rùn)

呼朋引伴

粗?jǐn)U

翻來(lái)覆去 B．捷毛

喜出望外

分岐

人跡罕至C．蒞臨

人聲鼎沸

淅瀝

茫然無(wú)措 D．癱煥

無(wú)休無(wú)止

決別

鴉雀無(wú)聲5．（3分）下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這周末，爸爸難得抽空帶我去大梅沙看海，令我喜出望外。B．中秋的火車站，人聲鼎沸，旅客們帶著行李，懷揣著歸家的渴望，盼望著列車的到來(lái)。C．在創(chuàng)作詩(shī)歌的過(guò)程中，詩(shī)人常常需要搜索枯腸，尋找那些能夠準(zhǔn)確表達(dá)情感的意象。D．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部的全體同學(xué)花枝招展、英姿颯爽地走過(guò)主席臺(tái)，接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。6．（3分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．曾響徹47個(gè)國(guó)家的鋼琴協(xié)奏曲《黃河》，是最著名的世界音樂(lè)史上的中國(guó)協(xié)奏曲。（“最著名”與“世界音樂(lè)史上”互換位置）B．隨著工作環(huán)境的改進(jìn)，光明五金廠的產(chǎn)品質(zhì)量不斷提升。（刪掉“隨著”）C．神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射，開啟了中國(guó)空間站在軌建造，是我國(guó)太空探索的又一次飛躍。（“建造”后面加上“的新階段”）D．根據(jù)國(guó)內(nèi)旅游抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，2023年一季度，國(guó)內(nèi)旅游總?cè)舜?2.16億，比上年同期增加約3.86億左右。（刪去“約”或“左右”）7．（3分）給下列句子排序，與上下句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）提起魯迅，人們常常會(huì)想到______，但是打開他的童年之窗，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那里卻是______：燦爛的春光有童真，______，嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中不乏快樂(lè)，______。讓我們一起走進(jìn)魯迅的童年，探索一下他成長(zhǎng)的足跡吧。①別有一番風(fēng)景②自由的玩耍中充滿幻想③他的嚴(yán)肅、莊重④無(wú)味的冬天也有童趣A．①③②④ B．③①②④ C．③①④② D．③④②①8．（3分）下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（

）A．曹操（155-220），字孟德，東漢末年政治家、外交家、文學(xué)家。B．《天凈沙·秋思》，“天凈沙”是題目，作者馬致遠(yuǎn)，元代戲曲作家、散曲家。C．《世說(shuō)新語(yǔ)》是我國(guó)歷史上的一部志人小說(shuō)集，是南朝宋劉義慶組織編寫的，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。D．《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱為“四書”，由孔子編寫，記錄了孔子及其弟子的言行。9．（8分）默寫。（1）我寄愁心與明月，（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（3），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（5），思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（6），洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?）飯疏食，飲水，，樂(lè)亦在其中矣。（《<論語(yǔ)>十二章》）（7分）名著導(dǎo)讀。（1）讀《朝花夕拾》，我們了解到，其中寫了兩位對(duì)魯迅先生有深刻影響的老師：一位是，另一位是；我們還了解到魯迅先生小時(shí)候最喜歡在百草園玩耍，在迎賽會(huì)上他最喜歡看的是；他曾渴慕、最終得到并引發(fā)了他更大的收集書本興趣的書是《山海經(jīng)》；他借動(dòng)物喻人來(lái)表達(dá)對(duì)反動(dòng)文人的辛辣諷刺的文章是《》，斥責(zé)封建孝道不顧人命、教壞后人的文章是《》（2）行者倚在樹下，往上一看，只見向南的枝上，露出一個(gè)人參果，真?zhèn)€象孩兒一般?！呀饟糇忧昧艘幌?，那果子撲的落將下來(lái)。他也隨跳下來(lái)跟尋，寂然不見；四下里草中找尋，更無(wú)蹤影。選段中師徒一行西行至，果子敲落后遇土而入，尋無(wú)蹤影。行者怒推果樹后，又是借助讓果樹復(fù)活的。11．（6分）綜合性學(xué)習(xí)。“少年正是讀書時(shí)”，一個(gè)人乃至一個(gè)民族，愛閱讀才能真正鑄就過(guò)硬的軟實(shí)力。某校七年級(jí)舉行了“愛閱讀”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。(1)（2分）任務(wù)一：領(lǐng)略書的魅力。例句：書是船，帶領(lǐng)我們駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。仿寫：書是、。(2)（2分）任務(wù)二：設(shè)計(jì)讀書活動(dòng)?；顒?dòng)的成功舉辦離不開科學(xué)合理的設(shè)計(jì)和安排。語(yǔ)文老師已規(guī)劃好了兩種活動(dòng)形式，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種，讓讀書活動(dòng)形式更加豐富，內(nèi)容更加充實(shí)?；顒?dòng)一：“好書大家讀”，向同學(xué)們推薦一本你讀過(guò)的好書?；顒?dòng)二：“書香小組評(píng)選”，選出你心目中閱讀氛圍最濃厚的小組?；顒?dòng)三：________________________________________________________________(3)（2分）任務(wù)三：探尋讀書方法。①學(xué)者陳善的“出入法”——既能鉆得進(jìn)去，又要跳得出來(lái)。②理學(xué)家朱意的“三到法”——讀書有三到：心到、眼到、口到。③思想家伏爾泰的“再讀法”——重新再讀一本舊書，就仿佛與老友重逢。④孟子的“獨(dú)立思考法”——盡信書不如無(wú)書。請(qǐng)你從中選取一條，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕睦斫夂腕w會(huì)。我選擇：，我的體會(huì)是：。二、詩(shī)歌鑒賞（共6分）十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。12．(3分)詩(shī)中“僵”“孤”點(diǎn)明了詩(shī)人怎樣的處境？詩(shī)人“不自哀”的原因是什么？13．(3分)本詩(shī)的后兩句運(yùn)用了哪種藝術(shù)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、文言文閱讀（共12分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）【乙】 孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必?zé)o受利地。楚、越之間有寢之丘①者，此其地不利，而名甚惡。荊②人畏鬼，而越人信禨③?？砷L(zhǎng)有者，其唯此也?！睂O叔敖死，王果以美地封其子，而子辭，請(qǐng)寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知不以利為利矣。知以人之所惡為己之所喜，此有道者之所以異乎俗也。（選自《呂氏春秋》）【注釋】①寢之丘：含有陵墓之意。②荊：楚國(guó)的別稱。③禨；迷信鬼神和災(zāi)樣。14．(4分)解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（1）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)()（2）險(xiǎn)躁則不能治性()（3）孫叔敖疾()（4）王數(shù)封我矣()15．(4分)翻譯下列句子。（1）非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。（2）此其地不利，而名甚惡。16．(2分)“孫敖之知（智）”表現(xiàn)在哪兩件事上？17．(2分)這兩篇短文都是告誡兒子的文章，但中心內(nèi)容不同。其中【甲】文諸葛亮告誡兒子的中心內(nèi)容是？【乙】文孫叔敖告誡兒子的中心內(nèi)容是？四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）（12分）老棗樹下的斑駁流年①淅淅瀝瀝的秋雨，從晨落到暮。窗玻璃發(fā)出啪嗒啪嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅棗落到地面的聲音。②正是紅棗上市的季節(jié)。老家院子里的老棗樹上一定掛滿圓滾滾紫溜溜的紅棗了吧，被連綿的雨珠擊落一地。樹下是否有拾棗的人？③從前，紅棗成熟的季節(jié)，母親便挎了一籃子紅棗給我送來(lái)。不厭其煩地和我絮叨小時(shí)候打棗的事兒。如今，這樣的情景，于我成了一種高不可攀的奢望和夢(mèng)想。④我是老棗樹看著長(zhǎng)大的。除了母親，我和老棗樹最親。每年燕子飛來(lái)的時(shí)候，我就圍著老棗樹轉(zhuǎn)悠。終于看見青蒙蒙的芽?jī)毫?，終于開出黃盈盈的小花了，綠碧碧的棗兒終于有了紅意。⑤我找來(lái)一根長(zhǎng)棍子遞給母親，拉著她來(lái)到老棗樹下。母親仰頭朝樹上望，忽而舉起棍子就打。落地的棗兒仿佛一只只歡蹦亂跳的兔子，滿地撒歡。我小跑著來(lái)來(lái)回回追趕著去撿。可是，才撿了幾顆，母親就停下不打了。母親說(shuō)，棗熟透了才好吃。等樹上的棗全都變紅的時(shí)候，母親卻又換了說(shuō)法，得留著，過(guò)年時(shí)好給你蒸棗糕吃。從此，紅棗成了一道過(guò)年時(shí)才能吃到的美味。⑥母親也有破例的時(shí)候。⑦八歲那年，一天放學(xué)后我一口氣跑回家，哭鬧著跟母親要爸爸。母親見哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起勁兒地哭喊起來(lái)。母親把我摟在懷里說(shuō)：“走，媽媽給你打棗吃?！雹嗄翘欤赣H只一會(huì)兒就把樹上的棗打光了，地上青蒙蒙一片。我抬頭看母親，她眼睛里濕潤(rùn)潤(rùn)的。⑨十三歲那年，到了紅棗收獲的季節(jié)。一天，同桌因?yàn)槲易柚顾险n吃東西，便告訴老師我拿了她的橡皮，還罵我小偷。我向母親哭訴一陣子后說(shuō)，我不想上學(xué)了。母親伸手抹掉我臉上的淚水，牽起我的手來(lái)到老棗樹下，遞給我一根長(zhǎng)木棍，說(shuō)：“使勁兒往樹上打，氣出來(lái)心里就不覺得憋屈了。”⑩真的，我舉起棍子噼里啪啦打了一陣子，心里感覺舒坦多了。但是看著被打得光禿禿的樹，我心里又很難過(guò)。母親卻笑微微地說(shuō)“棗樹越打越旺?！敝钡降诙昵锾?，一顆顆圓滾滾紅艷艷的棗兒掛滿老棗樹，我才相信母親的話是真的。?十七歲那年，我高考落榜。這是一個(gè)讓人絕望的消息。我抓起一根棍子，對(duì)著老棗樹一通猛擊，直到精疲力竭，癱坐在地上。不知道什么時(shí)候，突然我被一陣?yán)滹L(fēng)吹醒。起身準(zhǔn)備回屋，身上的毛毯掉落地上，我彎身去拾，卻看見母親坐在地上睡著了。頓時(shí)，我的眼淚吧嗒吧嗒掉下來(lái)，?一次次，我用打老棗樹的辦法，平息了心里的委屈和怨憤。但我不知道，當(dāng)我拼命抽打老棗樹的時(shí)候，母親的心有多疼。?忽而覺得，母親就是一棵老棗樹。她一輩子含辛茹苦，將我拉扯成人。我卻因?yàn)樯钪械娘L(fēng)吹草動(dòng)或種種不如意一次次向母親哭訴和發(fā)泄，而每一次哭訴和發(fā)泄都會(huì)像刀子一樣割著母親的心。?后來(lái)，母親離我而去，我也離開了那棵老棗樹。但我覺得，我從沒離開過(guò)老棗樹，就像從沒離開過(guò)母親一樣。?夜深了。秋雨依然淅淅瀝瀝，窗玻璃發(fā)出啪嗒啪嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅棗落到地面的聲音。伸手按滅臺(tái)燈，叮囑自己，睡吧，好去老家院落里，撿拾那一顆顆圓滾滾紫溜溜的紅棗，以及像陽(yáng)光一樣散落一地的斑駁流年。18．(3分)上面所選文段中敘述了四次打棗的經(jīng)歷，仿照下面的示例，簡(jiǎn)要概括其余3次打棗的經(jīng)歷。示例：第一次，幼年時(shí)，我喜歡吃棗，母親只給我打幾顆，便不再打了。（1）第二次，。（2）第三次，。（3）第四次，。19．（3分）請(qǐng)從人物描寫的角度賞析第⑨段中加橫線的句子。母親伸手抹掉我臉上的淚水，牽起我的手來(lái)到老棗樹下，遞給我一根長(zhǎng)木棍，說(shuō)：“使勁兒往樹上打，氣出來(lái)心里就不覺得憋屈了。”20．（3分）在選文第?段中，作者寫到“忽而覺得，母親就是一棵老棗樹”，聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)母親和棗樹有哪些共同之處。21．（3分）請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾第?段內(nèi)容的理解。（二）（13分）一條有愛的魚黃彬倩①父親愛釣魚，母親愛吃魚，在我眼里，他倆可謂天作之合。②從小，我就知道父親酷愛釣魚，每天下班，他頂著一張黑黢黢的臉，什么也顧不上，先在家門口的小河邊拋上一桿才過(guò)癮。③說(shuō)也奇怪，父親的魚竿似乎有魔力，魚總喜歡往上鉆，有時(shí)候下班晚，河邊已經(jīng)站了不少人，可只要父親一竿子下去，保準(zhǔn)有魚，引得周圍的人只有艷羨的份。日子一久，那些釣魚的人看到父親提著竿子過(guò)來(lái)就退避三舍。據(jù)說(shuō)，他們背地里給父親起了一個(gè)“一竿沒”的綽號(hào)，有父親的地方，他們的竿子上準(zhǔn)沒魚?、芨赣H是釣魚高手，也是烹魚高手。一條魚，在父親的手里可以滋味萬(wàn)千。紅燒鯽魚，生姜、大蒜、干辣椒熗鍋，激發(fā)熱烈滋味，魚皮兩面煎至焦黃，再加入秘制調(diào)料，最后撒入蔥花，香味比魚率先刺激味蕾。一碗野生鯽魚湯是餐桌上的重頭戲，魚肉軟滑似玉，魚湯鮮亮如珠，徐徐入口，確有一種山水本味?？峙虏粣鄢贼~的人嘗上一口，都會(huì)欲罷不能。⑤父親以魚會(huì)友，每逢有釣友來(lái)家里向他取經(jīng)，父親都會(huì)燒上一鍋鮮魚，佐以小酒招待大家。在一次父親和釣友的談話中，我才得知，父親在認(rèn)識(shí)母親前連魚竿也沒拿過(guò)，更別提釣魚。和母親交往后，他發(fā)現(xiàn)外公經(jīng)常釣魚，從外公口中得知，母親從小就愛吃魚，尤其野生鯽魚。⑥外公的話，父親默默記下了。⑦他用竹子自制了簡(jiǎn)易魚竿，或許河里的魚也知道父親初來(lái)乍到，根本不上他的鉤，很多時(shí)候，父親蹲守一天，也不見得有魚。釣魚需要門道，這是父親連續(xù)幾天挫敗得出的經(jīng)驗(yàn)?？上胝覀€(gè)摸著門道的人，談何容易？“教會(huì)徒弟，餓死師傅”的事歷來(lái)就有。⑧父親想了個(gè)招兒，他專挑飯點(diǎn)去釣魚，每次都多帶一瓶酒和一包煙。一開始，他默默地觀察，到了節(jié)骨眼，父親故意坐在一旁，優(yōu)哉游哉地倒上一杯，“滋呀”一口，惹得那些人酒蟲上腦，心癢難耐。父親“識(shí)趣”地為他們倒上一杯，再點(diǎn)上一支煙，來(lái)日方長(zhǎng)，魚也就跟著來(lái)了。⑨常常聽父親抱怨母親吃魚的嘴越來(lái)越刁，河里的魚或是塘里的魚，一經(jīng)她的嘴，就能立馬打上身份鑒定標(biāo)簽，于是，父親釣魚的地界越換越勤，越釣越遠(yuǎn)，哪兒的水質(zhì)好，哪里的魚好吃，父親就奔到哪。⑩后來(lái)，母親病了，在手術(shù)后醫(yī)生告知父親，魚湯有助于傷口恢復(fù)，父親記下了，他在照顧母親的間隙釣得更勤。野生鯽魚對(duì)水質(zhì)要求高，父親就讓人定做了一個(gè)3米長(zhǎng)的魚缸，通上氧氣，黑壓壓的魚群踏實(shí)了他的心。?除夕夜，窗外飄起雪花，父親扒拉幾口飯，揣上一瓶黃酒，背著漁具消失在黑夜里。直到關(guān)門炮響徹云霄，父親才哆哆嗦嗦地推開了家門。他趕忙把今晚的漁獲倒入魚缸，看到十幾尾鮮活蹦跳的魚，才穩(wěn)穩(wěn)地坐下來(lái)。?半年后，母親的身體恢復(fù)了，父親逢人就說(shuō)他的鯽魚功不可沒。母親笑著附和：“是是是，你的魚啊，是大功臣！”?魚，不會(huì)言語(yǔ)，它用自己的身體證明水質(zhì)的優(yōu)劣，父親對(duì)母親的愛，不曾掛在嘴上，幾十年來(lái)，他用自己的行動(dòng)詮釋了一切。22．(3分)本文的標(biāo)題奪人眼球，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這個(gè)標(biāo)題有何好處？23．(4分)結(jié)合文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)從描寫角度賞析文中畫線句子。魚肉軟滑似玉，魚湯鮮亮如珠，徐徐入口，確有一種山水本味。（2）結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勎恼挛捕卧谖闹杏泻巫饔茫?4．(3分)請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)文中父親的人物形象。25．(3分)請(qǐng)指出第③段運(yùn)用的寫作手法并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處是什么？五、作文（共60分）26．（10分）請(qǐng)圍繞“回家路上”“夕陽(yáng)”“風(fēng)”，寫一段描述性文字，不少于100字。27．（50分）題目：當(dāng)?shù)臅r(shí)候要求：（1）須將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。答案1．示例：黃、梅、家、雨、青、草、池、塘。2．(1)zhùzhuó(2)獷謐3．D4．C5．D6．B7．C8．C9．隨君直到夜郎西古道西風(fēng)瘦馬不知何處吹蘆管落花時(shí)節(jié)又逢君夜發(fā)清溪向三峽秋風(fēng)蕭瑟山島竦峙曲肱而枕之10．必先利其器壽鏡吾先生藤野先生無(wú)?！豆贰へ垺な蟆贰抖男D》五莊觀觀音的凈瓶水11．(1)路標(biāo)指引我們奔向廣闊無(wú)垠的生活草原(2)“書香伴我行”，寫出書陪伴自己成長(zhǎng)的故事。(3)④讀書要注重獨(dú)立思考。在閱讀時(shí)，不能一味相信書中的內(nèi)容，而要結(jié)合生活實(shí)際和自己的閱讀體驗(yàn)，辯證地吸收書中的知識(shí)。12．“僵”“孤”點(diǎn)明了詩(shī)人臥病在床，孤苦無(wú)助的處境?！安蛔园А钡脑蚴窃?shī)人還想著為國(guó)家守衛(wèi)邊疆，以“僵臥孤村”來(lái)反襯“不自哀”，更顯其志堅(jiān)定不移。13．本詩(shī)的后兩句運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法。詩(shī)人病臥孤村，雨夜聽窗外風(fēng)吹雨打是實(shí)寫，深夜夢(mèng)見鐵馬冰河，為國(guó)奮戰(zhàn)疆場(chǎng)是虛寫，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境的聯(lián)系，顯得自然而巧妙。表現(xiàn)出詩(shī)人憂國(guó)憂民，渴望收復(fù)山河的愛國(guó)情懷。14．達(dá)到修養(yǎng)生病多次，屢次15．（1）不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，不定下志向就無(wú)法學(xué)有所成。（2）這個(gè)地方的土地貧瘠（或不好），而且地名十分兇險(xiǎn)（或不好，不吉）。16．楚王多次封賞他，他卻不受；讓