2023年大安區(qū)考核招聘教育事業(yè)單位工作人員筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年大安區(qū)考核招聘教育事業(yè)單位工作人員筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.與新教師相比，專(zhuān)家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并有（）。A.預(yù)見(jiàn)性B.結(jié)構(gòu)性C.實(shí)效性D.系統(tǒng)性【答案】：A2.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B.辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力D.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力【答案】：C3.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是（）。A.比較性組織者B.先行組織者C.固定點(diǎn)D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】：B4.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。A.教學(xué)認(rèn)知能力B.自我反省能力C.教學(xué)操作能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：B5.在開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過(guò)程是（）。A.教學(xué)評(píng)價(jià)B.C教學(xué)測(cè)量C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)任務(wù)分析【答案】：D6.說(shuō)服教育法的方式有語(yǔ)言文字說(shuō)服和（）。A.理論說(shuō)服B.直接說(shuō)服C.間接說(shuō)服D.事實(shí)說(shuō)服【答案】：D7.教育作為一種社會(huì)現(xiàn)象，是社會(huì)系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)，社會(huì)系統(tǒng)的方法，尤其是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的變化，會(huì)影響教育在社會(huì)系統(tǒng)中的地位，進(jìn)而影響到教育的社會(huì)功能，使教育功能隨社會(huì)歷史條件的變化而變化，這反映了教育功能具有的特征（）。A.整體性B.社會(huì)性C.多樣性D.客觀性【答案】：B8.提出“百科全書(shū)式”的教學(xué)內(nèi)容觀，并首次將學(xué)前教育納入學(xué)制的西方著名教育學(xué)家是（）。A.裴斯泰洛齊B.昆體良C.盧梭D.夸美紐斯【答案】：D9.美國(guó)教育學(xué)家孟祿用（）批判生物起源說(shuō)，他認(rèn)為在原始社會(huì)中尚未有獨(dú)立的教育活動(dòng)，教育起源于兒童對(duì)成年人的“無(wú)意識(shí)模仿”。A.社會(huì)起源說(shuō)B.勞動(dòng)起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.物種起源說(shuō)【答案】：C10.教育的最特殊形式是（）。A.家庭教育B.犯人教育C.自我教育D.集體教育【答案】：C11.在小學(xué)教育環(huán)境的類(lèi)型中，（）是小學(xué)師生在精神上建構(gòu)和形成的行為規(guī)范。是按照一定的好壞、善惡、美丑標(biāo)準(zhǔn)而建立的觀念和行為模式。A.交往環(huán)境B.生理環(huán)境C.保育環(huán)境D.物質(zhì)環(huán)境【答案】：A12.西周的教育內(nèi)容可以總稱(chēng)為六藝教育，它是西周教育的特征和標(biāo)志。關(guān)于六藝教育的說(shuō)法，下列表述不正確的是（）。A.六藝教育既重視文事、也重視武備B.書(shū)、數(shù)是文化基礎(chǔ)知識(shí)技能C.無(wú)論是小學(xué)或是大學(xué)，都是以“六藝”為基本學(xué)科D.射御教育是六藝教育的中心【答案】：D13.自我效能感指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學(xué)家（）。A.托爾曼B.班杜拉C.卡特爾D.阿特金森【答案】：B14.在蔡元培“五育并舉”的教育方針中，（）是教育的最高境界。A.世界觀教育B.公民道德教育C.美感教育D.實(shí)利主義教育【答案】：A15.教育心理學(xué)起源論認(rèn)為，教育起源于（）。A.動(dòng)物本能B.生產(chǎn)勞動(dòng)C.語(yǔ)言D.模仿【答案】：D16.多元文化教育思潮的基本觀點(diǎn)不包括（）。A.追求全納教育的公平與正義B.尊重文化的多元與平等C.強(qiáng)調(diào)文化的整合互動(dòng)D.教育要重視“社會(huì)一致”的社會(huì)精神【答案】：D17.中國(guó)有14個(gè)陸上的鄰國(guó)，6個(gè)隔海相望的國(guó)家，共有20個(gè)鄰國(guó)，是世界上鄰國(guó)最多的國(guó)家。以下國(guó)家中與我國(guó)隔海相望的是（）。A.朝鮮B.新加坡C.阿富汗D.菲律賓【答案】：D18.用于通報(bào)事故或反面典型，歸納教訓(xùn)，教育他人引以為戒和情況的通報(bào)是（）。A.批評(píng)性通報(bào)B.綜合通報(bào)C.表彰性通報(bào)D.事項(xiàng)性通報(bào)【答案】：A19.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊?！边@一著名詞句的作者是（）。A.李清照B.蘇軾C.柳永D.晏殊【答案】：D20.作為商品的移動(dòng)電話，其價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者是（）。A.移動(dòng)電話對(duì)消費(fèi)者的效用或有用性B.為購(gòu)買(mǎi)移動(dòng)電話消費(fèi)者所付出的貨幣C.用來(lái)支持移動(dòng)電話的軟件D.移動(dòng)電話的本身各種功能【答案】：A21.下列關(guān)于匯率的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.世界上的匯率制度主要有固定匯率制度,浮動(dòng)匯率制度以及盯住匯率制度B.匯率又稱(chēng)匯價(jià)，是一個(gè)國(guó)家的貨幣折算成另一個(gè)國(guó)家貨幣的比率，表示的是兩個(gè)國(guó)家貨幣之間的互換關(guān)系C.一般來(lái)說(shuō)，本幣匯率上升，能起到促進(jìn)出口,控制進(jìn)口的作用D.匯率主要有直接標(biāo)價(jià)和間接標(biāo)價(jià)兩種標(biāo)價(jià)方法，我國(guó)和國(guó)際上大多數(shù)國(guó)家都采用直接標(biāo)價(jià)法【答案】：C22.鑒于此類(lèi)人員采取流動(dòng)“講課”的方式促銷(xiāo)，為了徹底根治，某地工商分局建議市局統(tǒng)一整治，行文應(yīng)用（）。A.意見(jiàn)B.報(bào)告C.議案D.請(qǐng)示【答案】：A23.凝結(jié)在商品中無(wú)差別的一般人類(lèi)勞動(dòng)是（）。A.抽象勞動(dòng)B.具體勞動(dòng)C.體力勞動(dòng)D.腦力勞動(dòng)【答案】：A24.丹麥的物價(jià)水平比許多國(guó)家都要高，網(wǎng)購(gòu)對(duì)于丹麥人來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)很好的選擇。不出國(guó)門(mén)丹麥人就可以享受到中國(guó)的低物價(jià)，這是（）。A.生產(chǎn)全球化帶來(lái)的好處B.資本全球化帶來(lái)的好處C.貿(mào)易全球化帶來(lái)的好處D.經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的好處【答案】：C25.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式,太用力,太急切地想說(shuō)明道理,反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信,也表明他對(duì)聽(tīng)眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是:（）A.有理不在聲高B.針尖不必對(duì)麥芒C.此時(shí)無(wú)聲勝有聲D.公道自在人心【答案】：A26.邁克爾*杰克遜是流行樂(lè)壇最具影響力的音樂(lè)家之一，___世界銷(xiāo)量第一的專(zhuān)輯。他魔幻般的舞步更是讓無(wú)數(shù)的明星___。他一個(gè)人___了世界上39個(gè)慈善救助基金會(huì)，是全世界以個(gè)人名義捐助慈善事業(yè)最多的人。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.錄制追捧創(chuàng)辦B.擁有效仿支持C.制作折服贊助D.持有羨慕成立【答案】：B27.水往低處流是萬(wàn)有引力的表現(xiàn)，但人類(lèi)可以使水向上噴涌，形成人工噴泉。對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.人類(lèi)利用規(guī)律是通過(guò)改變規(guī)律發(fā)生作用的條件來(lái)實(shí)現(xiàn)的B.人類(lèi)可以改造自然規(guī)律和現(xiàn)實(shí)世界C.規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中自身固有的D.主現(xiàn)能動(dòng)性對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展起推動(dòng)作用【答案】：B28.關(guān)于枕頭,現(xiàn)代人比前人的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都要多得多,但是人們記得最（）的話,卻是古人說(shuō)的“高枕無(wú)憂”,現(xiàn)在被（）最多的,恰恰也是這句話,“高枕”被認(rèn)為是頸椎問(wèn)題的誘因之一。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.清楚B.廣泛C.深刻D.牢固【答案】：A29.1996年,意大利帕爾馬的腦科學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn),在猴子大腦里存在一種特殊的細(xì)胞,叫鏡像神經(jīng)元。讓猴子看到或聽(tīng)到一個(gè)動(dòng)作,當(dāng)它自己做這一動(dòng)作時(shí),這些細(xì)胞會(huì)興奮。后來(lái)的研究證明,人腦中也存在這種鏡像神經(jīng)元,能夠感受對(duì)象的害怕和憤怒、難過(guò)和惡心;復(fù)雜的感受如害羞、孤獨(dú)和不受歡迎,也都能夠通過(guò)鏡像神經(jīng)元明顯地感受到。當(dāng)我們看到別人的表情或者經(jīng)歷過(guò)的情感狀態(tài),鏡像神經(jīng)元就會(huì)被激活,讓我們體驗(yàn)到他人的感受,走進(jìn)別人的情感世界。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）A.“愛(ài)”的潛在根源B.腦科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)C.何謂神經(jīng)元D.“同情”的魔力【答案】：D30.影響消費(fèi)者口碑的，有時(shí)不是產(chǎn)品的主體，而是一些不太引人注目的“零部件”，如西服的紐扣、家電的按鈕等等，這些____的失誤，卻足以引起消費(fèi)者的反感。贏得口碑必須對(duì)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作做得非常細(xì)致、到位并-____________，只有產(chǎn)品和服務(wù)水平超過(guò)顧客的期望，才能讓消費(fèi)者在快樂(lè)享受的同時(shí)，廣泛地進(jìn)行傳播。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.漫不經(jīng)心___有的放矢B.微不足道___持之以恒C.隨處可見(jiàn)___面面俱到D.司空見(jiàn)慣___無(wú)微不至【答案】：B31.春天，雌蛾會(huì)發(fā)出一種氣味，能將遠(yuǎn)在幾百米外活動(dòng)的雄蛾吸引過(guò)來(lái)?？茖W(xué)家們析取了這一氣味物質(zhì)，用此來(lái)________雄蛾對(duì)雌蛾的追蹤，并誘使它們飛進(jìn)所設(shè)的捕網(wǎng)。這是一種_____害蟲(chóng)的有效的新方法。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.監(jiān)測(cè)控制B.阻止防治C.擾亂消滅D.促成捕捉【答案】：C32.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說(shuō)，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時(shí)不會(huì)發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲(chóng)等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對(duì)艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長(zhǎng)驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來(lái)如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中，從此就長(zhǎng)期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過(guò)芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對(duì)艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后，體內(nèi)的病毒水平開(kāi)始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒(méi)有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽(yáng)性后的相對(duì)時(shí)期處于長(zhǎng)期無(wú)癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長(zhǎng)時(shí)間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開(kāi)始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時(shí)間的推移，在沒(méi)有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無(wú)力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴(yán)重的機(jī)會(huì)性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無(wú)癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

下列對(duì)“人體免疫系統(tǒng)”這一概念的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.在感染的初期，免疫系統(tǒng)開(kāi)始發(fā)揮作用，機(jī)體產(chǎn)生的免疫反應(yīng)使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)B.人體的免疫系統(tǒng)主要作用是抵御病毒人侵，其功能正常時(shí)，人體不會(huì)發(fā)生由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲(chóng)等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤C.免疫系統(tǒng)的崩潰是以T細(xì)胞的迅速減少并最終耗竭為標(biāo)志的D.人體一旦感染艾滋病病毒，人體免疫系統(tǒng)的昉御功能就會(huì)喪失，病毒便長(zhǎng)驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)性B.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ABD34.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.物質(zhì)環(huán)境B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境C.人際環(huán)境D.心理環(huán)境【答案】：ACD35.小學(xué)教育對(duì)現(xiàn)代國(guó)民教育體系的建立和完善的重要作用表現(xiàn)在（）。A.為人的生命發(fā)展創(chuàng)造快樂(lè)幸福的童年B.普及九年義務(wù)教育和掃盲教育中發(fā)揮重要作用C.具有自身獨(dú)立的價(jià)值和功能D.是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備【答案】：BCD36.教育是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素是（）。A.教育措施B.教育者C.教育形態(tài)D.受教育者【答案】：ABD37.下列屬于夸美紐斯對(duì)教育學(xué)發(fā)展作出的突出貢獻(xiàn)的有（）。A.構(gòu)建了教育學(xué)的學(xué)科基本框架，確定了教育學(xué)的基本研究?jī)?nèi)容B.在教育史上首次提出并論證了一系列教學(xué)原則”的思想C.首次提出了“學(xué)年制”D.強(qiáng)調(diào)普及義務(wù)教育，論證了普及義務(wù)教育的合理性【答案】：ABCD38.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師表：B.師知：C.師品：D.師能：【答案】：ABCD39.影響成就目標(biāo)形成的個(gè)人因素有（）。A.性別B.年齡C.能力D.家庭經(jīng)濟(jì)地位【答案】：ABC40.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是（）。A.苛勒B.斯金納C.華生D.詹姆士【答案】：BC41.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.容量為5-9個(gè)組塊B.保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)C.以言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)編碼為主D.加工水平最低【答案】：ABC42.社會(huì)主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會(huì)主義法制建設(shè)B.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)C.社會(huì)主義政治建設(shè)D.社會(huì)主義文化建設(shè)【答案】：BCD43.近五百年來(lái)，真正意義上擁有過(guò)世界霸權(quán)的國(guó)家有（）。A.美國(guó)B.英國(guó)C.荷蘭D.德國(guó)【答案】：ABC44.公文語(yǔ)言的主要特點(diǎn)包括（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)B.規(guī)范C.樸實(shí)D.莊重【答案】：ABCD45.生態(tài)系統(tǒng)主要由非生物環(huán)境、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成，下列屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者的是（）。A.蚯蚓B.蜣螂C.浮游植物D.靈芝【答案】：ABD46.根據(jù)我國(guó)法律的規(guī)定，下列情況可以形成法律關(guān)系的是（）。A.某地區(qū)發(fā)生地震災(zāi)害致使大面積范圍內(nèi)建筑物被破壞B.某區(qū)查處有非法排污行為的企業(yè)，有關(guān)人員或被拘留C.李某因賭博欠王某10000元D.龐某為趕回家，將已過(guò)期限的身份證涂改，機(jī)場(chǎng)安檢站不予放行登機(jī)【答案】：BD47.下列關(guān)于西安國(guó)家示范工程項(xiàng)目“世界最大的空氣凈化器”的除霾塔，描述正確的有（）。A.被污染的空氣在通過(guò)過(guò)濾網(wǎng)墻時(shí)，可以濾除掉空氣中的各種污染物和雜質(zhì)B.通過(guò)去除大氣環(huán)境中的PM2.5及等霧霾形成的關(guān)鍵前體物，從而有效控制霧霾形成C.每天可制造超過(guò)1000萬(wàn)立方米的清潔空氣D.該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的主要構(gòu)件由集熱棚、風(fēng)機(jī)、鍍膜玻璃組成【答案】：ABCD48.社區(qū)建設(shè)的綜合性特征是由（）所決定。A.社區(qū)要素多樣性B.社區(qū)