【8語(yǔ)期中】宣城市皖東南六校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中練習(xí)語(yǔ)文試卷

八年級(jí)語(yǔ)文八年級(jí)語(yǔ)文PAGE1NUMPAGES42024-2025一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（27 除了馬匹。他喜歡馬。有一次他有一匹非常喜歡的馬，這匹馬給敵軍fú獲了，他又去打仗奪回來(lái)，結(jié)果真的奪了給加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字（2分）回．( fú() (3)下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型與“深仇大恨”相同的一項(xiàng)是（（2分）A．恢復(fù)平靜B．消滅敵人C．團(tuán)結(jié)互助D．野生動(dòng)物(4)（3）是友道是商魂是政基【A曾烹、 樣故不枚。學(xué)，信力山蔞！二、閱讀（40（15分．7030輩子。我怕她們太苦……A回頭一想啊，我是三不像，一不是管理出身，不像院長(zhǎng)；二沒(méi)有堅(jiān)持專業(yè)，耽擱了北旁邊的聽眾卻在感慨：“B一個(gè)地道的上海女人，完全是濃重的西北口音了?！毕癯Ｔ洪L(zhǎng)、段先生他們來(lái)的時(shí)候，有的比我還小，20（3 （4） 華書店聯(lián)合打造“匡園書屋”500本左右的④在“”“讀好書”。 （3正面結(jié)論（寫出三條即可（3）（3）（4）【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西?！瓩M柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日?！疽摇课骱钍?，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪盛，梅花為寒所勒，與?桃相次開發(fā)，安可為俗士道哉？13．（3） 三、寫作（333 （1）皖東南“六?！?024-2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)期中學(xué)情聯(lián)合調(diào)研語(yǔ)文試題卷參考答案：1.（每空1分）①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥②大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A③報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死④鳶飛戾天者⑤窺谷忘反2．(1)（每空1分）sù俘(2)（每空1分）急燥急躁(3)（2分）C(4)賀龍。（1分）愛護(hù)戰(zhàn)士、性格急躁、為人謙虛、對(duì)黨忠誠(chéng)、愛憎分明。（2分）3．(1)南京即將出臺(tái)《社會(huì)誠(chéng)信體系實(shí)施方案》。（2分）(2)示例：張老師您好，我是金晶。我們班想舉辦一次“人無(wú)信不立”的演講活動(dòng)，我們班主任老師特委托我邀請(qǐng)您來(lái)我們班級(jí)做評(píng)委，時(shí)間是下周一下午兩點(diǎn)半，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎？（4分）(3)①示例：商鞅立木

或季布守諾…（2分）②將“歌頌誠(chéng)信”與“實(shí)踐誠(chéng)信”調(diào)換位置（2分）4．B（3分）5.希望她具有華美的品質(zhì)，表達(dá)心中志向，實(shí)現(xiàn)人生理想。（2分）6.（選擇一個(gè)選項(xiàng)1分，后面分析2分）示例一：我選A句。這一句以樊錦詩(shī)自己的話，表現(xiàn)了她體貼別人、謙虛低調(diào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。示例二：我選B句。這一句以聽眾的話，側(cè)面表現(xiàn)了樊錦詩(shī)長(zhǎng)期扎根敦煌，樸實(shí)、投入的奉獻(xiàn)精神。7.這些語(yǔ)句寫了戈壁灘生活的細(xì)節(jié)，符合實(shí)際，并且寫了人物的心理感受，真實(shí)反映了當(dāng)?shù)丨h(huán)境之惡劣，生活之艱苦。（3分）8.我認(rèn)為樊錦詩(shī)的精神與居里夫人最相近。（1分）因?yàn)樗齻兌硕季哂胁磺竺?、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛事業(yè)、意志堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著追求等精神品質(zhì)，為一項(xiàng)事業(yè)奉獻(xiàn)終生，為人類的科學(xué)和文化事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。（3分，理由言之有理即可）9．D（3分）10．①家庭和學(xué)校在培養(yǎng)中小學(xué)生閱讀興趣和習(xí)慣方面具有重要作用；②中小學(xué)生喜歡閱讀的最主要原因是閱讀可以開拓視野、拓展知識(shí)面；③大部分中小學(xué)生的閱讀興趣比較濃厚；④大部分家庭可以做到每月進(jìn)行親子共讀，其中部分家庭的親子共讀頻率較高。（每點(diǎn)1分，寫出三點(diǎn)即可）11．當(dāng)我們閱讀一本書的時(shí)候，就是在與書中的人物對(duì)話，與書籍的作者對(duì)話。書能讓我們近距離地了解一個(gè)時(shí)代或者一類人的精神世界，指導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)世界，不斷提升自己。例如在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著時(shí)，我了解到了主人公保爾·柯察金四次死里逃生的經(jīng)歷，感受到了他頑強(qiáng)不屈的意志，明白了生活中無(wú)論遇到多少困難，我們都要勇敢面對(duì)。（3分，言之有理即可）12．學(xué)校：示例：①學(xué)校可以打造校內(nèi)閱讀空間，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境；②教師可以不斷提升閱讀鑒賞和教學(xué)設(shè)計(jì)能力，開發(fā)適合學(xué)生特點(diǎn)的閱讀指導(dǎo)課程。家庭：示例：①在保證圖書質(zhì)量的前提下多購(gòu)買孩子感興趣的圖書，供孩子快樂(lè)閱讀；②在某個(gè)固定時(shí)間段開展親子閱讀，讓閱讀成為一種生活方式。（4分）（每小題1分，共3分）（1）跟，隨（2）飛奔的馬（3）很、非常月景尤為清絕/花態(tài)柳情山容水意/別是一種趣味（2分）（1）高山憑依著高峻的山勢(shì)爭(zhēng)著向上，彼此都爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。（2分）怎么能夠?qū)δ切┓卜蛩鬃邮稣f(shuō)呢？（2分）