《信息經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱及授課計劃

《信息經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱

一、本課程的性質(zhì)與任務(wù)

培養(yǎng)學(xué)生用信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論方法分析信息商品在市場經(jīng)濟(jì)體制和計劃經(jīng)濟(jì)體制下的運(yùn)行規(guī)律,

能夠?qū)⑽幸淮砝碚?、逆向選擇與道德風(fēng)險、信息供給與信息市場等信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，用于解釋

和解決信息在生產(chǎn)、交換和消費(fèi)過程中反映出來的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系及客觀規(guī)律等相關(guān)的實(shí)際問題。通

過對信息系統(tǒng)及信息產(chǎn)業(yè)基本理論的介紹拓寬學(xué)生對信息系統(tǒng)及信息產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識，全面培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)

行信息綜合管理的能力。

二、課程簡介

《信息經(jīng)濟(jì)學(xué)》是不同角度對信息進(jìn)行經(jīng)濟(jì)研究的新綜合性經(jīng)濟(jì)學(xué)科。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看：信息

經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)體系中的全新領(lǐng)域，是經(jīng)濟(jì)學(xué)的分支：從信息學(xué)角度看：信息經(jīng)濟(jì)學(xué)也可以看作

信息科學(xué)體系中的一個領(lǐng)域，是信息科學(xué)的一個分支。信息經(jīng)濟(jì)學(xué)生要研究完全信息和不完全信息

狀態(tài)下的經(jīng)濟(jì)問題，主要表現(xiàn)有：逆向選擇、道德風(fēng)險、信息資源配置等問題。它將信息當(dāng)作一種

要素來考察探索其各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系，如信息在生產(chǎn)、交換和消贄過程中反映出來的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系及客

觀規(guī)律等；也將信息作為一種商品來研究，如：信息商品的成本、價值、價格、信息系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效

益等。本課程還將了解和分析信息產(chǎn)業(yè)的政策法規(guī)、發(fā)展規(guī)律以及影響各種信息活動的自然因素、

社會因素和運(yùn)行機(jī)制等內(nèi)容。

INFORMATIONECONOMICSisanewcomprehensiveeconomicsubjectinwhichtheinformation

isstudiedindifferentviews.In(heviewpointofeconomics,informationeconomicsisabreachof

economics,andintheviewpointofinformatics,informationeconomicsisalsoconsideredasonefieldof

informationscience.Fortheinformationeconomics,someeconomicproblemsintheconditionofcomplete

informationorincompleteinformationareworkedover,suchasadverseselection,moralhazardand

informationresourceallocation.Thissubjectinvestigatesallkindsofeconomicrelationshipinwhich

informationisconsideredasanimportantelement,forexample,economicrelationshipandobjectiverule

areshownintheprocedurethatinformationisproduced,exchangedandconsumed;what'smore,

informationisalsostudiedasacommodity,suchaseconomicbenefitsofinformationsystemandthecost,

valueandpriceofinformationgoods.Inthislesson,notonlypolicies,regulationsanddevelopingrulesof

informationindustrybutalsonaturalfactors,socialfactorsandoperationalmechanismthatinfluence

informationactivitiesareanalyzedandcomprehended.

三、課程知識體系架構(gòu)及教學(xué)要求

課程內(nèi)容是以知識點(diǎn)為基礎(chǔ)的體系架構(gòu)，包括：概念、方法、應(yīng)用、案例。教學(xué)要求由深入到

一般分三個層次：?掌握，◎理解，O了解。

1.信息經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)

概念：

?信息經(jīng)濟(jì)學(xué)

?信息經(jīng)濟(jì)學(xué)體系

原理：

?信息經(jīng)濟(jì)學(xué)研究內(nèi)容

方法及應(yīng)用：

。信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展

。信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的未來研究趨勢

?信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法與研究基礎(chǔ)

2.經(jīng)濟(jì)信息

概念：

?完全信息與不完全信息；公共信息與私人信息；對稱信息與非對稱信息；

。同質(zhì)信息與異質(zhì)信息；

原理：

◎市場公共信息理論;

方法及應(yīng)用：

?非對稱信息分析；

◎搭便車行為分析，檸檬市場理論應(yīng)用：

案例：

?◎O符合教學(xué)要求的諸多例題，不限定;

3.博弈論與信息經(jīng)濟(jì)

概念：

?博弈論的構(gòu)成要素

?博弈的分類

原理：

?博弈均衡理論

?完全信息靜態(tài)博弈

◎完全信息動態(tài)博弈

◎不完全信息靜態(tài)博弈

O不完全信息動態(tài)博弈

方法及應(yīng)用：

?博弈論與信息經(jīng)濟(jì)

?納什均衡

◎子博弈精練納什均衡

◎貝葉斯納什均衡

。精練貝葉斯均衡

案例：

?符合教學(xué)要求的諸多例題，不限定。

4.經(jīng)濟(jì)機(jī)制設(shè)計理論

概念：

?委托人；代理人；逆向選擇；道德風(fēng)險；市場信號，信號傳遞，信號甄別，激勵相容。

◎均衡合同，參與約束；勞動工資；租金；目標(biāo)承包；

。品牌效應(yīng)；

原理：

?阿克洛夫模型；

◎信息顯示與失靈；市場信號

方法及應(yīng)用：

?逆向選擇及道德風(fēng)險分析

◎物流與供應(yīng)鏈管理中的信息不對稱

◎電子商務(wù)環(huán)境下的信息不對稱消減策略

案例：

符合教學(xué)要求的諸多例題，不限定；

5.信息商品

概念：

?信息商品；信息商品價值與價格；價格離散；信息搜尋；價格離散率

◎數(shù)字商品；虛擬商品

原理：

?信息商品的需求價格彈性

?信息商品的成本與價格

?信息商品的定價機(jī)制

方法及應(yīng)用：

?信息搜尋方法

◎價格離散的度量

◎在線市場的價格離散與信息搜尋

案例：

?◎O符合教學(xué)要求的諸多例題，不限定

6.信息市場

概念:

?信息市場的內(nèi)涵

◎信息市場的分類

原理：

◎信息市場模型

?信息市場的運(yùn)行機(jī)制

◎信息市場的營銷

◎信息市場的管理

方法及應(yīng)用：

◎赫什雷弗模型

?格羅斯曼―斯蒂格利茨模型'悖論

。沃爾金模型

案例：

?◎O符合教學(xué)要求的諸多例題，不限定。

7.信息資源

概念：

?信息資源：信息資源管理：信息資源配置

◎信息資源配置的類型；信息資源配置的層次

。信息資源配置機(jī)制

原理：

?影響信息資源有效配置的主要因素

。信息資源配置結(jié)構(gòu)

方法及應(yīng)用：

?信息資源的度量方法（豐裕系數(shù)）；

◎信息資源配置微觀測度一企業(yè)信息資源評價

案例：

?◎O符合教學(xué)要求的諸多例題，不限定。

8.信息系統(tǒng)

概念：

?信息系統(tǒng)

?信息系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)

◎信息系統(tǒng)的成本分類

◎信息系統(tǒng)的定價分析

。信息系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益分析

原理：

?信息系統(tǒng)的成本分析

◎信息系統(tǒng)軟件成本的構(gòu)成

◎信息系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益分析

方法及應(yīng)用：

?信息系統(tǒng)軟件成本的測算

◎信息系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)效益的后評價方法

案例：

?◎O符合教學(xué)要求的諸多例題，不限定

9.信息產(chǎn)業(yè)

概念：

?信息產(chǎn)業(yè)：信息產(chǎn).'也基本特征

◎投入產(chǎn)出分析方法

◎信息產(chǎn)業(yè)的運(yùn)行機(jī)制

◎信息產(chǎn)業(yè)的管理策略

原理：

?信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律

◎產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論

◎產(chǎn)業(yè)發(fā)展的投入產(chǎn)出模型

方法及應(yīng)用：

?信息產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)增長的直接貢獻(xiàn)分析

◎信息產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)增長的間接貢獻(xiàn)分析

◎信息產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)增長影響的綜合貢獻(xiàn)分析

?信息產(chǎn)業(yè)的投入產(chǎn)出分析

案例：

符合教學(xué)要求的諸多例題，不限定

10.信息經(jīng)濟(jì)

概念：

?信息經(jīng)濟(jì)；信息經(jīng)濟(jì)的范圍；信息經(jīng)濟(jì)的特征

◎經(jīng)濟(jì)測度理論

原理：

?馬克盧普信息經(jīng)濟(jì)測度

?波拉特的信息經(jīng)濟(jì)測度

。日本的信息經(jīng)濟(jì)測度

◎中國信息經(jīng)濟(jì)測度模型

O信息經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢

方法及應(yīng)用：

?信息經(jīng)濟(jì)測度理論和方法

◎網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)測度體系

案例：

?◎O符合教學(xué)要求的諸多例題，不限定

四、教學(xué)時數(shù)分配表

總學(xué)時數(shù)32

序號知識體系

講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐上機(jī)

1信息經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)2

2經(jīng)濟(jì)信息2

3博弈論與信息經(jīng)濟(jì)4

4經(jīng)濟(jì)機(jī)制設(shè)計理論4

5信息商品4

6信息市場4

7信息資源4

8信息系統(tǒng)4

9信息產(chǎn)業(yè)2

10信息經(jīng)濟(jì)2

合計32

五、本課程教材及參考書

理論課程教材：

陳燕，屈莉莉.信息經(jīng)濟(jì)學(xué)[M].2版.大連：東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2022.

參考書目：

⑴謝康，肖靜華.信息經(jīng)濟(jì)學(xué)[M].2版.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，高等教育出版社，2019.

[2]張維迎.博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)[M].上海：格致出版社，上海人民出版社，2012.

六、任課教師資格

任課教師資格：具有講師及講師以上職稱的教師。

七、為達(dá)到本課程的教學(xué)目的應(yīng)采取的措施

本課程是管理科學(xué)與工程學(xué)科的一門基礎(chǔ)課，為完成本課程的教學(xué)及提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)采取以

下措施：

1.加強(qiáng)教學(xué)法研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，積極采用現(xiàn)弋化教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)效率；

2.系統(tǒng)地展示本課程各“知識點(diǎn)”之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。爭取用簡潔的語言、清晰的思路、增強(qiáng)

學(xué)生對本門課程知識的把握。

3.注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成課外作業(yè)；

4.盡量將授課內(nèi)容與實(shí)際案例相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生解釋現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際現(xiàn)象。

教學(xué)日歷

教學(xué)計劃

課程名稱：信息經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)年第二學(xué)期

總學(xué)時數(shù)：_32周學(xué)時：_4考核萬式：考杳

專業(yè)班號：電子商務(wù)教學(xué)系（教研室）：管理科學(xué)與工程講課：32學(xué)時實(shí)驗(yàn)：0學(xué)時習(xí)題課：?學(xué)

時

教材（名稱/主編/出版社/出版年月）：《信息經(jīng)濟(jì)學(xué)》

陳燕，屈莉莉，東北財經(jīng)大學(xué)出版社

任課教師：助課教師：無主要參考資料名稱：1.謝康、者一華.信息經(jīng)濟(jì)學(xué)（第2版）.機(jī)

械工業(yè)出版社.高等教育出版

社.2019

課課外習(xí)題課、討論課、課輔導(dǎo)答

講課作業(yè)要求

周

時復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)課、現(xiàn)場課名稱時疑時間

（課程章節(jié)及內(nèi)容提要）（題目及題量）

次

數(shù)時數(shù)測驗(yàn)安排及授課地點(diǎn)數(shù)及地點(diǎn)

習(xí)題1周三下午

第管理樓

211和電

子郵件

1第1章信息經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)

1.1信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)涵

周1.2信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展2

1.3信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識體系與內(nèi)容

周1.4信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法與研究基礎(chǔ)

1

三

汴午

周

理樓

習(xí)題2管J

第

電

和

件

郵

第2章經(jīng)濟(jì)信息21子

1

2.1完全信息與不完全信息

2

對稱信息與不對稱信息

周2.2

2.3公共信息與私人信息

2

習(xí)題33

第

2第3章博弈論與信息經(jīng)濟(jì)

3.1博弈論的基礎(chǔ)知識2

周3.2博弈均衡理論

1

習(xí)題3-2

第

2

3.3博弈論在信息經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用2

周

2

習(xí)題4-1周三下午

第

管理樓

211和電

3第4章經(jīng)濟(jì)機(jī)制設(shè)計理論

子郵件

4.1委托-代理理論2

周4.2逆向選擇與信號理論

1

習(xí)題周三下午

第4-2

管理樓

211和電

3

4.3道德風(fēng)險與激勵機(jī)制子郵件

2

經(jīng)濟(jì)活動中信息不對稱的應(yīng)用

周4.4

2

習(xí)題周三下午

第第5章信息商品5/

管理樓

5.1信息商品的基礎(chǔ)知識2

211和電

4

5.2信息商品價值與價格子郵件

周

1

習(xí)題5-2

第

4

5.3價格離散與信息搜尋

2

周5.4在線市場的價格離散與搜尋

2

習(xí)題周三下午

第6-1

管理接

211和電

第6章信息市場

5子郵件

6.1信息市場的基礎(chǔ)知識2

周6.2信息市場模型

1

習(xí)題6-2

第

56.3信息市場的運(yùn)行機(jī)制

6.4信息市場的營銷2

周6.5佶息市場的管理

2

習(xí)題7-1周二下午

第管理樓

和電

第7章信息資源211

6子郵件

7.1信息資源的基礎(chǔ)知識2

周7.2信息資源管理

1

習(xí)題7-2

第

67.3信息資源配理

7.4信息資源測度2

周7.5信息資源的經(jīng)濟(jì)分析

2

習(xí)題周三下午

第8-1

管理樓

211和電

7第8章信息系統(tǒng)

子郵件

8.1信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識2

周8.2信息系統(tǒng)的成本分析

1

習(xí)題8-2

第

8.3信息系統(tǒng)的定價分析

2

信息系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益分析

78.4

周

2