專題03 病句的辨析與修改【統編九上語文期中期末專題復習好題必刷】（含答案）

專題03病句的辨析與修改【統編九上語文期中期末專題復習好題必刷】（含答案）

專題03病句的辨析與修改（原卷版）

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

病句類型：

病句類型主要包括：搭配不當、成分殘缺、成分贅余、語序不當、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、用詞不當。

（1）搭配不當

搭配不當是指在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理，違反了語言的習慣，強行搭配，造成了病句。如：“冬天的濟南是一個溫晴的季節(jié)"。(主賓搭配不當，將“冬天”和“濟南"對換位置，或將“季節(jié)”改為“地方")

（2）成分殘缺。

成分殘缺是指句子不完整，缺少某一個成分，或缺少主語、缺少謂語、缺少賓語、缺少修飾成分，使表達的意思不明白的一種病句。

①缺主語：如：“通過“主題教育”的學習，使我們認識到“不忘初心，牢記使命"的重要意義?！保▌h去“通過"或“使”）

②缺謂語：如：“我們正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。"（刪去“為”或在句末加上“奮斗"。）

③缺賓語：如：“統籌方法是一種安排工作進程”。（在句末加上“的方法"。）

（3）成分贅余

成分贅余一般有兩種情況：一是重復；二是句子多了不該有的成分，從而造成語句不通順。如：“歡迎領導到我校光臨指導”。(“到我校"即“光臨”，造成贅余，修改的辦法是刪其一。)

（4）語序不當

語序不當是指由于句子中某些詞語的組句順序不正確而造成的語病。

①并列詞語語序不當。

如：“我們討論并聽取了校長所作的報告。"（“討論”和“聽取"互換位置。）

②修飾語語序不當。

如：“博物館展出了唐朝時期的新出土的文物?！保ò选靶鲁鐾恋?放“唐朝”的前面。）

（5）句式雜糅（結構混亂）

句式雜糅就是指有兩個或兩個以上的句子成分雜糅在一起從而造成語句結構的混亂。如：“本次活動旨在提高同學們的學習興趣為目的。"（“旨在”和“為目的"兩種句式雜糅，應刪其一。修改后：本次活動旨在提高同學們的學習興趣。）

（6）表意不明

一個句子中包含兩種或以上意思，有兩種或以上理解，從而不能準確的表情達意，這種句子就屬于表意不明，也叫句子歧義。

如:“小明和李紅賽跑，經過一番激烈的競爭，他終于取得了勝利?！?“他"是指王新還是李紅，不明確。)

（7）不合邏輯

句子中某些詞語概念不清，使用錯誤，或表達的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象?！保ǖ咀映墒鞎r是一片金黃色，而本句中形容一片碧綠，不合事理。）

（8）用詞不當

用詞不當指在表達中使用詞語時，選擇的詞語不準確、不得體，導致表達的意思不清楚或不恰當。如：“他做事很冷靜、武斷。"（“武斷”是貶義詞，用得不當，應改為“果斷"。）

修改病句的常用符號：刪除號、恢復號、對調號、改正號、增添號等。

修改病句的符號及作用：

1.刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。

2.恢復號：又稱保留號，用于恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。

3.對調號：用于相臨的字、詞或短句調換位置。

4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。

5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。

6.重點號：專用于贊美寫得好的詞、句。

7.提示號：專用于有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤并改正。

8.調遣號：用于遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。

9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。

10.并段號：把下段文字接在上文后，表示不應該分段。

11.縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。

12.前移號：文字前移或頂格。

解題技巧：

辨析病句十看

1.看到動詞不放過

看到動詞時，需要注意是否存在以下語?。?/p>

（1）主謂搭配不當

例：每年六月的大草原都會吸引眾多的游客，真是一個休閑度假的好時節(jié)。(主語“大草原”和賓語“好時節(jié)"搭配不當，應將“好時節(jié)”改為“好地方")修改方法：通常是修改主語，使其與謂語搭配得當。

（2）動賓搭配不當

例：網絡社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質量。（后半句的謂語是“加快”，賓語是“速度和質量”，“加快”與“質量"搭配不當，應將“和”改為“并提高了"）

修改方法：一般是修改謂語。

（3）謂語殘缺

例：語文是各門學科的基礎，語文學不好，就不可能有條有理的思維能力和準確清楚的表達能力。（該句后面部分的主干是“不可能……思維能力和表達能力”，缺少謂語，應在“不可能"后面加“具有”）修改方法：添加謂語。

（4）賓語殘缺

例：有些科學家認為，轉基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良。（這句的主語是“轉基因大米”，謂語是“改善”，缺少賓語，應在句末加上“的現狀"）修改方法：在謂語動詞后面添加賓語。

2.看到頓號或“和、與、并、且”不放過

并列成分易造成搭配不當、語序不當的語病。并列成分一般有以下幾種形式：①用連詞表示的并列，如“和"與”“并"且”“以及"等；②用頓號表示的并列；③用逗號或分號表示的分句之間的并列。

（1）搭配不當

例：大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報告。（并列謂語“注視和傾聽”，只能用“傾聽"與賓語“報告”搭配，應將“注視和"刪去）

（2）語序不當

例：我們的傳統文化需要更多人去傳承、保護、發(fā)現，才能不斷煥發(fā)生機。（先“發(fā)現”傳統文化，再去“保護"傳承”，應將“發(fā)現"和“傳承”調換位置）修改方法：調換詞語的位置。

3.看到介詞不放過

看到以介賓短語開頭的句子時，需注意是否存在以下語?。?/p>

（1）主語殘缺

例：通過設立交通安全宣傳站，發(fā)放宣傳資料，講解交通安全常識，使市民增強了安全意識。（“通過"和“使”連用，導致主語殘缺，應刪去“通過"或“使”）修改方法：刪去“通過"和“使”中的任意一個。

（2）“對"對于”“關于"混用導致主客體顛倒

例：關于這種侵害消費者權益的霸王條款，中消協將分別給予點評，并及時曝光。(將“對于”和“關于"混用，應將“關于”改為“對于")

4.看到關聯詞不放過

看到句子中有關聯詞時，需注意是否存在以下語?。?/p>

（1）關聯詞搭配不當

例：不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。（兩個分句主語相同，“他”應放在“不但"前面）

（2）“盡管”“不管"混用導致語意矛盾

例：盡管目前的情況有多么糟糕，大家還是對未來充滿信心。（“不管”后面的詞語是不確定的，或有選擇性的，一般帶有“怎么"多么”等詞；“盡管"后面的詞語是確定的，不能有選擇性，應將“盡管”改為“不管"）

5.看到否定詞不放過

否定不當是否定句中常見的語病，讀到否定詞時一定要注意含特定意味的詞語，看它們是否因重復否定導致表意相反。當句中出現兩個否定詞時，就要看其是否將句意說反導致否定不當。

例：有關部門近日發(fā)出通知，要求各地考試期間嚴防安全不出問題。（“嚴防”“不出問題"即要確保出問題，與句子意思相悖，應刪去“嚴防”或“不"）

6.看到兩面詞不放過

一個句子中如果出現“能否”“是否"有沒有”“成敗"好壞”“優(yōu)劣"得失”等兩面詞，就應分析該句是否存在兩面與一面搭配不當的語病。

修改這種類型的病句有兩種方法：①去掉句中的“能否"是否”等詞語；②給句中的另一部分也加上“能否"是否”等詞語。

例：一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學校是重點還是普通，而在于他是否具備成功的特質。（“能"是一面，“是否”是兩面，應在“能"后加“否”或將“是否"刪掉）

7.看到“縮小”“減少"降低”等詞語同倍數相搭配，看是否存在不合邏輯的語病

當句中出現序數、倍數、分數、百分數、約數時，要注意與之相連接的詞語搭配是否得當。尤其是數詞和約數詞或倍數詞連用時，凡是“降低"減少”等都不能和倍數相搭配，只能與百分數或分數搭配，而倍數只能用于“增加、提高"的情況。

例：由于連降大雨，近期到公園散步的人比之前減少了一倍。（“減少”和倍數不能搭配，應將“一倍"改為“一半”）

8.看到數量詞和約數詞連用不放過

當句中有數量詞和約數詞連用時，句中表示數量、范圍或程度的詞語常易和其他約數詞相矛盾，要注意語意是否重復或矛盾。

例：未來5年，我國出境游客將達到約5億人次左右，周邊國家將優(yōu)先受益。（“約"和“左右”都表示約數，語意重復，可刪去“約"或“左右”）

9.看到句子中有“是"這種表判斷的詞時，分析主賓搭配是否恰當

例1：苗鄉(xiāng)侗寨原生態(tài)的自然環(huán)境和濃郁的民族風情，成為眾多游客心馳神往的旅游勝地。（主語是“自然環(huán)境和民族風情”，謂語是“成為”，賓語是“旅游勝地”，句子主干為“自然環(huán)境和民族風情成為旅游勝地”，主語與賓語搭配不當，應將主語改為：具有原生態(tài)的自然環(huán)境和濃郁的民族風情的苗鄉(xiāng)侗寨）

例2：烈士公園的國慶節(jié)張燈結彩，花團錦簇，是一個美麗的大花園。（主語是“國慶節(jié)”，賓語是“大花園”，主賓搭配不當，應將“烈士公園的國慶節(jié)”改為“國慶節(jié)的烈士公園"）

10.看到代詞不放過

句中有代詞時，注意其是否指代不明，修改方法是將人或事物具體化。

例1：王明和李強賽跑，經過激烈的競爭，他終于取得了勝利。（“他”指的是王明還是李強，指代不明，應將“他"改為“王明”或“李強"）

例2：每天傍晚時分，身體瘦弱的王老師的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。（“身體瘦弱”到底是指王老師還是王老師的父親，表述不清楚，可改為“王老師那身體瘦弱的父親"）

修改病句的原則：

修改病句的原則是尊重原意，盡量少改動。具體步驟包括：讀，讀懂原句，找病因，辨清病句的類別；劃，劃出需要修改的地方，針對病因，進行分析；改，運用符號，進行刪、補、換、移，即刪去多余或錯誤的詞語使句子簡明，補上句子殘缺的成分使句子完整，替換有關詞語使使用詞恰當，移動詞語的位置使語序正確；對，改后的句子進行檢查、校對，看看是否符合語法、語體習慣。

一、選擇題。

1．（23-24九年級上·廣東河源·期中）下列對病句的修改不正確的一項（）

A．校門口安裝了紅綠燈后，大家進出校門的交通安全和事故隱患都有了保障。（刪去“和事故隱患都”）

B．聽到幾位華人拾貝者在英國遇難的消息后，我的心情長時間久久不能平靜。（刪去“久久"或“長時間”）

C．2020年全國教書育人楷模名單公布，12個不同地域的入選教師涵蓋了高教、職教、基教、幼教、特教等教育領域。（在“12個"后加上“來自”）

D．隨著我國綜合創(chuàng)新能力持續(xù)攀升，一些前沿領域開始進入并跑、領跑階段，成為具有重要影響力的科技大國。（刪去“隨著"）

2．（23-24九年級上·重慶銅梁·期中）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．傳統文化的轉化和創(chuàng)新，一定要服務于當代，著眼于未來。

B．他們本著保證質量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術。

C．安定團結的政治局面是我國社會主義現代化建設成敗的關鍵。

D．采取有效措施培養(yǎng)和提高師資水平，是一個學校發(fā)展的重要保障。

3．（23-24九年級上·山東濟南·期中）下列句子沒有語病的一項是（）

A．近年來我國研制、運行和發(fā)射了多顆返回式遙感衛(wèi)星、通信衛(wèi)星和科學探測衛(wèi)星。

B．神舟十六號載人飛船返回艙于10月31日晚成功降落在寒風凜冽的東風著陸場。

C．據統計，第三季度，國內汽油行業(yè)銷售量與去年同期相比，下降了一倍。

D．經過宣傳教育，全體學生對正確繼承我縣優(yōu)秀文化遺產的問題上提高了認識。

4．（23-24九年級上·新疆喀什·期中）下列句子沒有語病的一句是（）

A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，深圳市加大了巡查整治力度。

B．完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管執(zhí)法，提高食品安全意識，已經到了迫在眉睫的地步了。

C．學生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫要求的標準。

D．學校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。

5．（23-24九年級上·廣西桂林·期中）下面的句子有語病的一項是（）

A．古人認為天體恪守自身本性運行，剛健有力，永不停息。君子也應發(fā)揮主動性，勤勉不懈，奮發(fā)進取。

B．這不但是中國人樹立的自身理想，卻和“厚德載物”一起構成中華民族精神的基本品格。

C．自強是直面困苦的意志，在艱難面前不灰心喪氣，不妄自菲??；自強是君子氣節(jié)，在危難面前，不委曲求全，不卑躬屈膝；自強是名利之外的坦蕩，不矯揉造作，不見風使舵。

D．自強不息的真諦就是：腳踏實地地做好分內的每一件事。

6．（23-24九年級上·山東煙臺·期中）下列說法有誤的一項是（）

A．共享單車智慧化管理，可以精準調度車輛，能很大程度上解決車輛分布不合理。——此句有語病。

B．古人作品命名方式不一，《范文正公集》《歐陽文忠公集》是用“謚號"命名，《陶庵夢憶》《稼軒長短句》是用“名號”命名的。

C．“都到齊了嗎？同學們。"老師說，“到齊了我們就可以出發(fā)了?！薄司錁它c使用正確。

D．我們弘揚傳統文化，對先賢的思想，既不能照單全收，也不能一概否定，而要抽絲剝繭地梳理提煉?！司浼狱c成語使用無誤。

7．（23-24九年級上·湖北孝感·期中）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．學校能否把素質教育的功夫做實，關鍵在于將考試建立在發(fā)展素質教育的基礎上。

B．在閱讀名著中，使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。

C．人行道的一手攙扶，朋友間的一份鼓勵，對手間的一絲寬容……這件件微薄的善舉，讓我內心感到由衷的溫暖

D．今年，文化和旅游部繼續(xù)開展“云游非遺"線上推廣活動，鼓勵人們走進傳統文化、發(fā)現非遺之美。

8．（23-24九年級上·黑龍江哈爾濱·期中）對下列病句的修改不正確的一項是（）

A．據調查我國超過80%左右的成年人，全谷物攝入不足。

（刪去“超過”或“左右"）

B．中學生是培養(yǎng)健康情操的重要階段。

（將“培養(yǎng)”改為“養(yǎng)成"）

C．由于教學成績優(yōu)異，多次受到教育局領導的表彰。

（在“多次”前加“學校"）

D．三十五中學的教師討論并聽取了校長關于培養(yǎng)學生良好習慣的意見。

（將“討論”和“聽取"互換位置）

9．（23-24九年級上·江西九江·期中）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．在神舟十四號載人飛船成功發(fā)射之后，將于任務期間完成組裝建造中國空間站。

B．當前，科普工作不僅要普及科學知識，還要弘揚科學精神、倡導科學思想。

C．我國的職業(yè)教育專業(yè)目錄先后經過兩次調整，更新的幅度超過了70%左右。

D．加快推進相關法律、法規(guī)的執(zhí)行和制定，有助于海上風電海域的通航安全。

10．（23-24九年級上·福建泉州·期中）下列各項中，有語病的一項是（）

A．生活不會總是一帆風順，前進的道路也不會永遠一馬平川。

B．面對挫折，畏難者往往一蹶不振，迎難而上者卻能越挫越勇。

C．我們要從戰(zhàn)勝挫折、克服困難中汲取養(yǎng)分，砥礪自強不息的精神。

D．讓我們堅定信心，用自己的雙手打開事業(yè)發(fā)展，做勇敢追夢人。

11．（23-24九年級上·黑龍江哈爾濱·期中）對下列病句的修改不正確的一項是（）

A．這次防火演練，有效地增強了中學生的自我保護。（在句末加“意識”）

B．走進人民公園，看到的是美麗的花海和沁人心脾的花香。（刪去“和沁人心脾的花香"）

C．通過對古典詩文的朗誦，讓學生感受到了祖國語言文字的韻律美。（刪去“讓”）

D．青少年長時間一直玩網絡游戲，不利于身心健康。（刪去“身心"）

12．（23-24九年級上·廣西貴港·期中）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．網購之所以讓很多網友上癮的重要原因，是因為他們輸入賬號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。

B．《審音表》——即國家語委、國家教委1985年聯合頒發(fā)的《普通話異讀詞審音表》里規(guī)定：“蔭”統讀yìn。

C．書法作為各中小學的特色課程，承擔起了引領學生傳承中華優(yōu)秀傳統文化藝術。

D．全黨一定要保持艱苦奮斗、戒驕戒躁的作風，以時不我待、只爭朝夕的精神，奮力走好新時代的長征路。

13．（23-24九年級上·遼寧鞍山·期中）選擇下列沒有語病的一項（）

A．通過這次安塞腰鼓的表演活動，使我市人民都認識到了弘揚民族文化的重要性。

B．能否發(fā)揮欠發(fā)達地區(qū)的生態(tài)資源和特色產業(yè)優(yōu)勢，決定著綠色農業(yè)和特色農產品的發(fā)展。

C．“燃燈校長"張桂梅，為貧困女孩免費提供教育，點燃了她們夢想的燈，照亮了她們前行的路。

D．要改變“亞健康”狀態(tài)，就必須科學合理地安排時間，切忌不要打“疲勞戰(zhàn)"。

14．（23-24九年級上·四川成都·期中）下列語句中沒有語病的一項是（）

A．觀看“非遺”兒童劇《蘇東坡》，讓觀眾對“巴蜀自古出文宗"的評價有了更加深刻的認識。

B．為避免校園欺凌事件不再發(fā)生，教育部門聯合有關部門開展整治行動，取得良好效果。

C．淄博燒烤“一桌一爐一卷餅”的飲食特色，廣泛引起了社會各界的關注。

D．除了聊天機器人的功能，ChatGPT甚至能完成撰寫郵件、制作視頻腳本、翻譯、寫代碼、做考試題、撰寫學術論文。

15．（23-24九年級上·山東濟南·期中）下列語句沒有語病的一項是（）

A．國家統計局經過匯總統計、調查登記和數據分析等一系列工作，公布了第七次全國人口普查的主要數據。

B．司法大數據顯示，近年來，10％的交通事故案件發(fā)生的原因是開車看手機。

C．無論什么職業(yè)，無論身在何方，只要有追求，有闖勁、敢奮斗，任何人才能在夢想的舞臺上實現人生的價值。

D．夏日清晨的樹林，空氣格外清新涼爽，處處彌漫著雨露泥土的氣息與花草樹木的身影。

16．（23-24九年級上·山東泰安·期中）下列各句沒有語病的一項是（）

A．《典籍里的中國》通過創(chuàng)新表達，用電視語言彰顯了中國典籍的當代價值與世界意義。

B．故宮文創(chuàng)之所以成為“網紅”，是因為其挖掘了文創(chuàng)的日常實用價值的緣故。

C．袁隆平院士不僅屬于世界，也屬于中國，他的偉大夢想就是讓所有的人不挨餓。

D．國家網信辦部署開展“清朗”行動，規(guī)定粉絲群體網絡行為，引導青少年理性追星。

17．（23-24九年級上·山東青島·期中）下列沒有語病的一項是（）

A．我市招商引資工作取得了一定成果，但仍然存在產業(yè)項目不多、項目轉化速度不快。

B．能否給留守兒童“大家庭式"的關愛，是留守兒童健康成長的關鍵。

C．物流驛站采用共同配送的方式可以大幅度增加快遞員的派件效率。

D．深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術，被公認是中華民族傳統文化的標識。

18．（23-24九年級上·四川綿陽·期中）下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．藏王寨的金秋時節(jié)是旅游休閑的好去處。

B．成都大運會的成功舉辦讓中華民族的民族自信心和自知力得到空前的提高。

C．學校開展的“感恩*奮進”活動，掀起了同學間互幫、互學、互進，增進了彼此的友誼。

D．走進圖書館，當我們觸目那些或發(fā)黃或嶄新的書籍時，會將眼睛和心靈都映照得明亮。

19．（23-24九年級上·山東青島·期中）下列句子沒有語病的一項是（）

A．作為鳥類遷徙的“國際機場”，黃河三角洲每年都會迎來鳥類繁殖季。在黃藍交匯處，幾十萬只鳥兒同框出現，大河之洲熱鬧非凡。

B．黃河三角洲能否走出一條具有黃河口特色的發(fā)展道路，關鍵在于相關部門提升“依法治區(qū)”水平，真正將發(fā)展與管護有效結合起來。

C．通過一系列海洋生態(tài)保護的舉措，恢復了濱海濕地的往日生機，提高了生態(tài)旅游業(yè)、休閑漁業(yè)產值，拓寬了濕地發(fā)展空間。

D．紀錄片《大河之洲》不僅向世界傳播了人與自然和諧共生的生態(tài)文明理念，更通過實景生動講述了齊魯大地生態(tài)文明建設和生物多樣性的故事。

20．（23-24九年級上·河南鄭州·期中）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．五四青年節(jié)前夕，身殘志堅的蔣明，被共青團中央授予2019年“全國向上向善好青年"。

B．為了提升學生的身體素質，多年來我校堅持開展“陽光體育”活動，廣泛得到社會的關注和家長的支持。

C．世界各國都非常重視培養(yǎng)青少年的實踐能力和知識水平，希望有更多的年輕人愛科學、學科學。

D．評價一個國家的文化底蘊，不僅在于它曾經擁有多少優(yōu)秀文化，更在于它今天還能擁有多少優(yōu)秀文化。

21．（23-24九年級上·山東煙臺·期中）下列句子沒有語病的一項是（）

A．通過共建“一帶一路”，堅持共商共建共享，開辟了各國交往的新路徑，搭建起國際合作的新框架，匯集著人類共同發(fā)展的最大公約數。

B．今年以來，人工智能技術達到前所未有的突破，生成式大模型為社會生產生活邁入智能化新階段創(chuàng)造著更多可能，被認為是人類邁向智能時代具有里程碑意義的一步。

C．朱家灣村近年來深入挖掘融秦納楚的深厚文化，能否以文塑旅、以旅彰文，決定了秦嶺老屋、古道遺跡、民間社火等文化遺產在鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中煥發(fā)出新的生機和活力。

D．研討會期間，與會專家學者圍繞中華詩詞文化的海外傳播與全人類共同價值建構、葉嘉瑩先生的詩學思想及教育理念、葉嘉瑩先生詩詞曲創(chuàng)作及吟誦等主題分組展開研討交流，成果頗豐。

22．（23-24九年級上·四川成都·期中）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．大運會是全世界青年共赴的青春之約，參賽者是由來自各個大學的學生組成。

B．跨界聯名產品“醬香拿鐵”一經問世即飽受青睞，得益于品牌雙方互補兼容。

C．暑期檔電影“爆款頻出”，成績亮眼，各影視機構紛紛增加了全年票房預期。

D．“低頭族”指時刻低著頭，專注于手中發(fā)亮的屏幕，而對身邊的世界漠不關心。

23．（23-24九年級上·廣東廣州·期中）下列句子沒有語病的一項是（）

A．“網紅博主"李子柒擁有逾700萬海外粉絲，她用美食短視頻向世界展示中國文化之美。

B．廣深港高鐵香港段全長26公里，是由香港特區(qū)政府出資并委托港鐵公司建設和規(guī)劃的。

C．近年來，中國出境游的公民素質明顯加強，境外受訪者多表示中國游客的形象大有改善。

D．一個人如果要開創(chuàng)自己的光明前程，關鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠實現。

24．（23-24九年級上·湖南懷化·期中）選出對下列病句的修改有誤的一項（）

A．隨著新媒體的發(fā)展和信息化的提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。修改：刪去“隨著”或“使"。

B．為了防止流感病毒不再傳播，市有關部門正在積極落實各項防控措施。修改：刪去“不”或“防止"。

C．在天府機場的設計理念和實際建造上，充分體現了設計師的精巧構思和創(chuàng)造精神。修改：去掉“在……上”

D．相關專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，及早干預、發(fā)現和制止欺凌行為。修改：“呼吁"改為“提出”。

25．（23-24九年級上·廣東汕頭·期中）下列句子沒有語病的一項是（）

A．在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"的大潮下，越來越多的青年人加入到“互聯網+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。

B．前不久，我市舉辦了“騎行共享生活"的主題，來自全國各地的200余名自行車愛好者參加了本次活動。

C．汕頭市各區(qū)“農業(yè)生態(tài)觀光園”不但能養(yǎng)生休閑，況且能出口生態(tài)產品。

D．能不能切實提高汕頭市民的綜合素質，是成功創(chuàng)建文明城市的關鍵。

26．（23-24九年級上·山東煙臺·期中）下列句子沒有語病的一項是（）

A．2023年非遺品牌大會是為了旨在讓非遺品牌以民眾可欣賞、可體驗的方式呈現，吸引更多年輕人關注非遺的保護和傳承。

B．粵劇《將軍令》大量采用蔡李佛的武打技巧并運用南北武戲的精髓，使高水準的武戲成為該劇的一大亮點。

C．隨著機長馬保利的奪魁，2023年《中國詩詞大會》落下帷幕。觀看這樣的視覺饕餮，不僅可以塑造良好的精神氣質，還可以開闊眼界，增長知識。

D．肩負著探索宇宙起源奧秘重任的江門中微子實驗室，目前已完成基建工程，預計2024年開始運行取數。

27．（23-24九年級上·湖南張家界·期中）下列關于“詩歌"的介紹，沒有語病的一句是（）

A．葉嘉瑩先生一生致力于古詩詞研究，她通過文字將詩與家國情懷緊密結合在一起，為中國古典詩詞繼承和發(fā)揚做出了卓越的貢獻。

B．從《詩經》《楚辭》到唐詩宋詞，再到現代詩歌的蓬勃興起，約三千年左右時間綿綿不絕，不斷向前發(fā)展。

C．今天，詩歌不僅是全世界人民的精神財富，而且已成為中國人民的寶貴遺產。

D．千百年來，神州大地孕育了無數光輝的詩篇，留下了眾多杰出的詩人。

28．（23-24九年級上·遼寧遼陽·期中）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．此次深圳航空開通的航線可由南昌直達烏魯木齊，為旅客節(jié)省了1個多小時左右的旅行時間。

B．學生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。

C．春節(jié)上演的國產科幻電影《流浪地球》，強烈地震撼著觀眾的心，紛紛為導演的前瞻意識點贊。

D．我們欣賞散文，既要品評文章的形式，又要細心領會作者對于自然和人生的感悟。

29．（23-24九年級上·山東威?！て谥校┫铝懈骶渲校瑳]有語病的一句是（）

A．中國尊重并探索人工智能發(fā)展規(guī)律，找準差距，認清形勢，明確方向，為國際人工智能發(fā)展做出積極貢獻。

B．對于云旅游這種新興的旅游方式，約62%以上的受訪者認為其存在過度美化之嫌。

C．《史記》被稱為“百科全書式的通史”，主要是因為它是研究古代典章制度、人文歷史、自然科學、經濟文化的重要史料。

D．隨著城鎮(zhèn)化建設和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，為小鎮(zhèn)青年創(chuàng)造了更多條件，提供了更多機會。

30．（23-24九年級上·湖南永州·期中）下列語句沒有語病的一項是（）

A．經過表決、推舉和討論等程序，學生會的人選順利產生。

B．通過主題教育的學習，使我們認識到“不忘初心，牢記使命"的重要意義。

C．進入初三之后，為了防止偷偷玩游戲的情況再次發(fā)生，我主動將手機上交給了媽媽。

D．近年來，海內外的許多專家和學者對祁陽的浯溪碑林表示了極大的關心和濃厚的興趣。

31．（23-24九年級上·山東棗莊·期中）下列各句中沒有語病的一項（）

A．通過開展讀經典美文、學傳統禮儀等活動，讓我們從中深切領悟到了傳統文化的魅力。

B．一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于持之以恒、科學健康地參加體育鍛煉。

C．暢想未來需要有開闊的視野，需要把自己的愛好和需求與祖國的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。

D．好的演講材料不是抄來的，而是演講者對事實、數據等進行研究、整理、搜集的結果。

32．（23-24九年級上·遼寧錦州·期中）下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）

A．新修訂的《未成年人保護法》正式頒布實施，為未成年人健康成長提供了法律保障。

B．美麗又具科技感的“空中花園”，不僅讓整個場館的綠化率達到45%左右，還能固碳釋氧、隔熱保溫。

C．把4月23日定為“世界讀書日”，目的是旨在讓人們重視閱讀，鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現閱讀的樂趣。

D．在央視的文化節(jié)目《國家寶藏》中，通過明星守護人的講述，使觀眾看到了國寶的“前世今生”。

33．（23-24九年級上·山東泰安·期中）下列各句中沒有語病的一項是（）

A．第56顆北斗導航衛(wèi)星“入列"后，將有效增加短報文服務區(qū)域，擴大精密單點定位能力，肩負起提升系統服務連續(xù)性的重任。

B．在中國古典詩歌中，荷花不斷被文人墨客所青睞，漢代有四首寫荷花，唐代的詠荷詩有兩千首，約占全唐詩的十六分之一左右。

C．“雙減”政策能否解決家長接送孩子的后顧之憂，降低家庭教育開支，支持家長就業(yè)，是“順民意、暖人心"的民生工程。

D．文化是民族的精神命脈。一個民族的復興，總是以文化的興盛為強大支撐；一個時代的進步，總是以文化的繁榮為鮮明旗幟。

34．（23-24九年級上·山東濟南·期中）下列句子沒有語病的一項是（）

A．因地制宜發(fā)展特色產業(yè)，把產業(yè)發(fā)展落到促進農民增收上來，是防止返貧、促進共同富裕的重要舉措。

B．十一期間全國各地高速公路大堵車，原因是國慶假期高速公路免收通行費造成的。

C．隨著數字人點燃主火炬，使國際社會的目光聚焦杭州，各國媒體和外國專家紛紛為亞運會開幕式展現出的科技和未來感點贊。

D．博物館幫助“銀發(fā)族”過上了老有所學、老有所得、老有所樂。

35．（23-24九年級上·湖北黃石·期中）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．只有實現國家文化軟實力的大幅提升，就能為建設“人類命運共同體"貢獻出中國力量。

B．加強勞動教育要深刻理解勞動與教育的關系，避免坐在教室里講勞動的現象不再出現。

C．每到夏季，學校都會反復向學生發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要在沒有大人陪同的情況下獨自一人去游泳。

D．中華傳統文化一向推崇對勞動實踐的認同、對勞動精神的傳承、對勞動文化的傳播。

36．（23-24九年級上·廣東湛江·期中）下列對病句的修改不正確的一項是（）

A．我們能否獲得成功、做出明智的選擇，這取決于我們將看似不可能控制的負面情緒轉換成正面情緒。（在“取決于我們”后面加“能否"）

B．本次教研活動的聽眾，除了本校老師，四中、七中、九中等外校老師也參與其中。（刪去“的聽眾”）

C．廉江小家電智造數字化試點，旨在主動探尋新時期制造業(yè)轉型升級。（在“轉型升級"后面加“的新路徑”）

D．雖然中國人的樂觀指數領先全球前列，但他們?yōu)槠闯雒篮梦磥硭袚膲毫σ稽c也不少。（去掉“一點"）

37．（22-23八年級下·廣東肇慶·期末）下列對病句的修改不正確的一項是（）

A．這本雜志的對象主要是面向中學語文教師及其他語文工作者。（刪除“面向”或者“的對象"）

B．通過這次活動，使我開闊了眼界，提高了能力。（刪除“使”）

C．班長采納和征求了同學們關于開展作文競賽的意見。（“采納"和“征求”調換位置）

D．故宮博物院展出了兩千多年前的新出土的文物。（刪除“新"）

38．（23-24九年級上·黑龍江雙鴨山·期中）下列句子沒有語病的一項是（）

A．通過這次活動，使同學們明確了自己當下的責任和未來的使命。

B．加強勞動教育要深刻理解勞動與教育的關系，避免坐在教室里講勞動的現象不再出現。

C．“白媒體”因為互動強、更新快、傳播廣等特點的原因，吸引了大量用戶。

D．古老的東方大國不僅以卓越的智慧啟迪世界文明，更以海納百川的氣度擁抱世界文明。

39．（23-24九年級上·四川瀘州·期中）下列各句中沒有語病的一項是（）

A．經過激烈的比賽，中國隊奪得了2023年世界乒乓球錦標賽所有項目的冠軍。

B．隨著返回艙4月16日成功著陸，意味著神舟十三號載人飛行任務取得圓滿成功。

C．四川博物院開展和策劃的文博體驗活動，讓參與者真切地感受到文物的魅力。

D．勞動課能夠讓學生感受到勞動的快樂，有利于提升他們的勞動技能和勞動習慣。

40．（23-24九年級上·山東棗莊·期中）下列選項中沒有語病的一項是（）

A．對于云旅游這種新興的旅游方式，約有71%以上的受訪者認為其存在過度美化之嫌。

B．我們取得的寶貴歷史經驗，必須倍加珍惜，不斷發(fā)展，始終堅持。

C．我國獨特的文化傳統、獨特的歷史命運、獨特的基本國情，注定了我們必然要走適合自己特點的發(fā)展道路。

D．廣大青少年崇德向善，不僅關乎其人生道路能否走得正、走得遠，更關乎整個社會能否風清氣正、和諧友愛。

41．（23-24九年級上·山東濱州·期中）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．只有實現國家文化軟實力的大幅提升，就能為建設“人類命運共同體"貢獻出中國力量。

B．加強勞動教育要深刻理解勞動與教育的關系，避免坐在教室里講勞動的現象不再出現。

C．從“東方紅”一號到神舟十六號，我國航天事業(yè)從弱到強、從小到大、從無到有、不斷刷新紀錄。

D．南極洲恐龍化石的發(fā)現，有力地證明了地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動。

42．（23-24九年級上·黑龍江齊齊哈爾·期中）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．人們視力普遍下降的重要原因是過度使用電子設備造成的。

B．通過學校體育節(jié)系列活動的開展，使師生體質體能得到了很大的提升。

C．2023年中秋節(jié)、國慶節(jié)假期國內旅游出游約8.26億人次左右，同比增長71.3%。

D．杭州亞運會開幕式上，“數字火炬手"跨越錢塘江的壯麗場景引發(fā)全球矚目。

43．（23-24九年級上·黑龍江齊齊哈爾·期中）下列句子沒有語病的一項是（）

A．隨著人們生活水平的提高，使人民群眾對飲食的要求已經從“吃得飽”“吃得好"轉向“吃得更放心”“吃得更健康"。

B．首屆櫻花節(jié)正式開門迎客，近兩萬株櫻花競相綻放，織成了一幅天然的瑰麗畫卷。

C．15人小分隊開發(fā)的人工智能阿爾法圍棋戰(zhàn)勝了韓國圍棋手李世石，誰也不能否認這不是機器的勝利，而是一群人戰(zhàn)勝了另一個人。

D．法制課堂結合身邊的典型案例，教育引導同學們知法、學法、用法、守法、懂法。

44．（23-24九年級上·廣東廣州·期中）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．中國散裂中子源工程圓滿通過國家驗收，投入運營后將填補國內脈沖中子應用領域。

B．能否建立創(chuàng)新型的國家，歸根到底還是要有大批獻身科學、熱愛祖國的創(chuàng)新型人才。

C．文游部開展“云游非遺”的線上推廣活動，鼓勵人們走進傳統文化、發(fā)現非遺之美。

D．假如你是一粒種子，盡管是生在沃野里，還是長在峭壁上，都需要堅強地扎根生長。

45．（23-24九年級上·山東濟南·期中）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．年輕干部想要創(chuàng)造業(yè)績，必須解決好為誰創(chuàng)造業(yè)績、創(chuàng)造什么樣的業(yè)績、怎樣創(chuàng)造業(yè)績。

B．人的心靈如浩渺瀚海，如果不斷接納象征希望、力量的百川，才可能長存風華。

C．中華傳統文化一向推崇對勞動實踐的認同、對勞動精神的傳承、對勞動文化的傳播。

D．據攜程網數據統計，“十一"假期，跨省游訂單占比達51%以上，同比去年增長2倍。

46．（23-24九年級上·四川達州·期中）下列病句修改有誤的一項是（）

A．在賨人文化展覽基地，同學們都停下腳步駐足觀看，心中充滿對神秘古賨國的向往之情。

修改：“停下腳步”“駐足"重復，刪去一個。

B．習主席主持并出席了第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇相關活動。

修改：“主持并出席"改為“出席并主持”。

C．邱娥國長期扎根于基層派出所，他的從警歷程挽救了很多失足青年。

修改：搭配不當，改為“邱娥國長期扎根于基層派出所，在從警歷程中，他挽救了很多失足青年"。

D．學校抓不抓青少年思想教育工作是關系到國家建設事業(yè)后繼有人的大事。

修改：去掉“工作”之后的“是"。

47．（23-24九年級上·四川成都·期中）下列語句中沒有語病的一項是（）

A．我國古典名著《水滸傳》生動地記述了梁山好漢們從起義到興盛再到失敗的全過程。

B．四川博物院開展和策劃的文博體驗活動，讓參與者都真切地感受到了文物的魅力。

C．《長安三萬里》受到好評的原因，是該電影賦予中華傳統文化新的表現形式造成的。

D．2023年成都舉辦的第31屆世界大學生夏季運動會，極大地加強了成都的國際知名度。

48．（23-24九年級上·內蒙古烏?！て谥校┫铝姓Z句中沒有語病的一項是（）

A．全班同學都去參加陽光體育活動了，只有我腳崴了留在教室里。

B．在保護生物多樣性方面，中國愿同世界各國分享生物多樣性治理，共建萬物和諧的美麗世界。

C．望著“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，使游覽者感受到了大自然的雄奇壯美。

D．立冬過后，在大橋旁的河濱公園里，一大片粉黛亂子草在風中搖曳，掀起一層層粉色波浪，吸引了不少市民游客。

49．（23-24九年級上·湖北十堰·期中）下面句子沒有語病的一項是（）

A．通過亞運會，把中華優(yōu)秀傳統文化的獨特魅力呈現在世界面前。

B．今年7月，習近平總書記走進三星堆博物館新館，領略“沉睡數千年，一醒驚天下"。

C．南水北調東中線一期工程已調水超650億立方米，是名副其實的千里水脈。

D．中華文明自古就以開放包容聞名于世，在同其他文明的交流互鑒中不斷喚醒新的生命力。

50．（23-24九年級上·甘肅定西·期中）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基礎設施。

B．生物多樣性與人類生活息息相關，但是隨著生態(tài)環(huán)境的破壞，生物多樣性保護工作面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。

C．每到酷暑時節(jié)，學校都會發(fā)出不要到陌生水域游泳、更不要一人去游泳。

D．一個國家的核心競爭力和強大的后勁，取決于包括科學素質在內的國民素質的高低。

二、基礎知識綜合

★★備注：加粗的題目為該考點對應練習★★

51．（23-24九年級上·陜西渭南·期中）閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①古籍、書信、錢鈔……沿著古絲綢之路，大量出土的紙質文物，串起燦爛的往昔。②紙的出現是一項創(chuàng)舉，輕便又價廉，助力文化觸達更廣大的人群。③從敝布、漁網到楮皮、桑皮、藤皮乃至竹子，從書寫材料到生活用品，伴隨著造紙技藝的發(fā)展，紙張的原料與用途也日益多元。④造紙技藝的進步，創(chuàng)造出許多古代名紙，如澄心堂紙、金粟山藏經紙、粉蠟箋紙等……⑤這些造紙技藝有的已經失傳，有的仍在使用，有的在出土文物中被發(fā)現。

(1)第②句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。

(2)第④句有標點符號使用錯誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。

(3)按照復句類型劃分，第⑤句是復句。

52.（23-24九年級上·廣東深圳·期中）下面是一位同學為此次活動準備的演講稿中的節(jié)選部分，請閱讀這段文字，按要求完成下列小題。

①“天行健，君子以自強不息?！边@句話出自《周易》，意思是天道運行剛健有力，而君子處世，也應該遵循天道，持之以恒，努力奮進。這是我國傳統文化的精髓。

②這句話，很多人視它為自己一生的zhēn言。那么，何謂自強？自強是直面困苦的意志，不灰心喪氣，不【甲】；自強是君子氣節(jié)，在危難面前，不委曲求全，不【乙】；自強是名利之外的坦蕩，不jiǎoróuzàozuò，不【丙】?！白詮姴幌ⅰ⒑竦螺d物”，它充分體現了中華民族深沉的精神追求與堅毅的個性品質。

③百年前，民族危難之時，【A】李大釗、陳獨秀等一大群愛國志士挺身而出，前仆后繼，在風雨如晦的中國苦苦探尋新出路；上世紀五十年代，百業(yè)待興之時，【B】錢學森、鄧稼先等一大批知識分子迎難而上，勇往直前，在熱火朝天的建設中創(chuàng)造奇跡；現如今，民族復興之時，【C】，_______________________，__________________。當我們關注閃耀的群星時，也別忘了，即便平凡如你我

④自強不息是人的精魂，可以讓我們的人生更加精彩?！綝】我們要在全社會大力弘揚這種精神，打造“自強不息共圓夢想”的良好氛圍。人人都渴望成功，但成功只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。前進的途中也許會遇到急流險灘【E】只要我們有理想，敢于奮力拼搏，勇于擔當責任

（1）根據拼音寫漢字。

zhēn言jiǎoróuzàozuò

（2）給文段甲、乙、丙處選擇恰當的詞語填空。（填序號）

A．見風使舵B．妄自菲薄C．卑躬屈膝

【甲】：【乙】：【丙】：

（3）文段【D】畫線的句子有語病，請修改后將正確的句子寫在下面。

（4）文段中劃線【E】句是關系的復句。

（5）請結合語境，在【C】橫線處補寫一個句子，使之與【A】【B】句構成排比。

53．（23-24九年級上·黑龍江牡丹江·期中）閱讀下面語段，回答問題。

一個國家的進步，鐫刻著青年的______；一個民族的未來，寄望于青春的______。愛國，是人世間最深層、最持久的______，是一個人立德之源、立功之本。百年崢嶸歲月，在苦難中成長，在奮斗中壯大，正是有了前pū______后繼、埋頭苦干的先輩們，不懼生與死的考驗、不顧苦與痛的磨難，用生命詮釋無悔的青春、偉大的人生，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。吾輩當自強，在中國人民恃之以恒的奮斗下，中華民族迎來了從站起來、強起來到富起來的偉大飛躍。

(1)根據拼音填寫漢字并給加點字注音。

前pū()后繼鐫刻()

(2)找出文中錯別字并加以改正。

改為

(3)語段畫線句有語病，請修改。

修改：

(4)請將下列詞語依次填入橫線處，符合語境的一項是（）

①力量②情感③足跡

A．①③②B．③①②C．③②①D．②③①

54.（23-24九年級上·廣東深圳·期中）閱讀下面這段文字，完成1—4題。

一個國家的繁榮，離不開人民的奮斗；一個民族的強盛，離不開精神的支撐。

歷史長河里，中華民族曾經歷風雨如晦的動蕩年代，度過波濤①xiōngyǒng的艱苦歲月；長期奮斗中，中國人民曾瀕臨一次又一次挑戰(zhàn)。我們曾被A斷章取義的污蔑，也曾被B矯揉造作的蹂躪。然而，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，在每一次C間不容發(fā)的危急時刻，中國人民從不低頭，勇于斗爭，用不屈的堅毅書寫了彪炳史冊的D豐功偉績。在每一次千鈞一發(fā)的生死關頭，中國人民從不退縮，隨機應變，以民族的智慧書寫下氣壯山河的英雄史詩，孕育了以偉大的創(chuàng)造精神、奮斗精神、團結精神和夢想精神為內涵的民族精神。我們的民族精神，不但蘊藏于諸子百家、詩詞曲賦，閃耀于大好河山、廣袤糧田中；而且凝結于同心同德、交織交融的56個民族，體現于為實現夢想而執(zhí)著前行的歷程里。

敬畏過去，我們以豐厚的歷史喚醒靈魂；暢想未來，我們從獨特的精神②jíqǔ力量；中國少年，必將生生不息。

（1）根據拼音，將正確的漢字填寫在相應位置。

①___②

（2）結合語境，選出詞語使用不正確的一項()

A．斷章取義B．矯揉造作C．間不容發(fā)D．豐功偉績

（3）劃線句子有語病，請將正確語句寫在橫線上。

（4）下面選項判斷不正確的一項是（）

A．“我們的民族精神，不但蘊藏于諸子百家、詩詞曲賦，閃耀于大好河山、廣袤糧田中；而且凝結于同心同德、交織交融的56個民族，體現于為實現夢想而執(zhí)著前行的歷程里?！边@句話是并列復句。

B．《敬業(yè)與樂業(yè)》體現了“敬業(yè)樂群"安其居樂其業(yè)”的中華民族精神，作者梁啟超。

C．畢淑敏《精神的三間小屋》獨辟蹊徑，從一個獨特視角提出了人類精神大廈的建設問題，令人耳目一新。

D．“一個國家的繁榮，離不開人民的奮斗；"是一個單句。

55．（23-24九年級上·河南駐馬店·期中）活動結束，小言摘錄了一段文字作為結束語，請你閱讀后回答。

一部中國史，就是一部中華民族同貧困作斗爭的歷史。如今我國消除了絕對貧困，這個困擾中華民族幾千年的問題在我們這代人手上解決。在脫貧攻堅戰(zhàn)中，扶貧干部堅守一線全力以赴，他們將寶貴的生命乃至最美的年華獻給了脫貧事業(yè)，為社會進步貢獻了力量。脫貧摘帽不是終點，________。________，________，________，都任重道遠，道阻且長。通過奮斗，披荊斬棘，我們已走過萬水千山。只有繼續(xù)奮斗，埋頭苦干，才能繪就鄉(xiāng)村振興的壯美畫卷。

(1)語段中畫橫線句有語病，寫出你的修改意見。

(2)依次填入上面語段橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（）

①還是縮小城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距

②無論是為解決發(fā)展不平衡、不充分問題

③實現全體人民的共同富裕

④而是新生活、新奮斗的起點

A．③②④①B．④①②③C．④②①③D．③④②①

56．（23-24九年級上·甘肅慶陽·期中）閱讀下面語段，完成題目。

愛國的情感最真摯，奮斗的國家正青春。新時代以來，______，今天的中國已經成為夢想接連實現的中國、充滿生機活力的中國、賡續(xù)民族精神的中國、緊密聯系世界的中國。愛國的力量蘊藏在每一寸熱土，奮斗的精神扎根在億萬人民。中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，實現中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程。

(1)把下面句子填入語段橫線處，排列最恰當的一項是（）

①C919大飛機逐夢藍天，港珠澳大橋飛架三地，世界見證更多中國創(chuàng)造

②北京冬奧盛會非凡卓越，成都大運會、杭州亞運會精彩紛呈，國際社會聽到更多中國聲音

③神舟飛船“蒼穹會師”、中國太空站翱翔寰宇，浩瀚宇宙留下更多中國人的身影

④從感天動地的奮斗史詩，到激蕩人心的東方傳奇，再到舉世矚目的大國榮光

A．④③①②B．③①②④C．②①③④D．③④①②

(2)畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。

57．（23-24九年級上·福建福州·期中）閱讀下面的文字，按要求作答。

宋代的亭臺樓閣記突破了之前狹隘的雜記范疇，①______（róng）入了更多的議論抒情成分。同時，魏晉南北朝時期對山水單純的描寫，轉為寄托更為深厚的情感。范仲淹在《岳陽樓記》中提出的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的政治理念，至今仍然激②______（lì）人們（）。歐陽修筆下的醉翁亭已成為一個文化符號，千百年來令無數文人墨客（），千里造訪，題詩③______（yín）詠，歌頌這一名勝古跡，徘徊（）于這個精神家園。

(1)根據拼音，依次寫出①②③處相應的漢字（正楷字或行楷字）。

(2)依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是（）

A．奮發(fā)有為心馳神往流連B．奮發(fā)有為附庸風雅流盼

C．舍身求法心馳神往流盼D．舍身求法附庸風雅流連

(3)文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。

58.（2024·山東聊城·三模）閱讀下面文段，完成下面小題。

歲月不居、①時節(jié)如流，轉眼間，三年初中生活悄然而逝，臨別的憂傷油然而生。回首昨日，我們相聚在這花團錦簇的校園，相識在這溫馨和諧的集體；②師長的諄諄教導，同學的xī鬧歡笑猶在耳畔；綠茵場上盡情馳騁揮灑汗水的英zī，自習課上孜孜不倦汲取知識的身影，如在眼前。而今，我們心頭不免涌起縷縷悵惘，③人的一生必然要走過許多“驛站”，每個“驛站”，不是意味著前一段旅途的結束，又是新征程的開始。明日，我們將繼續(xù)追尋先賢足跡，為中華之崛起而讀書，前仆后繼，逐夢前行，期待在下一個“驛站”，④能遇見更好的自己。

（1）文段中加點字讀音及拼音對應漢字全都正確的一項是（）

A．qiǎo嘻bàn姿B．qiǎo嬉pàn姿

C．qiāo嬉pàn資D．qiāo嬉bàn資

（2）文段中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A．油然而生B．花團錦簇C．孜孜不倦D．前仆后繼

（3）上面語段中畫波浪線的4處標點符號，使用正確的一項是（）

A．①B．②C．③D．④

（4）修改文中畫線句子的語病，使之連貫通順。

59．（23-24九年級上·福建寧德·期中）閱讀下面的文字，按要求作答。

福建靠山臨海，農林海產資源豐富，形成了長期以來獨具地域特色的飲食文化。在與東南亞的交往中【甲】（A.推動B.推進）了雙方飲食習俗的交流融合，東南亞的烹調知識、烹調技術和烹調美學逐漸吸收了諸多福建元素。東南亞飲食文化中濃郁的福建元素，與歷史上閩jí①移民群體在當地的不斷遷徙和融合密切相關。美國人類學家尤金·安德森曾指出，“華人比其他移民群體能夠更長久、更忠實地維系他們的日常飲食習慣"。宋元以降，尤其是明朝以后，大量的福建人【乙】（A.紛至沓來B.慕名而來），把家鄉(xiāng)的飲食文化帶到了東南亞。如19世紀中葉的爪哇，“市內1.2萬人，華僑占1萬人，張目四顧，盡數黃炎華胄②，有福建鄉(xiāng)村風味”。近代以來，【丙】。

(1)根據拼音寫出正確的文字，給加點字注音。

①②

(2)從括號內選擇符合語境的詞語分別填入【甲】【乙】處。（只填序號）