第5課《孔乙己》課件+2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級下冊 第3課時

魯迅孔乙己第二單元第三課時

上節(jié)課我們分析了孔乙己的形象，魯迅先生向我們展示了一個貧苦知識分子的生活困境與心靈掙扎。文中還刻畫了掌柜、伙計、酒客這些人物，他們又是怎樣對待孔乙己的呢？讓我們繼續(xù)探究。三、活動一：人物分析——掌柜和伙計按說，孔乙己是酒店的主顧，掌柜應(yīng)該恭敬地善待他才對。真的是這樣嗎？在酒店小伙計的眼里，孔乙己又是怎樣的人呢？透過這兩個人物我們又能看出怎樣的世態(tài)炎涼？（一）分析掌柜1.請參考你課前對掌柜和伙計的圈點批注，說說掌柜對長衫客、短衣幫以及小伙計態(tài)度上有何不同？這說明掌柜是怎樣的人？對長衫客：極力逢迎，恭敬侍候。對短衣幫：不講情義，恣意剝削。對小伙計：兇狠無情。特點：虛偽、勢利、冷酷，媚富欺貧，唯利是圖。2.分析掌柜的語言描寫?！翱滓壹哼€欠十九個錢呢！”這句話在文章中出現(xiàn)了幾次？作者這么反復(fù)寫，不啰嗦嗎？“還欠十九個錢呢！”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)4次，若非欠錢，孔乙己早被人遺忘，揭示了孔乙己是個多余的人。也反映了掌柜的勢利和無情。（二）分析伙計小伙計——文中的“我”也是一個受壓迫的形象，他與孔乙己有同病相憐之感嗎？1.參考你的課前批注，說說“我”（小伙計）是怎樣對待孔乙己的？他的這些態(tài)度反映了什么？2.“我”在小說中的其他作用。小說中的“我”往是事件的見證者，同時作為小說中的一個人物對塑造主人公的形象和反映主題也起著重要的作用。“我”是孔乙己悲劇的見證人。這種第一人稱寫法增加了小說的真實感和親切感。

作者以一位不諳世事的酒店小伙計的口吻，不動聲色地講述著孔乙己的凄慘遭遇，貌似平淡輕松，實則蘊含著深沉的批判力量，讓人感受到連12歲的小伙計都鄙視孔乙己，更能說明當(dāng)時社會對不幸者的冷漠，使作品更增加了悲劇的意味。①我想：討飯一樣的人，也配考我嗎？②又好笑又不耐煩，懶懶的答他……③我愈不耐煩了，努著嘴走遠(yuǎn)……

小伙計的心態(tài)反映了孔乙己在人們心中的地位之低，也反映了封建等級觀念不僅毒害著孔乙己，也毒害著孩子的心靈。另外，用少年的心態(tài)反映社會，更顯出了社會對不幸者的冷酷?；顒佣禾骄啃≌f主題小說的情節(jié)、人物性格以及環(huán)境背景共同揭示主題。讓我們一起走進(jìn)孔乙己的世界，去感受他的命運，去思考這篇小說所傳達(dá)的深層含義，探究這篇小說的主題。

1.體味“快活”里的悲哀?？滓壹?，是能讓人們笑口常開的開心果，他一到店“店內(nèi)外就充滿了快活的空氣”。勾畫文章中有關(guān)“笑”的語句，說說不同人物的笑的不同含義。明確：掌柜：沒有人性自私卑劣的笑。短衣幫：麻木冷酷的笑小伙計：尋求自我解脫的笑孩子們：天真無邪的笑2.“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”在文中出現(xiàn)了兩次，請找出來，并說說有什么表達(dá)效果？這句話在第4段和第6段兩次出現(xiàn)，意在突出強調(diào)。眾人的笑實際上都是他們戲弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尷尬狼狽、窮于招架的樣子讓他們很快活。眾人的冷酷、麻木、對弱者的踐踏由此可見一斑。這也使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味。以樂寫哀，使小說超越了個人悲劇的范疇，揭示出更深刻的社會意義。3.如何理解“我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了?！薄按蠹s”表示估計和猜測，因為沒有人說起過這件事，沒有確鑿的根據(jù)，只是估計。根據(jù)“到現(xiàn)在終于沒有見”這種情況估計，孔乙己的確死了。這句話也流露出小伙計對孔乙己的同情。4.探究造成孔乙己悲劇命運的原因。有人說孔乙己之所以命運悲慘，是他自作自受；也有人說，是時代造就了這樣一個悲劇人物。小組討論回答：造成孔乙己悲劇命運的原因是有哪些？

直接原因：偷竊挨打，困頓而死。自身因素：熱衷科舉、自命不凡、好吃懶做、鄙視體力勞動……社會制度：封建社會和封建科舉制度的犧牲品。五、活動三：拓展訓(xùn)練我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過《范進(jìn)中舉》，范進(jìn)也是一個讀書人，試著比較兩篇文章作者表達(dá)的情感有何不同？請同學(xué)們閱讀兩篇文章五分鐘，思考討論后回答。示例1：我來總結(jié)《范進(jìn)中舉》一文所表達(dá)的情感：吳敬梓寫范進(jìn)，莊中有諧，哀而不傷，既寫出了他的猥瑣懦弱，又刻畫了他的世故虛偽，在范進(jìn)的臉譜上可貼一個“丑”字的標(biāo)簽。字里行間更多的是嘲諷。示例2：我來總結(jié)《孔乙己》一文所表達(dá)的情感：孔乙己也熱衷于功名利祿，魯迅對他既有“怒而不爭”的否定和批判，又或多或少有“哀其不幸”的同情，與范進(jìn)比起來，孔乙己的靈魂深處，游浮著幾絲悲慘凄涼。同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了魯迅的經(jīng)典小說《孔乙己》。在閱讀中，我們對孔乙己的命運感嘆唏噓，也為封建社會的殘酷和不公感到憤怒。但我們讀這篇小說的意義不僅僅在于這些，我們還要思考：在現(xiàn)實生活中，我們或許不會遇到像孔乙己那樣極端貧困和悲慘的命運，但當(dāng)時代的大潮裹挾著我們不斷前行的時候，我們是像孔乙己一