2024年音樂(lè)教師個(gè)人總結(jié)7篇

第第頁(yè)2024年音樂(lè)老師個(gè)人總結(jié)7篇2024年音樂(lè)老師個(gè)人總結(jié)篇1個(gè)人擔(dān)負(fù)一至六班級(jí)音樂(lè)課，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，教學(xué)方法也有所不同，一班級(jí)，自制本領(lǐng)較差，但動(dòng)感強(qiáng)，通過(guò)律動(dòng)教學(xué)法，既省時(shí)又省力，還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性，另一方面，在律動(dòng)之余，一班級(jí)的歌曲教學(xué)我多會(huì)和他們一起加入動(dòng)作，幫忙他們記憶。三班級(jí)的學(xué)生多有一些小聰穎，但樂(lè)理基礎(chǔ)欠缺的他們，很少有同學(xué)能流暢的識(shí)譜，這對(duì)演唱的音準(zhǔn)上有了很大的阻力，都能唱歌約莫，但不準(zhǔn)確，只能憑記憶，忘的快，不會(huì)唱的地方因無(wú)法識(shí)譜，始終無(wú)法自學(xué)，所以這學(xué)期，每首歌的教學(xué)之后，我都會(huì)反復(fù)帶他們唱簡(jiǎn)譜，但始終不足堅(jiān)固結(jié)實(shí)，唱的好的會(huì)越來(lái)越來(lái)，不會(huì)唱的越來(lái)越?jīng)]有興趣，樂(lè)譜的識(shí)讀相對(duì)于音樂(lè)課上的其他活動(dòng)，是有難度的，同時(shí)，難度的加添，會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對(duì)唱詞更加感興趣，那么，我就這樣，我唱譜，同學(xué)們彈詞，既磨練他們的聽(tīng)力，又給學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)歌曲的步驟示范，即唱譜、按節(jié)奏讀詞、填詞演唱。除一、三班級(jí)外，我還擔(dān)負(fù)四班級(jí)音樂(lè)課，本學(xué)年，我校四班級(jí)有一個(gè)班級(jí)，這個(gè)班級(jí)三班級(jí)的時(shí)候我就擔(dān)負(fù)他們的音樂(lè)老師，層次不一，讓我困惑很久，重新教相對(duì)孱弱德?tīng)柾瑢W(xué)才略跟得上，而進(jìn)步快的同學(xué)則有一種已經(jīng)會(huì)的心理，則怠慢，開(kāi)學(xué)初，這樣的矛盾在音樂(lè)課上讓大家都很束縛，隨著跟這些新同學(xué)漸漸熟識(shí)，后來(lái)我要求他們標(biāo)注，有學(xué)習(xí)的快感后，漸漸他們漸漸跟的上，不能完整的一個(gè)樂(lè)句演唱，就一個(gè)小節(jié)的唱，近期末，最頑皮的孩子課上也有了事做，加入進(jìn)來(lái)，有了識(shí)譜的基礎(chǔ)，節(jié)奏練習(xí)、旋律的上行、下行、休止、力度記號(hào)等等音樂(lè)技能，才略逐一的拓打開(kāi)，音樂(lè)課的趣味也從唱到掌握知識(shí)，而獲得的成就感中得到。關(guān)于唱歌的情感，我認(rèn)為感受至關(guān)緊要，那就和樂(lè)句脫不了干系，一個(gè)樂(lè)句就像一句話(huà)，說(shuō)話(huà)有說(shuō)的聲音大和說(shuō)的聲音小，那么唱歌，就有的地方強(qiáng)，有的地方弱，這樣時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，音樂(lè)就像水的波紋，就有流動(dòng)感。那么我和學(xué)生就這樣練習(xí)，雙手向上畫(huà)圈，手伸到最高時(shí)是演唱一個(gè)樂(lè)句的最強(qiáng)，隨動(dòng)手漸漸下落，聲音漸漸減弱。帶著動(dòng)作，更容易讓他們找到強(qiáng)弱對(duì)比在音樂(lè)中的氣力，一首同樣的.歌，帶著強(qiáng)弱演唱后，孩子們自身說(shuō)，有了不一樣的感覺(jué)。本學(xué)期三個(gè)班級(jí)的教學(xué)過(guò)程中，均帶給我這樣的感受，每個(gè)班總有幾個(gè)十分跟不上的同學(xué)，由于一開(kāi)始不會(huì)，過(guò)分在課堂上關(guān)注，也會(huì)給他們?cè)斐删褙?fù)擔(dān)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)本領(lǐng)不一樣，總有在課堂時(shí)間掌握不了的，課后也沒(méi)有練習(xí)，漸漸的吃力感，心理上的怠泄隨之而來(lái)，每看到這樣的同學(xué)，總有些缺憾。然后就是學(xué)生自信心在音樂(lè)課上的體現(xiàn)，大家都愛(ài)好全班一起唱，由于不會(huì)的地方不會(huì)暴露出來(lái)，總有會(huì)唱的同學(xué)能獨(dú)擋一面，然后一帶而過(guò)，最終的復(fù)習(xí)，先從背唱歌曲開(kāi)始，離開(kāi)書(shū)本，不自信的學(xué)生眼睛不知往哪里看，就看著桌子，或者看著外面，那么四人小組在這里發(fā)揮了作用，隨機(jī)抽小組，隨機(jī)抽歌曲，小組演唱結(jié)束后由全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，先說(shuō)好的地方，再提建議。四人還是一個(gè)團(tuán)體，孩子站起來(lái)，也有了表現(xiàn)的欲望，演唱從第一次開(kāi)始這樣實(shí)行，到第二節(jié)課的自動(dòng)要求小組唱，從他們的自我表現(xiàn)上有了很大的進(jìn)展。我希望四人小組的氣力能漸漸縮小，到三人唱，到二人唱，最終到一人唱，漸漸讓孩子自信起來(lái)，音樂(lè)本就是呈現(xiàn)自信的最好的方法，從課堂開(kāi)始實(shí)踐是我對(duì)下學(xué)期的期望。2024年音樂(lè)老師個(gè)人總結(jié)篇2時(shí)間荏苒，繁忙中時(shí)間的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。今年是我工作的第一年，很榮幸來(lái)到我們新曹農(nóng)場(chǎng)學(xué)校，這里的每一位老師都是我學(xué)習(xí)的模范。在這里我繁忙著、辛苦著、奔忙著同時(shí)也收獲著，新的一年將開(kāi)始，在這里，我對(duì)自身這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。一、教學(xué)方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和認(rèn)真的教學(xué)過(guò)程（學(xué)生、老師活動(dòng)預(yù)設(shè)）。2、認(rèn)真訂立教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，訂立出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)依據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)再認(rèn)真一點(diǎn)。3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。依照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀。總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不足，作為一名年輕老師，很多地方還需要提高，應(yīng)當(dāng)虛心向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參加聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自身的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。二、教育工作本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)一班級(jí)二、三、四班級(jí)及初一班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)。剛開(kāi)始新老師入校我第一次上了一節(jié)公開(kāi)課，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)還不熟識(shí)的情況下，上了二班級(jí)的一節(jié)公開(kāi)課，結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)給我提了很多寶貴的看法和建議。我也認(rèn)真反思總結(jié)，不絕的學(xué)習(xí)，到學(xué)期中段又上了一節(jié)公開(kāi)課，感覺(jué)越來(lái)正規(guī)了，自身也漸漸摸索到了門(mén)路。特別愉快在最終全校優(yōu)秀青年老師的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中我獲得了二等獎(jiǎng)的第一名，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是對(duì)我這一學(xué)期努力的最大確定，也為使我在以后的教學(xué)工作上有了更多的信心，給了我很大的動(dòng)力!但是，今年在國(guó)慶后，全市文藝匯演上，我很慚愧我引導(dǎo)的舞蹈只拿了三等獎(jiǎng)。由于這是第一次，我知道剛工作，這個(gè)榮譽(yù)對(duì)我來(lái)說(shuō)很緊要。在這過(guò)程中我也努力了，真的付出了，但是最終的結(jié)果可以說(shuō)很糟。對(duì)于這件事，我也認(rèn)真總結(jié)了自身的不足，一方面自身剛工作，對(duì)于學(xué)生這一塊的管理還要加強(qiáng)；其次，這個(gè)節(jié)目的形式等方面也可以有進(jìn)一步完善；還有，不得未曾任在舞蹈這一塊我自身的功底也不足，需要自身也要在這方面加強(qiáng)，才略更好的引導(dǎo)學(xué)生。希望在來(lái)年，關(guān)于學(xué)校的這些文藝活動(dòng)，我確定全力以赴，爭(zhēng)取能夠取得佳績(jī)!三.努力目標(biāo)1加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自身的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種本領(lǐng)和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉自身。3、引導(dǎo)學(xué)生的一些參賽節(jié)目都能取得優(yōu)異成績(jī)我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行溝通合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自身各個(gè)方面的視野和本領(lǐng)，加快自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步2024年音樂(lè)老師個(gè)人總結(jié)篇3轉(zhuǎn)瞬間，已度過(guò)了忙繁繁忙的半學(xué)年?；仡欀雽W(xué)年的教學(xué)工作有確定的成績(jī)，也有確定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)負(fù)二班級(jí)，五班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)及舞蹈輔導(dǎo)班的教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)。一、課堂教學(xué)中取得成績(jī)1，在音樂(lè)教學(xué)中，我把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，作為根本的教育目標(biāo)。把學(xué)習(xí)還給學(xué)生。一班級(jí)的課堂應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的。在課堂中，我依據(jù)低班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展了小舞臺(tái)，教你一招等小欄目。讓學(xué)生表現(xiàn)自身的才能。予以他們充分的表現(xiàn)欲。在這學(xué)期里。我組織學(xué)生自制打擊樂(lè)器，用廢舊的瓶子裝上大米及各種糧食制作各種打擊樂(lè)。這種樂(lè)器在上課中受到了特別好的效果。在高班級(jí)的教學(xué)中，依據(jù)學(xué)生近況交一些當(dāng)今特別流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲。這種方法是我的音樂(lè)課堂比以往更有生機(jī)，學(xué)生的激情特別高，學(xué)習(xí)氛圍很濃。2.舞蹈教學(xué)方面。在舞蹈課堂上。首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，擦地練習(xí)，身體各部位活動(dòng)，拉丁的基本步。接著，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族民間舞的風(fēng)格教學(xué)。有激情了拉丁舞的基本步教學(xué)。及各種手位教學(xué)?？梢哉f(shuō)，通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生加強(qiáng)體質(zhì)，提高氣質(zhì)。改進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。都有了很大的提高。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)開(kāi)始排練了兩個(gè)節(jié)目，最終學(xué)期結(jié)束時(shí)，我又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了大量的動(dòng)員工作，確保下學(xué)期不丟失一個(gè)學(xué)生。二、不足之處在這一學(xué)期的.教學(xué)工作中，我認(rèn)為教學(xué)方面不足精，偏重了情感興趣的培養(yǎng)。但對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的教授有些欠缺。沒(méi)有處理好音樂(lè)相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。學(xué)生的演唱情感調(diào)動(dòng)本領(lǐng)不足。創(chuàng)編活動(dòng)成效也不大。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)力度不高。對(duì)于學(xué)生整體的音樂(lè)感受鑒賞，表現(xiàn)，創(chuàng)造本領(lǐng)培養(yǎng)力度不高。以后還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。在舞蹈教學(xué)中。家長(zhǎng)對(duì)舞蹈的認(rèn)得還不足深刻。學(xué)生參加舞蹈培訓(xùn)的樂(lè)觀(guān)性還不足高。大部分學(xué)生的基本工很差。沒(méi)有堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基本功。對(duì)于排練產(chǎn)品節(jié)目有很大的難度。三、努力方向在以后的教學(xué)中，我會(huì)一如既往，認(rèn)真教學(xué)。一些有特長(zhǎng)的學(xué)生。不放棄有興趣的學(xué)生。能夠排練出更多更好更有水準(zhǔn)的音樂(lè)節(jié)目。是我校的文藝工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。2024年音樂(lè)老師個(gè)人總結(jié)篇4不知不覺(jué)，來(lái)到平山已經(jīng)一學(xué)期?，F(xiàn)在，我將本學(xué)期高一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)以下四個(gè)方面，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、音樂(lè)教學(xué)努力通過(guò)高中音樂(lè)欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的喜好與努力探求。堅(jiān)持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、喜好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，自動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在確定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自身介紹音樂(lè)，表達(dá)自身藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了磨練。同時(shí)，關(guān)注音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美本領(lǐng)與學(xué)習(xí)知識(shí)技能之間的關(guān)系；進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美本領(lǐng)，提高音樂(lè)鑒賞水平，從而完善人格。二、課堂教學(xué)本學(xué)期的音樂(lè)課以音樂(lè)欣賞為主。既弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)文化；也重點(diǎn)介紹世界音樂(lè)文化以及音樂(lè)文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開(kāi)闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂(lè)課，常常采用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與矯正；力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂(lè)欣賞環(huán)境。在教學(xué)過(guò)程中，自我感覺(jué)存在不足之處就是偏重了情感、興趣的培養(yǎng)，疏忽了高一新學(xué)生對(duì)基本樂(lè)理知識(shí)的掌握長(zhǎng)短不一，只有更好地掌握了樂(lè)理知識(shí)才略更深層次地感受、理解音樂(lè)。教案的精心設(shè)計(jì)。教案是老師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我在備課時(shí)考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即：教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點(diǎn)，把握好每一課的重、難點(diǎn)，合理的，深入淺出的進(jìn)行備課。同時(shí)，我又依據(jù)各個(gè)班級(jí)不同的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣喜好，使絕大部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)基本技能，有利于更好的實(shí)現(xiàn)“雙基”課堂教學(xué)。加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀(guān)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、考試方面本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂(lè)或欣賞，比較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開(kāi)展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌荩犹碚n堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的樂(lè)觀(guān)性有了提高，課堂教學(xué)收到了確定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知；八分音符讓學(xué)生用“跑”來(lái)感知，這一下學(xué)生很快就記住了。為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自身對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：筆試，共分兩種題型（簡(jiǎn)答和分析）。簡(jiǎn)答題緊要針對(duì)課本中的一些緊要知識(shí)點(diǎn)，而分析題是讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)分析一首作品.四、課外活動(dòng)為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，依據(jù)在學(xué)?？萍嘉幕囆g(shù)活動(dòng)的按排，組織學(xué)生到移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動(dòng)感地帶學(xué)校歌詠競(jìng)賽”。通過(guò)這次競(jìng)賽評(píng)出了20xx年度“十佳學(xué)校歌手”。平常，我常常收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。另外，我還很重視自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊雜志；與各地中學(xué)校的音樂(lè)老師進(jìn)行溝通。缺憾：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)組建學(xué)校器樂(lè)隊(duì)的設(shè)想。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種特別好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的，讓平山中學(xué)的學(xué)生有更多呈現(xiàn)自身才能的機(jī)會(huì)，走向藝術(shù)人生。自發(fā)做事不太細(xì)心，缺乏考慮，每天上班來(lái)的時(shí)間不足早，教學(xué)方面不足精，有待提高和加強(qiáng)。對(duì)待學(xué)生沒(méi)有做到充分的耐性。性格方面還不足開(kāi)朗和樂(lè)觀(guān)，有待改善。在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要快捷。在工作中發(fā)現(xiàn)自身的不足要及時(shí)改正，這樣才略不絕進(jìn)步。有機(jī)會(huì)在這里與大家溝通，是一件特別榮幸的事情。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹(jǐn)將自身任職骨干老師以來(lái)的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下，欠妥之處敬請(qǐng)批判指正。2024年音樂(lè)老師個(gè)人總結(jié)篇5時(shí)間荏苒如白駒過(guò)隙,紅顏白發(fā)嘆似水流年。20xx年學(xué)年度已經(jīng)接近尾聲。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中繁忙著、辛苦著、奔忙著，同時(shí)也收獲著，下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一、德我一貫堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，樂(lè)觀(guān)參加各種會(huì)議，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)?？釔?ài)教育事業(yè)，把自身的精力、本領(lǐng)全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自發(fā)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的老師形象。能夠自動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，搭配默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。二、能為了提高自身的教學(xué)認(rèn)得水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)引導(dǎo)自身的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。三、勤一年來(lái)，我從不遲到、早退、無(wú)事假、病假，認(rèn)真出席每次升旗儀式和出操。定時(shí)參加每周的例會(huì)。三、績(jī)本學(xué)期我和政教處同事一起精心組織了“東南中學(xué)第十屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)”，為本年度的學(xué)校工作添上了一個(gè)美麗的音符。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備過(guò)程中，我利用中午休息時(shí)間每天給學(xué)生排練引導(dǎo)，學(xué)生的文藝節(jié)目質(zhì)量有了很大的提高，獲得了全校師生的全都好評(píng)。當(dāng)然，由于本人本領(lǐng)有限，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。為社會(huì)主義教育事業(yè)添磚加瓦。2024年音樂(lè)老師個(gè)人總結(jié)篇6本人自20xx年進(jìn)入二中任專(zhuān)職音樂(lè)老師，距今已有八個(gè)年頭?，F(xiàn)將這8年的工作總結(jié)如下，以便更好的開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、喜好及情感，努力做到通過(guò)音樂(lè)教育，陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的喜好與努力探求。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計(jì)捉住學(xué)生的注意力；但對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與矯正。8年來(lái)，我堅(jiān)持收集各種音樂(lè)文化資料與素材，以便能多聽(tīng)、多看，多接觸優(yōu)秀的作品。另外，我還比較重視自身的學(xué)習(xí)與提高，如參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng)，練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，閱讀一些音樂(lè)教育、文化等方面的資料，常常與同行進(jìn)行溝通和溝通。本人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，也取得了一些成績(jī)和收獲。如：在20xx年青年老師基本功競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)；在20xx年中學(xué)生文藝匯演中獲得3個(gè)一等獎(jiǎng)和1個(gè)二等獎(jiǎng)（鎮(zhèn)江三等獎(jiǎng)）；20xx年揚(yáng)中市新秀杯課堂教學(xué)比武中榮獲三等獎(jiǎng)；在20xx年中學(xué)校生合唱競(jìng)賽中引導(dǎo)學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)；20xx年揚(yáng)中市中學(xué)校生音樂(lè)老師專(zhuān)業(yè)技能考核與競(jìng)賽活動(dòng)中獲舞蹈類(lèi)三等獎(jiǎng)；20xx年中學(xué)生文藝匯演獲得3個(gè)二等獎(jiǎng)和1個(gè)三等獎(jiǎng)；20xx年，在揚(yáng)中市紅歌競(jìng)賽中引導(dǎo)老師合唱隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)；20xx年，在鎮(zhèn)江市第七輪第三批青年老師教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲高中音樂(lè)學(xué)科二等獎(jiǎng)；在20xx年，更是取得了輝煌的成績(jī)，在省級(jí)、市級(jí)論文競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng)，并在省級(jí)權(quán)威雜志《老師》中發(fā)表論文，在20xx年，還樂(lè)觀(guān)參加了市級(jí)，校級(jí)公開(kāi)課，在20xx年揚(yáng)中市“學(xué)校之聲”中學(xué)校校校歌演唱競(jìng)賽中，獲得了引導(dǎo)一等獎(jiǎng)，此次競(jìng)賽，為二中贏(yíng)得了絕無(wú)僅有的創(chuàng)作、演唱雙料第一，在二中歷史上留下了嘹亮的聲音。在8年中，我還選送學(xué)生參加xx市高中藝術(shù)特長(zhǎng)生才藝競(jìng)賽，并多次獲得一、二等獎(jiǎng)。我雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)教畢業(yè)班，但8年來(lái)，我輔導(dǎo)多名學(xué)生考取音樂(lè)專(zhuān)業(yè)本科，為學(xué)校的發(fā)展付出了自身的努力。我是一個(gè)對(duì)集體充分了熱誠(chéng)的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的歡快之本。只要是對(duì)學(xué)校、對(duì)大家有好處的工作，我都會(huì)不計(jì)個(gè)人得失，把它完成好。在二中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，8年來(lái)，我是幸福的、歡快的；在今后的工作中，我同樣會(huì)認(rèn)真面對(duì)，用我全部的熱誠(chéng)來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)的事業(yè)。2024年音樂(lè)老師個(gè)人總結(jié)篇7光陰荏苒，歲月如梭。我于xx年參加教育工作以來(lái)，始終從事音樂(lè)教學(xué)工作。無(wú)論是學(xué)校、中學(xué)還是高中的音樂(lè)教學(xué)工作，我都本著酷愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的教學(xué)原則，樂(lè)觀(guān)學(xué)習(xí)音樂(lè)教育理論，不絕提升自身素養(yǎng)；認(rèn)真研討教材，潛心研究音樂(lè)教育；探究音樂(lè)教學(xué)的新方法，引領(lǐng)年輕音樂(lè)老師走向新目標(biāo)教學(xué)。多年來(lái)，我依據(jù)不同年段學(xué)生的年齡及心理特征，結(jié)合新課改理論及我校的實(shí)際情況，訂立適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃，運(yùn)用新的教學(xué)模式，全面提高了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，教學(xué)中取得了特別好的成績(jī)。現(xiàn)就多年來(lái)我的音樂(lè)教學(xué)工作，做以下總結(jié)。一、精心備課使課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效回顧學(xué)校、中學(xué)、高中的音樂(lè)課堂，我面對(duì)過(guò)不同年齡段的學(xué)生。無(wú)論是歌曲教學(xué)、音樂(lè)欣賞課還是實(shí)踐活動(dòng)課，我都依照音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，依據(jù)學(xué)生年齡段特點(diǎn)，查詢(xún)相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真研究教材，挖掘教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，精心備課。然后選擇學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)，真正做到以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育，陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的喜好與努力探求。在課堂上，我本著向45鐘要效率的原則，依據(jù)課標(biāo)的要求，重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、）中，自動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在確定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。無(wú)論是學(xué)校，中學(xué)還是高中的學(xué)生，我都重視學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)。例如通過(guò)小組合作，加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的合作本領(lǐng)。使音樂(lè)教育對(duì)人格的影響起到樂(lè)觀(guān)的作用并得到升華。在高中音樂(lè)欣賞課教學(xué)時(shí)，我試驗(yàn)著加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自身介紹音樂(lè)，表達(dá)自身藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這不但磨練了學(xué)生的思維，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)，也使學(xué)生的綜合本領(lǐng)得到長(zhǎng)足的發(fā)展和提高。與此同時(shí)，我常常收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。二、重視課堂教學(xué)潛心研究教學(xué)方法教學(xué)中，我本著挖掘?qū)W生所喜好的教學(xué)方法的原則，察看學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)需求。把教材的內(nèi)容進(jìn)行分解、整和，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況采取相應(yīng)的教學(xué)方法，制作相關(guān)的教育教學(xué)用具。把學(xué)生對(duì)音樂(lè)的渴望和表現(xiàn)欲望融入音樂(lè)課堂教學(xué)之中。在新一輪高中課程改革期間，我擔(dān)負(fù)高中課程改革小組—“學(xué)生選課引導(dǎo)”小組的組長(zhǎng)，在課題組老師的通力合作下，編寫(xiě)了我?！陡咧猩x課引導(dǎo)手冊(cè)》。為學(xué)生有目的、有方法而選課奠定了基礎(chǔ)。另外我常常隨同我區(qū)音樂(lè)教研員，深入學(xué)校中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中，耐性引導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的年輕老師，并吸取優(yōu)秀老師的鮮活教學(xué)手段，使我區(qū)的音樂(lè)教學(xué)整體上得到提高。在深入聽(tīng)課、學(xué)習(xí)期間，我還試驗(yàn)了我區(qū)音樂(lè)老師在教研員帶動(dòng)下的“探究試教學(xué)模式”課題的推廣工作，無(wú)論是中學(xué)校還是高中階段，我都親身體驗(yàn)到“一引，二動(dòng)，三特”教學(xué)模式的可行好處。并在教學(xué)中大力推廣，從而更提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，陶冶了高尚的情操，使學(xué)生的綜合本領(lǐng)真正得到提高。我一邊教學(xué)一邊積累經(jīng)驗(yàn)，我很重視自身的學(xué)習(xí)和本領(lǐng)的提高。樂(lè)于參加各級(jí)音樂(lè)教研活動(dòng)來(lái)提高音樂(lè)教學(xué)本領(lǐng)并提升專(zhuān)業(yè)水平。常常閱讀一些音樂(lè)教育、音樂(lè)文化等方面的報(bào)刊、雜志；利用網(wǎng)絡(luò)上的教育工作站與各地的音樂(lè)老師進(jìn)行溝通。多年來(lái)總結(jié)了很多寶貴的音樂(lè)教學(xué)方法。并運(yùn)用于音樂(lè)教學(xué)工作中。三、選擇恰當(dāng)方法檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況教育的目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)。會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)欣賞、會(huì)分析、會(huì)比較、會(huì)實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)造、會(huì)傳播。為使音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自身對(duì)音樂(lè)的理解，不同學(xué)段的音樂(lè)考試我分別采用不同的考試方法。學(xué)校期間，采用動(dòng)腦，動(dòng)口相結(jié)合。基礎(chǔ)的理論和欣賞，歌曲實(shí)踐相結(jié)合。讓學(xué)生在欣賞或唱歌的同時(shí)，理解相關(guān)的音樂(lè)符號(hào)作用即可。中學(xué)階段對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的檢驗(yàn)，在學(xué)校的基礎(chǔ)上，多了份對(duì)音樂(lè)的理解。采用筆試和實(shí)踐兩部分，筆試檢驗(yàn)樂(lè)理知識(shí)，實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)生的傾聽(tīng)、分析、表現(xiàn)及唱歌本領(lǐng)。高中期間對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的檢驗(yàn)更是有確定的深度，在中學(xué)的檢驗(yàn)方法基礎(chǔ)上，加添了讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解。而且每人500字左右的自身做選音樂(lè)實(shí)踐的理解性文章或音樂(lè)功能的試驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。我在檢驗(yàn)學(xué)生音樂(lè)理論的同時(shí)，考慮到學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)和實(shí)際本領(lǐng)。使學(xué)生能接受，并樂(lè)于檢驗(yàn)。實(shí)現(xiàn)了檢驗(yàn)?zāi)康?。使不同學(xué)段的學(xué)生，無(wú)論是音樂(lè)理論還是音樂(lè)本領(lǐng)的實(shí)踐都得到相應(yīng)的提高和發(fā)展。四、樂(lè)觀(guān)組織管樂(lè)工作抓得實(shí)在大興安嶺教育局開(kāi)展的“管樂(lè)進(jìn)課堂”活動(dòng)中。我負(fù)責(zé)課堂教學(xué)的同時(shí)，也負(fù)責(zé)松嶺一中學(xué)生管樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練和樂(lè)器管理等工作。在精心上好每一節(jié)音樂(lè)課的同時(shí)，還特別重視管樂(lè)教學(xué)，我樂(lè)觀(guān)組織學(xué)生訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生管樂(lè)演奏技巧。我校管樂(lè)隊(duì)曾在我區(qū)第23屆運(yùn)動(dòng)會(huì)升旗儀式上演奏《國(guó)歌》。在各級(jí)競(jìng)賽中，我所教的學(xué)生，多次拿得大獎(jiǎng)。五、精心