王秀小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)十二五規(guī)劃

第第頁(yè)王秀學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)十二五規(guī)劃秀王學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃為建設(shè)一支適應(yīng)實(shí)施素養(yǎng)教育和教育現(xiàn)代化所需要的師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍，全面提高我校老師的整體素養(yǎng)。依據(jù)《z市中學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃》，結(jié)合我校老師隊(duì)伍的實(shí)際情形，特訂立本規(guī)劃。一、引導(dǎo)思想堅(jiān)持以理論和“****”緊要思想為引導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)****和“人才資源是第一資源”的思想，把老師隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)校發(fā)展的突出位置，圍繞“打造名師、培育骨干、提升整體、推動(dòng)均衡”，以全面提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)為核心，以深化老師人事制度改革為動(dòng)力，以骨干老師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，不絕拓展老師隊(duì)伍建設(shè)的思路，不絕創(chuàng)新老師隊(duì)伍建設(shè)的機(jī)制，不絕優(yōu)化老師教育的模式，切實(shí)形成老師全員參加的學(xué)習(xí)型組織，為我校的可連續(xù)發(fā)展和諧發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、緊要目標(biāo)堅(jiān)持以人為本，以老師為主體，充分發(fā)揮廣闊老師的主體性作用，強(qiáng)化教科研的引領(lǐng)、現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，進(jìn)一步提高老師的高層次學(xué)歷，著力提高老師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平以及把握學(xué)科的本領(lǐng)，重點(diǎn)培養(yǎng)和形成中青年骨干老師群體，強(qiáng)高校校骨干老師隊(duì)伍，全面建設(shè)起一支與教育現(xiàn)代化相適應(yīng)的、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新活力的專業(yè)化老師隊(duì)伍。三、緊要任務(wù)：1．師德師能全面提升。堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在老師隊(duì)伍建設(shè)的首位，不絕加強(qiáng)老師教書育人的使命感、責(zé)任感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，敬重本身自律，努力成為教育事業(yè)的踐行者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、教育改革發(fā)展的推動(dòng)者、良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。進(jìn)一步貫徹落實(shí)中學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)五項(xiàng)制度，加強(qiáng)老師職業(yè)道德考核，把師德考核結(jié)果作為老師聘用、年度考核、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升等緊要依據(jù)。2．學(xué)歷層次連續(xù)提高。進(jìn)一步提升老師隊(duì)伍高層次學(xué)歷水平。目前學(xué)校在崗在編老師39人，本科學(xué)歷17人，占總數(shù)43.6%，大專學(xué)歷12人，占總數(shù)的30.8%，中師學(xué)歷10人，占總數(shù)的25.6%。按蘇州市高水平現(xiàn)代化要求，到20**年，老師本科以上學(xué)歷達(dá)85%以上有很大距離，學(xué)校樂觀鼓舞老師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，爭(zhēng)取到20**年本科學(xué)歷達(dá)62.5%。3．骨干老師隊(duì)伍不絕強(qiáng)大?，F(xiàn)有z市學(xué)科帶頭人2人，z市教壇新秀2人，z市教學(xué)能手3人，z市級(jí)骨干占比17.9%。到20**年，力求新增市級(jí)學(xué)科帶頭人12人、教壇新秀2名、教學(xué)能手3人左右。4．人事和調(diào)配制度改革穩(wěn)步推動(dòng)。加強(qiáng)教職工崗位管理，完善聘用制度、評(píng)價(jià)和考核制度、收入調(diào)配制度。四、實(shí)在措施（一）連續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)。老師隊(duì)伍建設(shè)的核心是老師的師德建設(shè)，我們的師德建設(shè)工作要堅(jiān)持正面導(dǎo)向、模范激勵(lì)，多渠道、多層次地開展各種形式的師德教育，在老師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣。建立和完善老師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)、考核、嘉獎(jiǎng)機(jī)制，實(shí)行師德問題一票否定制，把師德表現(xiàn)作為老師工作考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的緊要依據(jù)，漸漸提高廣闊老師的師德修養(yǎng)，漸漸形成師德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制。（二）著力提升全體老師的專業(yè)化水平。1．促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展?！笆濉逼陂g要連續(xù)有序、有效地進(jìn)行老師的基礎(chǔ)性培訓(xùn)，基本功訓(xùn)練，務(wù)實(shí)高效，固本強(qiáng)基，構(gòu)建切實(shí)有效的老師培訓(xùn)立體網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。讓新老師盡快勝任老師崗位，讓新的教育理念通過實(shí)踐真正轉(zhuǎn)化為老師的自發(fā)行為，強(qiáng)化老師把握學(xué)科的本領(lǐng)。在各類培訓(xùn)中，要強(qiáng)化教科研的引領(lǐng)，強(qiáng)化骨干老師的引領(lǐng)，引導(dǎo)老師做研究型老師，有效實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)化發(fā)展，從而提升老師的專業(yè)化水平。2．推行老師均衡化發(fā)展。要堅(jiān)持面向全體老師，為每一位老師樂觀創(chuàng)造學(xué)習(xí)、發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。緊要實(shí)施以下三方面措施：一是結(jié)對(duì)幫扶、師徒結(jié)隊(duì)，努力為青年老師創(chuàng)設(shè)嶄露頭角的機(jī)會(huì)，多上公開課，提高課堂實(shí)踐本領(lǐng)；二是校本培訓(xùn)。要樂觀探究和實(shí)施教、學(xué)、研一體化的校本培訓(xùn)模式，形成教研與科研并舉、理念與實(shí)踐結(jié)合、學(xué)校與老師同行的校本培訓(xùn)格局。要利用遠(yuǎn)程連續(xù)教育平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修，讓老師不出門也能增補(bǔ)新的教學(xué)信息，接觸新的教育理念。三是外出培訓(xùn)，加大對(duì)外溝通渠道，選送老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3．加強(qiáng)骨干老師培養(yǎng)。充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干老師的輻射和幫帶作用，有目標(biāo)、有重點(diǎn)地培養(yǎng)市級(jí)骨干。在選送培訓(xùn)、結(jié)對(duì)幫扶、搭建舞臺(tái)等方面予以傾斜，爭(zhēng)取使一批有思想、有本領(lǐng)的青年老師能夠脫穎而出，盡快成長(zhǎng)。通過讀書研討、拜師學(xué)藝、學(xué)習(xí)考察等途徑，有效提高中青年骨干老師的教學(xué)本領(lǐng)和科研水平。介紹想干事、能干事的青年骨干老師參加市級(jí)骨干職務(wù)或業(yè)務(wù)班的進(jìn)修，并布置在校內(nèi)的教研組、輔導(dǎo)員崗位上進(jìn)行實(shí)踐磨練，提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和管理水平，為學(xué)校后備干部?jī)?chǔ)備人才和梯隊(duì)。（三）努力打造管理人才隊(duì)伍。1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。結(jié)合上級(jí)部門的計(jì)劃與要求，組織行政人員參加研修班，組織后備骨干參加后備干部培訓(xùn)班。對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行教育理論、心理學(xué)、管理學(xué)、崗位基礎(chǔ)知識(shí)等的系統(tǒng)培訓(xùn)，使他們的教育理念、管理意識(shí)、崗位技能得到全面提升。加添班子成員的責(zé)任心、榮譽(yù)感、凝集力，切實(shí)提高管理水平和服務(wù)意識(shí)。2．提高班主任隊(duì)伍的工作水平。加大培訓(xùn)力度，切實(shí)提高班主任的自我修養(yǎng)和工作水平，有效推動(dòng)未成年人的思想道德教育。通過完善班級(jí)工作考核制度，堅(jiān)持班主任工作培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)溝通，選送老師參加骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)等，來(lái)建設(shè)好一支作風(fēng)優(yōu)良、素養(yǎng)過硬的班主任隊(duì)伍。不絕提高班主任的工作待遇。3．提高專職管理員的業(yè)務(wù)水平。隨著教育現(xiàn)代化的不絕推動(dòng)和新課程改革的不絕深入，學(xué)校圖書室、試驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)正得到不絕加強(qiáng)。要認(rèn)真依照《江蘇省中學(xué)校管理規(guī)范》和十項(xiàng)基本管理制度的要求，強(qiáng)化對(duì)專用教室的常規(guī)管理，對(duì)圖書管理員、試驗(yàn)室管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員做好普及性培訓(xùn)，不絕提高他們的專業(yè)知識(shí)和技能，以適應(yīng)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的需要。五、保障措施1．組織保障。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確目標(biāo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織、認(rèn)真實(shí)施，要樂觀創(chuàng)造條件，鼓舞和支持老師參加學(xué)歷學(xué)位提高培訓(xùn)、各類專業(yè)培訓(xùn)，切實(shí)把老師隊(duì)伍建設(shè)工作落到實(shí)處。2．管理保障。提高職能部門的服務(wù)水平。教導(dǎo)處、德育處、教科室要認(rèn)真履行與老師教育相關(guān)的管理、研究、服務(wù)和教育信息開發(fā)與利用等職能，并搭配教育行政部門做好有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)、評(píng)價(jià)和服務(wù)工作。3．經(jīng)費(fèi)保障。確保老師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入。將老師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)納入到學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，確保老師教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)步增長(zhǎng)，確保老師各項(xiàng)連續(xù)教育的正常開展及相關(guān)激勵(lì)措施的實(shí)施。z市z鎮(zhèn)秀王學(xué)校篇2:舟南學(xué)校老師績(jī)效工資考核方法舟南學(xué)校老師績(jī)效工資考核方法為科學(xué)、合理、公正、公平的落實(shí)學(xué)校老師績(jī)效工資調(diào)配，充分調(diào)動(dòng)全校教職工工作熱誠(chéng)，依據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特訂立本調(diào)配方法（試行）。一、引導(dǎo)思想堅(jiān)持黨的教育方針政策，認(rèn)真落實(shí)****，建立科學(xué)的調(diào)配激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、可連續(xù)發(fā)展。二、實(shí)施對(duì)象學(xué)校在編在崗正式工作人員。三、考核調(diào)配原則公開、公平、公正、科學(xué)合理的原則。四、績(jī)效考核內(nèi)容嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資實(shí)行百分制，學(xué)?？己藥煹拢?0分）、出勤（10分）教育教學(xué)（70分）三部分。實(shí)在細(xì)則如下：（一）師德1、老師嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表、愛崗竟業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的記20分。2、沒有完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益、進(jìn)行有償家教、在校酗酒鬧事、羞辱體罰學(xué)生、向?qū)W生亂收費(fèi)等有違師德問題的，由考核小組酌情扣分。3、凡有嚴(yán)重師德問題，受到上級(jí)通報(bào)批判或黨政紀(jì)處分的，取消本人本學(xué)期嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資。（二）出勤1、出滿勤記10分。2、因事請(qǐng)假每天扣1分，因病請(qǐng)假每天扣0﹒5分，婚假、產(chǎn)假按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3、上班、例會(huì)遲到一次扣0﹒5分，早退一次扣0﹒5分，曠工一次扣2分，缺會(huì)一次扣1分。4、本項(xiàng)分值扣完后，在總分中扣除。（三）教育教學(xué)1、工作量（5分）圓滿完成學(xué)校調(diào)配的各項(xiàng)任務(wù)，記滿分。對(duì)工作量超出學(xué)校周平均數(shù)的老師，由學(xué)?？己诵〗M予以適當(dāng)積分嘉獎(jiǎng)。2、備課（5分）按要求完成教案，記5分。無(wú)教案上課一次扣0﹒5分。3、講課（5分）無(wú)故離開教室扣0﹒5分，曠課一次扣3分。4、作業(yè)（4分）按要求批改作業(yè)記5分，不合要求至少扣0﹒5分。5、聽評(píng)課（3分）每期至少聽評(píng)10節(jié)課，少一節(jié)扣1分。6、教學(xué)研究活動(dòng)（4分）少參加一次扣1分。7、教育教學(xué)成績(jī)（3分）鎮(zhèn)級(jí)1—2縣級(jí)23分，市級(jí)34分，省級(jí)45分，國(guó)家6分，不累記。8、老師專業(yè)發(fā)展（3分）定時(shí)參加學(xué)校、上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)。少一次扣1分，獲得縣以上榮譽(yù)由考核小組予以相應(yīng)加分。9、教學(xué)效果（35分）緊要考核專任老師所任學(xué)科教學(xué)成績(jī)?？h、鎮(zhèn)抽、統(tǒng)考排名：一等獎(jiǎng)記35分，二等獎(jiǎng)記30分，三等獎(jiǎng)記25分。排名再推后的、沒有統(tǒng)排的、沒擔(dān)主課的，由考核小組研究決議。五、績(jī)效工資的調(diào)配1、嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資調(diào)配以考核結(jié)果為依據(jù)。2、若顯現(xiàn)新情況，由考核小組研究決議。z縣z鎮(zhèn)舟南學(xué)校篇3:學(xué)校老師出勤管理制度學(xué)校老師出勤管理制度20**20**學(xué)年學(xué)校出勤管理，依照中心?！斗綀A集》考勤管理制度，并結(jié)合我校實(shí)際情況執(zhí)行，總的是以為構(gòu)建和諧提倡自發(fā)體現(xiàn)外緊內(nèi)松的模式，在松得有度，亂松而不亂的前提下，盡量凸顯人文關(guān)懷的原則。1、導(dǎo)輔師簽到上崗時(shí)間上午7:30，下午1:00到崗巡察，一個(gè)在一樓,一個(gè)在二樓。2、其他老師簽到時(shí)間上午8